Upload
others
View
18
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
TRANSKIP OBSERVASI
Kode : 01/O/III/2021
Tanggal : 22 Maret 2021, 07.00 WIB
Disusun Jam : 22 Maret 2021, 12.00 WIB
Topik Observasi : Proses Pembelajaran
Transkip
Observasi
Kegiatan pembelajaran bahasa Arab di MTs Darul Falah
Sukorejo berlangsung setiap hari Rabu, Kamis dan Jum’at
pagi, sedangkan malam juga digunakan untuk pembelajaran,
yakni pada tiap malam Senin, Rabu dan Kamis.
Santri jurusan kitab di MTs Darul Falah Sukorejo dibimbing
dan dibina agar dapat membaca kitab kuniing, dengan
berbekal materi kitab Al Miftah Lil Ulum mereka tak hanya
diajarkan kitab namun juga diajarkan cara beretika dan
beradab.
Rutinitas setiap pagi para santri adalah membiasakan
istiqomah membersikan majlis dimana mereka akan belajar.
Setelah semua selesai mereka melantunkan bait nadzam Al
Miftah Lil Ulum secara serentak dengan penuh rasa semangat
sambil menunggu kedatangan guru.
Ketika guru datang para santri menyalami guru. Sebelum
memulai pelajaran mereka berdo’a terlebih dahulu, barulah
setelah itu satu persatu menyetorkan hasil belajar sebagai
tolak ukur hasil belajar masing-masing para santri. Ketika ada
kesalahan membaca maka guru membenarkan dengan cara
mengingatkan santri akan kaidah bahasa Arab. Guru
memberikan motivasi kepada para santri sebelum menutup
pelajaran.
Refleksi Dari hasil observasi bahwa proses pembelajaran bahasa Arab
penting bagi peserta didik dalam meningkatkan kemampuan
membaca kitab kuning.
TRANSKIP OBSERVASI
Kode : 02/O/III/2021
Tanggal : 28 Maret 2021, 07.00 WIB
Disusun Jam : 28 Maret 2021, 12.00 WIB
Topik Observasi : Kegiatan Pemberian Mufrodat
Transkip Observasi Kegiatan pemberian mufrodat bertujuan untuk
meningkatkan hafalan kosa kata bahasa Arab peserta
didik
Refleksi Dari hasil observasi diketahui bahwa terdapat kegiatan
penambahan kosa kata setiap harinya untuk menambah
hafalan kosa kata bahasa Arab dapat meningkatkan
kemampuan membaca kitab kuning
PEDOMAN WAWANCARA
Wawancara Tentang Implementasi Pembelajaran Bahasa Arab dalam
Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning di MTs Darul Falah
Sukorejo
A. Kepala MTs Darul Falah Sukorejo
1. Bagaimana sejarah berdirinya MTs Darul Falah Sukorejo?
2. Apa saja program yang ada di Mts Darul Falah Sukorejo?
3. Bagaimana harapan adanya program kitab kuning di MTs Darul Falah
Sukorejo?
B. Pendidik MTs Darul Falah Sukorejo
1. Bagaimana perencanaan pembelajaran bahasa Arab dalam meningkatkan
kemampuan membaca kitab kuning di MTs Darul Falah Sukorejo?
2. Bagaimana pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab dalam meningkatkan
kemampuan membaca kitab kuning di MTs Darul Falah Sukorejo?
3. Bagaimana evaluasi pembelajaran bahasa Arab dalam meningkatkan
kemampuan membaca kitab kuning di MTs Darul Falah Sukorejo?
C. Peserta Didik MTs Darul Falah Sukorejo
1. Bagaimana guru mengajarkan pembelajaran bahsa Arab dalam program
kitab di MTs Darul Falah Sukorejo?
2. Bagaimana penerapan pembelajaran bahasa Arab dalam program kitab
kuning di MTs Darul Falah Sukorejo?
Wawancara Tentang Hasil Implementasi Pembelajaran Bahasa Arab dalam
Meningkatkan Kemmapuan Membaca Kitab Kuning di MTs Darul Falah
Sukorejo
A. Kepala MTs Darul Falah Sukorejo
1. Bagaimana hasil impelementasi pembelajaran bahasa Arab dalam
meningkatkan kemampuan membaca kitab kuning di MTs Darul Falah
Sukorejo?
