Upload
safyra-amor
View
222
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
1/33
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
2/33
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
3/33
QUEM SOU ?Psicopedagoga h 05 anos Atuo em Clnica Especializada e em
Instituies Educacionais.
Psicopedagoga da FASJ-Faculdade So Francisco de Juazeiro, lotada noNAP-Ncleo de Apoio Pedaggico.
Membro da ABPp, durante 04 anos consecutivos.
Professora dos Cursos de Ps-Graduao em Psicopedagogia.
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
4/33
O QUE FAO ?Utilizo jogos, o fazde conta e
instrumentospsicopedaggicosespecficos para
diagstico e
intervenopsicopedaggicacom crianas, jovens
e adultos.
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
5/33
1 .Conhecimento Prvio.2.Conceituando Aprendizagem3.Dificuldade de Aprendizagem e Dificuldade
de Ensinagem4.Analisando casos5.Distrbios de Aprendizagem6.Diagnstico e Interveno Psicopedaggica7.Podemos concluir que ....
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
6/33
O que Aprendizagem?
O que dificuldade de aprendizagem?
O que distrbio de aprendizagem?
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
7/33
APRENDIZAGEM:PROCESSO QUE SE
REALIZA NO INTERIOR DO INDIVDUO E MANIFESTA POR UMA MUDANA DECOMPORTAMENTO RELATIVAMENTE
PERMANENTE.
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
8/33
Trs caractersticas do bom aprender:
a) Uma mudana duradoura;
b) E transfervel para novas situaes;c) Como consequncia direta da prtica
realizada.(Romero,1995)
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
9/33
a) DADOS PESSOAIS:Criana com seis anos e trs meses, filhanica, ingressou na escola com proposta socioconstrutivista comdois anos e meio, educada, alegre e, aparentemente, inteligente.
b)MUDANAS SIGNIFICATIVAS:Troca de escola, cidade e regio(antes morava na regio sul e mudou-se para o Nordeste), foimatriculada numa escola socioconstrutivista, na turma do 1Ano do Ensino Fundamental.
c)MOTIVO DA PROCURA:A escola encaminhou porque tinhadificuldade de escrita, de concentrao, alegando que poderiaser hiperativa.
ANALISANDO UM CASO ...
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
10/33
Parelha Educativa
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
11/33
Parelha Educativa
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
12/33
Diagnstico de Escrita
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
13/33
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
14/33
Diagnstico do caso 0 1Dificuldade de ensinagem;
Vnculo inadequado com a escola.
Mas o que dificuldade de ensinagem?
a falta de estratgias para estimular e proporcionarao sujeito aprendente a capacidade de envolvimento e
apropriao do objeto em estudo.
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
15/33
Dificuldade de AprendizagemTrata-se de um conjunto de sinais
sintomatolgicos que provocam uma srie de
pertubaes no aprender do sujeito,interferindo no processo de aquisio emanuteno de informaes.
no conseguir entender o processo no qual osujeito est inserido.
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
16/33
TRANSTORNO OU DISTRBIO DEAPRENDIZAGEM
DIS + TURBARE =ALTERAOVIOLENTA DA ORDEM NATURAL DA APRENDIZAGEM.
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
17/33
TRANSTORNO DE APRENDIZAGE M
A habilidade mental se desenvolve de forma irregular,
de modo que se verifica uma discrepncia marcanteentre a capacidade e a execuo nas tarefasacadmicas, considerando-se a idade da criana, seuquociente de inteligncia e grau de escolaridade.
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
18/33
PREVALNCIA DO TRANSTORNO DE APRENDIZAGEMPrevalncia: de 4 a 5% na populao escolar (Roush, 199 5)
Transtornos de Leitura: predominantes afetando cerca de80% das crianas.
Se a estas forem acrescidas as que apresentam TDAHchegamos a um valor de 11 %.
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
19/33
Alguns Dist rb i os ligad os Linguag emLe itu r a:
Alexia-Impossibilidade absoluta de ler.
