Trabajo Metodología de la

Investigación Social I

Modulo Nº 3 : Metodología de la Investigación Social I

Tutora Pedagógica

: Mónica Concha Constanzo

Sección : Nº 2Servicio Social

Integrantes : Claudia Castillo MéndezLorena Vargas Osman(Sede Viña del Mar)Mirhlin Sanzana ProbosteYazmina Cuevas CuevasPaulina Soto Sauerbaum

Fecha de Entrega : Jueves 03 Julio de 2014.

INTRODUCCION

La metodología de la investigación proporciona tanto al estudiante de educación

superior como a los profesionales otorgando una serie de herramientas teórico-

prácticas para la solución de problemas mediante el método científico. 

Estos conocimientos representan una actividad de racionalización del entorno

académico y profesional fomentando el desarrollo intelectual a través de la

investigación sistemática de la realidad. La metodología de la investigación se

puede conceptualizar como una disciplina de apoyo.

El presente material de metodología de la investigación aspira a proporcionar un

marco teórico-práctico para así poder aplicar de manera real y objetiva el proceso

de investigación científica partiendo de la detección y planteamiento de un

problema de investigación hasta la fase de solución y presentación de resultados. 

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la sociedad actual, el trabajo, más allá de su connotación estrictamente productiva, tiene un fuerte componente de identidad. Es el trabajo el que nos da de comer, el que nos permite sostener a la familia y procurarle una mejor calidad de vida, pero también es la actividad que le da sentido a nuestra existencia, lo que nos define como personas, nos adscribe a un grupo de pertenencia y representa una razón de vivir.

Para las personas con discapacidad, el trabajo tiene una connotación y sentido especial, representa la culminación de un proceso que comienza, en el seno familiar, primero con la aceptación de la discapacidad y, luego, con la construcción de una determinada forma de convivencia. Más adelante, es la escuela el entorno donde la persona con discapacidad va ganando autonomía y adquiere los conocimientos y habilidades necesarias para su incorporación al mundo laboral.

Sin embargo, hasta el día de hoy sistemas excluyentes y casos de discriminación en la educación, el trabajo y los distintos ámbitos sociales, pese a ello estas personas son consideradas como sujetos de derecho y casi la mayoría de los Estados y gobiernos cuentan con cuerpos legales y políticos que las atienden y protegen, en los que se reconoce la igualdad de derechos y obligaciones de las personas discapacitadas, destacándose a nivel internacional las normas uniformes de la ONU y el convenio 159 de la OIT, reconocidos por Chile e incorporados a través de la Ley 19.284 de Integración Social para Personas con Discapacidad.

Chile visibiliza y reconoce la discapacidad como una temática necesaria de abordar gracias al surgimiento de la Teletón, iniciativa, que desde la década de los setenta, favorece de manera determinante la rehabilitación de los niños con discapacidad física, realizando un aporte no solo en la recaudación de fondos, sino que también en la difusión de una realidad invisible para muchos hasta ese entonces. Es en este contexto que años más tarde, en el proceso de retorno de la democracia al país, durante el gobierno del Presidente Aylwin se encomendó a un grupo de personas destacadas en el área que hicieran una propuesta para elaborar el proyecto de ley, que redundó en la promulgación de la Ley N 19.284, de Integración Social de las Personas con Discapacidad, en enero de 1994. Junto a la dictación de la Ley, se asignó por primera vez recursos del Estado para contribuir a la plena integración de las personas con discapacidad, por medio de la creación del Fondo Nacional de la Discapacidad, FONADIS, mediante este

proceso de financiamiento de proyectos y ayudas técnicas, se fue incentivando el desarrollo y la ejecución de iniciativas innovadoras por parte de las instituciones y organizaciones relacionadas con el mundo de la discapacidad, públicas y privadas, que no contaban con recursos propios para hacerlo.

