Upload
pieter-brander
View
214
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Tussendoelen in de praktijk van groep 1/2
Met Zorg Ondernemen 2011Kansen zien, kansen benutten
Arjanne Hoogerman en Pepijn Dousi
Programma
Tussendoelen in de theorie
Tussendoelen in de praktijk- beginnende geletterdheid - beginnende gecijferdheid
Kansen
Tussendoelen in de theorie
Doelen
1. Kerndoelen2. Referentiekader/doelen3. Tussendoelen
1. Kerndoelen
Nederlands Engels Friese taal Rekenen/wiskunde Oriëntatie op jezelf en de wereld Kunstzinnige oriëntatie Bewegingsonderwijs
2. Referentiekader/doelen
Rekenen en taal
Doelstelling referentieniveaus - Houvast- OGW- Overdracht PO naar VO - Eenduidige taal
www.taalenrekenen.nl
3. Tussendoelen
Kerndoelen
Leerlijnen Tussendoelen
Wat zijn tussendoelen?
Geen methode
Cruciale stappen in een leerlijn
Maken verschillen tussen kinderen zichtbaar en
herkenbaar
Zijn uitgangspunt voor het didactisch handelen
Zorgen voor kwaliteitsverbetering: geven
samenhang in het aanbod en zorgen voor een
doorgaande lijn
sociaal-emotionele
ontwikkeling
reken-
ontwikkeling
taal-
ontwikkeling
Ontwikkelingsdoelen in samenhang
Beginnende gecijferdheid
1. Tellen
2. Meten
3. Meetkunde
Beginnende geletterdheid
1. Boekoriëntatie2. Verhaalbegrip3. Functies van geschreven taal4. Taalbewustzijn5. Alfabetisch principe6. Functioneel schrijven en lezen7. Technisch lezen en schrijven
Tussendoelen in de praktijk
Activiteiten
In methoden voor groep 1/2
In vrije thema’s
Morgen aan de slag…
Kinderen leren het beste binnen thema’s Thema’s die passen bij de belevingswereld
Sinterklaas zit niet in mijn methode map Sla ik dat dan over?! Of werk 3 weken niet aan tussendoelen….
Opdracht
In de doos zitten materialen of een les.
Welke tussendoelen kunnen worden aangeboden met de materialen die in de doos zitten?
Kansen
Je bereikt meer...
als je goed weet wat je wílt bereiken!
Plannen
Opbrengstgericht werken met kleuters
Doelen stellen
Geven van onderwijs
Verzamelen van
gegevens
Analyseren en
interpreterenVaststellenonderwijsbehoeften
Samenstellen passend aanbod
(Groeps)plan en Organisatieplan
opstellen
Uitvoeren van het
(groeps)plan
Evalueren en
reflecteren
Leerlingregistratie
Groepsanalyse en interventie
Hoe analyseren we de leerlinggegevens? Meer dan kijken naar scores….
Welke interventies vinden er vervolgens plaats?
Registratie?
Opstellen groepsplan
Opbrengstgericht werken met kleuters
Doelen stellen
Geven van onderwijs
Verzamelen van
gegevens
Analyseren en
interpreterenVaststellenonderwijsbehoeften
Samenstellen passend aanbod
(Groeps)plan en Organisatieplan
opstellen
Uitvoeren van het
(groeps)plan
Evalueren en
reflecteren
Naslagwerk in de reader
Tussendoelen beginnende geletterdheid Tussendoelen beginnende gecijferdheid
Taalontwikkeling van het jonge kind: de Doelen Ontwikkeling van jonge kinderen van 2-7 jaar:
rekenontwikkeling Sociaal-emotionele ontwikkeling van het jonge kind: de doelen
Opbrengstgericht werken; Kennis en vaardigheden leerkracht groep 1-2
Kleuterplein en het nieuwe Protocol Leesproblemen en Dyslexie voor groep 1 en 2
Lessuggesties
Afsluiting
Heeft u vragen? Laat het ons weten!
Arjanne Hoogerman & Pepijn Dousi
www.malmberg.nl
Bedankt voor uw aandacht!