Upload
myrella14
View
221
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
unitati
Citation preview
PROIECTUL UNITII DE INVARE JOC I JOAC
Clasa: a XI-a C seral
Unitatea: PERIOADA MODERNA A LITERATURII ROMANE PROIECTAREA UNITII DE INVARE PERIOADA MODERNA A LITERATURII ROMANECONINUTURI
COMPETENTEACTIVITI DE NVARERESURSEEVALUARE
Dacia literara-principii estetice
3.1
3.2
3.3
Discuii pe marginea ideilor enunate de Mihail Kogalniceanu
Fise de lucruManualul
Activitate frontal
Dezbatere
Chirita in provintie,de V.Alecsandri
2.12.2
1.1
2.1
2.2
2.3Exerciii de evideniere a trsturilor specifice textului dramatic
Exerciii de lectur expresivExercitii de identificare a tipurilor de comicExerciii de evideniere a expresivitii limbajului textului dramaticExercitii de problematizare si motivare a apartenentei textului la o anumita specie literara
TextulFise de lucru
Activitate individual
Activitate pe grupe
cu raportare frontal
Manualul
Fise de lucru
Activitate pe grupe
si in perechiObservare sistematic
Tem pentru acas
Modificari in DOOM2
-scrierea adjectivelor
Poezia folclorica
1.1
1.2
2.12.2
2.3
4.1
4.2Exerciii aplicative de identificare i explicare a noilor norme ale DOOM2 n contextele date.
Exerciii de alegere a variantelor corecte prin subliniere sau anularea celor eronate si completarea enunurilor;
Exerciii de corectare a ortogramelor scrise intentionat greit;
Exerciii ce contin itemi cu alegere duala;Exerciii de tipul A/F;Discuii despre experiene n domeniul folclorului (lecturi i / sau spectacol) pentru evidenierea caracteristicilor acestuia
Sublinierea solicitrilor adresate autorilor de ctre M. Koglniceanu n primul nr. al Daciei literare
Prima culegere de folclor: V. Alecsandri, Poezii poporale ale romnilor. Balade (Cntece btrneti)Exerciii de definire a termenului de folclor i pornind de la un brainstorming i de la discutarea unor experiene personale ale elevilorExerciii de observare a trsturilor literaturii populare (caracter oral, caracter tradiional, caracter colectiv, caracter anonim, caracter sincretic)Exerciii de confruntare a concluziilor grupului cu textul de prezentare din manual i realizarea unor sinteze.Exerciii de extragere a ideilor principale din textul referitor la poezia folcloric Identificarea n cadrul creaiilor populare studiate pn n prezent a unor teme i motive specifice creaiilor populare: comuniunea om natur (cu motivele transhumana, testamentul, alegoria viaa-moarte), jertfa pentru creaie (cu motivul zidului prsit, al surprii zidurilor, al visului, al soiei zidite, motivul lui Icar), tema iubirii (cu motivele: adoraia, jelirea, mndria, blestemul), tema binelui i rului (nvingerea binelui asupra rului), dorul, jalea, nstrinarea (dezrdcinarea), revolta.
Fise de lucru
Activitate individual
Activitate pe grupe cu raportare frontal
Volum poezii
Fise de lucru
Activitate pe grupe cu raportare frontal
Activitate individual
Activitate de grup
Activitate pe grupe
si in perechiObservare sistematic
Tem pentru acasDezbatere
Observare sistematic
Tem pentru
acas
Studiu de caz:Folclorul literar-o descoperire a lumii moderne
4.1 4.2Cunoaterea celor patru mituri populare identificate de G. Clinescu: mitul estetic, mitul mioritic sau mitul transhumanei, mitul erotic sau mitul puberal, mitul etnogenezei.Exerciii de motivare a trsturilor definitorii ale studiului de caz;
Fise de lucru
Manualul
Activitate pe grupe cu raportare frontal
Activitate individual
Tem pentru acas
Redactare eseu
Miorita
-balada pastorala
-elemente epice,lirice si dramatice
2.1
2.2
4.2Cunoaterea textului baladei, evidenierea motivelor principale n oper. (motivul transhumanei, motivul complotului, motivul mioarei nzdrvane, al testamentului, al alegoriei moarte-nunt, motivul micuei btrne) i ilustrarea fiecruia cu versuri semnificative din balad
Stabilirea temei, semnificaia titlului, observarea evoluiei structurii poematice
Identificarea temei poeziei, a interferenei genurilor literare epic, liric i dramatic n poezie
Aprecieri critice referitoare la semnificaiile mitice ale baladei
Volum poezii
Fise de lucru
Activitate pe grupe cu raportare frontal
Activitate individual
Tem pentru acas
Evaluare
1.42.1
2.3Observarea familiarizrii elevilor cu noiunile acumulate i a modalitii de utilizare a noilor cunotine n texte redactate n scris sau n construcii orale
Aplicarea n exprimarea proprie a normelor de ortoepie, ortografie i de punctuaie, aplicarea conceptelor noi, analiza unor fragmente de text din operele studiate i evidenierea particularitilor de ordin stilistic.