Considerando lo anterior, y en favor de la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad, es que con el presente estudio se pretende conocer la integración laboral de las personas que pertenecen a agrupaciones de la Red Provincial de y para la Discapacidad de Concepción, que se encontraban trabajando durante el año 2013, describiendo aspectos importantes de dicha integración, tales como la incorporación a una empresa ordinaria, contrato de trabajo, salario y derechos y obligaciones, por otra parte se pretende identificar la relación existente entre la integración laboral y las características socio demográficas tales como sexo, edad, tipo y grado de discapacidad, educación y capacitación, además de determinar la utilidad de pertenecer a las agrupaciones de la Red Provincial de y para la Discapacidad de Concepción para la integración laboral de dicho grupo.

FUNDAMENTACIÓN DEL PROBLEMA

El estudio pretende conocer la integración laboral de las personas discapacitadas físicas de las agrupaciones pertenecientes a la Red Provincial de y para la Discapacidad de Concepción durante el año 2013, considerando como objeto de estudio a aquellas personas discapacitadas físicas que se encontraban trabajando durante dicho periodo.

La importancia de este estudio radica en que las personas con discapacidad constituyen un grupo vulnerable y un tema de contingencia social, por tanto prioritario dentro de las políticas del Estado de Chile, prioridad que dice relación con las cifras existentes, es así, como en Chile, un 12.9% de la población, equivalente a 2.068.072 personas, es decir, 13 de cada 100 chilenos y chilenas presenta algún tipo de discapacidad. El panorama laboral para las personas con discapacidad no es muy alentador, ya que, mientras el 48% de las personas mayores de 15 años realizan trabajo remunerado, en las personas con discapacidad el 29% lo hace, es decir, 1 de cada 3 personas con discapacidad realiza trabajo remunerado y 1 de cada 5 personas no realiza ninguna actividad.

En la VIII Región, el 15.1% (305.132 personas) de la población presenta discapacidad, es decir, 1 de cada 7 personas presenta la condición de

discapacidad, resultando ser una tasa mayor que la nacional, mientras que en el ámbito laboral la situación aparece bastante similar, ya que, el 28.6% de las personas con discapacidad de la Región, en total 81.659 personas de las 285.486 personas con discapacidad mayores de 15 años, realiza trabajo remunerado, existiendo menos de 1 punto porcentual de diferencia con las personas con discapacidad que realizan trabajos remunerados en todo Chile (29.2%), debe señalarse además que 1 de cada 5 personas con discapacidad de la región no realiza ninguna actividad, la condición de “no realiza trabajo remunerado” es mayor en las personas con discapacidad, que sin discapacidad en más de un 12%.

Se opta por investigar a las personas con discapacidad física, ya que, representan el mayor número de personas con discapacidad tanto a nivel nacional como regional, además, porque a nivel nacional son los que más se emplean junto con las personas discapacitadas intelectuales, por otra parte, las personas con discapacidad física representan el mayor número de agrupaciones y personas que pertenecen a la Red Provincial de y para la Discapacidad. Debe señalarse que, se opta por investigar dicho grupo por la factibilidad de aplicar el instrumento, porque, no requiere de mecanismos especiales para su elaboración y aplicación.

MARCO TEÓRICO

Teoría de las Necesidades de Max Neef

Se escogió esta teoría, debido a la Flexibilidad de su aplicación, ya que comprende a las personas como seres de necesidades múltiples e interdependientes, insertas en distintos contextos que variarán según el tiempo, lugar y circunstancias en las que se encuentren. Así mismo, el autor invita a reflexionar y diferenciar las necesidades humanas y satisfactorias de las mismas, con una mirada distinta a la desarrollada por Abraham Maslow, prevaleciente en la bibliografía tradicional, es así como Max Neef no jerarquiza las necesidades humanas, considerando que todas se encuentran en un mismo nivel, sin que sea preciso un orden en la satisfacción de las necesidades.

Para Max Neef las necesidades deben entenderse como un sistema en el que estas se interrelacionan e interactúan, y se dividen según categorías existenciales y axiológicas (valores). Esta combinación permite reconocer, por una parte, las necesidades de Ser, Tener, Hacer y Estar; y, por la otra, las necesidades de Subsistencia, Protección, Afecto, Entendimiento, Participación, Ocio, Creación, Identidad y Libertad, las que más adelante se desarrollarán en profundidad.