DISDIS distrbiodistrbio LEXIALEXIA-- (latim) leitura;(latim) leitura;
(grego) linguagem(grego) linguagemDISLEXIADISLEXIA domnio insuficiente na leituradomnio insuficiente na leitura
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
20/33
DISLEXIADISLEXIACaracterizaCaracteriza--se por distores, substituies ouse por distores, substituies ou
omisses, por lentido e erros na compreenso, tantoomisses, por lentido e erros na compreenso, tanto
na leitura em voz alta quanto na silenciosa.na leitura em voz alta quanto na silenciosa.E m geral pode vir associada ao transtorno daE m geral pode vir associada ao transtorno da
matemtica e da expresso escrita.matemtica e da expresso escrita.
60 a 80% so do sexo masculino60 a 80% so do sexo masculino
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
21/33
EscritaEscritaDisgrafiaDisgrafia -- transtorno na escrita, traado disforme, margenstranstorno na escrita, traado disforme, margensmalfeitas, linhas irregulares, presso forte ou fraca, ligaesmalfeitas, linhas irregulares, presso forte ou fraca, ligaes
inexistentes.inexistentes.
Agrafia-Impossibilidade de comunicar algo porescrito,independente do nvel mental e dos antecedentes
escolares.
DisortografiaDisortografia-- confuso na escrita, no uso das letras, b/d, p/q,confuso na escrita, no uso das letras, b/d, p/q,e/a, b/h, f/v, p/b, na/a, en/e, casa/caza, azar/asar, exame/ezame,e/a, b/h, f/v, p/b, na/a, en/e, casa/caza, azar/asar, exame/ezame,
caixa/caxa.caixa/caxa.
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
22/33
Transtornos da MatemticaTranstornos da MatemticaD iscalculiaD iscalculia
--
h abilidadesh abilidades dede atenoateno ee memriamemria ;; copiar copiar corretamentecorretamente nmerosnmeros ouou cifras,cifras, lembrar lembrar dedesomar somar nmerosnmeros levadoslevados ee observar observar sinaissinais dede
operaesoperaes; ;
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
23/33
a)DADOS PESSOAIS:Adolescente de 14 anos filho maisvelho do casal,tem mais dois irmos que noapresentam dificuldades.
b)MOTIVO DA PROCURA:Dificuldade de ler, escrever,svem regredindo estuda na 8 srie e tomoumedicamento durante seis meses para TDAH.
ANALISANDO O CASO 2...
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
24/33
Diagnstico do caso 02
Leitura:Dislexia- Apresentava muitadificuldade em ler,s conseguia silabar alguns
sons.
Escrita:Disortografia.
Encaminhamento:Neurologista reavaliaodo TDAH.
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
25/33
O qu e o TDAH?
Transtorno do D ficit de A teno eHiperatividade ( TDA H)
um transtorno neurobiolgico, de causasgen ticas, que aparece na infncia efreqentemente acompan h a o indivduo por
toda a sua vida.E
le se caracteriza por sintomas de desateno, inquietude eimpulsividade..
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
26/33
Quais so os sintomas de TDAH?O TDAH se caracteriza por uma combinao de
quatro tipos de sintomas:
1 ) Desateno2) Hiperatividade impulsividade
3) Combinado4) No especfico
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
27/33
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
28/33
Q uais s o as causas d o TDAH? Estudos cientficos mostram que pessoas com TDAH
tm alteraes na regio frontal e as suas conexes com
o resto do crebro.Os genes parecem ser responsveis no pelo
transtorno em si, mas por uma predisposio ao TDAH.
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
29/33
Diagnstico e Interveno Psicopedaggica
O diagnstico e a interveno psicopedaggica
promovem a melhoria das condies de aprendizagem,recuperao da autoestima e socializao da criana,adolescentes, jovens e adultos.
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
30/33
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
31/33
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
32/33
Devemos enxergar as dificuldades de aprendizagem eos transtornos de aprendizagem, como nos diz Scoz(199 4,p.22):
PODE MOS CON CL UIR QUE ...
N uma perspectiva multimensional, que almagamefatores orgnicos, cognitivos,afetivos, sociais e
pedaggicos, percebidos dentro das articulaessociais.
8/8/2019 TRABALHO 01 - Educao infantil
33/33