BIULETYN - POLSKA NR 2

COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -1- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014

Tydzień Comeniusa

w Gimnazjum nr 22 im. Marii Skłodowskiej-Curie

w Częstochowie 28 listopada 2013 r. nauczyciele zaangażowani w obecnej fazie projektu

(p. S. Rudzki, p. U. Ślęzak oraz p. I. Syc) dyskutowali o wdrożeniu aktywności

zrealizowanych we Francji oraz dalszych działaniach projektowych. Rozmawialiśmy również

o upowszechnieniu i kampanii informacyjnej nie tylko wśród uczniów, ale również wśród

rodziców naszych uczniów, którzy będą obecni w szkole w dniu 17 grudnia 2013 roku na

konsultacjach. Zaplanowaliśmy Tydzień Comeniusa między 2 a 6 grudnia br. z realizacją

następujących czynności:

1. Spotkanie uczniów klas pierwszych (Ia i Ib) z

nauczycielami i uczniami, którzy byli we Francji.

Uczniowie mogli zobaczyć prezentacje dotyczące

zdrowego stylu życia i prezentację dotyczącą

pierwszego spotkania partnerów projektu – Iza

Leonarcik, Urszula Stryjewska i Rafał Kucharski

mówili o swoich doświadczeniach i przeżyciach.

Uczniowie pod kierunkiem p. Ireny Syc przygotują

ulotkę na temat zdrowego stylu życia i

rozpowszechnią ją wśród lokalnej społeczności.

2. Przeprowadzenie testów wysiłkowych wśród

uczniów klas drugich, w sali gimnastycznej podczas lekcji wychowania fizycznego oraz

wśród uczniów z innych szkół (SP nr 26 i SP nr 49), którzy uczestniczą w zajęcia

sportowych organizowanych przez naszą szkołę.

BIULETYN - POLSKA NR 2

COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -2- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014

3. Przygotowanie gabloty o projekcie Comenius i zdjęć z wizyty we Francji.

4. Napisanie artykułu o spotkaniu we Francji do naszej gazetki szkolnej przez uczennicę z

klasy trzeciej III a.

We wszystkich tych działaniach wykorzystano logo projektu zwłaszcza, że zwycięzcą

jest nasz uczeń Michał Grygiel z klasy II a.

Realizacja zadań projektu COMENIUS

i ich upowszechnianie po wizycie w Turcji

Po powrocie z Turcji na początku marca br., zrealizowaliśmy następujące działania

projektowe mające na celu rozpowszechnienie jego efektów w naszej szkole i okolicy:

1. Opracowano prezentację multimedialną o wizycie w Turcji i uczniowie naszej szkoły

mogli się z nią zapoznać w czasie lekcji geografii.

2. W ramach promocji zdrowego trybu życia uczniowie naszej szkoły wykonali na

zajęciach z plastyki ulotki tematyczne „7 kroków do zdrowego życia”. Najciekawsze

prace zostały zeskanowane i przekazane na międzynarodową stronę internetową

projektu, na tablicę ekspozycyjną naszego projektu w szkole oraz były rozprowadzane

w okolicy szkoły.

3. Tablica wystawowa projektu Comenius w szkole została zaktualizowana poprzez

umieszczenie sprawozdania i zdjęć z pobytu w Turcji, a także umieszczenie ulotek

promujących zdrowy tryb życia.

4. Opracowano ulotkę propagującą zdrowy styl życia „Wybierz zdrowy styl życia”, która

była rozprowadzana wśród uczniów i rodziców podczas „XII Rodzinnego Turnieju

Deblowe Tenisa Stołowego”, a także na osiedlu wśród mieszkańców, na parkingach

BIULETYN - POLSKA NR 2

COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -3- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014

i sklepikach osiedlowych. Ulotka ta również znajduje się na stronie internetowej i na

wystawie szkolnej.

Uczniowie naszego gimnazjum wzięli także udział w akcji „Oblicz swoje BMI”.

Badaniem objęto 64 uczniów z klas I, II i III. Analizując uzyskane wyniki pomiaru

BMI można stwierdzić, że 68% uczniów posiada prawidłowy indeks masy ciała, 19 %

uczniów ma niedowagę, a 13% – zakwalifikowało się do grupy z nadwagą. Wyniki

zostały umieszczone na tablicy razem z wystawą pod hasłem „Trzymaj formę”.

