Trường Đại học Sư phạm TP.HCMKhoa Sư phạm Vật lý

Döï aùn:Caùc taät cuûa Maét vaø

caùch khaéc phuïc

GVHD: Cô Hoàng Đỗ Ngọc TrầmNhóm: 1. Nguyễn Đức Hiệp

2. Trần Thị Tiểu Linh3. Phạm Vũ Thảo Nguyên4. Khăm Ma Ni Sây

Noäi dung

I> Moâ taû döï aùn

II> Boä caâu hoûi ñònh höôùng

III> Muïc tieâu baøi hoïc

IV> Lòch trình ñaùnh giaù

V> Ñaùnh giaù ñeå tìm hieåu nhu caàu hoïc sinh

I> Moâ taû döï aùn

Nhóm 1: các em đóng vai những người cận thị, tìm hiểu về những khó khăn bất tiện mà những người cận thị gặp phải.

Nhóm 2: các em đóng vai những người viễn thị, tìm hiểu về những khó khăn bất tiện mà những người viễn thị thị gặp phải.

Nhóm 3: các em đóng vai những người lão thị, tìm hiểu về những khó khăn bất tiện mà những người lão thị thị gặp phải.

Hoïc sinh chia thaønh 4 nhoùm

Caùc hoïc sinh söû duïng internet vaø ñeán tìm hieåu thöïc teá taïi caùc beänh vieän

maét ñeå coù nguoàn thoâng tin, keát quaû xaùc thöïc

Nhóm 4: các em đóng vai những người bác sĩ chuyên khoa mắt tìm hiểu cách khắc phục các tật về mắt, tìm ra nhhững lời khuyên tốt nhất giúp tránh các tật về mắt.

II> Boä caâu hoûi ñònh höôùng

Boä caâu hoûi khaùi quaùt• Ảnh hưởng của đôi mắt đến cuộc sống của chúng ta?

Boä caâu hoûi baøi hoïc• Những nguyên nhân gây ra tật cận thị của học sinh?• Ngoài tật cận thị, em hãy cho biết xem các tật thường gặp của

mắt trong cuộc sống?

Boä caâu hoûi noäi dung• Điểm cực cận và cực viễn của người bị cận thị như thế nào so

với người bình thường? Khắc phục cận thị thì đeo kính gì?• Điểm cực cận của mắt viễn thị như thế nào so với mắt bình

thường?• Đối với những người lão thị thì trường hợp nào phải dùng

kính hai tròng?

III> Muïc tieâu

Reøn luyeän kyõ naêng toå chöùc daïy hoïc döï aùn.

Giaùo vieân laäp keá hoaïch giaûng daïy moät caùch hieäu quaû nhaát.

Ñaùnh giaù ñöôïc thaùi ñoä, tinh thaàn laøm vieäc, naêng löïc cuûa hoïc sinh.

Ñoái vôùi giaùo vieân

III> Muïc tieâu

Kieán thöùc:• Hieåu vaø phaân bieät ñöôïc theá naøo laø

maét caän thò, maét vieãn thò, maét laõo thò.

• Caùch khaéc phuïc ñöôïc 3 taät caän thò, vieãn thò, laõo thò.

• Bieát ñöôïc caùch phoøng traùnh ñöôïc caùc taät veà maét vaø baûo veä maét, thoâng qua kieán thöùc vaät lyù ñaõ hoïc vaø kieán thöùc y hoïc qua caùc buoåi thöïc teá.

Ñoái vôùi hoïc sinh

Kyõ naêng theá kyû 21:• Laøm vieäc nhoùm, thuyeát trình, giao

tieáp, phaân tích, tö duy logic, söû duïng coâng ngheä thoâng tin...

IV> Lòch trình ñaùnh giaù

Tröôùc khi baét ñaàu döï aùn:- Ñaët caâu hoûi ñeå tìm hieåu kieán thöùc coù saün, kyõ naêng, thaùi ñoä, nhaän thöùc cuûa hoïc sinh.- Keá hoaïch döï aùn.- Bieåu ñoà K-W-L

Hoïc sinh thöïc hieän döï aùn vaø hoaøn taát coâng vieäc:- Tìm hieåu ñaùnh giaù, giaùm saùt tieán trình.- Kieåm tra söï tieáp thu.- Khuyeán khích trao ñoåi tri thöùc, töï ñònh höôùng vaø coäng taùc nhoùm.- Ñaët caâu hoûi.- Thaûo luaän

Sau khi hoaøn taát döï aùn:- Ñaùnh giaù kieán thöùc vaø kyõ naêng cuûa hoïc sinh.- Kieåm tra.- Bieåu ñoà K-W-L- Baøi thu hoaïch

IV> Ñaùnh giaù ñeå tìm hieåu nhu caàu cuûa hoïc sinh

Tìm hiểu mức độ quan tâm của hs đến vấn đề.

Đánh giá kiến thức có sẵn của hs

Các nhận thức sai lệch hoặc lĩnh vực hs còn yếu

Đưa ra bảng đánh giá nhu cầu học sinh bằng phương pháp K-W-L để:

Xin caûm ôn Thaày, Coâ,

caùc Baïn ñaõ laéng nghe!