Los que están referidos a todo aquello que, por representar formas de Ser, Tener, Hacer y Estar, contribuyen a la realización de las necesidades humanas. Así mismo, un satisfactor puede contribuir simultáneamente a la satisfacción de diversas necesidades, a partir de esto y para efectos de este estudio, se entenderá el trabajo como capaz de cubrir gran parte de las necesidades tanto existenciales como axiológicas, es así que, dentro de las necesidades existenciales el trabajo responde a las necesidades de Ser al permitir a la persona ser incorporado a una empresa ordinaria, ya sea pública o privada, por tanto, ser parte de esta, lo que origina que sea sujeto de derechos y obligaciones y a la vez sea considerado un ser productivo y útil, a su vez el trabajo también responde a las necesidades de Tener, es decir, tener una ocupación, esto es un trabajo real con un contrato y un salario, lo que le permite tener un lugar para desarrollarse, derechos, obligaciones y status dentro de la sociedad. La necesidad de Hacer también es satisfecha a través del trabajo al realizar una actividad que contribuya al desarrollo personal, a la producción de una empresa, al trabajo en conjunto y por tanto a la sociedad en general, así mismo el trabajo le permite a la persona Estar desarrollando una actividad en una empresa por tanto en constante interacción con otros en igualdad de condiciones.

Respecto a las necesidades axiológicas, el trabajo permite a la persona satisfacer las necesidades de Subsistencia y Protección a través del salario y del contrato de trabajo, por otra parte también responde a la necesidad de Participación al estar la persona incorporada en el mundo laboral, lo que a su vez le permite cubrir las necesidades de Entendimiento y Creación al poner en práctica de manera constante habilidades y técnicas aprendidas para la solución de distintos problemas que se presentan, satisfaciendo, por último, las necesidades de Identidad y Libertad, al ser una actividad que otorga sustento, da sentido a la existencia, define a las personas, adscribe a un grupo de pertenencia y representa una razón de vivir.

Cabe destacar que, cada sistema social y político adopta diferentes estilos para la satisfacción de las mismas necesidades humanas fundamentales, es así como en la sociedad chilena actual, se opta por incluir a las personas discapacitadas al mundo laboral, como una forma de satisfacer a través del trabajo las distintas necesidades de este grupo.

En cada sistema las necesidades se satisfacen (o no) a través de la generación (o no generación) de diferentes tipos de satisfactores, lo que cambia es la cantidad y calidad de los satisfactores elegidos, y/o las posibilidades de tener acceso a los satisfactores requeridos.

Es bastante evidente que la cesantía prolongada perturbará totalmente el sistema de necesidades fundamentales de las personas. Debido a sus problemas de subsistencia, la persona se sentirá cada vez menos protegida; las crisis familiares y los sentimientos de culpa pueden destruir sus relaciones afectivas; la falta de participación dará cabida a sentimientos de aislamiento y marginación; la falta de identidad debido a la carencia de trabajo provocará sentimientos de confusión, ausencia de comprometerse, integrarse, definirse, conocerse y reconocerse como parte de algo, contribuyendo a su vez a la falta de autonomía, voluntad y autodeterminación de la personas con discapacidad, sintiéndose incluso vulnerados en sus derechos.

MARCO LEGAL

Las igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad en el ámbito laboral, y la forma en que cada nación ha respondido a su diversidad ciudadana está determinada por múltiples factores, entre los que destacan el desarrollo social, cultural, económico y político; la tolerancia a la diversidad; conflictos étnicos y religiosos; la capacidad de los individuos e instituciones para expresar sus necesidades y plantear sus demandas; las relaciones internacionales; etc. Independiente del nivel de madurez en cada ámbito, la mayoría de los países del orbe ha creado y dictado legislaciones y normativas que integran a los grupos minoritarios y vulnerables con el objeto de garantizarles las condiciones básicas como ciudadanos. Para efectos de este estudio, resulta indispensable conocer los lineamientos de al menos tres documentos claves implicados en el proceso de integración de las personas con discapacidad.

