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2015-2016
TRAAM
Travaux Académiques Mutualisés
Comment renforcer l'éducation aux médias et à l'information dans l'enseignement de la
Technologie collège
Compétences ciblées : Médias, démarches de recherche et de traitement de l'information L'élève connaît des éléments d'histoire de l'écrit et de ses différents supports. Il comprend les modes de production et le rôle de
l'image. Il sait utiliser de façon réfléchie des outils de recherche, notamment sur Internet. Il apprend à confronter différentes sources et à
évaluer la validité des contenus. Il sait traiter les informations collectées, les organiser, les mémoriser sous des formats appropriés et les mettre en forme. Il les met en relation pour construire ses connaissances.
L'élève apprend à utiliser avec discernement les outils numériques de communication et d'information qu'il côtoie au quotidien, en
respectant les règles sociales de leur usage et toutes leurs potentialités pour apprendre et travailler. Il accède à un usage sûr, légal et éthique pour produire, recevoir et diffuser de l'information. Il développe une culture numérique.
Il identifie les différents médias (presse écrite, audiovisuelle et Web) et en connaît la nature. Il en comprend les enjeux et le
fonctionnement général afin d'acquérir une distance critique et une autonomie suffisantes dans leur usage. Outils numériques pour échanger et communiquer L'élève sait mobiliser différents outils numériques pour créer des documents intégrant divers médias et les publier ou les
transmettre, afin qu'ils soient consultables et utilisables par d'autres. Il sait réutiliser des productions collaboratives pour enrichir ses propres réalisations, dans le respect des règles du droit d'auteur.
L'élève utilise les espaces collaboratifs et apprend à communiquer notamment par le biais des réseaux sociaux dans le respect
de soi et des autres. Il comprend la différence entre sphères publique et privée. Il sait ce qu'est une identité numérique et est attentif aux traces qu'il laisse.
La carte mentale
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Prezi
Cours et présentations pédagogiques.
Revues de projet des élèves (actuellement en cours de réalisations)
Compétences ciblées Avantages Inconvénients
L'élève apprend à utiliser avec discernement les outils numériques de communication et d'information qu'il côtoie au quotidien, en respectant les règles sociales de leur usage et toutes leurs potentialités pour apprendre et travailler. Il accède à un usage sûr, légal et éthique pour produire, recevoir et diffuser de l'information. Il développe une culture numérique.
Visibilité à l'extérieur de l'établissement.
Outil simple, performant, convivial et moderne.
Possibilité d'avoir des documents soit publiques soit privés.
Travail collaboratif en synchrone et asynchrone.
Il faut faire très attention aux données publiées car elles peuvent être publiques.
Être très attentif aux différents droits ( l'image, le son ...)
Attention au problèmes éventuels de débits lors des uploads et lors des présentations en classe.
L'élève sait mobiliser différents outils numériques pour créer des documents intégrant divers médias et les publier ou les transmettre, afin qu'ils soient consultables et utilisables par d'autres. Il sait réutiliser des productions collaboratives pour enrichir ses propres réalisations, dans le respect des règles du droit d'auteur.
Outil multimédia (texte, image et vidéo).
Dépendance du prestataire de service. Si le site est hébergé à l’étranger,
dans certains cas l’hébergeur peut devenir propriétaire des données stockées.
Attention à l'utilisation excessive des zooms et déplacements à l'écran.
L'élève utilise les espaces collaboratifs et apprend à communiquer notamment par le biais des réseaux sociaux dans le respect de soi et des autres. Il comprend la différence entre sphères publique et privée. Il sait ce qu'est une identité numérique et est attentif aux traces qu'il laisse.
Site web
http://cybertechauvergne.weebly.com/jules-verne.html
Outils de communication avec l’extérieur du collège.
Mémoire de l'évolution du projet au fil des années.
Le règlement du concours Présentation du concours Boite à outils pour les
élèves et les enseignants.
