TYT Deneme 05 - MEB HATAY İL MEM ARGE · 2018-06-18 · na uðradý. (IV) Hýzý, kýrdýðý rekorun üstünde olmasýna raðmen bu sýnýrý artýk geçemeyeceðini düþünüyordu

T Y T

5

1.OTURUM

Bu deneme sýnavý, Hatay Ýl Milli Eðitim Müdürlüðü

ARGE birimi tarafýndan,

Simya Eðitim Kurumlarý Öðretmenleri ile

Tarih Öðretmeni Mustafa YÜKSEL

Matematik Öðretmeni Bengü Ünsal KASAPOÐLU

Geometri Öðretmeni Can YAPAR

Türkçe Öðretmeni Nagihan SARAÇOÐLU

Felsefe Öðretmeni Adnan ATEÞ

Simya Yayýnlarý Yayýn Koordinatörü

Can KASAPOÐLU�nun

Katkýlarýyla hazýrlanmýþtýr.

Emeði geçen herkese teþekkür ederiz.

Coðrafya Öðretmeni Zeki KORKULU

Kimya Öðretmeni Abdulvahap ELGÝN

Biyoloji Öðretmeni Erol KARAÇAY

Fizik Öðretmeni Haþim TÜMKAYA

1 Diðer Sayfaya Geçinizwww.hatayegitim.com

1. Bu testte 40 soru vardýr.

2. Cevaplarýnýzý, cevap kâðýdýnýn Türkçe Testi için ayrýlan kýsmýna iþaretleyiniz.

TÜRKÇE TESTÝ

1. “Ben”in çekip küçülmemesi ve benliðini korumasý içinbireyin anýlarýný, bir çiçeði sular gibi sulamasý gerekir.

Bu cümledeki “anýlarý sulamak” sözüyle anlatýlmakistenen aþaðýdakilerden hangisidir?

A) Yaþlandýkça anýlardan uzaklaþmak

B) Anýlarýn canlý kalmasýný saðlamak

C) Bazý anýlarý daha sýk hatýrlamak

D) Bazý olaylarý farklý þekilde anýmsamak

E) Konuþarak geçmiþi taze tutmak

2. Bakýmlý çiftlik evinde köpekleri, kedileri, inekleri, tavukla-rý ve eksik olmayan misafirleriyle yaþýyordu. Evin arkatarafýna yerleþtirdiði tandýr, misafirlerinin vazgeçilmezleriarasýndaydý. Bir ara, neden Ýstanbul’u býrakýp Ýç Anado-lu’nun bu küçük köyüne yerleþtiðini sordum. Bir an sus-tu, sonra, “Zamaný yavaþlatmak için!” dedi.

Bu parçadaki altý çizili sözle kiþi aþaðýdakilerdenhangisini belirtmek istemiþtir?

A) Köyde istediði kadar dinlenebileceðini

B) Köyün ortamýnda zamaný duyumsayarak yaþa-yacaðýný

C) Toprakla uðraþmanýn kendisine mutluluk vereceðini

D) Kent koþullarýnda saðlýk sorunlarý yaþayabileceðini

E) Doðal bir çevrede daha üretken olacaðýný

3. “Roman yazabilecek yeteneðe sahip olduðumu biliyo-rum.” diyen bir kiþi aþaðýdakilerin hangisiyle nite-lendirilebilir?

A) Farklý düþünen B) Sorunlarý çözebilen

C) Öz güveni yüksek D) Ütopik

E) Çalýþkan

4. Cahit Zarifoðlu’nun, temasýný mistisizmden alan þiirle-rinden birinin ve bu þiirini de içine alan kitabýnýn adýMenziller’dir.

Bu cümleden aþaðýdakilerden hangisine kesinlikleulaþýlýr?

A) Cahit Zarifoðlu, birçok yazýnsal türde ürün vermiþtir.

B) Mistisizmden yararlanan þairlerden biri de CahitZarifoðlu’dur.

C) Cahit Zarifoðlu’nun genellikle ayný temalarý iþlediðigörülür.

D) Bütün þairler gibi Cahit Zarifoðlu da kitabýnýn ismini,þiir isimlerinden seçer.

E) Þiirleri, Cahit Zarifoðlu’nu geride býrakacak kadarünlenmiþtir.

TYT TYT

HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü

TYTTYT TÜRKÇE TESTÝ

5. Doðayý gözlemleyen bilim insanlarý, elde ettikleri bilgi-leri yeni teknolojilerin üretilmesinde kullanýyorlar.

Aþaðýdakilerden hangisi bu cümlede sözü edilenduruma örnek oluþturmaz?

A) Yýlan derisinden çanta, kemer ve ayakkabý yapýlma-sý

B) Bir balýkçýl olan yalýçapkýnýnýn gagasýnýn örnek alý-narak daha az ses çýkartan hýzlý trenlerin tasarlan-masý

C) Dikenli pýtrak bitkisinden esinlenilerek üretilen velc-rolarýn birçok alanda kullanýlmasý

D) Bir böcek türü olan termitlerin inþa ettikleri yuvalarýnmimarisinin örnek alýnarak binalarýn ýsýtma vesoðutma sistemlerinin oluþturulmasý

E) Sandýk balýðýnýn aerodinamiðini ve kemik yapýsýnýtaklit ederek %20’ye yakýn yakýt tasarrufu saðlayanotomobillerin yapýlmasý

6. I. dünya pazarlarýndan gelen talebi

II. dýþ pazarda saygýn bir yere sahiptir

III. tarým yöntemleriyle ve uluslararasý

IV. standartlarda üretilen incir ve kuru üzümümüz

V. karþýlamak üzere organik

Yukarýdaki sözler kurallý ve anlamlý bir cümle oluþ-

turacak biçimde sýralandýðýnda hangisi baþtan ikin-

ci olur?

A) I B) II C) III D) IV E) V

7. Sanatçýnýn bir ayaðýnýn yaþadýðý topraklarda olmasýgerekirken diðer ayaðýnýn da dünyayý dolaþmasý ge-rekir.

Bu cümleye göre sanatçýdan beklenen tutum aþa-ðýdakilerden hangisidir?

A) Kendi kültüründen uzaklaþmadan farklý kültürlerlede iliþkiler kurmasý

B) Düþüncelerini açýk yüreklilikle ve çekinmeden dilegetirmesi

C) Kendi kültüründeki farklýlýklarý yansýtabilmesi

D) Kendi sorunlarý dýþýndaki sorunlarla da ilgilenmesi

E) Ülkesini yurt dýþýnda temsil etmeyi amaçlamasý

8. Þöhretini duyduðum kahvehane hikâyelerini derlemek

I(bir araya getirmek) üzere (düþüncesiyle), Ýstanbul’a git-

IItim. Aylarca býkmadan usanmadan kahvehaneleri dolaþýporalardaki sohbetlere kulak kabartarak (önem vererek)

IIIhikâyeleri derledim. Bunlar yayýmlandý, ardýndan (sonra-

IVdan) unutulup gitti. Elinizdeki bu yapýt, 19. yüzyýldakiÝstanbul yaþamý, kültürü ve düþünme tarzlarý üzerine

V (iliþkin) folklorik bir belge niteliði taþýyor.

Bu parçadaki numaralanmýþ sözlerden hangisi,ayraç içinde verilen açýklamayla uyuþmamaktadýr?


www.hatayegitim.com Diðer Sayfaya Geçiniz2

HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü

TYTTYT TÜRKÇE TESTÝ

9. (I) Eskiþehir’in adý sizi yanýltmasýn, burasý eski, köhnebir þehir deðil, koskocaman modern bir kenttir. (II) Za-manýnda Kütahya’ya baðlý olan Eskiþehir, kurulan sa-nayi tesisleriyle büyük bir kent hâline gelerek Kütah-ya’dan ayrýlmýþtýr. (III) Ama bu deðiþim, insanlar arasýn-daki samimiyeti de yok etmiþtir. (IV) Bunu yalnýzca Es-kiþehir’de deðil, ülkemizin birçok yöresinde de görmek-teyiz. (V) Sanayileþmenin bu sonuçlarýný ortadan kaldý-ramazsak ananelerimize hasret kalacaðýz gibi görünü-yor.

Bu parçadaki numaralanmýþ cümlelerle ilgili olarakaþaðýda verilenlerden hangisi yanlýþtýr?

A) I. cümlede, yanlýþ anlaþýlma önlenmeye çalýþýlmýþtýr.

B) II. cümlede, bir durumun nedeni belirtilmiþtir.

C) III. cümlede, II. cümlenin sonucuna yer verilmiþtir.

D) IV. cümlede, daha önce sözü edilen olumsuz duru-mun yaygýnlýðý ortaya konmuþtur.

E) V. cümlede, olumsuzluðun giderilmesine yönelik öne-rilere yer verilmiþtir.

10. (I) Yola çýktýðýmda yaðmur, yaðmakla yaðmamak ara-sýnda tereddüt yaþýyordu. (II) Önce Ünye yolundakidaha önceden yemek yediðim köfteciye uðramak iste-dim ama oranýn kapandýðýný öðrenince üzüldüm. (III) Pi-raziz’den Tirebolu’ya oradan da Vakfýkebir’e geçip Yalý-köy’e vardým. (IV) Yol boyunca derme çatma lokantalar-da mangallarýn üstüne dizilmiþ balýklardan iþtah açýcýmükemmel bir koku yayýlýyordu. (V) Bu köyde mýsýrunuyla yapýlan kuymak o kadar lezzetliydi ki yanýnaekmek bile istemiyordu.

Bu parçadaki numaralanmýþ cümlelerle ilgili olarakaþaðýdakilerden hangisi söylenemez?

A) I. cümlede, kiþileþtirme yapýlmýþtýr.

B) II. cümlede, anlatanýn duygusuna yer verilmiþtir.

C) III. cümledeki yerleþim yerleri, önem sýrasýna göreifade edilmiþtir.

D) IV. cümlede, karþýlaþýlan durumun kiþinin üzerinde-ki etkisi belirtilmiþtir.

E) V. cümledeki neden-sonuç iliþkisiyle öznel bir de-ðerlendirme yapýlmýþtýr.

11. Sergilerin fazla olmayan ziyaretçi sayýsý, tiyatro izleyi-cisinin azlýðý, sinema salonlarýnýn dolmamasý ve çeþit-lilik arz etmeyen basýn dünyasý, - - - - birer yansýmasýdýr.

Bu cümlede boþ býrakýlan yere düþüncenin akýþýnagöre aþaðýdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) kültürel yaþamýmýzdaki eksikliklerin

B) geleneðe baðlý olduðumuzun

C) iletiþimin azaldýðýnýn

D) sanat dallarýnýn yorumlanamadýðýnýn

E) sanat yapýtlarýnýn azlýðýnýn

12. Haritacýlýðýn, gemi yapýmýnýn geliþmesi sonrasýndagerçekleþtirilen Coðrafi Keþiflerle köle ticaretinin yay-gýnlaþmasýyla Avrupa’daki refah düzeyi de yükselmiþtir.

Bu cümleyle ilgili olarak aþaðýdakilerden hangisi söy-lenemez?

A) Kaynaþtýrma harfi kullanýlmýþtýr.

B) Ünsüz düþmesi yapýlmýþtýr.

C) Ünsüz yumuþamasýna aykýrýlýk vardýr.

