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Boletín sobre actividades internacionales
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Eventos realizados:
I I Jornada Latinoamericana de Derechos Fundamentales.
Coloquio Internacional Franco Peruano de Derecho Civil y Procesal Civil: El Daño Corporal, Prueba y Sistema de Seguro.
PRIMER SEMINARIO INTERNACIONAL: La enseñanza-aprendizaje del Derecho de cara al Futuro.
francisco javier Diaz revorio
SHIN IMAI
DANIEL GARDNER
Seminarios Internacionales: Derecho Procesal Constitucional y la motivación de las Resoluciones Judiciales.
27Este boletín informativo se elabora de acuerdo a los objetivos y la visión
internacional de la Facultad de Derecho.
Boletín sobre actividades internacionales
INdice:
Conversatorio entre alumnos y profesores de universidades Latinoamericanas hermanas.
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Seminarios Internacionales:Derecho Procesal Constitucional y la motivación de las resoluciones judiciales.
El Dr. Díaz Revorio es catedrático de Derecho Constitucional de la Universidad de Castilla-La Mancha (España). Vicedecano de Enseñanzas Jurí-dicas de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Socia-les de Toledo (2004-2009). Director del Departa-mento de Ciencia Jurídica y Derecho Público de la UCLM (2010-2012). Vocal de la Junta Electo-ral de Castilla-La Mancha (2011). Consejero del Consejo Consultivo de Castilla-La Mancha desde 2012. Académico correspondiente de la Real Aca-demia de Jurisprudencia y Legislación (2012). Miembro de la Cofradía Internacional de Investi-gadores de Toledo. Premio Nacional “Nicolás Pérez Serrano” a la mejor tesis doctoral en mate-
Desde el 24 hasta al 28 de noviembre se llevará a cabo dos seminarios internacionales, organizados por la Maestría en Derecho con mención en Política Jurisdiccional, cuyos temas son el Derecho Procesal Constitu-cional y la motivación de las resoluciones judiciales. Ambos eventos estarán a cargo del destacado catedrático Francisco Javier Díaz Revorio y tendrán como escenario el Complejo Mac Gregor, del campus PUCP .
ria de Ciencia Política y Derecho Constitucional (1996), entre otros premios.
Adicionalmente es Doctor honoris causa y profe-sor honorario en diversas universidades iberoamericanas, así como abogado honorario en distintos colegios. Autor de más de cien publica-ciones científica 700 artículos en prensa, muchos de los cuales se refieren a temas toledanos. Ha realizado estancias de investigación en diversas universidades e instituciones europeas y america-nas, entre otras las de Bolonia y Pisa, y ha partici-pado y dirigido muy diversos proyectos de inves-tigación. Ha realizado labores de asesoramiento,
Profesor de la
Universidad deCastilla-La Mancha (España)
Francisco JavierDíaz Revorio
Fuente: es.klear.com
PRÓXIMO EVENTO Seminarios Internacionales
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estudio o cooperación para varias institucio-nes españolas e iberoamericanas, destacando la Asamblea Constituyente de Venezuela, el Tribunal Constitucional de Perú o el Tribu-nal Electoral del Poder Judicial de la Federa-ción en México. Igualmente ha impartido docencia en nivel de grado y de postgrado en varias decenas de Universidades en Europa y América, así como numerosas conferencias y cursos. Miembro de diversos Comités acadé-micos de publicaciones científicas.
Fuente: es.klear.com
Fuente: entomelloso.com Universidad de Castilla - La Mancha
PRÓXIMO EVENTO Seminarios Internacionales
I Seminario Internacional: “La enseñanza-aprendizaje del Derecho de cara al futuro”
Los tres días del evento académico más importante del año estuvieron desarrollados y guiados sobre la base de tres preguntas:
¿Qué enseñar? Esta es una interrogante vinculada a la definición de Derecho no sólo como un conjunto de normas y dogmas, sino también como práctica social orientada a alcanzar fines y a consolidar los valores.
¿Para qué enseñar? Para formar profesionales que en el caso de la PUCP, el egresado debe haber alcanzado competencias genéricas y las competencias específi-cas que exige la Facultad de Derecho desde el enfo-que enseñanza-aprendizaje.