B. Pendidik MTs Darul Falah Sukorejo
1. Bagaimana hasil impelementasi pembelajaran bahasa Arab dalam
meningkatkan kemampuan membaca kitab kuning di MTs Darul Falah
Sukorejo?
C. Peserta Didik MTs Darul Falah Sukorejo
1. Bagaimana hasil impelementasi pembelajaran bahasa Arab dalam
meningkatkan kemampuan membaca kitab kuning di MTs Darul Falah
Sukorejo?
TRANSKIP WAWANCARA
1. Kode : 01/W/III/2021
2. Nama Informan : Ustadz Makhrus
3. Tanggal : 28 Maret 2021, 09.30
4. Disusun pada : 30 Maret 2021, 09.30
5. Tempat Wawancara : Ruang Tamu MTs Darul Falah Sukorejo
6. Topik Wawancara :Sejarah berdirinya MTs Darul Falah
Sukorejo
Materi Wawancara
Peneliti Bagaimana sejarah berdirinya MTs Darul Falah Sukorejo?
Informan Awalnya dahulu pak Kyai punya cita-cita pondok Darul Falah ini
memiliki kurikulum yang terus bersambung, awalnya ada
kurikulum TK bersambuung ke kurikulum ke SD sampai ke
kurikulum MTs dan MA, dan alhamdulillah itu semua sudah
tercapai. Dan kurikulum MA akan disempurnakan ke kurikulum
Perguruan Tinggi. Jadi beliau ingin kurikulum TK bisa terus
berlanjut sampai Perguruan Tinggi.
Peneliti Berapakah jumlah santri MTs Darul Falah tahun ini?
Bagaimana respon masyarakat dengan adanya MTs Darul?
Informan Awal pendirian hanya terdapat 2 santri sampai sekarang sudah
mencapai 300 an santri yang ada di MTs Darul Falah Sukorejo.
Mulai ada kenaikan santri tahun 2011 dan berasal dari berbagai
kota.
Peneliti Apa saja program yang ada di Mts Darul Falah?
Informan Disini ada program Madrasah serta ada penjuruan mulai dari kelas
2 MTs, jadi santri bebas memilih salah satu program kami, ada
program tahfizh, kitab kuning, sport dan entrepreneur. Kami harap
dari bprogram-program tersebut, mereka dapat mengembangkan
passion mereka, memiliki akhlak karimah dan nantinya
bermanfaat bagi masyrakat.
Peneliti Bagaimana harapan adanya program kitab kuning?
Informan Harapan dari adanya program kitab kuning ini adalah para santri
lancar membaca kitab kuning, mereka paham tiap kata yang ada di
dalam kitab kuning, mulai dari fi’il, isim dan harf, bisa memberi
harakat sesuai kaidah sehingga mereka paham pula apa yang
mereka baca. Hal ini ditunjang juga dengan pemberian kosa kata
setiap harinya.
Peneliti Bagaimana respon masyarakat dengan adanya MTs Darul?
Informan Semuanya ada pro kontranya, pertama dari segi antar lembaga,
karena di Sukorejo sendiri sebelumnya sudah ada 3 MTs sehingga
terdapat persaingan lembaga. Kalau dari pandangan masyarakat
sekitar madrasah, mereka alhamdulillah responnya baik dan
senang, bahkan juga mendukung pendirian madrasah ini, dan pada
awal pendirian siapa yang masuk masih gratis.
TRANSKIP WAWANCARA
1. Kode : 02/W/IV/2021
2. Nama Informan : Ustadzah Eka Ayu Ghandini
3. Tanggal : 12 April 2021, 10.00 WIB
4. Disusun pada : 15 April 2021, 11.00 WIB
5. Tempat Wawancara : Kantor PSB
6. Topik Wawancara : Implementasi pembelajaran bahasa Arab
dalam meningkatkan pemahaman kitab kuning
Materi Wawancara
Peneliti Ustadzah sudah berapa lama mengajar di MTs darul Falah
Sukorejo?