Compétences ciblées Avantages Inconvénients
L'élève apprend à utiliser avec discernement les outils numériques de communication et d'information qu'il côtoie au quotidien, en respectant les règles sociales de leur usage et toutes leurs potentialités pour apprendre et travailler. Il accède à un usage sûr, légal et éthique pour produire, recevoir et diffuser de l'information. Il développe une culture numérique.
Visibilité à l'extérieur de l'établissement.
Outil performant, convivial et moderne.
Il faut faire très attention aux données publiées car elles sont publiques.
Être très attentif aux différents droits (l'image, le son ... ),
L'élève sait mobiliser différents outils numériques pour créer des documents intégrant divers médias et les publier ou les transmettre, afin qu'ils soient consultables et utilisables par d'autres. Il sait réutiliser des productions collaboratives pour enrichir ses propres réalisations, dans le respect des règles du droit d'auteur.
Outil multimédia (texte, image et vidéo).
Possibilités d'installer des fonctions supplémentaires ( QCM ...)
Travail collaboratif possible
Dépendance du prestataire de service. Si le site est hébergé à l’étranger,
dans certains cas l’hébergeur peut devenir propriétaire des données stockées.
Compétences ciblées Avantages Inconvénients
L'élève apprend à utiliser avec discernement les outils numériques de communication et d'information qu'il côtoie au quotidien, en respectant les règles sociales de leur usage et toutes leurs potentialités pour apprendre et travailler. Il accède à un usage sûr, légal et éthique pour produire, recevoir et diffuser de l'information. Il développe une culture numérique.
Visibilité à l'extérieur de l'établissement.
Outil performant, convivial et moderne.
Il faut faire très attention aux données publiées car elles sont publiques.
Être très attentif aux différents droits ( l'image, le son ...)
L'élève sait mobiliser différents outils numériques pour créer des documents intégrant divers médias et les publier ou les transmettre, afin qu'ils soient consultables et utilisables par d'autres. Il sait réutiliser des productions collaboratives pour enrichir ses propres réalisations, dans le respect des règles du droit d'auteur.
Outils parfaitement optimisé pour la diffusion de vidéos.
Grande capacité de stockage. Il est possible d'alimenter des sites
web avec les vidéos sur Youtube.
Dépendance du prestataire de service. Si le site est hébergé à l’étranger,
dans certains cas l’hébergeur peut devenir propriétaire des données stockées.
L'élève utilise les espaces collaboratifs et apprend à communiquer notamment par le biais des réseaux sociaux dans le respect de soi et des autres. Il comprend la différence entre sphères publique et privée. Il sait ce qu'est une identité numérique et est attentif aux traces qu'il laisse.
Possibilité d'avoir des commentaires des visiteurs.
Blog du collège
C'est un outil de communication pour l'ensemble de l'équipe pédagogique à destination des familles.
Compétences ciblées Avantages Inconvénients
L'élève apprend à utiliser avec discernement les outils numériques de communication et d'information qu'il côtoie au quotidien, en respectant les règles sociales de leur usage et toutes leurs potentialités pour apprendre et travailler. Il accède à un usage sûr, légal et éthique pour produire, recevoir et diffuser de l'information. Il développe une culture numérique.
Visibilité à l'extérieur de l'établissement.
Outil performant, convivial et moderne.
Maintenance simplifiée.
Il faut faire très attention aux données publiées car elles sont publiques.
Être très attentif aux différents droit à l'image ...
L'élève sait mobiliser différents outils numériques pour créer des documents intégrant divers médias et les publier ou les transmettre, afin qu'ils soient consultables et utilisables par d'autres. Il sait réutiliser des productions collaboratives pour enrichir ses propres réalisations, dans le respect des règles du droit d'auteur.
Outil multimédia (texte, image et vidéo).
Possibilités d'installer des fonctions supplémentaires ( QCM …)
Hébergé par le Conseil Général de l'Allier.
Permet de d'avoir une communication descendante sur les pages Facebook des abonnés.
Les nouvelles sont reçues sans avoir à aller sur le site officiel.
Une grande majorité des élèves sont abonnés à Facebook.
