Tugas Pokok Dan Fungsi Peraturan Daerah

7/23/2019 Tugas Pokok Dan Fungsi Peraturan Daerah

1/46

Rencana Strategis Dinas Pendidikan Kota Pangkalpinang 2008 - 2013 11

BAB II

TUGAS POKOK DAN FUNGSI2.1 Tugas Pokok dan Fungsi sesuai Peraturan Daerah

Dalam rangka penyelenggaraan pemerintahan daerah melalui azas

desentralisasi bidang pendidikan, perlu adanya fasilitasi serta pembentukan unit

kerja yang akan mengelola bidang pendidikan.

Kota Pangkalpinang yang dibentuk berdasarkan Undang-Undang Nomor 28

Tahun 1959 tentang Pembentukan Daerah Tingkat II termasuk Kotapraja dalam

lingkungan Daerah Tingkat I Sumatera Selatan (Lembaran Negara Republik

Indonesia Tahun 1959 Nomor 73 Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia

Nomor 1821); memiliki eksistensi untuk membangun kompetensi daerah yang

berdaya saing dengan memanfaatkan potensi sumberdaya yang dimiliki meliputi

sumber daya manusia, ilmu pengetahuan dan teknologi demi peningkatan mutu

dan pelayanan pendidikan.

Struktur organisasi Dinas Pendidikan Kota Pangkalpinang telah diatur

dalam Peraturan Daerah Nomor 07 Tahun 2008 tentang Perubahan atas Perda

Nomor 04 Tahun 2003 tentang Pembentukan dan Susunan Organisasi Perangkat-

Perangkat Pemerintah Kota Pangkalpinang. Perda Nomor 07 Tahun 2008

merupakan implementasi dari Peraturan Pemerintah Nomor 41 Tahun 2007

tentang Organisasi Perangkat Daerah, sehingga setiap SKPD harus menyusun

dan mengakomodasi tupoksi yang baru.

Tugas Pokok Dinas Pendidikan Kota Pangkalpinang

Tugas pokok Dinas Pendidikan Kota Pangkalpinang sesuai dengan

Peraturan Daerah Kota Pangkalpinang No. 7 Tahun 2008 adalah membantuWalikota dalam melaksanakan kewenangan Otonomi Daerah di bidang

pendidikan.


2/46


Fungsi Dinas Pendidikan Kota Pangkalpinang

Adapun fungsi Dinas Pendidikan Kota Pangkalpinang sesuai dengan

Peraturan Daerah kota Pangkalpinang Nomor 07 tahun 2008 adalah sebagai

berikut :

1. Perumusan kebijakan teknis dibidang pendidikan yang meliputi TK, SD,

SDLB, SLTP, SMA, SMK serta pemberdayaan kesiswaan, pendidikan

nonformal dan informal sesuai dengan peraturan perundang-undangan

yang berlaku;

2. Pemberian perijinan dan pelaksanaan pelayanan umum bidang pendidikan;

3. Pelaksanaan sertifikasi Kepala Sekolah dan Guru;

4. Peningkatan kualifikasi pendidikan guru;

5. Pengelolaan standar pelayanan minimal Sekolah dan Kursus;

6 Pembinaan terhadap Unit Pelaksana Teknis Dinas;

7. Pemberdayaan teknologi informasi dan komunikasi untuk kemajuan

pendidikan;

8. Pengelolaan urusan ketatausahaan dan keuangan Dinas Pendidikan;

9. Pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh Walikota sesuai dengan bidang

tugasnya.

Uraian Tugas Pokok dan Fungsi

A. KEPALA DINAS

Tugas Pokok : Membantu Walikota dalam menyelenggarakanpengkoordinasian, merumuskan kebijakan pelayananteknis, memberikan perizinan, membina

penyelenggaraan pendidikan anak usia dini, pendidikandasar, pendidikan menengah, pendidikan nonformaldan informal serta sarana dan prasarana pendidikan,teknologi informasi dan komunikasi pendidikanberdasarkan asas otonomi dan pembantuan.

Fungsi : 1 Pengkoordinasian perumusan dan penyusunanprogram kerja Dinas sesuai bidang tugasnya;

2 Perumusan visi dan misi Dinas untuk mendukungvisi dan misi Daerah;

3 Penetapan rencana strategik dan program kerjaDinas sesuai dengan visi dan misi Daerah;


3/46


4 Pengkoordinasian pelaksanaan program kerja dankegiatan Sekretaris dan Bidang;

5 Penetapan pedoman dan petunjuk teknis

pembinaan sesuai bidang tugasnya;6 Pembinaan, pelaksanaan teknis kegiatan dinas

sesuai bidang tugasnya;

7 Pembinaan, pengawasan dan pengendalian tugasbawahannya;

8 Pembinaan, pengelolaan administrasi umum,perencanaan dan keuangan;

9 Pembinaan dan pengembangan karir pegawaiDinas;

10 Pembinaan pelayanan kepada masyarakat sesuaibidang tugasnya serta dalam rangka kepentinganDaerah;

11 Pendistribusian tugas-tugas kepada bawahanmenurut prinsip-prinsip manajemen;

12 Pembinaan dan pengembangan Unit PelaksanaTeknis Dinas;

13 Memfasilitasi peran serta masyarakat di bidangpendidikan;

14 Mendayagunakan program teknologi informasi dankomunikasi untuk kepentingan pendidikan;

15 Pelaksanaan tugas lain yang diberikan olehWalikota;

16 Pelaksanaan laporan pertanggungjawaban tugasDinas kepada Walikota melalui Sekretaris Daerah,termasuk Laporan Akuntabilitas Kinerja InstansiPemerintah (LAKIP).

B. SEKRETARIS

Tugas Pokok : Membantu Kepala Dinas menyelenggarakan tugaspelayanan teknis adminisratif kesekretariatan yangmeliputi urusan umum, kepegawaian, keuangan,perencanaan, monitoring, evaluasi, hubunganmasyarakat dan kerja sama antarlembaga.

Fungsi : 1 Penyiapan bahan visi dan misi Dinas;2 Perumusan program kerja dan rencana kegiatan

Dinas berdasarkan visi dan misi Dinas;

3 Penyusunan bahan perumusan kebijakan teknisDinas;

4 Penyelenggaraan urusan kesekretariatan;

5 Penyiapan bahan referensi kegiatan Dinas;

6 Penbinaan dan pengendalian administrasikeuangan, umum, dan kepegawaian Dinas;

7 Penyiapan bahan penyusunan rencana kebutuhanbelanja langsung/modal dan tidak


4/46


langsung/operasional;

8 Penyusunan rencana kebutuhan barang Dinas;

9 Pemeliharaan dan pemanfaatan barang inventaris

Dinas;10 Penelaahan dan pengkajian konsep naskah dinas

dan produk hukum lingkup Dinas;

11 Penyelenggaraan pelayanan kehumasan;

12 Penyiapan kegiatan rapat dan kegiatan lainnyapada Dinas;

13 Penyusunan pedoman dan petunjuk tekniskegiatan UPT Dinas;

14 Memberikan layanan teknis di bidangkepegawaian, keuangan, perlengkapan,kesekretariatan, hukum, hubungan masyarakat,verja sama antarlembaga, dan kerumahtanggaanDinas;

15 Memberikan layanan teknis di bidang peningkatankualifikasi, sertifikasi, mutu tenaga pendidik dankependidikan;

16 Mengkoordinasikan penyusunan kebutuhan danpengembangan tenaga teknis, fungsional dantenaga kependidikan di lingkungan Dinas dan UPTDinas;

17 Mengkoordinasikan, memonitor, melakukanpengendalian, pelaksanaan pengelolaankepegawaian, keuangan, perlengkapan,

kesektariatan, hukum, hubungan masyarakat,verja sama antarlembaga;

18 Pengkoordinasian, pembinaan dan pengendalianpelaksanaan tugas bawahan;

19 Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan secaraberkala;

20 Penyiapan bahan penyusunan LAKIP Dinas sesuaibidang tugasnya;

21 Pelaksanaan tugas kedinasan lainnya sesuaiperintah Kepala Dinas.

B.1. Kepala Sub Bagian Umum dan Kepegawaian

Tugas Pokok : Membantu Sekretaris melaksanakan penyelenggaraankesekretariatan, administrasi kepegawaian,pengembangan tenaga kependidikan, dan

kerumahtanggaan Dinas.

Fungsi : 1 Penyusunan langkah kegiatan sub bagian umumdan kepegawaian;

2 Pelayanan kesekretariatan;

3 Penyusunan rencana kebutuhan alat danperlengkapan Dinas;


5/46


4 Pendistribusian barang di lingkungan Dinas;

5 Penyelenggaraan pengadaan barang untukkebutuhan tertentu di lingkungan Dinas;

6 Pemeliharaan, pengendalian dan pemanfaatanbarang inventaris Dinas;

7 Pemeliharaan kebersihan, keindahan dankenyamanan ruangan perkantoran Dinas;

8 Penyusunan bahan-bahan penelaahan konsepsurat dinas, naskah dinas dan produk hukumdalam lingkup Dinas;

9 Penyelenggaraan tata laksana perkantoran Dinas;

10 Pengelolaan ruang data, ruang arsip, ruang rapatdan akomodasi rapat Dinas;

11 Penyelenggaraan hubungan masyarakat;

12Penyelenggaraan pengadaan, penyimpanan,pendistribusian, penggunaan dan perawatangedung dan perabot di lingkungan Dinas;

13 Penyelenggaraan daftar inventaris tanah, gedungdan perabot Dinas;

14 Melaksanakan stock opname barangperlengkapan;

15 Pengelolaan urusan administrasi kepegawaiantermasuk angka kredit jabatan guru, kenaikanpangkat, kenaikan gaji berkala, cuti pegawai,tenaga pendidik dan kependidikan lainnya;

16 Mengusulkan pemberian penghargaan tanda jasa

dan kesejahteraan pegawai;17 Penyelenggaraan pengembangan tenaga teknis,fungsional dan tenaga kependidikan;

18 Penyelenggaraan teknis peningkatan kualifikasi,sertifikasi dan mutu tenaga pendidik dankependidikan;

19 Memberikan informasi pelaksanaan kegiatan dilingkungan Dinas;

20 Pengumpulan bahan penyusunan LAKIP Dinassesuai bidang tugasnya;

21 Pelaksanaan tugas kedinasan lainnya sesuaiperintah atasan.

B.2. Kepala Sub Bagian Keuangan

Tugas Pokok : Membantu Sekretaris menyiapkan bahan penyusunanrencana keuangan di lingkungan Dinas dan UPT Dinassesuai dengan peraturan perundang-undangan yangberlaku.

