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Tema: Las construcciones culturales de los sentidos en torno a la lectura y a la escritura en el ámbito de las instituciones de formación docente. Idea central: Al interior de las diversas trayectorias formativas -prescriptas u ocultas-, tanto docentes como estudiantes, construimos una relación con el uni ve rso cult ural de la lectura y la escritura que se configura en cada uno como ex pe ri en ci a y que solo pued e comprenderse cabalmente desde ahí. Argumentos: Los sentidos en torno a la lectura y la escritura se gestan en prácticas sociales concretas que configuran identidades culturales. Estos sentidos circulan al interior de las tra ye ctorias formativas de docentes y futuros docentes como universos culturales conformados como experiencia. olo un proceso de deconstrucción de esa e!periencia nos permitirá construir al gu nas pers pectivas sobre dichos sentidos.

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8/17/2019 Trab de taller 3.doc

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Tema:

Las construcciones culturales de los sentidos en torno a lalectura y a la escritura en el ámbito de las instituciones de

formación docente.

Idea central:

Al interior de las diversas trayectorias formativas-prescriptas u ocultas-, tanto docentes como estudiantes,construimos una relación con el universo cultural de lalectura y la escritura que se configura en cada uno como

experiencia y que solo puede comprenderse cabalmentedesde ahí.

Argumentos:

Los sentidos en torno a la lectura y la escritura se gestanen prácticas sociales concretas que configuran identidades

culturales.

Estos sentidos circulan al interior de las trayectoriasformativas de docentes y futuros docentes como universosculturales conformados como experiencia.

olo un proceso de deconstrucción de esa e!periencia nospermitirá construir algunas perspectivas sobre dichossentidos.