Wykres przedstawiający uzyskane wyniki BMI uczniów Gimnazjum nr 22

Bardzo ważnym elementem w naszej codziennej diecie jest woda. Pomaga ona trawić,

wchłaniać, chroni i nawilża. Należy zwracać uwagę wszystkim ludziom na świecie, że

zasoby wodne są ograniczone oraz muszą być szczególnie chronione i należycie

wykorzystywane. Z tej okazji w naszym gimnazjum została przygotowana tematyczna

wystawa prac uczniów, można było również obejrzeć prezentacje multimedialne, które

zostały zgłoszone do szkolnego konkursu „Woda = Życie”.

Eksperci twierdzą, że trzeba wypijać przynajmniej dwa litry wody dziennie, dlatego

podczas przerwy można było uzupełnić jej braki.

5. Uczniowie klasy II b mogli zapoznać się z tematem zdrowego trybu życia na lekcji

z języka angielskiego – “Living a healthy life” z wykorzystaniem tablicy

multimedialnej.

6. Odbyły się również w szkole inne wydarzenia propagujące zdrowy styl życia oraz

aktywny wypoczynek w czasie wolnym:

Obchody światowego Dnia Wody: 22 marca 2014.

XII Rodzinny Turniej Deblowy Tenisa Stołowego – 29 marca 2014 r.

7. Rozpoczęliśmy przygotowania do wizyty gości z zagranicy w Polsce, w dniach 19-23

maja 2014 r. Głównym celem spotkania jest praca na temat szkodliwości palenia

papierosów, brania narkotyków, picia alkoholu i na temat sportowy – Duch

Olimpizmu.

BIULETYN - POLSKA NR 2

COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -4- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014

Wypracowane przez uczniów ulotki propagujące zdrowy styl życia.

BIULETYN - POLSKA NR 2

COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -5- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014

BIULETYN - POLSKA NR 2

COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -6- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014

Słowniczki opracowane przez naszych uczniów po wizytach we Francji i Turcji

Słowniczek polsko-angielsko-francuski

Dzień dobry Good morning Bonjour

Cześć Hello Salut

Jak się masz? How are You? Comment ca va?

Dziękuję, dobrze I'm fine, thank's Ca va, merci

Dobry wieczór Good evening Bonsoir

Do widzenia Bye, bye Au revoir

Dobranoc Good night Bonne nuit

Powodzenia Good luck Bonne chance

Wesołych Świąt! Merry Christmas Joyeux Noël

Tak Yes Oui

Nie No Non

Przepraszam Excuse me Ekscusez moi

Przykro mi I'm sorry Je suis désolé

Mam na imię... My name is.... Mon prénom est...

Nazywam się... I am... Je m' appelle...

Otwarte Open Ouvert

Zamknięte Close Fermé

Ile to kosztuje? How much is it? Combien ça coûte?

Smacznego! Enjoy your meal! Bon appétit

Która jest godzina? What's the time? Quelle heure est-il?

Kocham cię! I love you! Je t`aime

Jestem chory I'm ill Je suis malade.

Nie rozumiem I don't understand you Je ne comprends pas

Proszę powtórzyć Repeat please Répétez, s'il vous plaît

Jestem z Polski I'm from Poland Je viens de Pologne

BIULETYN - POLSKA NR 2

COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -7- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014

Słowniczek polsko-angielsko-turecki

Słownik/Dictionary/Sözlük

cześć hello merhaba

dzień dobry good morcing gün iyi

do widzenia bye bye güle güle

dobranoc good wight iyi geceler

dziękuje thank you teşekkür ederim

proszę please lütfen

przepraszam excuse me üzgünüm

smacznego enjoy your meal afiyet olsun

tak yes bu yüzden

nie no değil

bardzo very çok

ok okay tamam

śniadanie breakfast kahvalti

obiad dinner akşam yemeği

kolacja supper akşam yemeği

piłka ball top

0-zero zero sıfır

1-jeden one bir

2-dwa two iki

3-trzy tyree üç

4-cztery four dört

5-pięć five beş

6-sześć six altı

7-siedem seven yedi

8-osiem wight sekiz

9-dziewięć nine dokuz

10-dziesięć ten on

poniedziałek Monday pazartesi

wtorek Tuesday sali

środa Wednesday carsamba

czwartek Thursday persembe

piątek Friday cuma

sobota Saturday cumartesi

niedziela Sunday pazar

BIULETYN - POLSKA NR 2

COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -8- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014

