¿Cómo trabajarlo?

Fernanda General/Mª Fda. Torres

1.- Este

cuaderno

comenzará

a viajar de

casa en

casa.

5.- Cuando el

cuaderno viajero

haya recorrido cada

hogar de los niños

del nivel, este será

leído y agregado a

la biblioteca del

nivel.

3.- La actividad

debe realizarse

en familia

incluyendo al

niño/a para

potenciar el

trabajo en

equipo y los

lazos afectivos.

2.- Es importante

que el cuaderno

no esté más de 2

días en el hogar.

“Un niño puede enseñar tres cosas

a un adulto: a ponerse contento sin

motivo, a estar siempre ocupado

con algo y a saber exigir con todas

sus fuerzas aquello que desea.”

(Paulo Coelho)

4.- Cada familia

debe escribir un

mínimo de 6

líneas y un

máximo de 8,

siguiendo la

historia con la

que se empezó.

Es un cuaderno que “visita” las

casas de cada niño y niña del

aula.

Al recibirlo en el hogar, papá,

mamá, o algún otro miembro

de la familia junto con el/la

niño/ deberán leer el cuento

que se irá creando a medida

que vaya visitando cada

hogar.

Cada familia deberá escribir

(crear, inventar) un mínimo de

6 líneas y un máximo de 8,

siguiendo el hilo conductor de

la historia con la que se

empezó. Se puede apoyar

utilizando dibujos, imágenes,

stickers, fotografías, cualquier

material visual.

¿Para qué sirve?

Para fomentar la relación

familia y escuela.

Los niños/as se sienten

verdaderos protagonistas,

compartiendo cosas de su

casa con los demás.

Potenciar la formación en

valores: tolerancia, respeto

mutuo, escucha,

colaboración, diversidad,

sentimientos, empatía.