LEGISLACIÓN DE LA REPUBLICA DE CHILE.

La Constitución Política de la República de Chile, declara que los hombres son libres e iguales en dignidad y asegura la libertad de trabajo y su protección, señalando que toda persona tiene derecho al trabajo, prohibiendo cualquier discriminación que no se base en capacidad e idoneidad (arts. 1° y 19 N° 16).

Desarrollando la norma constitucional, el artículo 2° del Código del Trabajo establece que el trabajo cumple una función social y constituye para cualquier ciudadano (a) un derecho y un deber. Este derecho-deber, tiene su fundamento en el derecho que tiene toda persona a un nivel de vida digno y a su correspondiente obligación de vivir dignamente. Por ello, para el ejercicio de tal derecho y el cumplimiento de esta obligación, se garantiza el derecho al trabajo, el que en virtud del principio de igualdad ante la ley, se extiende por igual a todas las

personas, sin exclusión de ningún tipo. En consecuencia, las personas con discapacidad no deben ser excluidas de este derecho esencial a todo ser humano.En este sentido, basándose en la Constitución Política de la República y acogiendo el llamado de las Naciones Unidas y la experiencia legislativa tanto de las naciones desarrolladas como latinoamericanas, Chile genera su propio marco legal, el cual incorpora los distintos planos de interés para apuntar a la equidad y plena integración de las personas con discapacidad. En enero de 1994, se promulga la Ley 19.284 de Integración Social de las Personas con Discapacidad, con el objetivo de establecer la forma y condiciones que guiarán al Estado en la obtención de la plena integración de las personas con discapacidad. El proyecto de ley fue elaborado por una comisión compuesta por actores sociales vinculados a la realidad de las personas con discapacidad desde diversos ángulos.

MARCO CONCEPTUAL

Discapacidad

La ley de Integración Social en su Artículo número 3°, considera: “persona con discapacidad a toda aquélla que, como consecuencia de una o más deficiencias físicas, síquicas o sensoriales, congénitas o adquiridas, previsiblemente de carácter permanente y con independencia de la causa que las hubiera originado, vea obstaculizada, en a lo menos un tercio, su capacidad educativa, laboral o de integración social”.

Por su parte la Organización Mundial de la Salud (O.M.S) entiende la discapacidad como: “toda restricción o ausencia (debido a una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano”

Con respecto a esta definición la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha propuesto una nueva mirada que consiste en diferenciar el modelo médico del modelo social, que enfoca la cuestión desde el punto de vista de la integración social de las personas que sufren las consecuencias de una enfermedad, considerando que esas consecuencias no son un atributo de la persona, sino un conjunto de alteraciones en la interacción de la persona y su medio, y se ven originadas por el entorno social. A partir de lo anterior la discapacidad será vista, como un problema social y personal, que requiere no sólo atención médica y

rehabilitadora, sino que, además requerirá apoyo para la integración y cuya superación necesitará tanto de cambios personales como cambios en el entorno.

Discapacidad Leve: las personas presentan alguna dificultad para llevar a cabo actividades de la vida diaria. A pesar de eso son independientes, no requieren apoyos de terceros y pueden superar las barreras del entorno.

Discapacidad Moderada: las personas presentan una disminución o imposibilidad importante de su capacidad para realizar la mayoría de las actividades de la vida diaria, llegando incluso a necesitar apoyo en las labores básicas de auto cuidad, superan sólo algunas barreras del entorno, con dificultad.

Discapacidad Severa: las personas ven gravemente dificultada o imposibilitada la realización de sus actividades cotidianas, requiriendo apoyo o cuidados de una tercera persona y no logran superar las barreras del entorno.

