TRATAMIENTO TRAST FLUENCIA

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TRATAMIENTO EN EL TRASTORNO DEL LENGUAJE FLUENTE

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  • INTERVENCIN EN LOS TRASTORNOS DE FLUENCIA

  • DETERMINANTES DE LA FLUENCIA DEL HABLAContinuidadVelocidadRitmoSuavidadFLUENCIA

    Cecilia Ching Unjan

  • TRASTORNOS DE LA FLUENCIA DEL HABLATARTAMUDEZTARTAMUDEZ DEDESARROLLOTARTAMUDEZ DE APARICIN SBITATAQUIFEMIA oCLUTTERINGTartamudez neurognicaTartamudezpsicognica TAQUILALIA

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  • DISFLUENCIAS COMUNES O TPICAS

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    Vacilaciones o pausasInterjeccionesRevisiones o reformulacionesRepeticin de parte del enunciadoRepeticin de la fraseRepeticin de la palabraPalabras incompletas

  • DISFLUENCIAS TARTAMUDEOS O ATPICAS

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    Intrusin de sonidosBloqueo Prolongamiento Repeticin de sonidoRepeticin de slabaPausas por ms de 3 seg.

  • Reacciones emocionalesFRUSTRACINMIEDOVERGENZAANTICIPACINANSIEDADCLERAABURRIMIENTO

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  • Reacciones emocionalesSon resultado de la tartamudezSon precipitadoras Son mantenedoras yReforzadoras del problema

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  • TAQUILALIA

  • Objetivo:

    REDUCCIN DE LA VELOCIDAD DEL HABLA

    TAQUILALIA-TRATAMIENTOCecilia Ching

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  • Estrategias de auto percepcin:

    El paciente deber percibir la velocidad de su habla en:Habla espontneaLecturaHabla automticaHabla estructurada (pelcula, cuento, novela)

    TAQUILALIA-TRATAMIENTOCecilia Ching

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  • Estrategias de auto percepcin:

    El paciente deber percibir la velocidad del habla de otras personas. La radioNoticierosHabla espontnea

    TAQUILALIA-TRATAMIENTOCecilia Ching

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  • Prctica negativa:Trabajar palabras aisladas y en frases en diferentes velocidades:

    Rpida MediaLenta

    TAQUILALIA-TRATAMIENTOCecilia Ching

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  • Modelado:En nios los padres sern los modelos en casaEn adolescentes y adultos, terapeuta es el modelo

    Modelo de habla en turnos conversacionales(preguntas respuestas / dilogo)

    TAQUILALIA-TRATAMIENTOCecilia Ching

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  • TAQUILALIA-TRATAMIENTOTrabajar la reduccin de la velocidad en

    HABLA ESPONTNEAEN LECTURA

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  • TAQUILALIA-TRATAMIENTOREDUCCIN DE LA VELOCIDAD EN HABLA ESPONTNEAOraciones cortas en :Descripcin de figurasEn relatos sobre actividades del daEn actividades del fin de semana

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  • En nios trabajar con personajes (tteres) o materiales de juego que den significado de l-e-n-t-i-t-u-dREDUCCIN DE LA VELOCIDAD EN HABLA ESPONTNEATAQUILALIA-TRATAMIENTOCecilia Ching

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  • REDUCCIN DE LA VELOCIDAD EN LECTURASTAQUILALIA-TRATAMIENTOLectura de palabras monosilbicas, bisilbicas, trisilbicastextos pequeosaumentar textos ms largoslectura en paralelo

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  • En nios trabajar historietas, cuentos variadosREDUCCIN DE LA VELOCIDAD EN LECTURASTAQUILALIA-TRATAMIENTOCecilia Ching

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  • TAQUIFEMIA O CLUTTERING

  • Objetivo:

    Hablar ms lento, fluido e inteligibleCLUTTERING - TRATAMIENTOCecilia Ching

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  • Estrategias de auto percepcin:

    El paciente deber percibir la velocidad de su habla en:Habla espontneaLecturaHabla automticaHabla estructurada (pelcula, cuento, novela)

    CLUTTERING -TRATAMIENTOCecilia Ching

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  • Prctica negativa: hablar a una velocidad muy alta y grabar la muestra para que el paciente escuche y concientice.Trabajar palabras aisladas y en frases en diferentes velocidades:Muy rpida Rpida MediaLenta

    CLUTTERING-TRATAMIENTOCecilia Ching

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  • Trabajar la reduccin de la velocidad en

    HABLA ESPONTNEAEN LECTURA

    CLUTTERING-TRATAMIENTOCecilia Ching

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  • Trabajar la modificacin de la velocidad y organizacin del pensamiento en

    Lenguaje oralLenguaje escritoCLUTTERING-TRATAMIENTOCecilia Ching

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  • CLUTTERING - TRATAMIENTOTRABAJAR LA SOBREARTICULACIN EN PALABRAS AISLADAS, FRASES, REPETICIN Y LECTURA E l a r c o i r i s e s l a d i v i s i n d e l u z b l a n c a e n m u c h o s b e l l o s c o l o r e sCecilia Ching

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  • TRABAJAR LA SOBREARTICULACIN Y PRECISIN ARTICULATORIA EN HISTORIETAS, JUEGOS DE COMPUTADORA, POESIAS, REZOS, SLOGANS Donofrio.cerca de tiCLUTTERING - TRATAMIENTOCecilia Ching

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  • El tratamiento debe considerar a la familia y a la escuela en el caso de nios.

