TRANSFORMACION DE CONFLICTOS Y CIENCIA

CIUDADANAJonatan Godinez Madrigal

Por que surgen problemas y conflictos ambientales?■ El desierto del Sahara es sujeto a ciclos de

aridez y humedad cada 15,000 años. Hace 8,000-4,500 años el desierto del Sahara era una savana. Pero el último periodo de humedad terminó mucho más pronto por el pastoreo excesivo en la zona.(1)

■ El desierto australiano (outback), hace 50,000 años era el hogar de la mega-fauna australiana (leones marsupiales) y densas selvas cubrían el territorio. Al llegar los humanos, la sobre-caceriaa través de quemas colapsaron el eco-sistema.(2)

(1) Wright, D. K. (2017). Humans as agents in the termination of the African Humid Period. Frontiers in Earth Science, 5, 4.(2) Miller, G. H. (2005). "Ecosystem Collapse in Pleistocene Australia and a Human Role in Megafaunal Extinction". Science. 309 (5732): 287–290. doi:10.1126/science.1111288

Y los sistemas socio-económicos?

■ Al capitalismo (con mucha razón) se le imputa la gran destrucción ambiental que está ocurriendo actualmente. Una devastación que se le conoce como antropoceno.

■ Pero el socialismo también ocasionó desastres ambientales de forma sistemática.

■ Ambos sistemas están inscritos en una lógica desarrollista donde la naturaleza tienen que ser dominada para que la humanidad se desarrolle

Entonces, cual es el origen de los problemas socio-ambientales y conflictos?

■ Hipótesis 1 es la de “La tragedia de los comunes”:

■ Los seres humanos no sabemos y no hemos aprendido en los últimos 50,000 años cómo gestionar apropiadamente los recursos naturales de forma colectiva.

■ Patrones emergentes de comportamiento

■ Test para probar la inteligencia de un niño. Gratificación aplazada

Hipótesis 2: Asimetría de poder entre los usuarios del recurso natural, y entre los tomadores de decisiones y los afectados por esas decisiones.

Solución: entender cada sistema, cuyas propiedades son únicas ■ Cómo generar instituciones que

puedan regular los bienes comunes y garantizar la sustentabilidad de los sistemas socio-ecológicos?

■ Es necesario entender que estos sistemas son complejos y se componen a su vez de sub-sistemas: Recursos, Gobernanza, usuarios, otros ecosistemas, etc.

Ostrom, E. (2009). A general framework for analyzing sustainability of social-ecological systems. Science, 325(5939), 419-422.

Ciencia post-normal

■ Ninguna disciplina por separado tiene la respuesta.

■ No hay respuestas ni formulas universales.

■ La ciencia ha entrado en una nueva fase, conocida como ciencia post-normal.

■ Los problemas y conflictos socio-ambientales ya no son gestionables por medio de disciplinas aisladas.

■ Los problemas socio-ambientales se caracterizan por ser sistemas no-lineares y caóticos.

■ Incertidumbre profunda y relaciones causa-efecto tan intrincadas que resulta extremo difícil saber cual es la causa raíz.

Nuevas herramientas, nuevasmetodologias… nueva ciencia■ Nuevas metodologías son

transdisciplinarias, un paso más allá de la interdisciplina

■ Dejar de pretender que la ciencia es neutra. Decidir qué estudiar y cómo estudiarlo son decisiones subjetivas.

■ Involucramiento de actores sociales y ciudadanos en la toma de decisiones científica: identificación del problema, construcción de la pregunta de investigación, selección y generación de datos, análisis y discusión de las conclusiones.

■ Generación de conocimiento colaborativo

El poder de las alternativas

■ Es necesario no solamente crear una ciencia robusta que pueda dar cuenta de la incertidumbre profunda, sino de las alternativas propuestas por los actores sociales.

■ La incertidumbre profunda puede parecer abrumadora, pero abre la puerta para la creatividad y la intuición.

■ Países Bajos y su problema de inundaciones. No hay solución demasiado loca para no ser tomada en cuenta.

■ Pasar de Nederlanders a Waterlanders

De la gestión de conflictos a la transformación de conflictos■ Gestionar un conflicto implica una

relación vertical donde un agente gestiona el conocimiento, las reglas, los métodos y ultimadamente a los actores en conflicto para llegar a un acuerdo.

■ Cualquier acuerdo es mejor que ningún acuerdo.

■ Los conflictos retornan.

■ La transformación de conflictos implica entender la particularidad del conflicto e identificar el punto nodal del conflicto y abrir el espacio de toma de decisiones que pueda dar cabida a perspectivas distintas: soluciones creativas.

■ Los acuerdos deben estar sustentados en que todos los actores deben de ganar, pero también de comprometerse.

■ El acuerdo es un proceso, trabajo continuo y adaptación.

Conclusión

■ Los problemas ambientales surgen por los patrones de comportamiento de los usuarios de los ecosistemas.

■ Los conflictos ambientales tienen un componente político en torno a la asimetría de poder entre actores sociales.

■ El principal motor de conflictos en la eliminación sistemática de alternativas. Imposición de una sola visión.

■ Los conflictos no deben ser gestionados,

■ Sino transformados. Cada conflicto abre el espacio de toma de decisiones para tomar en cuenta nuevas posibilidades y nuevas alternativas

■ Transformar conflictos implica transformar a la ciencia y a la política (generación de conocimiento y toma de decisiones)

Muchas gracias

Modelos

■ Modelos son herramientas analíticas que nos facilitan conocer y descifrar una realidad limitada

■ Modelos y representaciones matemáticas potencian el entendimiento humano (v.gr. Contabilidad en números romanos vs. arábigos)

■ Democratización del conocimiento: solo unos cuantos pueden hacer operaciones matemáticas vs todos pueden hacerlas.

■ De la misma manera que cada herramienta te permite hacer una cosa, diferentes tipos de modelo ayudan a entender diferentes realidades. (modelos físicos, data-driven, distributivos, agent-based, system dynamics, conceptuales, etc.)

El conocimiento es solo un rumor hasta que vive en el musculo.

Modelos participativos (olvidar a Foucault)

■ Conocimiento generado por modelos matemáticos suelen ser tan difíciles que excluyen de facto al ciudadano común.

■ Las investigaciones se dan generalmente de dos maneras: publicas y privadas.

■ Es necesario una tercera: investigación dirigida por los propios actores sociales que puedan ser impactados por decisiones políticas.

■ Conocimiento debe de ser escrutado por todos los participantes, y los resultados deben de ser reproducibles por todos.

■ Eliminar las cajas negras científicas (aprietas un botón y se produce magia)

■ El conocimiento es potenciado por los modelos. El entendimiento en los actores es potenciado. La dirección opuesta de la manufacturación de la ignorancia