14
TäRKEäT HAKU-AJAT - OPH:n laatu- ja kehittämisavustusten haku 16.12.2014-15.1.2015 KOLIN UUDET JULKAISUT - Mies ja vapaa-aika - miesnäkökulmia kansalaisopistojen kehittämiseen - Kotouttajana kansalaisopisto TULEVAT KOULUTUKSET - Tammiseminaari 29.–30.1.2015 - VAKUUTA Road Show siirtyy maaliskuulle HALLITUKSEN BLOGI - Kansalaisopiston opintoja kotisohvalla VIERASKYNä - Isännän vastuu – onko sitä? JOULUKUU 2014 Tässä tiedotteessa mm.

tässä tiedotteessa mm.€¦ · Ainakin Pirkan opistossa talousarvioprosessi on osoittautunut kivuliaaksi ja työlääksi. ... tuksen perusteen meneviä opetustunteja saadakseen

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: tässä tiedotteessa mm.€¦ · Ainakin Pirkan opistossa talousarvioprosessi on osoittautunut kivuliaaksi ja työlääksi. ... tuksen perusteen meneviä opetustunteja saadakseen

tärke ät haku-a jat - OPH:n laatu- ja kehittämisavustusten haku

16.12.2014-15.1.2015

kolin uude t julk aisut - Mies ja vapaa-aika - miesnäkökulmia kansalaisopistojen kehittämiseen - Kotouttajana kansalaisopisto

tule Vat koulutukse t

- Tammiseminaari 29.–30.1.2015- VAKUUTA Road Show siirtyy maaliskuulle

hallituksen BloGi

- Kansalaisopiston opintoja kotisohvalla

Vier ask Ynä

- Isännän vastuu – onko sitä?

joulukuu 2014

tässä tiedotteessa mm.

Page 2: tässä tiedotteessa mm.€¦ · Ainakin Pirkan opistossa talousarvioprosessi on osoittautunut kivuliaaksi ja työlääksi. ... tuksen perusteen meneviä opetustunteja saadakseen

2 j ä S e n T I e d O T e • M A R R A S K U U 2 0 1 4 • K A n S A l A I S O P I S T O j e n l I I T T O K O l

toiMinnanjohtajalta

Vuosi täYnnä tohina a - ja sit ten rauhoituta an...Vuosi 2014 alkaa kääntyä kohti loppua. Hyvä niin, koska viimeiset voimanrip-peetkin ovat kadonneet jonnekin ja varapattereilla on vedelty jo muutama viik-ko. On todella tärkeää päästä silloin tällöin rauhoittumaan itselle mieluisalla tavalla. Olen pitänyt siitä, että Kol-vuoteni ovat olleet sisällöllisesti erilaisia ja toiminnaltaan eri tavoin painottuneita. Tämä nykyinen vie kuitenkin hektisyydessään voiton kaikista. Me kaikki kentän toimijat olemme tehneet yhdessä ja erikseen paljon töitä kansalaisopisto-jen tulevaisuuden hyväksi. linjasimme kesäkuussa liittokokouksessa Kolin toimintaa tu-leville kolmelle vuodelle. Olemme työskennelleet koko vuoden ministeriön rakenne- ja rahoitustyöryhmään liittyvien asioiden kimpussa. lämmin kiitos teille kaikille ison urakan loppuunsaattamisesta! Uskon, että tämä työ kantaa hedelmää myös jatkossa muun muassa silloin kun ylläpitä-jät tekevät päätöksiä paikallisen ja alueellisen kansalaisopistotoiminnan jatkosta. erilaisia mahdollisuuksia järjestää kansalaisopistotoimintaa on monia, joten on tärkeää olla proak-tiivisesti mukana näissä keskusteluissa. Toisaalta on tärkeää punnita erilaisia vaihtoehtoja rauhassa win-win -vinkkelistä sekä taloudellisesta että toiminnallisesta näkökulmasta. Mi-tään pakkoa sännätä juoksujalkaa yhteen jonkin toisen tahon kanssa ei siis myöskään ole asetettu esimerkiksi ministeriön taholta. Maltti on valttia ja kunnollisia, luotettavia selvi-tyksiä kaivataan päätöksenteon pohjaksi. erään mielenkiintoisen selvityksen tullee tarjo-amaan ensi keväänä julkaistava setlementtiopistoja koskeva selvitys. Opetus- ja kulttuuriministeriö tarkastelee ensi vuoden ensimmäisen puolikkaan aikana ylläpitäjän tilinpäätöstiedot, tuloslaskelman, taseen ja toimintakertomuksen. Ylläpitäjiä informoidaan tammikuun aikana konkreettisista menettelytavoista. lisäksi ministeriössä on valmisteilla ”stressitesti”, jolla pyritään pureutumaan siihen, missä laajuudessa ja millä edellytyksillä ylläpitäjän toiminta on taloudellisesti kantokykyistä valtion resurssien pie-nentyessä. OKM on luvannut toimittaa konkreettiset laskelmat kansalaisopistojen ylläpi-täjille samalla kun se haluaa ”kokonaisvaltaisen selvityksen” ylläpitäjän taloudellista ase-maa selittävistä tekijöistä. Toisaalta OKM:ssä myönnetään, että esimerkiksi kuntien talou-dellista kantokykyä on vaikeaa asettaa samalle viivalle yksityisten ylläpitäjien kanssa. Asi-an valmistelu on edelleen kesken. OKM järjestää asiasta kaksi tiedotus- ja keskustelutilai-suutta ensi vuonna: 16.2. Oulussa ja 3.3.2015 Helsingissä.