D) Ulama vardýr.

E) Ünsüz benzeþmesi vardýr.

www.hatayegitim.com Diðer Sayfaya Geçiniz3

HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü


13. (I) Saatde yüz elli mile ulaþýnca son hýzýna yaklaþtýðýnýhissetti. (II) Yüz yetmiþ mile çýkýnca bu hýzý bir dahaaþamayacaðýný düþündü. (III) Büyük bir hayal kýrýklýðý-na uðradý. (IV) Hýzý, kýrdýðý rekorun üstünde olmasýnaraðmen bu sýnýrý artýk geçemeyeceðini düþünüyordu.(V) Bu sýnýrý aþmak için büyük bir azim gerekliydi.

Bu parçadaki numaralanmýþ cümlelerin hangisindeyazým yanlýþý bulunmaktadýr?


14. Gazetelerdeki köþe yazýlarý, yaratýcý yazarlýðýn gerektir-

Idiði duygu ve düþ gücünden çok, güncel olaylar hakkýn-

IIda nesnel yorumlar yapmayý gerektiriyor. Olabilecekleri

tahmin etmeden, geliþmeleri mantýk süzgecinden geçirip

IIIyorumlamadan yazýlan köþe yazýlarýnýn, sütun doldurma-nýn ötesinde bir iþlevi yerine getirmediðini iþin ustalarýbilirler. Öz eleþtiri aynasýný kendime tuttuðumda gördüm

IVki hayatýn kývýrýmlarý hep kenarlarda kalýyormuþ.

V

Bu parçadaki numaralanmýþ sözlerden hangisininyazýmý yanlýþtýr?


15. Geçen ayýn 18’inde tam elli beþime bastým ( ) hâlâneyim ( ) ne deðilim, bilmiyorum. Kazandým ( ) kaybet-tim ( ) aðladým, güldüm ( ) sevdim, sevildim. Bunlar dabeni bana tanýtamadý.

Bu parçada ayraçlarla ( ) belirtilen yerlere aþaðýda-kilerin hangisinde verilen noktalama iþaretleri sýra-sýyla getirilmelidir?

A) (,) (,) (:) (;) (,) B) (;) (,) (;) (:) (,)

C) (;) (,) (,) (;) (;) D) (,) (,) (;) (,) (:)

E) (;) (:) (,) (;) (,)

16. Aþaðýdaki cümlelerin hangisinde kýsa çizgi (-) yanlýþkullanýlmýþtýr?

A) Neden-sonuç iliþkisi, bilimsel düþüncenin temelinioluþturur.

B) Sümerbank fabrikalarýnda -Bunlara devlet fabrika-larý da diyebiliriz.- 1934 yýlýnda ne kadar iþ çýkarýldý-ðýný gösteren birtakým rakamlar vardýr.

C) II. Dünya Savaþý 1939-1945 yýllarý arasýnda 6 yýlkadar sürmüþtür.

D) Ziya Paþa’nýn -Harabat- adlý eserine yazdýðý önsözdü bu.

E) Sýfat yapým eki olan -ki kendisinden önceki sözcüðebitiþik yazýlýr.

TÜRKÇE TESTÝTYT TYT

HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü


17. Düþünceye saygý göstermek gerekir ancak bu, her dü-

Iþünceyi doðru sayýp kendi düþüncemizden vazgeçmek

II IIIanlamýna gelmemelidir. Çünkü kiþisel düþünceler, meyve-

IVlerin Güneþ’in altýndaki olgunlaþmasý gibidir.

VBu parçadaki numaralanmýþ sözcüklerden hangisi,yapýsý bakýmýndan diðerlerinden farklýdýr?


18. Þairim þair olmasýna

ICaným kurban þiirin gerçeðine, hasýna

IIZifiri karanlýkta gelse þiirin hasý

IIIAyak seslerinden tanýrým

Ne zaman bir köy türküsü duysam

IVÞairliðimden utanýrým

VBu dörtlükteki numaralanmýþ sözcüklerle ilgili ola-rak aþaðýdakilerden hangisi söylenemez?

A) I. sözcük, ek fiil almýþtýr.

B) II. sözcükte, ilgi eki kullanýlmýþtýr.

C) III. sözcük, niteleme sýfatýdýr.

D) IV. sözcük, basit çekimli eylemdir.

E) V. sözcük, sadece yapým eki almýþtýr.

19. Aþaðýdaki cümlelerin hangisindeki altý çizili sözcüktürü yönüyle diðerlerinden farklýdýr?

A) Bir insanýn karakteri saðlamsa kuvvetli inançlarasahiptir.

B) Okuyucu, kendisini anlatan sanatçýlarla asla ilgilen-mez.

C) Yýðýnlarý böylesine etkileyen kaç roman vardýr kiedebiyat dünyasýnda?

D) Genç sanatçýlarýn çok uzun eserler vermemelerigerektiðini savunmuþtur.

E) Bir eserde anlatýlan deðiþik konular arasýnda daimabir uyum olmalýdýr.

20. Yaþamý boyunca tek yolda ilerlemek isteyen ressamlarýkýnamadan kendine çok yönlü bir sanat anlayýþý seç-miþtir.

Bu cümlenin ögelerinin diziliþiyle aþaðýdaki cümle-lerden hangisindeki öge diziliþi özdeþtir?

A) Türklük, beþ yüz seneden beri Ýstanbul’u bütünbeþeriyetin hayaline böyle nakþetti.

B) Yeni yetiþen yazarlardan, özellikle kendini dev ay-nasýnda görenlerden, zerre kadar hoþlanmazdý.

C) Matematik gibi akýlcý ve fizik gibi deneysel bilim-lerdeki tanýmlamalar kesinlik arz eder.

D) Yerden sekiz on metre havaya yükselerek camkubbeye gergin yeþil pençeleri andýran sert yaprak-larýný deðdiriyordu.

E) Þiirlerini ve eleþtirilerini severek okuduðum sanat-çýlardan biridir.


HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü


21. Ebru sanatý, malzemeleri açýsýndan kimyayla yoðrul-muþtur. Çünkü fýrça, tarak, kâðýt ve gerekli kaplar birtarafa býrakýlýrsa kullanýlan diðer malzemeler kimyayýyakýndan ilgilendirmektedir.

Bu cümlede aþaðýdakilerden hangisinin örneði yok-tur?

A) Sýfat-fiilin

B) Yer-yön zarfýnýn

C) Belgisizlik sýfatýnýn

D) Oldurganlýk ekinin

E) Edatýn

22. (I) Yaðmur, duygunun þairle sohbetidir. (II) Þair kalbiylenasýl konuþursa yaðmur da göklerin sesi olarak konuþur.(III) Her damla bir kelime, her yaðmur sicimi bir cüm-ledir. (IV) Yaðmur yeþertir topraðýn kalbini, yaðmurlarlayaþanýr yeryüzünde. (V) Bir bengisu gibi gelen yað-murlar, can verir kuruyan topraklara.

Bu parçadaki numaralanmýþ cümlelerin hangisinde“isim tamlamasý” yoktur?


23. “Boooozaa, bozaaa!” Üniversiteyi okuduðum Kütah-ya’nýn soðuk kýþ gecelerinin karanlýk sokaklarýnda buses yankýlandýðýnda kýþýn hüznünü anlatýrdý. Sokaklarýarþýnlayan bozacý, kendi yaptýðý bozayý mý satardýyoksa Eskiþehir’den aldýðý bozayý mý bilemem. Mayhoþtadý, yoðun kývamýyla soðuk kýþ gecelerinde içimizi ýsý-tan aile ortamýný oluþturmasý, bugün hâlâ özlemleriminarasýndadýr.

Bu parçanýn anlatýmýyla ilgili olarak aþaðýdakiler-den hangisi söylenemez?

A) Öznel anlatým söz konusudur.

B) Karþýlaþtýrma yapýlmýþtýr.

C) Bazý sözcükler nitelenmiþtir.

D) Kiþileþtirmeden yararlanýlmýþtýr.

E) Farklý cümle türlerine yer verilmiþtir.

24. Bir araþtýrma þirketi tarafýndan Türkiye ve Yunanis-tan’daki binlerce kadýnýn katýlýmýyla yapýlan araþtýrma,her yüz kadýndan altmýþýnýn perþembe gününü, haf-tanýn en stresli günü olarak gördüðünü ortaya koydu.Bu araþtýrmaya göre, perþembe gününün öðledensonra; enerjinin dibe vurmasý, iþ yetiþtirme stresinin art-masýyla kadýnlar, kendilerini yaþlanmýþ hissediyorlar.Bu araþtýrmanýn sonuçlarýndan biri de kadýnlarýn kendi-lerini en mutlu hissettikleri günün cuma olduðudur.

Bu parçanýn anlatýmýnda aþaðýdakilerden hangisiyoktur?

A) Sayýsal verilerden yararlanma

B) Karþýlaþtýrmaya baþvurma

C) Çýkarýmda bulunma

D) Nesnellikten yararlanma

E) Neden-sonuç iliþkisi kurma


HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü


MS 5. yüzyýlda inþa edilen Deyrulzafaran Manastýrý, muhte-þem mimarisi yanýnda Süryani Kilisesinin önemli merkez-lerinden biridir. 1932’ye kadar 640 yýl boyunca SüryaniOrtodoks patriklerinin ibadet yeri olarak görev yapmýþtýr.Manastýr, Mardin’in 4 kilometre doðusunda, þiirin bir daðýnyamacýnda, Mardin Ovasý’na hâkim bir noktadadýr. Üç kattanoluþan manastýr, 5. yüzyýldan baþlayarak farklý zamanlardayapýlan eklentilerle bugünkü hâline 18. yüzyýlda kavuþmuþ-tur. Eklentilerine raðmen manastýrýn âdeta tek zamanda inþaedildiði havasýný vermesi, eklenti binalarý yapan mimarlarýnne kadar baþarýlý olduklarýný göstermektedir. Manastýr, milat-tan önce Güneþ Tapýnaðý, sonra da Romalýlarca kale olarakkullanýlan bir kompleks üzerine inþa edilmiþtir. 15. yüzyýldansonra da etrafýnda yetiþen zafaran (safran) bitkisinden dolayýbu manastýr, Deyrulzafaran (Safran Manastýrý) adýyla anýl-maya baþlanmýþtýr. Manastýr Süryani Kilisesinin hâlen önem-li dinî merkezlerinden biridir. Deyrulzafaran Manastýrý, dün-yanýn dört bir yanýna daðýlmýþ Süryaniler tarafýndan duaetmek ve bereket almak için ziyaret edilir. Yine binlerce yerlive yabancý turist, kýsa veya uzun yollarý kat ederek bu ma-nastýrý ziyaret etmektedirler.

25. Bu parçanýn anlatýmýyla ilgili olarak aþaðýdakiler-den hangisi yanlýþtýr?

A) Kiþisel deðerlendirmeler yer almýþtýr.

B) Öyküleyici anlatýmla yazýlmýþtýr.

C) Betimleyici ögeler kullanýlmýþtýr.

D) Ayrýntýlardan yararlanýlmýþtýr.

E) Açýklamaya baþvurulmuþtur.

26. Bu parçada manastýrla ilgili;

I. ne zaman yapýldýðý,

II. zaman içinde nasýl geliþtiði,

III. onarým ihtiyacýnýn bulunduðu,

IV. yapýmýnda hangi malzemelerin kullanýldýðý

verilerinden hangilerine deðinilmemiþtir?

