39
Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ 2010 © Тарнавська Т., 2010 КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ ЕКОНОМІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ МАГІСТРИ КАФЕДРА АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС З ДИСЦИПЛІНИ ДІЛОВА АНГЛІЙСЬКА МОВА Напрямок Економіка та підприємництво Спеціальність 6.050.104 Фінанси Укладачи: старший викладач Розгон І. Ю. старший викладач Тарнавська Т.В.

T.tarnavska NMK NUBIP Finance

  • Upload
    -

  • View
    219

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ

ЕКОНОМІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

МАГІСТРИ

КАФЕДРА АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

ДЛЯ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС З ДИСЦИПЛІНИ

ДІЛОВА АНГЛІЙСЬКА МОВА

Напрямок Економіка та підприємництво

Спеціальність 6.050.104 Фінанси

Укладачи: старший викладач Розгон І. Ю.

старший викладач Тарнавська Т.В.

Page 2: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

Київ 2010 НАЦІОНАЛЬНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ЗАТВЕРДЖУЮ

Декан економічного факультету

_____________ Ш.І. Ібатулін

Робоча навчальна програма дисципліни

"Ділова англійська мова"

напрямок Економіка та підприємництво

спеціальність 6.050.106 Фінанси

Курс магістри Кількість тижнів 16 Практичних занять, год 32 Консультація 1,2 Іспит 8,2 Разом, год 41,4

Робоча навчальна програма обговорена та схвалена на засіданні кафедри англійської мови (протокол № 10 від 8 червня 2010p.) Завідувач кафедри англійської мови Харчук Н.С. Робоча програма обговорена та схвалена методичною комісією економічного факультету (протокол № від 2010 p.) Голова Вченої ради економічного факультету Ш.І. Ібатулін

Page 3: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

Структура навчально-методичного комплексу

з дисципліни “Ділова англійська мова” 1. Типова програма з дисципліни

2. Робоча програма з дисципліни “Ділова англійська мова”,

розділена на змістовні модулі

3. Протокол узгодження робочої програми з дисциплінами

спеціальності

4. Структурно-логічна схема вивчення дисципліни

5. Календарний тематичний план викладання дисципліни

6. Критерії оцінки знань студентів

7. Індивідуальні завдання для самостійної роботи студентів

8. Комплекти тестів, контрольних запитань для визначення

рівня знань студентів

9. Перелік підручників, навчальних посібників, методичних

розробок та рекомендацій щодо вивчення дисципліни

Page 4: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

ТИПОВА ПРОГРАМА з дисципліни „ Ділова англійська мова”

У зв’язку з інтеграцією України у європейське суспільство,

поширення ділових зв’язків та контактів у галузі державного управління, володіння іноземною мовою значно підвищує ефективність взаємного партнерства, сприяє взаєморозумінню сторін та зміцнює відносини між представниками різних країн. Вільне володіння іноземною мовою надає можливість налагоджувати особисті контакти не запобігаючи до послуг перекладача, створює благодійний настрій в офіційній, діловій та приватній бесіді, що має позитивний вплив на успішний хід розвитку співробітництва. Дисципліна “Ділова англійська мова” є нормативною навчальною дисципліною освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів за спеціальністю “Зовнішньо-економічна діяльність”. Дисципліна має на меті сформувати навички використання знань з англійської мови як у процесі повсякденного спілкування випускників з представниками інших країн з різноманітних питань в галузі сільського господарства, так і на етапі підготовки до участі у міжнародних конференціях, проектах та дискусіях, а також навчити студентів проводити письмовий обмін діловою інформацією.

Мета дисципліни:

Навчити магістрів вільно спілкуватися англійською мовою з питань професійної діяльності.

Мета та задачі дисципліни Місце та роль дисципліни в системі підготовки магістрів

Практичне володіння англійською мовою в інституті агробізнесу передбачає: - набуття навичок розмовної англійської мови, як на побутовому, так і

на фаховому рівнях; - набуття навичок спілкування як у письмовій, так і в усній формах у

сфері бізнесу; - оволодіння спеціальною термінологією в галузі економіки сільського

господарства;

Page 5: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

- набуття навичок перекладу англійського оригінального тексту в галузі економіки сільського господарства

- оволодіння практичною граматикою англійської мови та грамотного перекладу спеціального економічного тексту;

- ознайомлення з культурою, економікою та сільським господарством країни, мова якої вивчається.

Вивчення англійської мови повинно удосконалювати підготовку спеціалістів зовнішьно-економічної діяльності. Освітня цінність вивчення англійської мови полягає у встановленні міжпредметних звязків з дисциплінами, що вивчаються у вузі. Оскільки майбутня діяльність фахівців ЗЕД передбачає: - спілкування англійською мовою з представниками різних

міжнародних фірм; - ведення документації англійською мовою; - листування англійською мовою: офіційне та приватне; - наукова діяльність в сфері економіки та аграрного менеджменту

вимагає знань англійської мови для розуміння англомовного тексту з фаху економіка та менеджмент у сільському господарстві, а також оволодіння навичками проведення та виступу з доповідями англійською мовою на міжнародних конференціях та симпозіумах.

