14
Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Institut LA ROMÀNICA TECNOLOGIA Departament de Tecnologia. Pàg. 1 de 14 TREBALL DE RECUPERACIÓ PENDENTS 3r ESO Nom i Cognoms: Nivell i grup: Data: / / DATA LÍMIT DE LLIURAMENT : DATA DE L’EXAMEN

TREBALL DE RECUPERACIÓ PENDENTS 3r ESO · Elaborar un pla de treball. Fer l'objecte o l'artefacte. Definir l'objectiu i establir les condicions. Comprovar el funcionament i proposar

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: TREBALL DE RECUPERACIÓ PENDENTS 3r ESO · Elaborar un pla de treball. Fer l'objecte o l'artefacte. Definir l'objectiu i establir les condicions. Comprovar el funcionament i proposar

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament

Institut LA ROMÀNICA TECNOLOGIA

Departament de Tecnologia.

Pàg. 1 de 14

TREBALL DE RECUPERACIÓ

PENDENTS 3r ESO

Nom i Cognoms:

Nivell i grup:

Data: / /

DATA LÍMIT DE LLIURAMENT : DATA DE L’EXAMEN

Page 2: TREBALL DE RECUPERACIÓ PENDENTS 3r ESO · Elaborar un pla de treball. Fer l'objecte o l'artefacte. Definir l'objectiu i establir les condicions. Comprovar el funcionament i proposar

Pàg. 2 de 14

TALLER: Procés tecnològic

1. Ordena convenientment les accions següents:

Preparar materials i eines.

Triar la millor solució.

Elaborar un pla de treball.

Fer l'objecte o l'artefacte.

Definir l'objectiu i establir les condicions.

Comprovar el funcionament i proposar

millores.

Dissenyar l'objecte o producte a partir de

la realització de plànols i esquemes,

d'acord amb la solució adoptada.

Investigar i pensar possibles solucions.

2. Escriu cada una de les accions ( posa’ls en forma d’instruccions ) que hauries de

realitzar per canviar la roda de la bicicleta.

3. Fes el plànol d’un habitatge de 3 habitacions, que tingui unes dimensions màximes de

12 m X 10 m a escala 1/100.

L’HABITATGE

1.- Completa

Els ...............................................són la representació gràfica i a escala de totes les parts

que integren una obra arquitectònica o edifici.

La ........................................ és tot aquell espai que es pot trepitjar, sense comptar el que

ocupen els elements constructius com les parets i els pilars.

La ............................................ ho compta tot , la superfície útil i l’ocupada per els elements

constructius.

2.- Calcula la superfície útil i la superfície construïda de l'estança representada al plànol de

la figura.

Dóna els resultats en m 2 i amb dues xifres decimals.

Page 3: TREBALL DE RECUPERACIÓ PENDENTS 3r ESO · Elaborar un pla de treball. Fer l'objecte o l'artefacte. Definir l'objectiu i establir les condicions. Comprovar el funcionament i proposar

Pàg. 3 de 14

3.- En un plànol de planta de cotes dibuixat a escala 1/50 s'han oblidat d'indicar la cota

corresponent a l'amplada d'un dormitori. Amb el regle mesures aquesta amplada en el

plànol i obtens un valor de 5cm. Quina és l'amplada real del dormitori?

4.- Relaciona cadascun dels elements constructius amb la funció principal que realitzen:

Aïlla i separa estances. Fonaments

Amaga irregularitats i imperfeccions. Estructura

Dóna l'aspecte final. Revestiments

Protegeix de la pluja i la neu i evita que hi penetri la humitat. Tancaments

Suporta les forces i les transmeten als fonaments. Coberta

Transmet les forces al terra perquè siguin contrarestades. Acabats

5.- Explica breument els documents i continguts següents i indica quins formen part d'un

projecte arquitectònic? .

memòria,

superfície total construïda,

materials i qualitats,

cèdula d'habitabilitat,

les factures dels materials,

plànol de distribució,

plec de condicions tècniques,

càlculs de les dimensions dels fonaments.