Informan Sebelumnya saya itu juga sekolah MTs dan MA disini, kemudian
saya melanjutkan pengabdian di pondok ini, dari awal pengabdian
saya ditempatkan di MTs sampai sekarang terhitung sudah empat
tahun mbak. Namun untuk mengajar kitab kuning sudah mulai
saat saya kelas 3 MA. Jadi terhitung 5 tahun ini.
Peneliti Kapan pembelajaran dilaksanakan ustadzah?
Informan Untuk pelaksanaan program takhossus kitab kuning ini itu pada
hari Rabu, Kamis dan Jum’at. Namun selain pagi malam juga ada
program kitab kuning pada Malam Senin, Rabu dan Kamis.
Peneliti Bagaimana pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab dalam
program kitab kuning?
Informan Sebelumnya kita menentukan materinya terlebih dahulu mbak,
kalau di MTs Darul Falah ini menggunakan materi Al Miftah.
Buku Al Miftah adalah karya dari Ustadz Ahmad Qusyairi Ismail,
beliau berasal dari Pondok Pesantren Miftahul Ulum Sidogiri,
desa Sidogiri, kecamatan Kraton, Kabupaten Pasuruan, Provinsi
Jawa Timur. Motto dari pembelajaran ini adalah mudah belajar
membaca kitab. Ada empat buku yang digunakan oleh peserta
didik, satu buku panduan pendidik dan satunya adalah tashrif
dalam pembelajaran bahasa Arab.
Pembelajran lebih fokus pada kaidahnya, yaitu mempelajari
nahwu dan shorof mbak. Kebanyakan orang itu membayangkan
nahwu dan shorof itu hal yang sulit, namun di buku Al Miftah ini
dikemas secara praktis serta saat penyampaian kita gunakan cara
yang menarik. Di setiap kaidah ada lagunya mbak, jadi santri
mudah menghafalnya.
Peneliti Bagaimana evaluasi pembelajaran program kitab kuning di MTs
Darul Falah Sukorejo?
Informan Sebenarnya tiap kali pembelajaran kita selalu mengevaluasi
kemampuan membaca santri dengan mereka maju satu persatu
membacakan teks, selain itu juga ada ujian tiap semester ada PTS
dan PAS serta munaqasyah. Kalau PTS sama PAS itu dalam
bentuk tulisan, jadi nanti ada beberapa soal mengenai kaidah
bahasa Arab, sedangkan kalau munaqasyah itu ujian lisan, yang
diujikan adalah kemampuan membaca dan menjawab pertanyaan
penguji secara lisan mengenai kaidah-kaidah bahasa Arab.
Peneliti Bagaimana hasil pembelajaran bahasa Arab dalam program kitab
kuning di MTs Darul Falah Sukorejo?
Informan “Alhamdulillah, untuk hasil dari metode pembelajaran bahasa
Arab dengan materi buku Al Miftah cukup bagus. Karena
sebelumnya kami sudah sering berganti-ganti metode dan kami
rasa cara ini yang paling mudah dan menarik untuk peserta didik.
Mereka mudah hafal kaidah-kaidah bahasa Arab, selama
pembelajaran aktif dan tentunya mereka mudah juga dalam
membaca kitab kuning. Dengan hafal kaidah mereka bisa
menentukan harakat-harakat kitab kuning yang gundul. Namun ya
itu semua ada tahapannya, hasil lebih terlihat bila telah
menyelesaikan ke empat jilid buku Al Miftah.
TRANSKIP WAWANCARA
1. Kode : 03/W/IV/2021
2. Nama Informan : Ustadzah Nurul Alfiyani
3. Tanggal : 12 April 2021, 09.30 WIB
4. Disusun pada : 15 April 2021, 11.00 WIB
5. Tempat Wawancara : Masjid
6. Topik Wawancara : Implementasi pembelajaran bahasa Arab
dalam meningkatkan pemahaman kitab kuning
Materi Wawancara
Peneliti Bagaimana pelaksaan pembelajaran bahasa Arab dalam program
kitab kuning di MTs Darul Falah Sukorejo?