Fungsi : 1 Penyusunan langkah kegiatan sub bagiankeuangan;


6/46


2 Menyusun, menganalisa rencana anggaran rutin,belanja modal, belanja operasional Dinas dan UPTDinas;

3 Mengelola keuangan Dinas dan UPT Dinas yangmeliputi penerimaan, penyimpanan, pengeluaran,pertanggungjawaban dan pembukuan;

4 Menguji kebenaran setiap dokumen keuangan;

5 Melakukan pembayaran gaji pegawai, rekeninglistrik, telepon, air, borongan dan pembelian;

6 Mengkoordinasikan dengan bidang teknis dalammelakukan pembayaran insentif guru;

7 Melakukan tuntutan ganti rugi;

8 Mempersiapkan laporan periodik tentangpengeluaran keuangan serta memonitorpelaksanaan anggaran;

9 Mencatat, mengolah dan menganalisa data hasilmonitor pelaksanaan anggaran;

10 Menyajikan data pelaksanaan anggaran;

11 Menghimpun peraturan perundangan-undanganyang menyangkut bidang keuangan;



B.3.Kepala Sub Bagian Perencanaan, Evaluasi, dan

Pelaporan

Tugas Pokok : Membantu Sekretaris menyiapkan rencana kegiatanberkala Dinas, UPT Dinas, monitoring dan evaluasikegiatan.

Fungsi : 1 Penyusunan langkah Sub Bagian Perencanaan,Evaluasi dan Pelaporan;

2 Penyiapan data bahan penyusunan perencanaanprogram dan kegiatan Dinas dan UPT Dinas;

3 Penyusunan data bahan pedoman dan petunjukteknis di bidang perencanaan kegiatan;

4 Pengelolaan bahan referensi kegiatan Dinas;

5 Penyiapan data hasil pelaksanaan monitoring danevaluasi kegiatan Dinas;

6 Penyelenggaraan evaluasi dan monitoringpelaksanaan program dan kegiatan Dinas;

7 Penyiapan bahan penyusunan visi dan misi Dinas

8 Pelaksanaan inventarisasi permasalahanpenyelenggaraan program dan kegiatan;

9 Pengumpulan dan pengolahan data laporan hasilkegiatan Dinas;


7/46


10 Pengkoordinasian dan pelaksanaan penyusunanprofil pendidikan;

11 Penyiapan bahan evaluasi dan pelaporan kegiatan

Dinas;12 Pengumpulan bahan penyusunan LAKIP Dinas

sesuai dengan bidang tugasnya;


14 Pelaksanaan tugas lain yang ditugaskan atasan.

C. KEPALA BIDANG PENDIDIKAN TK DAN SD

Tugas Pokok : Membantu Kepala Dinas menyelenggarakan tugaspelayanan teknis adminisratif kesekretariatan yang

meliputi urusan umum, kepegawaian, keuangan,perencanaan, monitoring, evaluasi, hubunganmasyarakat dan kerja sama antarlembaga.

Fungsi : 1 Penyusunan rencana kerja bidang secaraberjangka sesuai visi dan misi Dinas;

2 Perumusan dan penjabaran kebijakan teknisDinas di bidang TK dan SD;

3 Pengkoordinasian dan pembinaan kegiatanpelaksanaan tugas seksi di bawahnya;

4 Pemberian petunjuk administratif dan operasionalpelaksanaan tugas kepada seksi dibawahnya;.

5 Penyusunan jadwal kegiatan operasional sesuaikebutuhan;

6 Pemberian pelayanan kepada masyarakat umumbidang pendidikan TK, SD;

7 Pelaksanaan kebijakan penyelenggaraanpendidikan TK, SD sesuai dengan peraturanperundang-undangan yang berlaku;

8 Pelaksanaan kegiatan standarisasi teknis, norma,kriteria, prosedur dan pedoman kelembagaan sertakurikulum TK, SD.

9 Pelaksanaan bimbingan teknis, pengurusan danpembinaan TK, SD;

10 Penyiapan bahan penyusunan rencana strategisbidang pendidikan TK, SD;

11 Pelaksanaan peningkatan akses dan pemerataanserta kualitas pengelolaan TK, SD;

12 Pelaksanaan peningkatan wajib belajar TK, SDyang bermutu;

13 Pelaksanaan pembinaan manajemen pendidikanberbasis sekolah (MBS);

14 Pelaksanaan kurikulum nasional;

15 Penyiapan, penyusunan, dan implementasikurikulum muatan lokal;


8/46


16 Penyiapan bahan penilaian hasil belajar dansertifikasi;

17 Penyiapan bahan pemberian izin penyelenggaraan

sekolah;18 Penyelenggaraan bimbingan dan pengendalian

kegiatan TK, SD, SDLB;

19 Pelaksanaan pembinaan kesenian dan olahragapelajar TK, SD, SDLB;

20 Pelaksanaan program kerjasama luar negeri TK,SD, SDLB;

21 Pelaksanaan pembinaan TK, SD Unggulan,Sekolah Berstandar Nasional (SSN), RintisanSekolah Berstandar Internasional (RSBI);

22 Penyiapan pelaksanaan kebutuhan, formasi,penempatan guru dan tenaga teknis lainnya

bidang TK, SD, SDLB;23 Pelaksanaan pengembangan karir dan

profesionalisme guru dan tenaga kependidikanlainnya bidang TK, SD, SDLB;

24 Pelaksanaan pendayagunaan potensi dan usahapengembangan teknologi informasi untukkelancaran proses belajar mengajar danpengelolaan pendidikan bidang TK, SD, SDLB;

25 Pelaksanaan dan pengembangan soal ujian, tes,bahan evaluasi sesuai kurikulum yang berlakubidang TK, SD, SDLB;

26 Pelaksanaan hubungan kerjasama denganperangkat Daerah terkait;

27 Pelaksanaan monitoring dan evaluasi pelaksanaankegiatan dalam lingkup tugasnya;

28 Pelaksanaan tugas kedinasan lainnya sesuaiperintah Kepala Dinas;

29 Penyiapan bahan laporan Kepala Dinas sesuaibidang tugasnya;

30 Penyiapan bahan laporan bulanan, triwulanan,dan tahunan atau setiap saat diperlukan;


32 Pelaksanaan tugas lain yang ditugaskan atasan

C.1. Kepala Seksi Tenaga Kependidikan

Tugas Pokok : Membantu Kepala Bidang Pendidikan Taman Kanak-Kanak (TK) dan Sekolah Dasar (SD) melaksanakanpenjabaran kebijakan teknis di bidang pembinaanKetenagaan TK, SD, dan SDLB.

Fungsi : 1 Penyusunan langkah kegiatan seksi ketenagaan,membuat uraian tugas masing-masing staf.


9/46


2 Pengumpulan, pengolahan, penganalisaan datadan informasi di bidang ketenagaan TK, SD;.

3 Penyusunan bahan petunjuk teknis di bidang

ketenagaan TK, SD;4 Pelaksanaan pembinaan ketenagaan TK, SD;

5 Pelaksanaan kegiatan standarisasi teknis, norma,kriteria, prosedur dan pedoman tenaga pendidik

TK, SD;

6 Pelaksanaan kegiatan peningkatan mutu tenagapendidik TK, SD;

7 Pelaksanaan kegiatan penilaian kinerja tenagapendidik TK, SD;

8 Pelaksanaan penempatan, kebutuhan dan mutasitenaga pendidik TK, SD;

9 Pelaksanaan dan pengembangan peningkatanprofesionalisme guru;

10 Pelaksanaan distribusi, memfasilitasi usulansekolah yang akan menerima bantuan/subsidipenyelenggaraan pendidikan TK, SD;

11 Pelaksanaan pemantauan usul Penetapan AngkaKredit guru berdasarkan penilaian tim;

12 Pelaksanaan evaluasi hasil seluruh kegiatan seksitenaga pendidikan TK, SD;

13 Pelaporan hasil pelaksanaan tugas kepada KepalaBidang;

14 Penyiapan bahan evaluasi dan pelaporan;

15 Pengumpulan bahan penyusunan LAKIP Dinassesuai bidang tugasnya;16 Pelaksanaan tugas lain yang ditugaskan atasan

C.2. Kepala Seksi Kesiswaan

Tugas Pokok : Membantu Kepala Bidang Pendidikan Taman Kanak-Kanak (TK) dan Sekolah Dasar (SD) melaksanakanpenjabaran kebijaksanaan teknis di bidang pembinaanKesiswaan TK, SD, dan SDLB.

Fungsi : 1 Penyusunan langkah kegiatan seksi kesiswaan,membuat uraian tugas masing-masing staf;

2 Pengumpulan, pengolahan, penganalisa data daninformasi di bidang kesiswaan;

3 Penyusunan bahan petunjuk teknis di bidangpembinaan kesiswaan;

4 Pelaksanaan penyusunan pedoman dan petunjukpelaksanaan kegiatan pembinaan kesiswaan;

5 Pelaksanaan kegiatan standarisasi teknis, norma,kriteria, prosedur, pedoman pembinaan kesiswaandan penerimaan siswa baru;


10/46


6 Penyiapan penyelenggaraan olimpiade olahragadan seni pelajar TK, SD, dan SDLB;

7 Pelaksanaan pembinaan minat, bakat dan prestasi

siswa;8 Pelaksanaan penjaringan calon penerima

beasiswa;

9 Pelaksanaan bimbingan teknis dan pengendaliankegiatan kesiswaan;

10 Pelaksanaan pemantauan dan evaluasi hasilkegiatan pembinaan kesiswaan;




14 Pelaksanaan tugas lain yang diberikan atasan.

C.3. Kepala Seksi Kurikulum

Tugas Pokok : Membantu Kepala Bidang Pendidikan Taman Kanak-Kanak (TK) dan Sekolah Dasar (SD) melaksanakanpenjabaran kebijakan teknis di bidang pembinaanKurikulum TK, SD, dan SDLB.

Fungsi : 1 Penyusunan langkah kegiatan seksi kurikulum,membuat uraian tugas masing-masing staf;

2 Pengumpulan, pengolahan, penganalisa data daninformasi di bidang kurikulum;

3 Penyusunan kalender pendidikan;

4 Penyusunan bahan petunjuk teknis kurikulum;

5 Pelaksanaan pembinaan kurikulum nasional danmuatan lokal/Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan (KTSP);

6 Pelaksanaan kegiatan standarisasi teknis, norma,kriteria, prosedur dan pedoman kurikulum;

7 Pelaksanaan bimbingan teknis dan pengendaliankegiatan kurikulum TK, SD;

8 Pelaksanaan kegiatan peningkatan mutukurikulum TK, SD;

9 Pelaksanaan kegiatan penilaian hasil belajar dansertifikasi TK, SD;

10 Penyiapan bahan persyaratan izinpenyelenggaraan TK, SD;

11 Penyiapan bahan koordinasi dengan pejabatfungsional untuk melaksanakan kesinambungankegiatan belajar, pembinaan, pengawasan,supervisi penyelenggaraan TK, SD;

12 Pelaksanaan program tindak lanjut kurikulum TK,SD;


11/46


13 Pelaksanaan pemantauan dan evaluasi hasilkegiatan pembinaan serta kurikulum TK, SD;

14 Pelaporan hasil pelaksanaan tugas kepada Kepala

Bidang;15 Penyiapan bahan evaluasi dan pelaporan;


17 Pelaksanaan tugas lain yang diberikan atasan

D. KEPALA BIDANG PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH

Tugas Pokok : Membantu Kepala Dinas melaksanakan kewenanganDinas dalam penyusunan bahan kebijakan,pelaksanaan kebijakan teknis, pelaksanaan bimbingan

teknis, pengurusan dan pembinaan Pendidikan SekolahMenengah yang meliputi Sekolah Menengah Pertama(SMP), Sekolah Menengah Atas (SMA), Sekolahmenengah Kejuruan (SMK), Sekolah Menengah PertamaLuar Biasa dan Sekolah Menengah Atas Luar Biasa(SMALB).

