TIPOLOGIAS MULTIMEDIA

ANA PATRICIA BOLAÑO SOLER

SENA

PRODUCCION DE MULTIMEDIA

FICHA Nº661774

VALLEDUPAR (CESAR)

2014

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TIPOLOGIAS MULTIMEDIA

ANA PATRICIA BOLAÑO SOLER

INFORME ACADEMICO

Ing. DIOSELINA DURANGO

Instructora convenio SENA-Andina

SENA

PRODUCCION DE MULTIMEDIA

FICHA Nº 661774

VALLEDUPAR (CESAR)

2014

CONTENIDO

Pág.

INTRODUCCION 42

1. TIPOLOGIAS MULTIMEDIA 5

1.1. TIPOLOGIA 5

1.2. MULTIMEDIA 5

2. MULTIMEDIA EDUCATIVA 6

3. MULTIMEDIA PUBLICITARIA 7

4. MULTIMEDIA COMERCIAL 9

5. MULTIMEDIA INFORMATIVA 10

6. MAPA CONCEPTUAL MULTIMEDIA EDUCATIVA 14

7. MAPA CONCEPTUAL MULTIMEDIA PUBLICITARIA 15

8. MAPA CONCEPTUAL MULTIMEDIA COMERCIAL 16

9. MAPA CONCEPTUAL MULTIMEDIA INFORMATIVA 17

10. CONCLUSION 18

11. BIBLIOGRAFIA 19

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INTRODUCCION

En la vida los seres humanos se encuentran saturados de tanta información, ya sea valiosa o simplemente basura. Es por eso que diariamente el cerebro capta imágenes y sonidos que pueden llegar a ejecutar una acción en el sistema nervioso. En el siguiente trabajo se mostrará la influencia que puede llegar a tener la multimedia en el entorno, y además se podrá apreciar las diferentes clasificaciones según el grupo al que pertenezca.

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1. TIPOLOGIAS MULTIMEDIA

Para poder explicar el concepto de tipología es mejor que separemos los dos términos:

1.1. TIPOLOGIA

Termino que se deriva de tipo (clases) y logia (logos o ciencia), entonces tipología es la ciencia que estudia las clases de diferentes campos de disciplina o elementos.

1.2. MULTIMEDIA

Es la mezcla de audio, video, imagen, texto, animación para transmitir una idea, información que va encaminada a un público específico con el fin de producir una reacción o emoción.

Al conocer estos dos términos podemos decir que las tipologías de producto multimedia se pueden clasificar de acuerdo a la intención de la información y los medios de difusión en que estarán funcionando las aplicaciones multimedia.

2. MULTIMEDIA EDUCATIVA5

Utilizamos distintos medios como audio, imagen, textos, animación, video en un mismo entorno donde los estudiantes interactúan con estas herramientas para mejorar el proceso de aprendizaje.

Positivo:

Fomenta el auto aprendizaje. Facilita la enseñanza. El aprendiz puede escoger su propia ruta de aprendizaje El aprendiz puede controlar el flujo de la información a medida que va

asimilando el tema propuesto. Ofrece tutoriales interactivos. Permite repasar varias veces los módulos propuestos para el

aprendizaje.

Negativo:

Muchas personas montan cualquier contenido y piensan que es multimedia educativa, sin tener en cuenta que hay que preparar bien la

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información pedagógica para que el estudiante pueda aprender y asimilar bien los conocimientos.

Puede provocar, cansancio, ansiedad, monotonía. Rigidez en los diálogos. Poco relacionamiento social.

Interesante:

La multimedia educativa Presenta enfoques educativos enriquecedores, recreando la integración y conexión de ideas y además presenta la información en diversos medios estableciendo un dialogo con el aprendiz.

3. MULTIMEDIA PUBLICITARIA

 Es el uso de diferentes medios enfocado a una campaña publicitaria, esto ha generado nuevos espacios en este sector, se viene presentando un cambio de los medios tradicionales a los digitales con un abanico enorme de nuevas posibilidades, Tablet, móviles, desarrollo web, TDT (Televisión Digital Terrestre), hipertexto y el correo, y como elemento destacado las redes sociales como herramienta de difusión viral.

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Positivo:

Permite atrapar la atención del cliente o usuario. Genera mayores ingresos a la empresa. Puede generar ventaja con respecto a la competencia. Genera mayor impacto y recordación. Impulsa a los consumidores a comprar y asegurar la demanda del

producto.

Negativo:

Se necesita de una alta inversión y no garantiza resultados inmediatos en las ventas.

El mensaje puede ser rechazado o aceptado por las el público objeto.

Interesante

La multimedia publicitaria es un cortometraje, basado en la información e imagen corporal de la empresa donde su único fin es que se dé a conocer el producto.

