Trabalho História da Musica

7/25/2019 Trabalho Histria da Musica

1/11

1

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS

INSTITUTO DE ARTES

TAS PEREZ DE PAULA (147968)

VILLA-LOBOS: A IMPORTNCIA DO COMPOSITOR NAIDENTIDADE MUSICAL BRASILEIRA E UMA BREVE

ANLISE DA OBRA O TRENZINHO DO CAIPIRA

Campinas-SP

2014


2/11

2

1INTRODUO

Considero minhas obras como

cartas que escrevi posteridade

sem esperar resposta Heitor

Villa-Lobos

Sob o ttulo de compositor mais notvel de toda a Amricapelopianista polons Arthur Rubinstein, Heitor Villa-Lobos foi um doscompositores mais importantes do cenrio brasileiro do sculo XX.Violoncelista e violonista, Villa-Lobos rompia os limites da msica popular eerudita. Suas viagens pelo Brasil e o interesse pelas diferentes msicasregionais da vasta cultura brasileira criaram um estilo nico em suascomposies e assim o compositor inaugurou o modernismo musicalbrasileiro.

O trenzinho do caipira uma das obras mais conhecidas docompositor carioca. Sendo parte da Bachiana Brasileira n.2, O trenzinho docaipiradescreve sonoramente um trem entrando em movimento e seguindoviagem. uma obra que ilustra de forma bem sucedida, o estilo de Villa-Lobos.

2 Trajetria musical do compositor

2.1 Estudos tericos e prticos

Nascido no dia 5 de Maro de 1887, no Rio de Janeiro, Villa-Lobos tevesua iniciao musical dentro de casa. Seu pai, Raul Villa-Lobos erafuncionrio da Biblioteca Nacional e msico amador e teve grandeimportncia na influncia dos primeiros anos da vida musical docompositor: as primeiras lies musicais foram dadas pelo pai em uma violaadaptada para a funo de ser um pequeno violoncelo e tambm era

questionando constantemente sobre as notas musicais dos sons do

cotidiano. Em 1899 Raul Villa-Lobos falece, decorrente de varola e a famliaVilla-Lobos se depara com uma crise financeira. Para contribuir com a rendafamiliar, Heitor passa a tocar violoncelo no Teatro Recreio e no cinemaOdeon e violo com os chores, em bares (sua me procurava, sem sucesso,afastar o menino das atividades musicais, com esperanas de que o filhofuturamente estudasse medicina). Heitor fez amizade com os msicos maisimportantes no cenrio do choro, sua maioria vinda de classes simples, quede dia trabalhavam como funcionrios. Naquele perodo, o violo era uminstrumento desprezado pela sociedade e o choro, um gnero musicalmarginalizado.
http://super.abril.com.br/blogs/superblog/frase-da-semana-considero-minhas-obras-como-cartas-que-escrevi-a-posteridade-sem-esperar-resposta-heitor-villa-lobos/http://super.abril.com.br/blogs/superblog/frase-da-semana-considero-minhas-obras-como-cartas-que-escrevi-a-posteridade-sem-esperar-resposta-heitor-villa-lobos/http://super.abril.com.br/blogs/superblog/frase-da-semana-considero-minhas-obras-como-cartas-que-escrevi-a-posteridade-sem-esperar-resposta-heitor-villa-lobos/http://super.abril.com.br/blogs/superblog/frase-da-semana-considero-minhas-obras-como-cartas-que-escrevi-a-posteridade-sem-esperar-resposta-heitor-villa-lobos/http://super.abril.com.br/blogs/superblog/frase-da-semana-considero-minhas-obras-como-cartas-que-escrevi-a-posteridade-sem-esperar-resposta-heitor-villa-lobos/http://super.abril.com.br/blogs/superblog/frase-da-semana-considero-minhas-obras-como-cartas-que-escrevi-a-posteridade-sem-esperar-resposta-heitor-villa-lobos/http://super.abril.com.br/blogs/superblog/frase-da-semana-considero-minhas-obras-como-cartas-que-escrevi-a-posteridade-sem-esperar-resposta-heitor-villa-lobos/http://super.abril.com.br/blogs/superblog/frase-da-semana-considero-minhas-obras-como-cartas-que-escrevi-a-posteridade-sem-esperar-resposta-heitor-villa-lobos/http://super.abril.com.br/blogs/superblog/frase-da-semana-considero-minhas-obras-como-cartas-que-escrevi-a-posteridade-sem-esperar-resposta-heitor-villa-lobos/http://super.abril.com.br/blogs/superblog/frase-da-semana-considero-minhas-obras-como-cartas-que-escrevi-a-posteridade-sem-esperar-resposta-heitor-villa-lobos/http://super.abril.com.br/blogs/superblog/frase-da-semana-considero-minhas-obras-como-cartas-que-escrevi-a-posteridade-sem-esperar-resposta-heitor-villa-lobos/