Trzecie spotkanie robocze w Częstochowie 19-23 maja 2014 W dniach 19-23 maja 2014 r. zrealizowano następujące zadania zapisane w projekcie:

1. Dzień prezentacji w szkole: prezentacje multimedialne nt. (szkodliwości palenia

papierosów, brania narkotyków i picia alkoholu) przygotowane przez uczniów z partnerskich

szkół. Ważnym punktem pierwszego dnia programu było spotkanie gości z zagranicy,

polskich uczniów i nauczycieli z przedstawicielami władz miejskich.

2. Warsztaty artystyczne w szkole:

I. Kampania przeciwko paleniu papierosów, braniu narkotyków i piciu alkoholu poprzez

tworzenie artystycznych plakatów, rysunków i kolaży zarówno przez uczniów zagranicznych

jak i polskich. Ukazanie szkodliwego wpływu złych nawyków na zdrowie. Prace zostały

umieszczone na okolicznościowej wystawie.

II. Broszura reklamowa na temat szkodliwego wpływu palenia papierosów, brania

narkotyków i picia alkoholu na zdrowie. Uczniowie ze szkół partnerskich we współpracy

z polskimi uczniami wykonywali broszurę reklamową w sali komputerowej. Ta broszura

będzie doradzać im, jak uniknąć lub porzucić złe nawyki i jak z nimi walczyć np. poprzez

propagowanie sportu, jako alternatywy.

W czasie, gdy uczniowie wykonywali swoje zadania nauczyciele mieli spotkanie

projektowe.

3. Festiwal zdrowia pod hasłem „Stop uzależnieniom”.

Najpierw dla uczniów naszej szkoły odbyły się prelekcje z kompetentnymi pracownikami

tej tematyki. Uczniowie zagraniczni wraz z polskimi gospodarzami przygotowywali

antynikotynowe i antynarkotykowe hasła by wraz balonami wypuścić je w czasie festiwalu.

Przygotowywali również swoje decyzje dotyczące zdrowego stylu życia i pomysłów na

przyszłość do „Kapsuły czasu”. Reprezentanci z poszczególnych krajów rozwiązywali quiz

„Co wiesz o Europie i krajach partnerskich” jako, że jednym z zadań projektu jest poznanie

krajów europejskich, geografii, kultury, stylu życia w krajach partnerskich i całej Europy.

Następnie odbył się festiwal zdrowia składający się m.in. z marszu przeciwko

uzależnieniom po osiedlu koło szkoły, części artystycznej z prezentacją przedstawienia

w języku angielskim „Sąd nad papierosem” oraz pokazy tresury psa policyjnego, pierwszej

pomocy przedstawicieli WOPR, umiejętności OSP z Błeszna oraz gry i zabawy sportowe.

W czasie festynu rozprowadzano okolicznościowe ulotki. Po południu w ramach tematu

„Duch Olimpizmu” miały miejsce prezentacje o olimpijskim Duchu, jego wpływie na życie

każdego człowieka oraz znaczeniu aktywności fizycznej, przygotowane przez uczestników

z każdego kraju. Po części roboczej projektu w przyjaznej atmosferze miał miejsce

poczęstunek w formie stołu szwedzkiego dla gości przygotowany przez rodziców i naszych

nauczycieli, podczas, którego wręczono gościom zagranicznym upominki i zaświadczenia

o pobycie w Polsce.

