Trucs et astuces pour favoriser l'apprentissage de la

Doc en Stock webinaire n° 9

organisé par le réseau des Centres Ressources Illettrisme & Analphabétisme

dans le cadre du projet « Doc en stock saison 3 »

Trucs et astuces pour favoriser l'apprentissage

de la langue française : comment mettre en place des approches ludiques

pour favoriser l'expression orale ?

0800 11 10 35 (numéro vert du réseau des CRI)

http://docenstockfrance.org/

http://docenstockfrance.org/webinaire/

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Cette œuvre est mise à disposition selon

les termes de la Licence Creative

Commons Attribution - Pas d’Utilisation

Commerciale - Partage

dans les Mêmes Conditions 3.0 France.

Prochains rendez-vous : tous les seconds vendredis du mois à 10 heures

• vendredi 13 décembre 2019

La correction phonétique en formation

d'adultes (suite)

Anne VICHER

• vendredi 10 janvier 2020

La pédagogie active en formation

Marie Hélène LACHAUD

• Pourquoi le numérique facilite l’apprentissage

du français ?

• Repérer les acquis et les besoins d’apprentissage

en français oral et écrit : pour quoi et comment

faire ?

• La correction phonétique en formation d’adultes :

comment faire ?

• Comment accompagner l'entrée dans l'écrit des

adultes (allophones notamment) en

alphabétisation ?

• Intégration des étrangers :

les nouvelles mesures 2019

• La question interculturelle

en formation

• Les médiathèques comme lieux ressources pour

les apprenants : pratiques et usages des acteurs

• De l'hétérogénéité à l'individualisation

des apprentissages de l'écrit : comment faire ?

L'objectif de ce webinaire est de proposer des activités ludiques pour

dynamiser le groupe et faire participer les apprenants,

• en favorisant les interactions orales et écrites en classe tout en travaillant

sur la cohésion de groupe ;

• en visant l'acquisition systématique des contenus langagiers par des

activités ludiques et motivantes.

Intervention d’Adrien PAYET

Trucs et astuces pour favoriser

l'apprentissage de la langue française: comment mettre en place des approches

ludiques pour favoriser l'expression orale

Adrien PAYET

• professeur de FLE...

• comédien et metteur en scène...

• formateur de formateurs....

• auteur d'ouvrages FLE...

• et rédacteur de la revue "Le français dans le monde"

www.fle-adrienpayet.com

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ce.org/ & www.iapprendre.fr

Adrien PAYET

Avec Jenny COLLIN, Chargée de l'information et de la documentation - Ressources & Territoires

Trucs et astuces pour favoriser l'apprentissage de la langue

française : comment mettre en place des approches ludiques

pour favoriser l'expression orale

Sommaire

1. La démarche ludique et créative

2. Les rituels avec l’image pour favoriser l’oral

3. Les techniques pour faciliter la participation


http://www.iapprendre.fr/

I. La démarche ludique et créative

Trucs et astuces pour favoriser l'apprentissage de la langue française : comment mettre en place des approches ludiques


1 – La démarche créative et ludique

• Des idées reçues à démonter :

« Le jeu c’est pour les enfants » « Il faut souffrir pour

apprendre »




• Les intérêts de l’approche ludique

Impliquer davantage les apprenants

Dépasser les blocages

Favoriser la cohésion du groupe

Permettre de dédramatiser l’erreur

Créer des automatismes par le jeu

Mémoriser mieux ce que l’on apprend




• Le potentiel de la mémoire corporelle

Vivre les notions grammaticales, lexicales et phonétiques

pour mieux les comprendre et les mémoriser.

PHONÉTIQUE

Sans dessus dessous (Raymond Devos)

Les nasales

Les sons :

s sur, aussi

ʃ chat, shampooi

ngz musique, zéro

ʒ jeu, argent




LEXIQUE

Exemple de jeu pour vivre le lexique

Les statues personnages

Source : Activités théâtrales en classe de langue, Adrien Payet, CLE International 2010




CONJUGAISON

La conjugaison traditionnelle :

Je suis

Tu es

Il/Elle/On est

Nous sommes

Vous êtes

Ils sont

Mais enfin, vous êtes quoi ?!!

Source : L’ivre de français, PEF, Folio 2002



Ici la conjugaison créative :


Le jeu de la bataille navale des verbes




• Astuce pour enseigner les temps du passé

?



IMPARFAIT PASSÉ COMPOSÉ PRÉSENT


GRAMMAIRE

Astuces visuelles puis corporelles pour apprendre la négation

Source : Jus d’orange 1, CLE International 2014




Astuce visuelle pour l’orthographe

Source : 99 dessins pour ne plus faire de fautes, Sandrine Campese, Projet Voltaire




Les 4 points cardinaux

Source : Activités théâtrales en classe de langue, Adrien Payet, CLE International 2010



II. Les rituels avec l’image pour favoriser l’oral



2 – Les rituels avec l’image pour favoriser l’oral

• Les rituels en début de leçon :Une image ou un document authentique qui introduit le thème de la

leçon

Objectifs :

faire découvrir le thème de la leçon à partir de l'image

faire parler les apprenants sur le document




• Des images pour faire parler :

Attirer l'attention des apprenants sur une absurdité dans

le quotidien




Jouer sur la “frustration positive”

Ne pas tout montrer !

Cacher une partie de l’image avec https://www.facepixelizer.com/fr/

Exemple 1 : Exemple 2 :



https://www.facepixelizer.com/fr/


Solutions :

Exemple 1 : Exemple 2 :



3. Les techniques pour favoriser la participation



3 – Les techniques pour favoriser la participation

• Pistes et propositions :

Éviter la disposition en rang d’oignon.

Répartir la parole grâce à une balle en

mousse.

Proposer des jeux de groupe incluant

tout le monde.

Demander aux apprenants de

s’autoencourager.



3 – Les techniques pour favoriser la participation

• Pistes et propositions :

Proposer des jeux pour :

- Former des duos ou des

groupes :

Bonbons, cordelettes, boules de

papier, images collées sous le

bureau etc.

- Établir l’ordre de passage :

par pointure, par taille, par

numéro de rue etc.



Echanges : questions- réponses

Trucs et astuces pour favoriser l'apprentissage de la langue française :comment mettre en place des approches ludiques pour favoriser l'expression orale

Adrien PAYET

06/11/2019 – 10h00 à 11h00 - Webikeo

http://docenstockfrance.org

Zoom sur http://docenstockfrance.org/

+ échanges


http://docenstockfrance.org/webinaire/

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Prochains rendez-vous : tous les seconds vendredis du mois à 10 heures

• vendredi 13 décembre 2019

La correction phonétique en formation

d'adultes (suite)

Anne VICHER

• vendredi 10 janvier 2020

La pédagogie active en formation

Marie Hélène LACHAUD

• Pourquoi le numérique facilite l’apprentissage

du français ?

• Repérer les acquis et les besoins d’apprentissage

en français oral et écrit : pour quoi et comment

faire ?

• La correction phonétique en formation d’adultes :

comment faire ?

• Comment accompagner l'entrée dans l'écrit des

adultes (allophones notamment) en

alphabétisation ?

• Intégration des étrangers :

les nouvelles mesures 2019

• La question interculturelle

en formation

• Les médiathèques comme lieux ressources pour

les apprenants : pratiques et usages des acteurs

• De l'hétérogénéité à l'individualisation

des apprentissages de l'écrit : comment faire ?

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