38
UNIVERSIDAD DE SAN MARTÍN DE PORRES FACULTAD DE OBSTETRICIA Y ENFERMERÍA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA PROCESO DE ATENCIÓN A UFAR PRESENTADO POR: MEJIA TARAZONA, Guillermo CURSO: CUIDADO DE ENFERMERÍA EN SALUD PÚBLICA Y COMUNITARIA II CENTRO DE SALUD: SANTA FE LIMA – PERÚ

UFAR GUILLE

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: UFAR GUILLE

UNIVERSIDAD DE SAN MARTÍN DE PORRES

FACULTAD DE OBSTETRICIA Y ENFERMERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

PROCESO DE ATENCIÓN A UFAR

PRESENTADO POR: MEJIA TARAZONA, Guillermo

CURSO: CUIDADO DE ENFERMERÍA EN SALUD PÚBLICA Y COMUNITARIA II

CENTRO DE SALUD: SANTA FE

LIMA – PERÚ

Page 2: UFAR GUILLE

PROCESO DE ATENCIÓN A UFAR

1) Clasificación de Riesgo Familiar

RIESGO FAMILIAR SI NO

Existencia de enfermedad transmisible: TBC, ITS, EDA, inmunoprevenible, etc.

X

Consumo de agua NO segura para beber.Sin cloro, sin hervir.Deficientes condiciones de almacenamiento.

X

Disposición de excretas deficientes:Letrina sucia y sin uso.Baño en deficientes condiciones de higiene.

X

Existencia en el grupo familiar de gestante adolescente. X

Desnutrición crónica en niños menores de 5 años. X

RIESGO FAMILIAR ALTO RIESGO

Page 3: UFAR GUILLE

2) Valoración.

2.1. Identificación de la familia:

Familia V. R., domiciliada en la urbanización Constanzo Mz D Lt. 45, Callao; según

relación de parentesco es una familia nuclear y según nivel de cohesión es una

familia desligada, cuyos integrantes se encuentran en distintas etapas del ciclo

vital: familia con 1 hijo en edad pre-escolar, siendo una familia de alto riesgo, son

3 los habitantes en dicha dirección.

2.2. COMPOSICION FAMILIAR

N· INTEGRANTES EDAD ROL ESTADO CIVIL

GRADO DE INSTRUCCION

OCUPACION

01 Manuel 35 Padre Casado Secundaria Cerrajero02 Julia 30 Madre Casado Secundaria Ama de casa03 Adriana 2 años 8

mesehija

------------- -------------------- -----------------

Page 4: UFAR GUILLE

Teofilo R.Comerciante

2.2. Genograma Estructural:

Abuelos Paternos Abuelos Maternos

Convivencia de 45 años Matrimoniode 30 años _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Matrimonio 4 años

. -----

82 años

75 años

78 años 70

años

30 años

42 años

35 años

Carlos V.Falleciopor IMAComerciante

Reyna S.Falleció NeumoníaAma de casa

María T.Comerciante

Roberto VCerrajeroAsma

Manuel V.Cerrajero

Julia R.Ama de casa

AdrianaPesa 10.500 kgRetraso en el Crecimiento y desarrollo

Noviembre 2010

Page 5: UFAR GUILLE

2.3. Valoración Familiar según Dominios:

DOMINIO 1: Promoción de la Salud.

Familia refiere que cuidan su salud de acuerdo a sus conocimientos y

posibilidades, primero se automedican y luego realizan controles médicos al ver

que no hay mejoría. Comienzan a cuidar su salud siguiendo el régimen terapéutico

desde que le dijeron que su hija estaba baja de peso .

El estado de higiene corporal de los miembros de la familia es regular evidenciado

por ropa sucia por parte del padre y la niña la madre la ropa mojada; con lo que

respecta al estado de higiene del hogar se encuentra en malas condiciones,

evidenciado por las paredes con manchas oscuras por grasa, mucho polvo porque

el lugar de trabajo del padre se encuentra en su cochera, baño en mal estado de

higiene especialmente la tierra, inodoro sucio.