Jako, że projekt obejmuje także temat wolnego czasu – jak spędzać go w sposób

sprzyjający utrzymaniu dobrego zdrowia i kondycji fizycznej, dlatego zorganizowana została

wycieczka do Olsztyna i spacer po jego okolicy. Natomiast całodniowa wycieczka do

Krakowa miała na celu nie tylko prezentowanie naszej kultury i atrakcji turystycznych

zagranicznym gościom, ale również w związku z tematem Duch Olimpizmu zorganizowane

zostało spotkanie w ośrodku promującym Kraków, jako miasto zgłaszające się do Zimowych

Igrzysk Olimpijskich w 2022 r., gdzie w języku angielskim wysłuchaliśmy ciekawych

informacji na ten temat.

W ostatnim dniu programu wizyty nasi goście mieli możliwość uczestniczyć w prezentacji

projektu edukacyjnego klas II, który również traktował o skutkach palenia papierosów, picia

alkoholu i braniu narkotyków oraz o zdrowym trybie życia; obejrzeli wystawę plakatów

wypracowanych przez uczniów na wcześniejszych warsztatach podsumowującą kampanię

przeciwko używkom oraz wystawę zdjęć promujących zdrowy styl życia i aktywne formy

spędzania czasu wolnego.

BIULETYN - POLSKA NR 2

COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -9- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014

Ulotka opracowana przez Weronikę Wydrych –uczennicę klasy II a

BIULETYN - POLSKA NR 2

COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -10- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014

Quiz o Europie i krajach partnerskich

CCOOMMEENNIIUUSS PPRROOJJEECCTT MMEEEETTIINNGG

1199tthh--2233rrdd MMaayy 22001144,,

CCzzęęssttoocchhoowwaa//PPoollaanndd

”WHAT DO YOU KNOW ABOUT EUROPE AND COMENIUS PARTNERS

COUNTRIES?”

Solve the quiz. For each question choose the correct option A, B, C or D. Only one answer is correct.

1. Mont Blanc (respectively meaning "White Mountain") is the highest mountain in the

Alps, Western Europe and the European Union. It lies between …

A) Italy and France.

B) Italy and Austria.

C) Italy and Switzerland.

D) France and Switzerland.

2. Europe is the … populous continent, with a population of 731million.

A) first-most B) second-most C) third-most D) fourth-most

3. How many countries are there in the whole of Europe?

A) 37 B) 47 C) 57 D) 67

4. During the Cold War, Europe was divided along the … between NATO in the west

and the Warsaw Pact in the east.

A) Adenauer’s Line B) Frontal Curtain C) Iron Curtain D) Willy Brandt’s Line

5. The longest river in the European Union countries is:

A) Rhine B) Elbe C) Vistula D) Danube

6. Which of these painters is not Italian?

A) Leonardo Da Vinci B) Veronese C) Miro D) Giotto

7. Estonia was declared independent from the Soviet Union in:

A) 1991 B) 1986 C) 1989 D) 1993

8. What is the biggest country in Europe?

A) Britain B) Germany C) France D) Italy

9. Poles voted to join the European Union in a referendum in …

A) January 2002 B) June 2002 C) January 2003 D) June 2003

BIULETYN - POLSKA NR 2

COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -11- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014

10. How long is Turkey in the European Union?

A) since 1973 B) since 1995 C) since 2004 D) It has never been

11. Only country where you could vote online for the European elections in 2009?

A) Estonia B) Sweden C) France D) Romania

12. … is a country that is shaped like a boot.

A) Austria B) Italy C) Finland D) Turkey

13. Which brand is French?

A) Moulinex B) Bosch C) Nokia D) Philips

14. Cyprus is located south of:.

A) Italy B) Turkey C) Greece D) Malta

15. The national flag of Estonia is a tricolour featuring three equal horizontal bands of:

A) red, white and blue B) blue, black and white

C) black, brown and white D) white, blue and black

16. Polish language which is one of the 24 official languages in the EU belongs to Indo-

European family:

A) Baltic B) Germanic C) Romance D) Slavonic

17. There are two small independent states within this country. It is ….

A) Spain B) the United Kingdom C) Italy D) France

18. How many countries of the European Union does Poland have a border with?

A) 3 B) 4 C) 5 D) more than 5

19. The Pyrenees forms a natural border between:

A) Spain and Portugal B) France and Spain C) France and Italy D) Austria and Italy

20. According to Roman mythology who are the founders of Rome?

A) Vesuvius B) Romulus and Remus C) Dionysius D) Normans

21. This country is subdivided into 81 provinces for administrative purposes.

A) Estonia B) France C) Italy D) Turkey

22. The idea of European integration was first proposed by the … Foreign Minister

Robert Schuman in a speech on 9 May 1950.