Fungsi : 1 Penyusunan rencana kerja bidang secaraberjangka sesuai visi dan misi Dinas;

2 Perumusan dan penjabaran kebijakan teknisDinas di bidang Pendidikan Sekolah Menengah;

3 Pengkoordinasian dan pembinaan kegiatan

pelaksanaan tugas seksi di bawahnya;4 Pemberian petunjuk administratif dan operasional

pelaksanaan tugas kepada seksi dibawahnya;.

5 Penyusunan jadwal kegiatan operasional sesuaikebutuhan;.

6 Pemberian pelayanan kepada masyarakat umumbidang pendidikan Sekolah Menengah;

7 Pelaksanaan kebijakan penyelenggaraanpendidikan Sekolah Menengah sesuai denganperaturan perundang-undangan yang berlaku;

8 Pelaksanaan kegiatan standarisasi teknis, norma,kriteria, prosedur dan pedoman kelembagaan serta

kurikulum Sekolah Menengah;9 Pelaksanaan bimbingan teknis, pengurusan dan

pembinaan Sekolah Menengah;

10 Penyiapan bahan penyusunan rencana strategisbidang pendidikan Sekolah Menengah;

11 Pelaksanaan peningkatan mutu dan relevansiserta mutu pengelolaan Sekolah Menengah;

12 Pelaksanaan pembinaan manajemen pendidikanberbasis sekolah (MBS);

13 Pelaksanaan kurikulum nasional;


12/46


14 Penyiapan, penyusunan, dan implementasikurikulum muatan lokal/Kurikulum TingkatSatuan Pendidikan (KTSP);

15 Pelaksanaan penilaian hasil relajar, pengujian, ujikompetensi dan sertifikasi;

16 Penyiapan bahan pemberian izin penyelenggaraansekolah menengah;

17 Penyelenggaraan bimbingan dan pengendaliankegiatan Sekolah Menengah;


19 Pelaksanaan pembinaan kesenian dan olahragapelajar Sekolah Menengah;

20 Pelaksanaan program kerjasama luar negeritingkat Sekolah Menengah;

21 Pelaksanaan pembinaan SMP, SMA, SMKUnggulan, Sekolah Bertaraf Nasional (SBN),Rintisan Sekolah Berstandar Internasional (RSBI),dan Pembelajaran Berbasis Keunggulan Lokal;

22 Penyiapan pelaksanaan kebutuhan, formasi,penempaan guru dan tenaga teknis lainnya bidangSekolah Menengah;

23 Pelaksanaan pengembangan karir danprofesionalisme guru dan tenaga kependidikanlainnya bidang Sekolah Menengah;

24 Pelaksanaan pendayagunaan potensi dan usaha

pengembangan teknologi informasi untukkelancaran proses belajar mengajar danpengelolaan pendidikan bidang SekolahMenengah;

25 Pelaksanaan dan pengembangan soal ujian, tes,bahan evaluasi sesuai kurikulum yang berlakubidang Sekolah Menengah;.

26 Pelaksanaan monitoring dan evaluasi pelaksanaankegiatan dalam lingkup tugasnya;


28 Penyiapan bahan laporan Kepala Dinas sesuai

bidang tugasnya;29 Penyiapan bahan laporan bulanan, triwulanan,

dan tahunan atau setiap saat diperlukan;



D.1. Kepala Seksi Tenaga Kependidikan

Tugas Pokok : Membantu Kepala Bidang melaksanakan penjabarankebijakan teknis di bidang pembinaan Ketenagaan


13/46


Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah MenengahAtas (SMA), Sekolah Menengah Kejuruan (SMK),Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMPLB) dan

Sekolah Menengah Atas Luar Biasa (SMALB).

Fungsi : 1 Penyusunan langkah kegiatan seksi pembinaan

ketenagaan;

2 Pengumpulan, pengolahan, penganalisa data daninformasi di bidang ketenagaan Sekolah Menengah;.

3 Penyusunan bahan petunjuk teknis di bidang ketenagaan

Sekolah Menengah;

4 Pelaksanaan pembinaan ketenagaan Sekolah Menengah;

5 Pelaksanaan kegiatan standarisasi teknis, norma, kriteria,

prosedur dan pedoman tenaga pendidik Sekolah

Menengah;6 Pelaksanaan kegiatan peningkatan mutu tenaga pendidik

Sekolah Menengah;7 Pelaksanaan kegiatan penilaian kinerja tenaga pendidik

Sekolah Menengah;

8 Pelaksanaan penempatan, kebutuhan dan mutasi tenagapendidik Sekolah Menengah;

9 Pelaksanaan dan pengembangan peningkatan

profesionalisme guru;

10 Pelaksanaan pemantauan usul Penetapan Angka Kredit

guru berdasarkan penilaian tim;

11 Pelaksanaan pemantauan dan evaluasi hasil kegiatanpembinaan tenaga pendidik Sekolah Menengah;

12 Pelaporan hasil pelaksanaan tugas kepada Kepala

Bidang;


14 Pengumpulan bahan penyusunan LAKIP Dinas sesuaibidang tugasnya;


D.2. Kepala Seksi Kesiswaan

Tugas Pokok : Membantu Kepala Bidang Pendidikan SekolahMenengah melaksanakan penjabaran kebijaksanaanteknis di bidang pembinaan Kesiswaan SekolahMenengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Atas(SMA), Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), SekolahMenengah Pertama Luar Biasa (SMPLB) dan SekolahMenengah Atas Luar Biasa (SMALB).

Fungsi : 1 Penyusunan langkah kegiatan seksi pembinaankesiswaan;.


14/46


2 Pengumpulan, pengolahan, penganalisa data daninformasi di bidang kesiswaan;

3 Penyusunan bahan petunjuk teknis di bidang

pembinaan kesiswaan;4 Pelaksanaan penyusunan pedoman dan petunjuk

pelaksanaan kegiatan pembinaan kesiswaan;

5 Pelaksanaan kegiatan standarisasi teknis, norma,criteria, prosedur, pedoman pembinaan kesiswaandan penerimaan siswa baru;

6 Penyiapan penyelenggaraan olimpiade olahragadan seni pelajar Sekolah Menengah;

7 Pelaksanaan pembinaan minat, bakat dan prestasisiswa dalam bidang akademik dan nonakademik;

8 Pelaksanaan bimbingan teknis dan pengendaliankegiatan kesiswaan;

9 Pelaksanaan pemantauan dan evaluasi hasilkegiatan pembinaan kesiswaan;

10 Pelaksanaan distribusi bantuan subsidipenyelenggaraan pendidikan





D.3. Kepala Seksi Kurikulum

Tugas Pokok : Membantu Kepala Bidang Pendidikan SekolahMenengah melaksanakan penjabaran kebijakan teknisdi bidang pembinaan Kurikulum Sekolah MenengahPertama (SMP), Sekolah Menengah Atas (SMA), SekolahMenengah Kejuruan (SMK), Sekolah Menengah PertamaLuar Biasa (SMPLB), Sekolah Menengah Atas LuarBiasa (SMALB).

Fungsi : 1 Penyusunan langkah kegiatan seksi Kurikulum;

2 Pengumpulan, pengolahan, penganalisa data dan

informasi di bidang kurikulum Sekolah Menengah;3 Penyusunan kalender pendidikan;

4 Penyusunan bahan petunjuk teknis kurikulumSekolah Menengah;

5 Pelaksanaan pembinaan kurikulum nasional danmuatan lokal/Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan (KTSP);

6 Pelaksanaan kegiatan standarisasi teknis, norma,kriteria, prosedur dan pedoman kurikulum;

7 Pelaksanaan bimbingan teknis dan pengendaliankegiatan kurikulum Sekolah Menengah;


15/46


8 Pelaksanaan kegiatan peningkatan mutukurikulum Sekolah Menengah

9 Pelaksanaan kegiatan penilaian hasil belajar dan

sertifikasi Sekolah Menengah;10 Penyiapan bahan persyaratan izin

penyelenggaraan Sekolah Menengah;

11 Penyiapan bahan koordinasi dengan pejabatfungsional untuk melaksanakan kesinambungankegiatan belajar, pembinaan, pengawasan,supervisi penyelenggaraan Sekolah Menengah;

12 Pelaksanaan program tindak lanjut kurikulumSekolah Menengah;

13 Pelaksanaan pengadaan sarana prasaranapendidikan sekolah menengah

14 Pelaksanaan pemantauan dan evaluasi hasilkegiatan pembinaan serta kurikulum SekolahMenengah;





E. KEPALA BIDANG PENDIDIKAN NON FORMAL DANINFORMAL

Tugas Pokok : Membantu kepala Dinas melaksanakan kewenanganDinas dalam penyusunan bahan kebijakan teknis,pelaksanaan kebijakan teknis, pengurusan danpembinaan satuan Pendidikan Anak Usia Dini,Nonformal dan Informal.

Fungsi : 1 Penyusunan rencana kerja Bidang secaraberjangka sesuai visi dan misi Dinas;

2 Perumusan penjabaran kebijakan teknis Dinas dibidang Pendidikan Nonformal dan Informal;

3 Pengkoordinasian dan pembinaan kegiatanpelaksanaan tugas seksi di bawahnya;

4 Pemberian petunjuk administratif dan operasionalpelaksanaan tugas kepada seksi di bawahnya;


6 Pemberian pelayanan kepada masyarakat umumdi bidang Pendidikan Nonformal, PendidikanInformal dan Pendidikan Anak Usia Dini;

7 Penyelenggaraan Pendidikan Nonformal,Pendidikan Informal danPendidikan Anak Usia Dini;


16/46


8 Pelaksanaan kebijakan standarisasi teknis, norma,kriteria, prosedur, dan pedoman di bidangPendidikan Masyarakat;

9 Pelaksanaan bimbingan teknis, pengurusan, danpembinaan Pendidikan Nonformal, PendidikanInformal, Pendidikan Anak Usia Dini;

10 Pelaksanaan peningkatan akses, pemerataanpelayanan Pendidikan Nonformal, PendidikanInformal dan Pendidikan Anak Usia Dini;

11 Pelaksanaan peningkatan kualitas pengelolaanPendidikan Nonformal, Pendidikan Informal danPendidikan Anak Usia Dini;

12 Pelaksanaan peningkatan mutu hasil belajar,relevansi program, kurikulum pendidikanNonformal, Pendidikan Informal, dan Pendidikan

Anak Usia Dini;13 Pelaksanaan penyelenggaraan standarisasi teknis,

norma, pedoman, kriteria, dan prosedur di bidangPendidikan Nonformal, Pendidikan Informal, danPendidikan Anak Usia Dini;

14 Pelaksanaan kurikulum nasional PendidikanNonformal, pendidikan Informal, dan PendidikanAnak Usia Dini;

15 Pelaksanaan penetapan kurikulum nasionalPendidikan Nonformal, Pendidikan Informal, danPendidikan Anak Usia Dini;

16 Pelaksanaan peningkatan peran serta,pemberdayaan potensi masyarakat dalampenyelenggaraan, pembinaan, pengembanganPendidikan Nonformal, Pendidikan informal, danPendidikan Anak Usia Dini; Pelaksanaanpembinaan dan pengembangan pendidikanberbasis masyarakat;

17 Pelaksanaan, penyiapan, penetapan syarat danpemberian izin penyelenggaraan pendidikanNonformal, Pendidikan Informal, dan PendidikanAnak Usia Dini;

18 Pelaksanaan akreditasi lembaga Pendidikan

Nonformal, Pendidikan Informal, dan PendidikanAnak Usia Dini;

19 Pelaksanaan penilaian hasil belajar, pengujian, ujikompetensi dan sertifikasi Pendidikan Nonformal,Pendidikan Informal, dan Pendidikan Anak UsiaDini;


21 Pelaksanaan monitoring dan evaluasi pelaskanaankegiaan dalam lingkup tugasnya;



17/46



24 Penyiapan bahan laporan bulanan, triwulanan,

dan tahunan atau setiap saat diperlukan;25 Penyiapan bahan penyusunan LAKIP Dinas sesuai

bidang tugasnya;


E.1. Kepala Seksi Pendidikan Kesetaraan

Tugas Pokok : Membantu Kepala Bidang Pendidikan Nonformal danInformal melaksanakan penjabaran teknis di bidangpembinaan Pendidikan Kesetaraan.

