UFRR VESTIBULAR 2008 - download.uol.com.brdownload.uol.com.br/educacao/ufrr_prova_2008.pdf · UFRR VESTIBULAR 2008 PROVA OBJETIVA Pág. 3/24 Texto 2 A caça aos infiéis A decisão

UUFFRRRR VVEESSTTIIBBUULLAARR 22000088 PPRROOVVAA OOBBJJEETTIIVVAA

Pág. 2/24

LÍNGUA PORTUGUESA ELITERATURA BRASILEIRA

Questão no 1

Texto 1

O VELHO PAPEL PODE ESTAR COM OSANOS CONTADOS

Já imaginou, daqui a algumas décadas, seuneto lhe perguntando o que era papel? Pois é,alguns pesquisadores já estão trabalhando para queesse dia chegue logo.

A suposta ameaça à fibra natural não é odesajeitado e-book, mas o papel eletrônico, umafolha que você carregaria dobrada no bolso. Elaseria capaz de mostrar o jornal do dia – com vídeos,fotos e notícias atualizadas, o livro que voc êestivesse lendo ou qualquer informação antesimpressa. Tudo ali.

Desde os anos 70, está no ar a idéia depapel eletrônico, mas as últimas novidades são deduas semanas atrás. Cientistas holandesesanunciaram que estão perto de criar uma tela comquase todas as propriedades do papel: leveza,flexibilidade, clareza, etc.

A novidade que deixa o invento um poucomais palpável está nos transístores. No papel dofuturo, eles não serão de silício, mas de plástico –que é maleável e barato.

Os holandeses dizem já ter um protótipoque mostra imagens em movimento em uma tela deduas polegadas, ainda que de qualidade meia -boca.

Mas não vá celebrando o fim dodesmatamento e do peso na mochila. A expectativaé que um papel eletrônico mais ou menosconvincente apareça só daqui a cinco anos.

Folha de S.Paulo, 17 de dezembro de 2001.Folhateen, p.10.

A idéia central do texto é:

(A) Que o papel está com os anos contados porquefoi inventada uma máquina para reciclá -lo.

(B) Que o papel eletrônico já substituiu o velhopapel em todo mundo.

(C) O uso eletrônico aos poucos vem tomandoconta de nosso cotidiano. Com isso, ele poderásubstituir o papel por ser mais prático.

(D) Com o fim do uso do papel, diminuirá odesmatamento.

(E) Desde os anos 70, está no ar a idéia de papeleletrônico, mas esta novidade aparecerá daqui aalguns anos.

Questão no 2Assinale a alternativa correta quanto à função dalinguagem que predomina em cada um dosfragmentos a seguir:

I ― Para cá, para lá . . .Para cá, para lá . . .Um novelozinho de linha . . .Para cá, para lá . . .Para cá, para lá . . .Oscila no ar pela mão de uma criança(Vem e vai . . .)Que delicadamente e quase a adormecer o balança— Psiu . . . —Para cá, para lá . . .Para cá e . . .— O novelozinho caiu.A edição de domingo da Folha de S.Paulo traz apesquisa nacional do Datafolha, realizada em 211municípios, que traçou um novo perfil da famíliabrasileira. O resultado indica uma mudança noshábitos, valores e opiniões no país desde 1998,quando a Folha realizou a primeira edição domesmo levantamento.II ― Alô Houston! A missão foi cumprida, ok?Devo voltar à nave? Alguém me ouve? Alô!III ― Escrevo porque gosto de escrever. Ao passaras idéias para o papel, sinto-me realizada.IV ― Revista da Semana: mais informação emmenos tempo. Assine JÁ por telefone ou internet.

(A) Função poética, função referencial, funçãofática, função emotiva e função conativa.

(B) Função poética, função referencial, fun çãofática, função metalingüística e funçãoconativa.

(C) Função metalingüística, função fática, funçãoreferencial, função emotiva e função conativa.

(D) Função fática, função emotiva, funçãometalingüística, função referencial e funçãopoética.

(E) Função referencial, função emotiva, funçãopoética, função metalingüística e funçãoconativa.

Questão no 3Na frase: “Começou a cantarolar baixinho umacanção antiga que julgava esquecida.”, existe:

(A) 3 dígrafos, sendo 1 consonantal e 2 vocálicos.(B) 5 dígrafos, sendo 2 consonantais e 3 vocálicos.(C) 4 dígrafos, sendo 2 consonantais e 2 vocálicos.(D) 6 dígrafos, sendo 2 consonantais e 4 vocálicos.(E) 6 dígrafos, sendo 3 consonantais e 3 vocálicos.


Pág. 3/24

Texto 2

A caça aos infiéis

A decisão do TSE de que o mandatoé do partido aprimora a democraciaRicardo Brito

A deputada baiana Jusmari Oliveira estáem seu primeiro mandato. Empossada há doismeses, ela ainda não apresentou um único projetode lei, mas foi festejada na semana passada como a37ª parlamentar a trocar de partido na at uallegislatura. Jusmari deixou o partido dosDemocratas (ex-PFL), pelo qual se elegeu, eassinou a ficha de filiação do Partido da República(ex-PL). A deputada pode ser a última infiel dahistória do Parlamento brasileiro. O TribunalSuperior Eleitoral, respondendo a uma consulta,decidiu na última terça-feira que o mandato dedeputados federais, estaduais e vereadorespertencem aos partidos, e não aos políticos. Aprevalecer esse entendimento, os parlamentares nãopoderão mais trocar de legenda depois de eleitos –prática mais que comum observada nas últimaslegislaturas do Congresso. A proibição marcaria ofim de um dos costumes mais degradantes dapolítica brasileira, que tem servido apenas paraalimentar o fisiologismo, desmoralizar oParlamento e fragilizar o sistema político.

A exigência da fidelidade partidária édiscutida há duas décadas, mas nunca houvedisposição para implantá-la. Por uma razão simples:ela não interessa à maioria dos políticos. Sem aregra, parlamentares podem migrar à vontade d aoposição para a situação, ou vice -versa,dependendo da conveniência do momento. Dos 37deputados que mudaram de partido recentemente,23 foram procurar abrigo em legendas comandadaspelo governo. "Não há como negar que, na base dogoverno, meus pleitos podem ser atendidos",explica a noviça republicana Jusmari Oliveira. Nasdemocracias tradicionais, a fidelidade partidárianem sequer é regulamentada por lei. Mudar departido é algo incomum e danoso para a carreira deum político. É quase sinônimo de suicí dio. NoBrasil, não. Apenas na legislatura passada, 193deputados migraram de uma legenda para outra semmaiores conseqüências. Existem casos espantososcomo o de um deputado que mudou de partido nadamenos que oito vezes. Para a grande maioria, aexemplo da deputada Jusmari, a infidelidade équestão de sobrevivência.

Estar alinhado com o poderoso domomento significa possibilidade de acesso a podere dinheiro, através de cargos e emendas. Por isso, écomum as mudanças ocorrerem logo depois daeleição do presidente da República – e sempre em

direção ao grupo dominante. A decisão do TSEainda não é definitiva, mas é uma sinalizaçãoimportante em direção à moralização doParlamento. Em tese, os deputados que mudaram delegenda seriam obrigados a retornar ao a ntigopartido ou teriam o mandato cassado. O presidenteda Câmara, o petista Arlindo Chinaglia, que poderiadecretar a perda de mandato dos infiéis, já rechaçoua possibilidade de mudanças. Segundo ele, adecisão do tribunal não tem aplicação imediata. Ospartidos prejudicados, por sua vez, já anunciaramque irão ao Supremo Tribunal Federal pedir acassação dos infiéis e a posse dos respectivossuplentes. "Será uma longa batalha judicial", disseChinaglia, tranqüilizando os traidores ameaçados.Para anular os prováveis efeitos da interpretação doTSE, a turma do troca-troca já articula a votação deuma emenda constitucional que regulamenta afidelidade partidária. A idéia em discussão é obrigaros parlamentares – valendo apenas para os eleitos apartir de 2010 – a permanecer no partido nomínimo por três anos. No último ano de mandato,eles poderiam trair uma vezinha só. Afinal,ninguém é de ferro. Muitos são até caras -de-pau.

Fonte: VEJA- on line, 05/10/2007

Questão no 4Assinale a alternativa que está de acordo com otexto:

(A) A aprovação, pelo Supremo Tribunal Eleitoral,do fim do direito dos parlamentares à troca departidos depois de eleitos, se fundamenta nãoapenas na necessidade de que os nossosrepresentantes sejam fiéis a uma sigla, mas aum programa de propostas lançado ao eleitorpor ocasião das eleições. Essa decisão, a qualainda cabe recurso, pode ser uma importantevitória para o eleitor brasileiro, uma vez que éum passo para a moralização do nosso sistemapolítico.