Метою вивчення англійської мови є:

- підготовка стідентів до спілкування в усній та письмовій формах

англійською мовою в межах своєї спеціальності - формування вмінь та навичок професійного перекладу оригінальної

економічної літератури в галузі сільського господарства з англійської мови на українську та навпаки;

- оволодіння навичками роботи з бізнесовою та економічною документацією англійською мовою;

- оволодіння основними категоріями практичної граматики англійської мови;

- оволодіння базовим вокабюляром та спеціальною економічною лексикою в галузі сільського господарства в обсязі 7500 лексичних одиниць та ідіоматичних виразів;

- формування мовленнєвих (діалогічних та монологічних) навичок побутової, соціально-культурної та професійної сфер спілкування;

- формування вмінь та навичок самостійної роботи з англомовними текстами;

- розвиток навичок усного спілкування у бізнесі;

Page 6: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

- ознайомлення з новітніми досягненнями науки та техніки в галузі сільського господарства англомовних країн, з історією, економікою та сільським господарством цих країн.

Основні завдання дисципліни: Для формування мовних навичок студенти повинні знати: етику мовного спілкування зважаючи на культурні особливості носіїв

англійської мови (дискусія, переговори, робочі діалоги, презентації); загальні основи та особливості письмового спілкування, включаючи

загальновживані звороти, кліше, звернення; структуру нормативних документів англійською мовою; особливості та загальні правила фонетики; граматичні структури, найбільш поширені в професійній діяльності

державних службовців; термінологію курсу та ідіоматичні вирази ділової англійської мови.

Основними організаційними формами вивчення дисципліни “Англійська мова” є практичні зайняття із використанням технічних засобів, виконання індивідуальних завдань, самостійної роботи. Після завершення окремих розділів програми передбачаються контрольні роботи, заліки або іспити. Практичні зайняття мають на меті подальше формування мовних навичок і вмінь та їх практичного застосування шляхом виконання слухачами рекомендованих комунікативних вправ та завдань за відповідними темами модулів. Для більш ефективного засвоєння дисципліни необхідне використання різноманітних технічних засобів навчання, таких як: відео, аудіо курсів та мультимедійних програм з тематикою модулів дисципліни.

Самостійна робота базується на використанні підручників та методичних вказівок вітчизняних та зарубіжних авторів, а також статей сучасних періодичних видань. Крім того, студенту рекомендується інтенсивне самостійне користування сучасними навчальними технологіями, тобто мультимедійними мовними курсами, відповідними сайтами Інтернету. Передбачається також надання індивідуальних завдань, метою яких є практика листування через електронну пошту. Контрольні роботи, письмові тексти та співбесіди мають проводитися у вигляді поточного та підсумкового контролю знань, що передбачає виявлення рівня засвоєння окремих частин навчальної програми.

Page 7: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

Іспит проводиться як форма контролю засвоєння всієї дисципліни об’єднуючи теоретичні та практичні знання. Для досягнення певного успіху необхідно оволодіти термінологічним мовним мінімумом, який був складений розробниками програми як інтегральна частина курсу. Вимоги до мовних умінь слухачів у результаті вивчення дисципліни

Студенти повинні вміти: спілкуватися англійської мовою у межах вирішення повсякденних

проблем; складати ділові документи, постанови, запрошення, заяви, резюме, СV

англійською мовою; вміти використовувати міжнародні стандарти у складанні ділових

контрактів, договорів, протоколів, тощо; давати письмову відповідь на ділові листи, заповнюючи реєстраційні

картки, складати тези виступів; застосовувати комунікативні вміння та навички, здобуті у процесі

вивчення іноземної мови; брати участь в обговоренні питань професійної діяльності державних

службовців; розуміти та інтерпретувати комплексну інформацію у різних формах

та текстах.

Вимоги до знань та вмінь набутих в результаті вивчення дисципліни, які оцінюються під час іспиту

Читання та переклад Студент повинен вміти:

- читати та перекладати спеціальну економічну літературу - володіти навичками читання та перекладу бізнесової документації на

англійській мові - анотувати та реферувати тексти на англійській мові за фахом - володіти оглядовим, ознайомчим та вивчаючим видом читання

Мовлення

1. Монологічне мовлення Студент повинен вміти:

- робити повідомлення з економічних питань по конкретній тематиці та за змістом тексту англійською мовою обсягом 2 сторінки

- робити доповіді на конференції на англійській мові - 2. Діалогічне мовлення

Студент повинен вміти:

Page 8: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

- вести бесіду в режимі “викладач-студент”, “студент-студент” по засвоєній тематиці та за змістом наданої інформації в обсязі 40-50 речень

- спілкуватися з носіями мови на побутовому та професійному рівнях

Аудіювання - сприймати на слух мову, яка базується на засвоєному лексичному

матеріалі та на незнайомому лексичному матеріалі, та мову вихідців з англомовних країн

- перевірка розуміння: відповіді на усні запитання або переклад на рідній та англійській мовах прослуханого матеріалу.