Page 3: tässä tiedotteessa mm.€¦ · Ainakin Pirkan opistossa talousarvioprosessi on osoittautunut kivuliaaksi ja työlääksi. ... tuksen perusteen meneviä opetustunteja saadakseen

j ä S e n T I e d O T e • M A R R A S K U U 2 0 1 4 • K A n S A l A I S O P I S T O j e n l I I T T O K O l

3

Toivon, että eduskunta hyväksyy ennen vaalikentille kirmaamista vapaata sivistystyötä koskevat rahoitusmallien muutokset. Rahoitusmallit sisältänyt muistio luovutettiin minis-teri Kiurulle 11.12.2014. Ministeri muisteli tilaisuudessa muun muassa omia opettaja-aiko-jaan kansalaisopistossa sekä toivoi vielä joskus saavansa niin paljon vapaa-aikaa, että eh-tisi osallistua vapaan sivistystyön opintoihin. Muistio lähtee 12.1.2015 neljän viikon ajaksi lausuntokierrokselle. linkki muistioon: http://www.okm.fi/OPM/julkaisut/2014/vapaan_sivistystyon_rakenne_ja_rahoitus.html. Opetushallitus on avannut 16.12.2014 laatu- ja kehittämisavustusten haun kansalaisopis-tojen ylläpitäjille. Hakuaika päättyy 15.1.2015 klo 16.15. Kansalaisopistoille on jaossa noin 1,1 miljoonaa euroa. Tarkempi hakutiedote löytyy osoitteesta http://www.oph.fi/download/163644_Hakutiedote_69_2014.pdf.

Kol on työstänyt uutta VAKUUTA-arviontimallia syksyn 2014 aikana yhteistyössä muuta-mien kansalaisopistojen kanssa. Malli auttaa opistoja sopeuttamaan toimintansa rahoi-tukseen, varmistamaan toiminnan laadun ja osoittamaan opiston toiminnan vaikutukset. Taustalla on vaikuttanut muutamien vuosien takainen savolaisten kansalaisopistojen ns. sosiaalisen tilinpidon (Sofie) malli. Mallissa yhdistetään elementtejä CAFista, taiteen pe-rusopetuksen Virvatulesta ja KuntaKesusta. Malli on tarkoitettu kaikille, jotka ovat käyt-täneet mitä tahansa laadunarviointimenetelmää aikaisemmin. Pyrimme siihen, että mal-lin käyttöönotto olisi opistoissa mahdollisimman helppoa. Siksi tarvitsemme teidät kaik-ki mukaan myös näihin talkoisiin eli vaikuttamaan mallin ja valtakunnallisten kyselypoh-jien sisältöön. Mallia esitellään Oulussa 11.3., Helsingissä 12.3., jyväskylässä 18.3. ja Tampereella 19.3. päivän mittaisessa tilaisuudessa. HUOM! Alun perin tammikuulle 2015 suunnitellut tilai-suudet on siirretty maaliskuulle eli tammikuun tilaisuudet on peruttu. Päivään sisältyy kaksi työpajaa, joissa pureudutaan erityisesti opiston toiminnan vaikutuksiin opiskelijoil-le sekä ylläpitäjä- ja sopimustahoille. Mallin käyttöönottoa ja siitä aiheutuvia kustannuksia voisi harkita osana mahdollista opistonne lake-hakemusta. Kiinnostuneet: olkaa yhteydessä, avaan asiaa mielelläni tar-kemmin loppiaisen jälkeen. Seuratkaa myös tarkempaa tiedotusta päivien sisällöistä Ko-lin nettisivuilta. Huomioithan, että nettisivuja päivitetään aikataulusyistä myös kaikkien muiden kevään 2015 tapahtumien osalta vasta tammikuussa joululomien jälkeen. Toimis-to on suljettuna 22.12.–7.1. välisenä aikana. Mistä sinä nautit eniten elämässäsi? Sen tekemisen aika on hyvin ansaitun joululoman ai-kana. Rauhaisaa joulunaikaa sinulle ja läheisillesi sekä menestystä tulevaan vuoteen 2015.

