Trabajo de Practicas Wendy

2012

Wendy Pamela Crdenas Mautong.

Tercer Semestre Paralelo A

05/09/2012

Prctica Docente De Ubicacin y Ambientacin Materno-Infantil.

2

ndice

2 CERTIFICA: ......................................................................................................................... 3

3 DEDICATORIA: ................................................................................................................... 4

4 AGRADECIMIENTO:........................................................................................................... 5

5 INTRODUCCIN ................................................................................................................. 6

6 GLOSARIO .......................................................................................................................... 7

7 ENCUESTA PARA SER APLICADA A LAS COORDINADORA DEL MIES-INFA Y ME

10

8 GUA DE VALORACIN N 1 .......................................................................................... 17

9 GUIA DE VALORACIN N2 ........................................................................................... 24

10 GUIA DE VALORACIN N3 ....................................................................................... 33

11 GUA DE VALORACIN N4 ....................................................................................... 37

12 GUIA DE VALORACIN N5 ....................................................................................... 42

13 REGISTRO DE ASISTENCIA DE ALUMNOS PRACTICANTES ......................... 52

14 FICHA DE EVALUACIN N 1..................................................................................... 56

15 FICHA DE EVALUACIN N 2 ............................................................................................. 58

16 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .............................................................. 60

17 BIBLIOGRAFA .............................................................................................................. 61

ANEXOS .................................................................................................................................... 62

Soc. Ral Quezada Contreras.

3

SUPERVISOR DE PRCTICA DOCENTE.

CERTIFICA:

Que la Seora Wendy Pamela Crdenas Mautong, alumna del Tercer Semestre

Paralelo A especializacin Educacin Inicial y Parvularia de la Escuela de

Ciencias de la Educacin, Facultad de Ciencias Sociales, de la Universidad

Tcnica de Machala, realiz las prcticas docentes de observacin y anlisis del

contexto, en el CIBV NUEVO AMANECER de la ciudad de Machala desde el---

Agosto al 28 de Agosto del 2012, de conformidad a las normas vigentes.

Machala, Agosto 29 del 2012

Soc. Ral Quezada Contreras.

4

DEDICATORIA:

Dedico el presente trabajo a Dios por

permitirme existir, a mi esposo por su

constante apoyo en mi meta hacia el

desarrollo profesional, a mi hijo por ser la

principal razn de vivir y a mi familia que

siempre estn prestos a ayudarme.

5

AGRADECIMIENTO:

Agradezco de manera especial a los

profesores, por sus enseanzas paciencia

y eficacia para impartir su ctedra, y a la

tcnica encargada del CIBV por colaborar

de manera desinteresada con la

preparacin acadmica del presente

mdulo.

6

INTRODUCCIN

En el siguiente texto podremos apreciar el trabajo realizado en el CIBV NUEVO

AMANECER, donde realizamos las Prctica Docente De Ubicacin y

Ambientacin Materno-Infantil. Para un mayor entendimiento encontraremos un

glosario de trminos pedaggicos bsicos en relacin a la prctica docente. A

continuacin datos sobre la formacin profesional de las personas a cargo de la

guardera, se podr tener conocimiento de las diferentes reas que posee el CIBV,

su plan nutricional, la identificacin de los problemas nutricionales, de

comportamiento, y motricidad en los nios. Por ltimo un anlisis e interpretacin

de la informacin recopilada durante las prcticas realizadas en dicho centro.

Universidad Tcnica de Machala Facultad de Ciencias Sociales

Escuela de Ciencias de la Educacin

7

GLOSARIO

- INFA: INSTITUTO NACIONAL DEL NIO Y LA FAMILIA: Fondo internacional

de las Naciones Unidas, sirve para ayudar al socorro y auxilio de los nios por

intermedio de la ONU (Organizacin de la Naciones Unidas)

- UNICEF: Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas para la

Infancia.

- CIBV: La modalidad centro infantil del Buen Vivir (CIBV) atiende,

preferentemente, a nios y nias de 3 a 59 meses de edad. Los nios y nias

asisten diariamente a centros fijos donde son atendidos por un personal

permanente, en mbitos clidos y seguros para garantizar el desarrollo infantil

integral.

- VOLUNTARIADO DEL INFA: Son las madres voluntarias que prestan su

colaboracin en el programa de desarrollo infantil.

- CARTILLA DE SEGUIMIENTO DEL NIO O NIA: Esta cartilla de

seguimiento constituye el registro individual del nio (a) durante la

permanencia en el CIBV.

- TABLA DE COMPOSICIN DE ALIMENTOS: Es una gua de de duracin

balanceada que se aplica de acuerdo a la edad de el nio(a) de acuerdo a su

alimentacin diaria.

- ONG: ORGANIZACIN NO GUBERNAMENTAL: Son organismos

independientes del estado y que reviven apoyos no gubernamentales.

- ESTADO NUTRICIONAL DEL NIO: El estado nutricional es el que se

encarga de controlar la condicin de salud que se encuentra el nio(a) de

acuerdo a su alimentacin diaria.

8

- SEGUIMIENTO Y ASISTENCIA TCNICA: Constituyen los componentes

humanos que brindan su asistencia operativa durante la permanencia de los

nios(a) en el CIBV

- EQUIPO TCNICO: Constituye el personal en sus diferentes especialidades

que brindan atencin y cuidado a los nios del CIBV.

- COMPONENTES DEL SISTEMA: estos son los directores nacionales y

locales, los cuales se encargan del desarrollo operativo INFA, ORI Y MBS

- COBERTURA: Es la delimitacin programtica y operativa que brinda el INFA,

OR Y MBS.

- POBLACIN INFANTIL EN RIESGO: Son los nios de 0 a 6 aos que

necesitan el cuidado y atencin en su desarrollo, cuyas madres por razones de

trabajo no protegen ni atienden.

- MADRES COMUNITARIAS: Son madres voluntarias que prestan sus servicios

en el CIBV.

- CASAS COMUNALES: Son lugares donde se renen para trabajar con los

nios del sector.

- ORGANIZACIONES POPULARES: Estas constituyen los comits barriales,

con la finalidad de programar actividades en beneficio de la comunidad del

sector.