Compétences ciblées Avantages Inconvénients
L'élève apprend à utiliser avec discernement les outils numériques de communication et d'information qu'il côtoie au quotidien, en respectant les règles sociales de leur usage et toutes leurs potentialités pour apprendre et travailler. Il accède à un usage sûr, légal et éthique pour produire, recevoir et diffuser de l'information. Il développe une culture numérique.
Visibilité à l'extérieur de l'établissement.
Outil performant, convivial et moderne.
Il est très populaire chez les élèves. C'est l'un de leur média favoris.
C'est un outil fédérateur qui permet de maintenir informés l'ensemble des membres du groupe.
Il faut faire très attention aux données publiées car elles sont publiques.
Être très attentif aux différents droits ( l'image, le son ...)
L'élève sait mobiliser différents outils numériques pour créer des documents intégrant divers médias et les publier ou les transmettre, afin qu'ils soient consultables et utilisables par d'autres. Il sait réutiliser des productions collaboratives pour enrichir ses propres réalisations, dans le respect des règles du droit d'auteur.
Outils parfaitement optimisé pour la diffusion de médias.
Grande capacité de stockage. Il est possible d'alimenter la page avec
les vidéos sur Youtube. La mise en page est grandement
facilité car automatique et standardisée.
Dépendance du prestataire de service. Si le site est hébergé à l’étranger,
dans certains cas l’hébergeur peut devenir propriétaire des données stockées.
La standardisation limite la créativité graphique.
L'élève utilise les espaces collaboratifs et apprend à communiquer notamment par le biais des réseaux sociaux dans le respect de soi et des autres. Il comprend la différence entre sphères publique et privée. Il sait ce qu'est une identité numérique et est attentif aux traces qu'il laisse.
Possibilité d'avoir des commentaires des visiteurs.
Possibilité d'avoir des commentaires des visiteurs.
L'ENT
Espace d'échanges et de partages.
Compétences ciblées Avantages Inconvénients
L'élève sait mobiliser différents outils numériques pour créer des documents intégrant divers médias et les publier ou les transmettre, afin qu'ils soient consultables et utilisables par d'autres. Il sait réutiliser des productions collaboratives pour enrichir ses propres réalisations, dans le respect des règles du droit d'auteur.
Tous les élèves ont un compte sur l'outil institutionnel.
Il faut faire l’effort d'aller sur l'ENT pour accéder aux informations.
L'élève utilise les espaces collaboratifs et apprend à communiquer notamment par le biais des réseaux sociaux dans le respect de soi et des autres. Il comprend la différence entre sphères publique et privée. Il sait ce qu'est une identité numérique et est attentif aux traces qu'il laisse.
Données sécurisées et pérennes. L'élève reste le seul propriétaire de ses données.
Travail collaboratif possible.
Les outils d'éditions pour lesquels un minimum de formation est nécessaire. .
Espace privatif, outils destiné aux seuls acteurs du groupe de travail.
Pas de visibilité à l'extérieur du groupe de travail de l'ENT (par défaut).
Folios L'application Folios permet : Une mise à disposition de documents pédagogiques aux élèves. La mise en œuvre 4 parcours : le parcours avenir, le PEAC (parcours d'éducation artistique et culturelle), le parcours citoyen le parcours éducatif de santé.
Compétences ciblées Avantages Inconvénients
Il sait utiliser de façon réfléchie des outils de recherche, notamment sur Internet. Il apprend à confronter différentes sources et à évaluer la validité des contenus. Il sait traiter les informations collectées, les organiser, les mémoriser sous des formats appropriés et les mettre en forme. Il les met en relation pour construire ses connaissances.
Tous les élèves ont un compte via l'ENT ou un accès direct via l'ONISEP.
Il faut faire l’effort d'aller sur l'ENT et sur Folios pour accéder aux informations.
L'élève utilise les espaces collaboratifs et apprend à communiquer notamment par le biais des réseaux sociaux dans le respect de soi et des autres. Il comprend la différence entre sphères publique et privée. Il sait ce qu'est une identité numérique et est attentif aux traces qu'il laisse.