A) Yalnýz I B) Yalnýz III C) I ve II

D) II ve III E) III ve IV

27. Bu parçada aþaðýdaki sorulardan hangisinin cevabýyoktur?

A) Yapýldýðý alan önceden baþka amaçlarla kullanýldý mý?

B) Bugün hangi amaçlarla ziyaret edilmektedir?

C) Adýný hangi özelliðinden dolayý almýþtýr?

D) Mimarisinin asli unsurlarý nelerdir?

E) Bugün tam olarak nerede bulunmaktadýr?

28. Þile bezi, adýný Þile ilçesinden alan dünyaca ünlü doku-ma türüdür. Pamuk ve keten ipliðinden özel olarakdokunan Þile bezi, gözenekli dokusuyla sýcak yaz gün-lerindeki vazgeçilmez giysi malzemesidir. Bu bez, hamhâliyle krem renkli olarak dokunmakta, sonradan çeþitlirenk ve desenlerle biçimlendirilmektedir. Ünü bir kýta-dan öbür kýtalara taþan Þile bezi Avrupa ülkelerinde depazar bulmuþtur. Þile ve civarýndaki ailelerin gelir kay-naðýdýr. Þile’deki gelenekselleþen kültür ve sanat þen-liklerinin adý da Þile beziyle birlikte anýlmaktadýr. Araþ-týrmalara raðmen bu iþin ne zaman yapýlmaya baþlan-dýðý kesin olarak bilinmemektedir. Ancak geçmiþten bu-güne halkýn sevinçlerini, hüzünlerini yansýtan motifle-riyle bizi, bize yansýtmaya devam etmektedir.

Bu parçadan, Þile beziyle ilgili aþaðýdaki çýkarýmlar-dan hangisine ulaþýlabilir?

A) Üretim tekniðinin nasýl oluþturulduðuna

B) Dünyanýn birçok yerinde tanýndýðýna

C) Ne zaman kullanýma sunulduðuna

D) Sadece Þile’de üretildiðine

E) Farklý alanlarda nasýl kullanýldýðýna

25, 26 ve 27. sorularý aþaðýdaki parçaya göre ce-vaplayýnýz.


HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü

8 Türkçe Testi Bitti.

Cevaplarýnýzý Kontrol Edinizwww.hatayegitim.com

Sinema, 20. yüzyýlýn önemli buluþlarý arasýndadýr. Televiz-

yonla kollarýný birleþtiren sinema, iletiþimde büyük ilerleme

saðlamýþ ve insaný deðiþtirmiþtir. Sinemanýn geçmiþi, ayný

zamanda 20. yüzyýl tarihinin de aynasýdýr. Hangi sanat dalý

olursa olsun, geçmiþi mutlaka yansýtmasý gerekir. Geçmiþini

sorgulamayan bireyler, bugünü kavrayamaz ve geleceðini

þekillendiremez. Roman, hikâye, þiir, resim, mimari gibi alan-

lardaki klasik yapýtlar yüzyýllarca önemlerini koruyabilmekte-

dir. Oysa sinema, insanlarla iletiþime geçtiði sürece sýcak

kalýr.

29. Bu parçada sinemayla ilgili olarak aþaðýdakilerdenhangisine deðinilmemiþtir?

A) Televizyonla yakýndan iliþkili olduðuna

B) Kültür aktarýmýndaki önemli bir araç olduðuna

C) Ýletiþim alanýndaki önemli bir buluþ sayýldýðýna

D) Geçmiþiyle ilgili bilgilerin yetersiz olduðuna

E) Etkisi için iletiþimin gerektiðine

30. Bu parçada “sýcak kalmak” sözüyle anlatýlmak iste-nen aþaðýdakilerden hangisidir?

A) Klasikler arasýnda yer almak

B) Olumlu eleþtiriler almak

C) Gündemde olmak

D) Kalýcýlýðý zamanla yakalamak

E) Ýyi iliþkiler kurmak

31. I. Daracýk, daðýnýk sokaklarýyla Kütahya’yý anýmsatan

Denizli, bu saatlerde, çini diyarýný ne kadar sevdiði-

mi ve özlediðimi de hatýrlatýr bana.

II. Bir daha geri dönmeyecek gençliðimin kentini bir an

düþünür, yaklaþan hüznü hissederim.

III. Genellikle erken kalkarým, çünkü önümde kahve

içip gazete okuyabileceðim birkaç saatim olsun is-

terim.

IV. Bu birkaç saat, Denizli’de olmayý en fazla sevdiðim

saatlerdir.

V. Neyse ki dýþarýya çýktýðýmda yanýmdan geçen genç

kadýnlar ve çocuklar, zamanýn ne kadar mucizevi ol-

duðunu hissettirir.

Yukarýdaki cümleler anlamlý ve kurallý bir paragraf

oluþturacak þekilde sýralandýðýnda hangisi baþtan

üçüncü cümle olur?


32. I. Çanakkale Savaþý, Prenses Lady Diana’nýn ölümü

gibi tarihî etkileyen olaylarla ilgili belgesel filmlerde

gerçek görüntülerin yer almasý

II. Romantik komedi türündeki filmlerin önceden nasýl

çekildiði hakkýnda bilgiler verilmesi

III. Siyah-beyaz filmlerden renkli filmlere geçilmesi

IV. Hareketli kameralarla çekimlerin kolaylaþmasý

Yukarýdakilerden hangileri, sinemanýn geçmiþi yan-

sýtmasýna örnek gösterilebilir?

A) Yalnýz I B) Yalnýz III C) I ve IV

D) III ve IV E) I, II ve III

29 ve 30. sorularý aþaðýdaki parçaya göre cevap-layýnýz.


HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü


Küresel ýsýnmayý engellemek adýna, elektronik aletleri daha

az enerji harcayanlar arasýndan seçiyoruz. Kullandýðýmýz eþ-

yalarý, çevre dostu malzemelerden yapýlanlardan tercih edi-

yoruz. Ancak doðayý koruyabilmek için bunlar yeterli deðildir.

Japonya’daki gibi ekolojik evler yapmak ve bu evlerde yaþa-

mak daha önemlidir. Ekolojik ev; enerjisini kendi üretebilen,

çevresel etkileri dikkate alarak tasarlanmýþ evlerdir. Bu tarz

evlerde insan saðlýðýna verilen önem ilk sýrada yer alýyor. Bu

evlerin üretiminde doðal, dönüþebilen, insan saðlýðýna zararý

olmayan, atýk üretmeyen malzemeler kullanýlmaktadýr. Bu mal-

zemeler arasýnda bambu, toprak, seramik, ahþap gibi ürünler

yer almaktadýr. Ekolojik evler, temel enerji kaynaðý olarak

Güneþ’i ve rüzgârý kullanýyor. Üzerine düþen Güneþ ener-

jisinden yararlanýldýðý gibi rüzgârdan elde edilen elektrik de

bu evlerde depolanýyor.

33. I. Yapýmýnda kullanýlan malzeme çeþidi

II. Oluþan evsel atýk miktarý

III. Tüketilen enerji miktarý

IV. Ýnsan saðlýðýna zararý

Bu parçaya göre ekolojik evlerde, yukarýdakilerden

hangilerinin klasik evlerdekinden daha az olmasý

beklenir?

A) Yalnýz II B) I ve II C) II ve III

D) III ve IV E) II, III ve IV

34. Bu parçaya göre aþaðýdakilerden hangisi ekolojikevlerin özelliklerinden biri deðildir?

A) Farklý enerji kaynaklarý kullanýlabilme

B) Ýnsan saðlýðýna uygun üretilme

C) Geniþ bir alana sahip olma

D) Farklý malzemelerden üretilebilme

E) Çevreyi olumsuz yönde en az etkileme

35. (I) Çocukluðumda yaz tatilinin çekici taraflarýndan biri,romanlarýmý okuma özgürlüðüne kavuþmamdý. (II) Te-levizyonun her evde bulunmadýðý zamanlarda, yazýnkavurucu sýcaklarýnda eve kapandýðýmda tek eðlencemromanlarýmdý. (III) Fazla çeþit bulamadýðýmdan piya-saya yeni çýkan ne varsa alýp okuyor, okuduklarýmý ar-kadaþlarýmla deðiþtiriyordum. (IV) Bu dönemde sahaf-lardan da okunmuþ romanlar alýrdým, onlardan kitaplarkiralardým. (V) Senaristler, pek çok roman karakterinehayat verir onlarý beyaz perdeye taþýrdý.

Bu parçadaki numaralanmýþ cümlelerden hangisidüþüncenin akýþýný bozmaktadýr?


36. Öyle yalnýz kaldým ki hayatýmda

Kimi gün öldüm kimi gün ilah oldum

Çok zaman annemin dizlerine hasret

Koydum baþýmý kendi dizlerime

Doya doya aðladým

Cahit Sýtký Tarancý, bu dizelerinde aþaðýdakilerdenhangisini anlatmak istemiþtir?

A) Yaþadýðý hayattan memnun olmadýðýný

B) Yalnýzlýktan kurtulmak için kendini kandýrdýðýný

C) Ruhunun karmaþýklýðýnýn son bulduðunu

D) Hayallere sýðýnarak mutlu olduðunu

E) Ölüm duygusundan bir türlü uzaklaþamadýðýný

37. Kelebeklerin hayatýný gözlemlemek, son yýllarda birhobi hâline geldi. Zengin kelebek türleriyle sayýsý artanbirçok yerli ve yabancý gözlemciye ev sahipliði yapanTürkiye, Amerika ve Avrupa’nýn önemli gözlem yer-lerinden biri olarak kabul ediliyor. Çoruh Vadisi, KaçkarDaðlarý ve Barhal Deresi kelebek popülasyonu açýsýn-dan zengindir. Fethiye’deki Kelebekler Vadisi ise yak-laþýk 85 farklý tür kelebeðe ev sahipliði yapmaktadýr.Uçan kaplan kelebeði, bu bölgenin en popüler kele-beðidir.

Bu parçada kelebeklerle ilgili olarak aþaðýdakiler-den hangisine deðinilmemiþtir?

A) En çok nerelerde görülebileceðine

B) Ülkemizde farklý türlerinin barýndýðýna

C) Ýlgilenenlerin sayýsýnýn arttýðýna

D) Hassas hayvanlar olduðuna

E) Bazý türlerinin daha çok ilgi çektiðine

33 ve 34. sorularý aþaðýdaki parçaya göre cevap-layýnýz.


HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü


Batman, 1939 yýlýnda, Çizer Bob Kane ve Yazar Bill Finger

tarafýndan yaratýlmýþtýr. O dönemde oldukça popüler olan

Superman gibi yeni bir karaktere ihtiyaç duyulmuþtur. Bu

görev, o dönemin ustalarý Bob Kane ve Bill Finger’a ve-

rilmiþtir. Detective Comics çizgi romanýnýn 27. sayýsýnda ilk

defa karþýmýza çýkan Batman, o kadar çok sevilmiþtir ki 1940

yýlýnda, baðýmsýzlýðýný ilan edip kendisi seriye dönüþmüþtür.