Page 4: TREBALL DE RECUPERACIÓ PENDENTS 3r ESO · Elaborar un pla de treball. Fer l'objecte o l'artefacte. Definir l'objectiu i establir les condicions. Comprovar el funcionament i proposar

Pàg. 4 de 14

6.- Omple la taula següent amb la funció que fa cada grup i els elements constructius que

en formen part:

GRUP FUNCIÓ ELEMENTS CONSTRUCTIUS

Fonaments

Estructura

Coberta

Tancaments

Revestiments

Acabats

Page 5: TREBALL DE RECUPERACIÓ PENDENTS 3r ESO · Elaborar un pla de treball. Fer l'objecte o l'artefacte. Definir l'objectiu i establir les condicions. Comprovar el funcionament i proposar

Pàg. 5 de 14

FORCES I ESTRUCTURES

Les forces

1.- Completa

Una ...................... és una acció capaç de produir o modificar l’estat de repòs o de

moviment d’un cos o de produir-hi deformacions. La unitat de força en el sistema

internacional de mesura és el .......................... ( N).

Els aparells que s’utilitzen per mesurar forces s’anomenen .......................

Els esforços

2.- Completa

Quan apliquem una força a un cos, diem que està sotmès a un ......................o bé

que el suporta.

Podem distingir cinc tipus d’esforços : esforç de ....................., esforç de

...................., esforç de ........................ , esforç de ..........................i esforç de

..............................

3.- Completa la taula següent :

Tipus d’esforç Què produeix ? Exemple

Estira o allarga

Columna d’un edifici

FLEXIÓ

Que el cos giri o es torci

Tisores

4.- Escriu el tipus d’esforç més important al qual estan sotmesos els objectes següents:

a) El cable que aguanta la cabina d’un ascensor?

b) El trampolí d’una piscina?

c) El volant d’un cotxe ?

e) Les potes d’una cadira?

Page 6: TREBALL DE RECUPERACIÓ PENDENTS 3r ESO · Elaborar un pla de treball. Fer l'objecte o l'artefacte. Definir l'objectiu i establir les condicions. Comprovar el funcionament i proposar

Pàg. 6 de 14

5.-Indica a quin esforç estan sotmesos els elements assenyalats

Propietats mecàniques dels materials

Les propietats mecàniques indiquen el comportament dels materials quan estan

sotmesos a esforços (forces) que intenten estirar-los o deformar-los així com el

comportament davant impactes, fregament amb altres materials, etc.

6.- Amb el nom de les propietats mecàniques dels materials : resistència, duresa,

plasticitat i tenacitat. Completa les frases següents:

La ............................... és la capacitat que té un material de suportar un esforç

sense trencar-se o deformar-se.

La .......................... és resistència que oposa un material a ser ratllat o penetrat.

La ....................................... és la capacitat que tenen alguns materials de deformar-

se permanentment sense trencar-se.

La .................................... és la capacitat de resistència al xoc.

Estructures

7.- Completa

Una .................................és un conjunt d’elements units entre ells amb la funció

bàsica de suportar forces.

8.- Classifica els objectes següents segons el tipus d’estructura

Torre d’alta tensió, esquelet humà, llauna de refresc, bolígraf, mòbil, ordinador, edifici

escolar, cadira.

Armadura:

Page 7: TREBALL DE RECUPERACIÓ PENDENTS 3r ESO · Elaborar un pla de treball. Fer l'objecte o l'artefacte. Definir l'objectiu i establir les condicions. Comprovar el funcionament i proposar

Pàg. 7 de 14

Carcassa:

9.- Amb quins materials se solen construir les estructures metàl·liques? Quins

inconvenients tenen les estructures metàl·liques ?

10.- Quins factors cal tenir en compte a l’hora de dissenyar una estructura.