Données sécurisées et pérennes. L'élève reste le seul propriétaire de ses données.
Folios peut être considéré comme un
carnet personnel pour les projets d'orientation.
Ce carnet est censé suivre l'étudiant
tout au long de sa scolarité.
Les outils d'éditions sont limités. Pas de visibilité à l'extérieur
Cloud drive
Espace d'échange. Il offre une très grand souplesse
d'utilisation. Il propose des outils intégrés
performants ( txt, tableur …)
Compétences ciblées Avantages Inconvénients
L'élève apprend à utiliser avec discernement les outils numériques de communication et d'information qu'il côtoie au quotidien, en respectant les règles sociales de leur usage et toutes leurs potentialités pour apprendre et travailler. Il accède à un usage sûr, légal et éthique pour produire, recevoir et diffuser de l'information. Il développe une culture numérique.
Visibilité à l'extérieur de l'établissement.
Outil simple, performant, convivial et moderne.
Possibilité d'avoir des documents soit publiques soit privés.
Travail collaboratif en synchrone. La collaboration sur le document est
très bien pensée (commentaires possibles pendant la production ...)
Il faut faire très attention aux données publiées car elles sont publiques.
Être très attentif aux différents droit à l'image …
Attention au problèmes éventuels de débits lors des uploads et lors des présentations en classe.
L'élève sait mobiliser différents outils numériques pour créer des documents intégrant divers médias et les publier ou les transmettre, afin qu'ils soient consultables et utilisables par d'autres. Il sait réutiliser des productions collaboratives pour enrichir ses propres réalisations, dans le respect des règles du droit d'auteur.
Nombreux outils de création (texte, image et vidéo).
Absence d'installation sur les postes informatiques.
Les logiciels sont toujours à jour. Les fichiers sont toujours à jour. Outils gratuits.
Dépendance du prestataire de service. Si le site est hébergé à l’étranger,
dans certains cas l’hébergeur peut devenir propriétaire des données stockées.
L'élève utilise les espaces collaboratifs et apprend à communiquer notamment par le biais des réseaux sociaux dans le respect de soi et des autres. Il comprend la différence entre sphères publique et privée. Il sait ce qu'est une identité numérique et est attentif aux traces qu'il laisse.
Organisation de la journée du concours
Échanges et partages
Spectacle
Élèves et participants
Travail réalisé par Pascal Deleage [email protected]
Compétences ciblées Avantages Inconvénients
L'élève apprend à utiliser avec discernement les outils numériques de communication et d'information qu'il côtoie au quotidien, en respectant les règles sociales de leur usage et toutes leurs potentialités pour apprendre et travailler. Il accède à un usage sûr, légal et éthique pour produire, recevoir et diffuser de l'information. Il développe une culture numérique.
Réseau wifi ponctuel d'échanges entre les différents participant du concours
La portée du réseau est limitée. Les connectés ont la possibilités de
télécharger des documents liés à l'événement.
Ils peuvent également uploader des documents.
Il faut faire très attention aux données publiées car elles sont publiques.
Être très attentif aux différents droit à l'image …
C'est un réseau où il y a des échanges donc il faut un modérateur.
L'élève sait mobiliser différents outils numériques pour créer des documents intégrant divers médias et les publier ou les transmettre, afin qu'ils soient consultables et utilisables par d'autres. Il sait réutiliser des productions collaboratives pour enrichir ses propres réalisations, dans le respect des règles du droit d'auteur.
Ils peuvent chatter et participer à des forums.
Les fichiers sont protégés. Les échanges sont très rapides (150
Mbits/s). En cas de problème il très facile
d'intervenir. Il peut être autonome électriquement
(batterie).
L'élève utilise les espaces collaboratifs et apprend à communiquer notamment par le biais des réseaux sociaux dans le respect de soi et des autres. Il comprend la différence entre sphères publique et privée. Il sait ce qu'est une identité numérique et est attentif aux traces qu'il laisse.