La comunidad está en regular estado de higiene ya que afuera en la entrada de la

casa encontramos desmonte de tierra.

DOMINIO 2: Nutrición.

Solo se tuvo la oportunidad de evaluar a la hija presenta problemas en el estado

nutricional. Familia refiere que por las mañanas en el desayuno consumen café,

leche, pan con mantequilla o queso y la niña leche en tarro más pan con queso y

quaker; en el almuerzo consumen sopa, estofado de pollo con un refresco de

hierba luisa y la niña puré de papa y arroz con huevo; por las noches en la cena

varias veces consumen lo que resta del almuerzo.

Consumen las verduras solo cuando hace caldo de verduras, no están

acostumbrados ha consumir fruta y los alimentos de origen animal como leche y

sus derivados si lo consumen.

La niña de 2 año y 8 meses presenta todos sus controles de CRED.

Page 6: UFAR GUILLE

Nombre Edad Peso Talla Dx. Nutricional Indicadores

Manuel 35 años 70 1.65

Eutrófico IMC= 2631

Julia 30 años 55 1.56

Eutrófico IMC=20.13

Adriana

2 años

8 meses 10.500 0.95

cm

Riesgo nutricional IMC= 11.63

Riesgo

DOMINIO 4: Actividad y Reposo.

La familia acostumbra acostarse a las 10:00 p.m y levantarse de 6:00 a.m.; no

acostumbran hacer actividad física refiriendo que no tienen tiempo para ejercitarse

y solo quieren descansar en el tiempo libre.

El padre de familia expresa tener a veces trastornos de sueño, por las

preocupaciones sobre la economía en el hogar y el estado de salud de ellos y de

su hija.

Por estar el trabajo al lado de la casa esta todo el día ocupado y solo entra para

dormir y almorzar.

DOMINIO 5: Percepción y Cognición.

Los miembros de la familia se encuentran orientados en espacio, tempo y

persona.

La familia refiere “tratamos de conversar en los tiempos de descanso, días libres,

para tratar de solucionar problemas del hogar pero la mayoría de veces es

imposible por el tiempo, y porque en realidad no somos buenos conversando”.

La familia refiere “que les gustaría tener mas conocimiento acerca de estimulación

temprana, ejercicios que ayuden a su hija para que no se atrase más”

Page 7: UFAR GUILLE

DOMINIO 6: Autopercepción

La madre de familia expresa “estar ansiosa ante algún cambio en el estado de

salud de su hija.”

Se percibe la unión madre e hija.

No se evidencia liderazgo en alguno de los miembros de la familia

DOMINIO 7: Rol y Relaciones

Existe interrupción de los procesos familiares por falta de comunicación entre

ellos, esposa refiere “es difícil juntarnos para tratar de solucionar un problema

porque el trabaja todo el día llega cansado y solo escucha pero no aporta

opiniones y mejor para no terminar discutiendo trato de solucionarlo yo”. “nosotros

estamos distanciados ahora solo conversamos sobre como va la bebe”

DOMINIO 8: SEXUALIDAD:

La esposa refiere “que se cuida con la ampolla de 3 meses por lo no le viene la

menstruación casi ya un año“, no se ha realizado Papanicolaou desde que nació

su hija. (2 años con 8 meses)

DOMINIO 9: Afrontamiento / Tolerancia al estrés

La esposa refiere que: “el único problema en casa es la falta de comunicación con

su esposo y el estado de salud de su hija, sin embrago presentan un

comportamiento que es aceptable ante los demás.

Ambos padres se interesan en buscar solución para el problema nutricional de la

hija.

DOMINIO 10. PRINCIPIOS VITALES.

La familia tiene los valores de respeto, compasión, amistad y solidaridad. Lo que

es responsabilidad no lo practican evidenciado por el estado de la menor hija.

