EDUCACI SECUNDRIA OBLIGATRIA 2012/13

TREBALL PREPARATORI DE LA PROVA EXTRAORDINRIA 2012/13 1r ESO

CATAL

ESCOLA

UTMAR Nom i cognoms:

EDAT DOBLADA

Com tha maltractat la vida en pocs anys: Em mostres una foto de carnet Dalt lavi que ens retorna duns dies De feina a lestranger, I veig com en el mar daquells ulls de vint anys La vida s encara una costa llunyana, Deserta de pors i espadats, vida dacollir en les seves cales Tot all que se li presenti... Per ara que et doblen els anys i vora meu Et tinc contant-me coses del passat, Cruel mostra el temps les seves urpades I el teu bell rostre veig cansat, Crispat per tot all que lassetja -una separaci, un fill molt jove, un son escs i molta mala llet al teu voltant- per b que sn potser les teves mans el camp on larada del temps ms feina ha fet: tot de trencs i clivelles de cap a cap les solquen i delaten la fora amb que has hagut daferrar-te a tu mateixa perqu la vida no se tendugus. lex Susanna, Boscos i ciutats

COMPRENSI LECTORA 1- Digues si el personatge protagonista del poema s un home o una dona i copia lnica paraula que et permet deduir-lo. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 2- Quina edat t, el protagonista? ................................................................................................................................................ 3- Digues en quin lloc passa lacci que ens explica el poeta. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 4- Indica a quin tret fsic del protagonista fa referncia el poeta. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 5- A quines parts del cos del personatge protagonista, en el moment actual, fa referncia el poeta. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 6- I a quina part, exactament, observa ms el poeta el pas del temps? ................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 7- Torna a llegir els versos del 5 al 9 i digues quina de les opinions s la correcta:

El personatge protagonista tenia por dall que es trobaria a la vida

El personatge protagonista tenia moltes ganes de viure

El personatge protagonista ja havia tingut moltes experincies 8- Torna a llegir els versos finals i indica quina de les tres opinions s la correcta:

La vida, finalment, ha estat un fort corrent i no unes tranquilles onades

La vida, finalment, ha estat una font important de riquesa interior

La vida, finalment, ha estat un senzill transcrrer de temps, sense sensacions remarcables. 9- Amb quin element compara els ulls del protagonista? De quin color deuen ser? ................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 10- I les seves mans, a quin objecte se semblen? ................................................................................................................................................

GRAMTICA 1- En catal sapostrofen els articles i les paraules que comencen per vocal, per hi ha

una excepci important. Indica quina s: No sapostrofen els articles quan sn paraules ...................................................... que comencen per ............, ............, ............ i ............. en posici ..............................................

2- Escriu larticle que correspongui davant de cada substantiu, apostrofant-lo si cal: ____espinacs ____ungla ____herncia ____hivern ____intelligncia ____humitat ____afores ____postres ____uni ____ndia ____universitat ____senyal ____llegums ____onze ____anlisis 3- Quan certes preposicions suneixen amb alguns articles, es produeixen contraccions. Indica quina preposici i quin article units han format cadascuna de les paraules marcades amb negreta: Et tinc contant-me coses del passat ......................................................................................

un son escs i molta mala llet al teu voltant- .........................................................................

Has anat pels camins ms durs de la vida ............................................................................

Has lluitat per als teus fills......................................................................................................

Shan desinflat les hores dels dies ........................................................................................

4- Indica si els determinants segents sn variables o invariables: - poc:........................................................... altre: ..............................................................

- qualsevol:................................................. meu: .............................................................

- prou:......................................................... la: .................................................................

- aquelles:................................................... massa: ..........................................................

- gaire:...................................................... bastant: ........................................................... 5- Ara busca en el text 5 determinants i indica si sn variables o invariables: - ....................................................: ........................................................................................

- ....................................................: ........................................................................................

- ....................................................: ........................................................................................

- ....................................................: ........................................................................................

- ....................................................: ........................................................................................

6- Explica en quins casos no tenim oraci i per qu: una separaci, un fill molt jove: ............................................................................................

Com tha maltractat la vida en pocs anys:.............................................................................

I el teu bell rostre veig cansat: ..............................................................................................

Plou en els teus ulls................................................................................................................

Adu! Fins aviat .....................................................................................................................

7- Escriu al costat de cada verb la conjugaci a la qual pertany (1a, 2a o 3a): Anar: ......................................................... Ploure: ......................................................

Veure: ....................................................... Acollir: .......................................................

Tenir: ........................................................ Crispar: .....................................................

Ser: ........................................................... Sentir: .......................................................

Assetjar: .................................................... Solcar: ......................................................

8- Escriu a continuaci en quina persona es troben els verbs segents:

parles: ..................................................................................................................................

ha maltractat: .......................................................................................................................

veig: .....................................................................................................................................

sn: ......................................................................................................................................

delatem: ...............................................................................................................................