- PRONEPE: programa nacional de educacin preescolar

- MIES: Ministerio de Inclusin Econmica y Social, es una entidad pblica que

promueve y fomenta activamente la inclusin econmica y social de la

poblacin, de tal forma que se asegure el logro de una adecuada calidad de

vida para todos los ciudadanos y ciudadanas, mediante la eliminacin de

aquellas condiciones, mecanismos o procesos que restringen la libertad de

participar en la vida econmica, social y poltica de la comunidad y que

9

permiten, facilitan o promueven que ciertos individuos o grupos de la sociedad

sean despojados de la titularidad de sus derecho



10

DEPARTAMENTO DE PRCTICA DOCENTE

ENCUESTA PARA SER APLICADA A LAS COORDINADORA DEL MIES-INFA Y ME

1. DATOS INFORMATIVOS:

ALUMNA PRACTICANTE: Wendy Crdenas Mautong

SUPERVISOR DE PRCTICA: Soc. Ral Quezada Contreras.

NOMBRE DE LA TCNICA: Psicloga Educativa Blanca Bone.

FUNCIN QUE DESEMPEA: Coordinadora-Administrativa del CIBV

NUEVO AMANECER.

INSTITUCIN A LA QUE PERTENECE: MIES-INFA

AOS DE SERVICIO: 3 meses en la institucin y 3 aos de experiencia.

N DE CENTROS QUE CONTROLA: 1

HORARIO DE TRABAJO: 7:30 am. a 4:30 pm.

2. FUNCIONES:

2.1 REGISTRE LAS FUNCIONES QUE LE COMPETE A LOS CIBV

Atencin directa, integral e inclusiva.

Cuidado y atencin integral.

Atiende los cinco das de la semana.

Genera ambientes de proteccin y afecto.

2.2 IDENTIFIQUE LAS CARACTERSTICAS DE UN CIBV

Ofrece una dieta nutritiva

Integra a la familia.

Integra a los nios y nias con necesidades educativas especiales.

2.3 DESCUBRIR BREVEMENTE EL PAPEL Y FUNCIONES QUE PRESTA

LA UNIDAD O CENTRO DE COMPUTO EN EL MIES-INFA Y ME.

Esta Unidad no tiene centro de cmputo, la coordinadora del CIBV, se encarga

de recopilar toda la informacin tcnica administrativa del CIBV Lucerito.

11

3. ESCRIBA LAS ACTIVIDADES QUE DESARROLLAN LAS PROMOTORAS

ENCARGADAS DEL CUIDADO DIARIO DE LOS NIOS Y NIAS PARA

SUPERAR LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:

- CONTAMINACIN DEL AIRE: conversan con los vecinos para que

eviten la quema de basura, para que saquen la basura a las horas y das

en los que pasa el recolector de basura; as tambin se moja la calle

ubicada en la parte posterior del CIBV para evitar que el polvo se levante.

- CONTAMINACIN DEL AGUA: Lavar el tanque elevado cada 2 meses,

tener tapados los tanque destinado al reservorio de agua (cada 2 meses

llegan brigadas del MSP a clorar el agua del tanque elevado).

Se informa a los padres de familia de las normas de cuidado del agua.

- CONTAMINACIN DE EXCRETAS: Mantener los baos limpios, los

tachos bien tapados y mantener las alcantarillas limpias para as evitar la

contaminacin.

- TRATAMIENTO DE LA BASURA: la basura se mantiene en fundas

negras bien amarradas para luego ser recogida por el recolector de

basura.

- HIGIENE PERSONAL: Se ensea a los nios y nias a mantener su

higiene y se capacita a las maestras para que as los nios permanezcan

limpios.

4. CUANDO EXISTE PROBLEMAS DE DIARREAS EN LOS NIOS Y LAS

NIAS DEL CIBV QU RECOMENDACIONES OPORTUNAS SUGIERE LA

TCNICA A LAS PROMOTORAS DE CUIDADO DIARIO Y A LAS MADRES

DE FAMILIA EN LOS SIGUIENTES CASOS?

12

- EFECTOS DE LA DIARREA:

Los nios con diarrea pierden el apetito, por lo cual se debe mantener al

nio limpio, la comida debe estar en recipientes bien tapados, y que

deben dar al nio y nia una comida balanceada y apropiada para as

evitar la deshidratacin o desnutricin.

- DESHIDRATACIN: se debe hidratar al nio o nia dndole suero oral,

realizar exmenes de heces para determinar cul es la causa de la

diarrea.

- DESNUTRICIN: Mantener un esquema nutritivo; darles de comer 3

veces al da y a ms de esto las 2 porciones de fruto del da.

- PARA PREPARAR SU SUERO ORAL:

1. Hervir un litro de agua

2. Dejarle enfriar

3. Agregar 3 cucharaditas de azcar y una pizca de bicarbonato.

- PARA PREPARAR SUERO CASERO: Este es preparado por las

madres de casa: 2 cucharaditas de sal, 3 cucharaditas de azcar y una

pizca de bicarbonato.

- CANTIDAD DE SUERO QUE HAY QUE DAR A LOS NIOS: Cada

media hora cuando el nio tenga sed, debe drselo por cucharaditas

para as evitar que el nio sienta nauseas.

- ALIMENTACIN DEL NIO CON DIARREA: El nio debe mantener

una alimentacin balanceada, no consumir grasas. Si el nio es materno

debe tomar solo seno.

13

- PARA EVITAR LAS DIARREAS (PREVENCIN): Tener una

alimentacin sana. Higiene en la cocina y ms enceres del hogar.

5. LAS ENFERMEDADES DE LA PIEL QUE CON FRECUENCIA SE

PRESENTAN EN LOS NIOS Y EN LAS NIAS DEL CIBV SON:

ENFERMEDADES

RECOMENDACIONES PARA SU

TRATAMIENTO

LOS GRANOS

- Crema o locin con antibiticos.

(Corticoide crema)

NACIDOS - Esperar que madure drenarlos, limpiar la

herida; si tiene fiebre, darle para la fiebre

y antibitico.