    La motivacin es el punto fundamental para el avanceCLUTTERING -TRATAMIENTOCecilia Ching

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  • TARTAMUDEZ DE DESARROLLO

  • TRASTORNOS DE LA FLUENCIA DEL HABLATARTAMUDEZTARTAMUDEZ DEDESARROLLOTARTAMUDEZ DE APARICIN SBITATAQUIFEMIA oCLUTTERINGTartamudez neurognicaTartamudezpsicognica TAQUILALIA

  • TRATAMIENTO-TARTAMUDEZ DE DESARROLLOA travs de un proceso adaptado a cada persona.Con mucha flexibilidadSe fundamenta en bases cientficasMetodologa Neuropsicolingstica basada en 4 pasos fundamentales:

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  • Metodologa Neuropsicoligstica:Informacin acerca de la tartamudez.El conocimiento y la comprensin de las situaciones favorables de produccin de discurso fluido y de las situaciones que desencadenan la tartamudez.Aprendizaje de estrategias o de tcnicas que mejoran la fluidez del habla.Comprensin de las situaciones de congelacin y cmo modificarlas.TRATAMIENTO-TARTAMUDEZ DE DESARROLLOCecilia Ching

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  • OBJETIVO:Promocin de la fluenciaModelar la fluenciaCambio en el patrn de expresin

    TRATAMIENTO-TARTAMUDEZ DE DESARROLLOCecilia Ching

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  • SUB REA COGNITIVASUB REA CORPORALSUB REA HABLASUB REA EMOCIONALTRATAMIENTO-TARTAMUDEZ DE DESARROLLOCecilia Ching

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  • Procedimientos teraputicosSUB AREA: COGNITIVAExplicar la anatoma y fisiologa de la produccin del habla.Cecilia Ching

  • SUB REA: CORPORALRelajacin corporalEstiramiento corporal (cuello, hombros)Respiracin (ciclo)Procedimientos teraputicosCecilia Ching

  • SUB REA: HABLADisminucin de la tasa de elocucin.Prctica negativa. (manejar la tensin)Inicio suave de la fonacin.(ERA)

    Procedimientos teraputicosCecilia Ching

  • SUB REA: EMOCIONALTrabajar las emociones que acompaan a la dificultad del habla.Iceberg de Sheehan

    Procedimientos teraputicosCecilia Ching

  • MATERIALES

  • Materiales

    Material ldicoTteresJuguetesLminasFiguras Lecturas/cuentos

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  • Materiales

    ComputadoraVdeo grabadoraJuegos de mesaScrabbleAdivina quin esGran lince

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  • Lista de palabrasLminas de secuenciasTextos universitariosTextos segn la profesin del pacienteTelfono

    Materiales

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  • SUB REA COGNITIVA

  • SUB REA COGNITIVAExplicar la anatoma y fisiologa de la produccin del habla.PPTLibrolminas

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  • Cecilia Ching

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  • Cecilia Ching

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  • Qu es la FLUENCIA?Cecilia Ching

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  • Cmo es tu habla?Cecilia Ching

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  • ADOLESCENTES Y ADULTOSCecilia Ching

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  • FACTORES DE RIESGOCecilia Ching

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  • qu errores hay en tu habla?Cecilia Ching

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  • Orientaciones a los padresEn una sesin dirigida a los padres solos.Escuchar permanente y pacientemente a lo que el hijo les dice y no cmo se los dice.No completar frases del hijo.No interrumpir al hijo.Cecilia Ching

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  • Pocas preguntas.No desesperarse. Control del gesto facial.No obligarlo a hablar en situaciones sociales.

    Orientaciones a los padresCecilia Ching

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  • Ensearles a trabajar en casa dedicando un horario especial con el hijo.Sin prisasEn un horario establecidoConversar utilizando los turnosCon las ayudas visualesUn tema en especialPueden participar los hermanosOrientaciones a los padresCecilia Ching

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  • Orientacin a los profesoresEnsearle a cmo comportarse con su alumno que tartamudea.ignorar el problema?Conversar con la familia?Conversar con el nio?Conversar con los compaeros?Cecilia Ching

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  • El colegio es un agente socializadorEl nio debe saber que su falta de fluencia no es motivo de discriminacin.Hablar a solas con el nio para explicarle que su participacin en clase es importante y que no debe preocuparse por su falta de fluidez.Orientacin a los profesoresCecilia Ching

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  • El profesor deber buscar informacin y asesora para manejar el tema de la tartamudez en clase.Ayudas para la participacin oral en clase, como :Lectura en parejasOfrecer ms tiempo al nio en exposicionesPreguntas que demanden respuestas cortasOrientacin a los profesoresCecilia Ching

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  • SUB REA DE HABLA

  • ESTRATEGIASProcedimientos teraputicos

  • Promocin de la fluenciaObjetivo:Aumentar el habla sin disfluencias tartamudeosGradualmente controlar el inicio de la fluenciaAproximar el habla a las normas de una conversacin normal.Cecilia Ching

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  • Modelar la fluenciaAumento d