3/11

3

Em 1902, j dominada a linguagem dos chores e em meio ao choro,Villa-Lobos faz estudos de violoncelo, com intuito de se profissionalizar, como professor Benno Niederberger e se inscreveu no curso noturno noInstituto Nacional de Msica. A partir de 1905, o compositor inicia suas

viagens pelas regies do Brasil para pesquisas musicais e repertrio culturalbrasileiro.

2.2 As Viagens: em busca de sua personalidade

No perodo de estudos irregulares no Instituto de Msica, Heitor Villa-Lobos realizou vrias viagens pelas diferentes regies do pas. Muitos dosrelatos foram floreados pelo prprio compositor e historiografia e lenda semisturaram. Com dinheiro arrecadado com a venda de parte dos livrosherdados do pai, Heitor Villa-Lobos inicia sua primeira viagem ao nordestedo Brasil, passando por Esprito Santo, Pernambuco e Bahia. Em 1908,realiza uma viagem a Paranagu, no Paran, regio sul, onde encontrou umemprego numa fbrica de bananas glac do pai de uma namorada. L, eleabsorveu elementos da dana dos ndios carijs e conheceu a chimarrita, umtipo de fandango abrasileirado, cujo principal instrumento era o acordeo.Um ano e meio depois, Villa-Lobos estava novamente no Rio de Janeiro.

Com a companhia de teatro do ator Alves da Silva, como membro daorquestra, Villa-Lobos parte, em 1911 para outra viagem, nas regies Norte

e Nordeste do Brasil. A companhia ao chegar a Manaus se desfez, pormHeitor decidiu continuar sozinho a viagem e no caminho conheceu osaxofonista e pianista Romeu Donizetti e seguiram viagem como uma duplaat Belm, onde se apresentavam em cafs e espeluncas. questionvel ainfluncia que a msica indgena teve nas composies do msico, pois adupla provavelmente teve encontros espordicos com grupos indgenas, quemantinham suas aldeias distantes das vilas dos colonos brancos e tribos daparte perifrica da floresta tiveram seus hbitos culturais depredados pelos

brancos. Contudo, a extica e vasta floresta tropical do Amazonas fascinouVilla-Lobos de uma forma to grande, que ficou no compositor, umaimpresso que incitava sua fantasia e curiosidade. Seu grande desejo eraconseguir descrever com os recursos musicais aquele mundo enigmtico dafauna e seus elementos.

Por todas as regies em que viajou, Villa-Lobos coletou melodiaspopulares. Outros artistas tambm realizaram viagens de pesquisa folclricaem seus pases, tanto para registros gravados como para inspirao eelementos a serem incorporados em suas composies musicais. Os casos

mais conhecidos so o de Bla Brtok e Zoltn Kodly, na msica hngara eromena.


4/11

4

Apesar da reunio de uma coletnea das msicas populares, osescassos recursos financeiros e organizacionais, impossibilitaram arealizao de um trabalho de pesquisa de campo aprofundada. Asexploraes de Villa-Lobos se tratavam de uma relao artstica com a

natureza.

2.3 Composies

Villa-Lobos conhecia muito bem a harmonia tradicional e conseguiaproduzir em diversos estilos mantendo alta qualidade, como comprovado nodesafio de New York Skyline Melody. Em 1907, com 21 anos atinge suamaioridade artstica ao produzir sua primeira obra tpica, os Cnticossertanejos, para pequena orquestra. Em meados de novembro de 1905 umconcerto com peas exclusivamente autorais foi executado pelo prprioHeitor e Lcila Guimares, sua parceira musical e esposa. Recebido bem pelopblico e pela crtica, foram levadas em 1919, as divulgaes das obras deVilla-Lobos no exterior, em Buenos Aires. O principal difusor das obrasHeitor Villa-Lobos foi o pianista de renome internacional Arthur Rubinstein.

