Embed Size (px)
Citation preview
UDUL
LAPORAN HASIL AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR ASN PADA PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III
Pencegahan Plagiarisme Mahasiswa Jurusan Teknik Sipil dalam Menulis Artikel
Ilmiah yang akan Dipublikasikan di Jurnal atau Repository
Universitas Borneo Tarakan.
Disusun Oleh :
Nama Peserta : Rahmat Faizal, S.Pd.,M.Sc.
NIP : 198911272019031012
ANGKATAN/NDH : X / 28
Jabatan : Dosen Asisten Ahli
Unit Kerja : Program Studi Teknik Sipil Fakultas Teknik
Universitas Borneo Tarakan
PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA
TAHUN 2020
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
HASIL AKTUALISASI
Yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan bahwa hasil aktualisasi peserta
Pelatihan Dasar CPNS Angkatan X Tahun 2020 atas nama:
Nama Peserta : Rahmat Faizal, S.Pd., M.Sc.
NIP : 198911272019031012
NDH : 28
Jabatan : Dosen Asisten Ahli
Unit Kerja : Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan
Judul : Pencegahan Plagiarisme Mahasiswa Jurusan Teknik Sipil
dalam menulis artikel ilmiah yang akan dipublikasikan di
Jurnal atau repository Universitas Borneo Tarakan
Dinyatakan LAYAK untuk diajukan dalam Seminar Hasil Aktualisasi, Rabu, 05 Agustus
2020 bertempat di Puslatbang KDOD LAN Samarinda dengan menggunakan aplikasi
Zoom Meeting
Tarakan, 04 Juli 2020
Coach
Fani Heru Wismono, SE., MA., MAP NIP.
198110082008041001
Mentor
Asta, S.T., M.Eng.
NIP. 197711092014042001
iii
LEMBAR PENGESAHAN
HASIL AKTUALISASI
Yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan bahwa hasil aktualisasi peserta
Pelatihan Dasar CPNS Angkatan X Tahun 2020 atas nama:
Nama Peserta : Rahmat Faizal, S.Pd., M.Sc.
NIP : 198911272019031012
NDH : 28
Jabatan : Dosen Asisten Ahli
Unit Kerja : Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan
Judul : Pencegahan Plagiarisme Mahasiswa Jurusan Teknik Sipil
dalam menulis artikel ilmiah yang akan dipublikasikan di
Jurnal atau repository Universitas Borneo Tarakan
Dinyatakan TELAH DISEMINARKAN dalam Seminar Hasil Aktualisasi,
Rabu, 05 Agustus 2020 bertempat di Puslatbang KDOD LAN Samarinda dengan
menggunakan aplikasi Zoom Meeting
Tarakan, 06 Agustus 2020
Coach
Fani Heru Wismono, SE., MA., MAP NIP.
198110082008041001
Mentor
Asta, S.T., M.Eng.
NIP. 197711092014042001
Narasumber
Rokip Purnomo, SE.
197404302008041001
iv
DAFTAR ISI
HALAMAN COVER.......................................................................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................................................................iii
DAFTAR ISI ..................................................................................................................................................... iv
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................................................................ vi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................................................. vii
BAB 1 PENDAHULUAN ............................................................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang .................................................................................................................................................. 1
1.2 Tujuan .................................................................................................................................................... 3
BAB 2 DESKRIPSI ORGANISASI ............................................................................................................... 4
2.1 Profil Organisasi .............................................................................................................................................. 4
2.2 Visi dan Misi Organisasi .................................................................................................................. 4
2.3 Tugas dan Fungsi ............................................................................................................................... 7
2.4 Sasaran Keja Pegawai ...................................................................................................................... 9
BAB 3 LANDASAN TEORI........................................................................................................................ 11
3.1 Nilai-nilai Aneka ........................................................................................................................................... 11
3.2 Peran dan Fungsi ASN ............................................................................................................................... 18
BAB 4 RANCANGAN PENELITIAN ....................................................................................................... 12
4.1 Identifikasi Isu ................................................................................................................................. 24
4.2 Teknik Analisis Isu ...................................................................................................................................... 28
4.3 Uraian Kegiatan ............................................................................................................................... 30
4.4 Rancangan Kegiatan ................................................................................................................................... 31
BAB 5 ROLE MODEl ................................................................................................................................................. 41
BAB 6 PELAKSANAAN AKTUALISASI ............................................................................................................... 42
6.1. Penyusunan Standar Operasional Prosedur (SOP) Validasi Artikel Ilmiah Mahasiswa
Yang Akan Diterbitkan di Jurnal dan Repository Universitas Borneo Tarakan .................... 43
v
6.2. Penyusunan Buku Saku “Plagiarisme dan pencegahannya”........................................................... 51 6.3. Webinar manajemen referensi “Mendeley” dalam pencegahan plagiasi artikel publikasi ilmiah mahasiswa secara distance learning ...................................................... 57
6.4. Coaching Clinic Artikel Ilmiah Mahasiswa Secara Online............................................................... 63
6.5. Sosialisasi Standar Operasional Prosedur (SOP) Melalui Banner dan
Media Social Jurusan ...................................................................................................................................... 67
BAB 7 KENDALA DAN SOLUSI .............................................................................................................. 73
7.1. Kendala ............................................................................................................................................... 73
7.2. Solusi ................................................................................................................................................... 73
BAB 8 KESIMPULAN DAN SOLUSI ....................................................................................................... 74
8.1. Kesimpulan ....................................................................................................................................... 74
8.2. Saran ................................................................................................................................................... 74
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................................................... 76
LAMPIRAN .................................................................................................................................................... 78
vi
Daftar Gambar
Gambar 2.1 Struktur Organisasi Universitas Borneo Tarakan ................................................... 7
Gambar 2.1 Struktur Organisasi Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan .................. 8
Gambar 6.1 Konsultasi Ketua Jurusan Teknik Sipil terkait kegiatan LATSAR ................... 43
Gambar 6.2 Penulis dan teman-teman latsar menghadap Dekan Fakultas
Teknik membahas kegiatan Aktualisasi yang akan dilaksakan
di Fakultas Teknik ............................................................................................................ 44
Gambar 6.3 Menghadap ketua unit penjaminan mutu Fakultas Teknik
membahas prosedur penyusunan SOP ................................................................... 44
Gambar 6.4 Beberapa referensi yang digunakan dalam menyusun POB/SOP .................. 45
Gambar 6.5. Penyusunan SOP Sesuai dengan Format yang sudah ada sebelumnya ....... 46
Gambar 6.6. Melakukan Telaah SOP validasi artikel ilmiah mahasiswa dengan
Gugus Penjamin Mutu ..................................................................................................... 47
Gambar 6.7. Daftar Hadir Telaah SOP Validasi Artikel Ilmiah Mahasiswa .......................... 47
Gambar 6.8. Merevisi draft POB yang telah di telaah oleh Unit Penjamin Mutu (UPM) 48
Gambar 6.9. Lembar Persetujuan SOP Oleh Ketua Unit Penjaminan Mutu ........................ 48
Gambar 6.10. Penyetakan SOP yang telah disusun ....................................................................... 49
Gambar 6.11. Melaporkan kepada Dekan Fakultas Teknik bahawa Kegiatan
penyusunan SOP telah selesai ................................................................................... 50
Gambar 6.12. Konsultasi dengan Ketua Jurusan mengenai terkait Penyusunan buku
saku .................................................................................................................................... 52
Gambar 6.13. Penulis Mengumpulkan referensi penyusunan buku saku
diperpustakaan Jurusan Teknik Sipil .................................................................... 53
Gambar 6.14. Beberapa referensi yang penulis gunakan dalam menyusun buku saku . 53
Gambar 6.15. Penyusunan buku saku “Plagiarisme dan Pencegahanya .............................. 54
Gambar 6.16. Buku saku yang telah disusun di review oleh salah satu dosen
bahasa Indonesia Ibu Eva Apriani, S.Pd., M.Sc.................................................... 54
Gambar 6.17. Melakukan perbaikan cover buku esuai saran dari reviewer ..................... 55
Gambar 6.19. Publikasi Buku Saku Melalui Media Social Jurusan Teknik Sipil ................. 56
Gambar 6.20. Publikasi Buku Saku Melalui Media Social Mahasiswa .................................. 56
vii
Gambar 6.21. Konsultasi dengan Ketua Jurusan Terkait Kegiatan Webinar
Yang akan dilaksakan ................................................................................................... 58
Gambar 6.22. Mendesain Poster Kegiatan Webinar .................................................................... 59 Gambar 6.23. Kegiatan Webinar Manajemen Refernsi “Mendeley’’ ..................................... 60
Gambar 6.24. Interaksi Antara Pemateri dan Mahasiswa ......................................................... 61
Gambar 6.25. Beberapa Pendapat Mahasiswa terkait kegiatan yang dilaksanakan ....... 62
Gambar 6.26. Peserta Webinar mendapatkan e-Sertifikat yang diunduh
sesaat setelah acara selesai ....................................................................................... 62
Gambar 6.27. Beberapa Pendapat Mahasiswa terkait kegiatan yang dilaksanakan ....... 63
Gambar 6.28. Pembuatan grup whatshaapp sebagai sarana dalam melakukan
coaching clinic artikel ilmiah mahasiswa ............................................................. 65
Gambar 6.29. Kegiatan Coaching Clinic penulisan karya tulis Ilmiah Mahasiswa ............ 66
Gambar 6.30. Absensi Peserta yang hadir dalam coaching clinic artikel ilmiah
mahasiswa melalui via zoom meeting ................................................................... 66
Gambar 6.31. Sharing dengan Ketua Jurusan Teknik Sipi terkait sosialisasi SOP
melalui Banner dan Media Social Jurusan Teknik Sipil ................................... 68
Gambar 6.32. Mendesain Banner sosialisasi SOP .......................................................................... 69
Gambar 6.33. Banner Sosialisasi SOP yang selesai dicetak ....................................................... 69
Gambar 6.34. Pemasangan Banner Sosialisasi SOP ...................................................................... 70
Gambar 6.35. Pemasangan Banner Sosialisasi SOP di tempat yang strategis .................... 70
Gambar 6.36. Sosialisasi SOP melalui media social ...................................................................... 71
viii
Daftar Lampiran
Lampiran 1. Standar Operasional Prosedur (SOP) Validasi Artikel Publikasi Ilmiah
Mahasiswa
Lampiran 2. Surat Pernyataan Buku Saku Telah Direview
Lampiran 3. Poster Pengumuman Webinar dan E-sertifikat Peserta Webinar
Lampiran 4. Draft Artikel Coaching Clinic
Lampiran 5. Daftar Peserta Coaching Clinic
Lampiran 6. Banner Sosialisasi SOP
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Sesuai dengan Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara Nomor 21
Tahun 2016 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pelatihan Dasar Calon
Pegawai Negeri Sipil Golongan III, Indonesia memiliki semua prakondisi untuk
mewujudkan visi negara sebagaimana tertuang dalam Pembukaan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, yang ditandai dengan
kekayaan alam yang melimpah, potensi sumber daya manusia, peluang pasar
yang besar dan demokrasi yang relative stabil. Namun prakondisi yang sudah
terpenuhi itu belum mampu dikelola secara efektif dan efisien oleh para aktor
pembangunan, sehingga Indonesia masih tertinggal dari cepatnya laju
pembangunan global dewasa ini.
Pegawai Negeri Sipil (PNS) memiliki peranan yang menentukan dalam
mengelola prakondisi tersebut. Sejumlah keputusan strategis mulai dari
merumuskan kebijakan sampai pada implementasi kebijakan dalam berbagai
sektor pembangunan dilaksanakan oleh PNS. Untuk memainkan peranan
tersebut, diperlukan sosok PNS yang profesional, yaitu PNS yang mampu
memenuhi standar kompetensi jabatannya sehingga mampu melaksanakan
tugas jabatannya secara efektif dan efisien. Untuk dapat membentuk sosok PNS
profesional seperti tersebut di atas perlu dilaksanakan pembinaan melalui
jalur pelatihan. Selama ini pelatihan pembentukan Calon Pegawai Negeri Sipil
(CPNS) dilakukan melalui Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan (Diklat
Prajabatan), dimana praktik penyelenggaraan Pelatihan yang pembelajarannya
didominasi oleh ceramah sulit membentuk karakter PNS yang kuat dan
profesional.
2
Sejalan dengan telah ditetapkannya Undang-Undang Nomor 5 Tahun
2014 tentang Aparatur Sipil Negara (UU ASN) dan merujuk Pasal 63 ayat (3)
dan ayat (4); CPNS wajib menjalani masa percobaan yang dilaksanakan melalui
proses Diklat terintegrasi untuk membangun integritas moral, kejujuran,
semangat dan motivasi nasionalisme dan kebangsaan, karakter kepribadian
yang unggul dan bertanggungjawab, dan memperkuat profesionalisme serta
kompetensi bidang. Diperlukan sebuah penyelenggaraan pelatihan yang
inovatif dan terintegrasi, yaitu penyelenggaraan pelatihan yang memadukan
pembelajaran klasikal dan non-klasikal di tempat pelatihan dan di tempat kerja
sehingga memungkinkan peserta mampu menginternalisasi, menerapkan, dan
mengaktulisasikan, serta membuatnya menjadi kebiasaan (habituasi), dan
merasakan manfaatnya, sehingga terpatri dalam dirinya sebagai karakter PNS
yang profesional. Melalui pembaharuan pelatihan tersebut, diharapkan dapat
menghasilkan PNS profesional yang berkarakter dalam melaksanakan tugas
dan jabatannya sebagai pelaksana kebijakan publik, pelayan publik, dan
perekat dan pemersatu bangsa. Peserta akan menjalani pelatihan dasar selama
21 hari kerja untuk pembelajaran klasikal (berada ditempat pelatihan) dan 30
hari kerja untuk pembelajaran non klasikal (aktualisasi di tempat kerja).
Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) Golongan III
angkatan X Kementerian Pendidikan dan kebudayaan di laksanakan oleh
Puslatbang KDOD LAN Samarinda, Tahap pertama; On Campus yang
dilaksanakan mulai tanggal 08 Juni 2020 sampai dengan 27 Juni 2020
bertujuan untuk memberikan pemahaman dan menginternalisasikan nilai-
nilai dasar ANEKA serta kedudukan dan peran ASN kepada CPNS sebagai
peserta Latsar. Tahap selanjutnya adalah kegiatan Off Campus yang akan
dimulai dari tanggal 01 Juli 2020 hingga 31 Juli 2020 bertujuan untuk
mengaktualisasikan nilai-nilai ANEKA serta kedudukan dan peran ASN dalam
NKRI dalam melaksanakan rancangan kegiatan pemecahan isu di tempat
kerja.
Menurut Pasal 1 angka 1 Permendiknas 17/2010 Plagiasi adalah
perbuatan secara sengaja atau tidak sengaja dalam memperoleh atau mencoba
3
memeperoleh kredit atau nilai untuk suatu karya ilmiah, dengan mengutip
sebagian atau seluruh karya dan atau karya ilmiah pihak lain yang diakui
sebagai karya ilmiahnya, tanpa menyatakan secara tepat dan memadai,
Plagiarisme dipandang sebagai sebuah kejahatan akademik, sehingga praktik-
praktik plagiarisme harus dihilangkan dari seluruh aktivitas civitas
akademika di sebuah perguruan tinggi.
Terbitnya peraturan menteri pendidikan nasional Nomor 17 Tahun
2010 yang membahas tentang pencegahan dan penanggulangan plagiat
diperguruan tinggi. Hal ini wajib direspon oleh perguruan tinggi dengan
melakukan pengawasan gaya selingkung dari artikel mahasiswa yang akan
dipublikasikan dan mengunggah secara elektronik semua karya tulis ilmiah
baik itu dosen maupun mahasiswa hal dikarenakan sanksi dari tindakan
plagiasi ini cukup berat mulai dari sanksi pidana juga dapat berupa
pembatalan kelulusan seorang mahasiswa, oleh karena itu pihak perguruan
tinggi berkewajiban melindungi mahasiswanya untuk melakukan tindakan
plagiasi. Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan
belum ada validasi terhadap artikel mahasiswa yang akan dipublikasikan baik
dijurnal maupun di portal repository Universitas Borneo Tarakan. Sehingga
pelu dilakukan upaya dalam meminimalisir adanya unsur plagiarisme artikel
ilmiah mahasiswa.
Oleh karena itu penulis membuat rancangan aktualisasi di Jurusan
Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Borneo Tarakan sebagai unit kerja
tempat bekerja dengan mengangkat isu yang berkembang di unit saya yaitu, ”Belum adannya upaya pencegahan plagiarisme artikel mahasiswa jurusan
teknik sipil yang akan dipublikasikan di Jurnal atau Repository Universitas Borneo Tarakan”. Harapan penulis dengan menyelesaikan isu tersebut, maka
karakteristik ASN yang professional dalam melayani masyarakat, berkinerja
tinggi, berdaya saing, serta mampu memecahkan permasalahan atau
memiliki solusi yang tepat guna.
4
1.2. Tujuan
1.2.1. Tujuan Umum
Tujuan dari Diklat terintegrasi adalah untuk membentuk ASN yang
professional dan berkarakter sehingga mampu melaksanakan tugas dan
fungsinya sebagai pelaksana kebijakan publik, pelayan publik, dan perekat
dan pemersatu bangsa. Diharapkan rancangan aktualiasasi yang telah
disusun dan diaktualisasikan pada saat off campus ini mampu
menginternalisasikan nilai-nilai dasar ANEKA sebagai dasar profesi Aparatur
Sipil Negara yaitu Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika, Komitmen mutu dan Anti
Korupsi yang tercermin dalam kehidupan sehari-hari saat bekerja di lingkup
instansi. Kelima nilai dasar ini diharapkan mampu membentuk seorang ASN
yang profesional sehingga mampu melaksanakan tugasnya dengan baik dalam
pelayanan publik.
1.2.2. Tujuan Khusus
Aktualisasi ini juga bertujuan untuk menyelesaikan isu yang ada di
Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Borneo Tarakan sebagai unit kerja tempat bekerja yaitu ”Belum adannya upaya pencegahan plagiarisme
artikel mahasiswa Jurusan Teknik Sipil yang akan dipublikasikan di jurnal atau
repository Universitas Borneo Tarakan. Maka dari itu penulis mengangkat judul “Pencegahan Plagiarisme Mahasiswa Jurusan Teknik Sipil dalam menulis
artikel ilmiah yang akan dipublikasikan di Jurnal atau repository Universitas
Borneo Tarakan”. Selain itu tujuan aktualisasi ini adalah untuk menerapkan
5
BAB 2
DESKRIPSI ORGANISASI
2.1. Profil organisasi
Universitas Borneo Tarakan adalah Universitas yang telah berdiri sejak
tahun 2000 di Kota Tarakan Kalimantan Utara (pemekaran dari Provinsi
Kalimantan Timur). Universitas Borneo Tarakan didirikan oleh Yayasan
Pinekindi pada tanggal 09 Oktober 1999 dan ditetapkan pada tanggal 30 Maret
2000 berdasarkan Surat Keputusan Yayasan Pinekindi Nomor:
011/YP/TRK/III/2000. Universitas Borneo Tarakan secara resmi mulai
menyelenggarakan proses pendidikan pada tanggal 06 Juni 2001, sesuai
dengan Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 37/D/O/2001
dengan 6 (enam) fakultas yaitu Fakultas Teknik, Fakultas Ekonomi, Fakultas
Hukum, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Fakultas Pertanian,
dan Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan (FPIK). Universitas Borneo Tarakan
mengalami perubahan status menjadi Perguruan Tinggi Negeri (PTN) pada
tahun 2010 sebagaimana disebutkan dalam Peraturan Presiden RI Nomor: 65
Tahun 2010 tanggal 19 November 2010 tentang Pendirian Universitas Bangka
Belitung, Universitas Borneo Tarakan, dan Universitas Musamus. Sejak
perubahan status, Universitas Borneo Tarakan terdiri dari 7 (tujuh) fakultas
yaitu Fakultas Teknik, Fakultas Ekonomi, Fakultas Hukum, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Fakultas Pertanian, Fakultas Perikanan dan Ilmu
Kelautan (FPIK), dan Fakultas Kesehatan.
2.2. Visi dan Misi Organisasi
Proses pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi di Universitas Borneo
Tarakan mengacu pada visi misi dan tujuan yaitu:
6
2.2.1. Visi dan Misi Universitas Borneo Tarakan
Visi “Menjadi pusat penyelenggara Pendidikan Tinggi berbasis riset untuk
mendukung pembangunan dan pengembangan potensi kawasan perbatasan dan sumber daya laut tropis yang berkelanjutan”
Misi
1. Menyelenggarakan Pendidikan Tinggi berstandar nasional yang
berorientasi kewirausahaan.
2. Mengembangkan riset yang berfokus pada potensi kawasan perbatasan
dan sumber daya laut tropis yang bermanfaat bagi pembangunan
nasional.
3. Mengembangkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui
penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk kesejahteraa
masyarakat.
4. Mendorong terwujudnya kekuatan moral dalam pembentukan
masyarakat madani dan pembangunan berkelanjutan.
2.2.2. Tujuan Universitas Borneo Tarakan
Universitas Borneo Tarakan bertujuan untuk:
1. Menghasilkan lulusan berkualitas tinggi sesuai bidangnya yang mampu
menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi
serta memiliki keimanan dan ketakwaan yang kuat;
2. Menghasilkan invensi dan inovasi ilmu pengetahuan dan teknologi
untuk pengembangan potensi kawasan perbatasan dan sumberdaya
laut tropis yang bermanfaat bagi pembangunan nasional;
3. Menghasilkan solusi melalui penerapan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat; dan
4. Mewujudkan kekuatan moral untuk pembentukan masyarakat madani
dan pembangunan berkelanjutan.
7
2.2.3. Landasan operasional UBT adalah tata nilai yang meliputi:
1. Iman dan Taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;
2. Berwawasan akademik, mandiri, profesional, serta tanggung-jawa
3. Kualitas, inovatif, dinamis dan efisien; dan
4. Terbuka dan berwawasan kebangsaan serta berwawasan global.
(Pedoman Pendidikan Universitas Borneo Tarakan, 2017)
Sturuktur organisasi Universitas Borneo Tarakan, dapat dilihat pada
gambar berikut ini :
Gambar 2.1.Struktur Organisasi Universitas Borneo Tarakan
2.2.4. Visi dan Misi Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan
Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan yang disingkat dengan FT
UBT didirikan bersamaan dengan didirikannya Universitas Borneo Tarakan
pada Tahun 2001. Secara umum FT UBT bertujuan untuk mencetak sumber
daya manusia yang handal dalam bidang teknik terutama Teknik Sipil,Teknik
Elektro, dan Teknik Mesin yang merupakan tiga Program Studi yang dimiliki
oleh FT UBT.
8
Visi “Menjadi Pusat Penyelenggaraan Pendidikan Berbasis Riset Pengembangan Kawasan Perbatasan dan Sumber Daya Laut Tropis Dalam Bidang Teknik”
Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi riset pembangunan kawasan
perbatasan dan sumber daya laut tropis untuk pengembangan sains,
teknologi, seni dan budaya dalam bidang teknik .
2. Menggali, mengembangkan dan melestarikan temuan ilmu pengetahuan
teknologi, seni dan budaya yang terkait dengan pembangunan kawasan
perbatasan dan sumber daya laut tropis dalam bidang teknik.