SARNA

- Baarlos con agita de matico y jabn

sulfuroso.

Aplicarse lociones como benzoato de

benesilo.

Baarlos por 3 das y luego repetir a los 7

das.

HONGOS - baarse, nunca mantener los pies

hmedos, usar talco para los hongos.

PIOJOS - Aseo diario, usar shampoo para los piojos

(veronic)

6. EN LOS CIBV SE PRODUCEN ACCIDENTES CON FRECUENCIA, COMO:

14

ACCIDENTES RECOMENDACIONES PARA SU

CURACIN

HERIDAS

- Limpiar, saturar, desinfectar. Tratar de

cuidarse en las comidas.

HEMATOMAS

- Es acumulacin de sangre. Se disuelve

con el tiempo. Debe aplicarse hielo y

luego secar, o tambin ponerle agita

tibia.

CUERPO EXTRAO

EN LA NARIZ

- Si es superficial podemos sacarlo, pero

si est muy adentro debemos llevarlo al

doctor, porque podemos lastimar.

Nota:

Por las seguridades implementa y los cuidados proporcionados por las

promotoras, en este CIBV no se han reportado accidentes.

7. ELABORE EL CUADRO DE ENFERMEDADES RESPIRATORIAS MS

FRECUENTES EN LOS NIOS Y NIAS MENORES DE 6 AOS Y LOS

SNTOMAS:

ENFERMEDAD

SNTOMAS

15

GRIPA

- Rinorrea (moquitos), fiebre, tos,

malestar general, de cabeza

AMIGDALITIS

- Disfagia dolor de articulaciones, si es

muy seguido puede causar reumatismo.

BRONQUITIS

- Tos, ronquido del pecho.

TOS

- Ardor de garganta, garraspera.

7.1 RECOMENDACIONES BSICAS PARA EVITAR LAS ENFERMEDADES

RESPIRATORIAS:

- Tener una alimentacin balanceada.

- No auto medicarse.

- Tener un control mdico.

- Evitar el contacto con personas infectadas cuando la enfermedad es

viral.

- Cuando estamos resfriados evitar el contacto con las corrientes de aire

fro.

8. LAS VACUNAS: EFECTU EL ESQUEMA DE VACUNACIN.

VACUNA

EDAD

REFUERZO

ENFERMEDAD DE LA

QUE LA PROTEGE

16

Nota:

Las recomendadas por el ministerio de salud.

F. ALUMNA PRACTICANTE F. SUPERVISOR DE PRCTICA


Escuela de Ciencias de la Educacin DEPARTAMENTO DE PRCTICA DOCENTE

BCG

24 horas de

nacido hasta

12 meses

5 meses

Meningitis tuberculosa

DPT 2-4-6 meses 13 meses Difteria parotiditis

ANTIPOLIO

2-4-6 mese 12 meses Parlisis infantil, tosferina,

poliomielitis.

ANTI-

SARAMPIONOSA

6 meses 12 meses Sarampin

PENTAVALENTE

2 meses 4-6 meses

2-4 aos

Tosferina, hepatitis

Ttano, difteria.

17

GUA DE VALORACIN N 1

1.1. DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DEL CIBV: NUEVO AMANECER

ALUMNA PRACTICANTE: Wendy Crdenas Mautong

SUPERVISOR DE PRCTICAS: Soc. Ral Quezada Contreras

CANTN: Machala

PROVINCIA: El Oro

DIRECCIN DEL CIBV: La providencia va la Ferroviaria sector Noroeste.

N DE LAS PROMOTORAS ENCARGADAS DEL CUIDADO DIARIO: 3

promotoras.

N DE PROMOTORAS DE NUTRICIN: 1 promotora

N DE NIOS INSCRITOS: 34 Nios/as

MODALIDAD DE ATENCIN: PARCIAL: ( ) TOTAL: ( X )

TIEMPO DE FUNCIONAMIENTO: 15 aos

1.2. INFRAESTRUCTURA, CONDICIONES FSICAS Y AMBIENTALES.

1.2.1 LOCAL Y REA FSICA:

USO DEL LOCAL DONDE FUNCIONA EL CENTRO.

Local compartido

Local solo para el CIBV

COCINA CON PROTECCIN Y AISLADA DE LOS NIOS

SI NO

18

EL CIBV CUENTA CON UN LOCAL O REA DESTINADA PARA

GUARDAR LOS MATERIALES.

SI NO

1.2.2 DE ASEO Y LIMPIEZA.

EL LOCAL DISPONE DE MATERIALES DE ASEO Y LIMPIEZA.

SI NO

EXISTE INDEPENDENCIA EN LAS SALAS DE ATENCIN A LOS NIOS

Y NIAS.

Salas sin separacin

Salas independientes

SERVICIOS HIGINICOS Y LAVAMANOS:

Comn para todos

Por salas o secciones

Especiales

ILUMINACIN DENTRO DEL CIBV

Necesita prender la luz durante el da

No se necesita prender la luz durante el da

CONDICIONES DE VENTILACIN:

Los olores de la cocina se sienten en todo el CIBV

SI NO

El mal olor de los baos se siente en todo el CIBV

SI NO

19

1.2.3 ESTADO DE LA CONSTRUCCIN Y PELIGROS POTENCIALES:

EL CIBV EST UBICADO:

En sitios donde puede haber deslaves

SI NO

En sitios inundables durante temporada de lluvia

SI NO

PELIGROS:

Rio o acequias ( NO)

Carreteras ( SI )

Instalaciones elctricas ( SI )

Calles con mucho trfico ( SI )

LUGARES DE CONTAMINACIN QUE EXISTEN:

Basureros

Aguas estancadas

Alcantarillas abiertas

LOS ANIMALES PUEDEN ENTRAR AL PATIO O AL INTERIOR DEL

CIBV:

Si pueden entrar

No pueden entrar

NO

NO

NO

SI

20

DAOS EN EL LOCAL DE CIBV

Paredes cuarteadas

Ventanas con vidrios rotos

Puertas sin seguridad

Techo con goteras.

