INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como obje�vo expor a contribuição do “Trei-namento Admissional de Enfermagem” para o funcionário recém-admi�do e para a Ins�tuição hospitalar, que trabalha para levar infor-mação e promover o bem estar do profissional respeitando-se a filo-sofia da empresa.Tendo-se em vista que a enfermagem é exercida em ins�tuições de saúde por um grupo heterogêneo de pessoas, programas educaciona-is são fundamentais para a melhoria da qualidade da assistência de enfermagem pois preparam profissionais capacitados para darem suas contribuições à sociedade. (DAVIM, TORRES, SANTOS, 1999).�Assim, o treinamento é uma das responsabilidades gerenciais de maior impacto. Através dele, a empresa consegue manter um número maior de clientes sa�sfeitos que, além de adquirir os produtos e servi-ços ofertados, divulgam o seu bom nível de sa�sfação para outras pes-soas. Para isso, a empresa deve apresentar produtos de qualidade, que atendam aos seus desejos e necessidades do cliente. Isso é possí-vel por meio dos treinamentos, que proporcionam desenvolvimento, capacitação, aperfeiçoamento e qualificação profissional, fazendo com que a qualidade esteja presente em todos os processos. (VASCONCELOS, 2011).Neste contexto, para facilitar a ambientação do novo funcionário, é preciso integrá-lo às normas e ro�nas da Ins�tuição, proporcionando-lhe o aprendizado necessário à padronização da informação e dos conhecimentos para que ele possa desempenhar suas funções tendo-se como foco a qualidade do atendimento integral direcionado ao cli-ente/paciente. É com o intuito de garan�r esse diferencial que a Ins�-tuição investe na manutenção de um programa de treinamento admissional específico para equipe de enfermagem.

Os resultados mostram que o Treinamento Admissional (TA) é uma ferramenta transformadora, pois promove a adaptação e miniminiza as diferenças na forma de cuidar, favorecendo a disseminação de normas e ro�nas. A pesquisa revelou que o TA proporciona também acolhimento e segurança aos novos funcionários.

RESULTADOS

OBJETIVO

CONCLUSÃO

Obje�vo GeralAnalisar a importância do Treinamento Admissional de Enfermagem em uma organização hospitalar como estratégia de desenvolvimento de competências e adaptação a par�r da percepção dos enfermeiros e técnicos de enfermagem.Obje�vos Específicos• Iden�ficar as percepções e o grau de importância que os funcioná-rios (enfermeiros e técnico de enfermagem) dão ao treinamento admissional;• Caracterizar o Treinamento Admissional de Enfermagem frente às prá�cas;• Demonstrar através de levantamento bibliográfico a importância de um programa de treinamento admissional;

MÉTODO

Para este estudo, foram entrevistados funcionários recém admi�dos nos meses de março, abril e maio de 2015.Tipo de estudo Quanto à natureza, este trabalho se caracteriza como pesquisa aplica-�va, de abordagem qualita�va. Quanto aos obje�vos, ele é de caráter exploratório e descri�vo, adotando como formas de pesquisa técnica a revisão de bibliografia e pesquisa de campo. Local do estudoA coleta de dados foi realizada por meio de ques�onário aplicado no final do treinamento pelo setor NADEP – Núcleo de Aprimoramento e Desenvolvimento de Pessoas, responsável pelo desenvolvimento e treinamento admissional pelo período de 30 dias para todos os funci-onários recém admi�dos na área de enfermagem.

Após o estudo, concluiu-se que o Treinamento Admissional é de grande importância para os novos funcionários, que se sentem acolhidos e seguros para adentrar nas questões do ambiente de trabalho a que são direcionados. Isso porque, na prá�ca, o TA faz toda a diferença na ro�na do funcionário recém-admi�do por ampliar e promover a melhora do aprendizado e do conhecimento. Desta forma, conclui-se que o funcionário recém admi�do que passa por um bom programa de treinamento adquire novos hábitos, conhecimentos e habilidades para desenvolver seu trabalho da melhor maneira possível na empresa; comprovando que um programa de treinamento bem implantado impacta na qualidade da assistência ao paciente, na segurança dos funcionários, na diminuição do retrabalho e conseqüentemente nos custos da empresa.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Santos, TCMM ET AL. Treinamento e desenvolvimento de Técnicos e auxiliares de Enfermagem de um Centro Cirúrgico.

Sigueira, JLCP; Kurcgant, P. Estratégia de Capacitação de enfermeiros recém – admi�dos em unidades de internação geral.

Silva, FCN. Avaliação de treinamento e desenvolvimento de pessoas. Disponível em: h�p://www.rh.com.br.

Vasconcellos, JE. Treinamento: do planejamento à execução. Disponível em: h�p://www.reitoria.ufsc.br/cppd/treinamento.doc

Vidal, EC ET AL.Gestão da Qualidade nas Ins�tuições Hospitalares.

Vila, VSC; Rossi, LA. O significado cultural do cuidado humanizado em unidade de terapia intensiva: “muito falado e pouco vivido”.

Treinamento Admissional de Enfermagem: Ferramenta de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas

Autor: Giovana Elisabete Granato FrankEnfermeira Coordenadora NADeP -

Núcleo de Aprimoramento e Desenvolvimento de Pessoas