Page 9: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ 2010

© Тарнавська Т., 2010

Approved by

Chair of English Language Dep. “_____” _____________ 2010

N.S. Harchuk

Syllabus 2010-2011 academic year

Master’s Course in Accounting and Audit

Wee

ks

Cla

sses

Topic

Vocabulary Grammar Speaking Activities

In-class and out-off-class

activity

Control Textbooks and manuals

Кіл

ькіс

ть б

алів

за

рей

тинг

ом

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

MODULE 1

Page 10: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ 2010

© Тарнавська Т., 2010

1 2 The Economic Environment

Total spending, income, profit margin, expenditure, prosperity

Present Simple and the Present Progressive

Jobs and responsibilities

1. Ex.: 1-5 (Vorontsova); 2. Ex.; 10, 11 (Azar)

Answering the questions Checking grammar knowledge

1. English for the students of economic colleges, Y. Y Vorontsova 2. Business opportunities, Vicki Hollett, 1 U. 3. Understanding and using English Grammar, B. Sh. Azar

5

2 2 The Economic Environment

Economies, economics, production, productive, produce

Past Simple, regular and irregular verbs. Past Simple and Past Progressive

Making a decision about the best candidate for the position of a Chief Financial Officer

1. Ex.: 1-4 (Vorontsova); 2. Ex. 16, 17, 19-22 (Azar)

Speaking on the topic Checking grammar knowledge

1. English for the students of economic colleges, Y. Y Vorontsova 2. Business opportunities, Vicki Hollett, 1 U. 3. Understanding and using English Grammar, B. Sh. Azar

4 4

3 2 Measuring Economic Activity

Economy’s operation, sources of data, statistics

Past Simple and Past Progressive Past Simple and Present Perfect

Management Styles. Time management

1. Ex.: 6-8 (Vorontsova); 2. Ex.; 12, 14 (Azar)

Answering the questions Checking grammar knowledge

1. English for the students of economic colleges, Y. Y Vorontsova 2. Business opportunities, Vicki Hollett, 1 U. 3. Understanding and using English Grammar, B. Sh. Azar

12 4

Page 11: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ 2010

© Тарнавська Т., 2010

4 2 Measuring Economic Activity

Gross National Product, the value of nation’s output

Present Perfect Progressive

Telephone English

1. Ex.:5-8 (Vorontsova); 2. Ex.33 (Azar)

Speaking on the topic Checking grammar knowledge

1. English for the students of economic colleges, Y. Y Vorontsova 2. Business opportunities, Vicki Hollett 3. Understanding and using English Grammar, B. Sh. Azar

4 4

5 2 Three Economic Issues

Economic date and their implication for individuals and business

The Present Perfect or the Present Perfect Progressive

Bid Price

1. Ex.:1-3 (Vorontsova); 2. Ex.34-37, 39-40 (Azar)

Answering the questions Checking grammar knowledge

1. English for the students of economic colleges, Y. Y Vorontsova 2. Business opportunities, Vicki Hollett 3. Understanding and using English Grammar, B. Sh. Azar

4 4

6 2 Three Economic Issues

Oil-Producing Nations, reduction in sales, price increase Price bidding

Past Perfect and Past Perfect Progressive

Bid Price

1. Ex.:7,8 (Vorontsova); 2. Ex. 41-43 (Azar)

Speaking on the topic Checking grammar knowledge

1. English for the students of economic colleges, Y. Y Vorontsova 2. Business opportunities, Vicki Hollett 3. Understanding and using English Grammar, B. Sh. Azar

4 4

Page 12: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ 2010

© Тарнавська Т., 2010

7 2 Income National income, annual income

Expressing future E-mail, fax, letter

1. Ex.:1-4 (Vorontsova); 2. Ex.45-46 (Azar)

Answering the questions Checking grammar knowledge

1. English for the students of economic colleges, Y. Y Vorontsova 2. Business opportunities, Vicki Hollett 3. Understanding and using English Grammar, B. Sh. Azar

5

8 1 Income

World production, unequal distribution of income

Expressing future Agreeing and disagreeing

1. Ex.:4-7 (Vorontsova); 2. Ex.47-48 (Azar)

Speaking on the topic Checking grammar knowledge

1. English for the students of economic colleges, Y. Y Vorontsova 2. Business opportunities, Vicki Hollett 3. Understanding and using English Grammar, B. Sh. Azar

12

1 MODULE CONTROL PAPER № 1 30

MODULE 2

Page 13: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ 2010

© Тарнавська Т., 2010

9 2 The Role of the Government

Measures of government spending. Transfer payments

Verb tenses revision

Role of the government in the economy of Ukraine

1. Ex.:1-3 (Vorontsova); 2. Ex.34-37, 39-40 (Azar)

Answering the questions

1. English for the students of economic colleges, Y. Y Vorontsova 2. Business opportunities, Vicki Hollett, 9 U. 3. Understanding and using English Grammar, B. Sh. Azar

5

10 2 The Role of the Government

A target after tax income, the scale of government activity

Verb tenses revision

Price Elasticity 1. Ex.:7,8 (Vorontsova); 2. Ex. 41-43 (Azar)

1.Discussion on the topic 2.Dictation-translation

1. English for the students of economic colleges, Y. Y Vorontsova 2. Business opportunities, Vicki Hollett, 10 U. 3. Understanding and using English Grammar, B. Sh. Azar

4 4

11 2 Market The role of market. Definition of market (stock market, to transact business, resources, the local labor market etc.)