La familia pertenece a la religión católica no la practican a menudo

Page 8: UFAR GUILLE

DOMINIO 11: Seguridad / Protección

Los miembros de la familia no tienen conocimiento de medidas preventivas en

enfermedades y en salud.

No hay muebles que obstaculicen el paso ante un desastre.

DOMINIO 12: Cónfort.

Esposa refiere “las veces que nos juntamos son domingos y raro los feriados,

porque mi esposo lo que mas desea es descansar”, no comparten tiempo entre los

Miembros de la familia

DOMINIO 13: Crecimiento y Desarrollo

Se realiza a la niña de 2 años y 8 meses Pauta Breve y TEPSI dando como

resultado en el diagnostico del desarrollo psicomotor: Deficit

Siendo los factores de riesgo nutricional (por encontrarse en el limite inferior de los

valores normales), social (solo esta con la madre la cual no tiene conocimientos

de las pautas de desarrollo que debe de tener una niña a su edad)

1.4. Ambiente:

Familia se encuentra en una vivienda de tenencia propia, semi construida de

material noble con sala – comedor, cocina, dormitorio y baño, en regular estado de

higiene evidenciado por las paredes sucias y tierra en el piso, cuenta con 2 pisos,

2 dormitorios; siendo el primer piso en donde se realizaron todas las actividades

de la visita domiciliaria pudiendo observar todo lo descrito; son 3 personas los

cohabitantes de la vivienda.

Se observa ventanas que no permiten el flujo de aire por mantenerse cerradas y

la iluminación es natural por tener las cortinas abiertas con el único problema que

se encuentran sin protección segura.

El hogar cuenta con todos los servicios básicos tales como agua potable, luz,

desagüe, teléfono y cable.

Page 9: UFAR GUILLE

Se puede observa que los tachos de basura se encuentran sin tapa, esposa

refiere que cada 3 días pasa el servicio público para el recojo de los paquetes de

basura.

El servicio higiénico es de uso común para la familia, en regular estado de

limpieza.

¿QUÉ CAMBIOS CONSIDERARÍAN QUE NECESITA SU VIVIENDA PARA

MEJORAR LA SALUD DE LA FAMILIA?

Esposa refiere: “yo quiero que se separe la cochera de la casa porque la tierra que

entra es intolerable y el ruido de la maquina horroroso”

1.5. Organización de datos por Dominios según NANDA:

DOMINIO 1: Promoción de la salud

Clase 1: toma de conciencia.

Esposo consume tabaco y alcohol en ocasiones.

Cuando se siente mal algún miembro de la familia primero se

automedican.

Estado de higiene del hogar, se encuentra en malas condiciones,

evidenciado por las paredes con manchas oscuras, todo el piso de la

entrada y casa se encuentra de tierra, los contenedores de basura

sin tapa.

Estado de higiene de la comunidad es regular ya que las pistas y

veredas se encuentran con tierra

Clase 2: manejo de la salud.

Familia no tienen conocimiento de medidas preventivas antes las

enfermedades.

o Familia no tienen conocimiento de medidas preventivas

Page 10: UFAR GUILLE

Familia no pone en práctica los conocimientos recibidos.

Hija presenta riesgo de desnutrición y retraso en el crecimiento y

desarrollo

DOMINIO 4: Actividad y Reposo.

Clase 1: reposo y sueño.

El padre de la familia expresa tener en ocasiones trastornos de

sueño, por las preocupaciones sobre la economía en el hogar y el

estado de salud de su hija.

DOMINIO 6: Autopercepción.

Autopercepción – Autoestima e imagen corporal.

Familia expresa ansiedad ante algún cambio en el estado de salud

de la hija que se encuentra en riesgo nutricional y retraso en el

crecimiento y desarrollo.

DOMINIO 7: Rol / Relaciones.

Clase 2: relaciones familiares.

Existe interrupción de los procesos familiares por falta de comunicación

entre ellos, esposa refiere “nosotros estamos distanciados ahora solo

conversamos sobre como va la bebe”

DOMINIO 9: Afrontamiento / Tolerancia al estrés.

