Transversalidade do

RCC – NS entre as ACC

CLC: CLC: Actuar tendo em conta que os percursos individuais são Actuar tendo em conta que os percursos individuais são

afectados pela posse de diversos recursos, incluindo afectados pela posse de diversos recursos, incluindo

competências ao nível da cultura, da língua e da comunicação. competências ao nível da cultura, da língua e da comunicação.

STC: STC: Mobilizar o saber formal para o reconhecimento como uma Mobilizar o saber formal para o reconhecimento como uma

unidade estrutural e organizativa. unidade estrutural e organizativa.

CP: CP: Reconhecer constrangimentos e espaços de liberdade Reconhecer constrangimentos e espaços de liberdade

pessoal.pessoal.

CLC: CLC: Agir em contexto profissionais, com recurso aos Agir em contexto profissionais, com recurso aos

saberes em cultura, língua e comunicação. saberes em cultura, língua e comunicação.

STC: STC: Recorrer a processos e métodos científicos para Recorrer a processos e métodos científicos para

actuação em diferentes domínios da vida social.actuação em diferentes domínios da vida social.

CP: CP: Assumir direitos laborais inalienáveis e Assumir direitos laborais inalienáveis e

responsabilidades exigíveis ao/à trabalhador/aresponsabilidades exigíveis ao/à trabalhador/a

CLC: CLC: Formular opiniões críticas mobilizando saberes vários Formular opiniões críticas mobilizando saberes vários

e competências culturais, linguísticas e comunicacionais.e competências culturais, linguísticas e comunicacionais.

STC: STC: Intervir racional e criticamente em questões públicas Intervir racional e criticamente em questões públicas

com base em conhecimentos científicos e tecnológicos.com base em conhecimentos científicos e tecnológicos.

CP: CP: Reconhecer o núcleo de direitos fundamentais típico Reconhecer o núcleo de direitos fundamentais típico

de um Estado democrático contemporâneo. de um Estado democrático contemporâneo.

CLC: CLC: Identificar os principais factores que influenciam a Identificar os principais factores que influenciam a

mudança social, reconhecendo nessa mudança o papel da mudança social, reconhecendo nessa mudança o papel da

cultura, da língua e da comunicação.cultura, da língua e da comunicação.

STC: STC: Mobilizar o saber formal na interpretação de leis e Mobilizar o saber formal na interpretação de leis e

modelos científicos num contexto de coexistência de modelos científicos num contexto de coexistência de

estabilidade e mudança.estabilidade e mudança.

CP: CP: Elencar direitos e deveres na comunidade global.Elencar direitos e deveres na comunidade global.

CLC: CLC: Regular consumos energéticos aplicando Regular consumos energéticos aplicando

conhecimentos técnicos e competências interpretativas.conhecimentos técnicos e competências interpretativas.

STC: STC: Promover a preservação e melhoria da qualidade Promover a preservação e melhoria da qualidade

ambiental através de práticas quotidianas que envolvam ambiental através de práticas quotidianas que envolvam

preocupações com o consumo e a eficiência energética.preocupações com o consumo e a eficiência energética.

CP: CP: Pensar prospectivamente a vida pessoal.Pensar prospectivamente a vida pessoal.

CLC: CLC: Agir de acordo com as percepções das implicações de Agir de acordo com as percepções das implicações de

processos de reciclagem em contexto profissional, reconhecendo processos de reciclagem em contexto profissional, reconhecendo

a mais-valia da sua utilização, recorrendo à comunicação de a mais-valia da sua utilização, recorrendo à comunicação de

mensagens eficazes.mensagens eficazes.

STC: STC: Incluir processos de valorização e tratamento de resíduos Incluir processos de valorização e tratamento de resíduos

nas medidas de segurança e preservação ambiental.nas medidas de segurança e preservação ambiental.

CP: CP: Mobilizar vários saberes para resolução de problemas Mobilizar vários saberes para resolução de problemas

profissionais complexos.profissionais complexos.

CLC: CLC: Agir perante os recursos naturais reconhecendo a Agir perante os recursos naturais reconhecendo a

importância da sua salvaguarda e participando em actividades importância da sua salvaguarda e participando em actividades

visando a sua protecção. visando a sua protecção.

STC: STC: Diagnosticar as tensões institucionais entre o Diagnosticar as tensões institucionais entre o

desenvolvimento e a sustentabilidade face à exploração e gestão desenvolvimento e a sustentabilidade face à exploração e gestão

dos recursos naturais.dos recursos naturais.

CP: CP: Conceber, desenvolver e cooperar em projectos colectivos.Conceber, desenvolver e cooperar em projectos colectivos.

CLC: CLC: Agir de acordo com a compreensão dos diversos impactos Agir de acordo com a compreensão dos diversos impactos

das alterações climáticas nas actividades humanas.das alterações climáticas nas actividades humanas.

STC: STC: Mobilizar conhecimentos sobre a evolução do clima ao Mobilizar conhecimentos sobre a evolução do clima ao

longo do tempo e a sua influência nas dinâmicas populacionais, longo do tempo e a sua influência nas dinâmicas populacionais,

sociais e regionais.sociais e regionais.

CP: CP: Posicionar-se prospectivamente em contextos macro-sociais Posicionar-se prospectivamente em contextos macro-sociais

de incerteza e ambiguidade.de incerteza e ambiguidade.