(B) A fidelidade partidária, assunto apenasrecentemente abordado pela sociedade, é umareivindicação antiga da classe políticabrasileira, uma vez que essa medida teria comoprincipal conseqüência a moralização doParlamento e o fortalecimento da políticanacional.

(C) Atualmente os nossos parlamentares nãopodem migrar de um partido a outro depois deeleitos.

(D) A maioria dos parlamentares que trocou departido depois das últimas eleições é a favor dalegislação que regulamenta a obrigatoriedadeda fidelidade partidária.

(E) Pertencer ao partido político da situaçãogeralmente prejudica o parlamentar, tanto no


Pág. 4/24

que diz respeito ao seu poder político, quantoaos ganhos pessoais.

Questão no 5Assinale a alternativa abaixo em que NÃO HÁ errode concordância verbal:

(A) Foi surrupiado cerca de duzentos mil reais.(B) Os Estados Unidos comanda o mundo.(C) Fui eu que quebrou a vidraça.(D) A maioria dos torcedores invadiu o campo após

o jogo.(E) Mais de um aluno não compareceram à aula.

Questão no 6A alternativa que representa corretamente oromance Vidas Secas, de Graciliano Ramos, é:

(A) Romance de narrativa linear, em que cadacapítulo possui absoluta dependência emrelação ao anterior. Narra a trajetória da famíliade Fabiano, pequeno proprietário de terras nosertão nordestino, enfatizando os conflitosinteriores das personagens.

(B) Romance que narra a trajetória de Fabiano,homem calculista e violento, que usa de todosos expedientes, lícitos ou não, para conseguiras terras que ambiciona e para aumentar seucapital e seu poder, tornando a sua própriaexistência árida e sem significado como sugereo título do livro.

(C) Romance fantástico que narra, através de umdiscurso predominantemente direto, asaventuras de Fabiano e sua família pelo interiordo Brasil e seu contato constante com as maisvariadas lendas e figuras do nosso folclore.

(D) Romance que se constrói sob a forma de umalonga narrativa oral, cujo ponto de partida éuma situação bastante verossímil: um velhofazendeiro, ex-homem de armas e de letras,presta um depoimento sobre sua própriaexperiência a um interlocutor, também letrado,cuja fala é apenas sugerida. Portanto, das 460páginas do romance flui um monólogoininterrupto, através do qual o personagem -narrador, Fabiano, conta sua vida a uminterlocutor que jamais tem a palavra.

(E) Romance que narra o sofrimento de umafamília de retirantes que tenta sobreviver àseca. A narrativa tem como motivos centrais oproblema das secas e as condições de vidamiseráveis do sertanejo brasileiro, que setraduzem no romance através da redução doshomens à condição de animais, uma vez que ospersonagens humanos quase não secomunicam, em contraponto à humanizaçãodos animais que fazem parte da trama, em

especial da cadela Baleia, que acompanha afamília.

Questão no 7Assinale a opção que apresenta um períodocomposto por orações coordenadas sindéticasadversativas:

(A) O jovem está contente, mas não tem nenhummotivo especial.

(B) Ele é bondoso, logo todos o estimam.(C) Maria não disse se viria hoje.(D) O melhor seria que ele estudasse.(E) Ele vencerá na vida, pois é um lutador.

Questão no 8Assinale a seqüência correta de acordo com a obraliterária a que pertence:

I ― “Esquece que desses dezenove anos, dezoitoos vivi na extrema pobreza, e um no seio dariqueza, onde fui transportada de repente. Tenhoduas grandes lições do mundo: o da miséri a e o daopulência. Conheci outrora o dinheiro como umtirano, hoje o conheço como um cativo submisso.”II ― “Não podia tirar os olhos daquela criatura dequatorze anos, alta, forte e cheia, apertada em umvestido de chita, meio desbotado. Os cabelosgrossos, feitos em duas tranças, com pontas atadasuma a outra, à moda do tempo, desciam -lhe pelascostas. Morena, olhos claros e grandes, nariz reto ecomprido, tinha a boca fina e o queixo largo."III ― “Baleia queria dormir, acordaria feliz, nummundo cheio de preás. E lamberia as mãos deFabiano. As crianças se esposariam com ela,rolariam com ela num pátio enorme, num chiqueiroenorme. O mundo ficaria todo cheio de preásgrandes, enormes.”IV ― “Que bom se pudesse ficar no campo, à beirada estrada, encostar as faces na f rescura do capimmolhado, dormir, esquecer, ser apenas uma pedrano caminho, a folha duma árvore... Fugiria àsituação pavorosa de ver Olívia morta...”V ― “Os cinco adolescentes que formam o grupodos “Karas” enfrentam problemas éticos e tomamconsciência e partido em questões sociais. Suasaventuras já se consagraram no gosto doadolescente brasileiro, alimentando suas emoçõesjustamente no momento que o jovem está entrandona fase do domínio do pensamento reflexivo e doidealismo.”

(A) Olhai os Lírios do Campo ― Vidas Secas ―Dom Casmurro ― A Droga da Obedi ência ―Senhora.

(B) Vidas Secas ― Olhai os L írios do Campo ―Dom Casmurro ― Senhora ― A Droga daObediência.


Pág. 5/24

(C) Senhora ― Dom Casmurro ― Vidas Secas ―Olhai os Lírios do Campo ― A Droga daObediência.

(D) Vidas Secas ― A Droga da Obediência ―Olhai os Lírios do Campo ― Dom Casmurro― Senhora.

(E) Senhora ― A Droga da Obediência ― Olhaios Lírios do Campo ― Vidas Secas ― DomCasmurro.

Questão no 9Analise a frase: “Daqui a algumas décadas, seu netolhe perguntará o que era papel.” Temos dois verbos,portanto duas orações. Observe que a oração “ o queera papel” pode ser substituída pelo pronome isto efunciona como objeto direto do verbo perguntar:Ele perguntará isto a você. Como o objeto direto éuma função típica do substantivo, temos um caso desubordinação substantiva . Portanto assinale “C”para as alternativas certas e “E” para as erradas deacordo com as funções sintáticas que exercem.

I ― Os cientistas aspiram / a que o produto estejaà venda em breve. (objetiva indireta)II ― Há uma necessidade / de que se crie ummercado para o livro eletrônico . (completivanominal)III ― “Cientistas holandeses anunciaram / queestão perto de criar uma tela ...” (objetiva direta)IV ― Os cientistas da Holanda têm uma posição: /o papel eletrônico é uma realidade em curto prazo.(apositiva)V ― É necessário / que o papel eletrônico tenhamais vantagens do que o papel comum. (subjetiva)

Estão CORRETAS as alternativas da letra:

(A) E ― C ― E ― C ― C(B) C ― C ― C ― C ― C(C) C ― E ― C ― C ― E(D) E ― C ― E ― C ― C(E) C ― C ― C ― E ― C

MATEMÁTICA

Questão no 10Os catetos de um triângulo retângulo são iguais a be c. Então o comprimento da bissetriz do ânguloreto é:

(A)2( )b c

bc

(B)2b

b c

(C)2c

b c

(D)2bc

b c

(E)2bc

b cQuestão no 11

O valor da expressão 34256

é:

(A) 43 256

(B) 64

(C) 34 256

(D) −164

(E)164

Questão no 12A equação do 2º grau que tem como uma das suas

raízes 2 - 3 e o produto das raízes igual a 1 é:

(A) x2- x + 4 = 0(B) x2+ 4x + 1 = 0(C) x2- 4x – 1 = 0(D) x2+ 4x – 1 = 0(E) x2- 4x + 1 = 0

Questão no 13Na figura abaixo A e G são vértices opostos de um

cubo de lado a , P é um ponto da semi -reta EAuuur

tal

que AP = a e Q é um ponto da semi -reta BFuuur

talque FQ = a. As distâncias do ponto G ao ponto P edo ponto G ao ponto Q são respectivamente:

(A) 2a e 3a

(B) 2a e 5a

(C) 6a e 2a

(D) 3a e 6a

(E) 2a e 2a

Questão no 14Numa reunião devem intervir 5 pessoas: A, B, C, De E, com a condição de que B não d eve intervirantes do que A. Sob esta restrição é possíveldefinir:

(A) 24 listas diferentes de oradores.(B) 96 listas diferentes de oradores.

Q

P

A

G

E F

B


Pág. 6/24

(C) 114 listas diferentes de oradores.(D) 60 listas diferentes de oradores.(E) 40 listas diferentes de oradores.

Questão no 15Quantos múltiplos de 7 existem entre 5 e 500?