Adapun Struktur organisasi Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan dapat
dilihat pada gambar di berikut ini :
Gambar 2.2 Struktur Organisasi Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan
2.3. Tugas dan Fungsi
Dalam pasal 1 ayat 1 undang-undang No.37 tahun 2009 tentang dosen
disebut bahwa dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas
utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu
9
pengetahuan, teknologi dan seni melalui pendidikan, pelatihan, dan
pengabdian kepada masyarakat. Rincian unsur kegaiatan jabatan dosen
sebagai jabatan fungsional tertuang dalam undang-undang No.17 tahun 2013
tentang Jabatan Fungsional dan Angka Kredit Dosen. Dalam undang-undang
tersebut disebutkan unsur dan subunsur kegiatan jabatan Akademik Dosen
yang dinilai angka kreditnya terdiri atas:
1. Pendidikan terdiri atas:
a. Pendidikan Sekolah dan memperoleh Ijazah/gelar;
b. Pendidikan dan Pelatihan Dasar CPNS.
2. Pelaksanaan Pendidikan terdiri atas:
a. Melaksanakan perkuliahan/tutorial dan membimbing, menguji
serta menyelenggarakan pendidikan dilaboratorium, praktik
keguruan bengkel/studio/kebun percobaan/teknologi pengajaran
dan praktik lapangan;
b. Membimbing seminar;
c. Membimbing kuliah kerja nyata, praktek kerja nyata dan praktek
kerja lapangan;
d. Membimbing dan ikut membimbing dalam menghasilkan disertasi,
tesis, skripsi dan laporan akhir studi;
e. Melaksanakan tugas sebagai penguji pada ujian akhir;
f. Membina kegiatan mahasiswa;
g. Mengembangkan program kuliah;
h. Mengembangkan bahan kuliah;
i. Menyampaikan orasi ilmiah;
j. Menduduki jabatan pimpinan perguruan tinggi;
k. Membimbing akademik dosen dibawah jenjang jabatannya;
l. Melaksanakan kegiatan detasering dan pencangkokan jabatan
akademik desen.
m. Melakukan kegiatan pengembangan diri untuk meningkatkan
kompetensi
10
3. Pelaksanaan Penelitian terdiri atas:
a. Menghasilkan karya ilmiah;
b. Menerjemahkan/menyadur buku ilmiah;
c. Mengedit/menyunting karya ilmiah;
d. Membuat rencana dan karya teknologi yang dipatenkan;
e. Membuat rancangan dan karya teknologi, rancangan dan karya seni
monumental/seni pertunjukan/karya sastra.
4. Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat terdiri atas:
a. Menduduki jabatan pimpinan;
b. Melaksanakan pengembangan hasil pendidikan dan penelitian;
c. Memberi latihan/penyuluhan/penataran/ceramah pada masyarakat;
d. Memberi pelayanan kepada masyarakat atau kegiatan lain yang
menunjang pelaksanaan tugas umum pemerintah dan pembangunan;
e. Membuat/menulis karya pengabdian.
5. Penunjang Tugas Dosen terdiri atas:
a. Menjadi anggota dalam suatu panitia/badan pada perguruan tinggi;
b. Menjadi anggota panitia/badan pada lembaga pemerintah;
c. Menjadi anggota organisasi profesi dosen;
d. Mewakili perguruan tinggi/lembaga pemerintah;
e. Menjadi anggota delegasi nasional ke pertemuan internasional;
f. Berperan serta aktif dalam pertemuan ilmiah;
g. Mendapat penghargaan/tanda jasa;
h. Menulis buku pelajaran SLTA kebawah yang diterbitkan dan
diedarkan secara nasional;
i. Mempunyai prestasi di bidang olahraga/humaniora;
j. Keanggotaan dalam tim penilai jabatan Akademik Dosen.
2.4. Sasaran Kinerja Pegawai (SKP)
Sebagai Dosen yang bekerja di Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik,
Universitas Borneo Tarakan Memiliki tugas dosen sebagai berikut :
11
1. Melaksanakan perkuliahan
2. Bertugas sebagai penguji pada ujian akhir
3. Membina kegiatan mahasiswa dibidang akademik dan kemahasiswaan
4. Mengedepankan bahan kuliah
5. Menghasilkan karya ilmiah
6. Memberikan pelatihan /penyuluhan/ceramah pada masyarakat
7. Menjadi anggota dalamsuatu kepanitiaan
8. Berperan serta sktif dalam pengelolaan jurnal ilmiah
12
BAB III
LANDASAN TEORI
3.1. Nilai-nilai dasar ANEKA
3.1.1. Akuntabilitas
Akuntabilitas adalah kewajiban pertanggungjawaban yang harus dicapai
(Rohmat, 2017). Akuntabilitas merujuk pada kewajiban setiap individu,
kelompok, atau institusi untuk memenuhi tanggung jawab yang menjadi
amanahnya yaitu menjamin terwujudnya nilai-nilai publik. Tujuan utama dari
akuntabilitas adalah untuk memperbaiki kinerja PNS dalam memberikan
pelayanan kepada masyarakat. Dalam pendekatan akuntabilitas yang bersifat
proaktif, akuntabilitas dimaknai sebagai sebuah hubungan dan proses yang
direncanakan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan sejak awal,
penempatan sumber daya yang tepat, dan evaluasi kinerja. Proses setiap
individu/kelompok/institusi akan diminta pertanggungjawaban secara aktif
yang terlibat dalam proses evaluasi dan berfokus peningkatan kinerja. Nilai-
nilai dasar akuntabilitas antara lain: 1. kesesuaian; 2. Dapat
dipertanggungjawabkan; 3. terkontrol; 4. integritas; 5. relevan; 6. informatif;
dan 7. transparan.
Akuntabilitas adalah prinsip dasar bagi organisasi yang berlaku pada
setiap level/unit organisasi sebagai suatu kewajiban jabatan dalam
memberikan pertanggungjawaban laporan kegiatan kepada atasannya.
Akuntabilitas merupakan hal penting dalam penyelenggaraan pemerintahan
guna menyediakan kontrol demokratis (peran demorkrasi), mencegah korupsi
dan penyalahgunaan kekuasaan (peran konstitusional), serta meningkatkan
efisiensi dan efektivitas (peran belajar). Mekanisme akuntabilitas dalam
birokrasi di Indonesia meliputi perencaaan strategis, kontrak kerja, dan
laporan kinerja. Akuntabilitas menurut saya adalah pertanggungjawaban
pelaksanaan suatu kebijakan dengan tujuan mempertahankan atau
meningkatkan mutu pelayanan. Dalam hal menciptakan lingkungan kerja yang
akuntabel, nilai-nilai yang dapat diterapkan adalah : 1. kepemimpinan; 2.
13
transparansi; 3. integritas; 4. tanggungjawab; 5. keadilan; 6. kepercayaan; 7.
keseimbangan; 8. kejelasan; dan 9. konsistensi (Kusumasari dkk., 2015).
3.1.2. Nasionalisme
Nasionalisme adalah suatu sikap politik dari masyarakat suatu bangsa
yang mempunyai kesamaan kebudayaan, dan wilayah serta kesamaan cita-cita
dan tujuan, dengan itu masyarakat suatu bangsa akan merasakan adanya
kesetiaan yang m endalam kepada bangsa itu sendiri (Manarul, 2019).
Nasionalisme merupakan pandangan tentang rasa cinta yang wajar terhadap
bangsa dan negara sekaligus menghormati bangsa lain. Prinsip nasionalisme
bangsa Indonesia dilandasi nilai-nilai Pancasila yang diarahkan agar bangsa
Indonesia senantiasa menempatkan persatuan kesatuan kepentingan dan
keselamatan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi atau kepentingan
golongan; menunjukkan sikap rela berkorban demi kepentingan bangsa dan
negara; bangga sebagai bangsa Indonesia dan bertanah air Indonesia serta
tidak merasa rendah diri; mengakui persamaan derajat, persamaan hak dan
kewajiban antara sesama manusia dan sesama bangsa; menumbuhkan sikap
saling mencintai sesama manusia; serta mengembangkan sikap tengga ng rasa
Nasionalisme menurut saya ada sikap dan perilaku yang menunjukkan
kecintaan kepada negara. Nasionalisme berfungsi sebagai perekat dan
pemersatu bangsa dan negara, setiap aparatur sipil negara harus memiliki
jiwa nasionalisme yang kuat, memiliki ke sadaran sebagai penjaga kedaulatan
negara, menjadi pemersatu bangsa mengupayakan situasi damai di seluruh
wilayah Indonesia, dan menjaga keutuhan NKRI. Nasionalisme berperan
dalam pembinaan karakter bangsa, pengawal pembagunan nasional (nation
building), dan pengerat integrasi nasional. Ada lima indikator dari nilai -nilai
dasar nasionalisme yang harus diperhatikan oleh aparatur sipil negara dalam
menjalankan tugasnya yaitu Pancasila : 1. ketuhanan yang Maha Esa, 2.
kemanusiaan yang adil dan beradab, 3. persatuan Indonesia, 4. kerakyatan
yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan
14
/perwakilan, 5. keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia (Latief dkk.,
2015).
3.1.3. Etika Publik
Etika lebih dipahami sebagai refleksi atas baik/buruk, benar/salah yang
harus dilakukan atau bagaimana melakukan yang baik atau benar, sedangkan
moral mengacu pada kewajiban untuk melakukan yang baik atau apa yang
seharusnya dilakukan. Dalam kaitannya dengan pelayanan publik, etika publik
adalah refleksi tentang standar/norma yang menentukan baik/buruk,
benar/salah perilaku, tindakan dan keputusan untuk mengarahkan kebijakan
publik dalam rangka menjalankan tanggung jawab pelayanan publik.
Kode Etik adalah aturan-aturan yang mengatur tingkah laku dalam suatu
kelompok khusus, sudut pandangnya hanya ditujukan pada hal-hal prinsip
dalam bentuk ketentuan-ketentuan tertulis. Adapun Kode Etik Profesi
dimaksudkan untuk mengatur tingkah laku/ etika suatu kelompok khusus
dalam masyarakat melalui ketentuan-ketentuan tertulis yang diharapkan
dapat dipegang teguh oleh sekelompok profesional tertentu. Berdasarkan
Undang-Undang ASN, kode etik dan kode perilaku ASN yakni sebagai berikut:
1. Melaksanakan tugasnya dengan jujur, bertanggung jawab, dan
berintegritas tinggi.
2. Melaksanakan tugasnya dengan cermat dan disiplin.
3. Melayani dengan sikap hormat, sopan, dan tanpa tekanan.
4. Melaksanakan tugasnya sesuai dengan peraturan perundangan yang
berlaku.
5. Melaksanakan tugasnya sesuai dengan perintah atasan atau Pejabat
yang berwenang sejauh tidak bertentangan dengan ketentuan
peraturan perundang-undangan dan etika pemerintahan.
6. Menjaga kerahasiaan yang menyangkut kebijakan negara.
7. Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggung
jawab, efektif dan efisien.
15
8. Menjaga agar tidak terjadi konflik kepentingan dalam melaksanakan
tugasnya.
9. Memberikan informasi secara benar dan tidak menyesatkan kepada
pihak lain yang memerlukan informasi terkait kepentingan kedinasan.
10. Tidak menyalahgunakan informasi intern negara, tugas, status,
kekuasaan, dan jabatannya untuk mendapat atau mencari keuntungan
atau manfaat bagi diri sendiri atau untuk orang lain.
11. Memegang teguh nilai dasar ASN dan selalu menjaga reputasi dan
integritas ASN.
12. Melaksanakan ketentuan peraturan perundang-undangan mengenai
disiplin pegawai ASN.
1. Nilai-Nilai Dasar Etika Publik
Nilai-nilai dasar etika publik sebagaimana tercantum dalam Undang-
Undang ASN, yakni sebagai berikut:
a. Memegang teguh nilai-nilai dalam ideologi Negara Pancasila.
b. Setia dan mempertahankan Undang-Undang Dasar Negara Kesatuan
Republik Indonesia 1945.
c. Menjalankan tugas secara profesional dan tidak berpihak.
d. Membuat keputusan berdasarkan prinsip keahlian.
e. Menciptakan lingkungan kerja yang non diskriminatif.
f. Memelihara dan menjunjung tinggi standar etika luhur.
g. Mempertanggungjawabkan tindakan dan kinerjanya kepada publik.
h. Memiliki kemampuan dalam melaksanakan kebijakan dan program
pemerintah.
i. Memberikan layanan kepada publik secara jujur, tanggap, cepat, tepat,
akurat, berdaya guna, berhasil guna, dan santun.
j. Mengutamakan kepemimpinan berkualitas tinggi
k. Menghargai komunikasi, konsultasi, dan kerjasama.
l. Mengutamakan pencapaian hasil dan mendorong kinerja pegawai
m. Mendorong kesetaraan dalam pekerjaan.
16
n. Meningkatkan efektivitas sistem pemerintahan yang demokratis
sebagai perangkat sistem karir.
o. Mengabdi kepada negara dan rakyat Indonesia
2. Lingkup dan Dimensi Etika Publik
Lingkup etika publik terdiri dari :
a. Pelayanan publik yang berkualitas dan relevan.
b. Sisi dimensi reflektif, etika publik berfungsi sebagai bantuan dalam
menimbang pilihan sarana kebijakan publik dan alat evaluasi
c. Modalitas etika, menjembatani antara norma moral dan tindakan
faktual
Dimensi etika publik terdiri dari :
a. Dimensi Kualitas Pelayanan Publik
b. Dimensi Modalitas
c. Dimensi Tindakan Integritas Publik
(Lembaga Administrasi Negara,2015)
3.1.4. Komitmen Mutu
Pelayanan publik yang bermutu memainkan peran yang sangat penting
dalam menciptakan lingkungan dan masyarakat yang lebih sejahtera, adil, dan
inklusif (dapat dijangkau semua orang) (Rohmat, 2017). Mutu merupakan
persepsi pengguna layanan terhadap kemampuan suatu organisasi dalam
menjawab kebutuhan dan harapan pelanggan. Mutu bersifat dinamis, sehingga
setiap organisasi dituntut untuk memperbaiki kinerjanya secara terus-menerus.
Untuk menghasilkan mutu dalam pelayanan publik yang bersifat jasa, sangat
membutuhkan kerjasama dan partisipasi masyarakat. Oleh sebab itu, aparatur
sipil negara harus mampu memelihara komunikasi dan interaksi yang baik
dengan masyarakat, bersifat kreatif, proaktif, dan inovatif dalam memenuhi
kebutuhan masyarakat yang berbeda -beda. Masyarakat pun terus-menerus
17
menuntut standar pelayanan yang semakin tinggi dan semakin responsif terhadap
kemampuan dan kebutuhan yang beragam karena kondisi social ekonomi yang
terus membaik. Pelayanan yang baik harus cepat, tepat, d apat diandalkan, tidak
berbelit-belit (bertele-tele), dan tidak ditunda-tunda. Komitmen mutu menurut
saya adalah janji aparatur sipil negara untuk tetap mempertahankan atau
meningkatkan kualitas mutu pelayanan publik dengan bekerja secara efektif,
efisien, dan inovatif.
Berikut adalah nilai-nilai yang perlu diperhatikan dalam komitmen mutu
antara lain:
1. Bekerja dengan berorientasi pada mutu.
2. Inovatif.
3. Selalu melakukan perbaikan mutu.
4. Membangun komitmen pegawai untuk jangka panjang.
5. Membangun kerjasama antar pegawai yang dilandasi kepercayaan dan
kejujuran.
6. Memfokuskan kegiatan pada kepuasan pelanggan, baik internal maupun
eksternal.
7. Menampilkan kinerja tanpa cacat (zerodefect) dan tanpa pemborosan
(zerowaste), sejak memulai setiap pekerjaan.
8. Menjalankan fungsi pengawasan secara efektif dan efisien dalam bekerja.
3.1.5. Anti Korupsi
Korupsi adalah produk dari sikap hidup satu kelompok masyarakat
yang memakai uang sebagai standar kebenaran dan sebagai kekuasaan
mutlak (Irfan, 2012). Menurut Undang-Undang Nomor 31 Tahun 1999 jo.
UU Nomor 20 Tahun 2001, korupsi adalah perbuatan melawan hukum
dengan memperkaya diri sendiri/orang lain yang dapat merugikan keuangan
negara. Definisi korupsi telah dijelaskan dalam 13 buah Pasal yang
dirumuskan ke dalam 30 bentuk/jenis tindak pidana korupsi. 30 bentuk/jenis
tindak pidana korupsi tersebut dikelompokkan menjadi 7 jenis yaitu : 1.
kerugian keuangan negara, 2. suap-menyuap, 3. penggelapan dalam jabatan,
18
4. pemerasan, 5. perbuatan curang, 6. benturan kepentingan dalam
pengadaan, dan 7. gratifikasi (Komisi Pemberantasan Korupsi, 2006).
Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) selaku lembaga yang menangani
tindak pidana korupsi bersama para pakar anti korupsi telah mengidentifikasi
nilai-nilai dasar anti korupsi sebagai berikut:
1. Jujur
Jujur merupakan salah satu nilai yang paling utama dalam anti korupsi,
karena tanpa kejujuran seseorang tidak akan mendapat kepercayaan
dalam berbagai hal, termasuk dalam kehidupan sosial.
2. Peduli
Peduli adalah sebuah nilai dasar dan sikap memperhatikan dan bertindak
proaktif terhadap kondisi atau keadaan di sekitar kita. Peduli adalah
sebuah sikap keberpihakan kita untuk melibatkan diri dalam persoalan,
keadaan atau kondisi yang terjadi disekitar kita.
3. Mandiri
Mandiri memiliki arti tidak banyak bergantung kepada orang lain dalam
berbagai hal. Kemandirian dianggap sebagai suatu hal yang penting harus
dimiliki oleh seorang pemimpin, karena tanpa kemandirian seseorang
tidak akan mampu memimpin orang lain.
4. Disiplin
Disiplin adalah ketaatan atau kepatuhan kepada peraturan. Sebaliknya
untuk mengatur kehidupan manusia memerlukan hidup yang disiplin.
Manfaat dari disiplin ialah seseorang dapat mencpai tujuan dengan waktu
yang lebih efisien. Kedisiplinan memiliki dampak yang sama dengan nilai-
nilai antikorupsi lainnya yaitu dapat menumbuhkan kepercayaan dari
orang lain dalam berbagai hal.
5. Tanggung jawab
Gaya hidup merupakan suatu hal yang sangat penting bagi interaksi
dengan masyarakat disekitar. Dengan gaya hidup yang sederhana manusia
19
dibiasakan untuk tidak hidup boros, tidak sesuai dengan kemampuannya.
Dengan gaya hidup yang sederhana, seseorang juga dibina untuk
memprioritaskan kebutuhan diatas keinginannya.
6. Kerja keras
Kerja keras didasari dengan adanya kemauan. Di dalam kemauan
terkandung teka, ketekunan, daya tahan, daya kerja, pendirian keberanian,
ketabahan, keteguhan dan pantang mundur. Bekerja keras merupakan hal
yang penting guna tercapainya hasil yang sesuai dengan target. Akan tetapi
bekerja keras akan menjadi tidak berguna jika tanpa adanya pengetahuan.
7. Sederhana
Gaya hidup merupakan suatu hal yang sangat penting bagi interaksi
dengan masyarakat disekitar. Dengan gaya hidup yang sederhana manusia
dibiasakan untuk tidak hidup boros, tidak sesuai dengan kemampuannya.
Dengan gaya hidup yang sederhana, seseorang juga dibina untuk
memprioritaskan kebutuhan diatas keinginannya.
8. Berani
Keberanian dapat diwujudkan dalam bentuk berani mengatakan dan
membela kebenaran, berani mengakui kesalahan, berani bertanggung
jawab, dan sebagainya. Keberanian sangat diperlukan untuk mencapai
kesuksesan dan keberanian akan semakin matang jika diiringi dengan
keyakinan, serta keyakinan akan semakin kuat jika pengetahuannya juga
kuat.
9. Adil
Keadilan dari sudut pandang bangsa Indonesia disebut juga keadilan
sosial, secara jelas dicantumkan dalam pancasila sila ke-2 dan ke-5, serta
UUD 1945. Keadilan adalah penilaian dengan memberikan kepada
siapapun sesuai dengan apa yang menjadi haknya, yakni dengan bertindak
proposional dan tidak melanggar hukum. Keadilan berkaitan erat dengan
hak, dalam konsepsi bangsa Indonesia hak tidak dapat dipisahkan dengan
kewajiban. Dalam konteks pembangunan bangsa Indonesia keadilan tidak
20
bersifat sektoral tetapi meliputi ideologi. Untuk menciptakan masyarakat
yang adil dan makmur. Adil dalam kemakmuran dan makmur dalam
keadilan.
3.2. Peran dan Fungsi PNS
3.2.1. Manajemen ASN
Manajemen ASN adalah pengelolaan ASN untuk menghasilkan Pegawai
ASN yang profesional, memiliki nilai dasar, etika profesi, bebas dari intervensi
politik, bersih dari praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme. Manajemen ASN
lebih menekankan kepada pengaturan profesi pegawai sehingga diharapkan
agar selalu tersedia sumber daya aparatur sipil negara yang unggul selaras
dengan perkembangan jaman. Untuk menjalankan kedudukannya tersebut,
pegawai ASN berfungsi sebagai : 1. pelaksana kebijakan publik; 2. pelayan
publik; dan 3. perekat dan pemersatu bangsa. Pegawai ASN bertugas : 1.
melaksanakan kebijakan yang dibuat oleh Pejabat Pembina Kepegawaian
sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan, 2. memberikan
pelayanan publik yang professional dan berkualitas, serta 3. mempererat
persatuan dan kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Pegawai ASN
berperan sebagai : perencana, pelaksana, dan pengawas penyelenggaraan
tugas umum pemerintahan dan pembangunan nasional.
Menurut Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014, pegawai ASN terdiri
atas Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian
Kerja (PPPK). ASN berfungsi, bertugas, dan berperan untuk melaksanakan
kebijakan yang dibuat oleh pejabat pembina kepegawaian sesuai dengan
ketentuan peraturan perundang-undangan. Untuk itu ASN harus
mengutamakan kepentingan publik dan masyarakat luas dalam menjalankan
fungsi dan tugasnya tersebut. ASN berfungsi, bertugas, dan berperan untuk
memberikan pelayanan publik yang profesional dan berkualitas. Pelayanan
publik merupakan kegiatan dalam rangka pemenuhan kebutuhan pelayanan
sesuai peraturan perundang-undangan bagi setiap warga negara dan
penduduk atas barang, jasa, dan/atau pelayanan administratif yang
21
diselenggarakan oleh penyelenggara pelayanan publik dengan tujuan
kepuasan pelanggan. Oleh karena itu, ASN dituntut untuk profesional dalam
memberikan pelayanan kepada masyarakat. ASN berfungsi, bertugas, dan
berperan untuk mempererat persatuan dan kesatuan Negara Kesatuan
Republik Indonesia. ASN senantiasa dan taat sepenuhnya kepada Pancasila,
UUD 1945, Negara dan Pemerintah. ASN senantiasa menjunjung tinggi
martabat ASN serta senantiasa mengutamakan kepentingan negara daripada
kepentingan diri sendiri, seseorang, dan golongan. Pemerintah melalui
Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara bertekad
untuk mengelola ASN menjadi semakin profesional agar mampu
menyelenggarakan pelayanan publik yang berkualitas bagi masyarakat
(Fatimah & Irawati, 2017).