Page 4: tässä tiedotteessa mm.€¦ · Ainakin Pirkan opistossa talousarvioprosessi on osoittautunut kivuliaaksi ja työlääksi. ... tuksen perusteen meneviä opetustunteja saadakseen

4 j ä S e n T I e d O T e • M A R R A S K U U 2 0 1 4 • K A n S A l A I S O P I S T O j e n l I I T T O K O l

ajankohtaista

kolin uusi julk aisu: Mies ja Vapa a-aik a - MiesnäkökulMia k ansal aisopistojen kehit täMiseen Kansalaisopisto-opiskelu on tunnetusti naisvaltainen harrastus. Miksi miehet eivät osal-listu laajamittaisesti opistotoimintaan? Onko opistojen kurssitarjonta rakennettu liiaksi naisten ehdoilla? Käsikirjassa pohditaan vapaa-ajan merkitystä miehen elämässä. Samalla etsitään keinoja siihen, miten kansalaisopistojen tarjonnassa voitaisiin paremmin huomioida miesten toi-veet. YHTeYS oli osa valtakunnallista ”Avoimissa oppimisympäristöissä aktiiviseksi kansalaisek-si” kehittämisohjelmaa, jonka rahoitus tuli lapin ely-keskuksen koordinoimana Manner-Suomen eSR - ohjelmasta. YHTeYS kesti kaksi vuotta (2013-2014) ja sitä koordinoi lapin yliopisto. Hankkeen yhteydessä toteutetun julkaisun voit ladata Kolin kotisivuilta osoitteesta http://ktol.fi/index.php?k=22132

kolin uusi julk aisu: kotout ta jana k ansal aisopisto Kolin koodinoiman KOTKA-hankeen (2013-14) päätösseminaarissa julkaistiin 5.12.2014 Kotouttajana kansalaisopisto –julkaisu, jossa käsitellään erilaisia koulutusmuotoja kansa-laisopistoarjen tapausesimerkkien kautta.

KOTKA-hankkeen tavoitteena oli kehittää kansalaisopistojen opetushenkilöstön moni-kulttuurisen opetustyön pedagogista osaamista kotoutumiskoulutuksen viitekehykses-sä. Hankkeessa annettiin opettajille ideoita ja eväitä kotoutumiskoulutuksen hyvien käy-täntöjen soveltamiseen myös maahanmuuttajien omaehtoisessa koulutuksessa sekä sel-laisissakin opistoissa, joissa kotoutumiskoulutuksen järjestäminen ei ole mahdollista ja/tai aiempaa kokemusta ei ole lainkaan.

Hankkeen yhteydessä toteutetun julkaisun voit ladata Kolin kotisivuilta osoitteesta http://ktol.fi/index.php?k=22130 OpistOihin pOstitetaan jOuluviikOlla mOlemmista julkaisuista painetut kappaleet.

Page 5: tässä tiedotteessa mm.€¦ · Ainakin Pirkan opistossa talousarvioprosessi on osoittautunut kivuliaaksi ja työlääksi. ... tuksen perusteen meneviä opetustunteja saadakseen

j ä S e n T I e d O T e • M A R R A S K U U 2 0 1 4 • K A n S A l A I S O P I S T O j e n l I I T T O K O l

5

ik ä änt Y Vien Yliopiston Verkkoluennotjyväskylän kesäyliopisto ja Snellman kesäyliopisto pahoittelevat, että tämä tieto luen-noista tulee kannaltanne myöhässä, mutta ne oppilaitokset joilla on mahdollisuus vielä li-sätä luennot kevään ohjelmaansa ovat tervetulleita mukaan. Kesäyliopistot pyrkivät seu-raavan ohjelmakauden osalta tiedottamaan luennoista hyvissä ajoin.

Suomen Ikääntyvien yliopistoissa järjestetään korkeatasoisia luentoja elämän eri osa-alu-eilta. Koska kaikilla paikkakunnilla ei ole mahdollisuutta järjestää omaa Ikääntyvien yli-opistotoimintaa Valtakunnallinen Ikääntyvien yliopiston neuvottelukunta on päättänyt avata osan IKIS-toiminnan luennoista verkkovälitteisisiksi kansalaisopistoille ja kesäyli-opistoille.