(A) 70(B) 71(C) 69(D) 67(E) 68

Questão no 16

Uma das raízes da equação 3 1 0z é o númerocomplexo:

(A)2 2

cos3 3

i sen

(B) cos3 3

i sen

(C) cos4 4

i sen

(D) cos6 6

i sen

(E) 0

Questão no 17A reta que passa pelo ponto de intersecção das retasx – 4y = 6 e 3x + 2y = 4 e é perpendicular ao eixodas ordenadas OY tem por equação:

(A) y = - 1(B) x = 2(C) x + y = 2(D) x - y = 2(E) x + 2y = 4

Questão no 18Sejam r1, r2 e r3 as raízes da equação

3 211 160 0x x x r , r. Sabe-se queuma das raízes da equação é -20. Então:

(A) As outras duas raízes são 3 e -4.(B) As outras duas raízes são -4 e 5.(C) As outras duas raízes são 4 e 5.(D) As outras duas raízes são -3 e -5.(F) As outras duas raízes são 3 e 5.

BIOLOGIA

Questão no 19Os protozoários são seres unicelulares, na maioriaheterotróficos, possuem forma de nutriçãodiferenciada, podem ser predadores ou filtradores,herbívoros ou carnívoros, parasitas ou mutualistas.

No sistema de classificação de Lineu estavamagrupados no filo Protozoa do reino Animal(heterotróficos) e no reino Vegetal (autotróficos).Atualmente encontram-se agrupados no reinoProtista. A célula é muito especializada, cadaorganela tem uma função vital. O sistemalocomotor também é um dos mais especializados,sendo a estrutura de locomoção a principalcaracterística taxonômica que divide este reino emquatro grupos distintos:

Observe o quadro abaixo e enumere a tabela com ascaracterísticas correspondentes.

Trypanosomacruzi

Paramecium Ameba Plasmodium

I II III IV

ORDEM GRUPO ESTRUTURALOCOMOÇÃO HÁBITO E HABITAT

Amebóide PseudópodosA maioria é aquática, de vidalivre, alguns são parasitas daespécie humana.

Flagelado Flagelos

Ocorrem em ambientesaquáticos, podem serparasitas, inclusive dehumanos ou mutualistas.

Ciliado Cílios

Encontrados em rios, lagos,mares, em ambientes terrestrese úmidos, têm representantespredadores, parasitas efiltradores.

Esporozoário Não há

Parasitas, obtêm seu alimentopor absorção direta dosnutrientes dos organismos queparasitam.

A seqüência correta é:

(A) III, I, IV e II(B) III, I, II e IV(C) IV, III, I e II(D) IV, I, II e III(E) I, II, III e IV

Questão no 20O fermento biológico, o mofo que ataca osalimentos e os cogumelos comestíveis sãoorganismos que pertencem ao Reino Fungi. Comrelação a este grupo de organismos indique asproposições verdadeiras:

I ― todos são clorofilados;II ― nutrem-se por digestão extracorpórea, isto é,liberam enzimas digestivas para o substrato, quefragmentam macromoléculas em moléculasmenores, permitindo sua absorção pelo organismo;III ― são eucariontes, unicelulares oumulticelulares;IV ― são utilizados na produção industrial deiogurtes;V ― possuem glicogênio como reserva nutritiva;VI ― alguns são utilizados para produção deantibióticos.

(A) I, III, VI e V


Pág. 7/24

(B) II, III, V e VI(C) II, III e IV(D) II e V(E) I e IV

Questão no 21Temperar salada de alface, tomate e cebola comazeite, vinagre ou limão, pimenta -do-reino e sal éprática comum. Algum tempo depois de temperadasas verduras da salada murcham. Considere asafirmativas abaixo e indique o que ocorre.

I― As células dos vegetais são submetidas a ummeio hipertônico.II― As células dos componentes da saladaperdem água por difusão.III― O meio está menos concentrado que ascélulas das verduras.

(A) As afirmativas I e II.(B) As afirmativas I, II e III.(C) Somente a afirmativa II.(D) Somente a afirmativa III.(E) Somente a afirmativa I.

Questão no 22“O ecstasy é uma das drogas ilegais maisutilizadas atualmente, conhecida como a “pílula-do-amor” possui uma substância chamada MDMA― metilenodioximetanfetamina ― que atua sobretrês neurotransmissores: a serotonina, a dopaminae a noradrenalina. O mais atingido é a serotonina,que controla as emoções e também regula odomínio sensorial, o domínio motor e a capacidadeassociativa do cérebro. O MDMA provoca umadescarga de serotonina nas células nervosas docérebro para produzir os efeitos de leveza e bemestar; porém, a serotonina também é reguladora datemperatura do corpo, podendo causar hipertermiaou superaquecimento do organismo, sendo esta aprincipal causa de morte dos usuários.”

Adaptado: Superinteressante, set./2000.

Em relação aos neurotransmissores, analise asafirmativas abaixo:

I ― Os neurotransmissores são t ransportadosatravés dos neurônios e liberados na fenda sinápticaonde dão origem ao impulso nervoso da célula.II ― Nos neurônios o impulso nervoso temsentido unilateral e invariável - dendrito > corpocelular > axônio - não ocorrendo nunca em sentidocontrário.III ― Os neurotransmissores são transportadospela corrente sanguínea e atuam em órgãosespecíficos, denominados órgãos-alvo.

Marque a opção que julgar verdadeira:

(A) I está correta.

(B) I e III estão corretas.(C) III está correta.(D) I e II estão corretas.(E) I, II e III estão corretas.

Questão no 23As figuras abaixo, indicadas com números, ilustramvários representantes dos mamíferos. Assinale aalternativa que indica corretamente, na seqüênciade 1 a 6, a ordem a que pertence cada um destesanimais:

1 2 3

4 5 6

(A) Carnívora ― Edentata ― Chiroptera ―Cetácea ― Primata ― Perissodactyla

(B) Primata ― Chiroptera ― Edentata ― Cet ácea― Perissodactyla ― Carn ívora

(C) Carnívora ― Chiroptera ― Primata ―Edentata ― Cetácea ― Perissodactyla

(D) Carnívora ― Chiroptera ― Primata ― Cetácea― Perissodactyla ― Edentata

(E) Perissodactyla ― Edentata ― Carn ívora ―Chiroptera ― Primata ― Cetácea

Questão no 24Com relação a organismos transgênicos, indiquequal a alternativa CORRETA.

(A) Sofrem mudanças nas característicasfenotípicas ao longo da vida.

(B) Animais transgênicos são produzidos a partirde aprimoramento de determinadas qualidadesna espécie.

(C) Possuem parte da informação genética de outroser vivo.

(D) Organismos transgênicos são aqueles querecebem o DNA da mesma espécie.

(E) A alteração genética de animais e plantas nãointerfere na evolução natural das espécies.

Questão no 25Basta apenas olhar qualquer ser vivo com atençãopara constatar que vários aspectos de sua anatomia,fisiologia e até mesmo do seu comportamento,estão ajustados ao seu modo de v ida. Durante o


Pág. 8/24

inverno da região ártica, alguns mamíferos e aves“trocam” a coloração escura de pêlos e penas, pelacor branca, capaz de torná-los imperceptíveis noambiente coberto de gelo. Por outro lado, algumasespécies, principalmente de insetos, anfí bios erépteis, apresentam cores e desenhos marcantesque, ao contrário de escondê-los, destaca-os noambiente.A presença de características tais como coloraçãode advertência, camuflagem e mimetismo, pode serconsiderada o resultado de um processo evolut ivoconhecido como:

(A) seleção natural(B) evolução convergente(C) transmissão de caracteres adquiridos(D) divergência evolutiva(E) mutação

Questão no 26O ciclo do carbono está representado de formasimplificada no esquema abaixo. Analise -o, e a seguirassinale a alternativa que indica respectivamente osnomes dos processos I, II, III e IV.

(A) fotossíntese ― respiração ― decomposição ―combustão

(B) respiração ― fotossíntese ― combustão ―decomposição

(C) fotossíntese ― decomposição ― respiração ―combustão

(D) combustão ― respiração ― decomposição ―fotossíntese

(E) decomposição ― combustão ― fotossíntese ―respiração

Questão no 27“A natureza sofreu profundamente o impacto datransformação do homem coletor em agricultor. Àmedida que as sociedades humanas se sofisticarampassando do estágio de coletores de alimentos paracaçadores, agricultores e industriais, suprimentosextras de energia foram crescentemente sendoexigidos. A excessiva demanda de energia, noentanto, gera sérios impactos ambientais, retrato

da insensibilidade e imprudência humana, porquesomos parte da Natureza e não algo à parte dela.”(Adaptado: Scientific American Brasil ― Aquecimento Global

― Edição especial, n. 19, 2007)

A ação humana tem provocado muitas alterações noambiente, entre elas o efeito estufa, responsávelpelo aquecimento anormal da Terra, intensificadonas últimas décadas. Pode-se afirmar que, entre asprincipais ações humanas, associadas aoaquecimento global estão:

I ― uso de combustíveis fósseis em veículosautomotoresII ― uso de energia solar e eólicaIII ― desmatamento e queima das florestasIV ― queima de carvão mineral nas indústriasV ― reflorestamento de áreas degradadas

(A) II e IV(B) I e V(C) I, II, III, IV e V(D) I, II e IV(E) I, III e IV

FÍSICA

Questão no 28Informa-se a um estudante que foi largado do pontomais alto de um edifício um objeto de 300 gramas eque, com um cronômetro preciso foi medido que oobjeto levou 2,5 segundos para atingir o solo. Ésolicitado então que o estudante, usando seusconhecimentos de física, forneça detalhes sobre otipo de movimento executado pela massa e calculea altura do prédio. Para o cálculo ele podeconsiderar que no local a aceleração da gravidade éde 10 m/s2. Qual das alternativas abaixo é aresposta correta do estudante?