9- Indica quines oracions contenen un verb impersonal i quin s:

Plou amb molta fora: .......................................................................................

Si el fred continua, aquesta nit nevar: ................................................................

He mirat a tots els costats i no hi havia ning: .....................................................

Avui fa un dia esplndid: ......................................................................................

Quan hem arribat, la Teresa ja havia marxat: ......................................................

Desprs darribar a la casa, va glaar: .................................................................

Han dit que les temperatures baixaran molt: ........................................................

Tenia por perqu tronava i llampegava: ...............................................................

Estava cansada perqu havia treballat moltes hores: ..........................................

No heu obet les ordres!: ......................................................................................

10- Perqu puguem parlar doraci ha dhaver-hi un verb. Separa el subjecte del predicat en les oracions segents [ ]. Subratlla el verb i afegeix el subjecte ellptic, si cal: - Com tha maltractat la vida en pocs anys - La vida s encara una costa llunyana - Em mostres una foto de carnet - Ara que et doblen els anys - La vida no se tendugus

11- Subratlla el connector de cada una de les oracions i indica de quin tipus s:

- Els transportistes fan vaga. Per tant, avui no arribar la

comanda..........................................

- No li agrada gens mirar pellcules a la televisi, en canvi li encanta anar al cinema.

..............................................................................

- En primer lloc, els ha ensenyat el centre de la ciutat. Desprs han anat a la Catedral.

..............................................................................

- Sn els ms intelligents per sn els ms antiptics.

..........................................................

- Duna banda, estava content per lxit, de laltra estava trist pels seus contraris.

..............................................................................

ORTOGRAFIA 1- Accentua si cal i justifica per qu ho has fet o per qu no: bustia:...................................................................................................................................

album:...................................................................................................................................

perla: ....................................................................................................................................

soroll: ...................................................................................................................................

cinturo: ................................................................................................................................

pais: .....................................................................................................................................

helice: ..................................................................................................................................

naugraf: ...............................................................................................................................

gracies: ................................................................................................................................

llagrimes: ............................................................................................................................

2- Tradueix al catal les paraules segents i recorda les diferncies entre les normes daccentuaci del castell i del catal: Fenmeno: .............................................. Exmenes: .............................................. Ramn: .................................................... Pretende: ................................................. Sortearn: ............................................... Intencin: ................................................. Estara: .................................................... Comps: .................................................. Telfono: ................................................. Tcnico: ...................................................

3- Encercla els diftongs que tenen aquestes paraules i separals segons siguin diftongs creixents o diftongs decreixents: meu, quadre, feina, mateixa, qesti, aix, quocient, viu, obliqes, cuiner

Diftong decreixent Diftong creixent

4- Separa les sllabes daquestes paraules i posa dins de la taula les que formen hiatus: Solia: ........................................................ somreia: ......................................................... Moure: ..................................................... obea: ............................................................. Reiniciar: ................................................. estaci: .......................................................... Veure: ...................................................... anunciant: ..................................................... Ensamada: ............................................. pec: ..............................................................

Hiatus

5- Completa els espais buits amb a/e i desprs escriu-ne el mot primitiu: - emb__llir: .............................................. - bl__nquins: .......................................... - env__jar: ............................................... - s__ntir: .................................................. - f__stival: ................................................ - c__pal: ................................................. - m__rcador_ ........................................... - p__sseig: ............................................... - mon__der:.............................................. - p_sat: ....................................................

6- Completa els espais buits amb o / u i desprs escriu-ne el mot primitiu:

- b__ndat ............................................. - m__cador .................................................. - gr__gs .............................................. - f__llet ....................................................... - s__cs ................................................ - v__ltant ...................................................... - __llet ................................................... - s__rtejar ..................................................... - c__llaret .............................................. - m__sical .................................................... 7- Completa les paraules segents amb a/ e, segons convingui, i indica al costat quina norma segueix:

class__: .......................................................................................................................... arbr__: ............................................................................................................................ teorem__: ....................................................................................................................... goss__: .......................................................................................................................... poet__: ........................................................................................................................... ompl__: ......................................................................................................................... higien__: ........................................................................................................................

amabl__: ........................................................................................................................ homicid__: ...................................................................................................................... imatg__: ......................................................................................................................... 8- Accentua les paraules segents i separa-les, segons siguin agudes, planes o

esdrixoles: Aixi, feria, sinonims, pate, harmonica, arros, sessio, esparrecs, salo, maquina, cafe, familia, tomaquet, despres, torax, tonica, pressec, linia, ferestec, angles, ciencia, correr, tombola, estomac, blavos, creixer, neixer, mexica, planol, sere