Fungsi : 1 Menyusun langkah kegiatan seksi PendidikanKesetaraan;2 Pengumpulan, pengolahan, penganalisaan data

dan informasi Pendidikan Kesetaraan;

3 Penyusunan kander pendidikan kesetaraan;

4 Penyusunan bahan petunjuk teknis pendidikankesetaraan;

5 Pelaksanaan kegiatan standarisasi teknis, norma,kriteria, prosedur da pedoman pendidikankesetaraan;

6 Pelaksanaan bimbingan teknis dan pengendaliankegiatan pendidikan kesetaraan;

7 Pelaksanaan pembinaan dan pengendaliankurikulum pendidikan kesetaraan;

8 Pelaksanaan ujian nasional pendidikankesetaraan;

9 Penyelenggaraan hubungan kerja sama dalamrangka pembinaan dan pengembangan pendidikankesetaraan;

10 Pelaksanaan pembinaan, peningkatan mututenaga pendidik dan tenaga kependidikanpendidikan kesetaraan;

11 Pelaksanaan pengurusan izin penyelenggaraanpendidikan kesetaraan/pusat kegiatan belajar

masyarakat (PKBM);12 Pelaksanaan kegiatan akreditasi lembaga

pendidikan kesetaraan/PKBM;

13 Pelaksanaan kegiatan penilaian hasil belajar,pengujian/uji kompetensi dan sertifikasipendidikan kesetaraan/PKBM;

14 Pelaksanaan distribusi hasil ujian nasionalpendidikan kesetaraan;




18/46




E.2.Kepala Seksi Pendidikan Masyarakat danPembinaan Kursus

Tugas Pokok : Membantu Kepala Bidang melaksanakan penjabarankebijakan teknis di bidang Pendidikan Masyarakatberupa Pendidikan Keaksaraan, Taman BacaanMasyarakat (TBM) dan Pembinaan Kursus yangdiselenggarakan oleh masyarakat.

Fungsi : 1 Penyusunan langkah kegiatan seksi pendidikan

masyarakat dan kursus;2 Pengumpulan, pengolahan, penganalisaan data

dan informasi pendidikan masyarakat dan kursus;

3 Penyusunan langkah kegiatan seksi pendidikanmasyarakat dan kursus;

4 Penyusunan bahan petunjuk teknis pendidikanmasyarakat dan kursus;

5 Pelaksanaan kegiatan standarisasi teknis, norma,kriteria, prosedur dan pedoman pendidikanmasyarakat dan kursus;

6 Pelaksanaan bimbingan teknis, pengendaliankegiatan pendidikan masyarakat dan kursus;

7 Pelaksanaan pembinaan pendidikan masyarakatdan kurikulum.silabus standar nasional kursus;

8 Pelaksanaan penilaian ketuntasan melek aksarakegiatan pendidikan masyarakat;

9 Mengkoordinasikan pelaksanaan ujiannasional/ujian kompetensi kursus;

10 Penyelenggaraan hubungan kerja sama dalamrangka pembinaan dan pengembangan pendidikanmasyarakat, kursus dan pendidikan kecakapanhidup (life skill);

11 Pelaksanaan pembinaan, peningkatan mututenaga pendidik dan tenaga kependidikanpendidikan masyarakat dan tenaga pendidikkursus;

12 Pelaksanaan pengurusan izin penyelenggaraanTaman Bacaan Masyarakat (TBM) dan kursus;

13 Pelaksanaan kegiatan akreditasi lembagapendidikan kursus;

14 Pelaksanaan kegiatan penilaian hasil belajar,pengujian/uji kompetensi dan sertifikasipendidikan keaksaraan dan kursus;


19/46


15 Pelaksanaan distribusi hasil belajar melek aksaradan ujian kompetensi/nasional pendidikankursus;





E.3. Kepala Seksi Pengembangan Pendidikan AnakUsia Dini

Tugas Pokok : Membantu Kepala Bidang melaksanakan penjabaran

kebijakan teknis Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)Nonformal meliputi Taman Penitipan Anak (TPA),Kelompok Bermain (KB), Satuan PAUS Sejenis (SPS).

Fungsi : 1 Penyusunan langkah kegiatan seksiPengembangan Pendidikan Anak Usia Dini;

2 Pengumpulan, pengolahan, penganalisaan datadan informasi Pengembangan Pendidikan AnakUsia Dini;

3 Penyusunan bahan petunjuk teknisPengembangan Pendidikan Anak Usia Dini;

4 Pelaksanaan kegiatan standarisasi teknis, norma,kriteria, prosedur dan pedoman PengembanganPendidikan Anak Usia Dini;

5 Pelaksanaan bimbingan teknis, pengendaliankegiatan Pengembangan Pendidikan Anak UsiaDini;

6 Penyelenggaraan hubungan kerja sama peranserta masyarakat dalam rangka pelaksanaan,pembinaan dan Pengembangan Pendidikan AnakUsia Dini;

7 Pelaksanaan pembinaan, peningkatan mututenaga pendidik dan tenaga kependidikanPendidikan Anak Usia Dini;

8 Pelaksanaan pengurusan izin penyelenggaraanPendidikan Anak Usia Dini;

9 Pelaksanaan kegiatan akreditasi lembagaPendidikan Anak Usia Dini;

10 Pelaksanaan kegiatan penilaian hasil belajarPendidikan Anak Usia Dini;

11 Pelaksanaan pengawasan pengendalian danevaluasi hasil kegiatan Pendidikan Anak Usia Dini




20/46




F. KEPALA BIDANG PENGEMBANGAN SARANAKEPENDIDIKAN, TEKNOLOGI DAN INFORMASI

Tugas Pokok : Membantu Kepala Dinas melaksanakan kewenangandalam penyusunan bahan kebijakan, pelaksanaankebijakan teknis, pelaksanaan bimbingan teknis,pendataan pendidikan, penelitian dan pengembanganpendidikan, pelaksanaan teknologi informasikomunikasi pendidikan, pengurusan pembinaanprasarana dan sarana pendidikan yang meliputi

pemeliharaan dan perbaikan/rehabilitasi prasaranapendidikan serta pengadaan, pemeliharaan danperbaikan sarana pendidikan.

Fungsi : 1 Penyusunan rencana kerja Bidang secaraberjangka sesuai visi dan misi Dinas;

2 Perumusan penjabaran kebijakan teknis Dinas dibidang sarana kependidikan dan teknologiinformasi;

3 Pengkoordinasian dan pembinaan kegiatanpelaksanaan tugas kepada seksi di bawahnya;

4 Pemberian petunjuk administratif dan operasional

pelaksanaan tugas kepada seksi di bawahnya;5 Penyusunan jadwal kegiatan operasional sesuai

kebutuhan;

6 Pelaksanaan pengurusan dan pembinaan dibidang prasarana dan sarana pendidikan danteknologi informasi;

7 Pelaksanaan penyiapan prasarana dan saranadalam rangka peningkatan mutu wajib belajar,peningkatan akses dan pemerataan pendidikan;

8 Pengkoordinasian kebutuhan pengadaan,pemeliharaan, perbaikan prasarana dan saranapendidikan serta teknologi informasi komunikasipendidikan;

9 Pelaksanaan penyiapan usul dan rencanapengadaan, pemeliharaan dan perbaikanprasarana dan sarana pendidikan, serta teknologiinformasi komunikasi pendidikan;

10 Pelaksanaan pengkajian, pendayagunaan danpeningkatan peralatan teknologi informasikomunikasi dan media pendidikan;

11 Pelaksanan pendataan pendidikan;

12 Penyiapan penyusunan bahan profil pendidikan;


21/46


13 Pelaksanaan penelitian dan pengembanganpendidikan;

14 Penyusunan standarisasi prasarana kantor Dinas

dan UPT Dinas;15 Pelaksanaan pengawasan, bimbingan dan

pengendalian serta evaluasi kegiatan pengadaandan pemeliharaan prasarana dan saranapendidikan;

16 Pelaksanaan monitoring dan evaluasi pelaskanaankegiaan dalam lingkup tugasnya;



19 Penyiapan bahan laporan bulanan, triwulanan,dan tahunan atau setiap saat diperlukan;



F.1. Kepala Seksi Sarana Kependidikan

Tugas Pokok : Membantu Kepala Bidang melaksanakan penjabarankebijakan teknis bidang sarana prasarana pendidikanmeliputi pengadaan, pemeliharaan,perbaikan/rehabilitasi sarana prasarana pendidikan.