(A) A massa executou um movimento comvelocidade constante, sob a ação da aceleraçãoda gravidade e a altura do edifício é de 31,25metros.

(B) A massa executou um movimento retilíneouniformemente variado, sob a ação daaceleração da gravidade e a altura do edifício éde 31,25 metros.

(C) A massa executou um movimento retilíneouniformemente variado, sob a ação daaceleração da gravidade e como seu peso é de300 gramas a altura do edifício é de 31,25metros.

(D) A massa executou um movimento retilíneouniformemente variado, independente daaceleração da gravidade e como sua massa é de300 gramas a altura do edifício é de 31,25metros.

2

FÓSSEIS

IIV

CO Atmosfera

PLANTASANIMAIS

DECOMPOSITORES

COMBUSTÍVEISIII II


Pág. 9/24

(E) A massa executou um movimento comvelocidade constante nos dois primeirossegundos e depois um movimento retilíneouniformemente variado e a altura do edifício éde 31,25 metros.

Questão no 29Um brinquedo usa uma mola de constante elástica10 N/m para atirar uma bola de massa 4 g. Antes dodisparo, a mola é comprimida 10 cm de sua posiçãode equilíbrio. Nesta posição, o brinquedo dispara abola. Qual é a velocidade da bola ao deixar obrinquedo?

(A) 9 m/s.(B) 3 m/s.(C) 7 m/s.(D) 5 m/s.(E) 10 m/s.

Questão no 30Três ciclistas em uma corrida estão passando poruma curva, em formato de um semi -círculo, de 20m de raio, conforme representado na figura. Ociclista A pedala sua bicicleta com uma forçaresultante de 400 N. O ciclista B faz a curva, sempedalar. Já o ciclista C, também pedala com umaforça resultante de 400 N. Cada competidor possuimassa 80 Kg, para o conjunto ciclista -bicicleta. Noinstante mostrado na figura, a velocidade de cadaciclista é 10 m/s. Neste instante, podemos afirmarque:

(A) Cada ciclista tem uma aceleração radial de

./5 2sm(B) Cada ciclista tem uma aceleração tangencial de

./5 2sm(C) Os ciclistas A e C não possuem aceleração

radial.(D) Os ciclistas A e C não possuem aceleração

tangencial.(E) A aceleração radial do ciclista B é igual ao

valor de sua aceleração tangencial.

Questão no 31A máquina de Carnot é um modelo importante parao desenvolvimento de máquinas térmicas, ondepodemos observar teoricamente os ciclosnecessários para funcionamento destas máquinas .Porém, a termodinâmica mostra que a máquina nãopode existir, sendo portanto uma idealizaçãoteórica. A respeito da máquina de Carnot podemosafirmar que:

(A) É caracterizada por duas transformações atemperatura constante e duas sem troca decalor com o ambiente, todas irreversíveis. Ofuncionamento da máquina é proibido pelasegunda lei da termodinâmica.

(B) É caracterizada por duas transformações atemperatura constante e duas sem troca decalor com o ambiente, todas reversíveis. Ofuncionamento da máquina é proibido pelasegunda lei da termodinâmica.

(C) É caracterizada apenas por duastransformações a temperatura constante, todasreversíveis. O funcionamento da máquina éproibido pela segunda lei da termodinâmica.

(D) É caracterizada por duas transformações atemperatura constante e duas sem troca decalor com o ambiente, todas reversíveis. Ofuncionamento da máquina está baseado nasegunda lei da termodinâmica.

(E) É caracterizada apenas por duastransformações sem troca de calor com oambiente, todas irreversíveis. O funcionamentoda máquina é proibido pela segunda lei datermodinâmica.


Pág. 10/24

Questão no 32A figura mostra um material, em formato dequadrado, com índice de refração desconhecido. Nocanto direito, inferior, do quadrado, emerge umfeixe de luz. A luz atravessa a diagonal do quadradoe sai pelo seu canto esquerdo, superior, de modoque, a direção de propagação da luz no ar (cujoíndice de refração é aproximadamente igual a 1) éparalela ao lado superior do quadrado. Nestascondições:

(A) O índice de refração do material é .,7070

(B) O índice de refração do material é ./ 22

(C) O índice de refração do material é .2(D) O índice de refração do material é .,50(E) O índice de refração do material é .2

Questão no 33Um astronauta em órbita na estação espacialinternacional, ao sair da mesma para fazer umtrabalho externo consegue observar a luz de umaestrela, mas não consegue ouvir o som de umaexplosão interestelar. Podemos explicar estesfenômenos com a seguinte afirmação:

(A) As ondas de luz se espalham por todas asdireções e atingem o astronauta; as ondassonoras se espalham numa direção que nãoatinge o astronauta.

(B) As ondas de luz se propagam mais rápido queas ondas sonoras, por isso o astronauta nãoconsegue ouvir o som da explosão.

(C) As ondas de luz interferem de forma destrutivacom as ondas sonoras, só restando as primeiras.

(D) As ondas de luz não necessitam de meiomaterial para se propagar, por outro lad o asondas sonoras só se propagam através de meiosmateriais.

(E) As ondas de luz e sonoras têm a mesmanatureza, mas as primeiras são mais intensas.

Questão no 34Duas esferas condutoras idênticas, eletricamenteisoladas, estão separadas por uma distânci a D. Umaesfera tem carga positiva +Q, enquanto que a outraestá eletricamente neutra. Por um momento, asesferas são conectadas por meio de um fiocondutor. Após o fio ser removido, qual é aintensidade da força eletrostática entre as esferas?

(A) .0F

(B) .2 2D

QkF

(C) .4

2

D

QkF

(D) .2

QF

(E) .4

2

D

QkF

Questão no 35Em Boa Vista-RR o preço do KWh cobrado doconsumidor doméstico de energia elétrica éaproximadamente R$ 0,384. Qual é o custo mensalem reais, considerando meses de trinta dias, paramanter em funcionamento uma geladeira e umatelevisão, sabendo que as duas estão sob umatensão de 110 V, e que a geladeira funciona 24horas por dia alimentada por uma corrente de 4 A ea televisão funciona 6 horas por dia alimentada poruma corrente de 1 A.

(A) R$ 316,8(B) R$ 190,30(C) R$ 129,25(D) R$ 38,40(E) R$ 384,00

Questão no 36Ao movimentarmos rapidamente um ímã nasproximidades de um fio de cobre cujasextremidades estão ligadas nos termina is de umvoltímetro, podemos observar o aparecimento deum tensão, que desaparece quando cessa omovimento. A explicação deste fenômeno é:

(A) O movimento do ímã faz variar o fluxomagnético ao qual está submetido o fio. Estavariação no tempo, de acordo com a lei deFaraday, provoca uma força eletromotrizinduzida no condutor.

(B) Como o fio está ligado ao voltímetro, funcionacomo uma pilha que fornece a tensão.

(C) O movimento do ímã faz variar o fluxomagnético ao qual está submetido o fio. Esta


Pág. 11/24

variação no tempo, de acordo com a lei deOhm, induz uma tensão no condutor.

(D) O fio condutor ligado ao voltímetro tem umatensão que independe do movimento do ímã.

(E) O campo magnético do ímã é uma fonte detensão. Ao ligar o fio no voltímetro, temos osurgimento da corrente elétrica.

GEOGRAFIA

Questão no 37Observe atentamente o mapa a seguir:

Com base no mapa acima, assinale a opção queindica corretamente a classificação de climas (queleva em consideração as massas de ar) de cadaregião numerada:

(A) I ― Tropical; II ― Equatorial úmido; III ―Subtropical úmido; IV ― Tropical semi-árido;

V ― Litorâneo úmido.

(B) I ― Equatorial úmido; II ― Tropical semi-

árido; III ― Tropical; IV ― Subtropical

úmido; V ― Litorâneo úmido.

(C) I ― Tropical úmido; II ― Tropical seco;

III ― Tropical semi-árido; IV ― Tropical

litorâneo; V ― Subtropical frio.