Conditionals Management styles

1. p.37-41 (Vorontsova); 2. p. 34-37 (Peter Strutt)

Definitions 3.Rendering the topic

1.English for the students of economic colleges, Y. Y Vorontsova 2. Business opportunities, Vicki Hollett, 11 U. 3.Understanding and using English Grammar, B. Sh. Azar

12 4

Page 14: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ 2010

© Тарнавська Т., 2010

12

2 Market To deplete, the opportunity costs, bonds, equities, Treasury bills, temporary surplus etc

Conditionals Management styles

1. p.41-43 (Vorontsova); 2. p.38-39 (Peter Strutt)

1.Rendering the topic 2.Ukrainian-English Translation

1. English for the students of economic colleges, Y. Y Vorontsova 2. Business opportunities, Vicki Hollett, 11 U 3. Understanding and using English Grammar, B. Sh. Azar

4 4

13 2 Inflation Demand-pull Inflation and Cost-push Inflation (a persistent rise, mild inflation, little available labor etc.)

Passive Voice Economic systems.

1. p.44-49 (Vorontsova); 2. p.48-49 (Peter Strutt)

1.Discussion on the topic. 2.Grammar assignments

1. English for the students of economic colleges, Y. Y Vorontsova; 2. Market Leader Business Grammar and Usage Peter Strutt

14 2 The impact of inflation

A higher tax bracket, declining demand, a bout, a lack of confidence, index-linked etc.

Passive Voice Planned economics Market economics

1. p.66-68 (Vorontsova)

Ukrainian-English translation on Passive

1. English for the students of economic colleges, Y. Y Vorontsova; 2. Market Leader Business Grammar and Usage Peter Strutt

4 4

15 2 The Money Supply and the Demand for Money The Money Market

Currency in circulation, the opportunity costs, a great bargain, receipts, a portfolio etc.

Modals Discussing idioms

1. p.69-73 (Vorontsova); 2. p.52-53 (Peter Strutt)

Tests on modals Dictation

1. English for the students of economic colleges, Y. Y Vorontsova; 2. Market Leader Business Grammar and Usage Peter Strutt

5

Page 15: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ 2010

© Тарнавська Т., 2010

16 1 Monetary Policy

The Discount Rate (prudent, the penalty cash, voluntarily etc.)

Functions (planning ahead, reporting what people say or think)

Ex.6, p.140 (Vorontsova);

1. p.136-140 (Vorontsova); 2. p.122-125 (Peter Strutt)

1. Ex.7, p.140 (Vorontsova); 2. Rendering the topic

1. English for the students of economic colleges, Y. Y Vorontsova; 2. Market Leader Business Grammar and Usage Peter Strutt

12

1 MODULE CONTROL PAPER № 2 30 Literature:

1. English for the students of economic colleges, Y.Y.Vorontsova 2. Business Opportunities, V. Hollet 3. Understanding and Using English Grammar, B. Sh. Azar 4. Market Leader Business Grammar and Usage, Peter Strutt 5. Methodological Aids of the Department

Syllabus Complier:

Page 16: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

РОБОЧА ПРОГРАМА

для магістрів економічного факультету за спеціальністю “Фінанси”

Дисципліна “Ділова англійська мова” розрахована на один

семестр. Курс поділений на чотири навчальні модулі, які включають певні розмовні та граматичні теми. Після кожного модуля передбачена комплексна модульна робота на перевірку засвоєного матеріалу.

В процесі вивчення курсу ділової англійської мови магістри здають екзамен. Сьогодні найбільш ефективним критерієм оцінки знань магістрів служить підсумковий контроль у вигляді іспиту та супроводжуючий його модульно-рейтинговий принцип.

Екзамен – це заключний етап вивчення повного курсу ділової англійської мови, його теоретичної та практичної частини, що виявляється у вмінні магістра читати з повним охопленням змісту оригінального тексту з фаху з урахуванням адекватної передачі граматичних, лексичних і стилістичних труднощів.