Informan Para santri ini menghafal nadzam-nadzam yang ada di buku Al
Miftah yang telah dipelajari sebelumnya. Kemudian saya
mennerangkan materi yang ada di buku AL Miftah dan dilanjut
dengan satu persatu santri maju kedepan untuk membaca kitab
kuning.
Peneliti Bagaimana hasil implementasi pembelajaran bahasa Arab dalam
meningkatkan kemampuan membaca santri?
Informan Alhamdulillah mereka dengan mudah menghafal kaidah nahwu
dan shorof sehingga membantu mereka untuk membaca kitab
kuning, bahkan mereka yang sudah menyelesaikan materi Al
Miftah sampai jilid 4 sudah lancar membaca kitab kuning.
TRANSKIP WAWANCARA
1. Kode : 04/W/IV/2021
2. Nama Informan : Ustadz Nanang
3. Tanggal : 12 April 2021, 12.00 WIB
4. Disusun pada : 15 April 2021, 11.00 WIB
5. Tempat Wawancara : Melalui Whatsapp
6. Topik Wawancara : Implementasi pembelajaran bahasa Arab
dalam meningkatkan pemahaman kitab kuning
Materi Wawancara
Peneliti Kapan waktu pembelajaran bahasa Arab dalam meningkatkan
kemempuan membaca kitab kuning?
Informan Ada dua waktu, yaitu pagi hari pada jam KBM dan waktu malam
di pondok, terkadang juga jika ada waktu longgar kita
melanksanakan pembelajaran.
Peneliti Bagaimana hasil pembelajaran bahasa Arab dalam meningkatkan
kemampuan membaca kitab kuning?
Informan Alhamdulillah semua santri bisa memaknai, membaca dan
mengamalkan apa yang sudah dipelajari dalam kitab kuning
tersebut. Minat mereka sangan tinggi dalam membaca kitab
kuning, dikarenakan mereka bisa memahami ilmu salafi yang
masih original dengan kitab kuning dan mereka paham akan kitab
kuning yang dipelajari, bila belum paham akan ada bimbingan
dari pengajar. Mereka yang usianya masih remaja tidak bosan
dengan metode pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan
kemampuan membaca kitab kuning mereka. Karena mereka di
ajak bernyanyi dan pembelajaran terlaksana secara interaktif,
mereka dengan mudah hafal kaidah-kaidah bahasa Arab, yaitu
nahwu shorof.
TRANSKIP WAWANCARA
1. Kode : 05/W/VI/2021
2. Nama Informan : Anisa Rahma
3. Tanggal : 12 Juni 2021, 17.00
4. Disusun pada : 15 Juni 2021, 11.00 WIB
5. Tempat Wawancara : Masjid
6. Topik Wawancara : Implementasi pembelajaran bahasa Arab
dalam meningkatkan pemahaman kitab kuning
Materi Wawancara
Peneliti Bagaimana hasil impelementasi pembelajaran bahasa Arab dalam
meningkatkan kemampuan membaca kitab kuning di MTs Darul
Falah Sukorejo?
Informan Alhamdulillah saya senang karena bisa membaca kitab kuning,
selama di kelas saya tidak pernah mengantuk karena seru dan bila
saya tidak paham, ustadzah dengan sabar menjelaskan ulang yang
belum saya pahami.
TRANSKIP WAWANCARA
1. Kode : 06/W/VI/2021
2. Nama Informan : Santika Prima
3. Tanggal Pengamatan : 12 Juni 2021, 17.15 WIB
4. Disusun pada : 15 Juni 2021, 11.00 WIB
5. Tempat Wawancara : Masjid
6. Topik Wawancara : Implementasi pembelajaran bahasa Arab
dalam meningkatkan pemahaman kitab kuning
Materi Wawancara
Peneliti Bagaimana hasil impelementasi pembelajaran bahasa Arab dalam
meningkatkan kemampuan membaca kitab kuning di MTs Darul
Falah Sukorejo?
Informan Dulu saya lulusan SD Negri yang tak pernah belajar kitab kuning
bahkan bahasa Arab, namun disini saya senang karena belajarnya
sambil bernyanyi sehingga saya mudah hafal kaidah-kaidah
bahasa Arab.