Yaratýlýþý aþamasýnda Zorro, Sherlock Holmes, Dracula gibi

eserlerden ilham alýnmýþtýr. Gerçek kimliði, Milyoner Bruce

Wayne’dir. Wayne ailesinin tek varisi olan Bruce, daha küçük

yaþlarýnda sokaklarý suçlulardan temizlemeye ant içen bir

kahramandýr. Batman’in birçok süper kahraman gibi do-

ðaüstü güçleri olmamasýna raðmen, kullandýðý aksesuarlarý

ve araçlarý onu oldukça güçlü kýlmýþtýr. Günümüze kadar

birçok farklý þekilde yorumlanmýþtýr. Batman ne kadar de-

ðiþirse deðiþsin, Gotham þehri hiç deðiþmemiþtir. Daima

karanlýk, kasvetli, yaðmurlu, suç oraný yüksek, aslýna

bakarsanýz asla yaþanmayacak bir þehirdir. New York,

Chicago gibi þehirlerden ilham alýnarak hazýrlanan Got-

ham’da, Batman’in kiþisel araþtýrma üssü olarak kullandýðý

maðarasý, Wayne Malikanesi ve Wayne Enterprise binasý da

bulunmaktadýr. Batman ilk olarak 1943 yýlýnda sinemaya

uyarlanmýþtýr. 1960’lý yýllarda çekilen, hem tv dizisi hem de

film uyarlamasý olan ve ülkemizde de bir dönem tv kanal-

larýnda yayýnlanan “Batman ve Robin” serisi de oldukça

popülerleþmiþtir.

38. Bu parçada aþaðýdakilerden hangisine deðinilme-miþtir?

A) Batman’in baþlýca özelliklerine

B) Batman’le ilgili farklý ürünlerin ortaya çýktýðýna

C) Kimlerden esinlenilerek oluþturulduðuna

D) Batman’e en çok kimlerin ilgi duyduðuna

E) Süper kahramanlarýn bazý ortak yanlarýna

39. Bu parçadan Batman’la ilgili olarak aþaðýdakilerdenhangisine ulaþýlabilir?

A) Yaratýcýsýna çok para kazandýrdýðýna

B) Geçmiþten günümüze deðiþimler gösterdiðine

C) Zamanýn deðerlendirmesinde yararlý olduðuna

D) Yaþanmýþ olaylardan hareketle ortaya çýktýðýna

E) Ýyi reklam yapýldýðý için çok tutulduðuna

40. Bu parçada Batman’le ilgili aþaðýdaki sorularýn han-gisinin cevabý vardýr?

A) Hangi yayýn organýyla hayranlarýyla tanýþmýþtýr?

B) Hâlâ eskisi kadar ilgi görüyor mu?

C) Ýnsanlar onda kendilerinden neler bulmuþlardýr?

D) Hangi kavramlarýn temsilcisi olmuþtur?

E) Hangi düþüncelerin geliþmesini saðlamýþtýr?

38, 39 ve 40. sorularý aþaðýdaki parçaya göre ce-vaplayýnýz.


HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü


1. Bu testte sýrasýyla, Tarih (1 - 5), Coðrafya (6 - 10), Felsefe (11 - 15), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi - Felsefe (16 - 20) alanlarýna aittoplam 20 soru vardýr.

2. Cevaplarýnýzý, cevap kâðýdýnýn Sosyal Bilimler Testi için ayrýlan kýsmýna iþaretleyiniz.

SOSYAL BÝLÝMLER TESTÝ

1. “Tarih öncesi”nin bölümlere ayrýlmasýnda aþaðýdaki-

lerden hangisi temel ölçüt olarak kabul edilmekte-

dir?

A) Üretim aletlerinin çeþitliliði

B) Araç gereç yapýmýndaki malzemenin niteliði

C) Bitki liflerinden giysiler üretilmesi

D) Killi topraktan çanak çömlek yapýlmasý

E) Ateþten yararlanýlmaya baþlanmasý

2. Hz. Ebubekir Dönemi’nde gerçekleþtirilen;

I. yalancý peygamberlerin ortadan kaldýrýlmasý,

II. ayaklanmalarýn bastýrýlmasý,

III. dinden dönen Arap kabilelerinin yeniden Müslüman

olmalarýnýn saðlanmasý

durumlarýndan hangileri dinî ve siyasi etkinliðin ko-

runduðunun göstergesidir?

A) Yalnýz I B) Yalnýz II C) I ve II

D) I ve III E) I, II ve III

3. Osmanlý Devleti’nin aþaðýdaki özelliklerinden han-

gisinin beylik zamanýndan itibaren geçerli olduðu

savunulamaz?

A) Yönetimde hiyerarþinin temel alýnmasýnýn

B) Bir Ýslam devleti olunmasýnýn

C) Devlet baþkanýna padiþah denilmesinin

D) Ayný hanedan tarafýndan yönetilmesinin

E) Varlýðýný koruma mücadelesi verilmesinin

4. Aþaðýdakilerden hangisi, Balkan Savaþý’ný bitiren

antlaþmalar sonrasýnda baþlayarak günümüze uza-

nan bir sorundur?

A) Ege hava sahasýnýn kullanýmý

B) Ege Denizi’nin kýta sahanlýðý

C) Anadolu yakýnýndaki Yunan adalarý

D) Batý Trakya Türklerinin durumu

E) Kýbrýs Türklerinin statüsü

TYT TYT

HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü


5. Atatürk Dönemi’nde gerçekleþtirilen aþaðýdaki uy-

gulamalardan hangisinin Batýlýlaþma yönelimini

yansýttýðý savunulamaz?

A) Rejime yönelik muhalefetin yasaklanmasýnýn

B) Kadýnlara siyasi haklar tanýnmasýnýn

C) Medeni Kanun’un yürürlüðe konulmasýnýn

D) Öðretimin birleþtirilmesinin saðlanmasýnýn

E) Laik hukuk anlayýþýnýn benimsenilmesinin

6. Coðrafya öðretmeni Ýzel Haným, öðrencilerinden Dün-

ya'nýn küresel bir þekle sahip olduðunu örneklerle ispat

etmelerini ister ve kendisine aþaðýdaki cevaplar verilir:

Kerem: Yazýn, Ýskenderun'dayken Kutup Yýldýzý'nýn Ýs-

tanbul'a göre ufuk çizgisine daha yakýn olduðunu göz-

lemledim.

Nisa: Ekinoks tarihlerinde Güneþ ýþýnlarý, Ekvator'a

90°lik açýyla düþerken Türkiye'nin en güney ucuna

54°lik açýyla düþer.

Okan: Küme þeklindeki bulutlarýn hem altý düzdür hem

de bunlar belirli yönlere doðru hareket eder.

Emre: Rize'den Bayburt'a doðru yaptýðýmýz yolculukta,

Rize'den uzaklaþtýkça hem sýcaklýk düþtü hem de or-

manýn yerini kýsa bitkiler aldý.

Bu öðrencilerden hangilerinin verdiði örneklerle

Dünya'nýn küresel þekli ispatlanabilir?

A) Yalnýz Nisa

B) Yalnýz Okan

C) Nisa ve Emre

D) Okan ve Emre

E) Kerem ve Nisa

7. • Ortalama yaþam uzundur.

• Doðum oraný düþüktür.

• Ortanca yaþ yüksektir.

Bu özelliklere sahip olan bir ülkenin nüfus piramidi

aþaðýdakilerden hangisi olabilir?

8. Kýþýn Türkiye'nin batý kesimlerinde, Ýzlanda dinamik

alçak basýnç alanýnýn etkili olduðu günlerde, aþaðý-

daki hava olaylarýndan hangisi görülmez?

A) Yüksek nem oraný

B) Ilýk ve yaðýþlý hava

C) Etkili poyraz fýrtýnasý

D) Bulutluluk oranýnýn fazlalýðý

E) Güney sektörlü rüzgârlar

Erkek

65

15

8 6 4 2 0 2 4 6 8(%)

Kadýn Erkek

65

15

8 6 4 2 0 2 4 6 8(%)

Kadýn

Erkek

65

15

8 6 4 2 0 2 4 6 8(%)

Kadýn Erkek

65

15

8 6 4 2 0 2 4 6 8(%)

Kadýn

Erkek

65

15

8 6 4 2 0 2 4 6 8(%)

Kadýn

A) B)

C) D)

E)

SOSYAL BÝLÝMLER TESTÝTYT TYT

HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü


9. Aþaðýdaki haritada, 2016 yýlýndaki net göç hýzýna göre,

göç alan ve göç veren iller gösterilmiþtir.

Bu verilerden hareketle aþaðýdaki çýkarýmlardan han-

gisi yapýlamaz?

A) Ýstanbul, aldýðý göçten fazlasýný vermiþtir.

B) Hatay'ýn nüfusu, verdiði göçlerle azalmýþtýr.

C) Kýyý Ege'deki illerinin tamamý göç almýþtýr.

D) Güneydoðu Anadolu'daki illerin tamamý göç ver-

miþtir.

E) Doðu Anadolu'da sadece Malatya'nýn aldýðý göç,

verdiði göçten daha fazla olmuþtur.

10. Ýnsanlar beslenme, barýnma, ulaþým ve dinlenme gibi

ihtiyaçlarýný karþýlamak için doðal çevreden yararlan-

maktadýrlar. Doðal çevreden yararlanýrken de onu, ihti-

yaçlarý doðrultusunda deðiþtirmektedirler.

Ýnsanýn doðal çevre üzerindeki etkisine aþaðýdakiler-

den hangisi örnek olarak verilemez?

A) Kýþlarýn soðuk, uzun ve kar yaðýþlý geçtiði bölge-

lerde enerji tüketiminin fazla olmasý

B) Tarýmsal üretimi artýrmak için zirai ilaçlarýn kullanýl-

masý

C) Tarýmda sulama ihtiyacýný karþýlamak için sulama

kanallarýnýn ve barajlarýn kurulmasý

D) Kara, hava ve deniz ulaþýmýný iyileþtirmek için kýyý-

lara dolgular yapýlmasý

E) Gýda ve endüstriyel ham madde elde etmek için

tarým alanlarýnýn açýlmasý

11. Bir felsefe öðretisinde, herhangi bir alanla ilgili düþünce

üretilirken ve düþünceler birbirine baðlanýrken mantýk

ilkelerine baðlý kalýnýr.

Bu baðla felsefeye aþaðýdaki özelliklerinden hangisi

kazandýrýlmýþtýr?

A) Nesnellik B) Kümülatif olma

C) Ýç tutarlýlýk ve düzen D) Eleþtirellik

E) Öznellik

12. Varlýk felsefesi, varlýklarýn yapýsýný, çeþitlerini, var olmasüreçlerini konu edinerek var olaný bütünlüðü içinde elealýr. Varlýk bütün felsefi alanlarýn temelini oluþturduðuiçin varlýk felsefesi, bütün alanlarýn temelini oluþturur.

Bütün felsefi alanlarýn varlýk felsefesine ihtiyaç duy-masýnýn nedeni aþaðýdakilerden hangisidir?

A) Bilgilerin bütünlük içinde elde edilmesi

B) Bütün konularýn varlýkla iliþkili olmasý

C) Güvenilir bilgilere ulaþýlmasý

D) Varlýðýn özünün araþtýrýlmasý

E) Varlýklarýn karþýlaþtýrmasýnýn yapýlmasý


HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü


13. Genel bir ahlak yoktur; çünkü size yol gösterecek biriþaret yoktur dünyada. Katolikler, "Vardýr." diye ayakdiretirler. Hadi, diyelim ki var böyle iþaretler; var amaonlarý yorumlayan, taþýdýklarý anlamý seçen biziz. Kararverirken tek baþýnadýr insan. Tüm sorumluluk onundur,onun omuzlarýndadýr.