Модуль1

Розмовні теми:

Тема 1. Економічне середовище. Прибуток, витрати, власність Тема 2. Вимір економічної активності. Статистичні дані Тема 3. Три головні економічні питання. Економічні показники та їх

значення для населення Тема 4. Прибуток. Типи прибутку. Національний, річний, особистий, світовий прибуток

Граматичні теми:

The Present Simple and Present Progressive Tenses The Past Simple The Past Simple and Past Progressive The Simple Past and Present Perfect Past Perfect and Past Perfect Progressive Simple Future and Present Progressive

Page 17: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

Модуль 2

Розмовні теми: Тема 5. Роль уряду Тема 6. Ринки. Роль ринку. Визначення ринку Тема 7. Інфляція. Вплив інфляції на бізнес Тема 8. Грошова маса та попит на гроші. Кредитно-грошова

політика

Граматичні теми:

Conditionals (1). Stating a general rule. Speculating about the future. If and unless. Promising and threatening. Conditionals (2).Imagining. Bargaining. Provided (that) / so long as / on condition (that). Conditionals (3). Speculating about the past. Mixed conditionals. Passives (1). Form and uses. Passives (2). Describing a process or procedure. Writing in a formal style. Reporting unconfirmed information. Modal verbs (expressing subjective viewpoint.) Modals: ability, obligation, prohibition, possibility, likelihood, permission, suggestions, offers, willingness, refusal, promises, threats, typical behavior.

Functions: Advising. Agreeing and disagreeing. Asking for information. Comparing products and services. Complaining and apologizing. Confirming information. Describing a company. Describing processes. Describing trends. Forecasting and speculating. Getting things done. Giving instructions. Planning ahead. Reporting what people say or think.

Page 18: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

КОМПЛЕКТ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Факультет Економічний Магістри (Фінанси)

1. English for the students of economic colleges, Y.Y Vorontsova; 2. Business opportunities, Vicki Hollet; 3. Fundamentals of English Grammar, B. Schrampfer Azar. Prentice Hall Regents, 1992; 4. English Grammar in Use. Supplementary Exercises. L. Hashemi, R. Murphy. Cambridge University Press, 1995; 5. Market Leader. Business Grammar and Usage, Peter Strutt, 2000; 6. English for Accountancy, Francis Radice and John Elliot, 1996; 7. Методичні розробки кафедри

Page 19: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

КОНТРОЛЬНА МОДУЛЬНА РОБОТА № 1

1. Give the Russian equivalents to the following words and phrases: 1. to cut back on spending; 2. to earn interest; 3. to default on repayment; 4. to deny the opportunity; 5. to be under-utilized; 6. on a wide range of aspects; 7. unemployment figures; 8. by highlighting the adverse effects on…; 9. available resources; 10. scarce resources; 11. a disturbance; 12. an intricate interconnected system; 13. to inflict upheaval on the world economy; 14. switch to; 15. to pay higher wages to attract the extra labor. 2. Translate the following phrases and words into English: 1. купівельна спроможність; 2. придушити попит; 3. відмовитись від виробництва; 4. суттєве підвищення цін; 5. нафта та нафтопохідні; 6. обладнання; 7. графіки та таблиці; 8. передбачати; 9. приймати рішення; 10. мати торгові зв’язки; 11. центральні банки; 12. споживачі; 13. торговий баланс; 14. економічна діяльність; 15. допомагати. 3. Replace the parts in italics by synonyms.

Page 20: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

1. The economy comprises millions of people; 2. losses were incurred; 3. a large number of; 4. these resources are being under-utilized; 5. numerous; 6. additionally; 7. economic statistics are presented in many forms; 8. changes have great significance for; 9. price increases six times; 10. try to cut down on the use of oil. 4. Give the translation of the following words: 1. світова економіка; 2. економічна теорія; 3. предмет економіка; 4. економна господиня; 5. економіст; 6. продуктивний; 7. економно; 8. виробляти; 9. виробник; 10. продуктивність. 5. Answer the following questions: 1. What are “bad debts”? 2. What is GNP? 3. What is a scarce resource? 6. Give the definitions to the following words and phrases: Economics; resource allocation. 7. Find an appropriate form of the verb. 1. This is the first time that I …….. her sing. A. hear C. am hearing B. heard D. have heard

Page 21: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

2. The train is never late. It always …….. on time. A. is leaving C. left B. has left D. leaves 3. Hurry up! Everybody ……… for you! A. waiting C. are waiting B. is waiting D. wait 4. Water ……… at 100 degrees Celsius. A. is boiling C. boil B. boils D. will boil 5. The concert …….. at 8 o’clock. A. will start C. started B. starts D. is starting 6. It began to rain when I …….. home. A. was walking C. walked B. has been walking D. had walked 7. Alice and John! Why ………… to each other? If you have something important to say, say it aloud to all of us. A. have you been whispering C. you are whispering B. do you whisper D. are you whispering 8. We …………… to Ireland for our holidays last year. A. goes C. have gone B. went D. going 9. At nine o’clock yesterday morning we ……….. for the bus. A. wait C. was waiting B. waiting D. were waiting 10. Where …… the car? A. did you park C. parked you B. did you parked D. you parked