No mbito cultural brasileiro, as contribuies para a formao deuma cultura surgiram mais das tradies afro-brasileiras do que indgenas.De acordo com Manuel Negwer, Villa-Lobos foi um dos primeiroscompositores que se aproximou da msica afro-brasileira sem intenes

polticas ou etnolgiticas. A ele interessavam, em primeiro lugar, suasdimenses estticas e a utilizao em suas composies como material novo enunca empregado.

Foi Ernesto Nazareth quem fez as primeiras sugestes a Villa-Lobos

de como compor msica nativa de forma artstica e virtuosa. Nos anos de

1930, anos seguintes Semana de Arte Moderna, Heitor se distanciou dosmodelos franceses de forma consciente para, como pioneiro, dar incio a fasenacionalista da msica brasileira.

A Frana ditava o cnone para tudo o que se entendia comocultura padro e como prova de um estilo de vida civilizadodurante a belle poque do Rio de Janeiro. (Manuel Negwer)

Com intenes de auto-afirmao nacional, podemos citar algumasobras, como os 16 Choros, as Cirandas, os dose Estudospara violo, oRudepoema, as Serestase as Bachianas Brasileiras, das quais na segunda seencontra o Trenzinho do caipira.


5/11

5

2.4 Semana de Arte Moderna: o modernismo no Brasil

Tambm conhecida como semana de 22, consistiu como apresentaooficial do movimento modernista no Brasil. De 13 a 17 de Fevereiro de 1922,o Teatro Municipal de So Paulo abrigou o evento, com exposies de

esculturas e pinturas no saguo e uma srie de apresentaes musicais,conferncias, e rcitas de versos que rompiam com a esttica burguesa doperodo, que era altamente influenciada pela arte europeia. A proposta domovimento era revolucionria e visava renovao nas artes e letras,criando uma esttica de autenticidade brasileira. Os acontecimentos em SoPaulo tomaram propores nacionais.

Apesar de sua formao conservadora no Instituto de Nacional de

Msica, Villa-Lobos foi o primeiro compositor brasileiro a entrar no

modernismo com suas composies de grande magnitude e tratamentoharmnico audacioso e original. Os olhares reacionrios dos conservadoresperante seu autodidatismo e estilo modernista de compor foram superadospela sua genialidade. Em uma afirmativa feita a Menotti del Picchia naGazeta de So Paulo, Villa-Lobos declarou: Voc sabe que no foi a Semanade Arte Moderna que me lanou. Eu j era revolucionrio antes.

2.5 O Canto Orfenico:

Em sua chegada de Paris, Villa-Lobos envolvido com o descaso do

ensino de msica nas escolas nacionais, elaborou um projeto de educaomusical de alto nvel no sistema de educao brasileiro, que apresentou

Secretaria de Educao do Estado de So Paulo. Num golpe poltico perantea instabilidade poltica brasileira, o poltico populista Getlio Vargas assumea presidncia provisria, e este, para a surpresa de Heitor, aprova o projetode educao musical do compositor. Inicia-se ento, uma turn no interiorSo Paulo de cunho missionrio para levar sua msica a setores rurais. Asviagens foram feitas de locomotiva e em uma dessas viagens de trem, Villa-

Lobos esboou a obra O trenzinho do caipira, atravs da paisagem buclicado interior do pas.

Terminadas suas viagens, Villa-Lobos pde se dedicar aoplanejamento da reforma musical, executada pela prtica musical coletivaexigente, uso de canto-coral, o canto orfenico, o maior movimento deEducao Musical de massas j ocorrido no Brasil, composto por canespatriticas. O objetivo do canto orfenico era estimular o patriotismo,instaurar a disciplina e os ensinos cvicos. De acordo com Manuel Negwer, aexecuo das canes era, algumas vezes, encenada de forma militar. Vargas

fundou a Superintendncia de Educao Musical e Artstica, nomeando Villa-


6/11

6

Lobos seu diretor. Algumas apresentaes orfenicas executadas junto comaparies de Getlio Vargas levaram duras crticas a Villa-Lobos, acusado deabusar da msica como propaganda. Como muitos de sua poca, Villa-Lobosconcordava com o nacionalismo de Getlio. Entretanto, Heitor via em Vargas

um oportunismo para sua autorrealizao musical e difuso de seu projetoartstico.