Fungsi : 1 Membantu Kepala Bidang dalam pengembangansarana prasarana pendidikan dan teknikinformatika dalam bidang tugasnya;

2 Pengumpulan, pengolahan, penganalisaan datadan informasi di bidang sarana prasaranapendidikan;

3 Penyusunan bahan petunjuk teknis di bidangsarana prasarana pendidikan;

4 Pelaksanan usul pengadaan, pemeliharaan danperbaikan/ rehabilitasi sarana prasaranapendidikan;

5 Pelaksanan kegiatan pengadaan, pemeliharaandan perbaikan/ rehabilitasi sarana;

6 Pelaksanaan standarisasi sarana prasaranapendidikan;

7 Pelaksanaan pengkajian, pendayagunaan danpeningkatan sarana prasarana pendidikan;

8 Pelaksanaan pengkajian dan peningkatanteknologi alat praktik dan media pendidikan;

9 Pelaksanaan pelayanan teknis dan administratif dibidang pemeliharaan dan perbaikan /rehabilitasisarana prasarana pendidikan;


22/46





F.2.Kepala Seksi Teknologi Informasi danKomunikasi

Tugas Pokok : Membantu Kepala Bidang melaksanakan penjabarankebijakan teknis bidang Teknologi Informasi danKomunikasi pendidikan

Fungsi : 1 Membantu Kepala Bidang dalam pengembangansarana kependidikan Teknologi Informasi dalam

bidang tugasnya;2 Perumusan penjabaran kebijakan teknis Dinas di

bidang Teknologi, Informasi dan KomunikasiPendidikan;


4 Pemberian pelayanan kepada masyarakat umumdi bidang teknologi informasi dan komunikasipendidikan;

5 Pelaksanaan pengkajian, pendayagunaan danpeningkatan teknologi informasi dan komunikasipendidikan;

6 Mengusulkan kebutuhan perawatan peralatanteknologi informasi dan komunikasi;

7 Pelaksanaan inspeksi, pemeliharaan peralatan,jaringan teknologi informasi komunikasipendidikan;

8 Penyiapan standar, prosedur pembangunan,pengembangan sistem informasi dan komunikasidan pengembangan sumber daya teknologiinformasi komunikasi pendidikan;

9 Penyiapan database untuk pembangunan danpengembangan sistem informasi dan komunikasipendidikan;

10 Pelaksanaan pengintegrasian berbagai sisteminformasi dan komunikasi pendidikan;

11 Pelaksanaan bimbingan teknis, pengembanganserta pengendalian sistem informasi dankomunikasi pendidikan;

12 Pelaksanaan kerjasama teknologi informasi dankomunikasi dalam pemanfaatan sistem informasidan komunikasi;




23/46




F.3. Kepala Seksi Data dan Litbang Kependidikan

Tugas Pokok : Membantu Kepala Bidang melaksanakan penjabarankebijakan teknis bidang pendataan pendidikan danpengembangan pendidikan.

Fungsi : 1 Membantu Kepala Bidang melaksanakanpenjabaran kebijakan teknis bidang pendataanpendidikan dan pengembangan pendidikan.

2 Perumusan penjabaran kebijakan teknis Dinas di

bidang pendataan dan litbang pendidikan;3 Penyusunan jadwal kegiatan operasional sesuai

kebutuhan;

4 Pemberian pelayanan kepada masyarakat umumdi bidang pendataan dan litbang pendidikan;

5 Pelaksanaan pengumpulan dan bimbingan teknisdata pendidikan dan nonpendidikan;

6 Penyiapan penyusunan bahan profil pendidikan;

7 Pelaksanaan bimbingan teknis, penelitiandanpengembangan pendidikan;

8 Pelaksanaan pengurusan dan pembinaan dibidang pendataan dan litbang pendidikan;

9 Pelaksanaan bimbingan teknis, pemantauan danevaluasi terhadap kegiatan bawahan;





G. KELOMPOK JABATAN FUNGSIONAL

1. Pengawas SekolahTugas Pokok : Melaksanakan pengawasan (inspecting), menasehati(advising), memantau (monitoring), mengkoordinir(coordinating) dan pelaporan (reporting).

Fungsi : A. PENGAWASAN AKADEMIK( TEKNIS PENDIDIKAN/PEMBELAJARAN )

1 Pengawasan pelaksanaan kurikulum matapelajaran, pembelajaran /praktikum/ studilapangan, kegiatan ekstra kurikuler, penggunaanmedia, alat bantu dan sumber belajar, kemajuan


24/46


belajar siswa dan lingkungan belajar;

2 Menasehati guru dalam pembelajaran/bimbingan yang efektif, meningkatkan kompetensi

profesional, dalam melaksanakan proses danhasil belajar, dalam melaksanakan penelitiantindakan kelas, dalam meningkatkan kompetensipribadi, sosial dan pedagogik;

3 Memantau ketahanan pembelajaran, ujian matapelajaran, standar mutu hasil belajar siswa,pengembangan profesi guru, pengadaan danpemanfaatan sumber-sumber belajar;

4 Mengkoordinir pelaksanaan inovasi pembelajaran,pengadaan sumber-sumber belajar, kegiatanpeningkatan kemampuan profesi guru;

5 Pelaporan kinerja guru dalam melaksanakanpembelajaran, pelaksanaan kemajuan belajarsiswa, pelaksanaan tugas kepengawasanakademik.

B. PENGAWASAN MANAJERIAL(ADMINISTRASI DAN MANAJEMENSEKOLAH)

1 Pengawasan pelaksanaan kurikulum sekolah,penyelenggaraan administrasi sekolah, kinerjakepala sekolah dan staf, kemajuan pelaksanaanpendidikan di sekolah, kerjasama sekolah dengan

masyarakat;2 Menasehati kepala sekolah di dalam mengelolapendidikan, melaksanakan inovasi pendidikan,peningkatan kemampuan profesional kepalasekolah dan staf, melaksanakan tugasadministrasi sekolah, dan kesejahteraan sekolah;

3 Memantau penyelenggaraan kurikulum,administrasi sekolah, manajemen sekolah,kemajuan sekolah, pengembangan SDM sekolah,penyelenggaraan ujian sekolah, dan penerimaansiswa baru;

4 Mengkoordinir peningkatan mutu SDM sekolah,

penyelenggaraan inovasi di sekolah, kegiatansumber daya pendidikan;

5 Pelaporan kinerja kepala sekolah dan staf; standarmutu pendidikan, dan inovasi pendidikan

2. Tenaga Fungsional Pendidikan Non Formal danInformal

Tugas Pokok : Merencanakan, melaksanakan, menilai, membimbing danmelaporkan kegiatan pendidikan Nonformal dan Informal,

meliputi Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Anak Usia


25/46


Dini.

Fungsi : 1 Membuat rencana induk pendidikan Nonformal

dan Informal;2 Membuat rencana kerja bulanan, triwulanan,

tahunan Tenaga Fungsional Pendidikan Nonformaldan Informal;

3 Menyiapkan bahan pendidikan Nonformal danInformal, meliputi pembelajaran,latihan danbimbingan;

4 Mengumpulkan, mengolah, menganalisa data danmenyusun rekomendasi penyelenggaraanpendidikan Nonformal dan Informal;

5 Membuat dan uji coba instrumen penilaianpelaksanaan pendidikan Nonformal dan Informal;

6 Melakukan penilaian pelaksanaan pendidikanNonformal dan Informal di bidang pembelajaran,pelatihan dan bimbingan.

7 Memberikan saran/arahan kepada pengelolapendidikan Nonformal dan Informal;

8 Menyusun laporan bulanan, triwulanan, dantahunan Tenaga Fungsional pendidikan Nonformaldan Informal.

H UNIT PELAKSANA TEKNIS1. Kepala Sanggar Kegiatan Belajar (SKB)

Tugas Pokok : Melaksanakan sebagian tugas Dinas Pendidikan KotaPangkalpinang di bidang pengembngan kegiatan belajarnonformal dan informal.

Fungsi : 1 Penyusunan rencana dan teknis operasional SKB,pelaksanaan peningkatan dan pengembanganmasyarakat gemar belajar, pelayanan informasidan pembinaan kegiatan belajar nonformal daninformal;

2 Pelaksanaan operasional SKB meliputi penigkatandan pengembangan masyarakat gemar belajar,

pelayanan informasi dan pembinaan kegiatanbelajar nonformal dan informal;

3 Pelaksanan ketatausahaan UPT;

4 Pelaksanaan pengawasan, pengendalian, evaluasidan pelaporan kegiatan pelaksanaan SKB.

2. Kepala Taman Kanak-Kanak Negeri

Tugas Pokok : Melaksanakan sebagian tugas Dinas Pendidikan KotaPangkalpinang di bidang pengembangan kegiatanbelajar Taman Kanak-Kanak.


26/46


Fungsi : 1 Menyusun rencana dan program TK Negeri;

2 Mengorganisasir, mengarahkan,

mengkoordinasikan, pengawasan, pengambilankeputusan dan melaksanakan evaluasi kegiatan

TK Negeri;

3 Menentukan kebijakan sekolah berdasarkanketentuan yang berlaku;

4 Melaksanakan pembinaan guru dan tenaga teknislainnya di TK Negeri;

5 Mengatur proses dan kegiatan belajar mengajar diTK Negeri;

6 Memberdayakan segala usaha yang berhubunganadministrasi, ketatausahaan, kesiswaan,ketenagaan, sarana prasarana dan keuanganuntuk kelancaran kegiatan belajar mengajar di TKNegeri;

7 Bekerja sama dan menjaga hubungan baik dengankomite sekolah, masyarakat, orang tua siswauntuk kelancaran proses belajar mengajar di TKNegeri;

3. Kepala Sekolah Dasar Negeri

Tugas Pokok : Melaksanakan sebagian tugas Dinas Pendidikan KotaPangkalpinang di bidang pengembangan kegiatan

belajar Sekolah Dasar.

Fungsi : 1 Menyusun rencana dan program SD Negeri;

2 Mengorganisasir, mengarahkan,mengkoordinasikan, pengawasan, pengambilankeputusan dan melaksanakan evaluasi kegiatanSD Negeri;


4 Melaksanakan pembinaan guru dan tenaga teknislainnya di SD Negeri;

5 Mengatur proses dan kegiatan belajar mengajar di

SD Negeri;6 Membina, dan memantau kegiatan organisasi

siswa;

7 Memberdayakan segala usaha yang berhubunganadministrasi, ketatausahaan, kesiswaan,ketenagaan, sarana prasarana dan keuanganuntuk kelancaran kegiatan belajar mengajar di SDNegeri;

8 Bekerja sama dan menjaga hubungan baik dengankomite sekolah, masyarakat, orang tua siswauntuk kelancaran proses belajar mengajar di SD


27/46


Negeri;

4. Kepala Sekolah Menengah Pertama Negeri

Tugas Pokok : Melaksanakan sebagian tugas Dinas Pendidikan KotaPangkalpinang di bidang pengembangan kegiatanbelajar Sekolah Menengah Pertama.

Fungsi : 1 Menyusun rencana dan program SMP Negeri;

2 Mengorganisasir, mengarahkan,mengkoordinasikan, pengawasan, pengambilankeputusan dan melaksanakan evaluasi kegiatanSMP Negeri;


4 Melaksanakan pembinaan guru dan tenaga teknislainnya di SMP Negeri;

5 Mengatur proses dan kegiatan belajar mengajar diSMP Negeri;

6 Membina, dan memantau kegiatan organisasisiswa;

7 Memberdayakan segala usaha yang berhubunganadministrasi, ketatausahaan, kesiswaan,ketenagaan, sarana prasarana dan keuanganuntuk kelancaran kegiatan belajar mengajar diSMP Negeri;

8 Bekerja sama dan menjaga hubungan baik dengan

komite sekolah, masyarakat, orang tua siswauntuk kelancaran proses belajar mengajar di SMPNegeri;

5. Kepala Sekolah Menengah Atas Negeri

Tugas Pokok : Melaksanakan sebagian tugas Dinas Pendidikan KotaPangkalpinang di bidang pengembangan kegiatanbelajar Sekolah Menengah Atas.