TRANSKIP WAWANCARA
1. Kode : 07/W/VI/2021
2. Nama Informan : Putri Excan M.
3. Tanggal Pengamatan : 12 Juni 2021, 17.30 WIB
4. Disusun pada : 15 Juni 2021, 11.00 WIB
5. Tempat Wawancara : Masjid
6. Topik Wawancara : Implementasi pembelajaran bahasa Arab
dalam meningkatkan pemahaman kitab kuning
Materi Wawancara
Peneliti Bagaimana hasil impelementasi pembelajaran bahasa Arab dalam
meningkatkan kemampuan membaca kitab kuning di MTs Darul
Falah Sukorejo?
Informan Alhamdulillah saya sekarang bisa membaca kitab kuning
walaupun masih belum lancar, tapi setidaknya dengan saya bisa
membaca walau terbata-bata saya bisa paham kitab kuning dan
saya juga hafal kaidah bahasa Arab dengan cara bernyanyi.
TRANSKIP DOKUMENTASI
Kode : 01/D/III/2021
Bentuk Dokumen : Tulisan
Tanggal : 20 Maret 2021, 09.30 WIB
Disusun pada : 29 Maret 2021, 11.00 WIB
Topik Dokumentasi : Identitas Madrasah
NO IDENTITAS MADRASAH
1 Nama Madrasah MTs Darul Falah
2 Nama Kepala Madrasah Mahrus Ali Alfandi, S.Pd
3 No. Statistik Madrasah 121235020063
4 Propinsi Jawa Timur
5 Otonomi Daerah Ponorogo
6 Kecamatan Sukorejo
7 Desa / Kelurahan Blimbing
8 Jalan dan Nomor Mangga, 05
9 Kode Pos 63453
10 Telepon 0352 752941
11 Daerah Pedesaan
12 Status Madrasah Swasta
13 Akreditasi A
14 Surat keputusan Nomor :
15 Tahun Berdiri 2006
16 Kegiatan Belajar Mengajar Pagi
17 Bangunan Madrasah Milik Sendiri
18 Lokasi Madrasah Terpadu
19 Terletak pada Lintasan Desa
TRANSKIP DOKUMENTASI
Kode : 02/D/III/2021
Bentuk Dokumen : Foto
Tanggal : 20 Maret 2021, 09.30 WIB
Disusun pada : 29 Maret 2021, 11.00 WIB
Topik Dokumentasi : Visi Misi
TRANSKIP DOKUMENTASI
Kode : 03/D/III/2021
Bentuk Dokumen : Tulisan
Tanggal : 20 Maret 2021, 09.30 WIB
Disusun pada : 29 Maret 2021, 11.00 WIB
Topik Dokumentasi : Struktur Organisasi
No Nama Guru Jabatan
1 Imam Muchtar Rajabi, S.Pd Direktur KMI
2 Mahrus Ali Alfandi, S.Pd Kepala Madrasah
3 Cahyo Widiarto, S.Pd Bendahara
4 Iis Indah Wijatyanti, S.Pd Sekretaris
5 Isrokhah Jazuli Waka Kurikulum
6 Hariyanto, M.Pd Waka Sarpras
7 Alfiyan Nur Fuad, S.Pd Waka Kesiswaan
8 Ikromu Ngidlotun Nasiin, S.H Kepala TU
TRANSKIP DOKUMENTASI
Kode : 04/D/III/2021
Bentuk Dokumen : Tulisan
Tanggal : 20 Maret 2021, 09.30 WIB
Disusun pada : 29 Maret 2021, 11.00 WIB
Topik Dokumentasi : Nama Pendidik/Kependidikan
No Nama Pendidik/Kependidikan
Status
Guru (Di isi nama
mapel) TU
1 Ariana Heniawati, S.Ag Aqidah Akhlak
2 Cahyo Widiarto, S.Pd.I Bahasa Arab
3 Durorun Nasikhin. M.Pd.I Mahfudzot