Una vez definido el concepto genérico y grados de discapacidad, es necesario situarlo en el plano laboral, para lo que es preciso remitirse al artículo 2° D.S N° 2.505 que señala que la Discapacidad Laboral es aquella incapacidad para procurarse o realizar un trabajo, de acuerdo a su sexo, edad, formación, capacitación, que permita obtener una remuneración equivalente a aquella que correspondería a un trabajador no discapacitado en situación análoga

Integración Laboral

El trabajo es uno de los mecanismos fundamentales de integración social y realización personal, de ahí la importancia que las personas con discapacidad gocen de una real integración laboral, entendiéndose por Integración Laboral (Bellever. 1996) la incorporación de una persona con minusvalía a un puesto de trabajo real de una empresa ordinaria, sea pública o privada, donde el trabajador con minusvalía trabaja junto (a) e interactúa frecuentemente con otros trabajadores sin minusvalía diferentes del personal de los servicios de apoyo. El trabajador tiene firmado un contrato laboral legal, según categoría y convenio, y recibe un salario justo por el trabajo que desarrolla, siendo sujetos de derechos y obligaciones como los otros trabajadores.

Por otra parte, mencionar que el trabajo es el mecanismo por excelencia a través del cual se puede contribuir al desarrollo de una comunidad, siendo mucho más rentable y equitativo para el país.

Características Sociodemográficas

Entendiéndolas como aquellas cualidades que determinan los rasgos de una persona y la distingue claramente de las demás, para esto se considerarán aquellos elementos básicos o principales de la realidad social que condicionan los cambios y la estructura de la población en un momento dado, tales como edad, sexo, estado civil, nivel de escolaridad, capacitación, tipo y grado de discapacidad.

Se debe señalar que conocer cada uno de estos elementos servirá no sólo para identificar la población de estudio sino que además, se relacionarán con cada uno de los elementos del concepto de integración laboral de las personas con discapacidad.

OBJETIVO GENERAL

Conocer la integración laboral de personas con discapacidad física pertenecientes a agrupaciones de la Red provincial de y para la Discapacidad de Concepción que se encontraban trabajando durante el año 2013.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Describir la integración laboral de las personas con discapacidad física pertenecientes a agrupaciones de la Red Provincial de y para la Discapacidad de Concepción.

• Identificar la relación que existe entre las características sociodemográficas y la integración laboral de las personas con discapacidad física, pertenecientes a agrupaciones de la Red Provincial de y para la Discapacidad de Concepción.

Respecto del nivel de profundidad correspondió a un estudio de tipo descriptivo, es descriptivo ya que, se abocó al problema principal o variable dependiente, esto es la integración laboral de las personas con discapacidad física de agrupaciones pertenecientes a la RPD, la que se pretendió medir con intención de caracterizar de manera precisa dicho fenómeno, indagando también acerca de algunas variables asociadas a éste.

CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN OBJETO DE ESTUDIO

La unidad de análisis correspondió a hombres y mujeres con discapacidad física en edad productiva, esto es, entre 18 y 60 años las mujeres y entre 18 y 65 los hombres pertenecientes a agrupaciones que integran la Red Provincial de y para la Discapacidad de Concepción. La población de estudio se obtuvo de la base de datos existente en el sistema informático de la Gobernación Provincial de Concepción, institución encargada de la coordinación de la RPD, y que fue facilitada por personal del Departamento Social de ésta.

El estudio comprendió a un número de 36 personas, correspondientes al universo de personas con discapacidad física que trabajaron durante el año 2013.Además de la revisión bibliográfica, solicitamos el juicio de experto a diferentes personas que trabajan directamente con la temática de la discapacidad, es así como se optó por consultar a profesionales de instituciones vinculadas a dicha temática.

COMENTARIOS FINALES

Considerando la teoría de las necesidades de Max Neef, utilizada en este estudio, se observó que las personas que tienen necesidades múltiples e interdependientes, las que se dividen según categorías existenciales y axiológicas, las que pueden ser satisfechas a través de múltiples satisfactores, así, un mismo satisfactor puede contribuir simultáneamente a la satisfacción de diversas necesidades, en este caso el trabajo representa un satisfactor capaz de cubrir una gran parte de las necesidades, ya que, responde a las necesidades de Ser, de Tener, de Hacer, de Estar, de Subsistencia y Protección, de Participación, de Entendimiento y Creación e Identidad y Libertad.