AGUDES PLANES ESDRIXOLES

9- Algunes paraules monosllabes i bisllabes porten un accent especial per distingir-les daltres exactament iguals per amb diferent significat. Aquest accent rep el nom daccent .............................................. No serveix per indica una sllaba tnica, sin per distingir-les segons el seu significat. 10- Completa les oracions segents amb la paraula de la parella que correspongui, segons el seu significat: -Van posar-se les botes/ btes per jugar el partit de futbol. - Acaben de portar les botes/btes de vi. - Els meus avis tenen vuit nets/nts. - Ja tens la roba neta/nta. - Mhan portat deu/ du dotzenes dous per fer els pastissos. - Hem estudiat els deus/dus grecs. - Ja han comprat el sol/sl per edificar la casa. - Em sembla que mha tocat massa el sol/sl. - No us/s recomano que mengeu el peix. - No heu fet un us/s correcte daquest aparell. - Per qu no vens/ vns dem amb nosaltres? - Em vens/vns els teus llibres del curs passat? - Ja no te/t gaires pels/pls al cap. - Anirem pels/pls camins de sorra. - Estic molt/mlt cansada. - He comprat caf molt/mlt. - Mhe fet mal a la ma/m. - Anir a comprar amb ma/m mare. - No se/ s qui soc/sc

LXIC 1- Separa les paraules segents, segons el seu camp semntic: Camisa, trompeta, saxofon, pantalons, piano, mmia, cintur, bombo, vampir, castanyola, fagot, fantasma, vestit, dimoni, barns, prncep encantat, mandolina, follet, pecs, ogre, guants, fada, corbata, bruixa, pandereta, pamela, americana, mag, balalaica.

FICCI I FANTASIA VESTIT INSTRUMENTS MUSICALS

2- Separa el diferent vocabulari segons el camp semntic al qual pertany: taronja, xeringa, tireta, xirimoia, batedora, rentavaixelles, bena, caqui, croissant, prssec, magdalena, xarop, ensamada, maduixot, rentadora, pltan, pndola, galeta, torradora, nevera electrodomstic: .............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... fruita: ............................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... farmcia: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... pastes: ............................................................................................................................................ .......................................................................................................................................... ..............

3- Ordena alfabticament les paraules segents, tenint en compte les paraules amb grafies no modificades i les grafies modificades:

cella, carbassa, ceba, cella, colla, col, cel, collecci, celobert, cellofana ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Indica quines sn les paraules modificades:

....................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................... 4- Forma paraules derivades unint els prefixos de lesquerra amb els adjectius de la dreta. Desprs explica qu volen dir els prefixos utilitzats:

im continu

il racional

dis mbil

ir just

in legal

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................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

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LITERATURA 1- A la literatura culta es distingeixen tres gneres literaris principals ....................................., .................................................... i .................................................

El teatre es representa .............................................................Es caracteritza perqu sutilitza lletra .......................................... per a les paraules dels personatges; majscules, per al .................................................................................; i lletra ........................................ per a les acotacions. 2- La narrativa s un gnere literari que consisteix ............................................................. ............................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 3- La poesia s el gnere literari en qu lautor .................................................................. ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 4- El llenguatge potic s ms treballat, .................................................................................... ................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

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................................................................................................................................................ 5- Observa els fragments segents, indica a quins gneres literaris pertanyen i explica per qu:

SENYOR JORD: Perdonin. Que han vist els senyor Pastor? Trobo que triga molt i hem de tancar la cuina... SENYORETA PUIG: Abans dentrar al menjador lhe vist al brollador... s estrany, un home tan puntual... SENYOR JORD: Lhaurem danar a buscar, no fos cosa que shagi perdut per aquests verals... (En el precs moment que diu aix entren JAUMET i MARIONA.)

................................................. perqu ........................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

La cascada de Lutour

Veus en dins la selva obscura, una tofa de blancura bellugant-se entre els avets? Ella s, que va atansant-se, Ella s, que ve posant-se Sos penjolls i collarets. Mira-la com ja savana. No la veus que ve, que dansa Tota nua, tota blanca, Tota sola entre els avets? (...) JOAN MARAGALL

........................................................ perqu ........................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

A la gasolinera em vaig prendre una de les pndoles que mhavia donat la infermera. En pocs segons havem convertit els serveis en un petit dispensari clnic. La Gemma shavia entestat a posar-me una bena nova i, com que lhome que treballava all no en tenia cap, se li va acudir de fer-ne una amb un tros duna samarreta. Res ms vivificador pera un ferit que portar enganxat a la pell un tros de roba de la Gemma. Desprs va tenir la pensada de desinfectar-nos les esgarrapades del bardissar amb aigua de laixeta, ja que no hi havia res millor. Qualsevol li portava la contrria, tan capficada com se la veia. - Vols dir que aix serveix de res? li vaig dir mentre em burxava lesquena.

JOAQUIM MIC

....................................................... perqu ....................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................................................