Fise de lucru
Activitate individual
Evaluare formativ (clas)
Junimea si Convorbiri literare
Romantismul
Mituri esentiale in poezia lui Eminescu
3.1
3.2
3.3
4.12.1
4.2Discuii pe marginea ideilor enunate de Titu Maiorescu
Confruntarea opiniilor maioresciene cu ideile altor critici literariDefinirea, motivarea i valorizarea, n context estetic naional a curentelor studiate;Expunerea marilor teme i motive ale creaiei eminesciene
Identificarea i analiza lor n texte poetice reprezentative pentru creaia poetic eminescian;
Prezentarea celor opt mituri de larg circulaie n opera eminescian, identificate de criticul Eugen Simion i discutarea lor cu trimitere la oper: mitul naterii i al morii universului, mitul istoriei, mitul neleptului, al dasclului, al magului, mitul erotic, mitul oniric, mitul ntoarcerii la elemente, mitul creatorului, mitul poetic (rostul i esena poeziei).Manualul
Fise de lucru
Volum poezii
Activitate frontal
Activitate pe grupeActivitate de grup
Dezbaterea
Observarea sistematic a elevilorRedactare eseu structurat
Modificari in DOOM2
-scrierea numeralelor, pronumelor
1.1
1.2
Exerciii aplicative de identificare i explicare a noilor norme ale DOOM2 n contextele date.
Exerciii de alegere a variantelor corecte prin subliniere sau anularea celor eronate si completarea enunurilor;
Exerciii de corectare a ortogramelor scrise intentionat greit;
Exerciii ce contin itemi cu alegere duala;Exerciii de tipul A/F;
Activitate individual cu raportare frontal
Fise de lucru
Activitate pe grupe
Observare sistematic
Tem pentru acas
Scrisoarea I, de M.Eminescu
-structura
-meditatia filosofica
-satira
Luceafarul, de M.Eminescu
-geneza
-structura compozitionala
-voci lirice
-caracterul romantic
2.1
2.2
2.3
2.1
2.2
2.3
4.1
4.2Exerciii de lectur i nelegere global a textului literar
Exerciii de problematizare si motivare a apartenenei textului la o anumita specie literara
Stabilirea temelor i motivelor poemului
Identificarea particularitilor de structur i compoziie universale romantice, a miturilor poetice
Analiza prozodiei poemului.
Recunoaterea doctrinelor filosofice universale
Lectura textului suport, identificarea particularitilor de structur i compoziie specifice operei.
Prezentarea izvoarelor folclorice, filosofice i a motivelor mitologice care au stat la baza crerii poemului LuceafrulExpunerea i analiza interpretrilor date poemului Luceafrul (o interpretare aparinnd poetului, o alta lui Tudor Vianu).
Prezentarea structurii compoziionale a poemului (dou planuri: universal-cosmic, uman-terestru; patru tablouri)Analiza i interpretarea poemului pe tablouri.
Identificarea elementelor de factur popular, a motivelor romantice, a procedeelor artistice i interpretarea semnificaiei lor.
Explicarea semnificaiei Luceafrului n poem, a celor dou metamorfoze ale Luceafrului prin raportare la sursele de inspiraie de factur filosofic i mitologic.
Ilustrarea condiiei omului de geniu n poem
Caracterizarea personajelor poemului vzute ca simboluri general umane dar i ca mti.
Interpretarea poemului Luceafrul ca o alegorie a geniului.
Identificarea n textul poetic a ipostazelor eului liric eminescian
Analiza comparativ a poemului Luceafrul cu alte creaii eminesciene n care apare tabloul cosmogonic.
Volum poezii
Activitate pe grupe
si in perechiActivitate individual cu raportare frontal
Volum poezii
Fise de lucru
Activitate de grup
Activitate individual cu raportare frontal
Activitate pe grupe
si in perechi
Tem pentru acas
Observarea sistematic a elevilor
Tem pentru acas
Redactare eseu structurat
Modificari in DOOM2
-scrierea verbelorOda(in metru antic),de M.Eminescu
-conditia geniuluiRealismul
Studiu de caz:Arta realista-oglinda a vietii umanitatii
In vreme de razboi, de I.L.Caragiale
-nuvela psihologica-compozitia
-personajul
1.1
1.2
2.1
2.2
2.3 3.1
3.2
3.3
2.12.2
2.3Exerciii aplicative de identificare i explicare a noilor norme ale DOOM2 n contextele date.