1.2.4 SANEAMIENTO Y SERVICIOS BSICOS:

ABASTECIMIENTO DE AGUA

No es permanente

Es permanente por tubera o en cisterna

NOTA: En caso de desabastecimiento de agua, se solicita a la prefectura enviar

un tanquero, de tal manera que permita continuar con las labores diarias en la

institucin.

BASURERO CON TAPA:

En todos los servicios higinicos

En los lugares de recreacin

En la cocina

LIMPIEZA DE LA CIBV:

Hay orine en cualquier parte del CIBV ( NO)

SI

NO

NO

NO

SI

SI

NO

21

Hay papeles u otros desechos en el piso ( NO)

LIMPIEZA DE LA COCINA, MESONES, UTENSILIOS Y COMEDOR:

Hay desaseo en los mesones de la cocina (NO)

Hay restos de comida en la vajilla (NO)

Hay restos de la comida en la mesa del comedor (NO)

1.2.5 EQUIPAMIENTO, DISPOSICIN, USO Y ACCESO:

SALUD: EN EL BOTIQUN EXISTEN MEDICAMENTOS PARA:

Desinfeccin de heridas y lesiones en la piel (SI)

Contusiones o golpes (NO)

Rehidratacin (NO)

Disminucin de la fiebre y dolor (SI)

MATERIALES DE ASEO Y LIMPIEZA DEL CIBV

Escoba en buen estado (SI)

Balde y desinfectante de pisos (SI)

Jabn de platos y/o detergente (SI)

Trapeador en buen estado (SI)

Limpiones de cocina y/o mesa limpios (SI)

22

MATERIAL DE ASEO Y LIMPIEZA PERSONAL PARA LOS NIOS Y

NIAS.

Cepillo de dientes individual (SI)

Pasta de dientes (SI)

Jabn (SI)

Peinilla individual (SI)

Toalla individual (SI)

Papel higinico disponible (SI)

1.2.6 ALIMENTACIN

Plato hondo para cada nio (SI)

Plato tendido para cada nio (SI)

Cuchara sopera para cada nio (SI)

Vaso o jarro para cada nio. (SI)

ANAQUELES PARA GUARDAR LOS UTENCILIOS DE COCINA:

Existen suficientes anaqueles para guardar los utensilios de cocina. (SI )

Existen anaqueles suficientes pero sin puertas, tipo repisas. (NO)

Carecen de anaqueles de cocina. ( NO )

EL CIBV CUENTA CON REFRIGERADORA:

SI NO

23

CONSERVACIN DE LOS ALIMENTOS:

Tienen contacto con el suelo NO

Estn expuestos a moscas, rodeadores y otros animales

NO

Estn expuestos a la humedad NO

Estn bien conservados SI

Estn protegidos SI

1.2.7 COMO ESTA ORGANIZADO UN CIBV.

CON ESTANDARES DE CALIDAD, EQUIPAMIENTO, TALENTO HUMANO Y AMBIENTE AFECTIVO.

SI

ATIENDE A UN PROMEDIO DE 45 NIOS/AS. NO

CADA PROMOTORA ENCARGADA DEL CUIDADO DIARIO ES RESPONSABLE DE UN PROMEDIO DE 9 NIOS/AS.

SI

SE INCLUYE NIOS/AS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

NO

Wendy Crdenas Mautong Soc. Ral Quezada Contreras


24



DEPARTAMENTO DE PRCTICA DOCENTE

GUIA DE VALORACIN N2

2.1 DATOS INFORMATIVOS:

- NOMBRE DEL CIVB: Nuevo Amanecer

- ALUMNA PRACTICANTE: Wendy Crdenas Mautong

- SUPERVISOR DE PRCTICAS: Soc. Ral Quezada Contreras

2.2 MATERIAL DE ESTIMULACIN:

Marcadores Papel crepe

Plastilina Papel brillante

Brochas Cuerdas

Globos Tiza

Pintura Arenero

Tteres Crayones

LOS NIOS NO TRABAJAN CON ESTE MATERIAL:

Porque no existe en el CIBV

25

LOS NIOS TRABAJAN CON ESTE MATERIAL:

Una vez al mes

Dos o ms veces por semana

2.3 MATERIAL DIDCTICO:

INDIQUE EL MATERIAL DIDCTICO EXISTENTE:

Bloques Rompecabezas

Cuentos Instrumentos musicales

Juguetes Tambores

Balones Otros

2.4 MESAS Y SILLAS:

Mesas y sillas insuficientes

Mesas y sillas en buen estado

2.5 JUEGOS INFANTILES AL AIRE LIBRE O EN REA DESTINADA A LA

RECREACIN:

Resbaladera

Columpios

Tneles

Sube y baja

2.6 PERSONAL COMUNITARIO:

26

1 Promotora de cuidado diario para 10 nios

1 Promotora de cuidado diario para 19 nios y nias

1 Promotora de cuidado diario para 10 15 nios y nias

PROMOTORA DE ALIMENTICIN RESPONSABLE DE LA COCINA:

1 Promotora para 45 nios

2 Promotoras para 60 nios

3 Madres para 95 nios

CERTIFICADO DE SALUD:

Las promotoras de cuidado no tienen el certificado de salud

Todas las promotoras de cuidado tienen el certificado de salud

TIEMPO DE LABORES EN EL CIBV

Menos de un ao

Ms de un ao

PARTICIPACIN EN PLANES DE MEJORAMIENTO DEL CENTRO:

Las madres de familia participan en la solucin de los

problemas del centro

Asisten a las reuniones con los lderes comunitarios

Aportan las familias al CIBV

X

27

Menos de la mitad de familias aportan al CIBV

2.7 TCNICOS PROVINCIALES:

EN LA VISITA DE LOS TCNICOS RESPONSABLES SE ENTREGA:

Asesoramiento y seguimiento al personal del CIBV.

Asesora de planificacin.

Capacitacin sobre lo que hay que hacer en el centro.

Realiza seguimiento de lo que se realiza en el centro.

CAPACITACIN:

LAS PROMOTORAS DE CUIDADO HAN RECIBIDO:

Ningn taller de capacitacin

Talleres de capacitacin

Marco Legal

Currculo operativo

Escalas de logros

Indicadores por edades

2.8 APOYO A NIOS CON DESNUTRICIN:

Al menos una vez cada 3 meses son medios en su

peso y su talla.