¿Cómo enseñar? Los discursos de las ponentes nacio-nales e internacionales coincidieron en que no se busca la acumulación memorística de las normas por parte de los estudiantes; sino, la educación que se imparte para lograr una adecuada combinación de conocimientos normativos con el desarrollo de habi-lidades metodológicas para solucionar problemas jurídicos.
Los días 11, 12 y 13 de noviembre, el Auditorio de Derecho fue escenario del evento internacional que congregó a académicos de nuestro país, así como de Brasil, Chile, Colombia y Estados Unidos.
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“La enseñanza-aprendizaje del Derechode cara al Futuro”.
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“La enseñanza-aprendizaje del Derechode cara al Futuro”.
Se propusieron estrategias y se intercambiaron experiencias académicas dentro y fuera del Perú. Entre estas estrategias se destacó el método de enseñanza a través de casos; es decir, el acercamiento a situaciones de la realidad. Algunos ponentes se pronunciaron con respecto a la inminente culminación de las clases-confe-rencia y al nuevo papel de facilitador del docen-te universitario.
Se discutió sobre el actual contexto en el que se desenvolverá el egresado de Derecho, en donde la informalidad y la corrupción pueden debilitar los cimientos de su formación profesional. Por ello, desde sus años en las aulas, el alumno ha de ser el principal actor de su formación y ello implica relacionar su carrera con los elementos no jurídicos: el entorno social, fundamental-mente.
La preocupación de los ponentes también se hizo evidente ante un hecho actual: la prolifera-ción de facultades de Derecho de bajísimo nivel. Muchos de esos egresados ocuparán cargos de importancia en nuestro sistema legal y preocu-pa, aún más, que esa proliferación no sea un tema de debate nacional.
El seminario internacional abordó un tema poco discutido: Los gobiernos de facto como genera-dores de Derecho. Una reflexión interesante, especialmente porque es usual analizar el Dere-cho solamente desde el enfoque de la acción democrática.
El Nuevo Plan de Estudios representa un hito importante en nuestra Facultad de Derecho, el mismo que incorpora a la enseñanza basada en el desarrollo de habilidades. Esta revolución académica está fuertemente relacionada con la responsabilidad que siempre ha mantenido la Facultad de Derecho de la PUCP con la historia nacional. Es una obligación institucional innovar
Adicionalmente, la construcción de una comunidad académica plural, científica e integral de excelencia, capaz de llevar a cabo investigaciones e innovaciones de nivel internacional, es una prioridad.
La Facultad de Derecho de la PUCP es consciente que la globalización del comportamiento individualista, moti-vado por las grandes corporaciones a través de sus medios de comunicación masivos, es un reto permanen-te que se enfrenta a través de una educación universitaria con fines humanistas, orientada a la reflexión y al cons-tante diálogo.
Otro punto importante de discusión fue la preocupante supremacía de una economía global que somete a la política. El dominio de las finanzas es nocivo para la sociedad; por ello, la importancia de establecer códigos de ética para los estudiantes, procurar su involucramien-to en actividades sociales y consolidar la actividad de la carrera con elementos no jurídicos. Según palabras del Decano, Dr. Alfredo Villavicencio Ríos: “Destaco la importancia del Derecho en acción y en su contexto”.
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“La enseñanza-aprendizaje del Derechode cara al Futuro”.
Las nuevas tecnologías han variado el rol del profesor de Derecho. La información abunda, pero el conocimiento requiere de una cons-trucción compleja. El principal constructor de ese conocimiento es el estudiante.
El esfuerzo por humanizar la profesión se enfrenta a un entorno hostil en donde la economía se desarrolla con normas globales mientras el derecho permanece dentro de los esquemas de cada país. El reto más importante, según la ponencia del Decano, es lograr la constitucionalización global.
Los ponentes coincidieron también en el carácter interdisciplinario que ha ido adquiriendo el Derecho en las últimas décadas. Este proceso hace que nuestras formas de impartir instrucción académi-ca se modifiquen y actualicen.