(D) I ― Tropical; II ― Equatorial úmido;

III ― Tropical seco; IV ― Tropical

litorâneo; V ― Subtropical frio.

(E) I ― Equatorial úmido; II ― Tropical; III ―Tropical semi-árido; IV ― Litorâneo úmido;

V ― Subtropical úmido.

Questão no 38O planeta terra em sua história passou por grandesmudanças, tanto geológicas como biológicas, sendoque um dos períodos mais marcantes foi aconhecida era dos grandes répteis que dominarama terra por milhões de anos.

Com base no texto acima indique a opção correta:

(A) A era dos grandes répteis é o Paleozóico.(B) A era dos grandes répteis é o Mesozóico.(C) A era dos grandes répteis é o Proterozóico.(D) A era dos grandes répteis é o Arqueozóico.(E) A era dos grandes répteis é o Cenozóico.

Questão no 39Atualmente é veiculado nos mais diversos meios decomunicação que o mundo é assolado porterremotos de grande magnitude, eventosvulcânicos e tsunamis, no entanto o territóriobrasileiro tem sido poupado de tais eventosnaturais. Isto se deve a características geológicasespeciais.

O texto acima pode ser associado a seguinteafirmação abaixo:

(A) O Brasil está localizado na borda da placa sul -americana em contato com a placa de Nazca.

(B) O Brasil se localiza no contato da borda daplaca sul-americana com a placa africana.

(C) O Brasil se localiza na placa do Atlântico.(D) O Brasil se localiza no centro da placa sul -

americana.(E) O Brasil se localiza na placa centro -americana.

Questão no 40Observe atentamente as informações a seguir:

UM RETROCESSO INEXPLICÁVEL*“A involução da malha ferroviária ilustra comperfeição a situação da infra -estrutura brasileira. Oideal seria que ela tivesse, pelo menos, 55.000quilômetros de extensão.”

PIB (em reais) Malha ferroviária (emquilômetros)

1958 2007 1958 2007262 bilhões 2,3 trilhões 37.967 28.604

BAIXA CAPACIDADE“Máquinas e linhas obsoletas limitam o total decarga transportada pelas ferrovias existentes. NoBrasil, o índice é semelhante ao dos Estados Unidos– na década de 1930.”

PAÍS Toneladas/Km deferrovia ao ano

Estados Unidos 2,7 trilhõesChina 2,2 trilhõesRússia 1,8 trilhãoÍndia 407 bilhõesEstados Unidos (na década de 1930) 230 bilhõesBrasil 221 bilhões* Informações extraídas da “Revista Sala de Aula – a revista doEnsino Médio”, ano 2, n°13, setembro de 2007.

A decadência do transporte ferroviário estáassociada a problemas inerentes de seu própriodesempenho e, especialmente, da concorrência do


Pág. 12/24

ramo rodoviário. Contribuem para compreendermosa atual situação do sistema ferroviário, exceto:

(A) O sistema ferroviário é mais caro quandocomparado com o rodoviário, além do segundoser ideal para atuar no deslocamento degrandes distâncias e carregamento dequantidades mais expressivas de cargas.

(B) Forte pressão por parte da presença dasmontadoras de veículos (carros, caminhões eônibus), a partir da década de 1950, paraaumentar os investimentos públicos emrodovias.

(C) As ferrovias não foram estruturadas paraatender com rapidez e eficiência à novarealidade do país, pois a partir da d écada de1930, a economia nacional começava a setransformar de agroexportadora parapredominantemente industrial, alterandosignificativamente os tipos de carga.

(D) Direcionadas quase sempre no sentido interior― litoral, as ferrovias não integravam asdiversas regiões do país.

(E) Não houve investimentos para sanar problemasapresentados pelas ferrovias, como, porexemplo, os diferentes tipos de bitolas (espaçoentre os trilho) ― não permitindo a integraçãodas ferrovias.

Questão no 41O Brasil tem na sua matriz energética o petróleo, aenergia hidrelétrica e o carvão, no entanto opetróleo e o carvão são combustíveis fósseis eassim são apontados como causadores doaquecimento global.

Considerando estes fatores, todas as alternativasestão corretas, exceto:

(A) As refinarias de petróleo processam a faseinicial do petróleo e a separação dos seusderivados, como: óleo diesel, querosene,gasolina. nafta, asfalto e lubrificantes.

(B) A maior hidrelétrica do Brasil é a hidrelétricade Itaipu, localizada na bacia hidrográ fica dorio Paraná.

(C) As principais bacias sedimentares brasileirasprodutoras de petróleo são a bacia de Campos,Recôncavo Baiano e as bacias do Nordestecomo Sergipe e Ceará, localizadas naplataforma continental.

(D) Na região Sudeste do Brasil é onde ocorre omaior consumo de derivados de petróleo eonde se encontra o maior número de refinariasde petróleo do País.

(E) A principal região produtiva de carvão mineraldo Brasil é a região Sul, sendo o Rio Grande do

Sul o maior produtor de carvão mineral dopaís.

Questão no 42Neto do Nordeste

(Eliakin Rufino)

Eu tenho um pé no Ceará / O meu avô era de láEu tenho um pé no Maranhão / Eu tenho mais, eu

tenho a mãoEu tenho um pé no Piauí / Rio Grande do Norte

passa por aquiEu tenho um pé em Pernambuco / Tenho uma p erna

no sertãoEu tenho um braço na Bahia / Uma costela em

AlagoasNa Paraíba o coração

Quem é filho do Norte / É neto do NordesteSou chuva na floresta / Sou mandacaru no agreste

Quem é filho do Norte / É neto do NordesteSou farinha de caboclo / Eu sou cabra da peste

A música “Neto do Nordeste”, escrita pelo cantor ecompositor Eliakin Rufino, retrata o fenômenomigratório, sobretudo do Nordeste, em direção aoNorte do país. Tais fluxos migratórios foramestimulados por diversos fatores, dentre elespodemos afirmar:

I ― O Governo Federal desempenhou papelfundamental nesses deslocamentos populacionais,criando organismos de incentivo ao processomigratório.II ― Apesar da diminuição do deslocamento denordestinos para o norte do país por causa daimplantação de projetos de colonização eassentamentos agrícolas, a atividade garimpeiraretomou o estímulo da migração para a regiãoamazônica.III ― A migração ocorre, geralmente, por conta dafalta de oportunidade e problemas estruturais nolocal de origem, associados aos in centivos epromessas de melhores condições de vida na novaárea de destino.

(A) I e II estão corretas.(B) II e III estão corretas.(C) I e III estão corretas.(D) Todas estão corretas.(E) Nenhuma está correta.

Questão no 43“Em pleno século XXI, as religiões continuamtendo grande influência no contexto social ecultural de diversos países e em amplas regiões doplaneta. O poder da fé é de tal magnitude que écapaz de influir em aspectos políticos, sociais eeconômicos de nações cujas autoridades, leis oufronteiras são fortemente delimitadas por questões


Pág. 13/24

religiosas. Além disso, variados conflitos no mundonos últimos tempos têm sua origem em divergênciasreligiosas. (...) Jerusalém é a cidade sagrada detrês grandes religiões (...). Os três credos têm emJerusalém marcos básicos de sua doutrina e de suahistória.” (In.: Atlas Geográfico Mundial ― paraconhecer melhor o mundo em que vivemos ― vol.01Mundo. Barcelona: Editorial Sol 90, 2005.)

O texto acima apresenta Jerusalém como a cidadesagrada de três religiões. São elas:

(A) judaísmo, hinduísmo e islamismo(B) judaísmo, cristianismo e islamismo(C) judaísmo, budismo e islamismo(D) judaísmo, confucionismo e islamismo(E) judaísmo, xintoísmo e islamismo

Questão no 44“Até o final da década de 80, existiam na Áfricatreze conflitos regionais (Angola, Etiópia, Libéria,Sudão, Chade, entre outros). Um ano depois, essenúmero diminuiu para seis diante dos altos custosde sua manutenção. Com o relaxamento das tensõesEUA―URSS (distensão), os países africanostambém deixaram de ser o desencalhe de armasconvencionais dos dois países. Entre 1984 e 1987,as despesas militares diminuíram de 5,2% do PNBacumulado dos países em conflito para cerca de4,3%.O cenário que resulta é desolador. Destruiçãoeconômica e desestruturação social, com adisseminação da fome e da epidemia da AIDS.”(OLIVA, J. e GIANSANTI, R. Espaço e modernidade: temasda geografia mundial. São Paulo: Atual, 1995).

Os conflitos existentes na África, junta mente com afome e as epidemias, são elementos que constituemo triste cenário deste continente. Entre asexplicações para compreendermos a existênciadessas intermináveis guerras regionais, podemosapontar que:

(A) A atual disputa pelo potencial mercado dealimentos impulsiona as grandes potênciasafricanas a investirem maciçamente naprodução e venda de armamentos.