3.2.2. Whole of Government
Whole of Government atau disingkat WoG adalah sebuah pendekatan
penyelenggaraan pemerintahan yang menyatukan upaya -upaya kolaboratif
pemerintahan dari keseluruhan sektor dalam ruang lingkup koordinasi yang
lebih luas guna mencapai tujuan -tujuan pembangunan kebijakan, manajem en
program, dan pelayanan publik. Terdapat beberapa cara pendekatan WoG
yang dapat dilakukan, baik dari sisi penataan institusi formal maupun
informal, yaitu :
1. penguatan koordinasi antar lembaga;
2. membentuk lembaga koordinasi khusus;
3. membentuk gugus tugas; dan
4. koalisi sosial.
WoG menjadi penting karena diperlukan sebuah upaya untuk memahami
pentingnya kebersamaan dari seluruh sektor guna mencapai tujuan bersama.
Sikap, perilaku, dan nilai yang berorientasi sektor harus dicairkan dan
dibangun dalam fondasi ke bangsaaan yang lebih mendasar, yang mendorong
adanya semangat persatuan dan kesatuan. Alasan WoG menjadi penting dan
22
tumbuh sebagai pendekatan yang mendapatkan perhatian dari pemerintah
adalah : 1. adanya faktor-faktor eksternal seperti dorongan publik da lam
mewujudkan integrasi kebijakan, program pembangunan dan pelayanan agar
tercipta penyelenggaraan pemerintahan yang lebih baik. Selain itu
perkembangan teknologi informasi, situasi, dan dinamika kebijakan yang lebih
kompleks juga mendorong pentingnya WoG dalam menyatukan institusi
pemerintah sebagai penyelenggara kebijakan dan layanan publik, 2. adanya
fenomena ketimpangan kapasitas sektoral sebagai akibat dari adanya nuansa
kompetisi antar sektor dalam pembangunan, 3. khususnya dalam konteks
Indonesia, keberagaman latar belakang nilai, budaya, adat istiadat, serta
bentuk latar belakang lainnya mend orong adanya potensi disintegrasi bangsa.
Pemerintah sebagai institusi formal berkewajiban untuk mendorong
tumbuhnya nilai-nilai perekat kebangsaan yang akan menjamin bersatunya
elemen-elemen kebangsaan ini dalam satu naungan NKRI (Suwarno & Sejati,
2017).
3.2.3. Pelayanan Publik
Pelayanan publik adalah sebagai segala bentuk kegiatan pelayanan umum
yang dilaksanakan oleh Instansi Pemerintahan di Pusat dan Daerah, dan di
lingkungan BUMN/BUMD dalam bentuk barang dan /atau jasa, baik dalam
pemenuhan kebutuhan masyarakat. (Lembaga Administrasi Negara: 1998).
Dengan memahami konsep dan prinsip pelayanan publik, pola pikir PNS sebagai
pelayan publik, praktik etiket pelayanan publik merupakan bekal untuk
memberikan pelayanan publik yang berkualitas sesuai dengan jabatannya kepada
masyarakat yang dilayaninya.
Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2009 Tentang Pelayanan Publik
menyatakan bahwa pelayanan publik adalah kegiatan atau rangkaian kegiatan
dalam rangka pemenuhan kebutuhan pelayanan sesuai dengan peraturan
perundang-undangan bagi setiap warga negara dan penduduk atas barang,
jasa, dan/atau pelayanan administratif yang disediakan oleh penyelenggara
pelayanan publik. Tiga unsur penting dalam pelayanan publik, yaitu organisasi
23
penyelenggara pelayanan publik, penerima layanan (pelanggan) yaitu orang,
masyarakat atau organisasi yang berkepentingan, dan kepuasan yang
diberikan dan atau diterima oleh penerima layanan (pelanggan).
Pelayanan publik adalah pemberian layanan atau melayani keperluan
orang atau masyarakat dan/atau organisasi lain yang mempunyai
kepentingan pada organisasi itu, sesuai dengan aturan pokok dan tata cara
yang ditentukan dan ditujukan untuk memberikan kepuasan kepada penerima
pelayanan.
Terdapat 3 unsur penting dalam pelayanan publik, yaitu
a. Organisasi penyelenggara pelayanan publik;
b. Penerima layanan (pelanggan), yaitu orang, masyarakat atau
organisasi yang berkepentingan;
c. Kepuasan yang diberikan dan/atau diterima oleh penerima layanan
(pelanggan).
Prinsip pelayanan publik yang baik untuk mewujudkan pelayanan prima
adalah:
a. Partisipatif
Pemerintah perlu melibatkan masyarakat dalam merencanakan,
melaksanakan, dan mengevaluasi hasilnya.
b. Transparan
Pemerintah harus menyediakan akses bagi warga negara untuk
mengetahui segala hal terkait pelayanan publik yang
diselenggarakan. Masyarakat juga harus diberi akses untuk
mempertanyakan dan menyampaikan pengaduan apabila merasa
tidak puas terhadap pelayanan publik pemerintah.
c. Responsif
Pemerintah wajib mendengar dan memenuhi tuntutan kebutuhan
warga negara. Birokrasi wajib mendengarkan aspirasi dan keinginan
masyarakat yang menduduki posisi sebagai agen pelayanan Publik
d. Tidak diskriminatif
24
Tidak ada perbedaan pemberian layanan kepada masyarakat atas
dasar perbedaan identitas warga negara.
e. Mudah dan murah
Mudah artinya berbagai persyaratan yang dibutuhkan tersebut
masuk akal dan mudah untuk dipenuhi. Murah artinya biaya yang
diperlukan dapat dijangkau oleh seluruh warga negara.
f. Efektif dan efisien
Efektif adalah mampu mewujudkan tujuan yang hendak dicapai
(untuk melaksanakan mandat konstitusi dan mencapai tujuan
strategis negara dalam jangka panjang). Efisien adalah cara
mewujudkan tujuan dilakukan dengan prosedur sederhana, tenaga
kerja yang sedikit, dan biaya yang murah.
g. Aksesibel
Pelayanan publik yang harus dapat dijangkau oleh warga negara
yang membutuhkan dalam arti fisik (dekat, terjangkau dengan
kendaraan publik, mudah ditemukan, dan lain – lain) dan dapat
dijangkau dalam arti non-fisik yang terkait dengan biaya dan
persyaratan yang harus dipenuhi.
h. Akuntabel
Penyelenggaraan pelayanan publik harus dapat
dipertanggungjawabkan secara terbuka kepada masyarakat melalui
media publik baik secara cetak maupun elektronik.
i. Berkeadilan
Penyelenggaraan pelayanan publik harus dapat dijadikan sebagai
alat pelindung kelompok rentan dan mampu menghadirkan rasa
keadilan bagi kelompok lemah ketika berhadapan dengan kelompok
kuat.
Pelayanan publik yang prima dapat dicapai dengan melakukan pelayanan
sesuai dengan etiket pelayanan. Etiket pelayanan yang perlu diperhatikan oleh
25
ASN terhadap pengguna jasa pada umumnya adalah sikap/perilaku, ekspresi
wajah, penampilan, cara berpakaian, cara berbicara, cara mendengarkan, cara
bertanya. Beberapa etiket dasar yang seharusnya dilakukan oleh ASN antara
lain:
a. Politeness (sikap sopan);
b. Respectful (sikap menghormati dan menghargai pihak lain);
c. Attentive (sikap penuh perhatian);
d. Cooperatif (sikap suka menolong);
e. Tolerance (sikap tenggang rasa);
f. Informality (sikap ramah);
g. Self Control (sikap menguasai diri dan mengendalikan emosi).
(Lembaga Administrasi Negara, 2015)
26
BAB IV
RANCANGAN AKTUALISASI
4.1. Identifikasi Isu
Pelatihan Dasar (Latsar) CPNS Golongan III merupakan pelatihan yang
bertujuan menciptakan PNS yang berkarakter, profesional dan berintegritas.
Sebagai peserta Latsar yang berasal dari unit kerja Fakultas Teknik
Universitas Borneo Tarakan dengan jabatan sebagai dosen, maka saya
diharapkan mampu untuk peka terhadap isu/permasalahan yang terjadi dalam
proses pembelajaran, kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
Kemampuan lainnya yang diharapkan, yaitu mampu menganalisa alternatif
pemecahan terkait isu/masalah yang ditemukan serta menjadikannya
kebiasaan (habituasi) untuk selalu mengaktualisasikan nilai-nilai ANEKA
(Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, Anti Korupsi)
serta kedudukan dan peran ASN (manajemen ASN, pelayanan publik, dan
whole of government) dalam melaksanakan tugas yang diamanatkan untuk
memberikan pelayanan prima kepada Mahasiswa maupun masyarakat.
Setelah melakukan proses pembelajaran, kegiatan penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat selama menjadi cpns di Jurusan Teknik Sipil,
Fakultas Teknik, Universitas Borneo Tarakan dan setelah melakukan
konsultasi dengan mentor serta coach. Maka saya memilih 3 isu atau
permasalahan yang saya alami selama dijurusan teknik sipil, Adapun isu-isu
atau permasalahan tersebut sebagai berikut:
A. Belum Optimalnya Rancangan Mata Kuliah Metodologi Penelitian
Dalam Menunjang Skill Mahasiswa Dalam Menulis proposal Penelitian
Di Program Studi Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Borneo
Tarakan.
Deskripsi Isu
Seiring perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi memasuki era
revolusi industri 4.0, yakni penekanan pada pola digital dan literasi
27
teknologi, tenaga pendidik dan mahasiswa. Sehingga keberadaan
matakuliah diperguruan tinggi diharapkan dapat menyesuaikan dengan
perkembangan tersebut dalam mencapai tujuan pembelajaran. Matakuliah
metodologi penelitian disajikan untuk memberikan pemahaman kepada
mahasiswa mengenai konsep dasar metode ilmiah dan mampu menerapkan
dalam menyusun karya imiah terutama dalam mendukung kelancaran
matakuliah dalam menyelesaikan tugas akhir skripsi maupun dalam
menulis artikel ilmiah untuk dipublikasikan di jurnal-jurnal yang ada.
Secara digital dan teknologi ini banyak sumber-sumber yang dapat diakses
oleh mahasiswa dalam menulis proposal penelitian, laporan penelitian,
seperti referensi digital dan softaware dalam menunjang penulisan, namun
mahasiswa belum dapat memanfaatkan hal tersebut secara optimal hal ini
terlihat dari proposal nahasiswa maupun skripsi mahasiswa yang masih
banyak menggunakan referensi yang lama atau belum update, tulisan
mahasiswa masih kebanyakan mengacu buku-buku padahal referensi digital
berupa jurnal dapat diakses secara mudah dan gratis sekarang ini. masih
banyaknya unsur plagiat yang dilakukan oleh mahasiswa, misalnya dengan
mengutip atau Menggunakan gagasan, pandangan atau teori orang lain
tanpa menyebutkan identitas sumbernya. Oleh karena itu perlu
mengoptimalkan rancangan Mata Kuliah Metodologi Penelitian agar lebih
update dengan menambahkan materi-materi yang dapat meningkatkan Skill
Mahasiswa Dalam Menulis proposal Penelitian di Program Studi Teknik Sipil
Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan, seperti bagaimana mencari
referensi digital yang terupdate baik buku maupun jurnal national ataupun
jurnal international, mengenalkan software manajemen referensi gratis
seperti mendeley dan zotero sehingga mahasiswa dapat menulis referensi
dengan benar.
Sumber isu
RPS Mata Kuliah Metodologi Penelitian dan pengalaman selama mengajar
dan menguji proposal tugas akhir mahasiswa.
28
Analisa dampak
Apabila permasalahan ini tidak diselesaikan maka mahasiswa akan
ketinggalan dalam menyesuaikan diri ditengah perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi yang saat ini memasuki era revolusi industri 4.0.
kemudian lulusan menjadi kurang kompetitif untuk setiap persaingan
terutama dalam bidang penelitian dizaman yang Internet of Things.
B. Belum Optimalnya pengelolaan jurnal teknik sipil Fakultas Teknik
Universitas Borneo Tarakan untuk menjadi jurnal terindeks
international.
Deskripsi Isu
Kewajiban seorang dosen melaksakan tridharma perguruan tinggi,
diantaranya penelitian ilmiah yang wajib dilaksanakan oleh setiap dosen
dan mempublikasikannya dijurnal nasional maupun di jurnal international.
Oleh karena itu hal ini perlu disiasati oleh Perguruan tinggi dan pengelola
terbitan berkala ilmiah untuk jurnal yang dapat menyediakan jurnal bagi
dosen-dosen untuk mempublikasikan artikelnya.
Jurnal Universitas Borneo saat ini terdiri teridiri dari 20 jurnal yang berasal
dari tiap jurusan dan lembaga yang ada di Universitas Borneo Tarakan.
Dilihat di http://sinta.ristekbrin.go.id jurnal yang telah terakreditasi
sebanyak 4 jurnal, terdiri 1 jurnal dari jurusan teknik sipil sinta 4, 1 jurnal
dari jurusan Perikanan sinta 5, 1 jurnal dari jurusan Hukum sinta 6 dan 1
dari lembaga penelitian dan pengabdian masyarakat sinta 5.
Untuk indeksasi international sampai saat ini belum ada satupun jurnal
Universitas Borneo Tarakan yang terindeks international, hal ini menjadi
riskan ketikat melihat visi dan misi dari universitas borneo tarakan sebagai “Menjadi Pusat Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi Berbasis Riset Untuk
Mendukung Pembangunan Dan Pengembangan Potensi Kawasan
Perbatasan Dan Sumber Daya Laut Tropis Yang Berkelanjutan”. Pengelolaan
jurnal ilmiah dalam rangka mencapai target utama menjadi jurnal ilmiah
29
yang terakreditasi nasional dan terindeks international memerlukan Sistem
Manajemen dan Pengelolaan Jurnal yang efektif dan efisien. Sistem
Manajemen dan Pengelolaan Jurnal ini harus mengacu kepada instrumen‐intrumen dan kriteria‐kriteria yang disyaratkan oleh lembaga akreditasi
jurnal nasional dan lembaga pengindeks internasional. Saat ini pengelolaan
jurnal yang ada di jurusan teknik sipil belum berjalan sesuai manajemen
jurnal yang telah ditetapkan sehingga perlu dilakukan optimalisasi
pengelolaan jurnal yang ada di Jurnal Teknik Sipil Fakultas Teknii Univeritas
Borneo Tarakan.
Sumber isu
Pengalaman selama mengelola jurnal di Jurusan Teknik Sipil, Fakultas
Teknik Universitas Borneo Tarakan dan sebagai Tim Percepatan Jurnal
Universitas Borneo Tarakan.
Analisa dampak
Pengelolaan jurnal belum berjalan sesuai dengan ketentuan manajemen
jurnal yang ada sehingga dapat menurunkan akreditasi dan kepercayaan
author untuk mempublikasikan kembali artikelnya.
C. Belum adannya upaya pencegahan plagiarisme artikel mahasiswa
jurusan teknik sipil universitas yang akan dipublikasikan di jurnal
atau repository Universitas Borneo Tarakan.
Deskripsi Isu
Salah satu tantangan dunia pendidikan tinggi di era revolusi industri ini
diuji dengan praktek plagiarisme, yaitu penjiplakan yang melanggar hak
cipta. Bentuk-bentuk plagiarisme meliputi mencantumkan
informasi/data/ide tanpa menyebutkan sumbernya (bukan pengetahuan
umum), mencantumkan kata-per-kata (verbatim), bahkan mengutip tulisan
sendiri tanpa menyebutkan sumbernya dapat dikategorikan sebagai
tindakan plagiarisme. Jika itu terjadi di masyarakat pendidikan tinggi, yaitu
suatu komunitas masyarakat ilmiah yang terikat oleh etika dan norma-
30
norma ilmiah yang mesti ditaati, maka ada sanksi yang menyertainya
(Wahyuni, 2018).
Plagiasi adalah perbuatan secara sengaja atau tidak sengaja dalam
memperoleh atau mencoba memeperoleh kredit atau nilai untuk suatu
karya ilmiah, dengan mengutip sebagian atau seluruh karya dan atau karya
ilmiah pihak lain yang diakui sebagai karya ilmiahnya, tanpa menyatakan
secara tepat dan memadai, Plagiarisme dipandang sebagai sebuah kejahatan
akademik, sehingga praktik-praktik plagiarisme harus dihilangkan dari
seluruh aktivitas civitas akademika di sebuah perguruan tinggi.
Terbitnya peraturan menteri pendidikan nasional Nomor 17 Tahun 2010
yang membahas tentang pencegahan dan penanggulangan plagiat
diperguruan tinggi. Hal ini wajib direspon oleh perguruan tinggi dengan
melakukan pengawasan gaya selingkung dari artikel mahasiswa yang akan
dipublikasikan dan mengunggah secara elektronik semua karya tulis ilmiah
baik itu dosen maupun mahasiswa. Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik
Universitas Borneo Tarakan belum ada validasi terhadap artikel mahasiswa
yang akan dipublikasikan baik dijurnal maupun di portal repository
Universitas Borneo Tarakan. Sehingga pelu dilakukan upaya dalam
meminimalisir adanya unsur plagiarisme artikel ilmiah mahasiswa.
Sumber isu
Pengalaman selama menguji proposal dan skripsi mahasiswa dan saat
menerima konsultasi mahasiswa artikel ilmiah yang akan dimasukkan di
jurnal national maupun repository universitas.
Analisa dampak
Apabila praktik-praktik plagiarisme mengalami pembiaran maka akan
menjadi kebiasaan dikalangan mahasiswa dalam menulis artikel ilmiah
maupun dalam penulisan tugas lain, tentunya akan memberikan dampak
31
terhadap kredibilitas lulusan dan dapat mencoreng nama baik Program
Studi Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan.
4.2. Teknik Analisis Isu
Dalam menentukan prioritas masalah kami lakukan dengan
menggunakan metode USG (Urgency, Seriousness, Growth). Analisis yang
digunakan dalam mengidentifikasi isu adalah analisis USG. USG adalah metode
yang digunakan untuk menentukan kualitas isu berdasarkan seberapa
mendesak suatu isu harus dibahas, dianalisis dan ditindaklanjuti, Seberapa
serius suatu isu harus dibahas dikaitkan dengan akibat yang ditimbulkan, dan
seberapa besar kemungkinan memburuknya isu tersebut jika tidak ditangani
sebagaiamana. Isu yang memiliki total skor tertinggi merupakan isu prioritas.
Untuk lebih jelasnya, pengertian urgency, seriousness, dan growth dapat
diuraikan sebagai berikut.
a. Urgency
Seberapa mendesak isu tersebut harus dibahas dikaitkan dengan waktu
yang tersedia serta seberapa keras tekanan waktu tersebut untuk
memecahkan masalah yang menyebabkan isu tadi.
b. Seriousness
Seberapa serius isu tersebut perlu dibahas dikaitkan dengan akibat yang
timbul dengan penundaan pemecahan masalah yang menimbulkan isu
tersebut atau akibat yang menimbulkan masalah- masalah lain kalau
masalah penyebab isu tidak dipecahkan. Perlu dimengerti bahwa dalam
keadaan yang sama, suatu masalah yang dapat menimbulkan masalah
lain adalah lebih serius bila dibandingkan dengan suatu masalah lain
yang berdiri sendiri.
c. Growth
Seberapa kemungkinan isu tersebut menjadi berkembang, dikaitkan
kemungkinan masalah penyebab isu akan makin memburuk kalau
dibiarkan.
32
Penggunaan metode USG dalam penentuan prioritas masalah
dilaksanakan apabila pihak perencana telah siap mengatasi masalah yang
ada, serta hal yang sangat dipentingkan adalah aspek yang ada di masyarakat
dan aspek dari masalah itu sendiri. Cara memakai USG adalah dengan
menentukan nilai tingkat urgensi, keseriusan dan perkembangan masalah
pada masing-masing masalah pokok dan memberikan skala nilai 1-5
(keterangan : 5 = sangat besar, 4 = besar, 3 = sedang, 2 = kecil, 1 = sangat
kecil). Berikut tabel analisis metode USG yang menjelaskan proses penentuan
skala prioritas isu. Berikut tabel 4.1. USG yang menjelaskan proses penetapan
isu.
Tabel. 4.1. Teknik analisis isu menggunakan USG
No Identitas isu U S G Total Rank
1 Belum Optimalnya Rancangan Mata Kuliah
Metodologi Penelitian Dalam Menunjang
Skill Mahasiswa Dalam Menulis proposal
Penelitian Di Program Studi Teknik Sipil
Fakultas Teknik Universitas Borneo
Tarakan.
4 4 3 11 2
2 Belum Optimalnya Pengelolaan Jurnal
Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik
Universitas Borneo Tarakan untuk menjadi
jurnal terindeks international
3 3 3 9 3
3 Belum adannya upaya pencegahan
plagiarisme artikel mahasiswa jurusan
teknik sipil yang akan dipublikasikan di
Jurnal atau repository Universitas Borneo
Tarakan.
4 4 5 13 1
Sebagaimana hasil analisis USG pada table 4.1 di atas telah terpilih satu
Isu yang dominan yaitu “Belum adannya upaya pencegahan plagiarisme
artikel mahasiswa Jurusan Teknik Sipil Universitas yang akan dipublikasikan
di jurnal atau repository Universitas Borneo Tarakan.” Berdasarkan isu yang
telah dipilih, saya mengajukan gagasan untuk dijadikan solusi adalah
Pencegahan Plagiarisme Mahasiswa Jurusan Teknik Sipil dalam menulis artikel
ilmiah yang akan dipublikasikan di Jurnal atau repository Universitas Borneo
Tarakan.
33
4.3. Uraian Kegiatan
Isu yang diangkat : Belum adannya upaya pencegahan plagiarisme artikel
mahasiswa Jurusan Teknik Sipil yang akan dipublikasikan
di jurnal atau repository Universitas Borneo Tarakan.
Gagasan pemecahan isu :
1. Penyusunan Standar Operasional Prosedur (SOP) validasi artikel
publikasi Ilmiah Mahasiswa yang akan diterbitkan di jurnal dan
repository Universitas Borneo Tarakan.
2. Penyusunan buku saku “Plagiarisme dan pencegahannya”. 3. Webinar manajemen referansi “Mendeley” dalam pencegahan plagiasi
artikel publikasi ilmiah mahasiswa secara distance learning
4. Coaching clinic artikel ilmiah mahasiswa secara online.
Sosialisasi Standar Operasional Prosedur (SOP) melalui Banner dan media
social
34
4.4. Rancangan Kegiatan
Tabel 4.2. Rancangan Kegiatan Aktulaisasi
Unit Kerja : Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Borneo Tarakan
Identifikasi Isu :
1. Belum Optimalnya Rancangan Mata Kuliah Metodologi Penelitian Dalam Menunjang Skill Mahasiswa Dalam Menulis proposal Penelitian
Di Program Studi Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan.
2. Belum Optimalnya Pengelolaan Jurnal jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan
3. Belum adannya upaya pencegahan plagiarisme artikel mahasiswa jurusan teknik sipil yang akan dipublikasikan di jurnal atau repository
Universitas Borneo Tarakan.
Isu yang Diangkat : Belum adannya upaya pencegahan plagiarisme artikel mahasiswa jurusan teknik sipil yang akan dipublikasikan di jurnal atau repository
Universitas Borneo Tarakan.
Gagasan Pemecahan isu : Pencegahan Plagiarisme Mahasiswa Jurusan Teknik Sipil dalam menulis artikel ilmiah yang akan dipublikasikan di Jurnal atau repository
Universitas Borneo Tarakan.
