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  • 8/16/2019 Tp1 Historia

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    Desde que la tradición clásica había perdurado hasta el siglo XIX, fue una época en

    donde la arquitectura se basaba en la imitación de la arquitectura antigua. La tradición

    ecléctica desarrollada a partir del siglo XIX al siglo XX, caracterizada por la construcción

    de un edifico con arios estilos, es decir una mezcla para formar un nueo edificio.

    !ucede igual que el historicismo, pero este tomaba un estilo incorporando algunas

    características de ese siglo.

    Durante este periodo comienza a perderse ese estilo que enían utilizando" se empieza a

    comprender el hecho en sí del estilo" no era necesario que hubiera un #nico estilo $ que la

    diersidad de estilos habida a lo largo de la historia, permanece a disposición de los

    creadores para ser empleados seg#n el gusto e inspiración de cada uno. % fines del siglo

    XIX, esta actitud ecléctica llegara a incorporar elementos de diferentes estilos $ épocas en

    un mismo edificio. !e diide en dos corrientes& la arquitectura de estilos que prealece

    como la propiamente representatia $ la arquitectura que, motiada por la aparición $

    crecimiento de la gran industria, desarrollan los ingenieros. 'ientras que la arquitectura

    académica (neoclasicismo, neogótico, etc.) se recrea en estilos anteriores, la arquitectura

    del maquinismo aplica materiales como el hierro $ el idrio e impulsa un nueo tipo deedificio.

     % todo lo sucedido anteriormente**+amos hablar sobre el siglo XX, donde se

    caracteriza como la ruptura entre la renoación $ lo antiguo" un nueo nacer del

    moimiento moderno que lleo a la arquitectura a un gran cambio, tanto en lo constructio

    como lo pro$ectual. n nueo estilo iba hacer creado

    -odo empieza con la aparición de un nueo espíritu" un espíritu innoador, libre, pensar

    más allá de las cosas creadas, que a dear una huella en toda la historia del

    modernismo.

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     %ntiguamente, los arquitectos se formaban dentro de las academias" estos eran lugares

    que por su ense7anza fiaba normas , sin preguntarse un cómo $ por qué** la razón de

    ser las cosas cito a este arquitecto modernista francés Le 4orbusier que estaba en contra

    con estas academias que quería eliminar estas escuelas, para dear paso a la nuea

    ense7anza a un modo de componer $ pro$ectar. Debido a los cambios que se enían

    originando en a7os anteriores tanto en la sociedad, en lo técnico $ en la cultura inculadacon la reolución industrial.

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