4 Alfiyan Nur Fuad, S.Pd IPS
5 Dwi Sri Nur Purwantini, S.Pd.I Bahasa Inggris
6 Iis Indah Wijayanti, S.Pd Matematika
7 Armayasa Priyogunawan, S,Pd BK
8 Ikromu Ngidlotun Nasiin Afif. S.H
Administrasi dan
Operator Emis
9 Imam Muhtar Rojabi, S.Pd.I Al-Quran Hadits
10 Isrokhah Jazuli, S,Pd Fiqih
11 Mahrus Ali Afandi PPKN
12 Muti'ul Lailatul Rohmah, S.Pd SKI
13 Nurhadi , S.Pd Matematika
14 Rizqi Fajrin Ramadhani, S.Pd Bahasa Inggris
15 Sri Alim, S.Pd Bahasa Indonesia
16 Suprayitno, S.E IPS
17 Syamsul Bahri, M.Pd Bahasa Arab
18 Ulil Abshor, S.Pd.I Bahasa Arab
19 Eka Ayu Gandhini IPA
20 Nurul Alfiyani al-Miftah & Ummi
21 Sheili Andita Kartika Sari Tahfidz & Kaligrafi
22 Sheila Astrida Kartika Dewi Tahfidz & Kaligrafi
TRANSKIP DOKUMENTASI
Kode : 05/D/III/2021
Bentuk Dokumen : Tulisan
Tanggal : 20 Maret 2021, 09.30 WIB
Disusun pada : 29 Maret 2021, 11.00 WIB
Topik Dokumentasi : Nama Santri
NO NAMA
1 Santika Prima Dewi
2 Ulfi Nadhirotul Munhasanah
3 Dwi Nur Agustina
4 Putri Excan M.
5 Aisyah Putri N.
6 Ani Lestari
7 Elly Lusianawati
8 Ulivia Ilma
9 Nur Eka Laili Hidayah
10 Fadila Ika
11 Ananda Olivia
12 Amelia Widi
13 Roisya Maythasari
14 Putri Dewi N.A.
15 Intan Pertiwi
16 Zulfa Alianza Rizqi
17 Nafisa Syeril
18 Bibin Pradah
19 Sekar Annisa Nur Fauziyyah
20 Vennarysa
21 Aqila Azura
22 Diandra Paramitha
23 Siti Intan Nur Aisyah
24 Luna
25 Luna Dwi Rahayu
26 Zenra Zeba Rosyidah
27 Nazwa Intan
28 Eca
29 Nabilla Vanessa
30 Cantika Dwi
31 Nadine
32 Belva
33 Anisa Rahma
TRANSKIP DOKUMENTASI
Kode : 06/D/III/2021
Bentuk Dokumen : Tulisan
Tanggal : 20 Maret 2021, 09.30 WIB
Disusun pada : 29 Maret 2021, 11.00 WIB
Topik Dokumentasi : Sarana dan Prasarana
RUANG KELAS
JENIS
RUANGAN
NAMA
RUANGAN
KELAS/
ROMBEL
JUMLAH
BANGKU
JUMLAH
KURSI
JUMLAH RUANG
KELAS
Ruang Kelas Kelas 1 A 7-01 15 -
13
Ruang Kelas Kelas 1 B 7-02 12 -
Ruang Kelas Kelas 1 C 7-03 15 -
Ruang Kelas Kelas 1 D 7-04 14 -
Ruang Kelas Kelas 1 E 7-05 15 -
Ruang Kelas Kelas 2 A 7-06 13 26
Ruang Kelas Kelas 2 B 7-07 13 -
Ruang Kelas Kelas 2 C 7-08 12 24
Ruang Kelas kelas 2 D 7-09 12 28
Ruang Kelas Kelas 3 A 7-10 10 20
Ruang Kelas Kelas 3 B 7-11 10 20
Ruang Kelas Kelas 3 C 7-12 11 -
Ruang Kelas Kelas 3 D 7-13 12 -
KANTOR GURU
KURSI MEJA KOMPUTER PRINTER
28 14 1 1
KANTOR KEPALA & TU
KURSI MEJA KOMPUTER/PC
4 4 2
RUANG DIREKTUR
KURSI MEJA KOMPUTER
1 1 1
RUANG BK
KURSI MEJA KOMPUTER
1 1 -
TRANSKIP DOKUMENTASI
Kode : 07/D/III/2021
Bentuk Dokumen : Foto
Tanggal : 20 Maret 2021, 09.30 WIB
Disusun pada : 29 Maret 2021, 11.00 WIB