Exerciii de alegere a variantelor corecte prin subliniere sau anularea celor eronate si completarea enunurilorExerciii de corectare a ortogramelor scrise intentionat greit;
Exerciii ce contin itemi cu alegere dualaExerciii de tipul A/F;Ex. de interpretare a textului: identificarea temelor i a motivelor, rolul nclcrii conveniilor liric, metafore i comparaii relevante
Identificarea particularitilor de structur i compoziie, a temelor i motivelor universale, studiu prozodicDefinirea, motivarea i valorizarea, n context estetic naional a curentelor studiate;
Exerciii de motivare a trsturilor definitorii ale studiului de caz;
Cunoaterea activitii de nuvelist a lui I. L. Caragiale
Exerciii de reconstituire a subiectului textului narativ pe baza fielor redactate
Observarea feelor tragicului n nuvelistica lui I. L. Caragiale
Identificarea elementelor de ordin structural i compoziional ale nuvelei de ordin psihologic
Fise de lucru
Activitate pe grupe
Activitate individual cu raportare frontal
Volum poezii
Fise de lucru
Activitate pe grupe
Manualul
Fise de lucru
Activitate de grup Activitate individual Manualul
Activitate de grup
Activitate individualcu raportare frontal
Tem pentru acas
Observarea sistematic a elevilor
Redactare eseu
Redactarea unor fie de lectur
In vreme de razboi, de I.L.Caragiale
-nuvela psihologica-compozitia
-personajul
Modificari in DOOM2
-scrierea formelor adverbiale, locutiunilor
2.1
2.2
2.3
1.1
1.2
Exerciii de observare a fantasticului oniric i a categoriei obsesionalului
Argumentarea ncadrrii n cadrul nuvelelor psihologice i explicarea subintitulrii de schi dat de autor.
Exerciii de descoperire a modalitilor de caracterizare a personajelor
Exerciii de demonstrare a statutului de caracter al personajului
Discuii pe tema relaiilor dintre personaje
Observarea dezumanizrii ca efect al rapacitii devorante
Explicarea comportamentului lui Stavrache dup fiecare ntlnire cu fratele su.
Exerciiu de redactare - fia de caracterizare a personajelor
Descoperirea secvenelor n care natura este prezentat n relaie cu psihologia personajului.
Exerciiu de plasare a aciunii n unul din anotimpuri i observarea influenei strii vremii asuprea evoluiei sufleteti a personajului.
Exerciii de identificare a particularitilor de stil i a valorii nuvelei
Comentarea rolului stilistic al dialogului i al monologului interior al lui Stavrache
Exerciii de selectare a conceptelor operaionale i aplicarea lor pe textul nuvelei
Exerciii aplicative de identificare i explicare a noilor norme ale DOOM2 n contextele date.
Exerciii de alegere a variantelor corecte prin subliniere sau anularea celor eronate si completarea enunurilorExerciii de corectare a ortogramelor scrise intentionat greit;
Exerciii ce contin itemi cu alegere dualaExerciii de tipul A/F;
Activitate frontal
Activitate individualcu raportare frontal
Activitate pe grupe
si in perechiFise de lucru
Activitate frontal
Activitate individual cu raportare frontal
Observarea sistematic
Redactarea unor fie de lectur
Tem pentru
acasTem pentru acas
O scrisoare pierduta, de I.L.Caragiale
-comedia de moravuri
-constructia subiectului
-personajele
-tipuri de comic
Alte modificari in DOOM2
2.1
2.2
2.3
4.11.1
1.2
Exerciii de recunoatere a trsturilor definitorii ale genului dramatic;Exerciii de definire i contientizare a particularitilor noiunilor: comic dramaturgie conflict dramatic
Exerciii de ncadrare a operei n gen i specie literar
Exerciii de identificare a particularitilor comedieiArgumentarea compoziiei piesei
Exerciii de marcare a succesiunii momentelor subiectului comedieiRealizarea unor fie care s sintetizeze construcia subiectuluiExerciii de reconstituire a subiectului pe baza fielor redactateExerciii de identificare i motivare a contribuiei personajelor secundare n construcia subiectului pieseiExerciii de caracterizare a unui personaj, la alegereExerciii de descoperire a modalitilor de caracterizare a personajelor
Exerciii de demonstrare a statutului de caracter al personajului Discuii pe tema relaiilor dintre personaje
Exerciiu de redactare - fia de caracterizare a unui personaj
Exerciii de confruntare a concluziilor grupelor cu ideile din textele prezentateExerciii aplicative de identificare i explicare a noilor norme ale DOOM2 n contextele date.
Exerciii de alegere a variantelor corecte prin subliniere sau anularea celor eronate si completarea enunurilorExerciii de corectare a ortogramelor scrise intentionat greit;
Exerciii ce contin itemi cu alegere dualaExerciii de tipul A/F;
Fise de lucru
Activitate frontal
Activitate individual cu raportare frontal
Activitate pe grupe
Activitate individual cu raportare frontal
Fise de lucru
Activitate pe grupe
Activitate individual cu raportare frontal
Observarea sistematic a elevilor
Tem pentru acasRedactarea unor fie de lectur
Redactarea unor fie de lectur
Observarea sistematic a elevilor
Tem pentru
acas
PAGE 1