Verkkovälitteisiä Ikääntyvien yliopistoluentoja järjestävät jyväskylän kesäyliopisto ja Snellman kesäyliopisto. lisäksi Helsingin Ikääntyvien yliopisto muistuttaa Helsingin yli-opiston järjestävän kaikille avoimia Studia Generalia –luentoja, jotka tallennetaan verk-koon. Kesäyliopistot toivovat teidän tarttuvan tilaisuuteen ja ottavan IKIS-luennot osak-si ohjelmaanne. Huomaattehan, että luennot sopivat kaikenikäiselle kuulijakunnalle, sillä ikääntyminen ei tunne ikärajoja.

Kustannukset ja tekniset vaatimukset vastaanottajalle:Snellman kesäyliopisto ja jyväskylän kesäyliopisto perivät välittämisestä 50 euroa/luen-tokerta. Helsingin yliopiston Studia Generaliat ovat maksuttomia aiempien vuosien ta-voin. Vastaanottaminen edellyttää toimivia verkkoyhteyksiä, opetustilaa jossa on projek-tori ja hyvät kaiuttimet, mutta ei ohjelmistohankintoja. Annamme tarkemmat ohjeet yh-teistyöhön ilmoittautuneille.

Ilmoittautuminen ja vastaanotettavien luentojen valinta: Vastaanottajaksi ilmoittaudutaan sähköisellä ilmoittautumislomakkeella jolla myös vali-taan seurattavat luennot. Ilmoittautumiset 15.1 mennessä. http://tinyurl.com/n7xa6db lisätietoja jyväskylän kesäyliopisto/Ikääntyvien yliopisto rehtori leena Meriläinen [email protected], 050 381 2313Snellman kesäyliopisto/Kuopion Ikääntyvien yliopisto Soile MeklinStudia generalia: Helsingin yliopisto/Helsingin Ikäihmisten yliopisto: suunnittelija Sanna Saari-Salomeri, [email protected]

Page 6: tässä tiedotteessa mm.€¦ · Ainakin Pirkan opistossa talousarvioprosessi on osoittautunut kivuliaaksi ja työlääksi. ... tuksen perusteen meneviä opetustunteja saadakseen

6 j ä S e n T I e d O T e • M A R R A S K U U 2 0 1 4 • K A n S A l A I S O P I S T O j e n l I I T T O K O l

koulutusta

taMMiseMina ari taMpereell a 29.–30.1.2015Olemme saaneet jo runsaat sata ilmoittautumisia Tammiseminaariin. jos et vielä ole muis-tanut ilmoittautua, niin nyt kannattaa hoitaa asia alta pois. Viimeinen ilmoittautumispäi-vä on 16.1.2015.

Varaamamme majoituskiintiö alkaa olla jo täynnä, mutta mahdollisesti vielä vapaina ole-via huoneita voitte vielä tiedustella tunnuksella Kol Sokos Hotel Ilveksestä.

Monipuolinen ohjelma rakentuu kansalaisopistokenttää koskevien ajankohtaisten aihei-den varaan. Ohjelmassa on sekä teoreettisia että käytännöllisiä puheenvuoroja. Aiheita ovat mm. etä- ja monimuoto-opetus ja aikuiskoulutustutkimus.

Päivien ohjelma, hintatiedot, ilmoittautumislinkki sekä hotellivarauksia koskevat tarkem-mat tiedot löytyvät osoitteesta www.ktol.fi/tammiseminaari2015.

lisätiedot: hallintokoordinaattori Viljami Wiirilinna, [email protected]

Vakuuta road show helsinGissä, jY VäskYl ässä, oulussa ja taMpereell a Ma aliskuussa 2015Tule hakemaan vahvistusta kansalaisopistosi laatutyöhön. Kansalaisopistojen liitto lähtee maaliskuussa valtakunnalliselle Road Show -kiertueelle esittelemään uusimman laatu-hankkeen tuloksia ja levittämään siinä kehitettyä laatutyön mallia.

Kiertue on osa Kansalaisopistojen liiton hanketta, jonka tavoitteena on laatutyön kehit-täminen ja käytössä olevien laatujärjestelmien yhtenäistäminen kansalaisopistokäyttöön sopivammaksi (CAF, Virvatuli, Sofie ja KuntaKesu). Hankkeessa pyritään kokoamaan myös aiemman kehittämistyön hedelmiä. Työryhmä työstää mallia työpajoissa loka–marras-kuun aikana.