Permite la retroalimentación por parte del usuario.

4. MULTIMEDIA COMERCIAL

En este tipo de multimedia encontramos una gran variedad de productos, tales como: Bases de datos (DB), promociones, catálogos, simuladores, páginas web, publicidad entre otros, todo este material se presenta en forma digital, interactivo y su funcionalidad principal es la de convencer a un posible comprador o cliente de adquirir un servicio o producto. De alguna forma este tipo de multimedia está directamente relacionada con el aprendizaje electrónico (e -Learning).

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Positivo:

Globaliza el intercambio de productos y servicios. Ahorra espacios físicos. Es un modo de conectarse con nuevos mercados para prestar un mejor

servicio por parte de las empresas. Permite que el usuario pueda interactuar y ver el producto con mucha

más claridad. El cliente puede conocer a través de la misión y visión a la empresa y

poder tener un catálogo de todos los productos que ofrece.

Negativo:

Poca confianza, la mayoría de personas no confían, ya que se pueden ver vulnerables a fraudes o delincuencia informativa.

Interesante:

La multimedia comercial, es uno de los medios más populares de hoy en día, debido a sus bajos costos y la velocidad de comunicación del mensaje.

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5. MULTIMEDIA INFORMATIVA

 Está relacionada con los elementos multimediales que brindan información, tales como: noticias, prensa, revistas, televisión y diarios, esta información se presenta en la mayoría de los casos en forma masiva (entorno mundial) y se mantiene actualizada al momento de los hechos, su valor informativo es primordial para conocer hechos antes que los medios de comunicación tradicionales.

Positivo:

Responde a preguntas del usuario y devolver la información solicitada. Es rica en imágenes y videos. Actualización permanente de los hechos a nivel mundial. Permite la exploración y la solución de problemas. Nos permite adquirir cualquier tipo de conocimiento.

Negativo:

La información no siempre puede ser confiable.

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Interesante:

Permite que los usuarios puedan interactuar haciendo comentarios sobre la información brindada o hacer un comentario acerca de otro comentario.

Muchas empresas utilizan este medio para comunicar avances, procesos, informes de gestión y logros que se alcanzan en un tiempo determinado.

6. MAPA CONCEPTUAL MULTIMEDIA EDUCATIVA

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MULTIMEDIA EDUCATIVA

Todo material de información que contiene audio, imagen, texto, animación e interactividad elaborado para facilitar

la enseñanza de un tema específico.

El material es elaborado por pedagogos de la enseñanza expertos en el aprendizaje virtual.

Beneficios

7. MAPA CONCEPTUAL MULTIMEDIA PUBLICITARIA

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MULTIMEDIA PUBLICITARIA

Es el recurso utilizado por las empresas y compañías para dar a

conocer a los clientes los productos y servicios disponibles

Beneficio

Permite la retroalimentación

8. MAPA CONCEPTUAL MULTIMEDIA COMERCIAL

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Permite la retroalimentación

MULTIMEDIA COMERCIAL

Es un estrategia actualmente utiliza por las empresas para vender bienes y servicios a través de la red, buscando siempre la mejor manera de presentar sus producto y ofreciéndole al

cliente un incentivo extra para siga comprando.

Beneficios

9. MAPA CONCEPTUAL MULTIMEDIA INFORMATIVA

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MULTIMEDIA INFORMATIVA

Es la utilización de múltiples medios como audio, video, texto, animación para transmitir una

información de cualquier tipo que se actualiza constantemente va encaminada a determinado

público.

Beneficios

CONCLUSIÓN

Una vez aprendido sobre tipología multimedia, cabe resaltar que la creatividad en dicho trabajo puede ser tan poderosa como para convencer a un público

explícito o educar a los estudiantes. Sin lugar a duda, la multimedia en la actualidad hace parte de la vida cotidiana, y su buen uso y funcionalidad

depende de cada una de las personas que la producen.

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BIBLIOGRAFIA

http://es.wikipedia.org/wiki/Multimedia.

BACHMANN, Ingrid; HARLOW, Summer (2012). «Interactividad y multimedialidad en periódicos latinoamericanos: avances en una transición incompleta». Cuadernos de Información, 30: 41-52.

FONDEVILA GASCÓN, Joan Francesc (2010). «Multimedia, digital press and journalistic genres in Catalonia and in Spain: an empirical analysis». Communication Studies Journal, Número 7, May 2010, pp. 81-95.

FONDEVILA GASCÓN, Joan Francesc (2010). «Impacto visual na imprensa digital: uma pesquisa espanhola empírica». Brazilian Journalism Research-Vol. 6, Número 2, 2010, pp. 120-137. ISSN: 1981-9854.

http://www.slideshare.net/yph/multimedia-comercial.16

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