Jean Paul Sartre'ýn bu açýklamalarýna dayanarak aþa-ðýdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Ýyi ideasýna ulaþabilmek için erdemli olmak gerekir.

B) Ýnsan sezgisine dayanarak kendisi ve baþkalarý içiniyi olaný seçer.

C) Ýnsan, iyi bir davranýþla örnek olarak çevresini et-kiler.

D) Ýnsan, evrensel kurallara göre deðil, seçimiyle belir-lediði kurallara göre yaþar.

E) Ýyi ideasýna ulaþmak için iyinin kaynaðýnýn neolduðunu bilmek gerekir.

14. Mutlak varlýðýn bilgisini imkânsýz gören, yalnýzca gö-rünüþler alanýnýn bilinebileceðini ileri süren dinsel yak-laþýmdýr. Bu yaklaþým, Tanrý’yý açýkça inkâr etmez amahem varlýðýnýn hem de yokluðunun bilinemeyeceðinisavunur.

Bu parçada sözü edilen yaklaþým aþaðýdakilerdenhangisidir?

A) Agnostisizm B) Ateizm C) Teizm

D) Deizm E) Panteizm

15. Bir gazete, günlük olaylarý geniþ bir perspektif, farklý biryorum ve ayrýntýlarla sunabiliyorsa bilinçli okuru tatmineder. Týpký gazete gibi bir sanat eseri de sanatsever-lerin algýsýna derinlik kazandýrmalý, duygularýný zengin-leþtirmelidir.

Bu parçada bir sanat eserinin hangi özelliði vurgu-lanmaktadýr?

A) Gerçeði yansýtmasý

B) Zevkleri inceltmesi

C) Yaratýcýlýk ve yetenek ürünü olmasý

D) Estetik haz vermesi

E) Sanatseverin geliþimini saðlamasý

16. “Elini, sofraný, kapýný açýk; dilini, gözünü, belini baðlýtut.”

Ahi Evran’ýn bu sözünde;

I. cömertlik,

II. misafirperverlik,

III. faydasýz ve boþ sözlerden kaçýnmak,

IV. iffetli olmak

durumlarýndan hangileri vurgulanmaktadýr?

A) I ve II B) II ve III C) I, II ve III

D) II, III ve IV E) I, II, III ve IV

16 - 20. sorularý Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersiniyasal olarak almak zorunda olanlar ve Ýmam HatipOkullarý öðrencileri / mezunlarý cevaplayacaktýr.


HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü


17. I. Abdest almak

II. Bedenin ve elbiselerin temiz olmasý

III. Teyemmüm yapmak

IV. Namaz kýlýnacak yerin temiz olmasý

V. Gusül abdesti almak

Yukarýdakilerden hangileri, namaza hazýrlýk þartla-rýný içeren “hadesten taharet” kapsamýndaki davra-nýþlar olarak deðerlendirilebilir?

A) I ve II B) II ve III C) I, III ve V

D) I, II, III ve IV E) I, II, III, IV ve V

18. Sizin tanrýnýz, tek tanrýdýr. Ahirete inanmayanlar yok mu?Ýþte, onlarýn kalpleri inkârcýdýr; onlar ululuk taslayanküstahlardýr. Hiç kuþku yok ki Allah, onlarýn saklý tuttuk-larýný da açýða vurduklarýný da bilmektedir. O, ululuktaslayanlarý sevmez.

(Nahl suresi, 22-23 ayetler)

Bu ayetlerden hareketle aþaðýdaki çýkarýmlardan han-gisine ulaþýlamaz?

A) Ýnançsýzlýðýn temelinde kibrin bulunduðuna

B) Allah’ýn var ve bir olduðuna

C) Hiçbir þeyin Allah açýsýndan gizli kalmayacaðýna

D) Ahiret hayatýna inanmaksýzýn Allah’a inanmanýnmümkün olabileceðine

E) Büyüklük taslayanlarýn Allah tarafýndan sevilmedik-lerine

19. Ýlahi dinler, inanç ve ibadetleri bakýmýndan birbirlerin-

den farklý olsalar da amaçlarý bakýmýndan benzer he-

defler gözetirler. Bütün ilahi dinler, inananlarýn dünya ve

ahiret mutluluðunu hedefleyerek insanlarý iyi ve güzel

olana yöneltip kötü ve çirkin olandan uzak tutmak ister.

Buna göre, aþaðýdakilerden hangisi ilahi dinlerin

öðütlediði evrensel ilkelerden biri deðildir?

A) Doðru dürüst ve güvenilir olunmasý

B) Ayrým yapýlmaksýzýn tüm ilahi kitaplara iman edil-

mesi

C) Hoþgörülü ve affedici olunmasý

D) Allah’tan baþka hiçbir varlýða ibadet edilmemesi

E) Zararlý alýþkanlýk ve davranýþlardan kaçýnýlmasý

20. Mümine yakýþan, bir gün mutlaka býrakýp gideceði dün-ya nimetlerini, elinde fýrsat varken Allah’ýn razý olacaðýþekilde kullanarak hakiki ve kalýcý saadete (mutluluða)sermaye kýlabilmektir. (harcamaktýr)

Bu parçadan,

I. dünya hayatýnýn geçiciliði,

II. sahip olduklarýmýzý ihtiyaç sahipleriyle paylaþmakgerektiði,

III. dünya hayatýnda yapýlan iyiliklerin ahiret hayatýndakarþýlýk bulacaðý,

IV. yardým ve paylaþma imkânýnýn herkese nasip olma-yabileceði

çýkarýmlarýndan hangilerine ulaþýlabilir?

A) Yalnýz II B) I ve II C) II ve III

D) I, II ve III E) I, II, III ve IV


HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü


21. Hakikati anlama ve tanýma çabasýnýn ürünü olan

felsefe; doða, toplum ve evren üzerine sistemli, tutarlý

bir görüþe ulaþmayý amaç edinir. Bu amaca ulaþmanýn

dinamiði ise, felsefenin sorularýnda gizlidir.

Bu parçada sözü edilen felsefi özellik aþaðýdakiler-

den hangisidir?

A) Yöneldiði alaný sorularýyla temellendirir.

B) Ýnsanlýðýn sorunlarýna çözümler arar.

C) Bilimlerin verisine dayanýr.

D) Öznel yargýlar ürettiði için sonuç tartýþmalýdýr.

E) Evrensel düzeydeki sorunlarý ele alýr.

22. “Dünya ve insanýn kendisi de her þeye gücü yetendüþünsel bir unsur tarafýndan meydana getirilmiþtir.”

Bu yaklaþým aþaðýdakilerden hangisiyle çeliþir?

A) Her þeyin kaynaðý, deðiþmeyen idea gerçeðidir.

B) Varlýklarý yaratan düþüncedir.

C) Madde, düþüncenin yansýmasýndan oluþur.

D) Madde olmadan düþünce olamaz.

E) Asýl varlýk ideadýr.

23. Platon, ideal bir devletin nasýl olmasý gerektiðini, "Dev-let" adlý eserinde þöyle belirtir: "Çömlekçi zengin olma-malý, zengin olursa çömlekçiliði býrakýr, çömleksiz neyaparýz sonra?"

Platon'un bu görüþünden aþaðýdaki yargýlardanhangisine ulaþýlabilir?

A) Ýdeal bir devlet düzeni oluþturulmaz.

B) Herkesin görevini yerine getirdiði devlet idealdir.

C) Sevdiði iþi yapan insan mutlu olur.

D) Zenginlik insaný mutsuz kýlar.

E) Devlet,halkýn çýkarlarýný gözetir.

24. Evrendeki hiçbir þey nedensiz deðildir. Bundan dolayýda olaylarýn etkileþim içinde olmasý kaçýnýlmazdýr. Dün-yanýn oluþumunun bir mucize olduðunu savunanlarakarþý bilim insanlarý, "Big Bang-Büyük Patlama" teori-siyle gerekli yanýtý vermiþtir. Bu tür oluþumlarý, etkilerikaçýnýlmaz ve zorunlu sonuçlar olarak görmek bilimsel-liktir.

Bu görüþteki bir düþünürle ilgili olarak aþaðýdaki-lerden hangisi söylenebilir?

A) Yaþamý mucizelerin yönlendirdiði

B) Nedensellik ilkesinin yetersizliði

C) Oluþumlarýn belirli ilkelere dayandýðý

D) Her þeyi rastlantýlarýn belirlediði

E) Evrende bir düzenin olmadýðý

25. Croce'ye göre, sanatsal etkinlik tamamen sezgiye da-yanýr. Sanat eseri, "içten gelenin ifadeye dökülmesi"sonucunda oluþur. Dolayýsýyla sanat eserinin gerekyaratým gerekse algýlanmasý sürecinde dayanak olacakevrensel bir temel yoktur.

Croce bu düþüncesiyle aþaðýdakilerden hangisinisavunmaktadýr?

A) Ortak estetik yargýlarýn olamayacaðýný

B) Sanatýn bir yansýtma olduðunu

C) Sanat ile mükemmelliðin amaçlandýðýný

D) Estetik hazzýn ortak olduðunu

E) Sanat ile oyunun özdeþliðini

21 - 25. sorularý, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi-ni yasal olarak almak zorunda olmayan veya farklýmüfredat ile alanlar cevaplayacaktýr.


HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü


1. Bu testte 40 soru vardýr.

2. Cevaplarýnýzý, cevap kâðýdýnýn Temel Matematik Testi için ayrýlan kýsmýna iþaretleyiniz.

TEMEL MATEMATÝK TESTÝTYT TYT

HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü

1.

Yukarýdaki þekilde eþit kollu teraziler verilmiþtir.

Buna göre, III. terazinin boþ kefesinde aþaðýdaki-lerin hangisinde verilenler bulunmalýdýr?

2. a sayýsýnýn en yakýn tam sayýya yuvarlanmasý

= b

olarak gösterilmektedir.

Buna göre,

= 5

= 8

olduðuna göre, ifadesinin alabileceði en bü-

yük deðer kaçtýr?

A) 13 B) 14 C) 15 D) 16 E) 17

3. a ve b pozitif tam sayýlardýr.

7a = 29 – a.b

eþitliðini saðlayan a + b toplamý kaçtýr?

A) 17 B) 21 C) 23 D) 26 E) 29

4. x ve y iki basamaklý doðal sayýlardýr.

+ 3 =

olduðuna göre, y’nin alabileceði en büyük ve enküçük deðerlerin toplamý kaçtýr?

A) 104 B) 119 C) 126 D) 132 E) 144

25

7

x

y

a + c

c

a

a

A) B)

C) D)

E)

I II

III



HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü

5.

I. ve II. satýrda, belirlenen iliþkiye göre, III. satýrda“?” yerine aþaðýdakilerden hangisi gelmelidir?

A) 64 B) 52 C) 48 D) 32 E) 24

6. x tam sayýsýnýn bulunduðu aralýk,

y tam sayýsýnýn bulunduðu aralýk,

olduðuna göre, x2 + y2 ifadesinin alabileceði en bü-yük deðer kaçtýr?