(B) O continente africano exerce importante papelestratégico nas relações políticas e ideológicasentre os países que compõem os blocoseconômicos mundiais.

(C) Os conflitos ocorrem por conta do interesse dediversas tribos em constituírem um espaçocomum africano para agregar as diversascomunidades em um mesmo grupo étnico -lingüístico- cultural.

(D) As atuais fronteiras foram traçadas peloscolonizadores europeus sem respeitar a antigaorganização tribal e a distribuição geográfica

das etnias no continente.(E) As comunidades étnicas optaram por entrar em

conflitos armados estimulados pela inserção docapitalismo neoliberal e, principalmente, porconta dos diversos produtos industrializadosdisponíveis nos mercados africanos.

Questão no 45“(...) os EUA continuam a ser o país que mais atraiimigrantes no mundo, devido à pujança de suaeconomia, às suas amplas fronteiras, à pobrezareinante a partir de sua fronteira com o México e àproximidade com o Caribe (...). Assim, muitosimigrantes preferem viver em condições ilegais nosEstados Unidos, pois sabem que ganharão mais doque em seus países de origem, mesmo quando estesatravessam boa fase econômica, como o ca so doMéxico nos últimos anos.” (BRANCO, M. S.“Integrar ou reprimir?”. In.: Revista Discutindo Geografia .Ano 3, n°15, 2007).

FONTE: Revista DiscutindoGeografia, ano 03, no15,

2007.

O texto e a charge retratam a atual situação daquestão migratória nos EUA. Após os atentadosterroristas de 11 de setembro de 2001, o governoestadunidense assumiu postura mais radical emrelação à entrada de imigrantes ilegais. Entre asiniciativas repressivas, podemos destacar:

(A) A homologação, pelo presidente George W.Bush, da legislação que determina a construçãode um muro na fronteira entre os EUA e oMéxico.

(B) A assinatura do tratado que proíbe a entrada dequalquer mexicano nos EUA, exceto para osque pretendem estudar nas universidadesestadunidenses.

(C) A criação de uma força policial constituídapelo governo dos EUA específica para atuarnos países da América Central, sobretudo noMéxico, Costa Rica, Nicarágua e Panamá(diminuindo assim a soberania dos paísesvizinhos).

(D) Em 1990, no governo George Bush, foi


Pág. 14/24

promulgada a mais nova lei de imigração (oImmigration Act) que acaba com a concessãodo visto de entrada e residência no país (ogreen card) criado em 1965.

(E) Os EUA passaram a conceder somente vistopermanente para os latino-americanos quepossuam, no mínimo, o terceiro grau completoe tenham algum parentesco com um cidadãoestadunidense.

HISTÓRIA

Questão no 46Sobre a Mesopotâmia é correto afirmar que:

(A) A organização de instituições que garantiram aparticipação coletiva na política, a criação dosistema democrático, a formulação de leis e deinstituições. O escravismo foi o pilar daeconomia.

(B) O Estado tinha como objetivo maior aconstrução de gigantescas obras hidráulicaspara a prática da agricultura, bem como oincentivo ao desenvolvimento doconhecimento científico e tecnológico atravésde suas escolas.

(C) O trabalho era organizado com uma fortepresença de um Estado centralizado eteocrático, voltado para a construção emanutenção de obras públicas. Apesar decontar com o trabalho escravo este não era opilar de sua economia.

(D) O trabalho era organizado com uma fortepresença de um Estado centralizado eteocrático, voltado para a construção emanutenção de obras públicas com a economiacentrada no comércio e na navegação.

(E) Civilização classificada como "hidráulica",teocrática de prática monoteísta, tinha comobase econômica o escravismo.

Questão no 47A cidade e o Estado não surgiram na Grécia antiga,mas a Pólis, entre os séculos VIII e III a.C, foi umacriação especificamente grega. Não possuíamunidade política e, pelo menos até a épocaconhecida como "Período das Hegemonias",gozavam de ampla soberania. Isso significa que:

(A) Tinham crenças religiosas intercambiáveis emantinham uma política comum deorganização financeira.

(B) Foi o modelo clássico de cidadania, mais tardedifundido e adaptado em todo o Ocide nte, poiseram dirigidas pelo mesmo soberano .

(C) Eram dirigidas pelo mesmo soberano, epermitiam que os cidadãos partic ipassemativamente nos negócios públicos (incluindo

administração, elaboração de leis, tribunais edefesa).

(D) Formavam um mercado comum de produtos eos comerciantes eram os detentores do poder,mas dependiam da produção agrícola.

(E) Historicamente, foi o marco do rompimentocom práticas políticas teocrát icas oudespóticas, tornando-se o modelo clássico decidadania, mais tarde difundido e adaptado emtodo o Ocidente eram politicamenteautônomas.

Questão no 48I ― Sobre o período que compreende a IdadeMédia, observe as afirmações:II ― A partir de meados do século XI, apopulação européia apresentou um rápidocrescimento relacionado com a ampliação das áreasagrícolas, e um maior progresso técnico queocorrera então.III ― Entre os séculos V e XV, a história européiaé, acertadamente, considerada de atraso e escuridão,pois não houve em seu correr qualquer avanço quemereça destaque.IV ― A partir do século XI, com o surgimento decentenas de cidades e o destaque das feiras comoimportantes centros de comercialização, foi segeneralizando o uso de moedas, entre elas moedasde aceitação geral como o florim de Florença e oducado de Veneza.V ― A partir do século XI, houve algumprogresso nas técnicas agrícolas, nodesenvolvimento urbano, houve um certocrescimento demográfico, mas nada que fugisse arotina da vida feudal. Desenvolvimento notável sóveio ocorrer a partir do século XVI, ou seja, naIdade Moderna.VI ― Com o crescimento contínuo da vida urbanaa partir do século XI, surgiram novas cidades que setransformaram em “pequenas repúblicas”,possuindo magistrados, assembléias e governospróprios. Estas cidades eram dirigidas por ricosmercadores, negociantes, banqueiros e importantesmestres.

(A) São verdadeiros apenas os itens III e V.(B) São falsos apenas os itens II e IV.(C) Apenas o item IV é verdadeiro.(D) Apenas o item II é verdadeiro.(E) Apenas o item I é verdadeiro.


Pág. 15/24

Questão no 49

Rei Zumbi

Lá na terra dos PalmaresVive Zumbi, nosso reiÉ um negro belo e forteComo um deus africano(...)Palmares não tem senzalaPalmares não tem feitorEu não quero ser escravoNão quero mais ter senhor

Viva Zumbi, nosso reiViva Zumbi, nosso paiQuem foge da escravidãoPara Palmares se vai

(Santos Moraes, peça Rei Zumbi, 1965).

Cem anos de liberdade, realidade ou ilusão

Será...que já raiou a liberdadeou foi tudo ilusãoSerá...que a lei Áurea tão sonhadahá tanto tempo assinadanão foi o fim da escravidão.Hoje dentro da REALIDADEonde está a liberdadeonde está que ninguém viu.MoçoNão se esqueça que o negro tambémconstruiuas riquezas do nosso Brasil.(...)Sonhei...Que ZUMBI DOS PALMARESvoltoua tristeza do negro acaboufoi uma nova redenção(...)

(Hélio Turco, Jurandir e Alvinho, Escola de Samba Mangueira,samba-enredo do desfile do carnaval de 1988).

Levando em conta a história do quilombo dosPalmares e os versos acima, marque o itemcorreto:

(A) Os versos acima mostram o valor do grandelíder que foi Zumbi, rei do quilombo dosPalmares e responsável por uma história devitória de seus moradores nas resistências àstropas oficiais que garantiram a existênciadesse quilombo por séculos.

(B) Zumbi transformou o quilombo dos P almaresem um verdadeiro reino e o governousemelhante a um rei africano.

(C) Os versos de “Cem anos de liberdade, realidadeou ilusão” louva a liberdade que os negrosalcançaram no Brasil.

(D) Os versos acima têm como tema central adesigualdade social e as resis tências dos negrosà exploração nas relações de trabalho no Brasilcolonial. Estes traços marcam, ainda hoje, asociedade brasileira.

(E) Os versos têm como origem uma relação detrabalho de exploração, a qual os negros senegaram a aceitar e desafiaram os pod eresconstituídos do recém criado Estado brasileirodo século XVII.

Questão no 50

No texto abaixo, Peter Burke mostra o esforço dosreformadores católicos e protestantes para alterar oscostumes populares, no período moderno, com oobjetivo de adequá-los às novas práticas religiosassuscitadas pelas reformas católica e protestante.

