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ETICA Y BIOETICA EN EL CUIDADO DE ENFERMERIA EN EL RECIEN NACIDO
: Enfermería en el cuidado del Neonato
Bastidas Yupanqui Stefania
Cristobal Espinoza Betty
Gómez Romo Sayuri
Huaire Lazo Karin
Lozano Baldeon Daryl
Ordaya Vega Mabel
Zambrano Espinoza Patricia
INTRODUCCION
La importancia de nuestra pirámide poblacional se relacionara con elbienestar y nivel económico del país, así mismo conocer los gruposetarios mas resaltantes, para así dirigir nuestras actuaciones ydesarrollarlas con mejor eficiencia y calidad.
Año Población
JUNIN 2000 1,198,307
2001 1,209,950
2002 1,221,386
2003 1,232,569
2004 1,243,455
2005 1,253,996
2006 1,264,050
2007 1,273,648
2008 1,283,003
2009 1,292,330
2010 1,301,844
2011 1,311,584
2012 1,321,407
2013 1,331,253
2014 1,341,064
2015 1,350,783
Fuente: INEI – Población 2000 al 2015
Año Población
PERÙ 2000 25,983,588
2001 26,366,533
2002 26,739,379
2003 27,103,457
2004 27,460,073
2005 27,810,540
2006 28,151,443
2007 28,481,901
2008 28,807,034
2009 29,132,013
2010 29,461,933
2011 29,797,694
2012 30,135,875
2013 30,475,144
2014 30,814,175
2015 31,151,643
Fuente: INEI – Población 2000 al 2015
Según el INEI (instituto nacional de estadística e información) elnumero de nacimientos durante el quinquenio 2010 – 2015 en la regiónJunín alcanza a 29 mil 559 habitantes por año.
Mientras que a nivel nacional seha tenido 3 millones 53 mil 827habitantes durante estequinquenio, lo que significa quesi relacionamos estasestadísticas con nuestrapirámide nos da a conocer queesta población se estamanteniendo en un margen yaque durante estos años elnumero de nacimientos semantuvo dentro de un rango.
Con esta incidencia se da a conocer la necesidad de tener masprofesionales en esta especialidad, que posean lascapacidades de respeto a la vida, justicia y autonomía ya queconforman un grupo etario importante en nuestra pirámidepoblacional ya que alrededor del 10% pertenecen a estapoblación, sin contar que a diario nacen alrededor de 1500niños en todo el Perú.
ETICA PROFESIONAL
El surgimiento y desarrollo de los códigos profesionales es uno de loscomponentes del progreso moral, por cuanto reflejan elacrecentamiento del valor de la personalidad y afirman los principioshumanitarios en las relaciones interpersonales.
Cualquier profesional universitario, aunque sea muy confusamente,distingue dos ideas fundamentales:
La profesión no le proporciona una capacidad cualquiera, sino una capacidad peculiar que lo faculta específicamente para contribuir, con inteligencia y
eficiencia, al bien común.
La profesión implica un deber para con la sociedad.
ETICA EN ENFERMERIA
La ética en la profesión deenfermería se define comola actividad profesionalpuesta de una maneraestable y honrada, conmoral y deber al servicioque se da a la madre yneonato en beneficio propio,impulsado de la propiavocación y con la dignidadque corresponde al serhumano
El código de ética sonun conjuntosistematizado deprincipios, normasdirectivas y deberesque orientan al ejercicioprofesional de lasenfermeras yenfermeros.
Siendo este el marcoético para la practicaprofesional deenfermería en laatención de la madrey del neonato.
• La enfermera es la profesional quebrinda servicio al niño y debe serejercida únicamente para hacer elbien.
• La formación ética consiste en el aprendizaje yla toma de decisión eficaz y oportuna que seinternaliza desde la etapa de estudiante enforma vivencial que debe ser ejercitada en suvida personal y profesional ante la madre yneonato, equipo interdisciplinario y sociedad
Definida como elestudio sistemático dela conducta humana enel campo de las cienciasbiológicas y la atenciónde la salud, en lamedida que estaconducta se analiza a laluz de principios yvalores morales.
La esencia de la enfermería es cuidar y mantener la salud de la persona, la familia y la comunidad y
contribuir a satisfacer sus necesidades de atención y
bienestar
La enfermera, pues, asume la responsabilidad de hacer
el bien y proteger los valores mas preciados: la
vida, la salud y los derechos de las personas bajo su
cuidado.
La enfermera es responsable de salvaguardar un medio sano: físico, social y emocional, y de promover la calidad de vida del ser
humano.
• Es la aplicación de la ética a la ciencia de la vida.
• Es el estudio sistemático de la conducta humana en el
campo de la ciencias biológicas y la atención de la salud
en medida de que esta conducta se examine a la luz de los
valores, y principios éticos -morales.
• Se relaciona con el medio ambiente y el trato debido a los
seres.
• El respeto a la madre y al neonato, a sus derechos
inalienables, a su bien verdadero e integral, a la dignidad
de cada uno de ellos.
BIOETICA EN LA PROFESIÓN DE
ENFERMERÍA
Da a entender y comprender los procesos de continuo cambio quevive el mundo así, como evolucionar con el mismo, representando losvalores que como profesionales de enfermería hemos adoptado, concada situación en un contexto global, pero sin dejarnos caer en lamasificación.