Clase 2: respuestas de afrontamiento.

La comunicación entre los miembros de la familia es limitada debido

a la falta de esta y al tiempo.

La familia no realiza estilos de vida saludable porque existe poca

comunicación entre ellos.

Page 11: UFAR GUILLE

DOMINIO 12: Cónfort

Clase 3: confort social

Familia no realiza actividades recreativas porque el padre no tiene

tiempo y se encuentra cansado.

DOMINIO 13: Crecimiento y Desarrollo

Retraso en el desarrollo psicomotor debido a la factores

nutricionales, sociales y ambientales

Page 12: UFAR GUILLE

2.6 Confrontación, análisis e interpretación.:

Datos Relevantes Base Teórica Problema Factor Relacionado

* Paredes con

manchas oscuras

y piso con tierra.

* entrada de la

casa con

desmonte

* el lugar de

trabajo del padre

es en la cochera

*Los contenedores

de basura sin

tapa.

Higiene en el Hogar

Cuando se habla de higiene del hogar se tiende a

pensar solo en la limpieza diaria de la casa, pero en

la practica este concepto es mucho mas amplio y

corresponde a la suma de todas las medidas

tendiente a prevenir infecciones, sus transferencias

y en definitiva cuidar la salud de los integrantes del

hogar.

La desinfección es un procedimiento que nunca

debe saltarse al momento de limpiar, de lo contrario

el ciclo de la higiene no esta completo y se corre el

riesgo de contaminar.

Deterioro del

mantenimiento del

hogar.

Código: 00098

Falta de comunicación

entre los miembros de la

familia para resolver los

problemas.

Evidenciado por:

El esposo para todo el día

en el trabajo y llega muy

cansado

La niña y la madre están

todo el día solas.

Page 13: UFAR GUILLE

Datos Relevantes Base Teórica Problema Factor Relacionado

* Familia no asiste a

charlas educativas.

* Familia no cumple

con el régimen

indicado porque

olvidan o ya se sienten

mejor.

* Familia no pone en

práctica los

conocimientos

recibidos.

Régimen terapéutico

Es el grado en que la conducta del

paciente coincide con las indicaciones

sanitarias

Conocer el grado de cumplimiento es

pues esencial, ya que sin ello, la

efectividad de un fármaco, es

decir, su eficacia real en las

condiciones de la práctica clínica, es

una incógnita. El incumplimiento de

los tratamientos constituye uno

de los grandes problemas de la salud

pública actual,

tanto por su extensión como por sus

consecuencias

clínicas y socioeconómicas

Manejo inefectivo del

régimen terapéutico

familiar.

Código:00080

Incumplimiento del régimen

terapéutico por parte de la

familia

Page 14: UFAR GUILLE

Datos Relevantes Base Teórica Problema Factor Relacionado

- Retraso en el

crecimiento y

desarrollo de la

hija de 2 años y 8

meses

evidenciado con el

TEPSI

- Riesgo nutricional

evidenciado con

peso 10.500 kg

CRECIMIENTO Y DESARROLLO

Es el conjunto de actividades periódico y

sistemático del crecimiento y desarrollo

del niño de cero a nueve años, con el fin

de detectar oportunamente cambios y

riesgos en su estado de salud a través de

un monitoreo o seguimiento

adecuado en la evolución de su

crecimiento y desarrollo, así como

consideramos la promoción de la salud

física, mental, emocional y social.

El control de crecimiento y desarrollo

implica considerar los factores causales

o asociados, que alteran de manera

significativa este proceso en la niña y el

niño

Retraso en el

crecimiento y desarrollo

Código: 00111

Deficiencias ambientales

y de estimulación

Evidenciado por:

Falta de preocupación por

parte de los padres

Page 15: UFAR GUILLE

Datos Relevantes Base Teórica Problema Factor Relacionado

* madre refiere “quiero

que mi hijita mejore”

* Hija con riesgo

nutricional y retraso en

el crecimiento y

desarrollo

ANSIEDAD

La ansiedad es una emoción que nos surge en situaciones de amenaza o peligro. (miedo, fobia, angustia, tensión, preocupación,...)