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan substansi mata pelatihan Kontribusikan terhadap
visi-misi organisasi
Penguatan nilai
organisasi
1 2 3 4 5 6 7
1 Penyusunan
Standar
Operasional
Prosedur (SOP)
validasi artikel
publikasi Ilmiah
Mahasiswa yang
akan diterbitkan di
jurnal dan
repository
Universitas Borneo
Tarakan
1. Melakukan Konsultasi dengan
ketua jurusan Ketua unit
penjamin mutu dan dekan
Fakultas teknik.
2. Mencari referensi atau bahan
penyusunan SOP
3. Menyusun SOP validasi
artikel publikasi ilmiah
mahasiswa
4. Mengajukan telaah SOP
validasi artikel ilmiah
mahasiswa ketim penjamin
mutu Fakultas Teknik.
5. Memperbaiki SOP yang telah
ditelaah oleh Ketua unit
penjamin mutu Fakultas
Teknik.
- Standar
operasional
prosedur validasi
artikel publikasi
ilmiah mahasiswa.
Akuntabilitas: Tanggung Jawab
- Hasil konsultasi dengan pimpinan
digunakan dengan penuh tanggung jawab
sebagai acuan dan dasar dalam
penyusunan SOP,
- Melakukan kegiatan dengan
penuh kesadaran serta mengerjakan
sampai selesai dari awal
mengumpulkan bahan dan referensi
hingga SOP telah dibuat.
- Siap menerima konsekuensi
apabila Draft SOP yang
dikerjakan memerlukan perbaikan
Nasionalisme: Diskusi dan
musyawarah [Melakukan diskusi dan
musyawarah dengan atasan terkait
1. Dengan melakukan
penyusunan standar
operasional prosedur
(SOP) validasi artikel
publikasi Ilmiah
Mahasiswa maka dapat
mendukung misi
organisasi
Mengembangkan riset
yang berfokus pada
potensi kawasan
perbatasan dan
sumberdaya laut tropis
yang bermanfaat bagi
pembangunan nasional
Memperkuat nilai
organisasi yaitu
professional,
bertanggung
jawab, Terbuka
dan Berwawasan
akademik
35
6. Mencetak SOP yang telah
ditandatangani oleh ketua
gugus penjamin mutu fakultas
teknik
7. Melaporkan kepada Ketua
jurusan bahwa penyusunan
SOP telah selesai.
pelaksanaan aktualisasi demi
tercapainya tujuan bersama]
Etika Pubik: Cermat [Mengerjakan SOP
dengan hati-hati dan tidak tergesa-gesa
untuk menjamin kualitas dokumen yang
dihasilkan].
Komunikasi dan Kerjasama
[Mengkomunikasikan kepada atasan
menegenai hasil kerja berupa SOP]
Komitmen Mutu: Orientasi pada Mutu
[Membuat SOP dengan benar
dan teliti sesuai dengan arahan
atasan sebagai kelengkapan
reakreditasi dan sebagai upaya
bekerja dengan orientasi pada mutu]
Anti Korupsi: Jujur
[Melaporkan hasil apa adanya dan
tidak menutupi kesalahan ataupun
kekurangan dalam pekerjaan]
Manajemen ASN: Etika profesi [Sebelum
dan setelah melakukan penyusunan SOP
melakukan koordinasi dengan pimpinan
dan ketua unit penjaminan mutu
Fakultas].
2 Penyusunan buku saku “Plagiarisme dan
1. Melakukan konsultasi
dengan ketua jurusan
tentang penyusunan buku
- Buku Saku
- Surat pernyataan
telaah buku saku
Akuntabilitas: Kesesuaian
[Membuat daftar pertanyaan dan
jawaban sesuai dengan materi]
2. Dengan melakukan
penyusunan buku saku
maka dapat
Memperkuat nilai
organisasi yaitu
bertanggung
36
pencegahannya”. saku.
2. Mengumpulkan referensi pembuatan buku saku ” Plagiarisme dan pencegahannya”.
3. Menyusun buku “Plagiarisme dan pencegahannya”
4. Mereview Buku Saku oleh
salah satu dosen bahasa
indonesia
5. Melakukan perbaikan buku
saku yang telah direview
sesuai saran dari reviewer.
6. Mempublikasikan buku saku
kemahasiswa baik dalam
bentuk cetak maupun dalam
bentuk digital.
telah direview
Nasionalisme: Cinta tanah air
[Penggunaan bahasa Indonesia yang baku
dalam menulis buku saku dan
menambahkan unsur budaya di Sampul
buku saku]
Etika Pubik Kerjasama dan konsultasi
[sebelum mempublikasikan buku yang
telah dibuat terlebih dahulu
dikonsultasikan dengan dosen bahasa,
Indonesia sebagai bentuk etika publikasi
buku]
Komitmen Mutu: Kualitas Mutu
[Melibatkan dosen bahasa Indonesia untu
melakukan review buku guna menjamin
buku telah layak dipublikasikan dan
digunakan mahasiswa].
Anti Korupsi : Penyusunan buku
dilakukan dengan referensi yang jelas
dan dapat dipertanggungjawabkan
Whole of Government (WOG)
Melakukan kerjasama dengan dosen dari
unit lain dalam menyelesaikan buku saku
Pelayanan Publik, Menpublikasikan
selain dengan dalam bentuk cetak juga
dalam bentuk digital agar mudah
diperoleh oleh mahasiswa ditengah
pandemic covid-19
mendukung misi
universitas yaitu
Mengembangkan riset
yang berfokus pada
potensi kawasan
perbatasan dan
sumberdaya laut tropis
yang bermanfaat bagi
pembangunan nasional
3. Mendorong
terwujudnya kekuatan
moral dalam
pembentukan
masyarakat madani
dan pembangunan
berkelanjutan
jawab, kualitas
dan terbuka
37
3 Webinar
manajemen
referensi “Mendeley” dalam pencegahan
plagiasi artikel
publikasi ilmiah
mahasiswa secara
distance learning
1. Melakukan konsultasi
dengan ketua jurusan
tentang kegiatan webinar
yang akan dilakukan.
2. Membuat pengumuman dan
formulir pendaftaran
kegiatan webinar melalui
media social Jurusan
3. Melakukan webinar
manajemen referensi “Mendeley” dalam pencegahan plagiasi artikel
publikasi ilmiah mahasiswa.
4. Meminta refleksi mahasiswa
mengenai kegiatan webinar
yang telah dilakukan melalui
video
Screnshot
pengumuman di
grup media social
Jurusan Teknik Sipil,
dan formulir
pendaftaran, daftar
absensi, Screnshot
dan Video Webinar,
video refleksi
mahasiswa terhada
kegiatan webinar
Akuntabilitas Kejelasan
[menyampaikan materi dengan jelas dan
memberikan ruang bagi mahasiswa untuk
bertanya]
Nasionalisme, disiplin
[Menyelenggarakan webinar sesuai
dengan jadwal yang ditentukan melalui
pengumuman]
Etika Pubik : Ramah
[Melayani dan menjawab jika ada
pertanyaan yang disampaikan
dengan sikap yang ramah]
Komitmen Mutu: Inovasi [memberikan
materi secara online karena situasi yang
tidak memungkinkan dan menjaga esensi
dari pelatihan tetap tersampaikan]
Anti Korupsi : Jujur
[Mendokumentasikan kegiatan
sesuai dengan kenyataan yang
terjadi di lapangan]
4. Dengan melakukan
webinar manajemen
referansi maka dapat
mendukung misi
universitas yaitu
Menyelenggarakan
pendidikan tinggi
berstandar nasional
yang berorientasi pada
kewirausahaan,
5.
6. Mengembangkan riset
yang berfokus pada
potensi kawasan
perbatasan dan
sumberdaya laut tropis
yang bermanfaat bagi
pembangunan nasional,
7.
8. Mendorong
terwujudnya kekuatan
moral dalam
pembentukan
masyarakat madani
dan pembangunan
berkelanjutan
9.
Memperkuat nilai
organisasi yaitu
professional,
terbuka dan
tanggung jawab
4 Coaching clinic
artikel ilmiah
mahasiswa secara
online.
1. Melakukan Konsultasi
dengan ketua jurusan
tentang kegiatan coaching
clinic yang akan
dilaksanakan.
2. Membuat Grup Mahasiswa
3. Memberikan Coaching clinic
Screnshot grup,
Daftar absensi, draft
artikel.
Akuntabilitas: Konsistensi dan
tanggung jawab [Konsisten dalam
memberikan bimbingan kepada
mahasiswa]
Nasionalisme: Adil [Memberikan
coaching kepada mahasiswa secara adil]
10. Dengan melakukan
Coaching clinic artikel
ilmiah mahasiswa
maka dapat
mendukung misi
universitas yaitu
Menyelenggarakan
Memperkuat nilai
organisasi yaitu
professional,
terbuka dan
tanggung jawab
38
melalui grup whatshaap atau
telegram
Etika Pubik : Etika profesi [melakukan
koordinasi dengan ketua jurusan sebagai
bentuk etika kepada pimpinan]
Komitmen Mutu: Efektivitas dan
efisiensi [Mengerjakan kegiatan dengan
tepat sasaran dan sistematis]
Anti Korupsi: Tepat waktu, melayani
mahasiswa untuk coaching clinic dengan
tepat sesuai dengan janji yang teah
disepakati
Pelayanan Publik: responsif [dalam
melakukan coaching clinic responsif
dalam menerima pertanyaan mahasiswa]
pendidikan tinggi
berstandar nasional
yang berorientasi pada
kewirausahaan dan
Mendorong
terwujudnya kekuatan
moral dalam
pembentukan
masyarakat madani
dan pembangunan
berkelanjutan
11.
12.
5 Sosialisasi Standar
Operasional
Prosedur (SOP)
melalui Banner
dan media social
grup jurusan
(Instagram,
Whatsaap,
Facebook)
1. Konsultasi dengan Ketua
Jurusan dalam hal meminta
saran dan persetujuan desain
dan penempatan
pemasangan banner
2. Membuat desain banner
untuk Sosialisasi Standar
Operasional Prosedur (SOP)
3. Pembuatan dan Pencetakan
banner.
4. Melakukan pemasangan
banner.
5. Sosialisasi SOP melalui media
social grup jurusan
(Instagram, Whatsaap,
Facebook)
- Banner
- Scrennshot
publikasi melalui
media sosial
Akuntabilitas: Kesesuaian
[Menyampaikan pedoman sesuai
dengan yang telah dibuat tanpa
menambah maupun mengurangi isi
pedoman]
Nasionalisme: Cinta tanah air
[Penggunaan bahasa Indonesia yang baku
dan menambahkan unsur budaya di di
banner yang digunakan]
Musyawarah [ Mengedepankan
musyarah dalam mengambi keputusan]
Etika Publik : Menggunkan bahasa yang
komunikatif dan sopan sehingga mudah
dipahami oleh mahasiswa
Dengan melakukan
kampanye anti plagiasi
maka dapat mendukung
misi universitas yaitu
Mendorong terwujudnya
kekuatan moral dalam
pembentukan masyarakat
madani dan pembangunan
berkelanjutan.
Memperkuat nilai
organisasi yaitu
tanggungjawab
dan inovasi
39
Komitmen Mutu: Orientasi mutu
[Desain banner dibuat semenarik
mungkin dan memudahkan untuk
dipahami]
Anti Korupsi: Berani
[Menyampaikan hasil penyusunan SOP
tanpa rasa takut dan penuh percaya
diri karena sudah mengerjakan
sesuai prosedur]
Pelayanan Publik melakukan sosialisasi
melalui media soial jurusan teknik sipil
sehingga dengan mudah diakses oleh
mahasiswa.
40
Tabel IV.2 Jadwal kegiatan
No Kegiatan
Bulan
Juni Juli Agustus
3 4 1 2 3 4 1 2
1 Penyusunan Standar Operasional Prosedur
(SOP) validasi artikel publikasi Ilmiah
Mahasiswa
2 Penyusunan buku saku “Plagiarisme dan pencegahannya”.
3 Webinar manajemen referansi “Mendeley” dalam pencegahan plagiasi artikel publikasi
ilmiah mahasiswa secara distance learning
4 Coaching clinic artikel ilmiah mahasiswa
secara online
5 Sosialisasi Standar Operasional Prosedur
(SOP) melalui Banner dan media social
41
BAB V
ROLE MODEL
Role model merupakan seseorang yang dijadikan panutan dalam
melaksanakan kegiatan aktualisasi. Pada kegiatan aktualisasi ini penulis
memilih Ibu Asta, S.T., M.Eng sebagai role model yang dijadikan panutan oleh
pelaksana kegiatan. Profil role model dijabarkan sebagai berikut
Nama Lengkap : Asta, S.T., M.Eng.
Tarakan, 09 November 1977
1977110920140420001
Dekan Fakultas Teknik
Universitas Borneo Tarakan
TTL :
NIP :
Jabatan :
Riwayat
Pendidikan
: S1 Universitas Muslim Indonesia, Tahun 2001
Jurusan Teknik Sipil
S2 Universitas Gadjah Mada, Tahun 2008
Jurusan Teknik Sipil
Deskripsi Singkat
Ibu Asta, S.T., M.Eng adalah seorang dosen dengan jabatan Fungsional
Lektor. Saat ini beliau juga menjabat sebagai Dekan Fakultas Teknik
Universitas Borneo Tarakan Sejak tahun 2018 hingga sekarang. Selain
mengajar beliau juga aktif di berbagai penelitian dan pengabdian masyarakat
baik secara mandiri maupun dengan menggunakan Dana Hibah dari berbagai
Kementerian dan Instansi.
Pemilihan Ibu Asta, S.T., M.Eng sebagai role model karena karakter beliau
yang disiplin, memiliki komitmen, tekad serta usaha untuk memajukan
Universitas Borneo Tarakan, selain itu Dalam kesehariannya yang juga
mengasuh tiga orang anak, beliau juga sangat mengayomi para dosen muda
yang ada di Fakultas Teknik. Hal ini yang menjadi contoh keteladanan dalam
melaksanakan tugas saya sebagai CPNS. Saran dari beliau untuk penulis dan
para dosen muda lainnya adalah setelah lulus menjadi PNS agar segera
mengurus Jabatan Fungsional dan mengambil program Doktor.
42
BAB VI
PELAKSANAAN AKTUALISASI
6.1. Penyusunan Standar Operasional Prosedur (SOP) Validasi Artikel
Ilmiah Mahasiswa Yang Akan Diterbitkan di Jurnal dan Repository
Universitas Borneo Tarakan
Maraknya tindakan Plagiarisme yang terungkap, baik itu dilakukan oleh
mahasiswa maupun pejabat perguruan tinggi akhir-akhir ini membuat banyak
pihak kecewa. Tindakan plagiarisme ini dilakukan dengan sengaja atau
sistematis dan ataupun dilakukan dengan tidak sengaja. Tindakan plagiarisme
merupakan tindakan yang tercela dan dapat merusak nama baik bukan hanya
pelakunya tetapi juga nama institutsi tempat menempuh pendidikan atau
bekerja.
Tentunnya hal ini menjadi perhatian oleh setiap perguruan tinggi yang
ada di Indonesia, tak terkecuali Universitas Borneo Tarakan. Pemerintah
dengan Permendiknas No 17 Tahun 2010 Tentang Pencegahan dan
Penanggulangan Plagiat di Perguruan Tinggi, meminta perguruan tinggi untuk
mengunggah secara elektronik semua karya ilmiah mahasiswa/
dosen/peneliti/tenaga pendidikan yang telah dilampiri pernyataan bebas
plagiat. Universitas Borneo Tarakan sendiri khususnya di Fakultas Teknik
telah melakukan hal demikian, namun artikel mahasiswa yang diterbitkan
tersebut belum dilakukan validasi sehingga apakah artikel ilmiah yang
dihasilkan oleh mahasiswa memang betul-betul telah bebas plagiat atau belum.
Oleh karena itu salah satu kegiatan yang diangkat oleh Penulis dalam kegiatan
aktualisasi Latsar adalah Penyusunan Standar Operasional Prosedur (SOP)
Sebagai dasar dalam melakukan validasi karya ilmiah yang dihasilkan oleh
mahasiswa. Sehingga dapat melindungi mahasiswa atau civitas akademik
Universitas Borneo Tarakan khususnya Fakutas Teknik dari tindakan
plagiarisme.
43
6.1.1. Langkah-langkah Penyusunan Standar Operasional Prosedur
(SOP)
1. Melakukan Konsultasi dengan Ketua Jurusan, Ketua Unit penjamin
mutu dan Dekan Fakultas Teknik.
Pada hari Senin (29/06/2020) penulis menghadap ke Ketua Jurusan
Teknik Sipil Ibu Rosmalia Handayani, S.T., M.T untuk berdiskusi
(Nasionalisme) secara santun (Etika Publik) mengenai pelaksanaan
aktualisasi yang penulis akan laksanakan selama 30 hari kedepan. Saat
berdiskusi, Ketua Jurusan memberikan banyak saran dan arahan kepada
penulis dalam melaksanakan kegiatan aktualisasi terutama kegiatan yang
melibatkan mahasiswa, agar tidak banyak berkumpul dan senantiasa
mematuhi protokol kesehatan Covid-19. Hasil diskusi yang saya catat
kemudian saya pelajari dan akan menggunakannnya dengan penuh rasa
tanggung jawab (Akuntabilitas)
Pada hari Kamis (02/07/2020) Penulis sebagai bawahan berserta teman
latsar lainnya berkoordinasi dengan Dekan Fakultas Teknik Ibu Asta. S.T.
M.Eng sekaligus Mentor (Etika Publik) terkait kegiatan aktualisasi yang akan
dilaksakan di Fakultas Teknik. Hasil diskusi dari pertemuan tersebut adalah
sama dengan Ibu Rosmalia, pada dasarnya Ibu Asta juga banyak memberikan
Gambar 6.1 Menghadap dan Konsultasi Ketua Jurusan Teknik Sipil
terkait kegatan LATSAR
44
masukan dana arahan terkait dengan kegiatan aktualisasi terutama dengan
kegiatan yang mengumpulkan mahasiswa.
Sebelum menyusun SOP Keesokan harinya Jumat (03/07/2020) terlebih
dahulu penulis berkonsultasi dengan Bu Fitriani Said, S.T., M.T Selaku Ketua
Unit Penjaminan Mutu (UPM) Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan
sebagai bentuk profesionalisme (Etika Publik). Agar mendapatkan kejelasan
terkait dengan prosedur penyusunan Standar Operasional Prosedur (SOP)
Fakultas (Akuntabilitas), Penulis kemudian berdiskusi (Nasionalisme)
mengenai salah satu kegiatan yang akan saya lakukan yaitu tentang
Penyusunan Standar Operasional Prosedur (SOP) validasi artikel publikasi
Gambar 6.2 Penulis dan teman-teman latsar menghadap Dekan
Fakultas Teknik membahas kegiatan Aktualisasi yang akan dilaksakan
di Fakultas Teknik
Gambar 6.3 Menghadap ketua unit penjaminan mutu Fakultas
Teknik membahas prosedur penyusunan SOP
45
Ilmiah Mahasiswa. Penulis kemudian mendengarkan saran dan arahan dengan
baik dan penuh rasa hormat (Etika Publik) dan berjanji untuk menyusun SOP
sesuai dengan arahan dan format yang ada di Fakultas Teknik (Komitmen
Mutu).
2. Mencari Referensi atau Bahan Untuk Penyusunan SOP/POB
Setelah mendapat persetujuan dari Pimpinan dan Ketua Penjaminan
Mutu Fakultas, tanpa menunda lagi (Komitmen Mutu) pada Hari Jumat
(03/07/2020) Penulis segera mencari format SOP yang berlaku di Fakultas
Teknik (Anti Korupsi) dan referensi yang lain baik melalui perpustakaan
jurusan berupa pedoman pendidikan dan pedoman penulisan karya ilmiah
Universitas Borneo Tarakan dan juga melalui internet berupa artikel dan
jurnal yang berkaitan dengan karya ilmiah dan plagiarisme.
3. Menyusun SOP validasi artikel publikasi ilmiah mahasiswa.
Setelah semua referensi terkumpul kemudian pada Hari Sabtu
(04/o7/2020) Hingga Kamis (09/o7/2020) Penulis kemudian menyusun
POB/SOP dengan penuh rasa tanggung jawab (Nasionalisme). Dalam
melakukan penyusunannya Penulis tidak memaksakan kehendak tetapi tetap
memperhatikan arahan ketua Unit Penjamin Mutu (UPM) Fakultas Teknik
Gambar 6.4 Beberapa referensi yang digunakan dalam menyusun POB/SOP
46
(Etika Publik), dan sesuai dengan format POB Fakultas Teknik yang sudah ada
sebelumnya (Anti Korupsi). Penulis juga tidak lupa mencantumkan semua
sumber yang dikutip atau digunakan dalam penyusunan SOP kedalam daftar
pustaka (Anti Korupsi).
4. Mengajukan telaah SOP validasi artikel ilmiah mahasiswa ketim
penjamin mutu Fakultas Teknik.
Pada Hari Jumat (10/07/2020) SOP yang telah penulis susun kemudian
ditelaah bersama dengan anggota gugus tim penjamin mutu, pada saat rapat
Penulis meminta setiap anggota gugus penjamin mutu untuk memberikan
saran dan kritik terhadap SOP yang telah Penulis susun (Nasionalisme) dan
sebagai salah satu upaaya menjaga dan menghargai komunikasi (Etika
Publik).
Gambar 6.5. Penyusunan SOP Sesuai dengan Format yang
sudah ada sebelumnya
47
5. Memperbaiki SOP yang telah ditelaah oleh Unit Penjamin Mutu
Fakultas Teknik
Pada Hari Selasa (11/07/2020) Setelah menerima saran dari Tim Unit
Penjamin Mutu (UPM) fakultas, penulis kemudian melakukan perbaikan SOP
Gambar 6.6. Melakukan Telaah SOP validasi artikel ilmiah mahasiswa dengan
Gugus Penjamin Mutu
Gambar 6.7. Daftar Hadir Telaah SOP Validasi Artikel Ilmiah Mahasiswa
48
dengan cermat, teliti dan Penuh dengan Tanggung Jawab (Etika Publik) sesuai
dengan saran dari tim unit penjamin mutu.
Gambar 6.8. Merevisi draft POB yang telah di telaah oleh
Unit Penjamin Mutu (UPM)
Gambar 6.9. Lembar Persetujuan SOP Oleh Ketua Unit Penjaminan Mutu
49
Kemudian pada Hari Rabu (15/07/2020) penulis menghadap ke Ketua
Penjamin Mutu Fakultas untuk menyampaikan SOP yang telah disusun dan
meminta persetujuan dari dengan santun (Etika Publik). Bukti dari
persetujuan itu berupa tanda tangan ketua UPM yang ada dihalaman depan
SOP yang telah dibuat, Surat persetujuan ini sebagai landasan Fakultas Teknik
dalam menerbitkan Surat keputusan belakunya SOP validasi artikel ilmiah
mahasiswa yang akan diterbitkan di jurnal atau melalui repository univeritas
dan resmi berlaku di Fakultas Teknik termasuk Jurusan Teknik Sipil sebagai
unit kerja Penulis.
6. Mencetak SOP yang telah ditandatangani oleh Ketua Gugus Penjamin
Mutu Fakultas Teknik.
