Tutorial MOODLE v3.9.1 Actividad Foro

Tutorial MOODLE v3.9.1

Actividad Foro

La Serena, abril 2021

Tutorial Actividad Foro - La Serena, abril 2021 1

Actividad Foro


▪ El módulo de foro es una actividad de interacción entre el docente y los estudiantes de curso en la plataforma institucional MOODLE.

▪ Esta actividad permite tener una comunicación asincrónica entre el docente y los estudiantes o entre los participantes de la asignatura.

▪ Los participantes pueden suscribirse a un foro para recibir notificaciones por correo cuando se publiquen nuevos mensajes.

▪ Una de las aplicaciones de esta actividad tiene que ver con generar el espacio para atender consultas las cuales pueden ser respondidas por el docente, como también ser complementadas/atendidas por otros participantes del curso.

Ajustes del Módulo


Ajuste General


Tipos de Foros

Tipos de Foros

• Foro Para Uso General → Cada participante puede plantear la inquietud que desee, donde pueden haber múltiples

respuestas. Se puede utilizar para plantear consultas respecto algún contenido de la asignatura.

• Foro Estándar Formato Blog → Las entradas aparecen en formato de blog a diferencia del foro general.

• Debate Sencillo → El profesor plantea un único tema de debate donde los estudiantes deben participar. Es adecuado

para saber las apreciaciones o revisar una situación en donde es importante conocer lo que piensan acerca del tema

presentado.

• Cada Persona Plantea un Tema → Cada tema de debate puede tener múltiples respuestas. Se puede utilizar

cuando se quiere que un estudiante comience una discusión sobre un tema concreto y que el resto de participantes

(docentes y compañeros) participen del foro.

• FORO P y R (Pregunta y Respuesta) → El docente plantea una pregunta que deben contestar los estudiantes. Un

estudiante no puede ver las respuestas de sus compañeros hasta que él no haya contestado la pregunta planteada, es

similar a la actividad Consulta, con la diferencia que esta última ofrecer alternativas a seleccionar.


Ajuste Disponibilidad y Recuento de Palabras


Ajustes Suscripción, Bloqueo y Mensajes


▪ Opcional: los participantes pueden elegir si desean ser suscritos.

▪ Forzosa: Todos están suscritos y no pueden darse de baja.

▪ Automática: Todos están suscritos inicialmente pero cada usuario puede desactivar la suscripción en cualquier momento.

▪ Desactivada: NO se permiten suscripciones.

▪ Se puede impedir que los estudiantes puedan publicar más aportaciones que las especificadas por el número determinado dentro de un periodo de tiempo.

Ajustes: Evaluación y Calificaciones


Ajustes del Módulo


▪ Sin grupos: No hay grupos, todos son parte de una gran comunidad.

▪ Grupos Separados: cada estudiantes sólo puede ver su propio grupo; los demás son invisibles.

▪ Grupos Visibles: Cada estudiante trabaja dentro de su grupo, pero también puede ver a los otros grupos


ForoTipo Pregunta y Respuesta

Foro Pregunta y Respuesta


Pregunta


Vista Post Envío


Vista del Estudiante


Respondiendo la Pregunta


La Vista en el Foro


Vista: Hilo de Respuestas


Vista en los Correos Userena


Corolario

• La actividad Foro definitivamente es por esencia una acción deinteracción con los estudiantes.

• Particularmente el foro tipo Pregunta y Respuesta, es una instancia para saber la apreciación, el conocimiento u otro aspecto que se requiera saber del estudiante.

• En la medida que los estudiantes respondan las preguntas, y los docentes, en un breve plazo respondan, este tipo de foro sin duda ayuda a la interacción en la plataforma MOODLE.



ForoTipo Debate

Planteamiento del tema a debatir


Respuesta del Estudiante


Vista en el Foro



ForoTipo Formato Blog

Ajuste General


Ajuste: Blog con Evaluación


Ajuste: Blog con Evaluación


Vista del Foro


Envío de un Tema


Vista del Estudiante


Respuesta del Estudiante


Vista en el Email del Docente


Vista del Docente


Revisando Las Respuestas


Vista en Evaluaciones


Corolario

• Esta actividad sin duda permite incorporar diversas variantes de interacción con los estudiantes: realizando una pregunta, presentando un debate o bien evaluando la apreciación respecto a un tema específico.

• En la medida que los estudiantes cuenten con actividades en la plataforma, implicará una participación activa en relación a los contenidos publicados, evitando de esta manera, que la plataforma se convierta únicamente en un repositorio de archivos.


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https://www.youtube.com/playlist?list=PLbvYo3-H7_KLePNLSmE_8o-c6zS_HpnKI

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CONSULTAS


Si tiene alguna duda, sugerencia o requiere apoyo sobre lo visto en este tutorial

escriba a [email protected] o al email de Ernesto Arce ([email protected])

profesional de la UMD encargado del apoyo técnico en el ámbito TIC.

mailto:[email protected]

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