A) 89 B) 72 C) 52 D) 32 E) 16

7. –1 < x < 0 olmak üzere,

a = x

b = –ò–x

c =

olduðuna göre, aþaðýdaki sýralamalardan hangisidoðrudur?

A) a = b < c B) b < a < c C) c < a = b

D) c < a < b E) c < b < a

8. |x – 2| = y + 1

olduðuna göre, aþaðýdakilerden hangisi kesinlikledoðrudur?

A) y ≥ 0 B) y < 1 C) x > 2

D) y ≥ –1 E) x ≤ 2

1

x –x

–4 6

–9 6

I.

II.

III.

a b

c

21

3

1 2

4 3

8(8a + 4b + 2c)

?

144



HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü

9.

Yukarýdaki yan yana duran A, B, C, D ve E kibrit kutu-

larýnda sýrasýyla 36, 28, 35, 33 ve 18 tane kibrit çöpü

vardýr. Bu kibrit çöpleriyle ilgili olarak þu iþlemler ger-

çekleþtirilmektedir.

• A’dan baþlanarak soldan saða sýrasýyla her kibrit

kutusundan bir miktar kibrit çöpü alýnýp hemen

saðýndaki kutunun içine konuluyor.

• E kibrit kutusuna gelindiðinde iþlem sonlandýrýlýyor.

• Ýþlemlerin sonucunda tüm kibrit kutularýnda eþit mik-

tarda kibrit çöpü bulunuyor.

Buna göre, D’den E’ye kibrit çöpü konulmadan ön-

ce D’de kaç kibrit çöpü vardýr?

A) 45 B) 42 C) 39 D) 34 E) 30

10.

olduðuna göre, iþleminin deðeri kaçtýr?

A) 316 B) 318 C) 320 D) 325 E) 328

11. x = 5 + ñ3

olduðuna göre, ifadesinin deðeri kaçtýr?

A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) 12

12. Nisa, aþaðýdaki satýlýk tatil evini internetten bulmuþ-tur. Tatilcilere kiralamak amacýyla bu evi satýn almayýdüþünmektedir.

Tatil evinin fiyatýný belirlemek için Nisa, bir uzmanadanýþmýþtýr. Bu uzman, aþaðýdaki ölçütleri kullanmak-tadýr.

Buna göre, evin satýþ fiyatýyla uzmanýn belirlediðideðerin arasýndaki fark kaç TL’dir?

A) 3000 B) 4000 C) 4500 D) 5000 E) 6000

m2 taban fiyatý 2300 TL

Diðer ölçütler

Þehir merkezinevarýþ süresi Sahile uzaklik Otopark

15 dkdanfazla

5 - 15dk

arasý

5 dkdanaz

2 kmdenfazla

1 - 2km

arasý

0,5 ile1 kmarasý

0,5 kmden az

Yok

Var

+0TL

+10.000TL

+0TL

+20.000TL

+30.000TL

+40.000TL

+0TL

+30.000TL

+50.000TL

Oda sayýsý: 1x Oturma Odasý1x Yatak Odasý1x Banyo

Fiyat:

240.000TL

Büyüklük: 80 metrekare (m2)

Otopark: Hayýr

Sahile Uzaklýk: 650 metre

Þehir merkezinevarýþ süresi: 10 dakika

2x + 2

x – 2

3

c = c9

a = a.a.a. ... .a

a tane

b = b.b ... b

10 tane

A B C D E



HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü

13. Ehliyetini alan Derin, araba satýn alacaktýr. Aþaðýdakitablo, Derin’in bir araba galerisinde bulduðu beþ ara-banýn ayrýntýlarýný göstermektedir.

Derin, aþaðýda þartlarýn tümünü saðlayan bir arabaistemektedir.

• Kilometresi, 110.000 kilometreden az olacaktýr.

• 2009 yýlýndan sonra üretilmiþ olacaktýr.

• Fiyatý 45000 TL’den fazla olmayacaktýr.

• Motor hacmi 1400 litreden az olmayacak.

Buna göre, bu arabalardan hangisi Derin’in tümþartlarýný saðlamaktadýr?

A) szr B) szrx C) bng D) frt E) cnypr

14.

Bir ormana dikilen beþ farklý tür aðacýn sayýlarý olanA, B, C, D ve E arasýnda A = 2B = 3C = 4D = 6E baðýn-týsý vardýr.

Dikilen aðaçlarýn sayýsý dairesel grafikte gösteril-diðinde A ve B sayýdaki aðaçlarýn daire dilimlerineait merkez açýlarýnýn toplamý kaç derecedir?

A) 240 B) 200 C) 180 D) 160 E) 80

15.

Eþit birimlere ayrýlmýþ havuza þekildeki gibi özdeþ 4musluk yerleþtirilmiþtir.

Bu havuz tamamen 125 saatte boþaltýlabildiðinegöre, IV. musluk havuzun tamamýný tek baþýna kaçsaatte boþaltýr?

A) 160 B) 180 C) 240 D) 300 E) 360

16.

Yukarýdaki O merkezli dairesel grafikte, bir þehirde oku-yan öðrencilerin okullara göre daðýlýmý gösterilmiþtir.

• Bu þehirde, A okuluna giden öðrenciler tüm öðren-cilerin %30’udur.

• C ve D okuluna giden öðrencilerin sayýlarý birbirineeþittir.

• D okuluna giden öðrencilerin sayýsý, A okuluna gi-den öðrencilerin yarýsý kadardýr.

Buna göre, B okuluna giden öðrencileri gösterendilimin merkez açýsý kaç derecedir?

A) 72 B) 96 C) 108 D) 120 E) 144

A okulu

B okuluD okulu

C okulu

O

I

II

III

IV

OA

B

Model

Yýl

Fiyat (TL)

Kilometre

Motor hacmi(litre)

cnypr szrx bng frt szr

2007 2008 2014 2009 2011

45.000 47.000 43.250 38.900 42.300

90.000 130.000 78.000 110.000 107.000

1,55 1,85 1,358 1,75 1,585



HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü

17. f : R – {2} → R – {3} bire bir ve örten bir fonksiyondur.

olduðuna göre, f–1(2) + f(1) toplamý kaçtýr?

A) –20 B) –17 C) 0 D) 17 E) 20

18. USB bellek küçük boyutlu, taþýnabilir bir veri depolamaaracýdýr. Eylül’ün müzik ve fotoðraf yüklü bir USB bel-leði vardýr. Bu belleðin kapasitesi 4 GB (4096 MB)’dir.Aþaðýdaki grafik USB belleðin þu anki doluluk duru-munu göstermektedir.

Eylül 1170 MB’lýk bir fotoðraf albümünü USB belleðineaktarmak istemektedir, fakat USB belleðinde yeterinceboþ alan bulunmamaktadýr. Eylül bellekteki fotoðraflarýsilmek istemeyip, en fazla iki adet müzik albümünüsilmeyi tercih ediyor.

Eylül’ün USB belleðine yüklenmiþ olan müzik albüm-lerinin büyüklükleri aþaðýda gösterilmektedir.

Buna göre, Eylül hangi iki müzik dosyasýný silerseistediði boþ alaný oluþturamaz?

A) Dosya 1 ve Dosya 5 B) Dosya 1 ve Dosya 8

C) Dosya 2 ve Dosya 5 D) Dosya 6 ve Dosya 7

E) Dosya 8 ve Dosya 9

19.

Yukarýda bir yayýnevinin Türkçe, Matematik, Fizik veKimya kitaplarýnýn satýþ sayýlarýnýn aylara göre grafiðiverilmiþtir.

Buna göre, aþaðýdakilerden hangisi yanlýþtýr?

A) Fizik kitaplarýnýn satýþlarý 4 ayda artma veya azal-ma göstermemiþtir.

B) Kimya kitaplarýnýn satýþý her ay artýþ yapmýþtýr.

C) Türkçe kitaplarýnýn satýþý kasým ayýnda en fazla sa-týþa ulaþmýþtýr.

D) 4 ayda en fazla fizik kitabý satýlmýþtýr.

E) Matematik kitaplarý en az Ekim ayýnda satýlmýþtýr.

20. Aþaðýdaki tabloda bir marketin sattýðý iki çeþit muzunalýþ ve satýþ fiyatlarý verilmiþtir.

Bu marketin bir kilo muzu soðuk hava deposunda gün-lük saklama maliyeti 1 kuruþtur.

Bu manav 50 kg yerli ve 20 kg ithal muzu 20 gündepoda beklettikten sonra tamamýný sattýðýna göre,bu satýþtan kaç TL kâr elde etmiþtir?

A) 99 B) 103 C) 107 D) 110 E) 113

Alýþ fiyatý (TL)

Satýþ fiyatý (TL)

1,40

2,10

4,60

8,90

Ýthal MuzYerli Muz

TMF K TMF K TMF K TMF KEylül Ekim AralýkKasým

500

400

300

200

100

Kitap

Satýþ Sayýsý

Albüm Büyüklük

Dosya 1 200 MB

Dosya 9

Dosya 2

Dosya 3

Dosya 4

Dosya 5

Dosya 6

Dosya 7

Dosya 8

350 MB

430 MB

390 MB

375 MB

210 MB

300 MB

490 MB

375 MB

4 GB T

urbo

USB belleðin doluluk durumu

Müzik(3120 MB)

Fotoðraf(380 MB)

Boþ(596 MB)

Boþ

Fotograf Müzik

2.f(x) + 5x =

f(x) – 3



HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü

21. A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}

B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10}

C = {5, 8, 9}

kümeleri veriliyor.

Buna göre, yukarýda verilen boyalý bölgenin ele-manlarýyla rakamlarý farklý, dört basamaklý kaç fark-lý doðal sayý yazýlabilir?

A) 102 B) 96 C) 72 D) 64 E) 48

22.

11 futbolcunun bulunduðu bir kampta beþ kiþilik bir ta-kým oluþturulacaktýr.

Takýma alýnacak iki kiþi belli olduðuna göre, butakým kaç farklý biçimde oluþturulabilir?

A) 56 B) 72 C) 84 D) 96 E) 120

23. x2 – (a + 3)x – 2 + a = 0

denkleminin bir kökü –1 olduðuna göre, diðer kökükaçtýr?

A) –2 B) 0 C) 1 D) 2 E) 3

24. x2 – (a + 2)x + 2b + 3 = 0

denkleminim kökleri a ve b’dir.

Buna göre, bu denklemin köklerinin çarpýmý kaçtýr?

A) –7 B) –5 C) 0 D) 5 E) 7

A B

C



HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü

Temel Matematik Testi Bitti.

Cevaplarýnýzý Kontrol Ediniz

25. f(x) = x2 – 2ax + a2 – 3a + 1

parabolünün tepe noktasýnýn ordinatý 7 olduðuna gö-re, apsisi kaçtýr?

A) 3 B) 2 C) –1 D) –2 E) –3

26. P(x) polinomunun x + 1 ile bölümünden kalan 1, x – 3ile bölümünden kalan 9 olduðuna göre, P(x) polino-

munun x2 – 2x – 3 ile bölümünden kalan aþaðýdaki-lerden hangisidir?

A) 2x + 3 B) x + 2 C) 2x – 3

D) x – 3 E) 2x + 7

27. P(x – 2) = x2 + 5x + 7 + a

polinomu veriliyor.

