U2: Los Colores. Curso: 1° básicos Asignatura: Artes Visuales

Objetivos y qué se evaluará

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Objetivo2 Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte: línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular); color (puros, mezclados, fríos y cálidos); textura (visual y táctil)

-DIFERENCIAR COLORES PUROS Y MEZCLADOS -IDENTIFICAR LOS COLORES CÁLIDOS Y FRÍOS -COMPRENDER QUÉ ES UNA TEXTURA -IDENTIFICAR QUÉ TIPO DE TEXTURAS HAY.

Calendarización de clases

Clase 1 fecha 13/07 al 17/07 Objetivo: Identificar Colores puros y mezclados

Clase 2 fecha 20/07 24/07 Objetivo : Colores cálidos y fríos

Clase 3 fecha: 27/07 al 31/07 Objetivo : Identificar texturas

Evaluación final del 3 al 7 de agosto

1. Clase 1 13al 17 de JUNIO Objetivo: : Identificar Colores puros y mezclados

Colores puros y mezclados Para saber cuáles son, observemos la siguiente rosa cromática

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Los que están en el triángulo ennegrecido, AMARILLO, ROJO Y AZUL. Son los colores puros

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Los que están en el triángulo ennegrecido, ANARANJADO, VERDE Y VIOLETA. Son los colores SECUNDARIOS

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Actividad Realiza un dibujo del arcoíris de la esperanza para decorar tu ventana y píntalo utilizando

colores puros y secundarios (lo de abajo es un ejemplo)

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2. Clase 2 20 al 24 de Junio Objetivo : Identificar colores cálidos y fríos

Observa las obras de arte

¿Qué emoción o sensación te

provocan estas obras?

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¿Qué emoción o sensación te

provocan estas obras?

Observa el siguiente video acerca de los colores, dale clic al botón de play (logo de youtube).

Nombre del vídeo : Fríos y cálidos | Clases de artes para niños | Capicúa

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Preguntas ✔ ¿En qué zona de Chile se pueden encontrar los colores cálidos

y fríos?

✔ ¿Cómo definirías los colores cálidos y fríos según el video?

✔ ¿Qué colores usarías para expresar la alegría o la pena?

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2. Tipos de colores

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Actividad

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Actividad

✔ Realiza un dibujo que utilice colores cálidos o fríos, dando respuesta a la siguiente pregunta ¿CÓMO ME SIENTO HOY?

En la parte de atrás de la hoja debe ir

siempre :

Nombre y apellido, curso y fecha. Miren

el ejemplo

Nombre: Jacinta Gómez.

Curso: 1°ABC

Fecha:11 de mayo 2020

3. Clase 3 27 al 31 de JUNIO Objetivo: Identificar Texturas.

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A partir de las imágenes ¿Qué es una textura?

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Textura

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✔ Textura visual No se puede tocar ni sentir la superficie

✔ Textura táctil nos producen sensaciones, rugosidad, aspereza y suavidad

✔ La textura es una característica la superficie de los objetos que nos rodean la podemos apreciar a través del sentido del tacto y vista

Ejemplos de texturas Líneas de nazca El gigante de Atacama

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Actividad

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Actividad ✔ A través de la técnica del Frottage, busca diversos objetos y lleva de

una textura TÁCTIL a una textura VISUAL observa el ejemplo en la siguiente página

En la parte de atrás de la hoja debe ir

siempre :

Nombre y apellido, curso y fecha. Miren

el ejemplo

Nombre: Jacinta Gómez.

Curso: 1°ABC

Fecha:11 de mayo 2020

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En este trabajo, utilicé la técnica

del Frottage en la ESTUFA, un

INDIVIDUAL, INTERRUPTOR,

PEINETA Y UNA HOJA.

Tú puedes utilizar otras en tu

trabajo, si en un comienzo no te

sale como esperabas vuelve a

intentarlo

¡ánimo y tú puedes!

“ Evaluación FORMATIVA final

del 3 al 7 de AGOSTO

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¡Gracias! FELICITARTE POR LLEGAR HASTA ACÁ, SIGNIFICA QUE DESARROLLASTE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES ¡MUY BIEN! GRACIAS POR TU COMPROMISO. FELICIDADES A LOS PADRES QUE APOYAN EL PROCESO.