Page 22: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

Page 23: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

КОНТРОЛЬНА МОДУЛЬНА РОБОТА № 2

1. Give the Russian equivalents to the following words and phrases: 1. to pollute freely; 2. the incentive to work; 3. to meet a target; 4. to be financed by government borrowing; 5. administration of justice; 6. to reduce output per person; 7. changes in tastes and fashions; 8. an overall aim; 9. welfare payments; 10. rival firms; 11. to lack confidence 12. a cornerstone; 13. to intervene; 14. large-scale intervention; 15. to make the society better-off. 2. Translate the following phrases and words into English: 1. пенсія за вислугу років; 2. забороняти; 3. бути спірним; 4. великий об’єм; 5. центральне планування та контроль; 6. основна проблема, що стоїть перед командною та плановою економікою; 7. володіти; 8. конкурентноспроможний; 9. приймати закони; 10. державна власність; 11. фірми-конкуренти; 12. значні недоліки; 13. товари та послуги першої необхідності; 14. обмеження; 15. вирішувати економічні проблеми. 3. Replace the parts in italics by synonyms.

Page 24: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

1. it’s generally declared; 2. to bring up a question; 3. to collect taxes; 4. obsolete products; 5. it can be very inefficient; 6. at first view; 7. production alters swiftly; 8. which are favored; 9. a range of products; 10. in response to the demands of consumers. 4. Answer the following questions: 1. In what way can governments affect what and for whom is produced? 2. What does the production possibility frontier show? 3. What does a standard of living depend on? 5. Match phrases on the right with their definitions on the left. 1. Traditional system

2. Market system

3. Mixed system

A. In this economy government

plays the primary role in planning

how to answer the production and

consumption questions for society.

B. This type of economy contains

elements of all three systems:

traditional, market, and command.

C. This economy relies on incentives

and the self-interested behavior of

Page 25: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

4. Command system

individuals to direct production and

consumption through market

exchanges.

D. This type of economic system can

be found in the more remote areas of

the world.

6. Translate the following sentences into English. 1). Ринкова економіка характеризується постійними змінами таких речей як, структура роботи, структура виробництва, використання технологічних нововведень, типи виробленої продукції. 2). Змішана економіка – це система, в якій приватна власність і ринок, а також уряд та громадські інститути взаємодіють при вирішенні економічних проблем. 3). Всі масштабні рішення, які стосуються об’єма використаних ресурсів, структури та розподілу продукції, виробництва та попиту, приймаються центральним плановим органом. 7. Explain the following words and phrases: 1. a trade-off; 2. the law of diminishing return 8. Put the verbs into the correct tenses.

THE DOG AND HIS SHADOW A dog, who 1 (to run) away with a large piece of meat which he 2 (to steal), 3 (to come) to a stream over which there 4 (to be) a little bridge. As he 5 (to cross) the bridge, he 6 (to look) down and 7 (to see) another dog with another large piece of meat in his mouth. Not knowing that what he 8 (to see) was only the reflection of himself in the clear water, he greedily 9 (to drop) his own meat

Page 26: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

and 10 (to make) a snatch at the other. But, instead of getting anything, he only 11 (to lose) the meat he 12 (to steal).

THE DONKEY WITH A SACK OF SALT A donkey, who 13 (to carry) a large sack of salt which his master 14 (to place) on his back, 15 (to come) to a stream over which there 16 (to be) a bridge. As he 17 (to cross) the bridge he 18 (to slip) and 19 (to fall) into the stream. The salt 20 (to melt) in the water as the donkey 21 (to be) glad that the sack 22 (to become) so light. The next day the donkey 23 (to cross) the bridge with another bag of salt. He 24 (to remember) what 25 (to happen) the day before, 26 (to fall) into the stream on purpose and 27 (to stay) there until the salt 28 (to melt). After he 29 (to do) the same thing a third time, his master 30 (to decide) to cure the lazy animal of his tricks. He 31 (to fill) the bag with sponges and 32 (to lie) it on donkey’s back. When the donkey 33 (to come) to the stream, he 34 (to plunge) into the water at once, expecting that the bag 35 (to become) still lighter. He 36 (to be), however, greatly disappointed when a few minutes later he 37 (to find) that the bag 38 (to be) ten times heavier than it 39 (to be) before.

Page 27: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

КОНТРОЛЬНА МОДУЛЬНА РОБОТА № 3

1. Suggest the Russian equivalents. a) a decline in the prosperity of the nation; b) provide free and subsidized supplies; c) to supply essential items; d) a single living entity with a single conscious mind; e) goods with high or low demand elasticities 2. Give English equivalents for the following: a) сорт; b) мінус безкінечність(плюс безкінечність); c) позитивна (плюсова) відсоткова зміна; d) без обмежень; e) скорочувати виробництво 3. Answer the following questions. 1. What’s market economy? 2. What does the term “resources” comprise? 3. What does the downward slope of the demand curve show? 4. When does the demand elasticity fall? 5. How do consumer tastes determine the demand elasticity? 4. Fill in the spaces with the right modal verbs. must, can, may, would, should, could, might, ought to, have to, need, mustn't (present and past)

Example: I ________ speak English very fluently. (key = can) 1. You ____ run faster if you weren't so lazy.