P(x – 3) polinomunun katsayýlarýnýn toplamý 12 ol-duðuna göre, a kaçtýr?

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9

28.

ifadesinin sadeleþmiþ biçimi aþaðýdakilerden han-gisidir?

A) ab B) b C) a D) –b E) –a

–1 –12 2

3 2 2

a – b a b:

a.ba b – a b

+


29.

Þekil I’de AÿBC eþkenar üçgeni [BC] kenarýna paralel

olacak biçimde d1 ve d2 doðrularýnca kesiliyor. S1, S2

ve S3 bulunduklarý yüzeylerin alanlarýdýr.Kesilen par-

çalar Þekil II’deki gibi yerleþtirildiðinde;

2|BE| = 3|EF| = 6|FC| olmaktadýr.

Buna göre, oraný kaçtýr?

A) B) C) D) E) 2

30.

Þekil I’de ABC üçgeni ve [AC] kenarýna paralel bir [DE]verilmiþtir. Bu üçgende 3|AD| = |BD| ve |EC| = 5 birimdir.

Þekil I’deki ABC üçgeni; B, D ve Bý noktalarý doðrusalolacak þekilde [DE] üzerine katlandýðýnda Þekil II eldeediliyor.

Buna göre, Þekil II’deki |BýF| uzunluðu kaç birimdir?

A) 15 B) 12 C) 10 D) 8 E) 6

31.

Þekilde birbirine eþ 6 tane eþkenar üçgenin birleþtiril-

mesiyle elde edilen düzgün altýgen verilmiþtir.

Bu altýgenin her köþesi bir eþkenar üçgenin tabanýnýn

orta noktasýdýr.

Buna göre, düzgün altýgenin çevresinin þeklin çev-

resine oraný kaçtýr?

A) B) C) D) E)

32.

Yukarýdaki þekil, birbirine eþ 6 tane eþkenar dörtgenin bir-

leþtirilmesiyle elde edilmiþtir. Þeklin alaný 36ñ3 cm2 dir.

Buna göre, bu þekli içine alabilecek en küçük düz-

gün altýgenin çevresi kaç cm’dir?

A) 54 B) 48 C) 42 D) 36 E) 30

1

2

1

3

1

4

1

6

1

12

B E 5 C

D

A

Þekil I Þekil II

E 5 C

F

Bý

D

B

17

8

9

4

19

8

7

2

1 3

2

S +S

S

Þekil I

S1

A

N

L

M

K

B C

d1

d2

A

M N

K L

B C

S2

S3

S3

S2S1

E F

Þekil II

ANM


HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü


33.

Þekil I’deki ABCD dikdörtgeni |AK| = |LC| olacak biçim-

de [KL] doðrusu boyunca katlanýyor ve Þekil II elde edi-

liyor.

Þekil II’de |KL| = 8ñ2 cm ve |LC| = 2 cm olduðuna

göre, Alan(ABCD) kaç cm2 dir?

A) 60 B) 72 C) 84 D) 92 E) 96

34.

Yukarýdaki þekilde büyük karenin içine bir kenar uzunlu-

ðu yarýya düþecek þekilde küçük kareler yerleþtirilmiþtir.

Buna göre, boyalý alanýn tüm karenin alanýna oraný

kaçtýr?

A) B) C) D) E)

35. O merkezli bir çemberin dýþýndaki T noktasýndan çem-bere A noktasýnda teðet olacak þekilde [TA çiziliyor.

• Çemberin üzerinde bulunan B ve C noktalarý T nok-

tasýna sýrasýyla en yakýn ve en uzak noktalardýr.

• |BT| = 2|BC| ve |AT| = 6ñ2 birim

Buna göre, bu çemberin yarýçapý kaç birimdir?

A) 3 B) 2ñ2 C) ñ6 D) 2 E) ñ3

36.

Yukarýda, bir okul bahçesinin planlamasý verilmiþtir.

Bahçenin boyutlarý 20 m ve 40 m’dir. O merkezli yarým

dairelerin yarýçaplarý sýrasýyla 10 m, 14 m ve 16 m’dir.

ABCD dikdörtgeni ise kürsü ve bayraklarýn bulunduðu

alaný göstermektedir.

|CD| = 12 m ve |DO| = |OC| dir.

Bu plandaki yeþil boyalý yerler, yeþil alan olarak

býrakýlacaðýna göre, bu alan kaç m2 dir?

A) 80π + 64 B) 80π + 96 C) 80π + 160

D) 120π + 64 E) 120π + 96

20

D C

A B

O

40

15

16

13

16

3

4

11

16

5

8

A B

D CL

K A

D

K

B C

2

L

8 2

Þekil I

Þekil II


HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü


37.

Yukarýdaki basket sahasýnýn mavi boyalý bölgelerine

reklam veren bir kurum, m2 baþýna 10.000 TL ödemek-

tedir.

Bu kurum bu reklam karþýlýðýnda kulübe kaç TL rek-

lam ücreti ödemiþtir?

(π = 3 alýnýz.)

A) 720.000 B) 640.000 C) 600.000

D) 480.000 E) 400.000

38. Analitik düzlemde A(–2, 2), B(5, 4), C(3, –1) ve D(a, b)noktalarýný köþe kabul eden bir paralelkenar veriliyor. Buparalelkenarýn her köþesi, bir kenarý eksenlerden birineteðet olan dört farklý karenin bir köþesidir.

Buna göre, bu karelerin alanlarýnýn toplamý en az

kaç birimkaredir?

A) 42 B) 36 C) 30 D) 28 E) 24

Þekil I’de; uzunluðu 50 m, geniþliði 8 m, yüksekliði 10 m olan

uçaðýn iç planý gösterilmiþtir. Uçaðýn ucundan ve kuyruk

tarafýndan beþer metre boþluk býrakýlarak her yolcuya 1 m2

lik karesel alan düþecek biçimde planlama yapýlmýþtýr. Bu

planlamaya göre, her sýraya 6 koltuk yerleþtirilmiþtir.

39. Buna göre, bu uçak tek seferde en çok kaç yolcutaþýma kapasitesine sahiptir?

A) 300 B) 270 C) 258 D) 240 E) 216

40. Þekil II’deki yeni bir teknolojiyle yolcularýn güvenliðiaçýsýndan sadece koltuklarýn bulunduðu bölge, yük-sekliði 8 m olan silindir biçimindeki çelik kafese alýnýpbir tehlike anýnda bu silindir paraþütlerle uçaktan fýr-latýlacaktýr.

Buna göre, bu kafesin boþ hacmi kaç m3 tür?

A) 960π B) 840π C) 800π D) 720π E) 640π

Þekil I Þekil II

10 m

8 m

39 ve 40. sorularý aþaðýdaki bilgilere göre cevap-

layýnýz.4

62


HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü


1. Bu testte sýrasýyla, Fizik (1 - 7), Kimya (8 - 14), Biyoloji (15 - 20) alanlarýna ait toplam 20 soru vardýr.

2. Cevaplarýnýzý, cevap kâðýdýnýn Fen Bilimleri Testi için ayrýlan kýsmýna iþaretleyiniz.

FEN BÝLÝMLERÝ TESTÝTYT TYT

HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü

1. Bilimsel araþtýrma merkezleri, bilimin geliþmesi ve gün-lük yaþama kazandýrýlmasý amacýyla bilim insanlarýnýnçalýþmalarýný, buluþlarýný, projelerini, bilgiye ulaþma yolve yöntemlerini paylaþtýklarý merkezlerdir. Ülkemizdeve dünyadaki bazý bilimsel araþtýrma merkezleriyle ilgilibazý bilgiler aþaðýda verilmiþtir.

• Ülkemizde fen bilimlerindeki araþtýrmalarý destekle-mek ve teþvik amacýyla kurulmuþtur. Bugün onaraþtýrma grubu olan Araþtýrma Destek Grubu veBilim Ýnsaný Yetiþtirme Daire Baþkanlýðý bulunmak-tadýr.

• Yerin 100 m altýnda inþa edilen, dünyanýn en büyükparçacýk fiziði laboratuvarýdýr. Büyük Hadron Çar-pýþtýrýcýsý deneylerinin yapýldýðý araþtýrma merke-zidir.

• Amerika’daki uzay çalýþmalarý programlarýnýn yü-rütüldüðü; Apollo, Skylab projelerinin yapýldýðý; Ayistasyonunun ve Mars seferlerinin planlandýðý ku-rumdur.

• Türk savunma sanayisinin birçok alanýnda olduðugibi, haberleþme konusunda da önder konumun-dadýr. Elektronik teknolojileri ve sistem entegrasyo-nu alanýnda yenilikçi, güvenilir ürün ve çözümler su-narak Türkiye’nin teknolojik alandaki dýþa baðýmlýlý-ðýný azaltmaya yönelik çalýþmalarý da yürüten kurum-dur.

Bu bilgiler arasýnda aþaðýdaki araþtýrma merkezle-rinden hangisiyle ilgili bir veri yoktur?

A) NASA (Ulusal Havacýlýk ve Uzay Dairesi)

B) CERN (Avrupa Nükleer Araþtýrma Merkezi)

C) ESA (Avrupa Uzay Ajansý)

D) ASELSAN (Askeri Elektronik Sanayi)

E) TÜBÝTAK (Türkiye Bilimsel ve Teknolojik AraþtýrmaKurumu)

2.

Þekil I’de bazý besin ögelerinin 100 gramýnýn enerji de-ðeri verilmiþtir.

Þekil II’de bazý fiziksel etkinlikler için bir saatte harcananenerji deðerleri verilmiþtir.

Öðle yemeðinde 100 g ekmek, 200 g balýk, 300 g doma-tes, 300 g salatalýk yiyen bir kiþi, yemekten sonra 1 saatkitap okuduktan sonra 1 saat yürüyüþ yapýyor.

Bu kiþi, öðle yemeðinde aldýðý enerjiyi harcaya-bilmek için yürüyüþten sonra en az kaç dakika yüz-melidir?

A) 50 B) 48 C) 40 D) 36 E) 30

Besin(100 g)

Enerji deðeri(kcal)

Ekmek

Makarna

Domates

Salatalýk

Kýrmýzý et

350

370

25

15

250

Balýk 150

Þekil I

FizikselEtkinlikler

1 saatteharcanan

enerji (kcal)

Uyku

Kitap okumak

Yürümek

Koþmak

Yüzmek

95

100

270

550

500

Dans etmek 400

Þekil II



HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü

3. Otoyollardaki hýz koridoru olarak adlandýrýlan sistemdebelirlenen limiti aþan araçlara ceza iþlemi uygulanmak-tadýr. Bu sistemde, yolun baþýna ve sonuna araçlarýnhem plakalarýný hem de yolculuk sürelerini tespit ede-bilen alýcýlar yerleþtiriliyor. Alýcýlarýn tespit ettikleri yol-culuk süreleri sayesinde bilgisayarlar, araçlarýn yavaþveya hýzlý gittiklerini hesaplýyor.

Buna göre, hýz koridoru sisteminde araçlarýn aþaðý-daki fiziksel niceliklerinden hangisi hesaplanmak-tadýr?