3 O trenzinho do caipira: uma breve anlise

3.1 Bachianas Brasileiras

A srie das nove Bachianasfoi escrita entre 1930 e 1945 e pertencemao repertrio mais popular de Villa-Lobos. O nome deste ciclo decomposies faz homenagem a Johann Sebastian Bach, compositor do

perodo barroco, por quem Heitor se interessou graas a sua tia Zizinha, boapianista que executava para Villa-Lobos quando menino, preldios e fugasdo compositor alemo. Nos anos 1920, uma onda neoclssica influencioumuitos compositores contemporneos, incluindo Stravisnky. Esta expressoneoclssica muito recorria a Bach. Nesta obra, Villa-Lobos soube muito bemaliar recursos da msica popular nas composies do universo erudito. Afuso destes rtulos musicais tambm se evidencia numa orientaoconscientemente bicultural: Villa-Lobos deu aos movimentos das Bachianasduas denominaes, uma brasileira e uma barroca, extrada dos ttulos dos

movimentos das sutes.Dentre as nove Bachianas, a de n 2 foi escrita em 1930 e foi bem

recebida pelos ouvintes. Composta para orquestra com uma sesso depercusso abundante, os quatro movimentos se baseiam em peas doprprio compositor para violoncelo e piano que Villa-Lobos reuniu nasBachianas.

Os respectivos movimentos so: Preldio/ O canto do capadcio,ria/O canto da nossa terra, Dana/Lembrana do serto e no quarto

movimento a Tocata/O trenzinho do Caipira, uma obra-prima da msicaprogramtica.

3.2 O trenzinho do caipira

O ltimo movimento da Bachiana n 2 descreve atravs da figuraosonora a viagem de um trenzinho para o interior. Esta tocata muito seassemelha ideia da obra Pacific 231de Arthur Honegger.

Com melodia simples e graciosa seus primeiros esboos surgiram emviagens de trem que Villa-Lobos realizou decorrente de uma turn pelo

interior de So Paulo em 1931.


7/11

7

A percusso densa e o uso de instrumentos percussivos tipicamentebrasileiros, tal como reco-reco so utilizados para criar a sensao sonora deque um trem a vapor se locomove pelos trilhos. A pea se inicia compercusso imitando o som do vapor pelas chamins do trem e em seguida a

flauta e o clarinete fazem um intervalo de tera menor, em aluso ao apitotpico dos trens a vapor.

A percusso segue com ritmos enrgicos e acelerados, mostrando quea locomotiva est adquirindo velocidade e seguindo curso nos trilhos. Osmetais tambm tem papel significativo ao longo da obra, representam ofuncionamento do trem, a parte mecnica e apitos do trem.

Quando a melodia principal surge, o trem j saiu da estao. o incio

da viagem, que segue com a melodia descrevendo a paisagem interiorana.Ao chegar no seu destino, a estao, o trem se desacelera para entrarem repouso. Toda a orquestrao acompanha o ritmo do trem e vaigradativamente mantendo ritmos calmos, para chegar ao acorde final, ondeo trem freia e a jornada se acaba.

Nos primeiros compassos da percusso e dos sopros, se evidencia o barulho do vapor e do

apito a locomotiva esta pronta para partir.


8/11

8

3.3 L vai o trem com o Gullar

Um artista vindo de uma gerao diferente da de Villa-Lobos, o poetaalagoano Ferreira Gullar, nascido em 1930 se inspira tanto no quartomovimento da Bachiana n 2, que escreve uma letra para a melodia da

Tocata.O poeta utiliza alguns versos de sua obra Poema sujoparaverbalizar a melodia de Villa-Lobos. Em seus versos, Gullar descreve aspaisagens do Alagoas que viu numa viagem de trem com seu pai. Apesar deterem vivido em regies e perodos diferentes, os sentimentos de Villa-Lobos e Gullar em suas obras foram to verdadeiros e correspondentes, quea unio das duas obras resultou uma terceira obra to bela e sincera quantoas duas separadamente.