28

En el centro existen folletos especializados de aten-

cin de atencin a nios que sufren de desnutricin.

Los nios que sufren desnutricin reciben alimenta-

cin especial acorde a su problema.

Padres de nios con desnutricin reciben una charla

sobre desnutricin.

2.9 ESTIMULACIN:

EL CIBV CUENTA CON UNA GUA DE:

Estimulacin psico-social para cada grupo de edad.

Existe planificacin semanal de actividades de estimulacin

para los distintos grupos de edad.

Las promotoras de cuidado diario aplican la planificacin.

Se mide el nivel de desarrollo y madures logrado por los

nios y nias.

Reciben los nios/as estmulos visuales

Formas

Colores

Tamao

ESTMULOS AUDITIVOS

Voces

Msica

Sonidos

ESTMULOS TCTILES

Masajes

29

Caricias

Ternuras

OBEDECE RDENES SENCILLAS

Dame

Trae

Lleva

Toma

Sube

Psame

2.10 DOCUMENTOS DEL CENTRO:

EL CIBV TIENE:

Carnet de vacunacin

Cartilla de seguimiento

Registros financieros

Registros de reuniones

2.11 ESTRATEGIAS, SERVICIOS Y PROCESOS DE SALUD:

PARA PREPARAR BEBIDAS SE ACOSTUMBRA:

Clorar el agua

Hervir el agua 15 min.

Filtrar el agua

Echarle cloro al agua

30

Agua en bidn

ELIMINACIN DE BASURA:

Se arroja en un terreno vaco

Se quema

Se entierra

Son llevadas por el basurero

CONTROL MDICO

Examen mdico 1 vez al ao

Examen mdico 2 veces al ao

Examen mdico 3 veces al ao

No recibe control mdico

2.12 ALIMENTACIN:

Se cumple con los horarios establecidos

Utiliza alimentacin de temporada

Combinacin adecuada

Racin suficiente para la edad del nio.

2.13 AMBIENTE AFECTIVO:

RELACIN NIAS Y NIOS:

LAS PROMOTORAS ENCARGADAS DEL CUIDADO DURANTE LA

JORNADA DE TRABAJO:

31

Se hablan mutuamente

Se ren

Juegan

Los llaman a los nios por su nombre

No se les grita

Se los corrige con la explicacin por qu sin llegar al

castigo fsico.

2.14 PRCTICAS DE HIGIENE PERSONAL:

Lavado de manos y cara antes de cada comida

Lavado de manos despus de ir al bao

Lavado dental al menos 1 vez al da

Uas recortadas

Cabello peinado

2.15 MOTIVACIN Y AUTO ESTIMA:

Se reconoce el esfuerzo de los nios y nias con comentarios

Se exponen en un lugar visible los trabajos realizados

Se guardan los trabajos en su respectiva carpeta

2.16 EDUCACIN Y ESTIMULACIN:

SIESTA:

Hay un lugar que se usa solo para la siesta o reposo

Hay cuidado y vigilancia de una madre comunitaria durante

las horas de siesta.

32

CAMBIO DE PAALES:

Los nios y nias no presentan irritaciones en la piel.

Los nios no tienen temor al cambio de paal ni al aseo.

CONTROL DE ESFNTERES:

Las promotoras encargadas del cuidado, preguntan a las

nias y nios si tienen ganas de ir al servicio higinico .

Las promotoras encargadas del cuidado, ayudan a las

Nias y nios para la correcta utilizacin del servicio higinico.

DECORACIN:

Existen afiches o cuadros infantiles

Colgantes

Paredes pintadas con dibujos y colores infantiles.

APLICA HABILIDADES INTELECTUALES EN LA SOLUCIN DE

PROBLEMAS:

Arma rompecabezas Juegos de escondites

Arma torres Arma y desarmar

Rasga papel Enroscar y desenroscar

Meter y sacar Tapara y destapar

Arrastrar y empujar Guardar y sacar



33

Universidad Tcnica de Machala

Facultad de Ciencias Sociales



TEST DE SEGURIDAD EN LAS SALAS DE CUIDADO DIARIOS EN EL CIBV

NUEVO AMANECER

Estas preguntas se las aplicara a las promotoras que estn a cargo del cuidado

diario de los nios.


NOMBRE DEL CIBV: Nuevo Amanecer

PROMOTORA DE CUIDADO DIARIO: Soc. Ral Quezada Contreras

SALA DE AO: 0 a 4 aos

LUGAR: Machala

FECHA: 5 de Septiembre del 2012

3.2 LOS ENCHUFES DEBEN ESTAR PROTEGIDOS:

Los tenemos protegidos

Solo los que estn a la vista

No tenamos idea de que los deberan proteger.

3. 3 LAS LMPARAS SE ENCUENTRAN UBICADAS:

X

X

34

Lo ms alto posible

A media altura

Demasiado bajo.

3.4 LA COCINA DE GAS:

La revisan constantemente

nicamente cuando falla

Nunca

3.5 LOS CUCHILLOS Y OBJETOS CORTANTES ESTN:

En cajones, de imposible acceso a los nios

En un porta cuchillo

Sin seguridad.

3.6 ESTERILIZACIN DE BIBERONES Y CUCHARAS:

Todos los das

A veces

Nunca

3.7 COMPRUEBAN LA CADUCIDAD DE ALIMENTOS Y MEDICAMENTOS:

Siempre

Una vez al ao

Solamente en la limpieza general.