Fungsi : 1 Menyusun rencana dan program SMA Negeri;

2 Mengorganisasir, mengarahkan,mengkoordinasikan, pengawasan, pengambilan

keputusan dan melaksanakan evaluasikegiatan SMA Negeri;


4 Melaksanakan pembinaan guru dan tenaga teknislainnya di SMA Negeri;

5 Mengatur proses dan kegiatan belajar mengajar diSMA Negeri;


7 Memberdayakan segala usaha yang berhubungan


28/46


administrasi, ketatausahaan, kesiswaan,ketenagaan, sarana prasarana dan keuanganuntuk kelancaran kegiatan belajar mengajar di

SMA Negeri;8 Bekerja sama dan menjaga hubungan baik

dengan komite sekolah, masyarakat, orang tuasiswa untuk kelancaran proses belajar mengajardi SMA Negeri;

6. Kepala Sekolah Menengah Kejuruan NegeriTugas Pokok : Melaksanakan sebagian tugas Dinas Pendidikan Kota

Pangkalpinang di bidang pengembangan kegiatanbelajar Sekolah Menengah Kejuruan.

Fungsi : 1 Menyusun rencana dan program SMK Negeri;

2 Mengorganisasir, mengarahkan,mengkoordinasikan, pengawasan, pengambilankeputusan dan melaksanakan evaluasikegiatan SMK Negeri;


4 Melaksanakan pembinaan guru dan tenaga teknislainnya di SMK Negeri;

5 Mengatur proses dan kegiatan belajar mengajar diSMK Negeri;


7 Memberdayakan segala usaha yang berhubunganadministrasi, ketatausahaan, kesiswaan,ketenagaan, sarana prasarana dan keuanganuntuk kelancaran kegiatan belajar mengajar diSMK Negeri;


29/46


BAGA STRUKTUR ORGAISASI

DIAS PEDIDIKA KOTA PAGKALPIAG

KEPALA DINAS

Kelompok Jabatan

FungsionalSEKRETARIS

SUB BAGIA

UMUM DA

KEPEGAWAIA

SUB BAG

KEUAGA

SUB BAG

PERECAAA,

EVALUASI,

PELAPORA

BIDAG PEDIDIKA

TK DA SD

BIDAG PEDIDIKA

SEKOLAH MEEGAH

BIDAG PEDIDIKA

IFORMAL DAOFORMAL

BIDAG PEGEMBAGA

SARAA PEDIDIKA DATEKOLOGI IFORMASI

SEKSI TENAGAKEPENDIDIKAN

SEKSI TENAGAKEPENDIDIKAN

SEKSI PENDIDIKANKESETARAAN

SEKSI SARANAPENDIDIKAN

SEKSIKESISWAAN

SEKSI KESISWAANSEKSI PENDIDIKANMASYARAKAT DANPEMBINAAN KURSUS

SEKSI TEKNOLOGIINFORMASI DANKOMUNIKASI

SEKSIKURIKULUM

SEKSI KURIKULUMSEKSIPENGEMBAGANPENDIDIKAN ANAKUSIA DINI

SEKSI DATA DANLITBANGKEPENDIDIKAN

UPTSKB

UPTTKN

UPTSDN

UPTSMPN

UPTSMAN

UPTSMKN


30/46


2.2 Kinerja Pelayanan Dinas Pendidikan Kota PangkalpinangSaat Ini

Kota Pangkalpinang mempunyai luas 118,48 km2. sebelumnya 89,04 km2. Hal

ini berdasarkan Peraturan Pemerintah No.79 Tahun 2007 tentang Perubahan

Batas Daerah Kota Pangkalpinang dengan Kabupaten Bangka Tengah Provinsi

Kepulauan Bangka Belitung di Desa Selindung (Lembaran Negara Republik

Indonesia Tahun 2007 Nomor 161);

dengan batas wilayah sebagai berikut :

Sebelah utara berbatasan dengan Kecamatan Merawang Kabupaten Bangka

Sebelah selatan berbatasan dengan Kecamatan Pangkalan Baru KabupatenBangka Tengah

Sebelah Barat berbatasan dengan Kecamatan Mendo Barat Kabupaten Bangka.Sebelah Timur berbatasan dengan Laut Cina Selatan.

Dinamika perubahan struktur penduduk berpengaruh pula pada pembangunan

pendidikan. Penurunan penduduk usia muda terutama usia 7 12 tahun

sebagai dampak positif program keluarga berencana menyebabkan penurunan

jumlah siswa SD/MI dari tahun ke tahun. Namun pada saat yang sama terjadi

pula perubahan struktur usia siswa SD/MI dengan semakin menurunnya siswa

berusia lebih dari 12 tahun dan meningkatnya jumlah siswa berusia kurang dari

7 tahun. Hal tersebut menjadi pertimbangan dalam menyediakan fasilitas

pelayanan pendidikan sehingga efisiensi dapat terus ditingkatkan seiring dengan

peningkatan mutu. Pada saat yang sama terjadi peningkatan proporsi penduduk

usia prasekolah dan usia dewasa. Dengan demikian penyediaan layanan

pendidikan sepanjang hayat melalui pendidikan nonformal terus dikembangkan

pula untuk dapat memberi pelayanan pendidikan sesuai kebutuhan mereka.

Pembangunan pendidikan bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa, dan

mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman,

bertaqwa terhadap Tuhan Yang maha Esa, dan berbudi pekerti luhur, memiliki

pengetahuan dan keterampilan, serta tanggung jawab kemasyarakatan dan

kebangsaan. Oleh sebab itu, seluruh jenjang dan jenis pendidikan yang ada


31/46


harus berupaya maksimal untuk mengembangkan secara seimbang seluruh

aspek kepribadian anak, termasuk di dalamnya keserdasan intelektual, kepekaan

hati nurani, iman, dan keterampilan berperilaku dan bertindak.

Untuk mencapai tujuan tersebut diselenggarakan pendidikan anak usia dini,

wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun dan wajib belajar pendidikan menengah

12 tahun secara berkesinambungan oleh pemerintah, pemerintah provinsi dan

kabupaten/kota.maupun swasta termasuk masyarakat.

Pembangunan pendidikan, khususnya wajib belajar dikdas 9 tahun dan wajib

belajar pendidikan menengah 12 tahun telah dilaksanakan di Kota Pangkalpinang

dan telah cukup berhasil meningkatkan kecerdasan dan derajat hidup

masyarakat. Namun demikian keberhasilan dimaksud masih belum optimal.

Untuk pencapaian target kinerja Dinas Pendidikan Kota Pangkalpinang sampai

dengan saat ini dapat ditampilkan melalui table-tabel sebagai berikut:

Tabel 1JUMLAH PEGAWAI EGERI SIPIL

DIAS PEDIDIKA KOTA PAGKALPIAG BERDASARKA GOLOGA

No Golongan Jumlah (orang) % Keterangan

1.2.

3.4.

III

IIIIV

117

3525

1,2821,79

44,8732,05

Jumlah 78 100


32/46


Tabel 2JUMLAH PEGAWAI EGERI SIPIL LIGKUGA

DIAS PEDIDIKA KOTA PAGKALPIAG BERDASARKA

TIGKAT PEDIDIKA

No Pendidikan Jumlah (orang) % Keterangan

1.

2.

3.

4.5.

6.

SD seserajat

SMP sederajat

SMA sederajat

DiplomaStrata 1

Strata 2

-

-

32

539

2

-

-

41,03

6,4150,00

2,56

Jumlah 78 100

Tabel 3Data Berbasis Profil

NO KOMPONEN SATUANTK/RA

4 - 6

SD

7 -12

MI

7 -12

SMP

13 - 15

MTs

13 -

15

SMA

16 - 18

MA

16 -

18

SMK

16 - 18

1

Penduduk Usia

Sekolah orang 5394 15975 7554 7937

2

Siswa/Mahasiswa

di Tingkat

tertinggi orang 1969 2715 160 2451 225 1694 271 1289

3

Siswa/Mahasiswa

Baru Tingkat I orang 1011 3264 246 2626 310 1406 223 1466

4

Jumlah

Siswa/Mahasiswa orang 2980 18015 1170 7471 831 4558 668 3979

5

Siswa /

Mahasiswa Usia orang 1986 14867 989 4987 618 2989 497 2836

6

Siswa /

Mahasiswa Usia

Kurang dari (


33/46


11

Ruang Kelas /

Kuliah Rusak

Berat unit 3 8 0 7 0 15 0 0

12 Kelas (Rombel) Kelas 112 580 44 212 25 123 22 120

13 APK persen 55,27 112,77 7,32 98,90 11 57,43 8,41 50,13

14 APM persen 36,82 93,06 5,72 66,01 8,18 37,65 8,26 35,74

15 APS persen 0,11 0,63 1,93 2,06 2,24 0 3,38

Tabel 4PEDUDUK USIA SEKOLAH BERDASARKA KELOMPOK UMUR

No Kelompok Umur(Tahun)

Jumlah(orang)

% terhadappenduduk Kota

Keterangan

1.2.3.

4.

4 67 1213 15

16 18

5394159757554

7937

3,4910,344,89

5,14

Tabel 5JUMLAH SEKOLAH PER JEJAG PEDIDIKA

No Kec.

SD / MI SMP / MTs. SMA / MA. SMK

N S Jlh N S Jlh N S Jlh N S Jlh

1.

2.

3.

4.5.

Tamansari

Gerunggang

Pangkalbalam

RangkuiBukit Intan

5

15

17

1617

2

1

4

53

7

16

21

2120

-

3

2

33

-

3

2

52

-

6

4

85

-

1

1

21

-

3

1

22

-

4

2

43

1

2

-

-1

-

1

-

22

1

3

-

23

N = Negeri S = Swasta Jlh = Jumlah


34/46


Tabel 6JUMLAH LEMBAGA PEDIDIKA IFORMAL

No Kelompok Jumlah Keterangan

1.2.3.

4.5.