MÀQUINES SIMPLES

1. Indica el grau de les palanques següents:

2.-. Un miner ha d’aixecar una pedra de 400 N amb una palanca, amb un braç de potència (df) de 3m i un braç de resistència (dr) de 70cm. Calcula la força necessària per bellugar la pedra?. Calcula també l’avantatge mecànic. 3.-. Quina longitud ha de tenir el braç de potència (df) d’un carretó de mà?, si quan fem una força de 40 N (F) aixeca una càrrega de 200 N d’arena (R). Cal saber que el seu braç resistent (dr) es de 0,2 m.

Page 8: TREBALL DE RECUPERACIÓ PENDENTS 3r ESO · Elaborar un pla de treball. Fer l'objecte o l'artefacte. Definir l'objectiu i establir les condicions. Comprovar el funcionament i proposar

Pàg. 8 de 14

4.- La força que s’aplica a unes estenalles és de 20 N, essent el braç de potència (df) de 60 cm. Quina serà la seva resistència (R) d’una làmina si es troba a 20cm (dr) del fulcre (punt de suport). 5.- Si volem aixecar una càrrega de 80 kg amb una corriola fixa, (o politja) quina força s’haurà d’aplicar? I si s’utilitza una politja mòbil? 6.- Calcula la força necessària per elevar una càrrega de 250 kg mitjançant un dispositiu que tingui: 1, 2, 3 i 4 politges mòbils. 8.- Calcula la longitud de la corda que s’haurà d’estirar en cada cas per elevar 5m la càrrega de l’exercici 6. 9. – Quina força s’ha d’aplicar per aixecar una càrrega de 500 Kg a pols?

I per un pendent de 12 m de longitud si l’alçada són 3m.

10.- Calcula la força que s’ha d’aplicar per aixecar una pedra de 250 Kg amb una palanca

de 2,5 m de longitud si posem el fulcre a 50 cm de l’extrem de la barra que està en

contacte amb la pedra.

Page 9: TREBALL DE RECUPERACIÓ PENDENTS 3r ESO · Elaborar un pla de treball. Fer l'objecte o l'artefacte. Definir l'objectiu i establir les condicions. Comprovar el funcionament i proposar

Pàg. 9 de 14

MECANISMES DE TRANSMISSIÓ DE MOVIMENT

Un conjunt de màquines simples que fan funció de guiatge i transmissió de moviments i

forces rep el nom de _______________________

Els mecanismes de ________________________________ circular més importants són

les politges, els engranatges i les transmissions per cadena.

La relació de transmissió entre dues politges o entre dos engranatges expressa el nombre

de voltes que dóna la roda ____________per cada una que en dóna la _____________.

Les ________________ permeten transmetre el moviment a distància, però tenen

l'inconvenient que és fàcil que es produeixi lliscament. Per evitar-lo sovint s'empren

politges amb corretges trapezials. Els ___________________, en canvi, no permeten

aquesta transmissió a distància, però com que les dents de l'engranatge eviten el

lliscament, es poden utilitzar quan fa falta molta precisió i per a transmetre esforços elevats

o variar la velocitat de sortida, com en les caixes de canvi dels cotxes. La transmissió

per _______________________ incorpora l'avantatge de la fiabilitat dels engranatges i de

la transmissió a distància de les politges.

La transmissió del motor al tambor de la rentadora és un mecanisme basat en

___________, els rellotges es basen en __________________ i la transmissió plat-pinyó

de la bicicleta és un exemple de transmissió per _____________________________.

Relació de

transmissió

i =

Relació transmissió per

corretja

i =

Relació transmissió per

engranatges

i =

El ____________________ aplicat a una politja o engranatge representa el producte de la

força aplicada pel seu radi. La direcció de la força aplicada és tangent a la roda.

Page 10: TREBALL DE RECUPERACIÓ PENDENTS 3r ESO · Elaborar un pla de treball. Fer l'objecte o l'artefacte. Definir l'objectiu i establir les condicions. Comprovar el funcionament i proposar

Pàg. 10 de 14

La _______________ que es transmet d'una politja o un roda dentada motriu a una de

conduïda és la mateixa si la transmissió no té pèrdues. Aquesta potència té per valor el

producte de la velocitat angular per moment aplicat.