Os reformadores objetavam particularmentecontra certas formas de religião popular, como aspeças de milagres ou mistérios, sermões popularese, acima de tudo, festas religiosas como os dias desantos e peregrinações. Também objetavam contrainúmeros itens da cultura popular secular. Uma listaabrangente atingiria proporções enormes, e mesmouma lista curta teria de incluir atores, baladas,açulamento de ursos, touradas, jogos de cartas,livretos populares, charivari, charlatães, danças,dados, adivinhações, feiras, contos folclóricos,leitura da sorte, magia, máscaras, menestréis,bonecos, tavernas e feitiçaria. Um númeroconsiderável desses itens criticados associava -se aoCarnaval, de modo que não surpreende que osreformadores concentrassem suas investidas contraele. Além disso, proibiam – ou queimavam – livros,destruíam imagens, fechavam teatros, picavammastros de Maio e dissolviam “abadias degoverno”.(BURKE, Peter. Cultura Popular na Idade Moderna . São Paulo:

Companhia das Letras, 1989, p. 232).

Observe o texto acima e marque o item verdadeiro:

(A) Isto implica que os movimentos reformistasnão eram algo específico do campo religiosos,mas tinham como objetivo principal reformar acultura em geral passando de medieval paramoderna.

(B) Os reformadores católicos e protestantes, cadaum por sua vez, desejam converter o maiornúmero de fiéis para suas religiões. Com esteobjetivo, cada grupo criou seus cânticos ecatecismos próprios, os quais o povo deviaseguir esquecendo todos seus costumespopulares.


Pág. 16/24

(C) Em geral, reformadores desejavam reformar ousuprimir muitas festas e práticas populares pornão estarem de acordo com os novos valores(orientações religiosas) suscitados pelosmovimentos da Reforma.

(D) A preocupação que envolveu todos osreformadores foi o fato de que o homemcomum, ao se ocupar com coisas supérfluas,esqueciam as obrigações para com as suasreligiões.

(E) Com a formação dos estados-nações, osreformadores católicos e protestantesacreditavam que Estado e religião formavamum único conjunto, e ao povo cabia dever decomemorar apenas as festas oficiais e obedecersuas práticas religiosas.

Questão no 51A sedução do novo e a idéia do progressocomeçaram a permear o pensa mento europeu. Asnovas invenções se impunham no dia -a-dia daspessoas com um ritmo alucinante para aquelemundo até então rural. A velocidade e a automaçãorepresentavam rompimentos com o velho modo devida, em que os limites eram traçados pela natureza.Até mesmo o tempo ganhou um novo sentido, poisagora tinha-se pressa em fazer dinheiro. Ostrabalhadores nas fábricas eram obrigados a seguiro ritmo da máquina a vapor. Nas cidades, a luz dodia já não marcava mais os limites da jornada detrabalho. A iluminação a gás, que deixou osingleses perplexos, colocaria sob o controle dohomem a extensão do dia nas cidades.(REZENDE, Antonio Paulo. Rumos da história: nossos tempos. OBrasil e o mundo contemporâneo , v. 3/ Antonio Paulo Rezende,Maria Thereza Didier. São Paulo: Atual, 1996, pp.3-4.).

Marque o item correto.

O texto acima caracteriza:

(A) O século XIX e a Revolução Industrial.(B) O século XVI, período do Renascimento.(C) O século XVII, mais especificamente, o que

passou a ser chamado de Revolução Científica.(D) A Europa entre as duas guerras mundiais.(E) Os EUA na década de 1920, nos anos que

antecederam a quebra da Bolsa de Nova Yorkem 1929.

Questão no 52

Ditadura Militar

(A) A frase: “Ame-o ou deixe-o” expressou, nosanos de 1970, a visão particular dos cartuni stasem apoio aos movimentos populares contra oregime militar.

(B) “Ame-o ou deixe-o” é uma frase expressivados anos de 1970, visto que, sem apoioexterno, os governos militares tiveram querecorrer à repressão política para produzir omilagre econômico.

(C) “Ame-o ou deixe-o” eram palavras de ordemdos movimentos populares dirigidas aogoverno militar nos anos de 1970.

(D) “Brasil: ame-o ou deixe-o” foi palavra deordem cunhada pela Marcha da Família comDeus pela Liberdade, ocorrida no centro de SãoPaulo.

(E) “Brasil: ame-o ou deixe-o” era umapropaganda oficial dirigida aos opositorespolíticos.

Questão no 53I ― “E mesmo hoje em dia, na região depecuária, em uma situação um pouco diferente, oscaboclos, como são chamados os índios civilizados,são ainda a mão-de-obra utilizada por muitosfazendeiros, nem sempre remunerados a preçojusto.”

(FREITAS, Aimberê. Geografia e História de Roraima .Manaus: Editora Grafima, 1997, p. 137).

II ― “As terras, que durante milênios haviam sidoocupadas pelos índios, passaram a ser cons ideradasTerras Devolutas, ou seja, terras desocupadas,terras desabitadas. O Brasil, por sua vez, não tinhalegislação clara e definidora da situação. Assim, asterras, em especial as do lavrado e das serras, foramsendo ocupadas por fazendeiros, sem que estespossuíssem o título definitivo, expedido pelogoverno.” (Idem, p. 139).

III ― “A Igreja permaneceu como observadoradesde o século XVIII até a década de 70 do séculoXX em relação à questão indígena de Roraima.Somente a partir da orientação patrocinada p eladenominada Teologia da Libertação, foi que ela feza chamada opção pelos pobres e passou a sercontrária, no caso de Roraima, à ocupação dasterras devolutas ou da União pelos fazendeiros. Eisto é a raiz do conflito, permanente, em Roraimaentre Igreja e os fazendeiros e entre estes e osíndios.” (Idem, p. 141).

Observe as afirmações acima e marque o itemfalso acerca da problemática indígena, em Roraima,a partir das últimas décadas do século XX:

(A) A indefinição da legislação brasileira sobre apropriedade privada; a relação de trabalho nas


Pág. 17/24

fazendas e; a defesa de terra para os indígenas,base sobre a qual é fundamentada a Teologiada Libertação.

(B) A posse da terra; relações de trabalhoconflituosas entre grupos indígenas e; práticareligiosa em desacordo com a Igreja Católica.

(C) Terras devolutas; trabalho mal remunerado doscaboclos e; a mudança de posição da IgrejaCatólica.

(D) As terras tradicionalmente ocupadas pelosindígenas; o valor do trabalho indígena ou docaboclo e; a oposição da Igreja ao trabalhoindígena nas fazendas em Roraima a partir dadécada de 1970.

(E) A má remuneração do trabalho prestado pelosindígenas aos fazendeiros e; a intromissão daIgreja Católicas na relação entre indígenas efazendeiros.

Questão no 54Marque o item que não caracteriza a sociedadeatual:

(A) As experiências científicas e tecnológicaspromoveram o crescimento da produçãoindustrial e agropecuária, proporcionandocondições de bem-estar e de acesso aoconsumo para centenas de milhões de pessoasaté então excluídas dos benefícios das novastecnologias.

(B) As três últimas décadas do século XX forammarcadas por descobertas capazes de prolongara vida e tornar os tratamentos médicos maiseficientes.

(C) A partir da década de 1970, cresceu muito aviolência no mundo, assim como escând aloseconômicos e políticos que envolveramgovernos e instituições financeiras nacionais einternacionais.

(D) No campo social, a violência tem se expressadono aumento do consumo de drogas, daprostituição masculina e feminina, do turismosexual, da gravidez precoce de adolescentes, doracismo, da exclusão social.

(E) Nascidos no seio da Igreja Católica, nasúltimas décadas do século XX, os movimentosfeministas aceleraram uma rebelião contra opatriarcalismo, a tradição religiosa, onacionalismo exagerado, abrindo espaço paralutas por igualdade étnica, direitos humanos erenovação no ensino.

QUÍMICA

Questão no 55Leia atentamente as alternativas a seguir:I ― Um sistema onde os componentes são águano estado líquido e dois cubos de gelo é do tipoheterogêneo com duas fases.II ― São exemplos de estados físicos da matéria:sólido, líquido e gasoso.III ― Os elétrons giram em torno do núcleo doátomo em órbitas elípticas.IV ― A passagem do estado líquido para sólido édenominada de solidificação.V ― A tabela periódica é composta de sete linhase dezoito colunas.

É possível afirmar que:

(A) Somente as alternativas I, II e III são falsas.(B) Somente as alternativas IV e V são verdadeiras.(C) Todas alternativas não são verdadeiras.(D) Todas alternativas são verdadeiras.(E) Apenas as alternativas IV e V são falsas.

Questão no 56Assinale a alternativa verdadeira:

(A) Os compostos H2O, NH3 e CH4 sãoconsiderados iônicos.

(B) O íon amônio (NH4+) não apresenta na suaestrutura ligação coordenada.

(C) A reação entre Ba(s) e Cl2(g) produz BaCl2(s)(composto iônico).