A) French B) German C) Turkish D) Italian

23. Finnish and Hungarian both belong to the Finno-Ugric language family which also

comprises … .

A) Estonian B) Bulgarian C) Italian D) Turkish

24. … is the sixth most populous member of the European Union.

A) France B) Italy C) Poland D) Romania

25. The COMENIUS Programme, in which can participate the members of the EU,

EFTA/EOG, Switzerland and Turkey, is financed by:

A) The Council of Europe B) The United Nations

C) The European Union D) None of them

BIULETYN - POLSKA NR 2

COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ -12- CZĘSTOCHOWA, CZERWIEC 2014

Wspomnienia z pierwszego dnia wizyty gości z zagranicy w naszej szkole

Pierwszego dnia wizyty partnerów szkół zagranicznych w ramach projektu Comenius

w naszej szkole, tzn. w poniedziałek, pełni dobrego humoru stawiliśmy się w szkole wraz

z naszymi gośćmi. Po uroczystym powitaniu przez panią Dyrektor Dorotę Strzelczyk i pana

koordynatora projektu Stefana Rudzkiego udaliśmy się na krótką wizytę po naszym

gimnazjum. Zagraniczni goście, pełni zachwytu, podziwiali nasze osiągnięcia i dyplomy

porozwieszane na ścianach. Potem przeszliśmy do świetlicy szkolnej, gdzie zastaliśmy stoły

nakryte najróżniejszymi smakołykami: ciasteczkami, kawą, herbatą, owocami. Po krótkim

posiłku rozpoczęliśmy pracę nad projektem - oglądaliśmy przygotowane przez uczniów

prezentacje multimedialne na temat szkodliwości palenia papierosów, picia alkoholu i brania

narkotyków. Po obejrzeniu prezentacji oraz wysłuchaniu uczniów goście z krajów

partnerskich mieli okazję zapoznać się z polskimi uczniami w trakcie przerwy. Wielu naszych

uczniów miało okazję usłyszeć obce języki i nawiązać znajomość z naszymi gośćmi.

Następnie wyszliśmy na plac przed szkołą, a po zrobieniu kilku pamiątkowych, wspólnych

zdjęć, udaliśmy się na przystanek tramwajowy. Celem naszej pierwszej wycieczki

pozaszkolnej było spotkanie z władzami miasta w Urzędzie Miasta, po nim spacer po

Częstochowie oraz klasztor na Jasnej Górze.

W Urzędzie Miasta czekała już na nas p. Dyrektor wraz z p. Marzeną Konopką. W sali

sesyjnej zostaliśmy powitani przez wiceprezydenta naszego miasta p. Ryszarda Stefaniaka.

Wyraził on swą ogromną radość, że tak wielu wspaniałych gości chce podziwiać nasze

miasto. Obejrzeliśmy także krótki film promujący miasto i otrzymaliśmy drobne upominki.

Po spotkaniu uczniowie wybrali się do Mc Donalda na obiad, natomiast nauczyciele wybrali

jedną z pobliskich restauracji, a w drodze powrotnej mieli okazję podziwiać walkę bokserską

między dwoma kierowcami TIR-ów ☺

Po obiedzie udaliśmy się na Plac Biegańskiego, na umówione spotkanie. Tam, polscy

uczniowie zabawili się w przewodników i przybliżyli nieco zagranicznym gościom historię

Częstochowy. Następnie wolnym krokiem przeszliśmy w kierunku klasztoru jasnogórskiego

i otaczających go parków, cały czas słuchając naszych przewodników. Tak doszliśmy do

Jasnej Góry. Wszyscy z zachwytem podziwiali Bazylikę, Kaplicę, bogate komnaty i sale

klasztorne. I tak, po zwiedzeniu Jasnej Góry kończącej program pierwszego dnia wizyty,

z dobrymi humorami i myślami o następnym dniu wizyty naszych gości w Częstochowie,

powróciliśmy do domów.

Mateusz Szymanek

Eryk Kawecki