Consecuencias: 1. · La emoción depende de la

evaluación subjetiva, no objetiva, que hacemos de la situación,

2. · La intensidad depende de la excitación que tengamos y de la que partamos.

3. · Emociones muy similares son casi iguales: (miedo, fobia, angustia, tensión, preocupación,...)

Ansiedad

Código: 00146

Amenaza en el cambio

del estado de salud de un

miembro: hija de 2 años y

8 meses con riesgo

nutricional y retraso en el

crecimiento y desarrollo

Evidenciado por:

Peso 10.500kg

Page 16: UFAR GUILLE

3) Diagnósticos de Enfermería

Problema Factor Relacionado Diagnóstico

Real Potencial Bienestar Determinante Condicionante

Deterioro del

mantenimiento

del hogar.

Factores físicos

(sede laboral

del padre en la

casa).

Deterioro del mantenimiento del hogar relacionado con

Falta de comunicación entre los miembros de la familia para

resolver los problemas.

Evidenciado por:

El esposo para todo el día en el

trabajo y llega muy cansado

La niña y la madre están todo el día solas

Código: 00098

Dominio: 1 Promoción de la salud.

Clase:2 Manejo de la salud

Page 17: UFAR GUILLE

Problema Factor Relacionado Diagnóstico

Real Potencial Bienestar Determinante Condicionante

Manejo

inefectivo

del régimen

terapéutico

familiar.

Falta de iniciativa

familiar para

iniciar los

cambios

evidenciado por

comportamientos

no saludables

Manejo inefectivo del régimen

terapéutico familiar

relacionado con la Falta de

iniciativa familiar para

iniciar los cambios

evidenciados por

comportamientos no

saludables.

Código: 00080

Dominio: 1 Promoción de la

Salud

Clase 2: manejo de la salud

Page 18: UFAR GUILLE

Problema Factor Relacionado Diagnóstico

Real Potencial Bienestar Determinante Condicionante

Retraso en

el

crecimiento

y desarrollo

.

Deficiencias

ambientales y

de estimulación

Retraso en el crecimiento y

desarrollo relacionado con la

Deficiencias ambientales y

de estimulación

Código: 00111

Dominio 13: Crecimiento/ DesarrolloClase 2: Desarrollo

Page 19: UFAR GUILLE

Problema Factor Relacionado Diagnóstico

Real Potencial Bienestar Determinante Condicionante

Ansiedad

Código:

00146

Amenaza en el

cambio del estado de

salud de un miembro:

hija de 2 años y 8

meses con riesgo

nutricional y retraso

en el crecimiento y

desarrollo.

Ansiedad relacionado con Amenaza en el cambio del estado de salud de un miembro: hija de 2 años y 8 meses con riesgo nutricional y retraso en el crecimiento y desarrollo

Código: 00146

Dominio 9:. Afrontamiento / tolerancia al estrés.Clase 2: Respuestas de afrontamiento

Page 20: UFAR GUILLE

4) Planeamiento

Diagnóstico de

Enfermería

Resultado

esperado

Intervención de Enfermería Fundamento de Enfermería Evaluación

Deterioro del mantenimiento del hogar relacionado con falta de comunicación entre los miembros de la familia para resolver los problemas.

Evidenciado por: El esposo para todo el día en el trabajo y llega muy cansadoLa niña y la madre están todo el día solas. Código: 00098

Dominio: 1 Promoción de la salud.