Pada Hari Jumat (17/07/2020) SOP yang telah ditandatangani oleh Ketua
Gugus Penjamin Mutu kemudian dicetak sabagai bentuk tertib administrasi
(Anti Korupsi), pencetakan SOP ini sebagai bentuk perwujudan (Komitmen
Mutu) dari kegiatan penulis yang direncanakan. Sebelum mencetak penulis
terlebih dahulu periksa dengan teliti guna menghindari kesalahan penulisan
kata (Typo) (Komitmen Mutu) dan sebagai wujud tanggung jawab penulis
dalam mermuskan SOP (Akuntabilitas).
Gambar 6.10. Penyetakan SOP yang telah disusun
50
7. Melaporkan kepada Dekan Fakultas Teknik bahwa Penyusunan SOP
telah selesai.
Setelah SOP Selesai dicetak pada Hari Senin (20/07/2020) penulis
menemui Dekan Fakultas Teknik dan menyampaikan dengam sopan (Etika
Publik) bahwa kegiatan penyusunan SOP telah selesai. Penyampaian ini
sebagai bentuk profesionalisme (Etika Publik) Penulis selaku bawahan
kepada pimpinan dalam bentuk Tanggungjawab (Akuntabilitas) atas kegiatan
yang telah dilakukan.
6.1.2. Kontribusi Terhadap Visi-Misi Organisasi
Kegiatan penyusunan penyusunan standar operasional prosedur (SOP)
validasi artikel publikasi Ilmiah Mahasiswa dapat menjadi landasan bagi
fakultas teknik dalam pencegahan tindakan plagiarisme, hal ini sejalan dengan
misi organisasi Mengembangkan riset yang berfokus pada potensi kawasan
perbatasan dan sumberdaya laut tropis yang bermanfaat bagi pembangunan
nasional
Gambar 6.11. Melaporkan kepada Dekan Fakultas Teknik bahawa Kegiatan
penyusunan SOP telah selesai
51
6.1.3. Analisis Dampak Kegiatan
Kegiatan penyusunan SOP ini menjadi landasan dalam meningkatkan
pengawasan dan pencegahan plagiarisme di lingkungan Fakultas Teknik,
dimana setiap mahasiswa yang akan mempublikasikan artikelnya terlebih
dahulu melakukan validasi artikelnyanya sehingga dapat mencegah terjadinya
praktik plagiarisme mahasiswa yang dapat mencoreng nama baik institusi.
6.1.4. Output Kegiatan
- Standar Operasional Prosedur (SOP) validasi artikel publikasi ilmiah
mahasiswa. (Lampiran 1)
6. 2. Penyusunan Buku Saku “Plagiarisme dan pencegahannya”
Salah satu cara yang dapat dilakukan oleh perguruan tinggi dalam
melakukan pencegahan adalah dengan berdasar pada Permendiknas No 17
Tahun 2010 Tentang Pencegahan dan Penanggulangan Plagiat di Perguruan Tinggi Pasal 6 ayat 3 yang berbunyi “Pimpinan perguruan tinggi secara berkala mendiseminasikan kode etik mahasiswa/dosen/peneliti/tenaga kependidikan dan gaya selingkung yang sesuai agar tercipta budaya anti plagiat”.
Untuk mewujudkan hal tersebut maka dibutuhkan peran aktif dosen
dalam memberikan edukasi kepada mahasiswa tentang kejujuran dalam dunia
akademik baik dalam mengerjakan tugas kuliah, melakukan penelitian dan
penulisan karya ilmiah. Agar terhindar dari praktek-praktek yang dapat
melanggar kode etik yang ada. Salah satu media pembelajaran yang dapat
dijadikan media sosialisasi adalah Buku saku. Oleh karena itu Penulis di
kegiatan ke 2 ini melakukan penyusunan buku saku. Harapan dari penyusunan
buku saku ini agar mahasiswa terutama yang ada di Fakultas Teknik memiliki
referensi dalam memahami plagiarisme dan pencegahnya terutama bagi
mahasiswa yang sedang dan akan melakukan penelitian atau menulis artikel
ilmiah sebagai syarat mendapatkan gelar sarjana.
52
6.2.1. Langkah-langkah Penyusunan Buku Saku “Plagiarisme dan pencegahannya”
1. Melakukan konsultasi dengan Ketua Jurusan tentang penyusunan
buku saku
Hari Senin (06/07/2020) Penulis menemui Ibu Rosmalia Handayani
selaku Ketua Jurusan Teknik Sipil, Pertemuan dengan Ketua jurusan ini
merupakan bentuk profesionalisme (Etika Publik) selaku bawahan kepada
pimpinan dalam bentuk komunikasi dan konsultasi (Nasioanalisme),
sekaligus menyapaikan maksud dan meminta izin dengan santun (Etika
Publik) tentang kegiatan penyusunan buku saku dari diskusi yang dihasilkan
ketua jurusan menyarankan agar buku saku yang disusun nanti bukan hanya
dalam bentuk cetak tetapi juga dalam bentuk digital sehingga mahasiswa
mudah memilikinya ditengah pandemic covid-19 seperti sekarang ini
(Komitmen Mutu).
2. Mengumpulkan referensi pembuatan buku saku ”Plagiarisme dan
pencegahannya”
Masih pada hari yang sama pada Hari Senin (06/07/2020) Setelah
mendapatkan izin dari ketua jurusan, Penulis mencari referensi dari sumber
yang jelas dan terbaru (Anti Korupsi) baik dari perpustakaan Jurusan teknik
Gambar 6.12. Konsultasi dengan Ketua Jurusan mengenai terkait
Penyusunan buku saku
53
sipil maupun dengan cara browsing melalui internet sesuai dengan materi
pembuatan pedoman (komitmen mutu). Setelah menggunaka buku pedoman
maka penulis mengembalikannya di perpustakaan (Akuntabilitas) dan
menyimpannya dengan rapi di rak buku tempat asalnya (Etika Publik).
3. Menyusun Buku Saku ”Plagiarisme dan pencegahannya”.
Setelah referensi berupa buku dan pedoman terkumpul maka Pada Hari
Selasa (07/07/2020) sampai Pada Hari Minggu (12/07/2020) Penulis
menyusun buku dengan urutan yang jelas menarik dan mudah dimengerti oleh
mahasiswa (Komitmen Mutu) dan menggunakan referensi yang telah
diperoleh sebelumnya tentunya dengan mematuhi etika penulisan (Etika
Publik) terutama dalam mengutip referensi (Anti Korupsi). Dalam mendesain
Gambar 6.13. Penulis Mengumpulkan referensi penyusunan buku saku
diperpustakaan Jurusan Teknik Sipil
Gambar 6.14. Beberapa referensi yang penulis gunakan dalam menyusun buku saku
54
cover buku penulis mencoba memasukkan unsur budaya lokal
(Nasionalisme) tentunya tanpa mengurangi kualitas buku saku (komitmen
mutu).
4. Mereview buku saku oleh salah satu dosen bahasa Indonesia.
Setelah buku saku telah disusun maka pada Hari Selasa (13/07/2020)
penulis meminta bantuan Ibu Eva Apriani, S.Pd., M.Pd salah satu dosen bahasa
Indonesia dari Fakultas Pendidikan dan Keguruan untuk melakukan review
(Whole of Goverment) Terkait Aspek Ukuran Modul, Desain Cover, dan aspek
isi buku saku. Hal ini dilakukan agar buku saku yang telah disusun layak
digunakan oleh mahasiswa (Komitmen mutu).
Gambar 6.15. Penyusunan buku saku “Plagiarisme dan Pencegahanya
Gambar 6.16. Buku saku yang telah disusun di review oleh salah satu dosen bahasa Indonesia
Ibu Eva Apriani, S.Pd., M.Sc.
55
5. Melakukan perbaikan buku saku yang telah direview sesuai saran
dari reviewer.
Setelah lembar evaluasi diterima (Lampiran 2), maka pada Hari Selasa
(14/07/2020) penulis kemuidian dengan cepat melakukan revisi (Komitmen
Mutu) terhadap draft buku saku sesuai dengan saran dari reviewer dengan
penuh tanggungjawab (Akuntabilitas), Salah satu saran reviewer adalah
banyaknya adalah kontraks cover yang masih perlu diperbaiki sehingga
menarik perhatian mahasiswa dan tata letak paragraf yang tidak konsisten.
Setelah melakukan revisi kemudian menyampaikan kembali draft buku kepada
reviewer untuk diperiksa apakah sudah layak untuk digunakan atau tidak.
6. Mempublikasikan buku saku kemahasiswa baik dalam bentuk cetak
maupun dalam bentuk digital.
Setelah mendapatkan buku saku dinyatakan layak digunakan maka pada
tanggal (15/07/2020) buku saku dicetak dan di dipublikasikan kepada
mahasiswa, selain dalam bentuk cetak penulis juga membagikan buku saku
dalam bentuk digitasl (efisiensi– Komitmen mutu) agar mahasiswa dapat
dengan mudah mendonwoad dan membacanya melalui smartphone.
Gambar 6.17. Melakukan perbaikan cover buku esuai saran dari reviewer
56
6.2.2. Kontribusi terhadap visi-misi organisasi
Buku saku Tentang Plagiarisme dan Pencegahannya dapat menjadi
pengangan civitas akademika Universitas Borneo Tarakan dalam menulis
karya ilmiah sehingga hal tersebut maka kegiatan penyusunan buku saku ini
dapat mendukung misi universitas borneo Tarakan dalam Mengembangkan
riset yang berfokus pada potensi kawasan perbatasan dan sumberdaya laut
tropis yang bermanfaat bagi pembangunan nasional, dan Mendorong
terwujudnya kekuatan moral dalam pembentukan masyarakat madani dan
pembangunan berkelanjutan
Gambar 6.20. Publikasi Buku Saku Melalui Media Social Mahasiswa
Gambar 6.19. Publikasi Buku Saku Melalui Media Social Jurusan Teknik Sipil
57
6.2.3. Analisis Dampak Kegiatan
Kegiatan penyusunan buku saku iini sebgai bentuk tanggungjawab,
dengan harapan dapat menjadi pegangan mahasiswa dan memberikan
pemahaman kepada mahasiswa terkait plagiarisme dan bagaimana cara
mencegahnya, sehigga mahasiswa maupun civitas akademika tidak terjerumus
kedalam tindakan plagiarisme terutama dalam menulis dan mempublikasikan
artikel ilmiah, yang dapat merugikan bukan hanya pelakunya tetapi juga dapat
merusak institusinya tempat bekerja atau menuntut ilmu.
6.2.4. Output Kegiatan
- Buku Saku (Link : https://bit.ly/bukusakuRF)
- Surat pernyataan buku saku telah direview (Lampiran 2)
6.3. Webinar manajemen referensi “Mendeley” dalam pencegahan plagiasi artikel publikasi ilmiah mahasiswa
secara distance learning
Perkembangan teknologi saat ini memudahkan penulis atau mahasiswa
dalam menyusun karya ilmiah, salah satunya dengan mudahnya memperoleh
sumber referensi dan melakukan kutipan dari sumber yang dianggap dapat
memperkuat argument atau pendapat penulis.
Dalam meminimalisir resiko melakukan tindakan plagiarisme, ada
beberapa aplikasi references manager yang dapat akses oleh mahasiswa
menulis karya ilmiah baik yang gratis maupun yang berbayar. Keberadaan
aplikasi References Manager ini memungkinkan mahasiswa untuk mencari
literatur yang relevan, menyimpan referensi dan informasi bibliografi pada
database, serta membantu penulisan sitasi dan referensi mengikuti format
yang telah ditentukan.
Mendeley merupakan salah satu manajer referensi yang dapat diakses
dengan melalui web maupun versi desktop dengan informasi bibliografi yang
disinkronkan sehingga dapat digunakan dari berbagai Komputer atau juga
58
dapat digunakan dengan berkolaborasi dengan pengguna lain. Mendeley bebas
digunakan, tetapi dikenakan biaya bulanan jika jumlah dokumen di web
Mendeley atau jumlah grup pribadi melebihi batas. Oleh Karena itu pada
kegiatan ketiga penulis megangkat topik webinar manajemen referensi
mendeley dalam mencegah tindakan plagiarisme mahasiswa dalam menulis
karya ilmiah.
6.3.1. Langkah-langkah Kegiatan Webinar Manajemen Referensi
Mendeley
1. Melakukan konsultasi dengan Ketua Jurusan tentang kegiatan
webinar yang akan dilakukan.
Pada Senin (06/07/2020) Penulis sebagai bawahan menemui Ibu
Rosmalia Handayani selaku Ketua Jurusan Teknik Sipil sebagai bentuk
profesionalisme (Etika Pubik), menyapaikan maksud dan meminta izin
dengan santun (Etika Publik) tentang pelaksanaan Webinar dan sebagai
bentuk integritas dan tanggung jawab (Akuntabilitas) dalam pelaksanaan
aktualisasi.
Gambar 6.21. Konsultasi dengan Ketua Jurusan Terkait Kegiatan Webinar
Yang akan dilaksakan
59
2. Membuat pengumuman dan formulir pendaftaran kegiatan webinar
melalui media social Jurusan
Setelah mendapatkan persetujuan dari Ketua Jurusan, masih Pada hari
yang sama tanggal (06/07/2020) hingga hari Sabtu (07/07/2020) penulis
kemudian mendesain poster pengumuman sebagai bentuk transparansi
(Akuntabilitas) kepada mahasiswa untuk turut serta dalam kegiatan webinar.
Dalam mendesain poster penulis memasukkan unsur budaya lokal
(Nasionalisme) agar mahasiswa mengenali dan mencintai budaya nasional,
khususnya Kalimantan.
Penulis juga membuat formulir pendaftaran secara online di
https://bit.ly/tekniksipilubt sehingga memudahkan mahasiswa dalam
melakukan pendaftaran terutama Pandemi covid-19 seperti sekarang ini.
Kemudian data mahasiswa yang mendaftar penulis jaga Kerahasasiaanya
sebagai bentuk penghargaan terhadap hak-hak orang lain (Nasionalisme),
dan menjaga keamanan data pribadi orang lain (Akuntabilitas), kemudian
data tersebut disimpan sebagai syarat dalam pemberian sertifikat (Komitmen
Mutu)
3. Melakukan webinar manajemen referensi “Mendeley” dalam pencegahan plagiasi artikel publikasi ilmiah mahasiswa.
Gambar 6.22. Mendesain Poster Kegiatan Webinar
60
Pada tanggal (13/07/2020) kegiatan webinar dilaksanakan tepat waktu
(Anti Korupsi). Kegiatan ini dibuka oleh Dekan Fakultas Teknik sebagai
bentuk profesionalitas (Akuntabilitas), selain penulis, materi webinar juga
diisi oleh salah satu dosen jurusan teknik sipil untuk menjaga profesionalisme
dan menjaga kualitas kegiatan webinar (Komitmen Mutu). Jumlah mahasiswa
yang hadir sebanyak 69 mahasiwa yang sebelumnya melakukan pendaftaran
sebanyak 98 Mahasiswa, banyaknya mahasiswa yang tidak hadir ini
disebabkan karena kuota internet dan keberadaan mahasiswa yang ada di
kampung halaman yang sehigga sehingga terkendala akses internet terutama
mahasiswa yang berasal dari pedalaman. Untuk menutupi kekurangan
tersebut maka penulis mengupload video rekaman kegiatan webinar ke
youtube agar mahasiswa yang berhalangan hadir suatu saat dapat melihat
sehingga tidak tetinggal (Nasionalisme).
Diakhir webinar penulis juga memberikan kesempatan kepada peserta
webinar untuk bertanya dan berdiskusi (Nasionalisme) terkait dengan materi
yang dibahas hal ini dilakukan agar mahasiswa memperoleh kejelasan
(Akuntabilitas) terhadap yang belum dipahaminya. Peserta yang hadir daam
webinar juga memperoleh Sertifikat Online yang dapat di unduh lansung di
email masing-masing peserta sesaat setelah peserta mengisi link Absensi
https://forms.gle/3XzRG4eYkDEyZFXAA (Komitmen Mutu). Peserta webinar
dapat dilihat pada Lampiran 5.
Gambar 6.23. Kegiatan Webinar Manajemen Refernsi “Mendeley’’
61
4. Meminta refleksi mahasiswa mengenai kegiatan webinar yang telah
dilakukan melalui video Diakhir kegiatan
Masih pada tanggal (13/07/2020) penulis meminta refleksi peserta
melalui formulir yang telah diberikan, selain dalam bentuk tertulis penulis juga
meminta mahasiswa memberikan testimoni atau refleksi mengenai kegiatan
melalui video dan google form hal ini dilakukan sebagai bentuk evaluasi
sehingga kegiatan yang akan datang jauh lebih baik (Komitmen Mutu).
Gambar 6.24. Interaksi Antara Pemateri dan Mahasiswa
62
6.3.2. Kontribusi terhadap Visi-Misi organisasi
Kegiatan webinar manajemen referensi ini dilaksanakan sebagai bentuk
sosialisasi sebagaimana Permendiknas No 17 Tahun 2010 tentang pencegahan
dan penanggulangan plagiat di perguruan tinggi, pasal 6 yang meminta
perguruan tinggi melakukan pecegahan dengan melakukan diseminasi kode
Gambar 6.25. Beberapa Pendapat Mahasiswa terkait kegiatan yang dilaksanakan
Gambar 6.26. Peserta Webinar mendapatkan e-Sertifikat yang diunduh
sesaat setelah acara selesai
63
etik kepada mahasiswa dosen, peneliti dan tenaga pendidikan terutama dalam
melakukan riset atau mempbikasikan artikel ilmiahnnya. Sehingga kegiatan
webinar ini dapat mendukung misi universitas yaitu Mengembangkan riset
yang berfokus pada potensi kawasan perbatasan dan sumberdaya laut tropis
yang bermanfaat bagi pembangunan nasional dan Mendorong terwujudnya
kekuatan moral dalam pembentukan masyarakat madani dan pembangunan
berkelanjutan.
6.3.3. Analisis Dampak Kegiatan
Kegiatan Webinar Manajemen referensi “mendeley” ini sebagai bentuk sosilaisasi bagi mahasiswa agar dapat memperoleh pemahaman mengenai
plagiarisme dan dan pencegahannya sehingga mahasiswa terutama yang akan
atau telah menulis artikel ilmiah sebagai syarat dalam memperoleh gelar
sarjana memiliki bekal dalam menulis sehingga bentuk-bentuk tindakan
plagiarisme dapat di hindari dan dijauhi.
6.3.4. Output Kegiatan
- Poster Pengumuman (Lampiran 3)
- Formulir Pendaftaran Webinar (Link : https://bit.ly/tekniksipilubt)
- Absensi (Link : https://forms.gle/3XzRG4eYkDEyZFXAA)
- Video Webinar (Link : https://youtu.be/Q3CosBlqjVM)
-
6.4. Coaching Clinic Artikel Ilmiah Mahasiswa Secara Online.
Sebagai Mahasiswa tentunya sudah paham yang dimaksud dengan artikel
ilmiah, baik artikel yang dipublikasikan dijurnal nasional maupun dijurnal
international hal dikarenakan seringkali mahasiswa ditugaskan oleh dosen
mata kuliah untuk melakukan review artikel ilmiah.
Sebagai tindak lanjut dari kegiatan webinar sebelumnya. Penulis kemudian
menbentuk grup coaching clinic penulisan artikel ilmiah. Grup coaching ini
dibentuk sebagai forum mahasiswa dalam berbagi pengalaman dimulai dari
teknik penulisan hingga teknik agar terhindar dari tindakan plagiasi.
64
6.4.1. Langkah-langkah Kegiatan Coaching Clinic Artikel Ilmiah
Mahasiswa
1. Melakukan Konsultasi dengan ketua jurusan tentang kegiatan
coaching clinic yang akan dilaksanakan.
Pada hari Kamis (16/07/2019) penulis menghadap Ketua Jurusan. Untuk
berdiskusi (Nasionalisme) Terkait dengan kegiatan aktualisasi penulis
selanjutnya. Selama berdiskusi penulis menyampaikan pelaksanaan aktualisasi
dengan sopan (Etika Publik). Hasil diskusi kemudian penulis pelajari dengan
baik (Komitmen Mutu) dan melaksanakannya denga rasa penuh
tanggungjawab (Akuntabilitas)
2. Membuat Grup Coaching Clinic Mahasiswa
Setelah medapatkan persetujuan dari Ibu Rosmaliah selaku Ketua
Jurusan Teknik Sipil, penulis kemudian membuat Grup Whatshaap
(Komitmen Mutu) sebagai wadah bagi mahasiswa yang akan atau telah
Gambar 6.27. Beberapa Pendapat Mahasiswa terkait kegiatan yang dilaksanakan
65
menulis karya ilmiah untuk berdiskusi mengenai penulisan artikel skripsi atau
artikel ilmiah mahasiswa sebagai syarat memperoleh gelar sarjana.
3. Memberikan coaching clinic secara online
Pada Jumat (24/07/2020) penulis melakukan coaching melalui zoom
meeting sesuai dengan waktu yang telah disepakati dengan peserta
(Antikorupsi), Pemilihan zoom meeting digunakan sebagai awal sebelum
melakukan coaching dengan whatsApp pada saat webinar penulis menjelaskan
materi tentang teknik penulisan karya ilmiah dan bagaimana trik agar
terhindar dari tindakan plagiarisme. Diakhir webinar penulis memberikan
kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terkait hal-hal yang belum
dipahami agar mendapatkan kejelasan (Akuntabilitas). Setelah melakukan
diskusi melalui zoom meeting, maka penulis mempersilahkan kepada
Gambar 6.28. Pembuatan grup whatshaapp sebagai sarana dalam melakukan coaching clinic artikel
ilmiah mahasiswa
66
mahasiswa untuk berdiskusi melalui Whatshaapp jika dalam penyusunan
skripsi atau artikel ilmiah nanti terdapat kendala terkait penulisan artikel.
6.4.2. Kontribusi terhadap visi-misi organisasi
Coaching clinic artikel ilmiah mahasiswa sebagai sarana mahasiswa
dalam meningkatkan skill menulis apakah itu skripsi atau artikel ilmiah yang
akan di terbitkan melalui jurnal atau melalui repository universitas, sehingga
kegiatan ini dapat mendukung Misi Universitas Borneo Tarakan dalam
Mengembangkan riset yang berfokus pada potensi kawasan perbatasan dan
sumberdaya laut tropis yang bermanfaat bagi pembangunan nasional serta
dapat Mendorong terwujudnya kekuatan moral dalam pembentukan
masyarakat madani dan pembangunan berkelanjutan
Gambar 6.29. Kegiatan Coaching Clinic penulisan karya tulis Ilmiah Mahasiswa
Gambar 6.30. Absensi Peserta yang hadir dalam coaching
clinic artikel ilmiah mahasiswa melalui via zoom meeting
67
6.4.3. Analisis Dampak Kegiatan
Kegiatan Coaching clinic ini dilaksanakan dengan tujuan agar dapat
meningatkan skill mahasiswa dalam penulisan karya ilmiah terutama dalam
hal pencegahan plagiasi. Sehingga mahasiswa memiliki bekal dalam menulis
karya ilmiah sesuai dengan kaidah ilmiah dan terhindar dari segalah bentuk-
bentuk tindakan plagiarisme.
6.4.4. Output Kegiatan
- Screnshot Grup (Gambar 6.28)
- Draft artikel (Lampiran 4)
- Daftar absensi (Lampiran 5)
- Video Coaching Clinic (Link: https://youtu.be/_hl6kcO10nU)
6.5. Sosialisasi Standar Operasional Prosedur (SOP) Melalui
Banner dan Media Social Jurusan.