Kaikille kansalaisopistokentän toimijoille tarkoitetut maksuttomat tilaisuudet järjeste-tään neljällä eri paikkakunnalla seuraavasti:

Page 7: tässä tiedotteessa mm.€¦ · Ainakin Pirkan opistossa talousarvioprosessi on osoittautunut kivuliaaksi ja työlääksi. ... tuksen perusteen meneviä opetustunteja saadakseen

j ä S e n T I e d O T e • M A R R A S K U U 2 0 1 4 • K A n S A l A I S O P I S T O j e n l I I T T O K O l

7

• Oulu 11.3.2015 • Helsinki 12.3.2015• jyväskylä 18.3.2015• Tampere 19.3.2015

Merkitsehän päivämäärät jo kalenteriisi ylös! Ilmoittautuminen avautuu tammiskuussa.

lisätiedot: toiminnanjohtaja jaana nuottanen, [email protected]

VieraskYnäVieraskynässä julkaisemme ajankohtaisia kansalaisopistokenttää koskevia kirjoituksia eri-laisista näkökulmista. Voit tarjota omaa näkökulmaasi osoitteella [email protected].

isännän Vastuu – onko sitä?Isäntäkunta ja vastuukunta -sanat ovat viime vuosina vilahdelleet usein lehtien otsikois-sa. ne jakavat mielipiteet selkeästi kannattaviin ja vastustaviin. nimestä riippumatta ky-symys on pelkistetysti siitä, että yksi kunta järjestää palvelut omien asukkaidensa lisäksi myös lähialueen muiden kuntien asukkaille. Kansalaisopistomaailmaan isäntäkuntamalli on tullut seutuopistojen perustamisen kaut-ta. Malliin on pää-dytty usein siksi, että sitä on pidetty kevyenä, kustannustehokkaana ja oivallisena tapana tehdä joustavaa seutuyhteistyötä. nämä kriteerit olivat kuntapäättä-jien mielissä myös etelä-Pirkanmaalla, kun he sopivat nokian Työväenopiston, Pirkkala-opiston ja lempäälä-opiston fuusioimisesta Pirkan opistoksi. nokia-johtoista isäntäkuntakautta on nyt eletty parisen vuotta. Tänä aikana olemme on-nistuneet kasvattamaan opetustunteja, opiskelijamäärää, kurssimaksutuottoja ja myös valtionosuutta. Suotuisan kehityksen ansiosta myös jäsenkuntien maksuja on pystytty alentamaan reilusti ennakkoon arvioidusta.

Tunnuslukujen valossa isäntäkuntamalli näyttäisi siis toimivan. Tämä ei ole kuitenkaan koko totuus. Ainakin Pirkan opistossa talousarvioprosessi on osoittautunut kivuliaaksi ja työlääksi. ensimmäisenä seutuopistovuotena isäntäkunta lakkautti apulaisrehtorin viran, vaikka se oli kuntien yhteisellä päätöksellä jo päätetty muuttaa markkinointisuunnitteli-jan tehtäväksi. Kuluvana vuonna isäntäkunta lähti puolestaan karsimaan seuraavan ta-lousarvion maksuosuuttaan neuvottelematta asiasta lainkaan jäsenkuntien kanssa.

Page 8: tässä tiedotteessa mm.€¦ · Ainakin Pirkan opistossa talousarvioprosessi on osoittautunut kivuliaaksi ja työlääksi. ... tuksen perusteen meneviä opetustunteja saadakseen

8 j ä S e n T I e d O T e • M A R R A S K U U 2 0 1 4 • K A n S A l A I S O P I S T O j e n l I I T T O K O l

Tämä irtiotto aiheutti pienimuotoisen konfliktin alueellisiin yhteistyösuhteisiin ja johti lo-pulta siihen, että kaikkien kuntien maksuosuuksia laskettiin - ja samalla koko opiston me-noraami supistui.

Seutuopiston ja koko opistokentän tulevaisuuden kannalta tehdyt ratkaisut herättivät monia kysymyksiä. Miten isäntäkunta voi irtautua yhteisvastuullisuudesta, vaikka se sa-malla edellyttää sitä muilta jäsenkunnilta? Voiko isäntäkunta pakottaa myös muut säästä-mään? Mikä säästöjen todellinen hyöty on kunnille, kun valtio ja kurssilaiset kustantavat kuitenkin opistotoiminnan kuluista leijonanosan? jääkö maksumiehen rooli tulevaisuu-dessa entistä korostetummin asiakkaille? Miten seutuopistotyössä voidaan varmistaa hy-vä hallintotapa ja sopimusten kunnioittaminen?

jos tarkastelu laajennetaan isäntäkuntamallista myös muihin opetuksen järjestämismal-leihin, nousee esiin uusia kysymyksiä. Useimmat näistä liittyvät kaavailtuun valtionosuus-uudistukseen. Uudistushan lähtee siitä, ettei oppilaitoksen tarvitsisi enää tehdä yli rahoi-tuksen perusteen meneviä opetustunteja saadakseen vahvistetun jako-osuutensa valtion tukemista opetustunneista. Tähän liittyvä kaunis tavoite on, että turha kilpailu häviäisi ja oppilaitokset voisivat panostaa opetustuntien kasvattamisen sijasta toiminnan laadun kehittämiseen. Uudistuksen vaarana on kuitenkin se, että talouden kiristyessä moni yllä-pitäjäkunta järjestäisi vain ministeriön määrittämän minimituntimäärän. Samalla oppilai-toskenttä polarisoituisi entistä rajummin hyvinvoiviin ja kurjistuviin opistoihin, samaan tapaan kuin kunnille on jo käynyt.