Clase:2 Manejo de la

salud

Explicar a

la familia la

importancia

de la

higiene en

el hogar

Saludar a la familia

Explicar a la familia mediante una pequeña charla sobre la importancia e la higiene en el hogar

Promover la participación de los miembros de la familia en el mantenimiento de la higiene en el hogar

Evaluar la charla explicada mediante la redesmostracion y preguntas

Se lograra asi una buena empatía entre las personas presentes

La ayuda audiovisual y las palabras son ms fáciles de entender para las personas adultas

Para que no sea la tarea ni responsabilidad solo de un miembro y puedan valorar y mantener el orden en casa

Mediante la valoración de lo aprendido ayudara a que no se olviden de lo explicado y poder corregir futuros erores

Objetivo

parcialmente

logrado

De la familia la

esposa es la única

que trata de

mantener la

higiene en el

hogar,

evidenciado por la

mejora de la

limpieza de las

habitaciones,

baño y orden en el

hogar.

Page 21: UFAR GUILLE

Diagnóstico de

Enfermería

Resultado

esperado

Intervención de Enfermería Fundamento de Enfermería Evaluación

Manejo inefectivo del régimen terapéutico familiar relacionado con Incumplimiento del régimen terapéutico por parte de la familia

Código: 00080

Dominio: 1 Promoción de la Salud

Clase 2: manejo de la

salud

La familia

comenzara

a cumplir el

régimen

terapéutico

Dar a conocer a la familia los riesgos de una automedicación.

Proporcionar informaciones sencillas, usando terminologías fáciles de entender.

Solicitar retroinformación por parte de la familia.

Fomentar la participación activa. Usar métodos de enseñanza interactiva.

Proporcionar oportunidades para la aplicación inmediata de lo aprendido.

El tipo de información que se le brinda a la familia debe ser con palabras sencillas ya que palabras científicas pueden los puede alterando la información.

La retroalimentación demuestra respeto a la autonomía de cada uno de ellos y permite realizar ajustes antes de que la persona se sienta aburrida y confundida.

Los adultos aprenden mejor cuando están implicados activamente. La participación activa facilita a la captación de los conocimientos dados.

La aplicación inmediata refuerza la retención.

Nos ayudar a saber si la familia capto lo enseñado

Objetivo parcialmente Logrado:

Madre de Familia

expresa

satisfacción con el

nivel, cantidad,

duración y calidad

de la educación

recibida.

Page 22: UFAR GUILLE

Diagnóstico de

Enfermería

Resultado

esperado

Intervención de Enfermería Fundamento de

Enfermería

Evaluación

Ansiedad relacionado con

Amenaza en el cambio del

estado de salud de un

miembro: hija de 2 año y 8

meses con riesgo

nutricional y retraso en el

crecimiento y desarrollo

Evidenciado por:

Peso 8.500kg

Código: 00146

Dominio9:. Afrontamiento

/ tolerancia al estrés.

Clase 2: Respuestas de

afrontamiento

Disminuir la

ansiedad en

los familiares

Valorar el estado de los familiares

Valorara el nivel de ansiedad

Preguntar a los familiares cuales son las inquietudes y dudas

Responder las preguntas de manera sencilla y directa

volver a evaluar el nivel de ansiedad

Para tener conocimiento de cómo se encuentran con respecto al estado de salud de la menor hija

Para saber como tener que intervenir

Para poder responder sus inquietudes y así disminuir el nivel de ansiedad que presentan.

Para no dejar ninguna duda que vuela a provocar ansiedad entre los familiares

Evaluación

lograda familiares

se encuentran

mas calmados

Page 23: UFAR GUILLE

5) Evaluación del PAE.

1. Evaluación del logro de Objetivos.

Los objetivos fueron parcialmente logrados gracias a que con las

visitas domiciliarias semanales, con ayuda de las charlas educativas

y demostrativas la madre aceptó colaborar con la actividad dinámica,

como retroalimentación la madre puso en práctica los consejos

dados.

Lo único en que fallamos en que solo hubo iniciativa por parte de la

madre el padre estuvo distanciado.

2. Revaloración del plan de atención.

2.1 Valoración:

Para este fase del PAE obtener los datos de la familia fue un poco

difícil ya que solo obtuve colaboración por parte de la madre.