Kebijakan pemerintah dengan permendiknas No 17 Tahun 2010 pada
pasal 7 yang mewajibkan perguruan tinggi Mengunggah artikel ilmiahnya
secara elektronik sebagai bentuk pencegahan plagiarisme, tentunya hal ini
menjadi perhatian tiap perguruan tinggi yang ada di Indonesia. Oleh karena
itu Universitas Borneo Tarakan melalui pedoman pendidikan tahun 2017 dan
pedoman penulisan karya ilmiah tahun 2019 mewajibkan mahasiswa
mngumpulkan artikel ilmiah mahasiswa ke perpustakaan universitas untuk
diuggah di repository atau di jurnal ilmiah sebagai salah satu syarat mahasiswa
memperoleh gelar sarjana. Oleh karena itu penulis menganggap perlu adanya
SOP Validasi artikel ilmiah sebagai bentuk pelayanan dan acuan mahasiswa
agar terhindar dari tindakan plagiarisme. Oleh karena itu kegiatan aktualisasi
ke 5 yang diangkat oleh penulis adalah Sosialisasi Standar Operasional
Prosedur (SOP) baik itu Melalui Banner atau Media Social Jurusan teknik sipil
dengan tujuan agar mahasiswa dapat mengetahui mekanisme dari SOP yang
telah dibuat pada Kegiatan pertama.
68
6.5.1. Langkah-langkah Kegiatan Sosialisasi SOP
1. Konsultasi dengan Ketua Jurusan dalam hal meminta saran dan
persetujuan desain dan penempatan pemasangan banner
Pada hari Kamis (23/07/2020) penulis menemui Ketua Jurusan untuk
sharing (Nasionalisme) terkait Sosialisasi Standar Operasional (SOP) yang
telah dibuat melalui banner, dengan sopan santun (Etika Public), Agar
mahasiswa dapat mengetahui dengan cepat mekanisme SOP Validasi artikel
ilmiah yang telah berlaku (Komitmen Mutu).
2. Membuat desain banner untuk Sosialisasi Standar Operasional
Prosedur (SOP)
Setelah mendapatkan persetujuan dan saran dari ketua jurusan tanpa
mengulur waktu dihari yang sama hari Kamis (23/07/2020) penulis cepat dan
tanggap (Etika Public) lansung mendesain banner. Dalam melakukan desain
tidak lupa dengan hasil diskusi sebelumnya (Tanggungjawab) diantaranya
memasukkan unsur budaya kedalam banner yang akan dibuat (Naionalisme)
dengan harapan mahasiswa dapat mengenali dan bangga terhadap budaya
lokal yang ada di daerahnya.
Gambar 6.31. Sharing dengan Ketua Jurusan Teknik Sipi terkait sosialisasi SOP melalui Banner
dan Media Social Jurusan Teknik Sipil
69
3. Pembuatan dan Pencetakan banner.
Setelah desain banner selesai, maka pada Senin (27/07/2020) penulis
melakukan pencetakan banner sebagai wujud tanggungjawab (Akuntabilitas)
dari kegiatan yang saya rencanakan. Sebelum melakukan pencetakan banner
saya periksa kembali dengan teliti (Komitmen Mutu).
Gambar 6.32. Mendesain Banner sosialisasi SOP
Gambar 6.33. Banner Sosialisasi SOP yang selesai dicetak
70
4. Melakukan pemasangan banner
Dengan semangat (Nasionalisme) pada hari yang sama, Selasa
(27/07/2020) penulis melakukan pemasangan banner ditepat yang strategis
agar dapat dengan mudah tersosialisasikan kepada mahasiswa, pemasangan
ini juga berdasarkan saran dari ketua jurusan yang telah disepakati
(Akuntabilitas).
5. Sosialisasi SOP melalui media social jurusan
Gambar 6.34. Pemasangan Banner Sosialisasi SOP
Gambar 6.35. Pemasangan Banner Sosialisasi SOP di tempat yang strategis
71
Tahapan selanjutnya atau tahapan terakhir dari kegiatan aktualiasasi
latsar penulis adalah pada Hari Rabu (29/07/2020) melakukan sosialisasi
Standar operasional prosedur yang telah dibuat melalui media social yang di
Jurusan Teknik Sipil agar mahasiswa dengan mudah dan cepat diakses oleh
mahasiswa terutama saat pandemic seperti sekarang ini (Komitmen Mutu).
6.5.2. Kontribusi terhadap Visi-Misi organisasi
Dengan melakukan Sosialisasi Standar Opersional Prosedur ini
diharapkan mahasiswa dapat mengetahui mekanisme validasi artiel ilmiah
yang telah disusunya, sehingga kegiatan ini dapat mendukung Misi Universitas
yaitu Mengembangkan riset yang berfokus pada potensi kawasan perbatasan
dan sumberdaya laut tropis yang bermanfaat bagi pembangunan nasional dan
Mendorong terwujudnya kekuatan moral dalam pembentukan masyarakat
madani dan pembangunan berkelanjutan.
Gambar 6.36. Sosialisasi SOP melalui media social
72
6.5.3. Analisis Dampak Kegiatan
Kegiatan Coaching clinic ini dilaksanakan dengan tujuan agar dapat
meningatkan skill mahasiswa dalam penulisan karya ilmiah terutama dalam
hal pencegahan plagiasi. Sehingga mahasiswa memiliki bekal dalam menulis
karya ilmiah sesuai dengan kaidah ilmiah dan terhindar dari segalah bentuk-
bentuk tindakan plagiarisme.
6.5.4. Output Kegiatan
- Foto Banner (Lampiran 6)
73
BAB VII
KENDALA DAN SOLUSI
7.1. Kendala
Kendala yang dihadapi selama pelaksanaan aktualisasi antara lain :
1. Adanya PSBB di Kota Tarakan Sehingga membatasi ruang gerak Penulis
dalam melaksakan aktualisasi.
2. Kegiatan konsultasi dan pengurusan administrasi Terkai pelaksanaan
Aktualisasi di kampus harus menyusaikan jadwal piket sehingga jadwal
aktualisasi tidak sesuai dengan pelaksanaanya.
3. Tidak adanya aplikasi Zoom meeting Pro di Jurusan Teknik Sipil
sehingga jika tetap memaksakan menggunakan zoom meeting free
dapat terputus sewaktu-waktu seingga dapat menganggu kegiatan
webinar.
4. Kegiatan aktualisasi bertepatan dengan Penilaian akhir semester
sehingga peserta yang mendaftar webinar sangat rendah.
7.2. Solusi
Solusi yang dilakukan untuk mengatasi kendala-kendala tersebut yaitu :
1. Penulis melakukan melaksaakan kegiatan aktualisasi dengan
menerapkan protoko kesehatan secara ketat terutama dalam
berkumpul dan memasuki area kampus.
2. Memperhatikan jadwal piket dan memanfaatkan dengan baik kehadiran
mentor, pimpinan dan pegawai administrasi sehingga Kegiatan
konsultasi dan pengurusan administrasi dapat dilaksakan.
3. Meminjam aplikasi zoom meeting fakultas teknik dalam
penyelenggaraan kegiatan webibar dan coaching cinic sehingga
74
kegiatan dapat berjalan dengan lancer sesuai jadwal yang telah
ditentukan.
4. Merubah jadwal kegiatan setelah penilaian akhir semester sehingga
mahasiswa dapat ikut kegiatan webinar dan
75
BAB VIII
KESIMPULAN DAN SARAN
8.1. Kesimpulan
Kesimpulan dari pelaksanaan aktualisasi ini adalah :
1. Keterkaitan substansi mata pelatihan; nilai-nilai dasar ASN
(Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti
Korupsi) dan nilai-nilai kedudukan peran ASN (Manajemen ASN, Whole
of Government, dan Pelayanan Publik) dengan kegiatan aktualisasi yang
telah dirancang sebelumnya telah berjalan dengan baik.
2. Pelaksanaan kegiatan aktualisasi menambah kemampuan peserta
dalam mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan
permasalahan yang terjadi di tempat tugasnya.
3. Secara umum mahasiswa yang menjadi target pelaksanaan kegiatan
aktualisasi dapat memahami plagiarisme, dampak dan pencegahannya.
4. Membantu Program Studi Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas
Borneo Tarakan dalam Pencegahan Plagiarisme dengan melakukan
penyusunan Standar Opersional Prosedur (SOP) Validasi artikel
mahasiswa yang akan dipublikasikan di jurnal maupn repository
Universitas Borneo Tarakan, hingga mensosialisasikannya kepada
mahasiswa.
8.2. Saran
Adanya kegiatan aktualisasi ini diharapkan dapat menjadi bahan
perbaikan dalam melakukan pencegahan tindakan plagiarisme di Jurusan
Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan.
76
Selain beberapa kegiatan yang telah dilakukan tersebut di atas, perlu
memperhatikan beberapa hal berikut ini :
1. Kegiatan sosialisasi pencegahan plagiarisme diharapkan menjadi
rutinitas tiap tahunnya kepada seluruh mahasiswa yang ada di Jurusan
Teknik Sipil.
2. Jurusan Teknik Sipil melakukan intervensi kepada para dosen agar
senantiasa mengajarkan dan menanamkan kepada mahasiswa sikap
jujur dan bertanggung jawab khususnya dalam mengerjakan tugas
kuliah maupun tugas akhir.
3. Fakultas Teknik Sebaiknya menyiapkan software antiplagiarisme
sehingga dapat dengan mudah dimanfaatkan oleh Civitas Akademika
Fakultas Teknik tanpa harus lagi ke LPPM
4. Aksesibiltas jaringan internet juga sangat menghambat terhadap
pengembangan diri mahasiswa, terutama dalam mencari referensi
sebagai bahan menulis karya ilmiah sehingga penyediaan sarana dan
prasarana jaringan internet saat ini sangat mendesak untuk dipenuhi.
Internalisasi nilai–nilai dasar ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika
Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi) serta peran dan kedudukan ASN
dalam NKRI sebagai dosen di Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas
Borneo Tarakan harus selalu dilakukan secara konsisten dan ditingkatkan.
77
DAFTAR PUSTAKA
Fatimah, E. & E. Irawati. 2017. “MANAJEMEN ASN” Modul Pelatihan Dasar Calon PNS. Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia, Jakarta.
Irfan. 2012. Korupsi dan Pengertiannya. http://soloraya.net/korupsi-dan-
pengertiannya/
(diakses pada 24 Juni 2020
Kusumasari, B., Dwiputrianti, S., & E. L. Allo. 2015. “Akuntabilitas” Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III. Lembaga Administrasi
Negara Republik Indonesia, Jakarta
Komisi Pemberantasan Korupsi. 2006. Memahami Untuk Membasmi : Buku
Panduan Untuk Memahami Tindak Pidana Korupsi. Komisi
Pemberantasan Korupsi, Jakarta.
Latief, Y., Suryanto, A., & A. A. Muslim. 2015. “Nasionalisme” Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III. Lembaga Administrasi
Negara Republik Indonesia, Jakarta.
Lembaga Administrasi Negara. 2017. Komitmen Mutu. Modul Penyelenggaraan
Perdana Pendidikan dan Pelatihan Calon Pegawai Negeri Sipil Latsar
CPNS Golongan III. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Lembaga Administrasi Negara. 2017. Pelayanan Publik. Modul
Penyelenggaraan Perdana Pendidikan dan Pelatihan Calon Pegawai
Negeri Sipil Latsar CPNS Golongan III. Jakarta: Lembaga Administrasi
Negara.
Manarul, A. 2019. Nasionalisme: Pengertian, Ciri, Bentuk, Tujuan, Contoh.
https://www.yuksinau.id/nasionalisme-pengertian-ciri-bentuk-tujuan-
contoh/
(diakses pada 25 Juni 2020)
Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara Nomor 21 Tahun 2016
tentang Pedoman Penyelenggaraan Pelatihan Dasar Calon Pegawai
Negeri Sipil Golongan III.
Peraturan Menteri Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2013 tentang Jabatan Fungsional
Dosen dan Angka Kreditnya.
78
Peraturan Menteri Riset, Teknologi Dan Pendidikan Tinggi Nomor 125 Tahun
2016 tentang Statuta Universitas Borneo Tarakan
Peraturan Menteri Riset, Teknologi, Dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia
Nomor 43 Tahun 2018 tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas
Borneo Tarakan
Pedoman Pendidikan Universitas Borneo Tarakan, 2017
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia nomor 37 tahun 2009 tentang
Dosen
Peraturan Presiden Republik Indonesia nomor 65 tahun 2010 tentang
Pendirian Universitas Bangka Belitung, Universitas Borneo Tarakan, dan
Universitas Musamus
Rohmat, I. K. 2017. Akuntabilitas.
https://lecturer.ppns.ac.id/imamkhoirul/2017/06/21/akuntabilitas/ (diakses
pada 25 Juni 2020)
Suwarno, Y. & T. A. Sejati. 2017. “Whole Of Government” Modul Pelatihan Dasar Calon PNS. Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia,
Jakarta.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur
Sipil Negara Tahun 2014.
Undang-Undang Republik Indonesia No.37 tahun 2009
Undang-Undang Republik Indonesia No.17 tahun 2013
Wahyuni, N. C. (2018). Ketika plagiarism adalah sesuatu permasalahan etika,
record and library, 4(1).
79
L
A
M
P
I
R
A
N
Lampiran 1
Standar Operasional Prosedur (SOP)
Validasi Artikel Publikasi Ilmiah
Mahasiswa
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUMVERSITAS BORNEO TARAKAN
FAKULTAS TEKNIKJalan Amal LarnaNomor 1, Tarakan
Telepon: 081 15307023
Larran: http:/iwww.borneo.ac.id Surel : [email protected]
KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
Nomor : O22 I UN57.4 I KW I 2O2O
TENTANG
PENGESAHAN PEDOMAN OPERASIONAL BAKU (POB) FAKULTAS TEKNIKUNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
REKTOR UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
Menimbang : a. bahwa Pedoman Operasional Baku (POB) Validasi Karya IlmiahMahasiswa Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan perluuntuk dilaksanakan.
b. bahwa dalam peningkatan mutu pelaksanaan prosespembelajaran dan pendidikan di lingkungan Fakultas TeknikUniversitas Borneo Tarakan, maka dipandang perlu untukdilakukan pengesahan pedoman Operasional Baku (POB)
Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan yang ditetapkandengan Keputusan Rektor.
Mengingat : 1 Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2OL2
Tentang Pendidikan Tinggr;
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2OL4
tentang Penyelenggaraar, Pendidikan Tinggi dan PengelolaanPerguruan Tinggi;
3. Peraturan-Pemerintah Republik Indonesia Nomor 37 Tahun2OA9 tentang Dosen;
4. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2OlOtentang Pendirian Universitas Bangka Belitung, UniversitasBorneo Tarakan dan Universitas Musamus;
5. Peraturan Menteri Risd, Teknologi dan Pendidikan TinggiRepublik Indonesia Nomor 44 Ta}:un 2015 tentang StandarNasional Pendidikan Tinggi;
6. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan TinggiRepublik Indonesia Nomor 125 Tahun 2016 tentang StatutaUniversitas Borneo Tarakan;
7. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional RepublikIndonesia Nomor 162lElOl2Ol1 tentang Penetapan KembaliProgram-Program Studi Pada Universitas Borneo Tarakan;
8. Surat Keputusan Menteri Riset, Teknologi dan PendidikanTinggi Republik Indonesia. Nomor : 127 lM IKFrI.KP 12A17tentang Pemberhentian dan Pengangkatan Rektor UniversitasBorneo Tarakan;
9. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan TinggiRepublik Indonesia Nmror 43 Tahun 2018 tentang Organisasidan Tata Kerja Universitas Borneo Tarakan;
10.
11.
Keputusan Rektor Universitas Borneo Tarakan Nomor :
346/UN5 L IKP| 12017 , tentang pengangkatan Dekan FakultasTeknik Universitas Borneo Tarakan;
Keputusan Rektor Universitas Borneo Tarakan Nomor :
134/UN5l IKPI I 2A18 tentang Pemberian Delegasi WewenangKeputusan Rektor Kepada Dekan Fakultas di LingkunganUniversitas Borneo Tarakan;
MEMUTUSKAN
KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
TENTANG PENGESAHAN PEDOMAN OPERASIONAL BAKU(POB) VALIDASI KARYA ILMIAH MAHASISWA FAKULTAS
TEKNIK UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN.
Pedoman ini wajib digunakan sebagai acuan dalampelaksanaan serta dalam proses pembelajaran.
Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan, denganketentuan bilamana terdapat kekeliruan dalam penetapan
ini akan diperbaiki sebagaimana mestinya.
Ditetapkan di Tarakantanggal 22 Jwli 2O2O
Universitas Borneo Tarakanltas Teknik
11092074042007Borneo T
Menetapkan
KESATU
KEDUA
Tembusan1. Rektor Universitas
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUMVERSITAS BORNEO TARAKAN
FAKULTAS TEKNIKJalan Amal LarnaNomor 1, Tarakan
Telepon: 081 15307023
Larran: http:/iwww.borneo.ac.id Surel : [email protected]
KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
Nomor : O22 I UN57.4 I KW I 2O2O
TENTANG
PENGESAHAN PEDOMAN OPERASIONAL BAKU (POB) FAKULTAS TEKNIKUNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
REKTOR UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
Menimbang : a. bahwa Pedoman Operasional Baku (POB) Validasi Karya IlmiahMahasiswa Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan perluuntuk dilaksanakan.
b. bahwa dalam peningkatan mutu pelaksanaan prosespembelajaran dan pendidikan di lingkungan Fakultas TeknikUniversitas Borneo Tarakan, maka dipandang perlu untukdilakukan pengesahan pedoman Operasional Baku (POB)
Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan yang ditetapkandengan Keputusan Rektor.
Mengingat : 1 Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2OL2
Tentang Pendidikan Tinggr;
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2OL4
tentang Penyelenggaraar, Pendidikan Tinggi dan PengelolaanPerguruan Tinggi;
3. Peraturan-Pemerintah Republik Indonesia Nomor 37 Tahun2OA9 tentang Dosen;
4. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2OlOtentang Pendirian Universitas Bangka Belitung, UniversitasBorneo Tarakan dan Universitas Musamus;
5. Peraturan Menteri Risd, Teknologi dan Pendidikan TinggiRepublik Indonesia Nomor 44 Ta}:un 2015 tentang StandarNasional Pendidikan Tinggi;
6. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan TinggiRepublik Indonesia Nomor 125 Tahun 2016 tentang StatutaUniversitas Borneo Tarakan;
7. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional RepublikIndonesia Nomor 162lElOl2Ol1 tentang Penetapan KembaliProgram-Program Studi Pada Universitas Borneo Tarakan;
8. Surat Keputusan Menteri Riset, Teknologi dan PendidikanTinggi Republik Indonesia. Nomor : 127 lM IKFrI.KP 12A17tentang Pemberhentian dan Pengangkatan Rektor UniversitasBorneo Tarakan;
9. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan TinggiRepublik Indonesia Nmror 43 Tahun 2018 tentang Organisasidan Tata Kerja Universitas Borneo Tarakan;
10.
11.
Keputusan Rektor Universitas Borneo Tarakan Nomor :
346/UN5 L IKP| 12017 , tentang pengangkatan Dekan FakultasTeknik Universitas Borneo Tarakan;
Keputusan Rektor Universitas Borneo Tarakan Nomor :
134/UN5l IKPI I 2A18 tentang Pemberian Delegasi WewenangKeputusan Rektor Kepada Dekan Fakultas di LingkunganUniversitas Borneo Tarakan;
MEMUTUSKAN
KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
TENTANG PENGESAHAN PEDOMAN OPERASIONAL BAKU(POB) VALIDASI KARYA ILMIAH MAHASISWA FAKULTAS
TEKNIK UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN.
Pedoman ini wajib digunakan sebagai acuan dalampelaksanaan serta dalam proses pembelajaran.
Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan, denganketentuan bilamana terdapat kekeliruan dalam penetapan
ini akan diperbaiki sebagaimana mestinya.
Ditetapkan di Tarakantanggal 22 Jwli 2O2O
Universitas Borneo Tarakanltas Teknik
11092074042007Borneo T
Menetapkan
KESATU
KEDUA
Tembusan1. Rektor Universitas
UNIVERSITAS BORNEO
TARAKAN
FAKULTAS TEKNIK
Kode/ No : 022/UN51.4/KPT/2020
PROSEDUR OPERASIONAL
BAKU
Tanggal
Berlaku : 22 Juli 2020
Validasi Karya Ilmiah
Mahasiswa
Nomor
Revisi : 0
POB VALIDASI KARYA ILMIAH MAHASISWA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
Proses
Penanggung Jawab
Tanggal Nama Jabatan
Tanda
Tangan
Perumusan Rahmat Faizal, S.Pd, M.Sc. GPM T.Sipil
Pemeriksaan Fitriani, ST., MT UP3M
Persetujuan Rudy, ST., MT Wakil
Dekan
Penetapan Asta, ST., M.Eng Dekan
Pengendalian Fitriani, ST., MT UP3M
UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
FAKULTAS TEKNIK Kode/ No : 022/UN51.4/KPT/2020
PROSEDUR OPERASIONAL BAKU Tanggal
Berlaku : 22 Juli 2020
Validasi Karya Ilmiah
Mahasiswa
Nomor
Revisi : 0
2
Dilarang memperbanyak dokumen ini tanpa izin pengendali
dokumen/wakil manajemen dari Fakultas Teknik
A. TUJUAN
POB ini bertujuan:
a. Untuk memberikan penjelasan Mengenai tata cara terkait
dengan validasi karya ilmiah mahasiswa Program Sarjana
(S1) di lingkungan Fakultas Teknik Universitas Borneo
Tarakan.
b. Untuk memastikan bahwa pihak-pihak atau unit-unit yang
terkait dengan pelaksanaan validasi karya ilmiah mahasiswa
memiliki pedoman dan prosedur kerja yang jelas, sistematis,
terstruktur, dan terstandar.
c. Agar semua aktivitas yang terkait dengan validasi karya
ilmiah mahasiswa dapat dilakukan secara konsisten,
sehingga pelaksanaan validasi secara efektif dan efisiensi
dapat dicapai.
A. DEFINISI
a. Plagiat adalah perbuatan secara sengaja atau tidak sengaja
dalam memperoleh atau mencoba memperoleh kredit atau
nilai untuk suatu karya ilmiah, dengan mengutip sebagian
atau seluruh karya dan/atau karya ilmiah pihak lain yang
diakui sebagai karya ilmiahnya, tanpa menyatakan
sumbernya secara tepat dan memadai.
b. Deteksi plagiasi adalah proses pemindaian naskah karya
tulis untuk mengetahui tingkat orisinalitas dan plagiasinya
c. Karya tulis ilmiah adalah hasil penelitian, pengabdian
kepada masyarakat, kajian atau pemikiran yang
dipublikasikan dalam jurnal dan ditulis dengan memenuhi
kaidah ilmiah dan etika keilmuan.
UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
FAKULTAS TEKNIK Kode/ No : 022/UN51.4/KPT/2020
PROSEDUR OPERASIONAL BAKU Tanggal
Berlaku : 22 Juli 2020
Validasi Karya Ilmiah
Mahasiswa
Nomor
Revisi : 0
3
Dilarang memperbanyak dokumen ini tanpa izin pengendali
dokumen/wakil manajemen dari Fakultas Teknik
d. Publikasi ilmiah adalah artikel yang ditulis oleh mahasiswa
(calon sarjana) bersama dengan tim pembimbing dengan
mencerminkan nilai-nilai budaya ilmiah antara lain: jujur,
transparan, dan bebas dari kecurangan dan plagiat untuk
dipublikasi dalam Jurnal Ilmiah Nasional online atau
repository Universitas Borneo Tarakan.
e. Jurnal adalah bentuk terbitan yang berfungsi meregistrasi
kegiatan kecendekiaan, mensertifikasi hasil kegiatan yang
memenuhi persyaratan ilmiah minimum,
mendiseminasikannya secara meluas kepada khalayak
ramai, dan mengarsipkan semua temuan hasil kegiatan
kecendekiaan ilmuwan yang dimuatnya.
f. Jurnal nasional terakreditasi adalah jurnal yang memenuhi
kriteria sebagai jurnal nasional dan mendapat status
terakreditasi oleh SINTA (Science and Technology Index)
Kemenristek/BRIN
g. Repository adalah tempat penyimpanan arsip berupa
dokumen, naskah, arsip, dan sebagainya dalam bentuk
digital secara permanen ataupun sementara;
B. RUANG LINGKUP
Ruang Lingkup dari Prosedur validasi artikel mahasiswa ini
adalah meliputi:
a. Tata cara pengajuan validasi artikel ilmiah mahasiswa yang
akan diterbitkan di Jurnal atau repository Universitas
Borneo Tarakan.
b. Flowchart
UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
FAKULTAS TEKNIK Kode/ No : 022/UN51.4/KPT/2020
PROSEDUR OPERASIONAL BAKU Tanggal
Berlaku : 22 Juli 2020
Validasi Karya Ilmiah
Mahasiswa
Nomor
Revisi : 0
4
Dilarang memperbanyak dokumen ini tanpa izin pengendali
dokumen/wakil manajemen dari Fakultas Teknik
C. PENGGUNA
Prosedur ini berlaku bagi mahasiswa, dosen pembimbing
skripsi, program studi/ jurusan, dan seluruh unit kerja pada
Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan.
D. REFERENSI
a. UU RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
b. UU RI No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.
c. UU RI No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
d. PP RI No. 04 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan
Pendidikan dan Pengelolaan Perguruan Tinggi.
e. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 49
Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
f. Surat Edaran Dirjen Dikti Nomor : 152/E/T/2012 tanggal
27 Januari 2012 perihal Publikasi Karya tulis ilmiah bagi
S1/S2/S3
g. Peraturan Rektor Universitas Borneo Tarakan Nomor 12
Tahun 2017 Tentang Pedoman Pendidikan Sarjana
Universitas Borneo Tarakan
h. Peraturan Rektor Universitas Borneo Tarakan Nomor 7
Tahun 2019 Tentang Pedoman Karya Tulis Ilmiah
E. PROSEDUR
Prosedur kerja atau langkah-langkah operasional pelaksanaan
validasi publikasi karya ilmiah mahasiswa Fakultas Teknik
Universitas Borneo Tarakan secara rinci adalah sebagai berikut.
UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
FAKULTAS TEKNIK Kode/ No : 022/UN51.4/KPT/2020
PROSEDUR OPERASIONAL BAKU Tanggal
Berlaku : 22 Juli 2020
Validasi Karya Ilmiah
Mahasiswa
Nomor
Revisi : 0
5
Dilarang memperbanyak dokumen ini tanpa izin pengendali
dokumen/wakil manajemen dari Fakultas Teknik
1. Mahasiswa dengan bimbingan Dosen Pembimbing skripsi
menyusun karya ilmiah yang bersumber dari skripsi yang telah
diseminarkan.
2. Mahasiswa mengajukan karya ilmiah (soft file) yang telah
disetujui oleh Dosen Pembimbing kepada Tim Validasi Fakultas
Teknik. 3. Ketentuan tingkat kemiripan atau similarity Karya Ilmiah
mahasiswa secara keseluruhan tidak melebihi 40%. (≤ 40%).
4. Berdasarkan hasil cek similarity karya ilmiah mahasiswa yang
sudah memenuhi ketentuan nomor 3, dapat memperoleh surat
rekomendasi bebas plagiarisme dari Tim Validasi karya ilmiah
Fakultas Teknik.
5. Karya ilmiah mahasiswa yang tidak memenuhi ketentuan no. 3
di atas, harus direvisi oleh Mahasiswa yang bersangkutan
dibawah bimbingan Dosen Pembimbing.
6. Surat Rekomendasi bebas plagiarisme dari Tim Validasi karya
ilmiah disampaikan kepada Ketua Jurusan/Prodi sebagai
bukti karya ilmiah mahasiswa telah memenuhi syarat untuk
dipublish ke jurnal atau diunggah ke Repository Universitas
Borneo Tarakan sebagai syarat mengikuti yudisium.
7. Mahasiswa yang bersangkutan membuat Surat Pernyataan
Keaslian Naskah Karya ilmiah dan ditandatangani di atas
materai 6000. Surat Pernyataan Keaslian Naskah Karya Ilmiah
tersebut menjadi bagian yang tak terpisahkan dari karya
ilmiah mahasiswa yang bersangkutan.
UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
FAKULTAS TEKNIK Kode/ No : 022/UN51.4/KPT/2020
PROSEDUR OPERASIONAL BAKU Tanggal
Berlaku : 22 Juli 2020
Validasi Karya Ilmiah
Mahasiswa
Nomor
Revisi : 0
6
Dilarang memperbanyak dokumen ini tanpa izin pengendali
dokumen/wakil manajemen dari Fakultas Teknik
8. Mahasiswa mensubmit artikel ilmiahnya melalui Jurnal atau
repository Universitas Borneo Tarakan atas izin Dosen
Pembimbing skripsi.
UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
FAKULTAS TEKNIK Kode/ No : 022/UN51.4/KPT/2020
PROSEDUR OPERASIONAL BAKU Tanggal Berlaku : 22 Juli 2020
Validasi Artikel ilmiah Mahasiswa Nomor Revisi : 0
7
Dilarang memperbanyak dokumen ini tanpa izin pengendali
dokumen/wakil manajemen dari Fakultas Teknik
Kegiatan
Pelaksana
Waktu Dokumen Dosen Pembimbing Mahasiswa PS/ Jurusan
Tim Validasi Artikel Ilmiah
Mahasiswa menulis karya Ilmiah (Skripsi) dibimbing oleh Dosen Pembimbing
Sesuai ketentuan dalam pedoman akademik
Draf Artikel
Mahasiswa mengajukan karya ilmiah (soft file) yang telah disetujui
oleh dosen pembimbing kepada tim validasi
1 Hari
Draf Artikel
Tim validasi melakukan pengecekan tingkat kemiripan menggunakan aplikasi plagiarism checker, jika
kemiripan lebih 40% harus diperbaiki oleh mahasiswa yang bersangkutan dengan bimbingan dari dosen pembimbing
Tidak
Ya
2 Hari dan perbaikan 5 hari
Draf Artikel
Mahasiswa memperoleh surat rekomendasi dari tim validasi karya
ilmiah
1 hari
Surat Rekomendasi
Mengajukan surat rekomendasi ke ketua jurusan sebagai syarat untuk mengirim artikel ke jurnal atau repository Universitas
1 hari
Surat Rekomendasi
Mahasiswa membuat surat pernyataan keaslian naskah yang ditandatangani diatas materai 6000
1 hari
Surat Pernyataan
Mahasiswa mensubmit artikel ilmiahnya melalui jurnal atau repository Universitas
1 hari
Artikel Ilmiah
1 1
3
2
4 4
5 5
6
2 2
7
Lampiran 2
Buku Saku
(Link : https://bit.ly/bukusakuRF)
Surat Pernyataan
Buku Saku Telah Direview
Lembar Evaluasi Buku Saku
Petunjuk Pengisian Angket:
Lembar evaluasi ini dimaksudkan untuk mengetahui pendapat Bapak/lbu Sebagai
Ahli Bahasa dan Sastra Indonesia tentang Buku Saku Plagiarisme dan Pencegahnnya.
Pendapat, kritik, saran, penilaian, dan komentar Bapak/lbu akan sangat memperbaiki
dan meningkatkan kualitas Buku Saku ini. Sehubungan dengan hal tersebut
Bapak/lbu dimohon untuk memberikan pendapatnya pada setiap pernyataan yang
tersedia sesuai dengan keyakinan Bapak/lbu dengan membubuhkan tanda centang
[r/) pada kolom yang tersedia.
Keterangan:
Atas bantuan Bapak/lbu, peneliti ucapkan terima kasih
Kriteria Skor Keterangan
SL 4 Sangat layak (fika kelayakan buku saku dengan
p€fnyataan pada angket sangat baik)
L -J Layak []ika Kelayakan modul dengan pernyataan pada
angket baikJ
KL ? Kurang Layak (fika Kelayakan modul dengan pernyataan
pada angket baikJ
TL 1 Tidak Layak [Jika Kelayakan modul dengan pernyataan
pada angket baik)
A. Aspek Ukuran Modul
Aspek Desain Cover Buku Saku
1 Tata letak cover Buku Saku
B.
No Pertanyaan st L KL TL
1 Kesesuaian ukuran dengan materi isi Buku \./
No Pertanyaan SL L Kt TL
2 Penataan unsur tata letak pada cover muka
sesuai/harmonis sehingga memberikan
kesan irama yang baik./
3 Penataan unsur tata letak pada cover
belakang sesuai/harmonis sehingga
memberikan kesan irama yang baik.
4 Menampilkan pusat pandang [point center)
vans tepat
5 Komposisi unsur tata letak fiudul,pengarang, ilustrasi, logo, dllJ proporsional
densan tata letak isi.
,/
6 Ukuran dan unsur tata letak penulisan
proporsional dengan ukuran Buku saku.
7 Unsur warna memiliki tata letak yang
harmonis sehingga dapat memperjelas
fungsi fmateri isi buku saku).\/
B Menampilkan kontras yang baik.
2. Tipografi Cover modul
No Pertanyaan SL t KL TL
Huruf yang digunakan menarik dan mudah dibaca
9 Ukuran huruf judul buku saku lebih dominan
dibandingkan fnama pengarang dan logoJ.
10 Warna judul buku saku kontras dengan
warna latar belakang.
Ll Ukuran huruf proposional dibandingkan
dengan ukuran buku saku.
Huruf yang sederhana (komunikatifl
12 Tidak menggunakan terlalu banyak
kombinasi ienis huruf.
13 Tidak menqgunakan huruf hias/dekorasi.
1.4 Sesuai dengan jenis huruf untuk isi / materi
buku.
3.Ilustrasi Kulit Buku Saku.
No Pertanyaan SL L Kt TL
Mencerminkan isi modul
15 Ilustrasi dapat menggambarkan isi/materi
Buku saku
16 Ilustrasi mampu mengungkapkan karakter
obyek.v
c. Aspek Isi Buku.
1. Tata letak isi buku
No Pertanyaan SL L KL TLTata letak konsisten
L7 Penempatan unsur tata letak konsisten
berdasarkan pola penulisan.
1B Pemisahan antar paragraf ielas.
19 Tidak terdapat widow atau orphan [kalimatberbeda halamanJ.
20 Penempatan judul bab atau yang setara
[kata pengantar, daftar isi, dll)seragam/konsisten.
V
Unsur tata letak harmoni,sZ1 Margin yang digunakan proporsional
terhadap ukuran buku saku.
LJ Iarak antara teks dan ilustrasi sesuai
24 Marjin antara dua halaman berdampinganproporsional.
Penempatan dan Penampilan Unsur Tata Letak
25 Iudul bab.
26 Sub Iudul bab.
27 Aneka halaman/folios.
28 Ilustrasi.
29 Keteranqan qambar fcaptionl.
30 Ruane putih
Z.Tipografi isi Buku Saku
No Pertanyaan SL L Kt TL
Tipografi sederhana
31 Tidak terlalu banyak menggunakan jenis
huruf.
32 Tidak menggunakan jenis hurufhias/dekoratif.
33 Penggunaan variasi huruf [bold, italic,
capital, small capital ) tidak berlebihan.
Tipoerafi mudah dibaca
34 Besar huruf sesuai dengan tingkatpendidikan peserta didik.
35 Jenis huruf sesuai dengan materi isi.
36 Paniang baris teks maksimal 78 karakter.
37 Spasi antar baris susunan teks normal. \/
3B Iarak antara huruf normal.
39 Tipografi memudahkan pemahaman
4A Ienjane/hierarki iudul-iudul jelas. \/4t Ienians /hierarki iudul-iudul proporsional. V42 Tanda pemotongan kata fhyphenationl.
3.Ilustrasi isi modul
No Pertanyaan St L KL TL
Ilustrasi memperielas dan mempermudah pemahaman
43 Mampu mengungkap makna/arti dari obyek.
44 Bentuk proporsional
45 Bentuk sesuai denqan kenvataan / realitis.
Ilustrasi isi menimbulkan daya tarik46 Keseluruhan ilustrasi serasi.
47 Goresan garis ielas.
Saran
t"loU tga unluu li(Vnaba .
Tarakan, 141u1i2020
Validator,
198741442019032008.
Surat Keterangan
Hal : Validasi Instrumen
Yang bertandatangan di bawah ini :
Nama
NIP
furusanFakultas
Eva Apriani, S.Pd., M.Pd.
!98701042019032008
Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaKeguruan dan Ilmu Pendidikan
Telah menvalidasi buku saku yang berjudul " Plagiarisme dan Pencegahannya"
yang ditulis oleh :
Nama : Rahmat Faizal, S.Pd., M.Sc.
NIP :198911272019031072
|urusan : Teknik Sipil
Fakultas : Teknik
Setelah memperhatikan dari segi aspek bahasa maka dapat dinyatakan layak untukdi digunakan dengan perbaikan.
Demikian agar dapat digunakan sebagaimana mestinya.
TarakarL 14 luli 2020
Validator,
il'-ttl
fi874L042019032008.
Lampiran 3 Poster Pengumuman Webinar dan E-sertifikat
Peserta Webinar
Lampiran 4
Draft Artikel Coaching Clinic
1
Analisis Perbandingan Produktivitas Tenaga Kerja Terhadap
Analisa Harga Satuan Pekerjaan (AHSP) SNI 2016
Dan Analisa Di Lapangan
Saiful Bahrin
Program Studi Teknik Sipil, Fakultas Teknik Universitas Borneo Tarakan
e-mail:[email protected]. Laman: ft.borneo.ac.id
ABSTRACT
Productivity describes the ability of labor in completing a quantity of time unity work. Productivity is an
analysis of labor productivity in relation to the time and implementation of construction projects to
determine labor productivity in each project. This study aims to 1) To find out the comparison of labor
productivity to the Analysis of Work Unit Price (AHSP) SNI 2016 and analysis in the field. 2) To find out the
value comparison of the percentage difference in labor productivity to the Analysis of Work Unit Price
(AHSP) SNI 2016 and analysis in the field. by using productivity analysis and the data used are primary data
documentation and field observations, where what is observed is the amount of labor that works, the type of
work done and the time needed to complete a job. Based on the research results obtained from labor
research in the field is greater than the SNI standard 2016. As well as differences in foundation work,
foundation clearing 32%, foundation formwork 27%, foundation casting 25%. In sloof work, clearing sloof
46%, formwork sloof 36%, casting sloof 50%. In column work, 33% of column cleaning, 37% of formwork
column, 50% of casting column. In beam work, 33% of beam clears, 28% of beam formwork, 25% of beam
casting.
Keywords: Productivity, percentage difference, SNI 2016
ABSTRAK
Produktivitas menggambarkan kemampuan tenaga kerja dalam menyelesaikan suatu kuantitas pekerjaan
persatuan waktu. Produktivitas yaitu analisa produktivitas tenaga kerja dalam kaitannya terhadap waktu dan
pelaksanaan proyek kontruksi untuk mengetahui produktivitas tenaga kerja dalam masing-masing proyek.
Penelitian ini bertujuan 1) Untuk mengetahui perbandingan produktivitas tenaga kerja terhadap Analisa
Harga Satuan Pekerjaan (AHSP) SNI 2016 dan analisa dilapangan. 2) Untuk mengetahui nilai perbandingan
selisih persentase produktivitas tenaga kerja terhadap Analisa Harga Satuan Pekerjaan (AHSP) SNI 2016 dan
analisa dilapangan. dengan menggunakan analisis produktivitas dan data yang digunakan adalah data primer
dokumentasi dan pengamatan dilapangan, dimana hal yang diamati adalah jumlah tenaga kerja yang bekerja,
jenis pekerjaan yang dikerjakan dan waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan suatu pekerjaan.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa produktivitas tenaga kerja dilapangan cenderung lebih besar
dibandingkan dengan standar SNI 2016. serta selisih persentase Pada pekerjaan pondasi, pembesian pondasi
32%, bekisting pondasi 27%, pengecoran pondasi 25%. Pada pekerjaan sloof, pembesian sloof 46%,
bekisting sloof 36%, pengecoran sloof 50%. Pada pekerjaan kolom, pembesian kolom 33%, bekisting kolom
37%, pengecoran kolom 50%. Pada pekerjaan balok, pembesian balok 33%, bekisting balok 28%,
pengecoran balok 25%.
Kata Kunci : Produktivitas, selisih persentasi, SNI 2016
2
1. Pendahuluan
Kota Tarakan adalah sebuah kota diKalimantan Utara, Indonesia dan juga merupakan kota terbesar
diKalimantan Utara dan akan terus bertambah jumlah penduduknya, Kota ini memiliki luas
wilayah 250,80 km² dan sesuai dengan data Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil
(Disdukcapil) Kota Tarakan mencatat, data kependudukan sampai bulan November 2016 sebanyak
247.186 jiwa dengan persentase penduduk mencapai 24,71 persen. Semakin bertambah nya
penduduk disuatu daerah khusus nya kota Tarakan, semakin meningkat nya fasilitas infrastrktur
terutama proyek Pembangunan Balai Pemasyrakatan (BAPAS) diminta untuk membantu
masyarakat dan berperan sebagai upaya mendorong kinerja segala bentuk kegiatan manusia.
Pada proyek pembangunan Balai Pemasyarakatan (BAPAS) ini menghabiskan dana sebesar
Rp2,946.299.305,03,- dan waktu pelaksanaan pekerjaan 146 hari. Dengan ada nya proyek
pembangunan Balai Pemasyarakatan (BAPAS) masyarakat bisa mendapatkan bimbingan sesuai
dengan undang undang no 12 tahun 1995 tugas pembimbing kemasyarakatan tercantum dalam
pasal 2 ayat 1 keputusan Menteri Kehakiman RI NO. M01-PK.10 Tahun 1998, salah satu nya
adalah bimbingan kerja bagi klien pemasyarakatan.
Gede Astawa Diputra.(2015) melakukan penelitian dengan judul “Analisis Produktivitas Tenaga Kerja Pada Pekerjaan Struktur Beton Balok Dan Pelat Lantai” Analisis hanya dilakukan pada biaya upah pada pekerjaan struktur beton balok dan pelat lantai, lantai 2 dan 3 pada gedung D, E,
dan F. Data yang diperlukan antara lain daftar analisa biaya upah, biaya upah berdasarkan RAB
Kontraktor, biaya upah di lapangan, volume pekerjaan realisasi dan absensi tenaga kerja.
Perhitungan dilakukan dengan manganalisis jumlah biaya upah tenaga kerja pada RAB, dan
membandingkan dengan biaya upah realisasi serta menganalisis produktivitas mandor (dengan
kelompok tenaga kerjanya)
Tomas aprilian (2010) melakukan penelitian dengan judul “Analisis Produktivitas Tenaga Kerja Pada Pekerjaan Struktur Rangka Atap Baja” Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui
tingkat produktivitas tenaga kerja dan mengetahui pengaruh kondisi lapangan dan sarana bantu,
keahlian pekerja, faktor umur atau usia pekerja, kesesuaian upah, pengalaman dalam bekerja,
kesehatan pekerja, koordinasi dan perencanaan, jenis kontrak kerja, manajerial atau manajemen
lapangan terhadap tingkat produktivitas tenaga kerja. Penelitian ini dilakukan diproyek
pembangunan Rumah Sakit Dr. Moewardi Surakartam Penelitian dilakukan dengan cara
mengamati tingkat produktivitas 30 tenaga kerja dan disertai pengisian kuesioner. Pengamatan
tingkat produktivitas (LUR) dilakukan selama 3 hari pada masing-masing pekerja. Dari hasil
pengumpulan data, baik data produktivitas dan kuesioner dilakukan proses pengolahan data dengan
bantuan komputer program SPSS (Statistical Package for Social Science) versi 15.
Toma mandani (2010) melakukan penelitian dengan judul “Analisis Produktivitas Tenaga Kerja Pada Pekerjaan Pasangan Bata” Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat
produktivitas tenaga kerja dan mengetahui pengaruh umur, pengalaman kerja, tingkat pendidikan,
kesesuaian upah, jumlah tanggungan keluarga, kesehatan pekerja, hubungan antar
pekerja,manajerial, dan komposisi kelompok kerja terhadap tingkat produktivitas tenaga
kerja.Penelitian ini dilakukan di proyek pembangunan Rumah Sakit Dr. Moewardi
Surakarta.Penelitian dilakukan dengan cara mengamati tingkat produktivitas 30 tenaga kerja dan
disertai pengisian kuesioner. Pengamatan tingkat produktivitas (LUR) dilakukan selama 3 hari pada
masing-masing pekerja. Dari hasil pengumpulan data, baik data produktivitas dan kuesioner
dilakukan proses pengolahan data dengan bantuan komputer program SPSS (Statistical Package for
Social Science) versi 15.
3
Pada penelitian ini menggunakan metode analisis data produktivitas tenaga kerja. Tujuan dari
penelitian ini yaitu mengetahui untuk mengetahui perbandingan produktivitas tenaga kerja terhadap
Analisa Harga Satuan Pekerjaan (AHSP) SNI 2016 dan analisa dilapangan untuk mengetahui nilai
perbandingan selisih persentase produktivitas tenaga kerja terhadap Analisa Harga Satuan
Pekerjaan (AHSP) SNI 2016 dan analisa dilapangan.
2. Landasan Teori
2.1 Produktivitas
2.1.1 Pengertian Produktivitas
Filosofi tentang produktivitas sudah ada sejak awal peradaban manusia karena makna
produktivitas adalah keinginan (the will) dan upaya (effort) manusia untuk selalu meningkatkan
kualitas kehidupan dan penghidupan di segala bidang.Produktivitas adalah bagaimana
menghasilkan atau meningkatkan hasil barang dan jasa setinggi mungkin dengan memanfaatkan
sumber daya secara efisien. Oleh karena itu, produktivitas sering diartikan sebagai rasio antara
keluaran dan masukan dalam satuan tertentu (Harry.1999)
Produktivitas adalah interaksi antar tiga faktor yang mendasar, yaitu: Investasi, Manajemen
dan Tenaga kerja (Sinungan Muchdarsyah, 2003).
1. Investasi
Komponen pokok dari investasi ialah modal, karena modal merupakan landasan gerak suatu
usaha, namun modal saja tidaklah cukup, untuk itu harus ditambahkan dengan komponen
teknologi. Untuk berkembang menjadi bangsa yang maju kita harus dapat menguasai teknologi
yang memberi dukungan kepada kemajuan pembangunan nasional, ditingkat mikro tentunya
teknologi yang mampu mendukung kemajuan usaha atau perusahaan.