Miten uhkaava kehitys voitaisiin estää ja kunnanisät saataisiin entistä enemmän opisto-myönteisiksi? Pitäisikö opistojen ylläpitolupiin asettaa reunaehtoja järjestäjän oman pa-nostuksen ja seudullisen demokratian varmistamiseksi? Voitaisiinko opistomyönteisiä kuntia palkita valtionavustusten myöntämiskriteereiden kautta? Olisiko mahdollista pa-lata entistä enemmän opistojen omiin johtokuntiin, joissa opiston asioille annetaan arvoa eivätkä vapaan sivistystyön tarpeet tallaudu perusopetuksen säästöpaineiden jalkoihin?

Teksti: Pirkan opiston rehtori Matti Korolainen

hallituksen BloGi Hallituksen blogi julkaistaan kerran kuukaudessa osoitteessa www.ktol.fi/blogi.

Page 9: tässä tiedotteessa mm.€¦ · Ainakin Pirkan opistossa talousarvioprosessi on osoittautunut kivuliaaksi ja työlääksi. ... tuksen perusteen meneviä opetustunteja saadakseen

j ä S e n T I e d O T e • M A R R A S K U U 2 0 1 4 • K A n S A l A I S O P I S T O j e n l I I T T O K O l

9

k ansal aisopiston opintoja kotisohVall aRevontuli-Opiston toiminta-alue on Suomen kansalaisopistoista kaikkein laajin. Kolmen pohjoisen kunnan enontekiön, Kittilän ja Sodankylän muodostaman opiston alueella aje-taankin vuosittain 150 tuntiopettajan toimesta autoilla noin 300 000 km. Pohjoisen teillä lunta pöllyttävät myös kansalaisopiston opiskelijat, joita on lukuvuoden aikana yhteensä 4500. julkista liikennettä ei ole liiemmin tarjolla ja oman auton käyttö on niin tuntiopet-tajille kuin opiskelijoillekin liki ainoa mahdollisuus. Kaamoksen sininen hämärä ja leisku-vat revontulet luovat tunnelmaa, mutta näillä etäisyyksillä romantiikka karisee nopeasti ja kilometrit ”syövät” paitsi opettajien voimia myös euroja. Matkakustannusten osuus on Kittilässä ja Sodankylässä vaihdellut kuuden ja seitsemän euron välillä jokaista oppituntia kohden ja enontekiöllä puhutaan jopa yli kymmenestä eurosta oppituntia kohden.

Verkko-opinnot eivät perinteisesti ole olleet kansalaisopistotoiminnassa kovin merkittä-vässä roolissa, mutta ainakin pohjoisessa taloudelliset paineet viitoittavat tietä, jossa kan-salaisopiston opettajan kohtaa tulevaisuudessa entistä useammin verkossa. Verkko-opin-tojen avulla voidaan paitsi säästää matkakustannuksissa, myös tukea kestävää kehitystä, sillä ainakin pienessä määrin opistotoiminnasta aiheutuvia hiilidioksidipäästöjä voidaan vähentää.

Taloudellisen ja kestävänkehityksen näkökulman lisäksi verkko-opinnot ovat mitä suu-remmassa määrin etenkin lapissa myös sivistyksellisen tasa-arvon lisääjä. Sivukylille saa-daan harvoin järjestettyä esimerkiksi kielten opetusta, sillä riittävää opiskelijamäärää on vaikeaa saada koolle. Verkon kautta kieliopinnoista pääsevät osallisiksi nyt myös sivuky-län asukkaat - jos vain toimivat yhteydet löytyvät.

Kansalaisopistojen liiton aktivoimana Revontuli-Opistossa otettiin käyttöön AC-ohjelma ja ensimmäisiä ”omatuotanteisia ” verkkokursseja on saatu tarjolle mm. saamen- ja espan-jankielten opintojen merkeissä. Kuntalaisille tarjotaan maksuttomana kurssina AC:n käy-tön perehdytystä ja kurssitarjonnasta löytyy useampia yleissivistäviä luentoja kuten esi-merkiksi luennot Petsamon historiasta ja nykypäivästä.