3.8 LOS MEDICAMENTOS;

Estn muy altos

X

X

X

X

X

35

Guardados bajo llave

En una mesita auxiliar

3.9 DESINFECTAN EL SUELO:

Diariamente

Una vez en la semana

Cuando est demasiado sucio

3.10 LOS PRODUCTOS DE LIMPIEZA:

Bajo llave

En un armario

En la mesita auxiliar

VALORACIN:

PREGUNTAS A B C

2 LOS ENCHUFLES DEBEN ESTAR PROTEGIDOS

X

3 LAS LMPARAS SE ENCUENTRAN UBICADAS:

X

4 LA COCINA DE GAS:

x

5 LOS CUCHILLOS Y OBJETOS CORTANTES ESTN:

x

6 ESTERILIZACIN BIBERONS Y CUCHARAS:

X

7 COMPRUEBAN LA CADUCIDAD DE ALIMENTOS Y MEDIACMENTOS:

X

8 LOS MEDICAMENTOS;

x

9 DESINFECTAN EL SUELO:

x

10 LOS PRODUCTOS DE LIMPIEZA

x

TOTAL 7 2 0

X

X

36

VALORACIN:

En base a los resultados obtenidos a travs de la gua de valoracin N 3

podemos determinar que las salas de cuidado diario en el CIBV Nuevo

Amanecer tienen un margen de seguridad del 78%, sin embargo hay que tomar

muy en cuenta en rectificar los errores en seguridad en dichas reas ya que el 22

% es un valor que si bien es bajo no deja de ser un llamado de atencin hacia

quienes estn encargadas de resguardar la integridad de los nios y nias de la

institucin.


F. ALUMNA PRACTICANTE SUPERVISOR DE PRCTICA

78%

22%

0%

SEGURIDAD EN LAS SALAS DE CUIDADO DIARIO EN LOS CIBV DEL

MIES-INFA Y ME

A B C

37



GUA DE VALORACIN N4

CONTROL DE DESARROLLO INTELECTUAL PARA NIOS DESDE LOS 6

MESES A 12 MESES. (1 AO) NIO-A.


- NOMBRE DEL CENTRO: Nuevo Amanecer

- INSTITUCIN A LA QUE PEERTENECE: MIES-INFA

- DATOS DEL NIO: XXXX EDAD: 11 meses

- LUGAR: Machala

- FECHA: Lunes, 20 de Agosto 2012

4.2 RECONOCE EL NOMBRE DE LA PROMOTORA ENCARGADA DEL

CUIDADO?

SI

NO

4.3 PERMANECE DESPIERTO MS TIEMPO DURANTE EL DA?

SI

NO

4.4 EMPIEZA A BUSCAR LOS OBJETOS QUE SE CAEN DE LAS MANOS?

38

SI

NO

4.5 AGARRA CON FUERZA LOS JUGUETES SI ALGUIEN INTENTA

QUITRSELO?

SI

NO

4.6 SIENTE CURIOSIDAD POR LOS OBJETOS QUE HACEN RUIDO

CUANDO SE AGITAN?

SI

NO

4.7 ES CAPAZ DE HACER GARABATOS CON UN LPIZ SOBRE UN

PAPEL?

SI

NO

4.8 UTILIZA PALABRAS DE DOS SLABAS, MA-MA, PA-PA, TE-TA?

SI

NO

4.9 RESPONDE SALUDANDO CON LA MANO A ALGN ADULTO QUE LO

HA SALUDADO PREVIAMENTE?

SI

NO

39

4.10 MUESTRA INTERES POR SUBIR ESCALERAS?

SI

NO.

4.11 COMPRENDE INSTRUCCIONES O FRACES MUY SIMPLES COMO

VEN AQU O DAME ESO?

SI

NO

4.12 DISFRUTA MANIPULANDO OBJETOS QUE PRODUCEN MSICA?

SI

NO

4:13 ES CAPAZ DE RECORRER LA SALA DE TRABAJO AUNQUE SEA

APOYANDOSE EN ALGUNOS MUEBLES?

SI

NO

4.14 ES CAPAZ DE CAMINAR CUANDO LO SUJETA DE LA MANO UN

ADULTO?

SI

NO

4.15 DA MUESTRAS DE POSEER EL CONTROL DE SU PROPIO

EQUILIBRIO?

SI

40

NO

4.16 SE ENFADA Y DA MUESTRA DE SU GENIO CUANDO SE LE NIEGA

ALGO QUE DESEA?

SI

NO

4.17 PREFIERE JUGAR CON NIOS DE SU MISMA EDAD?

SI

NO

4.18 PRESENTA ACTOS EMOCIONALES CUANDO NO CONSIGUE

AQUELLO QUE SE PROPONE?

SI

NO

ESQUEMA DE RESULTADOS DEL TEST N.4 (UN SOLO NIO)

NMERO

PREGUNTA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

SI X X X X X X X X X X X X X X X X X

NO

TOTAL

ESQUEMA DE RESULTADOS DEL TEST N4 QUE FUE APLICADO A SEIS

NIOS Y NIAS DEL CIBV NUEVO AMANECER

41

VALORACIN

El resultado refleja que el trabajo que se viene realizando con los nios y nias del

CIBV estn dando buenos resultados y que ellos tienen un desarrollo de la

motricidad gruesa, es decir tienen dominio de su cuerpo, del mundo que le rodea

y est acorde a sus edades.



94%

6% 0% 0%

CONTROL DE DESARROLLO INTELECTUAL PARA NIOS Y NIAS DESDE LOS 6 MESES

A 12 MESES SI

NO

RANGO FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 84 94 %

NO 18 6 %

TOTAL 102 100%

42




CONTROL DE DESARROLLO INTELECTUAL PARA NIAS DESDE LOS 12

MESES A 24 MESES (1-2 AOS)

5.1.A DATOS INFORMATIVOS:

- NOMBRE DEL CENTRO: Nuevo Amanecer

- INSTITUCIN A LA QUE PERTENECE: MIES-INFA

- DATOS DEL NIO: xxxxx EDAD: 2 aos

- LUGAR: Machala

- FECHA: Jueves 9 de Agosto del 2012

5.2. LA MOTRICIDAD:

a) ES CAPAZ DE CORRER A UNA VELOCIDAD MODERADA SIN

CAERSE?

SI NO

b) ES CAPAZ DE SUBIR Y BAJAR ESCALERAS POR SI SOLO SIN

TENER MIEDO?

SI NO

43

c) LE GUSTA REVOLCARSE POR LA HIERBA O POR EL SUELO

DANDO VUELTAS?