A) Alýnan yol B) Yer deðiþtirme C) Ývme

D) Ortalama hýz E) Ortalama sürat

4. Gemilerin bir mühendislik harikasý olan Panama Kana-

lý’ndan geçiþi, Atlas Okyanusu’yla Büyük Okyanus ara-

sýndaki göllere inþa edilen havuzlardaki suyun alçalýp

yükseltilmesiyle gerçekleþir. Bir gemi, okyanustan bu

kanalýn ucuna geldiðinde geminin önündeki havuzun

seti açýlýr. Havuzdaki su boþalarak okyanus suyuyla ay-

ný düzeye gelir ve gemi böylece yoluna devam edebilir.

Gemi havuza girince arkada kalan set kapatýldýktan

sonra öndeki set açýlýr. Bu sýrada öndeki havuzun suyu

alçalýrken geminin altýndaki su yükselmeye baþlar. Ýki

havuzdaki su ayný düzeye gelir ve gemi yoluna devam

eder. Bu iþlemler, gemi gölleri geçip diðer okyanusa

ulaþana kadar devam eder.

Gemilerin bu geçiþi sýrasýnda mühendisler;

I. sývýlarýn kaldýrma kuvveti,

II. bileþik kaplar kuralý,

III. Bernoulli yasasý

verilerinin hangilerinden yararlanýrlar?


D) I ve III E) II ve III

5. Iþýk ýþýnlarý, farklý iki saydam ortamýn ayýrýcý yüzeyinegeldiðinde ortamlarýn indislerine göre, ýþýnlarýn hareketdoðrultularý deðiþir. Eþit bölmelenmiþ düzlemde bulu-

nan Ι1 ýþýk kaynaðýndan O noktasýna gelen ýþýk ýþýný, Oý

noktasýndan geçecek biçimde yansýyor.

Buna göre, I2 ýþýk kaynaðýndan O noktasýna gelen

ýþýk ýþýný K, L, M, N, P noktalarýnýn hangisinden ge-çebilir?

A) K B) L C) M D) N E) P

6. Biri iple tavana asýlý diðeri de yere sabitlenen özdeþmýknatýslar Þekil I ve II’deki gibi dengededir.

K ipindeki gerilme kuvvetinin büyüklüðü, L ipinde-kinden fazla olduðuna göre, mýknatýslarýn numara-lanmýþ kutuplarýndan hangileri kesinlikle ayný ku-tuplardýr?

A) 1 ve 2 B) 1 ve 3 C) 2 ve 3

D) 2 ve 4 E) 3 ve 4

K ipi

1

L ipi

2

tavan

yer

3 4

Þekil I Þekil II

ayýrmayüzeyi

Oý

K L

N

I1

I2P

M

O



HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü

7. Þekilde düþey kesiti verilen kutunun içerisinde bulunandevredeki S anahtarý kapatýldýðýnda zil çalmaktadýr.

Musluk yardýmýyla kutunun içindeki havanýn birkýsmý boþaltýldýðýnda zilden çýkan sesin hýzýylafrekansý için aþaðýdakilerin hangisinde verilenlersöylenebilir?

Hýzý Frekansý

A) Artar Deðiþmez

B) Azalýr Deðiþmez

C) Azalýr Azalýr

D) Deðiþmez Artar

E) Deðiþmez Azalýr

8. Günümüzde 118 tane bilinen element vardýr. Bu ele-mentlerin 92 tanesi doðada bulunurken geriye kalan 26tanesi laboratuvarda elde edilen yapay elementlerdir.Elementler sembollerle gösterilir ve her elementin ken-dine özgü bir sembolü vardýr. Elementlerin sembollerlegösterilmesinin nedeni, dünyada ortak bir bilim dili oluþ-turmak, bilimsel iletiþimi ve yazýmlarý kolaylaþtýrmaktýr.Element sembollerinin Türkçe isimleriyle genellikle birilgisi yoktur. Örneðin altýn elementinin Au ile gösterilensembolü latince adý olan Aurum kelimesinin ilk iki har-finden türetilmiþtir.

Buna göre, aþaðýda verilen sembollerden hangisilatince ýþýk saçan anlamýna gelen “fosfor” elemen-tine aittir?

A) P B) K C) F D) Fs E) N

9. I. SO2

II. Al2O3

III. MgONumaralanmýþ bu oksitlerin asidik, bazik, nötr veamfoter özelliklerine göre sýnýflandýrýlýþý aþaðýdaki-lerin hangisinde doðru belirtilmiþtir?

I II III

A) Bazik Asidik Nötr

B) Nötr Amfoter Asidik

C) Amfoter Bazik Asidik

D) Asidik Amfoter Bazik

E) Asidik Nötr Bazik

10.

Yukarýdaki bileþiklerden hangileri aromatik hidro-karbon olarak sýnýflandýrýlýr?


D) I ve III E) II ve III

NH2

CH3

I.

II.

III.

S

hava

zil



HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü

11. Aþaðýdaki karýþýmlarý ayýrma yöntemlerinin hangi-sinde yararlanýlan özellik karþýsýnda yanlýþ belirtil-miþtir?

Ayýrma yöntemi Yararlanýlan özellik

A) Flotasyon Çözünürlük

B) Ayrýmsal damýtma Kaynama noktasý

C) Dekantasyon Özkütle

D) Süzme Tanecik büyüklüðü

E) Ekstraksiyon Çözünürlük

12. Kütlece %20’lik 150 gram þekerli suya, sabit sýcaklýkta-ki 50 gram saf su ekleniyor.

Buna göre, oluþan son çözeltinin kütlece yüzde de-riþimi kaçtýr?

A) 3 B) 5 C) 10 D) 12 E) 15

13.

Sabit hacimli kapta, 0°C sýcaklýktaki 2 mol H2 gazý, 5 atm

basýnç yapmaktadýr.

Bu kaba 1 mol H2 gazý gönderilip kabýn sýcaklýðý

273°C’ye yükseltildiðinde sistemdeki gaz basýncýkaç atm olur?

A) 10 B) 15 C) 20 D) 25 E) 30

14. Hava kirliliðinin önlenmesi;

I. toplu taþýma araçlarýnýn kullanýmýnýn azaltýlmasý,

II. yenilenebilir enerji kaynaklarýnýn kullanýmýna aðýrlýkverilmesi,

III. sanayi kuruluþlarýnýn bacalarýna filitreler yerleþti-rilmesi

uygulamalarýndan hangileriyle gerçekleþtirilebilir?

A) Yalnýz I B) I ve II C) I ve III

D) II ve III E) I, II ve III

1 mol H2(g)

2 mol H2(g)

5 atm

Fen Bilimleri Testi Bitti.

Cevaplarýnýzý Kontrol Ediniz


15. Bazý insanlarýn sigara içmeyi býrakmalarýný saðlamakiçin nikotin plasterleri kullanýlýr. Deriye yapýþtýrýlan buplasterler, nikotinin kana karýþmasýný saðlar. Bununsonucunda insanýn sigara içme isteði azalýr.

Nikotin içeren plasterlerin sigarayý býraktýrma etkisiaraþtýrýlýrken aþaðýdaki uygulamalardan hangisi ya-pýlmalýdýr?

A) Sigara içme alýþkanlýðý olmayanlarýn derisine niko-tin plaster yapýþtýrýlmasý

B) Sigara içmeyenlerin sigara içmeleri saðlanýp onla-rýn derilerine nikotin plaster yapýþtýrýlmasý

C) Sigarayý býrakmýþ olanlarýn derilerine nikotin plasteryapýþtýrýlmasý

D) Sigara içenlerden bir grup oluþturulup bunlarýn ya-rýsýna nikotin plaster yapýþtýrýp bu plasterlerin diðeryarýsýna yapýþtýrýlmamasý

E) Sigara içen ve içmeyenlerden bir grup oluþturulupbunlarýn yarýsýna nikotin plaster yapýþtýrýlýp diðeryarýsýna yapýþtýrýlmamasý

16. Isýnma, ulaþým, temel tüketim ürünlerin üretilmesi ve buürünlerin bozulmasý sýrasýnda açýða çýkarak doðayayayýlan CO2, insanlarýn karbon ayak izini oluþturur.

Aþaðýdaki etkinliklerden hangisinin karbon ayakizini artýrmasý beklenir?

A) Isýnmada kömür yerine elektrikli aletler kullanýlmasý

B) Isýnmada güneþ enerjisi yerine kömür yakýtý kulla-nýlmasý

C) Ulaþýmda toplu taþýma araçlarýnýn kullanýlmasý

D) Motorlu trenler yerine elektrikli trenler üretilmesi

E) Uzak ülkelerden gelen ürünler yerine yakýndan ge-len ürünlerin tüketilmesi

17. Ökaryot bir hücrede;

I. fotosentez,

II. oksijenli solunum,

III. protein sentsezi

olaylarýnýn gerçekleþtiði gözlemlenmiþtir.

Buna göre, bu hücreyle ilgili aþaðýdaki yargýlardan

hangisi yanlýþtýr?

A) Kloroplast ve mitokondri organelleri içerir.

B) I. olay sonucunda hücredeki suyun miktarýnda azal-ma olup ozmotik basýnçta artma gözlemlenir.

C) II. olay, hücre sitoplazmasýnýn pH deðerinde azal-maya neden olur.

D) III. olayý gerçekleþtiren organel, tüm canlý türlerininhücrelerinde bulunur.

E) II. olay dehidrasyon tepkimesiyken I ve III. olaylarhidrolizdir.

18. 2n = 56 kromozomlu bir hayvan hücresinin mayozbölünmesiyle ilgili aþaðýdaki yargýlardan hangisiyanlýþtýr?

A) Mayoz bölünme tamamlanana kadar iki kez DNAeþlenmesi görülür.

B) Profaz I’de 28 tetrat görülür.

C) Profaz I’de sentrioller arasýnda ið iplikleri oluþur.

D) Mayoz I tamamlandýðýnda 28 kromozomlu hücreleroluþur.

E) Mayozun profaz I evresinde 56 kromozom bulunur.


HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü


19. Aþaðýda bazý canlýlarýn ikili isimlendirmeleri verilmiþtir.

I. Lumbricus terrestrist

II. Populus alba

III. Canis lupus

IV. Felis tigris

V. Bufo bufo

Bu canlýlarýn cins ve tür çeþidi sayýsý aþaðýdakilerin

hangisinde doðru belirtilmiþtir?

Tür Cins

A) 5 4

B) 5 3

C) 5 5

D) 4 5

E) 4 3

20. Aþaðýda, iki farklý canlý grubuna ait çaprazlama örnek-

leri verilmiþtir.

I. canlý grubu II. canlý grubu

Aa x Aa EeKK x EeKK

Bu iki çaprazlama sonucunda oluþabilecek;

I. genotip çeþidi sayýsý,

II. fenotip çeþidi sayýsý,

III. bir bireyinin oluþturabileceði gamet çeþidi sayýsý

niceliklerinden hangilerinin ayný olmasý beklenir?

A) Yalnýz I B) Yalnýz II C) Yalnýz III

D) I ve II E) I, II ve III


HA

TAY

ÝL

MÝL

LÝ

EÐ

ÝTÝM

MÜ

DÜ

RL

ÜÐ

Ü

Documents

TYT Deneme 05 - MEB HATAY İL MEM ARGE · 2018-06-18 · na uðradý. (IV) Hýzý, kýrdýðý rekorun üstünde olmasýna raðmen bu sýnýrý artýk geçemeyeceðini düþünüyordu