Una de las conclusiones más importantes del Seminario Internacio-nal está relacionada con la generación de una educación legal que logre la formación de ciudadanía. También se destacó la importancia de las clínicas jurídicas en la formación profesional y la relevancia de este evento pues contribuye también a diseñar propuestas de alcan-ce nacional.
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“La enseñanza-aprendizaje del Derechode cara al Futuro”.
Pag. 8 TRAYECTOS eventos realizados Conversatorio centre alumnos y profesoresde universidades Latinoamericanas hermanas
Conversatorio entre alumnos y profesores de universidades Latinoamericanas hermanas.
En el marco del I Seminario Internacional la enseñanza-aprendizaje del Derecho de cara al futuro, la mañana del viernes 13 de noviembre se produjo un cálido e interesante encuentro entre algunos alumnos de la Facultad, profeso-res y adjuntos, con los doctores Carolina Moreno, de la Universidad de Los Andes (Colombia), y Raúl Soto, de la Universidad Católica de Temuco (Chile).
Durante dos horas se intercambiaron expe-riencias, inquietudes, propuestas y —no podía ser de otro modo— críticas sobre la formación recibida, en función de las características que la enseñanza-aprendizaje del Derecho debiera tener el día de hoy. Participaron de este muy provechoso encuentro alrededor de veinte estudiantes, además de Fernando del Mastro, Martín Sotero y Gabriela Carrillo, encargados de la Oficina de Plan de Carrera y Bienestar, de la Secretaría Académica y del Observatorio de la Calidad Curricular, respectivamente.
Quedó para todos muy claro que nuestra formación puede ser aún mejor, por un lado, y que este tipo de encuentros deben formar parte de la vida cotidiana de la Facultad de Derecho.
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La diferencia entre el Consentimiento Previo y la Consulta Previa.
El balance de poderes es un concepto transversal en sus investigaciones y publicaciones. La compleja relación entre el Estado, las comunidades indígenas y las empresas mineras es un tema fundamental y recurrente en su trayectoria profesional.
El poder económico de las empresas mineras, el poder político del gobierno y la vulnerabilidad de las comunidades dificultan una negociación adecuada. Sin balance, es muy difícil tener un acuerdo respetado por todas las partes. Es un tema estudiado actualmente por el Proyecto de Negociación de la Universidad de Harvard, que manifiesta que debe exis-tir un balance de poderes en estas negociaciones antes de iniciar la etapa de exploración minera.
Hay un acontecimiento importante en la legislación interna-cional con respecto a los proyectos mineros: El convenio C-169 de la OIT celebrado en Ginebra en el año 1989 con respecto a la Consulta Previa para las comunidades indígenas.
Efectivamente, en 1989 se aprobó esta figura de la consulta previa que es en la práctica un proceso de notificación para las comunidades indígenas. No ha servido como herramienta para garantizar el balance de poderes. Por eso, pienso que es el consentimiento previo, el único camino que posibilite cierta armonía en la actividad minera y en la relación entre Estado-Comunidad- Empresa Minera. El consentimiento previo incluye y valora el punto de vista de la comunidad en la negociación.
Especialistas del Área de Derecho Constitucional de América y Europa ofrecieron una serie de ponencias relaciona-dos a temas globalmente vigentes y relevantes como: los nuevos desafíos a la protección constitucional del derecho a la vida, la libertad de expresión y pluralismo informativo; la protección constitucional del medio ambiente, los derechos de los pueblos originarios, la democracia y los grupos vulnerables y el diálogo judicial interamericano.
La Segunda Jornada Latinoamericana de Derechos Fundamentales reunió a destacados especialistas peruanos y extranjeros. Entre ellos, contamos con la presencia del Dr. Shin Imai, quien es catedrático de la Universidad de York por más de dos décadas. Su especialidad en el Derecho está relacionada con la legislación minera y el estu-dio de los derechos de los pueblos indígenas.
Por Saúl Cieza
Profesor de la
Universidad de York(Canadá)
SHIN
IMAI
Entrevista a Shin Imai
En el año 2007, la ONU estableció esa herramienta no vinculante bajo el Derecho internacional.
Por primera vez en el Derecho internacional hay un docu-mento que se materializa en el concepto de consentimiento previo, que si bien no es vinculante como usted menciona, fue aprobado por casi todos los países, excepto Estados Unidos, Nueva Zelanda, Australia y Canadá.
