TUTKIMME LÄHIALUETTAJoensuun normaalikoulun 9A jääkausiretkellä tutkimassa maastossa jääkauden merkkejä. Luokassa opiskeltu asia yhdistettiin retkellä tuttuihin maisemiin.

Miten jääkauden vaikutukset näkyvät maastossa Joensuun seudulla?• Retken aikana tutustuttiin erilaisiin jääkauden aiheuttamiin

muodostumiin• Jokaisella työparilla oli oma kohde, jota piti esitellä• Kohde esitellään tässä kuvan ja pienen selostuksen

kanssa• Tavoitteena on osata yhdistää tunnilla opittu omaan

lähiympäristöön

Matkaan!

Miten tämä kivi on tänne joutunut?

• Siirtolohkare• Jään edetessä kohti kaakkoa, se irrotti kallioperästä suuriakin kiviä.

• Nämä kivet kulkivat jään mukana pitkiäkin matkoja.

Mitä on tapahtunut tällaisen kuopan syntyessä?

• Suppa• On syntynyt,kun jään sulaessa eri kokoisia jäälohkareita jäi maa-aineksen alle loukkuun.

Mitä näille kiville on tapahtunut?

• Harjuaines• Jään sulaessa syntyi sulavesivirtoja, joissa kivet pyörivät.

• Harjuaineksen kivet ovat pyöristyneitä.

Miten nämä kerrokset ovat syntyneet?

• Delta eli jokisuisto• Jäätikön sulaessa sulavesivirrat kuljettivat maata järvien ja merien pohjaan.

• Kulkeutunut maa-aines kerrostui kerroksiksi.

• Törmäpääsky on tehnyt pesänsä.

Pirunpelto?

• Muinaisranta• Jään sulaessa merien ja järvien pinta oli korkealla.

• Lähes koko Joensuu oli veden peitossa.

• Muinaiset rannat näkyvät edelleen rantakivikkoina jopa kaukana nykyisistä rannoista.

Mikä on silottanut kalliota?

• Silokallio• Etenevä jää raastoi kallioperää ja jätti merkkinsä nykyisiin silokallioihin.

• Silokallioissa voi nähdä jään kulkusuunnan.

Miten Jaamankangas syntyi?

• Reunamuodostumat• Syntyivät, kun jään sulaminen hetkellisesti pysähtyi.

• Jään reunaan kasautui maa-ainesta jään reunan suuntaisesti.

• Salpausselät

Miten nämä pellot ovat syntyneet?

• Savikot• Mannerjään sulaessa jäätikköjoet kuljettivat ainesta vesistöihin.

• Kevyin aines kerrostui laajoiksi savikoiksi.

Miten ihminen hyödyntää jääkauden aikaisia tapahtumia?

• Harjusora on hyvää rakennusainetta sekä teihin että muuhun rakentamiseen.

Mitä opimme?• Jääkauden merkkien ymmärtäminen oli maastossa

helpompaa kuin luokassa kuvista katsomalla!• Ymmärsin hyvin, miten suppa on syntynyt, kun olimme

sen pohjalla.• Oli mukava päästä pois luokasta.• Viimeisin jääkausi näkyy joka puolella ympäristössämme.• Jääkauden merkit on helposti erotettavissa, kun osaa

katsoa.• Ihminen on muuttanut maisemaa.• Käytämme jääkauden aikana syntynyttä harjuainesta.