O trecho seguinte pertence do poema que Gullar transformou em letrapara a msica de Villa-Lobos:

(...)l vai o trem com o menino

l vai a vida a rodarl vai ciranda e destino

cidade e noite a girarl vai o trem sem destinopro dia novo encontrar

correndo vai pela terravai pela serra

vai pelo marcantando pela serra do luarcorrendo entre as estrelas a voar

no arpiu piu piu

no ar(Ferreira Gullar)

Gravada pela primeira vez por Edu Lobo, O trenzinho do caipira,se tornou tradio no repertrio musical e cultural brasileiro, sendotanto executado no mbito erudito como tambm interpretado nombito popular.


9/11

9

4 Concluses finaisVilla-Lobos foi uma figura interessantssima no cenrio brasileiro,

reputao a qual o prprio compositor parecia querer manter. Seu fascnionas diversidades culturais, caracterstica lasciva do povo brasileiro,

contribuiu de forma intensa para as inovaes do cenrio musical brasileirode seu perodo. De acordo com o historiador Vasco Mariz, Villa-Lobos nofez escola, pois no dispunha de tempo para ensinar. Apesar, deste fato,Heitor Villa-Lobos abriu caminho para que a msica brasileira progredisse edeste progresso surgiram obras-primas eternas. O julgar de suas obras erealizaes sob o ponto de vista e contexto histrico atual anacrnico econcluses tiradas podem ser precipitadas. Suas relaes com Getlio

Vargas e depois o rompimento do seu vnculo com a educao do EstadoNovo, de tendncia fascista, apontam que a maior pretenso do compositordurante sua trajetria artstica no mbito do pensamento esttico e polticoera sua afirmao ao mundo como compositor e divulgao de suas obras.Entretanto, no se pode negar que um dos percursos de Villa-Lobos, oensino orfenico, serviu para os propsitos do governo Vargas de manobradas massas.

Como artista, Villa-Lobos marcou o sculo XX no Brasil com suasmsicas imortalizadas e nicas, como por exemplo, O trenzinho do caipira.


10/11

10

Bibliografia

Gullar, Ferreira (2000). Melhores poemas. seleo Alfredo Bosi. 6 ed. So

Paulo:Global

Kiefer, Bruno (1986). Villa-Lobos e o modernismo na msica brasileira.2 ed. Porto Alegre: Movimento ; Braslia: INL: Fundao Nacional Pr Memria.

Mariz, Vasco (2005). Histria da msica no Brasil. 6 ed. Rio de Janeiro: NovaFronteira.

Negwer, Manuel (2009). Villa-Lobos: o florescimento da msica brasileira.traduo Stfano Paschoal. So Paulo: Martins Fontes

Paz, Ermelinda A. (2004). Villa-Lobos e a Msica Popular Brasileira. Produzido pelaBiblioteca Nacional

Sites

A Influncia de Villa-Lobos na construo do nacionalismo na era Vargas. Acessoem Novembro, 2014, em:http://anpuh.org/anais/wp-content/uploads/mp/pdf/ANPUH. S25.019 0.pdf

Locomotivas a Vapor. FEM UNICAMP. Acesso em Novembro, 2014, em:http://www.fem.unicamp.br/~em313/paginas/locom0/locom0.html

O Nacionalismo de Heitor Villa-Lobos. Portal Luis Nassif. Acesso em Novembro,2014, em:

http://blogln.ning.com/profiles/blog/show?id=2189391%3ABlogPost%3A19478

Trenzinho do caipira: o musical e o potico se cruzam. Acesso em Novembro, 2014,em:http://www.ufsj.edu.br/portal2-

repositorio/File/vertentes/Vertentes_36/marcus_vinicius.pdf

Villa-Lobos - Para alm do nacionalismo. MARIA ALICE DA CRUZ. Acesso emNovembro, 2014 em:

http://www.unicamp.br/unicamp/unicamp_hoje/ju/dezembro2009/ju451_pag12.php#


11/11

11

Documents

Trabalho História da Musica