Verkko-opinnoista on saatu kuluneen vuoden aikana rohkaisevaa palautetta ja useat opiskelijat ovat kertoneet, että kurssille ei olisi ollut mahdollista osallistua perinteisillä opetusjärjestelyillä. Kansalaisopisto on sosiaalisen kohtaamisen paikka - tulevaisuudes-sa yhä useammin myös verkossa. ei muuta kuin linjat auki, mukava asento kotisohvalla ja opiskelu voi alkaa!

Pasi TanninenRevontuli-Opiston rehtori, Kolin hallituksen jäsen

Page 10: tässä tiedotteessa mm.€¦ · Ainakin Pirkan opistossa talousarvioprosessi on osoittautunut kivuliaaksi ja työlääksi. ... tuksen perusteen meneviä opetustunteja saadakseen

10 j ä S e n T I e d O T e • M A R R A S K U U 2 0 1 4 • K A n S A l A I S O P I S T O j e n l I I T T O K O l

Muuta

ciMo: nordplus & erasMus+ nORdPlUS AIKUISKOUlUTUS –OHjelMAn 2015 HAKU On AlKAnUTHAKUAIKA PääTTYY 2.3.2015.

lisätietoja osoittteessa: http://www.nordplusonline.org/eng/Who-can-apply/nordplus-Adult

Tutustu myös 2015 nordplus –hakuoppaaseen, johon on tehty joitakin tarkennuksia edel-liseen vuoteen verrattuna.

eRASMUS+

CIMO järjestää hakuneuvontaa verkon välityksellä erasmus+ -ohjelman aikuiskoulutus-henkilöstön liikkuvuushankkeita (KA1) valmisteleville.

Pääset mukaan verkkoneuvontaan osoitteessa cimo.adobeconnect.com/grundtvig (Katso tarkemmat ohjeet viestin lopussa.)

Hakuneuvonta 29.1.2015 klo 13-15Tilaisuudessa perehdytään hankesuunnitelmaan ja hakuprosessiin. Käsiteltäviä asioita ovat mm. eurooppalaisen kehittämissuunnitelman laatiminen, sopivien kurssien ja orga-nisaatioiden etsintä, osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen sekä ulkomaanjaksojen vaikuttavuus ja tulosten levitys. Käymme yksityiskohtaisesti läpi hakulomakkeen täyttä-mistä, budjettia ja teknisiä kysymyksiä. Valotamme myös arviointiprosessia ja hakemuk-sen yleisimpiä kompastuskiviä.

Kyselytunti 24.2.2015 klo 14-15Tule hakemaan apua ja vinkkejä viime metrien kinkkisiin kysymyksiin! ”last-minute” kyse-lytunnilla käymme läpi osallistujien kysymyksiä, jotka ovat ajankohtaisia hakemuksen vii-meistelyvaiheessa. Kysymyksiä voi lähettää etukäteen osoitteeseen grundtvig(at)cimo.fi.

liikkuvuushankkeiden hakuaika päättyy 4.3.2015 klo 13 Suomen aikaa.

Page 11: tässä tiedotteessa mm.€¦ · Ainakin Pirkan opistossa talousarvioprosessi on osoittautunut kivuliaaksi ja työlääksi. ... tuksen perusteen meneviä opetustunteja saadakseen

j ä S e n T I e d O T e • M A R R A S K U U 2 0 1 4 • K A n S A l A I S O P I S T O j e n l I I T T O K O l

11

Kenelle?Aikuiskoulutuksen liikkuvuushankkeita voivat hakea aikuiskoulutusorganisaatiot, kuten vapaan sivistystyön oppilaitokset, aikuislukiot, korkeakoulujen täydennyskoulutuskes-kukset, museot, kirjastot ja muut kulttuurialan toimijat, vankilat sekä järjestöt. Ulkomaan-jaksoille voivat osallistua aikuiskoulutuksen parissa työskentelevät henkilöt (myös vapaa-ehtoiset), eivät aikuisopiskelijat.

neuvontatilaisuuksiin ovat tervetulleita sekä kokeneet hakijat että kansainvälistymistä aloittelevat.

Mitä tuetaan?liikkuvuushankkeissa tuetaan henkilökunnan osallistumista täydennyskoulutuskursseille ja job shadowing –jaksoille. Osallistuja voi myös lähteä opettamaan tai kouluttamaan ul-komaiseen aikuiskoulutusorganisaatioon.