PAUDPaket A Setara SDPaket B Setara SMP

Paket C Setara SMASKB

88

71

Jumlah

1. CAPAIAN KINERJA PEMERATAAN DAN AKSES PENDIDIKAN

Tabel 7

Capaian Kinerja Pemerataan dan Perluasan Akses Pendidikan

No Indikator Kunci SuksesKondisi Awal

2007Realisasi

2008

1 APK PAUD Formal dan Nonformal 35,93 % 55,27 %

2 APK SD/MI/Paket A 117,67 % 120,09 %

3 APK SMP/MTs./Paket B 109,61 % 109,90 %

4 APK SM/Paket C 114,54 % 115,98 %

5 APM SD/MI/Paket A 96.07 % 98,79 %

6 APM SMP/MTs./Paket B 74,01 % 74,20 %

7 APM SM/Paket C 79,14 % 79,65 %

8 Buta Aksara usia 15 tahun ke atas 0,07 % 0,07 %

Tabel 8

Capaian Kinerja Pemerataan Pendidikan Dasar dan Menengah

o IDIKATOR SD+MI SMP+MTs SM+MA Lainnya

1 APK 120,09 109,90 115,98 -

a. Laki-laki 120,63 100,73 112,89 -

b. Perempuan 119,51 109,10 118,90 -

c. Kota 120,09 109,90 115,98 -

d. Desa -

APM 98,79 74,20 75,65 -

2 Perbandingan antar jenjang 3,42 1,09 -


35/46


4 Rasio -

a. Siswa / Sekolah 234 346 422 -

b. Siswa / Kelas 31 35 35 -

c. Siswa / Guru 19 16 12 -

d. Kelas / Ruang Kelas 0,94 1,88 0,98 -

e. Kelas / Guru 0,63 1 0,35 -

5 Angka melanjutkan 109,88 139,16 -

6 Tingkat Pelayanan Sekolah 154 68 50 -

7 Kepadatan Penduduk 179 84 89 -

Tabel 9Capaian Pemerataan SD dan MI

o Indikator SD MI SD+MI Lainnya

1 APK 112,77 7,32 120,09 -

- laki-laki 58,83 3,93 120,63 -

- perempuan 53,93 3,39 119,51 -

- kota 112,77 7,32 120,63 -

- desa -

2 APM 93,06 5,72 98,79 -

3 Rasio -

- siswa / sekolah 234 195 234 -

- siswa / kelas 31 26 31 -

- siswa / guru 20 15 19 -

- kelas / ruang kelas 0,93 1,07 0,94 -- kelas / guru 0,64 0,55 0,63 -

4 Tingkat pelayanan sekolah 97 7 154 -

6 Kepadatan penduduk 179 Km2

7 Persentase desa tertinggal Persen

Tabel 10Capaian Pemerataan SLTP dan MTs

o Indikator SMP MTs SMP+MTs Lainnya1 APK 98,90 11 109,90 -

- laki-laki 49,11 5,53 110,73 -

- perempuan 49,78 5,46 109,70 -

- kota 98,90 11 109,90 -

- desa -

2 APM 66,01 8,18 74,20 -

3 Rasio -

- siswa / sekolah 355 277 346 -

- siswa / kelas 35 35 35 -

- siswa / guru 16 12 16 -


36/46


- kelas / ruang kelas 0,81 1 1,88 -

- kelas / guru 0,45 0,36 1 -

4 Angka melanjutkan 109,68 -

5 Tingkat pelayanan

sekolah

35,33 4 109,10 Km2

6 Kepadatan penduduk Persen

7 Persentase desa tertinggal

Tabel 11Capaian Kinerja Pemerataan SM dan MA

o Indikator SM MA SM+MA LAIYA

1 APK 87,67 8,41 115,98 -

2 APM 73,39 8,26 79,65 -3 Rasio -

a. siswa / sekolah 449 222 422 -

b. siswa / kelas 35 30 34 -

c. siswa / guru 13 8,79 12 -

d. kelas / r. Kelas 0,96 1 0,98 -

e. Kelas / guru 0,36 0,30 0,35 -

4 Tingkat pelayanan sekolah 40,5 3,67 5089 -

5 Kepadatan penduduk Km2

6 Persentase Desa tertinggal persen

2. CAPAIAN KINERJA MUTU, RELEVANSI DAN DAYA SAING

Tabel 12Capaian Kinerja Mutu Pendidikan

o Indikator SD+MI SMP+MTs SM+MA

1 Presentase lulusan TK/RA/BA 50,88

2 Angka Mengulang 5,60 1 0,71

3 Angka Putus Sekolah 0,14 2,03 2,54

4 Angka Lulusan 93,75 83,11 78,30

5 Angka Kelayakan Mengajar

a. layak 75,57 78,61 56,66

b. semi layak 22,67 9,38 31,54

c. tidak layak 4,76 12,01 12,17

6 Persentase guru menurut bidang studiyang diajarkan

a. PPKn - 5,36 5,57

b. Pendidikan Agama - 9,01 7,12

c. Bahasa Indonesia - 12,23 8,36

d. Bahasa Inggris - 10,94 10,22

e. Sejarah & Sejarah Budaya - 4,02


37/46


f. Pendidikan Jasmanai - 6,87 5,26

g. Matematika - 12,45 10,84

h. IPA - 13,52

1. Fisika - 6,192. Biologi - 6,19

3. Kimia - 5,57

i. IPS - 12,02

1. Ekonomi - 7,74

2. Sosiologi - 3,41

3. Geografi - 3,10

j. Seni & Kerajinan - 5,36

k. Muatan Lokal - 3,86

l. Tata Negara - 0,31

m. Antropologi - 0,31

n. Pendidikan Seni - 3,10o. Bahasa Asing - 3,41

p. B dan P - 3,43 3,41

q. lain-lain - 5,844

7 Persentase Kondisi Ruang Kelas -

a. Baik 81,80 84,45 81,52

b. Rusak Ringan 16,94 13,07 13,04

c. Rusak Berat 1,20 2,47 5,43

8 Persentase Fasilitas Sekolah

a. Perpustakaan 97,65 78,57 84,04

b. UKS 50

c. Laboratorium 59,52 88,46

d. Keterampilan 33,33e. Bimbingan Penyuluhan 30,72

f. Serba Guna 46,58

g. Bengkel 22,22

h. Ruang Praktik 33,33

9 Angka Partisipasi (persen)

a. Pemerintah Pusat 14,44 16,27 1,95

b. Orang tua 10,85 20,20 39,18

c. Pemerintah Daeah 71,02 52 52,91

10 Satuan Biaya (000 rupiah) 1.544.984,69 1.978.574,97 2.772.726,96

Tabel 13Capaian Kinerja Mutu Pendidikan Tingkat SD

o Indikator SD MI

1 Persentase Lulusan TK/RA/BA 65,99 35,77

2 Angka Mengulang 5,31 10,37

3 Angka Putus Sekolah 0,11 0,63

4 Angka Lulusan 93,42 99,78


a. layak 71,70 82,50

b. semi layak 24,12 6,25


38/46


c. tidak layak 4,19 11.25

6 Persentase Kondisi Ruang Kelas

a. Baik 81,25 90,24

b. Rusak Ringan 17,47 9,76c. Rusak Berat 1,28


a. Perpustakaan 97,65 33,33

b. Lapangan OR

c. UKS

d. Laboratorium


a. Pemerintah Pusat 12,86 57,21

b. Orang tua 11,24 0,40

c. Pemerintah Daerah 72,08 42,39

9 Satuan biaya (000 rupiah) 1.586.715,33 902.439,74

Tabel 14Capaian Kinerja Mutu Pendidikan Tingkat SMP

o Indikator SMP MTs

1 Rasio NEM lulusan 6,32 5,22

2 Angka mengulang 0,89 2,06


4 Angka Lulusan 83,11 83,11


a. layak 79,83 70,15 b. semi layak 8,15 17,91

c. tidak layak 12,02 11,94

6 Persentase Guru Bidang Studi yang

diajarkan

a. PPkn 5,36

b. Pendidikan Agama 9,01

c. Bahasa Indonesia 12,23

d. Bahasa Inggris 10,94

e. Sejarah dan Sejarah Budaya

f. Pendidikan Jasmani 6,87

g. Matemtica 12,45

h. IPA 13,52

i. IPS 12,02

j. Seni & Kerajinan 5,36

k. Muatan Local 3,86

l. B dan P 3,43

m. Lain-lain

7 Presentase Kondisi Ruang Kelas

a. Baik 83,40 95,83

b. Rusak Ringan 13,90 4,17

c. Rusak Berat 2,70

8 Presentase Fasilitas Sekolah


39/46


a. Perpustakaan 90,48 66,67

b. UKS 66,07 33,3

c. Laboratorium 85,71 33,33

9 Angka Partisipasi (persen)a. Pemerintah Pusat 14,55 64,42

b. Orang Tua 19,65 35,58

c. Pemerintah Daerah 53,86

Satuan biaya 2.122.569,05 604.014,44

Tabel 15Capaian Kinerja Mutu Pendidikan Tingkat SMA/SMK/MA

o Indikator SMA SMK MA

1 Rasio NEM lulusan 6,28 6,82 5,422 Angka Mengulang 0,69 0,88


4 Angka Lulusan 83,11 88,75 38,75


a. layak 66,56 91,73 48,67

b. semi layak 23,84 31,52 39,47

c. tidak layak 9,60 13,75 13,16

6 Persentase guru menurut bidang studi yang

diajarkan

a. PPKn 5,57

b. Pendidikan Agama 7,12

c. Bahasa Indonesia 8,36d. Bahasa Inggris 10,22

e. Sejarah & Sejarah Budaya 4,02

f. Pendidikan Jasmanai 5,26

g. Matematika 10,84

h. IPA

1. Fisika 6,19

2. Biologi 6,19

3. Kimia 5,57

i. IPS

1. Ekonomi 7,74

2. Sosiologi 3,41

3. Geografi 3,10

j. Seni & Kerajinan

k. Muatan Lokal

l. Tata Negara 0,31

m. Antropologi 0,31

n. Pendidikan Seni 3,10

o. Bahasa Asing 3,41

p. B dan P 3,41

q. lain-lain 5,88

7 Persentase Kondisi Ruang Kelas

a. Baik 76,71 84,26 100


40/46


b. Rusak Ringan 13,01 15,74

c. Rusak Berat 10,27


a. Perpustakaan 90 77,78 100 b. UKS 80 66,67 66,67

c. Laboratorium 80 100 66,67


a. Pemerintah Pusat 2,14 1,78 1,73

b. Orang tua 36,79 43,59 29,61

c. Pemerintah Daeah 50,50 54,08 61,18

10 Satuan Biaya (000 rupiah) 2.711.487,58 2.794.783,67 3.059.202,10

3. CAPAIAN KINERJA RELEVANSI DAN DAYA SAING

Tabel 16Capaian Kinerja Relevansi SD

No KecamatanMuatanLokal

Mata Pelajaran Sektor Dominan1 2 3

1 Tamansari 3 B.Inggris, Iqro, Kes.Daerah 4 6 10

2 Pangkalbalam 3 B.Inggris, Iqro, Kes.Daerah 7 3 9

3 Rangkui 3 B.Inggris, Iqro, Kes.Daerah 6 7 9

4 Bukit Intan 3 B.Inggris, Iqro, Kes.Daerah 9 7 6

5 Gerunggang 3 B.Inggris, Iqro, Kes.Daerah 9 7 1

Tabel 17Presentase Siswa Menurut Jurusan dan Sekolah yang Kriteria

Melakukan Penjurusan di SMA

No Kecamatan % siswa menurut jurusan % Kriteria dan Penjurusan

IPA IPS Bahasa Prestasi Minat Gab. Belum

1 Tamansari - - - - - - -

2 Pangkalbalam 21,10 78,90 - - - 2 -

3 Rangkui 39,63 60,37 - - - 4 -

4 Bukit Intan 22,94 77,06 - - - 2 -

5 Gerunggang 45,80 54,20 - - - 2 -

Rata-rata 34,04 65,96 - - - 10 -


41/46


Tabel 18Persentase Siswa SMK Menurut Kelompok

No. Kecamatan Tek &Industri

Pertanian& Kehut.

Bisnis &Manajemen

Pariwisata Kesejaht.Masy.