Indica en quin dels dos casos és possible que els engranatges puguin girar.

En cap dels dos. En ambdós casos. En el b). En l'a).

Si l’engranatge 1 es mou en sentit antihorari, cap a on es desplaçaran les cremalleres de la

figura, a la dreta o a l'esquerra, amunt o avall?

A la figura es representa un trepant de sobretaula sabent que el motor gira a 1400rpm.

Calcula

a) Les diferents relacions de transmissió

b) Les diferents velocitats del portabroques

M= P=

Page 11: TREBALL DE RECUPERACIÓ PENDENTS 3r ESO · Elaborar un pla de treball. Fer l'objecte o l'artefacte. Definir l'objectiu i establir les condicions. Comprovar el funcionament i proposar

Pàg. 11 de 14

En el següent dibuix es pot veure un tren d’engranatges compost. Sabent que

l’engranatge motriu és l’A i que gira a 1800 rpm, en sentit horari, determina:

a) La relació de transmissió del sistema

b) La velocitat de rotació de l’engranatge D i el seu sentit de gir

En els següents mecanismes de transmissió la M indica l’ element motriu. Indica el

sentit de gir de la roda conduïda i si és un mecanisme multiplicador o reductor de la

velocitat . Raona la desposta.

Page 12: TREBALL DE RECUPERACIÓ PENDENTS 3r ESO · Elaborar un pla de treball. Fer l'objecte o l'artefacte. Definir l'objectiu i establir les condicions. Comprovar el funcionament i proposar

Pàg. 12 de 14

MAQUINES TÈRMIQUES

1 Indica si les màquines següents són de combustió interna o de combustió externa i

si són alternatives o rotatives :

a) Motor d’ una moto

b) La turbina d’ una central elèctrica

c) El motor de reacció d’ un avió

d) El motor d’ un camió

2.. Calcula la cilindrada d’ un cilindre amb una carrera de 120 mm i un cilindre de 10 cm de

diàmetre

Page 13: TREBALL DE RECUPERACIÓ PENDENTS 3r ESO · Elaborar un pla de treball. Fer l'objecte o l'artefacte. Definir l'objectiu i establir les condicions. Comprovar el funcionament i proposar

Pàg. 13 de 14

3.- Calcula la cilindrada d’un motor que té 6 cilindres de 80 mm de diàmetre i 20 cm de carrera.

4.-- Explica la diferència entre els motors de combustió externa i els de combustió interna. Classifica segons siguin màquines de combustió externa (E) o interna (I).

Màquina de vapor motor de 2 temps motor Diesel motor Otto turbines de vapor turbines de gas

5- Indica la diferència entre els motors alternatius i els rotatius. Classifica els següents motors segons siguin rotatius o alternatius:

Màquina de vapor motor de 2 temps motor Diesel motor Otto turbines de vapor turbines de gas

6.- Omple la taula següent

TIPUS COMBUSTIBLE NºTEMPS

BUGIA

(SI /

NO)

VÀLVULES (SI /

NO)

EN

L’ADMISSIÓ

ENTRA

2T

OTTO

DIESEL

Page 14: TREBALL DE RECUPERACIÓ PENDENTS 3r ESO · Elaborar un pla de treball. Fer l'objecte o l'artefacte. Definir l'objectiu i establir les condicions. Comprovar el funcionament i proposar

Pàg. 14 de 14

7.- Posa el nom de les diferents parts de la màquina de vapor i explica el seu funcionament:

8.- Posa el nom a les diferents parts del dibuix.

Càrter -– bugia --- Vàlvula d’admissió --– bloc --- vàlvula d’escapament --- biela -– cigonyal -– buló -– cilindre --– culata

9.- Indica el nom de cada fase i ordena-les. Explica el funcionament de cada una d’elles.