Mistä löydän lisätietoa?erasmus+ aikuiskoulutukselle – KA1 liikkuvuus CIMOn verkkopalvelussa:http://www.cimo.fi/ohjelmat/erasmusplus/aikuiskoulutukselle/avaintoimi_1_liikkuvuus

Aikuiskoulutuksen infotilaisuuksien materiaalit ja hanke-esimerkit:http://www.cimo.fi/ohjelmat/erasmusplus/aikuiskoulutukselle/tilaisuuksien_materiaa-lit/101/0/aikuiskoulutuksen_infotilaisuuksien_esitykset_syksylla_2014

erasmus+ -hakuprosessi:http://www.cimo.fi/ohjelmat/erasmusplus/hakuprosessi

***

CIMO järjestää hakuneuvontaa verkossa erasmus+ aikuiskoulutukselle –ohjelman strate-gisten kumppanuushankkeiden hakijoille alkuvuodesta 2015. KA2- strategisten kumppa-nuushankkeiden hakuaika päättyy 31.3.2015.

neuvonta on tarkoitettu kaikille niille aikuiskoulutuksen toimijoille, jotka aikovat jättää hakemuksensa 31.3.2015 päättyvällä hakukierroksella. Myös partnereiksi hankkeisiin ai-kovat ovat tervetulleita osallistumaan.

CIMO lähettää kaksi erillistä verkkolähetystä:

- 19.1. klo 13-15

Page 12: tässä tiedotteessa mm.€¦ · Ainakin Pirkan opistossa talousarvioprosessi on osoittautunut kivuliaaksi ja työlääksi. ... tuksen perusteen meneviä opetustunteja saadakseen

12 j ä S e n T I e d O T e • M A R R A S K U U 2 0 1 4 • K A n S A l A I S O P I S T O j e n l I I T T O K O l

Aiheina ovat: - Millainen on strateginen kumppanuushanke, sen tavoitteet , toiminnan eri vaih-toehdot, hakukierroksen prioriteetit - Partneriryhmä; sen koostumus, koordinaattorin ja partnerin tehtävät, mistä part-nereita, työnjako ja sitouttaminen- Hankkeen tuotokset- Perusasiaa budjetin laatimisesta, oman rahoituksen osuus- Muita tärkeitä kohtia hankesuunnittelussa- Silmäys hakulomakkeeseen

- 11.2. klo 13-15.30Aiheina ovat.- Hankesuunnitelma kokonaisuutena, sen tärkeät elementit- Hankkeen suunnittelu eri toimintojen kohdalla, mm. hankekokoukset, henkilös-tön ja/tai opiskelijoiden workshopit, vaativien tuotosten työstäminen- Toimintokohtainen budjetointi- Tuotokset, arviointi, levitys- Hakulomake kohta kohdalta

neuvontaan ei tarvitse ilmoittautua etukäteen. jos haluat lähettää kysymyksiä ennen lä-hetystä, toimita ne osoitteeseen [email protected]

näin pääset mukaan:Osallistuminen on yksinkertaista ja vaatimustaso tietokoneelle on vähäinen. Periaattees-sa tarvitset vain internetselaimen, lisäksi äänentoiston tulee olla päällä. Voit tulla mukaan milloin vain lähetyksen aikana.

1. Avaa verkko-osoite http://cimo.adobeconnect.com/grundtvig2. Mikäli F-Secure yms. turvaohjelma kertoo, että ”an application tried to act as an Inter-net server” niin paina “allow” –painiketta.3. Valitse ”enter as a Guest”.4. Kirjoita nimesi ja organisaatiosi. nimi tulee näkyviin kokousvalikkoon, joten se voi olla esim. etunimi, sukunimi + organisaation nimi.5. Paina ”enter Room” –painiketta.6. näytölle tulee ”kokoushuone”. näet liikkuvaa kuvaa kokoustilasta, kalvot, internet-osal-listujat, chat-ruudun ja kuulet puheen.7. jos yhteys on huono, sammuta muut ohjelmat koneeltasi ja käytä mieluiten langallista verkkoyhteyttä. Tietokoneellasi tulee olla Flash 9 ja äänentoiston pitää olla päällä.8. Kysymyksiä voi esittää chat-ruudun kautta.

Page 13: tässä tiedotteessa mm.€¦ · Ainakin Pirkan opistossa talousarvioprosessi on osoittautunut kivuliaaksi ja työlääksi. ... tuksen perusteen meneviä opetustunteja saadakseen

j ä S e n T I e d O T e • M A R R A S K U U 2 0 1 4 • K A n S A l A I S O P I S T O j e n l I I T T O K O l

13

Page 14: tässä tiedotteessa mm.€¦ · Ainakin Pirkan opistossa talousarvioprosessi on osoittautunut kivuliaaksi ja työlääksi. ... tuksen perusteen meneviä opetustunteja saadakseen

YhteYst i edot ja l i sät i e toja l i i ton to iM innasta :

Annanka t u 12 A 1500120 He l s i n k i 040 573 0189

t o im i s t o@k to l . f i

www.ktol . f i