SI NO

d) ES CAPAZ DE PASAR LAS PGINAS DE UN LIBRO DE UNA EN

UNA?

SI NO

e) SABE UTILIZAR CORRECTAMENTE Y SIN AYUDA LA CUCHARA

PARA COMER?

SI NO

f) PUEDE BEBER CON FACILIDAD DE UN VASO SIN AYUDA DE

NADIE?

SI NO

g) PUEDE APILAR VARIOS OBJETOS UNO ENCIMA DE OTRO EN

FORMA DE TORRE?

SI NO

h) PUEDE ENSARTAR BOLAS CON HILO O LANA?

44

SI NO

i) ES CAPAZ DE PATEAR UNA PELOTA U OTRO OBJETO QUE SE

ENCUENTRA EN EL SUELO?

SI NO

j) JUEGA AL AIRE CON ELEMENTOS DE LA NATURALEZA?

SI NO

ESPECIFIQUE:

Agua ( ) flores ( x )

Arena ( x ) ramas ( x )

Tierra ( x ) semillas ( x )

Hojas ( ) ptalos ( x )

ADAPTACIN.

a) SE ENFADA SI NO CONSIGUE REALIZAR AQUELLO QUE BUSCA?

SI NO

b) SE LE APRECIA NOTABLE AUMENTO EN SU CAPACIDAD

MEMORSTICA?

45

SI NO

c) RECUERDA EL LUGAR EN EL QUE DEJA LAS COSAS EL DA

ANTERIOR?

SI NO

d) ES CAPAZ DE AGRUPAR VARIOS OBJETOS EN CONJUNTOS

IGUALES?

SI NO

e) UTILIZA ALGN OBJETO PARA PODER ALCANZAR OTRO AL QUE

NO ES CAPAZ DE LLEGAR?

SI NO

f) RECONOCE LAS PARTES DE SU CUERPO?

Cabeza (x) boca (x)

Manos (x) barriga (x)

Pies (x) orejas (x)

Ojos (x) lengua (x)

SI NO

g) PONE ATENCIN A TODAS LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA?

46

x

x

x

SI NO

h) ES CAPAZ DE COLOCAR VARIOS OBJETOS HACIENDO HILERA?

SI NO

i) EXPLORA SUS CARACTERSTICAS

Descubre un objeto escondido

Da y recibe expresiones de afecto

Acepta la presencia de personas extraas

SI NO

j) PARECE SENTIRSE SATISFECHO CONSIGO MISMO CUANDO LE

SALE ALGO BIEN?

SI NO

5.4. LENGUAJE:

a) APLICA CORRECTAMENTE EL NOMBRE QUE LE CORRESPONDE A

CADA OBJETO?

SI NO

b) PRACTICA HBITOS DE CORTESIA?

Saluda (X)

47

Se despide (X)

Pide por favor ( X)

Da las gracias (X)

SI NO

c) DISFRUTA EN OCACIONES HABLANDO SOLO?

SI NO

d) VA INCORPORANDO CADA DA NUEVAS PALABRAS A SU

VOCABULARIO?

SI NO

e) LE GUSTA APRENDER Y CANTAR NUEVAS CANCIONES?

SI NO

f) SABE USAR LAS PALABRAS PARA DEFENDERSE DE OTROS

NIOS?

SI NO

48

g) ES CAPAZ DE HACERSE ESCUCHAR DE LOS DEMS CUANDO

EXPRESA ALGO?

SI NO

h) TRATA DE IMITAR EL LENGUAJE ADULTO AUN SIN SABER LO QUE

DICE?

SI NO

5.5. CONDUCTA:

a) LE COMPLACE AGRADAR CON SUS ACTOS A LOS DEMS QUE LE

RODEAN?

SI NO

b) LE GUSTA COOPERAR EN LAS ACTIVIDADES?

SI NO

c) LE GUSTA QUE LOS ADULTOS LE ELOGIEN SUS ACTOS BUENOS?

SI NO

d) SE EXPRESAR MEDIANTE EL LLANTO?

ESPECIFIQUE:

49

Hambre (X) Esta Orinado (X)

Sueo (X) Incomodidad (X)

Dolor (X)

Personas

Extraas

(X)

SI NO

e) DICE NORMALMENTE LO QUE LE OCURRE SIN MIEDO?

SI NO

f) LE GUSTA COMPARTIR SUS JUGUETES?

SI NO

g) LE GUSTA LOS JUGAR CON OTROS NIOS?

SI NO

h) DESARROLLA HABILIDADES FINAS?

ESPECIFIQUE:

Rasgado (X)

Arrugado (X)

Garabatea (X)

Encaja (X)

Pinta con los dedos (X)

50

SI NO

ESQUEMA DE RESULTADOS DEL TEST N. 5 QUE FUE APLICADO A

NUEVE NIOS Y NIAS DEL CIBV NUEVO AMANECER

VALORACIN:

Con el resultado del 78 % se determina que los nios estn desarrollando la

motricidad fina y gruesa correctamente en completo dominio de sus movimientos

en el espacio, la mayora de nios en estas edades se hayan en proceso de

desarrollo del aparato buco fonador por lo tanto aparecen algunos fonemas como

mam, agua; en esta actividad del lenguaje es donde ms hay que trabajar con

88%

0%

0%

12%

CONTROL DE DESARROLLO INTELECTUAL PARA NIOS Y NIAS

DESDE LOS 12 A 24 MESES

SI

NO

RANGO FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 245 88%

NO 34 12%

TOTAL 279 100%

51

ellos, con ejercicios y movimientos de la boca los mismo que contribuyen a

estimular el rea cognitiva.




REGISTRO DE ASISTENCIA DE ALUMNOS PRACTICANTES

CIBV: NUEVO AMANECER AO LECTIVO: 2012 - 2013

FECHA

ALUMNO

PRACTICANTE

HORA DE

ENTRADA

FIRMA

HORA DE

SALIDA

FIRMA

OBSERV.