2.2 Diagnóstico:

Esta es la etapa en la que se tiene mucha cautela porque se tiene

que relacionar los datos encontrados y organizados en la primera

fase y especificados en la hoja de valoración según dominios para

formular diagnósticos según La NANDA. Me fue un poco difícil

puesto que la esposa no quería hablar mucho de sus problemas.

2.3 Planteamiento:

En esta etapa me fue fácil desarrollar estrategias para evitar, reducir

y corregir los problemas identificados.

2.4 Ejecución:En esta etapa tuve mucho cuidado ya que a la madre e hija siempre se le respetó su dignidad, culturas y creencias.

Page 24: UFAR GUILLE

6) BIBLIOGRAFÍA.

Nanda http://www.google.com.pe/search?hl=es&q=ansiedad&meta=lr

%3Dlang_es http://www.risolidaria.org.pe/modulo/upload/infancia/derechos/

31156491doc.pdf http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/anxiety.html

7. ANEXOS: PLAN DE VISITAS DOMICILIARIAS

Page 25: UFAR GUILLE

PLAN DE VISITA DOMICILIARIA

I. DATOS GENERALES FECHA: 04/10/2010 NOMBRE DEL PCTE/FAMILIA: Familia Vera RabanalDIRECCION: Urbanización Constanzo Mz D Lt. 45, CallaoRESPONSABLE: Guillermo Mejía Tarazona MOTIVO DE LA VISITA DOMICILIARIA: Valoración del ambiente y las condiciones en que vive la familia.II. DIAGNOSTICOS DE ENFEMERIA:

Conocimientos Deficientes Sobre Higiene en el hogar R/C Poca Familiaridad con los Recursos para obtener la Información

III. PLANEAMIENTO Y EJECUCION:Objetivos Actividades planeadas Actividades realizadas

* Mejorar el estado nutricional de la familia.

* Mejorar los conocimientos que tiene la familia sobre higiene en el hogar.

* Realizar la valoración nutricional de la familia.

* Brindar educación sobre alimentación balanceada.

* Evaluar los conocimientos que tiene la familia sobre higiene en el hogar.

* Educar sobre la higiene adecuada que debe tener en el hogar.

* Se realizo el peso, talla, índice de masa corporal y se les pregunto sobre los alimentos que consumen.

* Se le brindo educación sobre alimentación balanceada y rica en proteínas y vitaminas.

* Se le pregunto a los integrantes de la familia como realizan la higiene en el hogar.

* Se le educo sobre la manera que deben realizar su higiene en el hogar y personal.

IV. EVALUACION:* Los objetivos fueron logrados, se concientizó sobre alimentación e higiene.

PLAN DE VISITA DOMICILIARIA

Page 26: UFAR GUILLE

I. DATOS GENERALES FECHA: 31/10/2010NOMBRE DEL PCTE/FAMILIA: Familia Vera RabanalDIRECCION: Urbanización Constanzo Mz D Lt. 45, CallaoRESPONSABLE: Guillermo Mejía TarazonaMOTIVO DE LA VISITA DOMICILIARIA: Verificar si la familia pone el practica la educación brindada y evaluar las relaciones familiares.II. DIAGNOSTICOS DE ENFEMERIA:

Ansiedad R/C Cambios en el estado de salud de la niña

III. PLANEAMIENTO Y EJECUCION:Objetivos Actividades planeadas Actividades realizadas

* Mejorar el estado emocional de la familia

* Disminuir el estrés de la familia.

* Educar a la familia sobre el desarrollo de la enfermedad.

* Concientizar a la familia sobre la importancia del apoyo familiar

* Brindar apoyo emocional a la familia.

* Se le brindo toda la información sobre la enfermedad, se le despejo las dudas a la familia.

* Se educo sobre la importancia de la familia para la recuperación del integrante enfermo.

* Se brindo apoyo emocional, empatía y orientación.

IV. EVALUACION:Los objetivos fueron logrados la familia se encuentra practicando los consejos brindados, se concientizo sobre la unión familiar.