Debo precisar; sin embargo, que esos mismos cuatro países han variado de opinión en los últimos años. La administra-ción del Presidente Obama ha respaldado esa convención y eso es muy importante a nivel global y regional.
En el Perú hay más de 200 conflictos y el gobierno peruano aún piensa que la consulta previa es suficiente; sin embargo, creo que el consentimiento previo es la solución a muchos de estos conflictos. Hay un impacto en las instituciones finan-cieras y, difícilmente, los préstamos de la Corporación Inter-nacional Financiera canalizarán fondos sin antes tener las garantías que el proyecto será viable.
¿Cuál cree que ha sido el papel más importante de la Corporación Internacional Financiera?
La Corporación Internacional Financiera pertenece al Banco Mundial y es una institución que presta dinero a las corpora-ciones para promover actividades económicas en países del tercer mundo. Hace dos años, la institución decidió no pres-tar dinero mientras no haya sido otorgado el consentimiento por parte de las comunidades indígenas. Decidieron esto porque existe un elevado riesgo financiero porque muchos proyectos han sido paralizados en la región.
El Derecho tiene que construir cierta armonía entre las perspectivas de las comunidades y las empresas. Estas últimas deben crear su propio enfoque también desde los derechos humanos y no exclusivamente desde el riesgo financiero.
El Derecho va más allá de las sentencias y de la Constitución. Nosotros, como ciudadanos, vivimos en el Derecho pero no todo está escrito en la Ley. En las zonas en donde hay proyec-
ctos mineros, suele ser escasa o nula la democracia. Hay criminalización y caos. La perspectiva de las comunida-des debe ser tomada en cuenta ante la inminencia de un conflicto. El Estado de Derecho, para ser respetado por todos los pueblos, debe existir en todos los espacios.
El estudio de Harvard tiene conclusiones muy impor-tantes. El caso peruano fue analizado por esta institu-ción, y se recomienda la incorporación del consenti-miento previo en la negociación para evitar los conflic-tos y llevar adelante más proyectos mineros que los muchos que han sido suspendidos.
Pag. 10 TRAYECTOS eventos realizadosEntrevista a Shin Imai Entrevista a Shin Imai
Fuente: www.cija.caYORK UNIVERSITY, Canadá.
Pag. 11 TRAYECTOS eventos realizados
El sistema legal mixto de Quebec.
El Primer Coloquio Internacional Franco-Peruano de Derecho Civil y Procesal Civil: El daño Corporal, Prueba y Sistema de Seguro tuvo como ponentes a destacados especialistas canadienses, franceses y peruanos; entre ellos, el Dr. Daniel Gardner, de la Universidad de Laval en Canadá, quien expuso sobre el sistema legal mixto de Quebec.
El evento académico se llevó a cabo los días 19 y 20 de octubre en la Sala de Audiencias de la Facultad de Derecho de la PUCP.
Profesor de la
Universidad de Laval(Canadá)
daniel
gardner
Entrevista a Shin Imai
Quebec es una de las pocas jurisdicciones en el mundo que han creado su sistema legal basado en los dos prin-cipales sistemas legales que operan actualmente: el Derecho Consuetudinario (Common Law) y el Dere-cho Romano-Germánico (Civil Law). Para poder entender el sistema legal mixto de Quebec, quisiera que nos comente sobre los antecedentes históricos que lo hicieron posible.
Canadá fue colonizado por Francia hace cuatro siglos. Posterior-mente, en 1795, se llevó a cabo una gran batalla entre los ingle-ses y los franceses. Con la victoria de Inglaterra, Canadá se convirtió en colonia inglesa; sin embargo, la guerra de la flaman-te república estadounidense continuaba e Inglaterra requería del apoyo de la población canadiense en las acciones bélicas.
A cambio de ese apoyo, Inglaterra garantizaba la protección de la religión local, del idioma y del código civil vigente en Quebec. De esa manera, Quebec se convirtió en una nación con un sistema legal mixto dentro de un gran territorio colo-nizado por Inglaterra, angloparlante y regido por el Derecho consuetudinario.