En lo que respecta a la relación existente entre la satisfacción de las necesidades existenciales y axiológicas se comprueba que el trabajo responde a la necesidad de Ser parte de un sistema de trabajo, así también, responde a la necesidad de Tener un trabajo real con contrato y salario; y por tanto, ser sujeto de derechos y obligaciones, sin embargo, en la práctica se tradujo que del 100% de los trabajadores dependientes, el 65% se desempeñó sin contrato de trabajo, el 20% se desempeñó con contrato a plazo fijo, el 10% con contrato por obra o faena y el 5% restante por honorarios y ningún trabajador y trabajadora se desempeñó con contrato indefinido, por tanto, debe señalarse que en este caso se satisface la necesidad de tener un trabajo, pero no la necesidad de Protección que otorga el trabajo, la que está asociada al contrato de trabajo y su duración, y a la obtención

de beneficios de seguridad social, como el estar afiliado a una AFP y de estar incorporado a un sistema de salud, entre otros.

En cuanto al cumplimiento de los derechos se destaca que del 100% (20 personas) de los trabajadores dependientes el 75% (15 personas)recibe un salario estipulado, en el tiempo acordado y de acuerdo a la oferta de trabajo, por tanto un número considerable de los trabajadores y las trabajadoras han satisfecho la necesidad de tener cumplidos sus derechos.

La necesidad de Hacer también es satisfecha a través del trabajo, ya que al Hacer una actividad se contribuye a la producción de una empresa común, al trabajo en conjunto, así como también contribuye a la necesidad de Identidad, al estar integrado al mundo laboral.

La necesidad de Estar, por su parte, es satisfecha a través del trabajo, ya que, permite a la persona estar desarrollando una actividad en una empresa común, por tanto, en constate interacción con otras personas en igualdad de condiciones, es así como, del 100% de las personas encuestadas el 83.3% manifestó trabajar junto a otros trabajadores sin discapacidad.

Así también, el trabajo permitió satisfacer las necesidades de Entendimiento y Creación al poner en práctica de manera constante habilidades y técnicas aprendidas para la realización de la actividad y para la solución de distintos problemas que se presenten.

En lo que se refiere a la legislación existente se puede comprobar que no existe concordancia entre lo normativo y la práctica, ya que, tanto las Normas Uniformes de la Asamblea General de la Naciones Unidas, el Convenio 159 de la OIT, la Constitución Política de la República de Chile y la Ley 19.284 se sustentan en el principio de la Igualdad de Oportunidad para obtener un empleo productivo y remunerado en el mercado de trabajo, prohibiendo cualquier tipo de discriminación, que no se base en capacidad e idoneidad, eliminando barreras para equiparar las oportunidades, sin embargo, del 100% (128 personas) de las personas con discapacidad física que pertenecen a las agrupaciones de la Red Provincial de y para la Discapacidad y que se encontraban en edad de trabajar sólo el 28% (36 personas) realizaba una actividad remunerada, comprobándose la realidad chilena actual, según la ENDISC, esto es, que mientras el 48% de las personas sin discapacidad mayores de 15 años realizan trabajo remunerado, en las personas con discapacidad el 29% lo hace, es decir, 1 de cada 3 personas con

discapacidad realiza trabajo remunerado y 1 de cada 5 personas no realiza ninguna actividad.

Por su parte y según datos de la Fundación Nacional de Discapacitados un 90% se encuentra cesante, un 9% se desempeña informalmente como vendedor ambulante y tan solo un 1% trabaja con contrato, la realidad del universo estudiado muestra un porcentaje menor, esto es, 72% (92 personas) de personas con discapacidad física que pertenecen a las agrupaciones de la Red Provincial de y para la Discapacidad que se encontraban cesantes, el 44.4% se desempeñó en el sector independiente realizando principalmente actividades como vendedor ambulante y el 19.5% trabajó con algún tipo de contrato

En cuanto a la Incorporación laboral se encontró que la mayoría de las personas con discapacidad el 38.9%, se incorporó al mundo laboral en el rango etáreo que va desde los 18 hasta los 25 años, seguidos por el 33.3% de las personas que se incorporaron siendo menores de 18 años y que ninguno de los encuestados se incorporó al mundo laboral con una edad superior a los 49 años de edad.

