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7/23/2019 Toyotismo Arte
http://slidepdf.com/reader/full/toyotismo-arte 1/4
«El arte no puede ser meramente la expresión
de una particularidad (sea étnica o personal). El
arte es la producción impersonal de una verdad
que se dirige a todos y cada uno.»
Quince tesis sobre el arte contemporáneo, Alain Badiou.
A pesar de que no conoco m!s que una parte de la escena, y que de ello "e recorrido a#n
menos, no se me "a dic"o di$%cil nunca conce&irla como una totalidad. 'areciese ser este un
eercicio pretencioso. 'ero esto es "a&itual, y no sólo para m%, sino que es com#n para todos
nosotros. o "emos aprendido desde que se nos "a ense*ado a ver. + a"ora, que ya
acostum&rados, conocemos viendo, es de $orma cotidiana que miramos todo como unidad y
no de $orma $ragmentaria. 'or ello a"ora este recorte $otogr!$ico ser! todo un acto m!gico.
+ uno espectacular.
Es di$%cil "allar una o&ra cr%tica del sistema de producción. a cr%tica pareciese ser m!s
&ien un mito -necesario. Esto se de&e por una parte a que la l%nea discursiva respecto a la
o&ra, emane de donde emane, no puede ser su$icientemente radical al surgir sino como una
reproducción m!s del modo de producción imperante, y por otra, al "allarse lo cr%tico en
términos concretos en la $orma misma de producción y circulación, siendo lo discursivo
aqu% lo secundario.
/e dic"o en cierto modo que el sueto -artista reproduce el modo de producción imperante.
'ero, 0cómo lo "ace1 2e&o "acerme cargo de dar al menos una respuesta, aunque sea en
parte. 'ero para ello veamos primero de $orma &reve en qué consiste el toyotismo, una de
las $ormas #ltimas en que se "a desarrollado el capitalismo y que no pierde a#n vigencia3esto es, el modo de producción imperante.
As% como el $ordismo se orientó a producir masivamente, de&ió asegurar a su ve el
almacenamiento de los productos. El toyotismo por su parte, pretende comenar a producir
cuando el producto est! ya vendido. 2e&e entonces reci&ir el pedido, antes de desarrollar la
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producción, pero para asegurar y mantener el éxito 4algo que "a cumplido con creces4 de&e
reducir al m%nimo toda demora en la misma. 'or ello, "ace uso de una $orma de ela&oración
en cadena donde existe un especialista para cada $unción del ensam&lado. 2e esta manera
&usca suprimir toda acción innecesaria y tiempo muerto en que los productores puedan
incurrir.
Entonces, es precisamente en el ensam&lado del arte contempor!neo 4sea este neo4
conceptualista o no4, donde se o&serva la necesidad concreta de precisar de especialistas
tales como lo son el artista, el cr%tico, el curador, coleccionista, gestor, académico,
estudiante, etc., cada uno de los cuales se "a encargado de una manera m!s que e$iciente de
no entorpecer la $unción del otro. 'oseen una competencia para ello3 la renuncia a toda
pr!ctica cr%tica en tanto que pol%tica. 5 dic"o en otros términos, la distinción entre arte y
pol%tica.
6na distinción que en la pr!ctica se "a traducido en divorcio. Pero volvamos al arte. 7e
remitiré entonces a la o&ra de 8onalo 'edraa, Colección de Imágenes2. En ella 'edraa
pedir%a 9alrededor de : mil im!genes a diversos grupos de personas, para posteriormente,
imprimirlas y disponerlas en una 9&i&lioteca visual; que pudo ser consultada por el
espectador, activando este #ltimo la ex"i&ición al elegir un n#mero de im!genes que las
pudo instalar en una, de varias "a&itaciones dispuestas en la galer%a, creando su propia
colección, y por consiguiente convirtiéndose en el curador de la muestra.;3
<anto esta como otras o&ras= de 'edraa &ien pueden ser consideradas disonantes del
sistema de producción imperante por dos raones claras -y no me re$iero a su l%nea
discursiva. o repito3 esto es lo secundario. a primera raón, su rol en la 9cadena de
ensam&lado; -curador le "a o$recido una experiencia que los artistas, ocupados de
cali$icar de $orma adecuada en la $aena jornada tras jornada, sospec"o tardar%an m!s
a*os que un curador en siquiera notar.
a segunda, y de $orma consecuente a la primera, es que al este cumplir por cuenta propia
con m!s de un rol en la producción, a$ecta directamente la producción en cadena m!s
de lo que cualquier artista o curador a&ocado a su $unción espec%$ica podr%a incidir.
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'edraa no peca de cinismo &arato. >l sa&e que no existen los espectadores ideales. <odos
aportan al sistema.? @e*alar%a el primer d%a de la exposición3 9con Colección de
Imágenes yo quiero irme "acia atr!s, a cómo, neuronalmente, una persona dentro desu sistema de pensamiento tiene instalada la pala&ra imagen y no arte. 'orque cuando
"a&las de arte entras dentro de un código, y las personas van usti$icando la pala&ra
arte3 es arte porque es paisae, porque es retrato o "e visto tanto en "ile como en
Brasil.;C
on la palabra imagen y no arte retorno al primer p!rra$o del ensayo, al tiempo que llevo
este a su $in. Antes &ien, es momento de reiterar el "ec"o de que los suetos somos
productos de las condiciones "istóricas 0'or qué1 'ara as% se*alar lo que de esta tesis
discuti&le pero incuestiona&le se olvida3 que son los mismos suetos quienes
producen tales condiciones, conscientes o no de ello.
@ostengo3 el mercado es m!s grande que el arte.
Decapitulo3 no existen los espectadores ideales. <odos aportan al sistema -'edraa.
Decapitulo y concluyo3 son los suetos quienes producen y reproducen sus condiciones.ntuyo as% que inconscientes de ello se remiten a interpretarlas. 'ero tam&ién intuyo que
poseen las «competencias» su$icientes para trans$ormarlas.
Fotas
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. 5 siquiera una que al&ergue un uicio que se "aga cargo al menos, de superar el
comentario "a&itual, el diagnóstico no prepositivo. Esto se condice con que el artista
contempor!neo no se preocupe en lo m!s m%nimo del espectador a#n cuando se
l%nea discursiva se centre $uertemente en pro&lem!ticas sociales, relacionales,
9transaccionales;, etc.
:. Esta ser%a expuesta desde el :G de @eptiem&re al :H de Enero del :I: en la 8aler%a
de Artes Jisuales de mII.
K. Luente3 "ttp3MMNNN.mII.clMarc"ivoMcoleccion4de4imagenesM 'ara continuar la l%nea
argumentativa de&% cam&iar la conugación en el p!rra$o citado m!s de una ve.
=. <ales como 9olección Jecinal; (8aler%a 7etropolitana, :IIOP J Bienal de
7ercosur, proyecto pedagógico, :IIHP entro ultural 7atucana II, :IK) o9olección <elevisiva (7II, :I:).
?. Luente "ttp3MMNNN.artis"ocQ.clM:IMIHM:GMgonalo4pedraa4curador4trasversalM
<omado de una respuesta presente en la entrevista realiada por Aleandra Jillasmil.
C. &%dem.