Page 28: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

2. You ____ leave the class before 1 o'clock. 3. You ____ behave well in front of guests. Stop being silly. 4. You look tired. You ____ have some sleep. 5. You failed in your final test. You ____ have studied harder. 6. ____I borrow your pen? 7. We___watch TV so much. 8. We___ not climb those mountains when we were kids. 9. The project ___finish in two years time. 10. Stop smoking! You really ___not smoke. 11. Sami ____lift that heavy table. He is too weak. 12. Muneera ____come to the party, but nobody is sure. 13. Laila ____ not swim when she was one year old. 14. It's too cold. I ____ close the window. 15. It ____ rain in the desert sometimes, but you can't depend on it. 16. If I had enough money, I ____travel with my friends but now I can't. 17. I ____ to study well for the exam. 18. I wish I ___ buy a new car but i do not have any money. 19. I have no time. I ___leave now. My parents are waiting for me. 20. He ____ be friendly, but he is usually unfriendly. 5. Put the words in parentheses into the correct forms. 1. (If / When) I leave work, I usually go to the fitness center to work out. 2. She hates TV. She thinks television is a waste of time. (If / When) she watches any television at all, it is usually a documentary or a news program. 3. My friend always keeps in touch by mail. (If / When) I get a letter, I usually write back immediately. 4. If I (have) enough money, I (go) on safari to Kenya. However, my bank account is empty! 5. I love to travel! When I (have) enough money, I (go) abroad. I do it almost every year. 6. I really wanted to go on safari to Kenya with my friends, but I couldn't afford to go. If I (have) enough money, I (go) with them. 7. I'm sorry; I didn't know you were allergic to chocolate. If I (know), I (make) you a vanilla birthday cake. 8. Stop asking me what Amanda bought you for Christmas. Even if I (know) what she bought you, I (tell, not) you. 9. Nobody here speaks English. Too bad Gloria isn't here. If she (be) with us, she (can) act as our interpreter.

Page 29: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

10. I am afraid I won't be able to come to your wedding next week because my company is sending me to New York to attend a trade show. I (miss, never) your wedding if I (have) choice in the matter. 6. Make a correct choice (Active or Passive Voice). 1. Everybody ___ by the terrible news yesterday.

A. shocked B. was shocked

2. Mr. Green ___ at the University since 1989. A. has been teaching B. has been taught

3. Not much ___ about the accident since that time.

A. has said B. has been said

4. A new book ___ by that company next year. A. will publish B. will be published

5. He ___ the girl's name now. A. remembers B. is remembered

6. The secretary ___ to her new boss yesterday. A. introduced B. was introduced

7. Our plan ___ by the members of the committee. A. is being considered B. is considered

8. He ___ responsible for the accident. A. was holding B. was held

9. A prize ___ to whoever solves this equation. A. will be giving B. will be given

10. When the manager arrived, the problem ___. A. had already been solved. B. had already solved.

Page 30: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

КОНТРОЛЬНА МОДУЛЬНА РОБОТА № 4

1. Suggest the Ukrainian equivalents:

a) the economy is already stretched; b) demand-pull inflation; c) spending power; d) the cost of borrowing funds; e) this cost will be falling in real terms; f) exceeds its cost of production; g) in the short run; h) interest-bearing assets; i) the required reserve ration given 2. Replace the parts in italics by synonyms 1. implements monetary policy 2. to offset this cost 3. a more predictable rate of return 4. the conclusion must be drawn 5. withdrawals depressing firms’ sales

3. Answer the following questions:

1. Give the definition of inflation.

Page 31: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

2. Can inflation be beneficial? 3. What is money supply? 4. How does the money market work? 5. What is a discount rate? How does it work?

4. Find English equivalents for the following. 1. кредитно-грошова політика; 2. дисконтна ставка; 3. рівновага грошового ринку; 4. портфель цінних паперів; 5. стимулювати капіталовкладення; 6. встановлювати ціну; 7. прибуток, який залишається після виплати податків; 8. рівень прибутку 5. Complete the second sentence so that it means more or less the same as the first. 1. You’d better hurry or you’ll miss the plane. If you ___________________________________________. 2. In my opinion, it would be better to sell your shares now. My advice _______________________________________. 3. It’s not a good idea to drive through the city centre during rush hour. Don’t ___________________________________________. 4. Why don’t you see a doctor if you’re feeling ill? You’d __________________________________________. 5. I don’t think it’s advisable to tell her the bad news yet. You’d __________________________________________. 6. In my opinion, you ought to declare your overseas investments to the tax authorities. If I _____________________________________________. 7. It’s a good idea to ask for a second opinion. It’s worth _______________________________________.

6. Match the sentence halves and complete the blanks with must or can't.

1. She looks so young; 2. She can speak English and Spanish perfectly;

a). she ........ come from a bilingual family. b). she ..can’t.. be a day over 30.

Page 32: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

3. She .......... know what’s in the report; 4. She .......... have friends in high places; 5. She ......... know Berlin pretty well; 6. She .......... have much of a social life,

c). she works 60 hours a week. d). she lived there for three years. e). she hasn’t had a copy. f). because she’s survived three major scandals.

