Definicin Es un retraso importante, que suele detectarse entre los 2 y

3 aos. Este dficit en el lenguaje oral se caracteriza, adems de por un retraso cronolgico en su adquisicin, por importantes dificultades especficas para la estructuracin del mismo, originndose as, conductas verbales anmalas. El Trastorno Especfico del Lenguaje se manifiesta en diferentes niveles y grados, por lo que todos

los nios no lo padecen con la misma intensidad.

En ocasiones se puede confundir con otras patologas, pues muestra conductas y comportamientos semejantes en edades tempranas con otros trastornos (autismo, sordomudez, hiperactividad con dficit atencional), pero motivados por causas distintas y apreciables en la

exploracin y evaluacin.

Signos de Riesgos Con frecuencia no responde cuando se le llama...No

obedece...

En ocasiones parece no entendernos y nos ignora.

Antes deca pap, mam, y ha dejado de decirlo o simplemente no ha aumentado su vocabulario. A veces entienden gestos; otras no.

Es bastante irritable "cabezota", con frecuentes y fuertes rabietas

Juega demasiado tiempo solo. Manipula muy bien los juguetes, los busca, los mira, permaneciendo bastante tiempo con esas actividades.

Cuantos tipos existen ? Existen dos tipos:

- Expresivo: se caracteriza por la presencia de errores en la produccin de palabras, predominante uso de oraciones simples y vocabulario; acompaados de una adecuada comprensin del lenguaje.

Mixto: Posee las caractersticas propias del TEL expresivo pero adems se acompaa de una baja comprensin del lenguaje.

No logra seguir rdenes simples como: Dame pan, o semicomplejas : Dame el pan con manjar, u rdenes complejas como: deja el pan con manjar encima de la mesa.