En lo que respecta al medio de incorporación laboral la gran mayoría de las personas, 88.9% (32 personas) se incorporó al mundo laboral por sus propios medios, mientras que el 11.1% (4 personas) se incorporó a través de programas especiales, por tanto al igual como lo indica el estudio Diagnóstico del proceso de Inserción Laboral de las personas con Discapacidad los programas de Integración Laboral no cumplen las expectativas, ya que son pocas las personas con discapacidad los que se han incorporado a través de estos

Cabe destacar que el 44.4% de los trabajadores y las trabajadoras se desempeñó en el sector Independiente y el 100% se desempeñó en el sector económico terciario.

Del 100% de los trabajadores dependientes, el 65% se desempeñó sin contrato de trabajo, mientras que el 35% restante que se desempeñó bajo algún tipo de contrato, el 42.8% lo hizo por un tiempo igual o inferior a 6 meses.

En cuanto al salario debe destacarse que el 72.2% obtiene una remuneración inferior al salario mínimo en Chile.

A partir de todo lo anterior se puede decir que la mayoría de los trabajadores y las trabajadoras no se encontraban plenamente integrados al mundo laboral durante el año 2013, ya que, en la mayor parte de los casos no se cumplía con todas las dimensiones del concepto de integración laboral, destacándose que en la

dimensión incorporación un porcentaje considerable se desempeñaba como trabajador independiente, ya que esta opción representaba la única forma de incorporación al trabajo, aun cuando la forma deseada fuese la incorporación a una empresa común como trabajador dependiente; por otra parte la ausencia de un contrato de trabajo en la mayoría de los trabajadores dependientes muestra la falta de integración laboral de las personas con discapacidad física que pertenecen a agrupaciones de la Red Provincial de y para la Discapacidad de Concepción.

En cuanto al objetivo que busca “identificar la relación que existe entre las características sociodemográficas y la integración laboral de las personas discapacitadas físicas pertenecientes a las agrupaciones de la Red Provincial de y para la Discapacidad de Concepción”, se destaca que en la relación entre edad y dependencia laboral, el 75% de los trabajadores independientes se ubicaron en el rango que va desde los 42 a los 65 años.

En la relación existente entre el sexo y el medio de incorporación laboral, se destaca que del 11.2% que se incorporó a través de un programa especial, el 75% fueron mujeres y sólo el 25% hombres. En la relación entre el sexo y la categoría jerárquica destaca que el 100% de las personas que se desempeñaron como supervisor fueron hombres, siendo esta categoría jerárquica, el nivel máximo alcanzado por las personas con discapacidad encuestadas. En la relación entre el sexo y el tipo de contrato debe señalarse que del 100% de las personas que trabajaron con contrato a plazo fijo el 75% fueron mujeres. En la relación entre el sexo y la cantidad de dinero percibida los hombres con el 76.1% se concentraron mayoritariamente en los rangos más altos de remuneración percibida, esto es, entre $70.000 a $150.000, sin embargo, del 100% de las personas que percibieron entre $0 a $29.999 de remuneración el 80% fueron mujeres.

En lo que se refiere a la relación entre el nivel de escolaridad y el medio de incorporación laboral se destaca que del 100% de las personas que se incorporó a través de un programa especial al mundo laboral, el 75% completó la Educación Media, así mismo en la relación entre el nivel de escolaridad y la categoría jerárquica, debe señalarse que el 100% de las personas que se desempeñaron como supervisores habían completado la Educación Media. En la relación nivel de escolaridad y tipo de contrato, el 100% de los trabajadores que se desempeñó con algún tipo de contrato había completado la Educación Media.

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