Page 33: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ 2010

© Тарнавська Т., 2010

Структурно-логічна схема дисципліни “Ділова англійська мова”

Page 34: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ 2010

© Тарнавська Т., 2010

Ст. викладач кафедри англійської мови Розгон І Ю

1. Робота з текстами по спеціальності

2. Термінологія 3. Спілкування за фахом

Бухгалтерський облік

Фінанси і кредит

Економіка АПК Інформаційні системи на

підприємстві

Соціологія праці

Ділова англійська мова

Page 35: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ 2010

© Тарнавська Т., 2010

Протокол № погодження робочої навчальної програми дисципліни “Ділова англійська мова”

з іншими дисциплінами напрямку (спеціальності) 6.050.106 Фінанси

Дисципліна та її розділи, що

передують вивченню даної дисципліни

Прізвище, ініціали, вчене звання

викладача, що забезпечує попередню

дисципліну

Підпис Наступна дисципліна та її розділи, в яких використовуються

матеріали даної дисципліни

Прізвище, ініціали, вчене звання

викладача, що забезпечує наступну

дисципліну

Підпис

1. Фінансовий облік

кандидат економічних

наук, доцент Тивончук С.В.

1. Управлінський аналіз

кандидат економічних

наук, доцент Ястреб М.П.

2. Фінанси

Зеліско І.М.

2. Облік у зарубіжних країнах

ст. викладач

Германчук Г.О.

3. Економіка підприємства

Мацібора В.І.

3. Міжнародний менеджмент

Page 36: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ 2010

© Тарнавська Т., 2010

Голова Вченої ради факультету _________ Камінська Т.Г.

Iндивiдуальнi завдання для самостiйноi роботи (без керiвництва викладача)

Семестр Модуль Завдання

Години

1

Прочитати, перекласти та зробити письмову анотацію тексту “How Much does It Cost?”

English for Accountancy, Francis Radice and John Elliot, 1996, Unit 3, p.30-33

1

2 Прочитати, перекласти та зробити письмову анотацію тексту “Reviewing the Financial Base.”

English for Accountancy, Francis Radice and John Elliot, 1996, Unit 7, p.88-91

2

3 Прочитати, перекласти та зробити письмову анотацію тексту “Obtaining Finance.”

English for Accountancy, Francis Radice and John Elliot, 1996, Unit 8, p.103-106

2

1

4 Написати твір на тему “The Monetary Policy in Ukraine. History and Present Days.”

1

Page 37: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

МОДУЛЬНА СТРУКТУРА ДИСЦИПЛІНИ

Семестр 1 Модуль 1

Комунікативна тема Граматична тема К-сть

годин Форма контролю

1. Економічне середовище. Прибуток, витрати, власність

The Present Simple and Present Progressive Tenses The Past Simple

4 усне опитування

2. Вимір економічної активності. Статистичні дані

The Past Simple and Past Progressive The Simple Past and Present Perfect

4 усне опитування

3. Три головні економічні питання. Економічні показники та їх значення для населення

Past Perfect and Past Perfect Progressive

3 усне опитування

4. Прибуток. Типи прибутку. Національний, річний, особистий, світовий прибуток

Simple Future and Present Progressive

3 усне опитування

Модульна контрольна робота 1 2 тест

Модуль 2

Комунікативна тема Граматична тема К-сть годин

Форма контролю

5. Роль уряду

Conditionals 3 усне опитування

6. Ринки. Роль ринку. Визначення ринку

Passives 4 усне опитування

7. Інфляція. Вплив інфляції на бізнес

Reporting unconfirmed information

3 усне опитування

8. Грошова маса та попит на гроші. Кредитно-грошова політика

Modals 4 усне опитування

Модульна контрольна робота 2 2 тест

Page 38: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010

КОНТРОЛЬ ТА ОЦІНКА ЗНАНЬ ТА УМІНЬ МАГІСТРІВ з дисципліни «Ділова англійська мова»

спеціальність 8.050.104 Фінанси

№ Перелік завдань та критеріїв оцінювання Кількість

балів за рейтингом

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Відповідь на практичному занятті Виконання письмових дом. завдань Індивідуальне творче завдання (переклад, реферат, презентація, тощо) Словник базової лексики Проміжний контроль знань (тема):

усне опитування - діалогічне мовлення - монологічне мовлення

письмове завдання МКР (тест) Загальна кількість набраних балів за модуль Додаткові бали з дисципліни:

НДРС гурток олімпіада

Оцінка за навчальну роботу за загальною сумою набраних балів до заліку (іспиту) Максимальна кількість балів на заліку (іспиті):

усна відповідь письмовий тест

3 х 13 = 39 2х 13= 26 5 5 5 5 5 10 100 15 6 5 4 70% (35%+35%) 30, з них 15 15

Page 39: T.tarnavska NMK NUBIP Finance

Національний університет біоресурсів і природокористування України, Природничо-гуманітарний ННІ

2010

© Тарнавська Т., 2010