2. Manajemen
Kelompok manajemen dalam organisasi bertugas pokok menggerakan orang-orang lain untuk
bekerja sedemikian rupa sehingga tujuan tercapai dengan baik. Hal-hal yang kita hadapi dalam
manajemen, terutama dalam organisasi modern, ialah semakin cepatnya cara kerja sebagai
pengaruh langsung dari kemajuan–kemajuan yang diperoleh dalam bidang ilmu pengetahuan
dan teknologi yang mempengaruhi seluruh aspek organisasi seperti proses produksi, distribusi,
pemasaran dan lain-lain. Kemajuan teknologi yang berjalan cepat harus diimbangi dengan
proses yang terus-menerus melalui pengembangan sumber daya manusia, yakni melalui
pendidikan dan pengembangan. Dari pendidikan latihan dan pengembangan tersebut maka
antara lain akan menghasilkan tenaga skill yang mengusai aspek-aspek teknis dan aspek-aspek
manajerial.
3. Tenaga Kerja
Hal-hal yang harus diperhatikan dalam kaitannya dengan faktor-faktor tenaga kerja ialah:
a. Motivasi pengabdian, disiplin, etos kerja produktivitas dan masa depannya.
b. Hubungan industrial yang serasi dan harmonis dalam suasana keterbukaan.
2.1.2 Produktivitas Tenaga Kerja
Dalam suatu proyek konstuksi salah satu hal yang menjadi faktor penentu keberhasilan adalah
kinerja tenaga kerja yang akan mempengaruhi produktivitas, Produktivitas menggambarkan
kemampuan tenaga kerja dalam menyelesaikan suatu kuantitas pekerjaan per satuan waktu.
Produktivitas yaitu Analisa produktivitas tenaga kerja dalam kaitannya terhadap waktu dan
pelaksanaan proyek kontruksi untuk mengetahui produktivitas tenaga kerja dalam masing-masing
proyek, sehingga dapat dirumuskan sebagai berikut (cornelia, 2005).
2.2 Tenaga kerja
4
Dalam penyelenggaraan proyek, salah satu sumber daya yang menjadi penentu keberhasilannya
adalah tenaga kerja. Jenis dan intensitas kegiatan proyek berubah sepanjang siklusnya, sehingga
penyediaan jumlah tenaga,jenis keterampilan dan keahliannya harus mengikuti tuntutan perubahan
kegiatan yang sedang berlangsung. Bertolak dari kenyataan tersebut, maka suatu perencanaan
tenaga kerja proyek yang menyeluruh dan terperinci harus meliputi perkiraan jenis dan kapan
tenaga kerja dibutuhkan. Dengan mengetahui perkiraan angka dan jadwal kebutuhannya, maka
dapat dimulai kegiatan pengumpulan informasi perihal sumber penyediaan, baik kualitas maupun
kuantitas. Dalam pelaksanaan proyek, jumlah kebutuhan tenaga kerja yang terbesar adalah tenaga
kerja lapangan. Tenaga kerja lapangan ini berhubungan langsung dengan pekerjaan fisik konstruksi
di lapangan (Pramuji, 2008).
2.3 Peningkatan Produktivitas
Salah satu cara potensial tertinggi dalam peningkatan produktivitas adalah mengurangi jam kerja
yang tidak efektif. Kesempatan utama dalam meningkatkan produktivitas manusia terletak pada
kemampuan individu, sikap individu dalam bekerja serta manajemen maupun organisasi kerja. (Sinungan Muchdarsyah, 2003)
2.4 Profil Produktivitas
Dalam hubungan produktivitas dikenal pola umum yang menggambarkan profil kecenderungan
naik turunnya produktivitas tenaga kerja (direct labor) selama tahap kontruksi. (Iman Soeharto,
1995).
2.5 Faktor Yang Berpengaruh Pada Produktivitas
Semua faktor yang mempengaruhi produktivitas dipandang sebagai sub system untuk menunjukkan
dimana potensi produktivitas dan cadangannya disimpan.
Wulfram I Ervianto (2020) faktor yang mempengaruhi produktivitas proyek diklasifikasikan
menjadi empat kategori utama, yaitu:
1. Metode dan teknologi, terdiri atas faktor: desain rekayasa, metode konstruksi, urutan kerja,
pengukuran kerja.
2. Manajemen lapangan, terdiri atas faktor: perencanaan dan penjadwalan, tata letak
lapangan, komunikasi lapangan, manajemen material, manajemen peralatan, manajemen
tenaga kerja.
3. Lingkungan kerja, terdiri atas faktor: keselamatan kerja, lingkungan fisik, kualitas
pengawasan, keamanan kerja, latihan kerja, partisipasi.
4. Faktor manusia, tingkat upah pekerja, kepuasan kerja, pembagian keuntungan, hubungan
kerja mandor-pekerja.
2.6 Pengukuran Produktivitas Tenaga Kerja
Selama berlangsungnya pekerjaan harus diukur hasil-hasil yang dicapai untuk dibandingkan
dengan rencana semula. Obyek pengawasan ditujukan pada pemenuhan persyaratan minimal
segenap sumber daya yang dikerahkan agar proses kontruksi secara teknis dapat berlangsung baik.
Upaya mengevaluasi hasil pekerjaan untuk mengetahui penyebab penyimpangan terhadap estimasi
semula. Pemantauan (monitoring) berarti melakukan observasi dan pengujian pada tiap interval
tertentu untuk memeriksa kinerja maupun dampak sampingan yang tidak diharapkan (Istimawan
Dipohusodo, 1995)
2.7. Analisa Harga Satuan
5
Analisa harga adalah suatu perumusan untuk menentukan harga setiap jenis pekerjaan yang
direncanakan. Pelaksana pekerjaa/pemborong senantiasa berusaha untuk memperoleh harga yang
ekonomis/menguntungkan dan memenuhi Syarat penawaran. Dengan analisa harga ini akan
diperoleh harga satuan yang merupakan dasar penyusunan Rencana Anggaran Biaya (RAB).
2.7.1 Analisa Harga Satuan jadi Lapangan
Pada pelaksanaan pekerjaan dalam suatu proyek maka upah buruh di lapangan atau di lokasi
dimana pekerjaan tersebut dilaksanakan harus diketahui dengan pasti. Yang dimaksudkan adalah
suatu analisis berdasarkan harga satuan jadi di lapangan, dimana harga upah sudah diketahui secara
pasti. Dalam perhitungan harga satuan jadi lapangan yang akan ditinjau adalah daftar perhitungan
analisa harga satuan jadi sesuai dengan studi kasus yang diambil.
2.7.2 Analisa Harga Satuan Pekerjaan (AHS-SNI)
Adalah pedoman baku alat untuk menghitung harga standard satuan pekerjaan konstruksi. AHS-
SNI diterbitkan oleh setiap instansi terkait di setiap Pemerintah Daerah Kabupaten dan Kota Madya
di seluruh wilayah Indonesia dalam hal ini oleh Dinas Pekerjaan Umum Kab/Kodya. Yang
dimaksud harga satuan pekerjaan adalah harga satuan setiap pekerjaan dalam pekerjaan konstruksi.
Ruang lingkup pekerjaan konstruksi meliputi pekerjaan bangunan gedung, bangunan air, jalan,
jembatan, galangan kapal, bandara, bangunan konstruksi baja, ternasuk bangunan rumah tinggal.
2.8 Harga Satuan Pekerjaan
Yang dimaksud dengan Harga Satuan Pekerjaan adalah, jumlah harga bahan dan upah tenaga kerja
berdasarkan perhitungan analisis. Harga bahan didapat di pasaran, dikumpulkan dalam suatu daftar
yang dinamakan Daftar Harga Satuan Bahan. Upah tenaga kerja didapatkan dilokasi dikumpulkan
dan dicatat dalam suatu daftar yang dinamakan Daftar Harga Satuan Upah. Harga satuan bahan dan
upah tenaga kerja disetiap daerah berbeda-beda. Jadi dalam menghitung dan menyusun Anggaran
Biaya suatu bangunan/proyek, harus berpedoman pada harga satuan bahan dan upah tenaga kerja
dipasaran dan lokasi pekerjaan.
2.8.1 Analisa Bahan Dan Upah
Analisa bahan suatu pekerjaan adalah menghitung banyaknya/volume masing-masing bahan, serta
besarnya biaya yang dibutuhkan. sedangkan yang dimaksud dengan analisa upah suatu pekerjaan
ialah, menghitung banyaknya tenaga yang diperlukan, serta besarnya biaya yang dibutuhkan untuk
pekerjaan tersebut (H.bachtiar. 1993).
2.8.2 Analisa Harga Satuan Metode SNI
Prinsip pada metode SNI yaitu perhitungan harga satuan pekerjaan berlaku untuk seluruh
Indonesia, berdasarkan harga satuan bahan, harga satuan upah kerja dan harga satuan alat sesuai
dengan kondisi setempat.
2.8.3 Analisa Harga Satuan Metode Lapangan
Menurut A.Soedradjat Sastraatmadja dalam buku Anggaran Biaya Pelaksanaan menjelaskan
penaksiran anggaran biaya adalah proses perhitungan volume pekerjaan, harga pekerjaan yang akan
terjadi pada suatu konstruksi. Karena taksiran dibuat sebelum dimulainya pembangunan maka
jumlah ongkos yang diperoleh ialah taksiran bukan biaya sebenarnya (actual cost)
6
3. Metode Penelitian
3.1 Sumber data
Metode pengambilan data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu data sekunder yang diperoleh
dari pihak lain yang berkaitan dengan permasalahan penelitian dan juga data yang berasal dari
peraturan-peraturan yang berlaku. Adapun data sekunder yang digunakan dalam penelitian ini yaitu
data Analisa harga satuan pekerjaan (AHSP) SNI data Gambar rencana dan data RAB sedangkan
data primer diperoleh dari pengamatan langsung diproyek Balai Pemayarakatan Tarakan (BAPAS)
3.2 Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian berada di Jl. Lembaga Kel. Karang Balik RT 4 Tarakan. Adapun titik penelitian
adalah proyek Pembangunan Balai Pemasyarakatan Tarakan.
3.3 Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan dengan :
a. Survey lapangan untuk melihat apakah proyek yang ada memenuhi syarat untuk dijadikan
lokasi penelitian serta melakukan proses perizinan kepada pelaksana atau pemilik proyek.
b. Pengumpulan data tentang pekerja yang diperlukan untuk mendukung penelitian dengan
wawancara langsung.
c. Pengumpulan data efektivitas tenaga kerja pada pekerjaan yang diamati yaitu dengan
mengamati pekerjaan yang dilakukan didalam satu hari kerja.
3.4 Pengolahan dan Analisis data
Dalam analisis data ini dilakukan dengan cara menghitung produktivitas tenaga kerja terhadap
Analisa Harga Satuan Pekerjaan (AHSP) SNI 2016 dan analisa dilapangan serta menghitung nilai
perbandingan selisih persentase produktivitas tenaga kerja terhadap Analisa Harga Satuan (AHSP)
SNI 2016 dan analisa dilapangan.
1. Menghitung produktivitas
Produktivitas menggambarkan kemampuan tenaga kerja dalam menyelesaikan suatu kuantitas
pekerjaan per satuan waktu. Produktivitas yaitu Analisa produktivitas tenaga kerja dalam kaitannya
terhadap waktu dan pelaksanaan proyek kontruksi untuk mengetahui produktivitas tenaga kerja
dalam masing-masing proyek.
Produktivitas dihitung dengan rumus sebagai berikut.
P =
Dimana :
P = Produktivitas
V = Volume
n = Jumlah tenaga kerja
T = Durasi pekerjaan (Hari)
2. Menghitung jumlah tenaga kerja
Dalam penyelenggaraan proyek, salah satu sumber daya yang menjadi penentu keberhasilannya
adalah tenaga kerja. Jenis dan intensitas kegiatan proyek berubah sepanjang siklusnya, sehingga
penyediaan jumlah tenaga,jenis keterampilan dan keahliannya harus mengikuti tuntutan perubahan
kegiatan yang sedang berlangsung.
7
n =
Dimana :
n = Jumlah tenaga kerja
k = Koefisien tenaga kerja dalam analisa harga satuan
V = Volume
T = Durasi pekerjaan (Hari)
3. Menghitung persentase
Persentase = x 100%
Dimana :
v1 = Hasil dari produktivitas lapangan
v2 = Hasil dari produktivitas SNI
Gambar 3.2 Bagan alir penelitian
8
4. Hasil dan Pembahasan
4.1 Hasil pengumpulan data
4.1.1 Data primer
Pada penelitian ini, data primer didapatkan dengan cara melakukan pengamatan dan wawancara
langsung dengan pelaksana dilapangan dan pengawas dilapangan yang dijadikan objek penelitian
pada proyek pembangunan balai pemasyarakatan Tarakan (BAPAS). Adapun data-data tersebut
adalah mengenai data realisasi jumlah tenaga kerja serta durasi pekerjaan dilapangan.
4.1.2 Data sekunder
Data sekunder adalah data yang didapatkan dari data kontraktor, dimana data-data tersebut berupa
dokumen-dokumen proyek, yang sangat relevan dijadikan acuan untuk penyelesaian rumusan
masalah yang ditentukan. Pada penelitian ini data sekunder yang didapatkan berupa Rencana
Anggaran Biaya (RAB) dan gambar rencana kerja.
4.2 Pekerjaan Pondasi
Pondasi bangunan adalah kontruksi yang paling terpenting pada suatu bangunan. Karena pondasi
berfungsi sebagai “penahan seluruh beban (hidup dan mati) yang berada diatasnya dan gaya-gaya
dari luar”. Pada pekerjaan pondasi ada beberapa tahapan pekerjaan yang dilakukan, pada proyek
pembangunan balai pemasyarakatan Tarakan, tahapan perkerjaan pondasi diantaranya.
1. Pekerjaan pembesian Pondasi
2. Pekerjaan bekisting Pondasi
3. Pekerjaan Pengecoran Pondasi
4.2.1 Pekerjaan Pembesian Pondasi
Dalam pembangunan ini, Pondasi pembesian untuk tulangan yang digunakan ∅10mm, dengan jarak
15 cm Untuk mendapatkan hasil produktivitas tenaga kerja yang bekerja secara kelompok
dilapangan menggunakan rumus sebagai berikut :
Produktivitas =
dan untuk perhitungan produktivitas SNI yaitu dapat dilakukan dengan cara mencari koefisien
tenaga kerja untuk mendapatkan jumlah tenaga kerja setelah mendapatkan jumlah tenaga kerja
barulah kita dapat menghitung produktivitas SNI
koefisien SNI 2016 :
Jumlah tenaga =
Untuk mendapatkan hasil produktivitas tenaga kerja yang bekerja secara kelompok SNI
menggunakan rumus sebagai berikut :
Produktivitas =
Tabel 1. Perbandingan produktivitas tenaga kerja yang bekerja secara kelompok hasil
pengamatan lapangan dengan SNI
NO
Uraian pekerjaan
Produktivitas
Lapangan SNI
1 Pekerjaan pembesian pondasi 9,01 6,8
9
4.2 Tabel keseluruhan perbandingan produktivitas dan selisih persentase lapangan
dengan SNI
Setelah didapat nilai produktivitas lapangan dengan SNI maka untuk tabel keseluruhan dan
perbandingan selisih persentasi produktivitas adalah sebagai berikut :
Tabel 2. Perbandingan produkivitas tenaga kerja secara kelompok dan selisih persentase
lapangan dengan SNI
NO
Uraian pekerjaan
Produktivitas selisih
Persentasi % Lapangan SNI
a b (a-b)/b x 100%
1 Pekerjaan pembesian pondasi 9,01 6,8 32%
2 Pekerjaan bekisting pondasi 1,4 1,1 27%
3 Pekerjaan pengecoran pondasi 0,5 0,4 25%
4 Pekerjaan pembesian sloof 9,8 6,7 46%
5 Pekerjaan bekisting sloof 1,5 1,1 36%
6 Pekerjaan pengecoran sloof 0,6 0,4 50%
7 Pekerjaan pembesian kolom 8,7 6,5 33%
8 Pekerjaan bekisting kolom 1,3 0,99 37%
9 Pekerjaan pengecoran kolom 0,6 0,4 50%
10 Pekerjaan pembesian balok 9,07 6,8 33%
11 Pekerjaan bekisting balok 1,16 0,9 28%
12 Pekerjaan pengecoran balok 0,5 0,4 25%
5. Kesimpulan
Berdasarkan hasil pengolahan data yang telah dijelaskan sebelumnya pada proyek gedung balai
pemasyarakatan kota Tarakan disimpulkan sebagai berikut :
1. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa produktivitas tenaga kerja dilapangan cenderung
lebih besar dibandingkan dengan standar SNI 2016.
2. Perbandingan selisih persentase lapangan dan SNI Pada pekerjaan pondasi, pembesian pondasi
32%, bekisting pondasi 27%, pengecoran pondasi 25%. Pada pekerjaan sloof, pembesian sloof
46%, bekisting sloof 36%, pengecoran sloof 50%. Pada pekerjaan kolom, pembesian kolom
33%, bekisting kolom 37%, pengecoran kolom 50%. Pada pekerjaan balok, pembesian balok
33%, bekisting balok 28%, pengecoran balok 25%.
Daftar Pustaka
Aprilian, T. 2010, Analisis Produktivitas Tenaga Kerja Pada Pekerjaan Struktur Rangka Atap Baja
(Studi Kasus Proyek Pembangunan Rumah Sakit Dr. Moewardi, Surakarta Jawa Tengah).
Tugas akhir. Surakarta: Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Sebelas Maret
Bachtiar,H. 1993, Rencana Dan Estimate Real Of Cost. Cetakan ke-2: Bumi Aksara. Jakarta.
Cornelia, B, 2005. Analisa Produktivitas Tenaga Kerja Dalam Kaitannya Terhadap Waktu Dan
Pelaksanaan Proyek Konstruksi. Tugas Akhir, Program Studi Tekni Sipil Fakultas Teknik
Universitas Udayana, Denpasar
Diputra, G,A. 2015, Analisis Produktivitas Tenaga Kerja Pada Pekerjaan Struktur Beton Balok Dan
Pelat Lantai. Laporan penelitian. Mengawi bandung: Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik
Universitas Udayana 2015
10
Dipohusodo, I. 1995, Manajemen Proyek & Kontruksi. Jilid 1, Badan Penerbit Kanisius.
Yogyakarta.
Dipohusodo, I. 1995, Manajemen Proyek & Kontruksi. Jilid 2, Badan Penerbit Kanisius.
Yogyakarta.
Ervianto, W, I. 2020, Manajemen Proyek Konstruksi, Penerbit Andi. Yogyakarta
Sastraatmadja, A.Soedrajat.1984 analisa (cara modern) Aanggaran Biaya Pelaksanaan penerbit
NOVA, Bandung.
Muchdarsyah,S. 2003, Produktivitas Apa Dan bagaimana. Jakarta : Bumi Aksara.
Mandani, T. 2010, Analisis Produktivitas Tenaga Kerja Pada Pekerjaan Pasangan Bata (Studi
Kasus Proyek Pembangunan Rumah Sakit Dr. Moewardi, Surakarta Jawa Tengah). Tugas
Akhir. Surakarta: Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Sebelas Maret.
Pramuji, 2008, Skripsi Pengukuran Produktivitas Pekerja Sebagai Dasar Perhitungan Upah Kerja
Pada Anggaran Biaya. UII. Jakarta.
Soeharto, I. 1995, Manajemen Proyek : Dari Konseptual Sampai Operasional. Jilid 1. Erlangga:
Jakarta.
Soeharto, I. 1995, Manajemen Proyek : Dari Konseptual Sampai Operasional. Jilid 2. Erlangga:
Jakarta.
Lampiran 5 Daftar Peserta Coaching Clinic
Daftar Peserta Coachig Clinic Penulisan Proposal/Artiel Ilmiah
No Nama Lengkap No Nama Lengkap
1 Nur Azahzihzah Asyikin Ahmad 33 Devani Fitriana Fadillah
2 Desi susana 34 Gunawan
3 Elia Wellem 35 Yuni Lestari
4 Septa Utami Dewi 36 Rahmat
5 Yoel Masarrang 37 Rival Araz
6 Anna celia apriliana 38 Ani Andriani
7 Mustakim 39 Didi Mulyadi
8 BESSE MUTIARA 40 Nurmalasari
9 Kurnia Risky Handayani 41 Tantra Pratama Tamin
10 Riskawati 42 Mansyur
11 Selwi Resky Amaliah 43 Faisal Umar
12 Khairini Mega Astuti 44 RISKY DARMAWAN
13 Muh. Andi Sapariansyah 45 Fikri Bagus Pratama
14 Nur Azitah 46 Rini Sahara
15 Ermi Astina 47 Rhagiel Adithya Hadrin
16 Jean Timoti 48 Rival Araz
17 Ermi Astina 49 Saiful Bahrin
18 Sutika Surya Indah Pertami 50 Nur hamidah
19 Rosalinda 51 Devi Inka Tifani
20 Anna celia apriliana 52 Fransisca noni sepliana
21 Jozhekiel Sangka 53 Iwan kurniawan
22 Jerrikal 54 ANTONIUS UDAU
23 Yehizkia pakondo 55 Muh syahrul
24 Trieser Tandi Datu 56 abdul rahim
25 Suhardi 57 Andi Dandy Ardana
26 Yoga Juandicha Yusup Anwar 58 Febriandinoor Fauzi Amarsyah
27 Tri Andika 59 Satria Oktafianda
28 Wandi Toding Sulu 60 Daniel wirayoda
29 Selwi Resky Amaliah 61 Ardianus Jose Wasa
30 RISKY DARMAWAN 62 Hasbullah
31 Ita 63 Rahmat Syaifullah
32 Reza Renaldi 64 Derie Dwi P
Lampiran 6. Banner Sosialisasi SOP
LEMBAR KONSULTASI COACH
NAMA : Rahmat Faizal, S.Pd., M.Sc.
NIP : 198911272019031012
NDH : 28
UNIT KERJA : Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Borneo Tarakan.
COACH : Fani Heru Wismono, S.E., MA., MAP
No Tanggal Uraian Konsultasi Paraf
Mentor
1
06/07/2020
Konsultasi terkait kegiatan
Aktualisasi
2 13/07/2020 Konsultasi kemajuan aktualisasi
2 27/07/2020
Konsultasi terkait kegiatan
coaching clinic
3 03/08/2020
Diskusi terkait aktualisasi dan
laporan
4 04/08/2020 Konsultasi Laporan Aktualisasi
5 04/08/2020
Konsultasi laporan akhir dan
persiapan seminar
6
7
8
9
LEMBAR KONSULTASI MENTOR
NAMA : Rahmat Faizal, S.Pd., M.Sc.
NIP : 198911272019031012
NDH : 28
UNIT KERJA : Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Borneo Tarakan.
MENTOR : Asta, S.T., M.Eng.
No Tanggal Uraian Konsultasi Paraf
Mentor
1 02/07/2020
Meminta arahan terkait kegiatan aktualisasi
2 06/07/2020 Konsultasi terkait kegiatan webinar sekaligus
meminta mentor sekalgus dekan untuk membuka
kegiatan webinar
3 08/07/2020 Konsultasi terkait kegiatan webinar
4 10/07/2020
Konsultasi dan Meminta dekan untuk
menandatangani esertifikat yang akan di bagikan
kepada peserat webinar
5 15/07/2020 Konsultasi terkait buku saku yang telah dibuat
6 20/07/2020
Melaporkan perkembangan aktualisasi sekalian
meminta tandatangan SOP
7 27/07/2020
Melaporkan perkembangan aktualisasi
8 03/07/2020
Melaporkan bahwa laporan aktualisasi telah
selesai dan menyapaikan jadwa seminar hasil
aktualisasi
9