Esta masificación no tiene ni puede influir en la atención de calidadque se debe brindar minuto a minuto a la madre y al neonato, de lossistemas de salud sean cuales estos sean en cualquier parte delmundo.
Bioética se constituye en estos tiempos en una necesidad: esnuestra obligación
ATENCIÓN DE
SALUD
OBJETIVOS
PRINCIPALES:
Minimizarle el sufrimiento o maximizarle el
confort.
Sólo prolongarle la vida porque no es posible la sobrevida a largo plazo.
Salvarle la vida y
permitirle la sobrevida a largo plazo.
1.-Desde el tipo de decisiones que
se toman.
2.-Desde el criterio que fundamenta
dichas decisiones.
3.-Desde las personas que
participan de la decisión
NO DAÑAR HACER EL
BIEN
FIDELIDAD DEL
PACIENTE
VERACIDAD DE
EXPRESION
HONESTIDAD Y
SOLIDARIDAD
DIGNIDAD PROFESIONAL
LA LEGALIDAD Y
JUSTICIA
LA PRUDENCIA
• Es la capacidad donde la enfermera dejela posibilidad de que la madre pueda tomardecisiones en forma libre y correctamenteinformada de su situación de salud y de lasposibles alternativas de tratamiento.
• En el caso del neonato son los padres losque ejercen este principio.
• En este principio se deriva elconsentimiento informado.
Todas las madres y neonatos tieneniguales derechos para alcanzar lonecesario para su pleno desarrollo comopersona independiente de su desarrollo,integridad física o psíquica, de suscondiciones raciales, política,económicas, o religiosas.
Obliga a los profesionales enfermeras y enfermeros responsables de la atención de la
madre y el neonato a poner todo su empeño para hacer el bien y hacer cuanto pueda
para mejorar su salud en las situaciones siguientes:
Cuando se encuentre en
peligro de daño o
perdida.
El beneficio recibido
supera ampliamente los
daños ejemplo: madre
histerectomizada por una
atonía uterina.
El termino deBENEFICIENCIA seentiende frecuentementecomo aquellos actos debondad que va mas de laobligación estricta.
• El debe no dañar es mas imperativo que
promover el bien.
• El daño a una madre o neonato con los
medios disponibles y mínimos riesgos.
• Medidas d e bioseguridad para evitar caídas.
• El daño ala madre o neonato, es mas
rechazable que no haber promovido su bien
por negligencia impericia. El mal trato no
haber dado las medidas de bioseguridad para
evitar las caídas.
• Existen normas concretas como no causar
daño, no causar dolor no causar la muerte.
Practicar honesta y dignamente mi profesión, respetando los derechos fundamentales del ser
humano y su diversidad cultural.
Trabajar proactivamente para elevar el nivel de
mi profesión, actuando con principios éticos,
científicos, técnicos y brindando un servicio
humanizado, seguro, continuo y oportuno
Trabajar con el equipo de salud y colectivos humanos, dedicando mi lucha, conocimientos y principios a la resolución de los problemas de
salud que aquejan al ser humano y a la comunidadJ
UR
AM
EN
TO D
E L
AS
EN
FER
MER
AS
Participar en el fortalecimiento de la Federación de enfermeras y enfermeros, contribuyendo a la unidad, respeto y comprensión
entre colegas y trabajando responsablemente en los
mandatos de la organización.
Contribuir efectivamente a la
formación de nuevos recursos, a
la producción científica y al
progreso de nuestra profesión.JU
RA
MEN
TO D
E
LAS E
NFER
MER
AS
La limitación del esfuerzo terapéutico es una de las decisiones más complejas que se hade tomar en la atención de los enfermos. Caso clínico: Laura, es una niña prematura de25 semanas que durante su hospitalización en cuidado intensivo neonatal recibe todo elapoyo diagnóstico y terapéutico al alcance, sin embargo muere a los 17 días. Sereflexiona desde el punto de vista bioético respecto de la necesidad de hacer unanálisis de proporcionalidad de tratamiento a tiempo el que deriva, en este caso, en ladecisión de limitación del esfuerzo terapéutico. Se reconoce la complejidad de lasdecisiones que se debe tomar. Se enfatiza el rol de los padres en las decisiones desustitución. Conclusión: Ante la duda razonable la conducta éticamente correcta esactuar en favor de la vida, pero la duración de los tratamientos de prueba deben ser porun tiempo razonable para no caer, como en el caso de Laura en el EncarnizamientoTerapéutico.
Alrededor de los últimos años se ha impulsado grandes cambios en la Neonatología. Losavances en el campo de la medicina, enfermería y la tecnología permiten la supervivencia deneonatos que hace algunos años era imposible concebir. Estos avances, sin embargo, tambiénhan traído consigo discusiones en las áreas de la moral, la ética y las leyes. Los mayoresconflictos se han producido en el día a día de la atención neonatal, al realizar diferentesprocedimiento donde el manejo también depende de las normas de bioética que imperan en elpersonal de salud, del comité hospitalario de ética, de leyes nacionales e internacionales y dela opinión de los padres, y del juicio de la colectividad.