27-07-12 Wendy Pamela Crdenas Mautong

30- 07 -12 Wendy Pamela Crdenas Mautong

31 -07 -12 Wendy Pamela Crdenas Mautong

01 08 -12 Wendy Pamela Crdenas Mautong




53




10 08 - 12 Wendy Pamela Crdenas Mautong








54

Wendy Crdenas Mautong Soc. Ral Quezada Contreras F. ESTUDIANTE F. SUPERVISOR


23 O8 - 12 Wendy Pamela Crdenas Mautong

24 08 12 Wendy Pamela Crdenas Mautong



FICHA DE EVALUACIN N 1

PRCTICA DE UBICACIN Y AMBIENTACIN MATERNA INFANTIL

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Wendy Pamela Crdenas Mautong

NOMBRE DEL SUPERVISOR DE PRCTICAS: Soc. Ral Quezada Contreras

NOMBRE PROMOTORA ENCARGADA DEL CUIDADO: Psig. Educativa Blanca Bones.

CIBV: Nuevo Amanecer

ASPECTOS A EVALUARSE VALOR NOTA 1.CARACTERSTICAS PERSONALES: 1.1 GLOSARIO PEDAGGICO

01

1.2 INVESTIGACIN DE LA ENCUESTA A LA TCNICA DEL MIES-INFA 01

1.1 INVESTIGACIN DE LA GUA DE VALORACIN N1 01





1.6 PARTICIPACIN EN ACTIVIDADES DIARIAS DE AYUDANTA EN LA SALA DE TRABAJO

01

1.7 PRESENTACIN PERSONAL 01

1.8 PUNTUALIDAD 01

SUBTOTAL 10

2 DESARROLLO DEL TRABAJO: 2.1 TIENE EL CONTROL DE GRUPO DE NIAS

02

2.2 ADECUA SU LENGUA JE A LA EDAD DE LOS NIOS/AS DEL CENTRO 02

2.3 UTILIZA EL TONO DE VOZ ADECUADO A LA EDAD DE LOS NIOS 02

2.4 PARTICIPA ADECUADAMENTE EN LAS ACTIVIDADES DE RECREACIN

02

2.5 PARTICIPA EN LA CONDUCCIN DEL CONTROL DE ESFNTERES CON PACIENCIA Y COMPRESIN

02

SUBTOTAL 10

3 ACTIVIDADES DEN EL CIBV 3.1 COLABORA ESTIMULANDO HBITOS DE ASEO

02

3.2 MUESTRA PREOCUPACIN EN COLABORAR EN LOS MOMENTOS DE LA ALIMENTACIN DE LOS NIOS

02

3.3 AYUDA EN LA ESTIMULACIN DE LOS NIOS 02

3.4 FOMENTA PARA QUE EL AMBIENTE DE LA SALA SEA AGRADABLE Y ACOGEDOR

02

3.5 CONTRIBUYE EN LA CONFECCIN DEL MATERIAL DIDCTICO A UTILIZARSE DIARIAMENTE

02

SUBTOTAL 10

CALIFICACIN TOTAL:

57

CARACTERSTICAS PERSONALES: ______

DESARROLLO DEL TRABAJO: ______

ACTIVIDADES DEL CIBV: ______

TOTAL: ______

PROMEDIO: ______

NOTA FINAL: ______

OBSERVACIONES:

...


F. ALUMNA F. SUPERVISOR DE PRAC. DOC.

58

FICHA DE EVALUACIN N 2

PRCTICA DE UBICACIN Y AMBIENTACIN MATERNO-INFANTIL

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Wendy Crdenas Mautong

NOMBRE DEL SUPERVISOR DE PRCTICAS: Soc. Ral Quezada Contreras.

PROMOTORA ENCARGADA DEL CUIDADO: Psig. Educativa Blanca Bones.

CIBV: Nuevo Amanecer

BARRIO: Lucha de los Pobres

DIRECCIN: La Providencia va la Ferroviaria Sector Noroeste

ASPECTO A EVALUARSE VALOR NOTA

1.CARACTERSTICAS PERSONALES

1.1 LA PRESENTACIN PERSONAL ES ADECUADA AL TRABAJO DE LA

GUARDERA

02

1.2 ES CREATIVA EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

02

1.3 SUGIERE A LA PROMOTORA TEMAS DE INTERS PARAR LOS NIOS

02

1.4 SE ADAPTA AL GRUPO DE NIOS

02

1.5 COLABORA CON TODO EL PERSONAL COMUNITARIO

02

SUBTOTAL 10

2.DEL INFORME DE ACTIVIDADES

2.1 ORTOGRAFA 03

2.2 PRESENTACIN

04

2.3 CONSTRUCCIN GRAMATICAL

03

SUBTOTAL 10

3.ACTIVIDADES EN EL CIBV

3.1 PARTICIPACIN EN ACTIVIDADES RUTINARIAS

02

3.2 TOMA INICIATIVA EN EL ACONDICIONAMIENTO DEL AULA

02

3.3 SE INTERESA POR EL GRUPO DE NIOS/AS CON LOS QUE LE A

TOCADO PRACTICAR

02

3.4 DEMUESTRA VOCACIN POR EL TRABAJO CON LOS NIOS

02

3.5 PARTICIPA EN LA ESTIMULACIN DE LOS NIOS

02

SUBTOTAL 10

59

CALIFICACIN TOTAL:

CARACTERSTICAS PERSONALES: ______

DESARROLLO DEL TRABAJO: ______

ACTIVIDADES DEL CIBV: ______

TOTAL: ______

PROMEDIO: ______

NOTA FINAL: ______

OBSERVACIONES:

...


F. ALUMNA F. SUPERVISOR DE PRAC. DOC.

60

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Verificamos que el centro cuenta con el apoyo de la prefectura, patronato.

Comprobamos que los nios reciben la porcin necesaria de comida y que se cuenta con

todos los implementos necesarios de limpieza y el material didctico correspondiente

para los nios de cada rea.

Recomendamos que se ayude con un rea de recreacin para que los nios puedan estar

libremente. Tambin falta perchas para una mejor ubicacin de objetos.

61

BIBLIOGRAFA

Mdulo de Practicas docente de Ubicacin y Ambientacin Materno-

Infantil

62

ANEXOS

Documents

Trabajo de Practicas Wendy