Seni &Kerajinan

1 Tamansari - - 100 - - -

2 Pangkalbalam - - - - - -

3 Rangkui - - 100 - - -

4 Bukit Intan 9,40 - 66,43 24,16 - -

5 Gerunggang 100 - - - - -

Tabel 19

Presentase Siswa Menurut Jurusan dan Sekolah yang KriteriaMelakukan Penjurusan di SMA

No Kecamatan % siswa menurut jurusan % Kriteria dan Penjurusan

IPA IPS Bahasa Prestasi Minat Gab. Belum

1 Tamansari - - - - - - -

2 Pangkalbalam 21,10 78,90 - - - 2 -

3 Rangkui 39,63 60,37 - - - 4 -

4 Bukit Intan 22,94 77,06 - - - 2 -

5 Gerunggang 45,80 54,20 - - - 2 -

Rata-rata 34,04 65,96 - - - 10 -

4 CAPAIAN TATA KELOLA, AKUNTABILITAS

No Indikator Kunci Sukses Realisasi

1 Opini BPK atas laporan keuangan 2008 Belum ada

2 Sertifikat ISO 9001-2001 1

3 SBI SMK 2

4 SBI SMA 1

5 RSBI SMA 1

6 RSBI SMP 1

7 RSBI SD 1

8 SS SMK 1

9 SS SMP 2


42/46


5 CAPAIAN KINERJA PENCITRAAN PUBLIK

1. Penghargaan Anugrah Dwidya Praja Nugraha kepada Walikota Pangkalpinangoleh Ketua Umum PGRI Pusat.

2. Penghargaan Innovative Governement Award (IGA) kepada WalikotaPangkalpinang atas inovasi Program Pangkalpinang Educational Cybe City(PECC) oleh Menteri Dalam Negeri;

3. Juara I POR SMA Tingkat Provinsi Kepulauan Bangka Belitung Tahun 2008;

4. Juara I POPDA Tingkat Provinsi Kepulauan Bangka Belitung Tahun 2008;

5. Juara I PORSENI SMA Tingkat Provinsi Kepulauan Bangka Belitung Tahun2008;

6. Juara II PORDINI Tingkat Provinsi Kepulauan Bangka Belitung Tahun 2008;

7. Peringkat I Perolehan Nilai Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional (UASBN)SD/MI Tingkat Provinsi Kepulauan Bangka Belitung Tahun Pelajaran2007/2008;

8. Penghargaan Eagle Award kategori film dokumenter lingkungan hidup KaryaGuru Kota Pangkalpinang Berjudul Pulau Bangka Menangis;

9. Penandatangan MoU Sister School antara SD Negeri 10Pangkalpinang dengan SD Pigxi Kota Nanning Provinsi Guangxi Cina;

10. Penandatangan MoU Sister School antara SMP Negeri 2 Pangkalpinang denganSMP She She 14 Kota Nanning Provinsi Guangxi Cina;

11. Penandatangan MoU Sister School antara SMK Negeri 1 Pangkalpinang dengan

Guangxi Overseas Chinese School Kota Nanning Provinsi Guangxi Cina;

12. Menjalin Kerjasama Pendidikan dengan China dan 6 (enam) Negara ASEAN;

13. Penandatanganan MoU Sister School antara SMA Negeri 1 Pangkalpinang

dengan SMA Negeri 5 Denpasar, Bali;

14. Status SMK Negeri 2 Pangkalpinang, sebagai Sekolah Bertaraf InternasionalINVEST (Indonesia Vocational Education Strenghtening) yang mendapatbantuan dari Asian Development Bank (ADB).

15. Pemberian Beasiswa melalui APBD Kota PangkalpinangBeasiswa bagi siswa kurang mampuSiswa SD/MI 1500 siswa =Rp 480.000/thSiswa SMP/MTs./SLB 500 siswa =Rp 670.000/thSiswa SMA/MA/SMALB 130 siswa =Rp 900.000/th


43/46


Siswa SMK 150 siswa =Rp 900.000/thBeasiswa prestasiSiswa SD/MI 166 siswa = Rp 175.000/siswa

Siswa SMP/SMA/SMK 132 siswa = Rp 900.000/siswaBeasiswa Pencitraan SMKN

Siswa SMKN 4 kelas X 108 siswa =Rp 750.000/siswaSeluruh siswa SMK kelas X =Rp 600.000/siswaBeasiswa Pelajar SMK ke Program D3/D4Pelajar SMKN 1 2 siswa =Rp 8.000.000/siswaPelajar SMKN 2 2 siswa =Rp 8.000.000/siswaPelajar SMKN 3 4 siswa =Rp 2.500.000/siswaPelajar SMKN 4 6 siswa =Rp 4.500.000/siswa

Pelajar SMKN 3 (angkt.3) 1 siswa =Rp 9.000.000/siswa

2.3 Analisis Keuangan Dinas Pendidikan Kota Pangkalpinang

Sumber-sumber pembiayaan kegiatan yang menjadi tanggung jawab Dinas Pendidikan Kota

Pangkalpinang dalam menjalankan tugas urusan wajib pemerintah berasal dari APBN,

APBD Provinsi Kepulauan Bangka Belitung, dan APBD Kota Pangkalpinang.

2.4. Analisis Lingkungan Strategis

2.4.1.Analisis Lingkungan InternalSWOT URAIA

KEKUATA(STREGTH)

1. Letak dan posisi kota Pangkalpinang yang strategi sebagaiibukota provinsi Kepulauan Bangka Belitung.

2. Tersedianya fasilitas internet yang sudah terkoneksi keseluruh sekolah.

3. APK dan APM yang melampaui target nasional.4. Struktur organisasi Dinas Pendidikan berdasarkan Perda

Kota Pangkalpinang Nomor 07 Tahun 2008 yang sesuaidengan eksistensi pendidikan.

5. Penerapan Standar Isi/Kurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan di semua jenjang pendidikan.6. Tuntas wajib belajar dikdas 9 tahun dan wajar dikmen 12tahun.

7. Terdapat sekolah yang bertaraf internasional ISO 9000-2001.

8. Terdapat sekolah berstatus RSBI dan SSN.9. Terdapat Sister School bekerja sama dengan negara

Malaysia dan China.10. Kuantitas dan kualitas prasarana dan sarana yang

memadai.11. Tersedianya peraturan yang jelas tentang pendidikan,

dana pendidikan


44/46


12. Tersedianya data yang akurat.13. Peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang sudah

berstandar nasional.

KELEMAHA(WEAKESS)

1. Belum tersedia tenaga khusus TU untuk Sekolah DasarNegeri.

2. Belum tersusunnya RKA tersendiri untuk masing-masingsekolah pada SD Negeri.

3. Masih rendahnya pemahaman tentang tupoksi.4. Masih kurangnya SDM khusus pendataan pendidikan.5. Tingkat kemampuan dan profesionalisme SDM yang

belum memadai.6. Kurangnya inovasi dari pengelola pendidikan.7. Masih lemahnya pengelolaan manajemen di persekolahan.8. Masih rendahnya sikap disiplin SDM, khususnya yang

berstatus PNS.9. Fasilitas gedung kantor Dinas Pendidikan yang belum

memadai untuk mengakomodir pelayanan masyarakat.

2.4.2.Analisis Lingkungan EksternalSWOT URAIA

PELUAG(OPPORTUITY)

1. Komitmen Pemerintah Kota Pangkalpinang denganpemberdayaan ICT melalui icon PangkalpinangEducational Cyber City (PECC).

2. Sumber dana APBD yang memadai dari Pemkot dan

Pemprov.3. Bantuan Dana Alokasi Khusus (DAK) dari Pemerintah

Pusat.4. Kota Pangkalpinang sering dijadikan kawasan studi

banding bagi daerah lain.5. Menjadi pusat interkoneksi jaringan internet instansi

pemerintah kota dengan mengembangkan ICT yangdimiliki saat ini.

6. Komitmen politik pemerintah yang kuat terhadappendidikan dengan menetapkan sektor pendidikansebagai urusan wajib pemerintah.

7. Dukungan kebijakan pemerintah, dunia usaha dan pihak

swasta untuk kemajuan pendidikan.8. Penentuan kelulusan siswa SD/MI masih diserahkan

kepada pihak sekolah.9. Penerapan Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005

tentang Standar Pendidikan Nasional.10. Penerapan Permendiknas No.16 dan 24 tahun 2007

tentang Standar kualifikasi dan kompetensi Guru sertaStandar Sarana Prasarana.

11. Adanya koordinasi yang baik antar dinas dan instansi.


45/46


ACAMA

(THREATH)

1. Tuntutan masyarakat terhadap mutu pelayananpendidikan yang belum maksimal.

2. Kompetensi dan kualitas lulusan SMK untuk kebutuhantenaga kerja siap pakai.

3. Standar kelulusan siswa sekolah menengah yang setiaptahun cenderung mengalami kenaikan.

4. Kekurangan tenaga Guru SD yang disebabkan pada waktupengangkatan dilaksanakan secara massal, akibatnyapada saat pensiun akan terjadi serentak.

5. Anggapan yang negatif dari masyarakat terhadappelayanan pendidikan baik di sekolah maupun dinaspendidikan.

6. Perubahan sistem politik yang mengarah pada tuntutandemokrasi dan keterbukaan yang mempunyai implikasiterhadap aspirasi masyarakat yang makin kritis danberagam

7. Penerapan pelayanan pendidikan gratis.8. Tegangan listrik yang tidak stabil, sehingga beresiko bagi

keamanan peralatan ICT.9. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK)

yang sangat pesat.10. Tuntutan kompetensi dunia kerja yang semakin tinggi.11. Pengakuan dari badan/organisasi nasional maupun

internasional tentang mutu layanan pendidikan.

2.5. Isu dan Permasalahan Strategis

2.5.1. Isu dan Permasalahan Strategis Saat Ini

1. Penerapan pelayanan pendidikan gratis bagi siswa SD/MI, dan SMP/MTs.2. Penerapan ISO 9001 2008 untuk SD Negeri 10, SMP Negeri 2, SMA Negeri 1,

SMK Negeri 1 dan SMK Negeri 2 Pangkalpinang.

3. Pelaksanaan Program Adiwiyata, sekolah berwawasan lingkungan.

4. Pelaksanaan pembimbingan Penulisan Karya Tulis Ilmiah secara On-Line

bekerja sama dengan PPPPTK TK dan PLB Bandung.

5. Sertifikasi Guru melalui Penilaian Portofolio kepada 192 orang guru

6. Peningkatan mutu guru melalui kegiatan peningkatan Kualifikasi Pendidikan S1.7. Sosialisasi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) untuk minat ke Sekolah

Kejuruan melalui pencitraan SMK.

8. Peningkatan peran dan fungsi ICT melalui Pangkalpinang Educational Cyber

City.

9. Menjalin kerja sama dengan pihak dunia usaha dan industri bagi kemajuanpendidikan.

10. Penerapan Sistem Informasi Manajemen berbasis IT.


46/46

2.5.2. Isu dan Permasalahan Strategis Kedepan1. Penerapan pelayanan pendidikan gratis sampai ke tingkat SLTA

2. Tindaklanjut kerjasama dengan PPPPTK TK dan PLB Bandung tentang

pembimbingan Penulisan Karya Tulis Ilmiah On-Line kepada 200 orang guru.

3. Penyusunan draft Perda Pendidikan Gratis.4. Kerjasama school syster dengan sekolah di Provinsi Nangning China.

5. Pembangunan Science Centre dan Techno Park.

6. Pencanangan Kota Pangkalpinang sebagai Kota Vokasi.

Documents

Tugas Pokok Dan Fungsi Peraturan Daerah