Topik Dokumentasi : Kalender Akademik
TRANSKIP DOKUMENTASI
Kode : 10/D/III/2021
Bentuk Dokumen : Foto
Tanggal : 20 Maret 2021, 09.30 WIB
Disusun pada : 29 Maret 2021, 11.00 WIB
Topik Dokumentasi : Gerbang Pondok
TRANSKIP DOKUMENTASI
Kode : 11/D/III/2021
Bentuk Dokumen : Foto
Tanggal : 20 Maret 2021, 09.30 WIB
Disusun pada : 29 Maret 2021, 11.00 WIB
Topik Dokumentasi : Buku Materi Al Miftah
TRANSKIP DOKUMENTASI
Kode : 12/D/III/2021
Bentuk Dokumen : Foto
Tanggal : 20 Maret 2021, 09.30 WIB
Disusun pada : 29 Maret 2021, 11.00 WIB
Topik Dokumentasi : Masjid
TRANSKIP DOKUMENTASI
Kode : 13/D/III/2021
Bentuk Dokumen : Tabel
Tanggal : 20 Maret 2021, 09.30 WIB
Disusun pada : 29 Maret 2021, 11.00 WIB
Topik Dokumentasi : Nilai Peserta Didik
Nama Al-Miftah Membaca
Fathul Qorib Keaktifan Kedisiplinan
Santika Prima Dewi 78 78 B B
Dwi Nur Agustina
B B
Ulfi Nadhirotul
Munhasanah B B
Putri Excan M. 100 100 B B
Aisyah Putri N.
B B
Ani Lestari
B B
Elly Lusianawati 88 88 B B
Ulivia Ilma 85 85 B B
Nur Eka Laili Hidayah 80 80 B B
Fadila Ika 79 79 B B
Ananda Olivia 100 100 B B
Amelia Widi
B B
Roisya Maythasari 70 70 B B
Putri Dewi N.A. 75 75 B B
Intan Pertiwi 100 100 B B
Zulfa Alianza Rizqi 90 90 B B
Nafisa Syeril 65 65 B B
Bibin Pradah 95 95 B B
Sekar Annisa Nur
Fauziyyah 66 66 B B
Vennarysa Carisma 70 70 B B
Aqila Azura 95 95 B B
Diandra Paramitha 70 70 B B
Siti Intan Nur Aisyah 80 80 B B
Adelia Jenny S. 62 62 B B
Luna Dwi Rahayu 70 70 B B
Zenra Zeba Rosyidah 64 64 B B
Nazwa Intan 100 100 B B
Echa Alifia Ribiutami 90 90 B B
Nabilla Vanessa 62 62 B B
Cantika Kumala Dewi - - B B
Nadine Nurlita 78 78 B B
Ardelia Belva Nafisah 67 67 B B
Anisa Rahmawati - - B B
Siti Qomariah 95 95 B B
RIWAYAT HIDUP
Anisa Khoir Kusuma Pratiwi, lahir di Ponorogo pada tanggal 05
November 1998, dari pasangan Bapak Mujianto dan Ibu Sutini , merupakan anak
bungsu dari dua bersaudara. Sejak kecil sampai sekarang tinggal di desa Sedarat
Kecamatan Balong Ponorogo.
Penulis menempuh pendidikan TK Dharma Wanita Sedarat pada tahun
2005, SD Negeri 1 Ngumpul pada tahun 2006-2011, KMI di Pondok Modern
Arrisalah Slahung Ponorogo pada tahun 2012-2017 dan melanjutkan studi di
STID Ma’had ‘Aliy Al Furqon Ponorogo guna memperdalam ilmu agama, sambil
mondok penulis juga mengikuti program S1 di Universitas Muhammadiyah
Ponorogo pada tahun 2017 sampai dengan penulisan skripsi ini selesai, penulis
masih terdaftar sebagai mahasiswa program S1 di Universitas Muhammadiyah
Ponorogo.