Para poder ilustrar mejor el sistema legal mixto le puedo comentar que la manera en que son designados los jueces y la forma en que opera el sistema judicial es similar al sistema inglés; sin embargo, la forma de pensar nuestro código civil es muy parecida a la del Derecho romano-germánico.
En el siglo XX, Quebec tuvo la oportunidad de decidir su independencia de Canadá.
Por Saúl Cieza
Entrevista a Daniel Gardner
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En 1980 se llevó a cabo el primer referéndum en donde la provincia tuvo la oportunidad de elegir si nos convertiríamos en un país y dejaríamos de ser parte de Canadá. El 60% votó por permanecer como provincia canadiense.
En 1995, el segundo referéndum tuvo un resultado mucho más cercano entre ambas posiciones políticas: escasas ocho décimas reiteraron el resultado del primer referéndum.
El resultado no generó una gran disputa, a pesar que fue tan difícil aceptar la derrota para los electores que buscaban la independencia de Canadá. Esas controversias y polémicas se llevaban a cabo incluso entre miembros de las mismas fami-lias. Actualmente, los ciudadanos de Quebec desean cons-truir una clara visión de lo que queremos ser y, probablemen-te, en unas décadas vuelva a haber un tercer referéndum. Mientras tanto, hemos construido una sociedad con un alto nivel de vida.
Usted manifiesta que una mejor compensación en relación al daño corporal puede alcanzarse en un sistema mixto.
Eso, a mi parecer, es cierto. Nuestro sistema no es tan dogmático como lo es en Francia y, de otro lado, el sistema legal inglés es más pragmático, pues se basa en que las normas son tan importantes como lo es el resultado positivo para las partes involucradas en un accidente.
En caso de un accidente en Quebec, el 90 por ciento de com-pensación se otorga a todas las partes involucradas en el accidente, muy al margen de quién o quienes lo hayan ocasio-nado. Por supuesto, no estamos hablando de casos graves que requieren de un tratamiento penal.
Explíquenos el término “Daño Punible” en la legis-lación de Quebec. Por ejemplo, si una persona realiza una demanda en contra de una empresa por un producto cuya fabricación fue defectuosa y causó un perjuicio a los usuarios, ésta actúa en representa-ción de todos los afectados por este producto. A diferencia de los Estados Unidos, si la sentencia es favorable al demandan-te, la compensación económica que podría ser muy onerosa, no se adjudicará exclusivamente al demandante, sino a todas las demás personas que prueben haber sido perjudicados.
La compensación, por lo tanto, será distribuida en partes iguales a todos los perjudicados. El demandante realiza la demanda motivado por rectificar las malas prácticas de la empresa y no necesariamente motivado por una restitución económica individual.
¿Cuál cree usted que es la importancia de este Colo-quio Internacional?
Pienso que los operadores del Derecho, los académicos y los estudiantes peruanos deben siempre ver y analizar otras realidades jurídicas.
Por ejemplo, en Nueva Zelanda, cuyo sistema legal es diferente al peruano, existe un sistema eficiente de compen-sación por daño corporal que el sistema legal peruano podría evaluar e incorporar.
Quebec ha incorporado elementos de ambos sistemas legales y se ha adecuado a las necesidades y demandas de nuestra población. Este coloquio tiene por objetivo dar a los partici-pantes la posibilidad de analizar otras formas de administrar justicia y que pueden ser útiles al entorno local. Nuestra provincia es un ejemplo de que esa construcción del Derecho es posible.
Debemos evaluar permanentemente qué es lo que se hace alrededor del mundo y qué sistemas están funcionando mejor. Esa es la mejor contribución de este evento.
Fuente: thegreenstudent.caUniversidad de Laval
Entrevista a Daniel Gardner
Seminarios Internacionales:Derecho Procesal Constitucional y la motivación de las Resoluciones Judiciales.
Lugar: Complejo Mac Gregor, campus PUCPFecha: Desde el 24 hasta el 28 de noviembre.De 17:30 a 21 horas.
eventos
Pag. 2 “Congreso Internacional sobre Derechos de Autor y Nuevas Tecnologías” TRAYECTOS
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