(D) O íon hidrônio (H3O+) apresenta na suaestrutura três ligações coordenadas.

(E) O sal de cozinha (NaCl) não é um compostoiônico.

Questão no 57Um mol de gás Ideal X, sob pressão de 760mmHg etemperatura de 27ºC, é aquecido até que a pressão eo volume dupliquem. Pode-se afirmar que atemperatura final e a densidade desse gás sãorespectivamente: Dados: massa molar do gásX = 12 g/mol e R=0,082atm.L/mol.K.

(A) 1000ºC e 0,22 g/L(B) 2400ºC e 0,29 g/L(C) 962 K e 0,42 g/L(D) 1200 K e 0,24 g/L(E) 525 K e 0,14 g/L

Questão no 58Vejamos a seguir duas equações termoquímicas:

a) H2(g) + Cl2(g) → 2 HCl(g), ΔΗ = -184,9 kJ (25ºC, 1 atm).

b) H2(g) + I2(g) → 2 HI (g), ΔΗ = + 51,8 kJ (25ºC, 1 atm).


Pág. 18/24

Dados: H=1; Cl=35,5; I=137.

Em relação às equações termoquímicas acimapodemos afirmar que:

I ― As equações apresentadas nas alternativas ae b, respectivamente, são exotérmica e endotérmica.II ― Todas as equações termoquímicas estãobalanceadas.III ― Em ambas as equações termoquímicas 2 g deH2(g) produzem 73 g de HCl e 73 g de HI.

(A) I, II e III são verdadeiras.(B) I e II são verdadeiras.(C) II e III são verdadeiras.(D) I e II são falsas.(E) I, II e III são falsas.

Questão no 59Quantos gramas de sulfato de alumínio, Al 2(SO4)3,são necessários para preparar 6 litros de umasolução 3 molar? Dados: Al =27, S=32, O=16.

(A) 342 g(B) 615 g(C) 567 g(D) 765 g(E) 6156 g

Questão no 60O Kps para BaSO4 (sulfato de bário) é 1,1x10 -10 a250C. Determine a solubilidade de sulfato de bárioem água pura, em mols/L e em g/L. Dados:MBaSO4= 233 g/mol.

(A) 3,0x10-5mol/L e 2,4x10-3g/L(B) 1,0x10-5mol/L e 2,33x10-3g/L(C) 1,0x10-5mol/L e 6,4x10-3g/L(D) 2,0x10-5mol/L e 2,4x10-3g/L(E) 7,0x10-5mol/L e 2,4x10-3g/L

Questão no 61Observe as reações químicas a seguir:

I. AgNO3(aq) + NaCl(aq) AgCl(s) + NaNO3(aq)

II. 2HCl(aq) + Mg(s) MgCl2(aq) + H2(g)

III. Zn(s) + CuSO4 (aq) ZnSO4 (aq) + Cu(s)

IV. Mg(s) + O2(g) 2MgO(s)

Analisando as alternativas de cima para baixopodemos afirmar que, os tipos de reação são:

(A) I-Dupla troca, II-simples troca, III-dupla troca,IV-síntese;

(B) I-Dupla troca, II-síntese, III-simples troca,IV-simples troca;

(C) I-Dupla troca, II-simples troca, III-simplestroca, IV-síntese;

(D) I-Dupla troca, II-síntese, III-dupla troca,IV-síntese;

(E) I-Dupla troca, II-dupla troca, III-síntese,IV-síntese.

Questão no 62Dê a nomenclatura dos seguintes compostos:

I)

II) III)

IV)

Assinale abaixo a alternativa verdadeira:

(A) I ― anidrido acético, II ― metil-benzeno,III ― ácido acético, IV ― álcool n ― butílico;

(B) I ― ácido butanóico, II ― benzeno,III ― ácido metanóico, IV ― ácido butanóico;

(C) I ― ácido butandióico, II ― tolueno,III ― ácido acético, IV ― álcool propílico;

(D) I ― anidrido acético, II ― benzeno,III ― etanol, IV ― álcool butílico;

(E) I ― anidrido acético, II ― fenil, III ― etanol,IV ― álcool butílico.

Questão no 63Analisando a fórmula estrutural da adrenalina,

podemos identificar que sua estrutura possui osseguintes grupos funcionais:

(A) enol, álcool, amida;(B) enol, cetona, amina;(C) álcool, aldeído, fenol;


Pág. 19/24

(D) fenol, álcool, amina;(E) cetona, álcool, fenol.

ESPANHOL

TEXTO 1 ― Para las cuestiones 64 y 66.

“Cuatro décadas después de que la misa enlatín con el sacerdote oficiando de cara al altarfuese reemplazada por el oficio en la lengua decada país y de frente a los fieles, el antiguo modode celebrarla fue rehabilitado ayer en una iglesia deBuenos Aires. Fue ante un centenar de fielesdeseosos de participar de la forma tradicional.

La celebración se produjo 48 horas despuésde que el papa Benedicto XVI firmara el decreto(motu proprio) que libera esa modalidad. Hasta elviernes, la misa en latín requería la autorización delobispo del lugar, trámite que ya no será necesario.Desde ahora, ante un pedido de los fieles, elsacerdote deberá acceder.

(...)La parroquia es San Miguel Arcángel, en el

microcentro. Su párroco, Ricardo Dotro, es expertoen liturgia. Tuvo que desempolvar la últimaversión del antiguo misal, de 1962, disponer elaltar, poner seis velas en lugar de dos y conseguirun organista que conociera los viejos cánticos .”

(RUBIN, Sergio. El Clarin, 17/09/2007)

Questão no 64Senale la alternativa abajo que trae la idea principaldel primer párrafo:

(A) La misa en latín fue celebrada en una ig lesia deBuenos Aires, después de cuatro décadas quefue sustituida por misas en otras lenguas.

(B) Cuatro décadas después la misa en latíncontinua tradicional.

(C) Centenas de fieles de Buenos Aires no quirenparticipar de la forma tradicional de misa.

(D) La misa no ha cambiado mucho en los últimosaños.

(E) Buenos Aires renovó la misa en los últimoscuarenta años.

Questão no 65La frase “... es experto en liturgia.” puede sertraducida por:

(A) ... se desperta na liturgia.(B) ... é esperto em liturgia.(C) ... é especialista em liturgia.(D) ... na liturgia é esperto.(E) ... é formado em liturgia.

Questão no 66La palabra “acceder” del texto puede ser sustituida,sin pérdida de sentido, por:

(A) reaccionar(B) reflexionar(C) perdonar(D) informar(E) aceptar

Texto 2 ― Mafalda. Historieta de Quino. Para lascuestinones 1 y 3

Questão no 67Las comillas utilizadas en la tira de Quino marcanla presencia de:

(A) discurso indirecto(B) citación(C) explicación(D) voz pasiva(E) sentido conotativo

Questão no 68La forma presentada del verbo “querer” en elquarto cuadro demonstra que Mafalda hablautilizando el:

(A) leísmo(B) voseo(C) laísmo(D) lenguaje culto(E) lenguaje poético

Questão no 69“...y se calculan que en los próximos 30 añosllegaremos a ser siete mil millones …”. El vocabloen negrita es:

(A) Objeto directo plural de “investigadores”.(B) Plural del artículo neutro “lo”.(C) Plural del artículo masculino “el”.(D) Complemento directo plural.(E) Plural del pronombre personal “él”.

Texto 3 ― Para las cuestinones 70 a 72

El secreto de la creatividad. Según reporta unainvestigación llevada a cabo por médicosalemanes, nuestro cerebro sigue tratando desolucionar los problemas a los que se ha enfrentadoa lo largo del día mientras duerme. Esta es laprimera prueba fehaciente de que la calidad y eltiempo de sueño están ligados a la creatividad y a lacapacidad del cerebro para resolver problemas. Larecomendación de los investigadores: que hagasejercicio, no comas mucho antes de dormir y que te


Pág. 20/24

relajes antes de ir a la cama, y por supuesto, cerrarlos ojos durante ocho horas.

(Revista Men’s Health, marzo 2004, p.9)

Questão no 70“Mientras” indica que dos acciones ocurren almismo tiempo. En el texto estas acciones son:

(A) Seguir tratando de solucionar, y dormir.(B) Seguir tratando de solucionar, y haberenfrentado.(C) Seguir tratando de solucionar, y ha enfrentado.(D) Haber enfrentado, y dormir.(E) Seguir tratando, y solucionar.

Questão no 71Según el texto, si diéramos una orden informal yafirmativa la frase se quedaría así: .…. ejerciciotodos los días, ..…. mucho antes de dormir y ……antes de ir a la cama, y por supuesto, …… los ojosdurante ocho horas.

(A) haz, come, relaja, cierra(B) haga, coma, relaje, cerre(C) hace, come, relaja, cierra(D) haz, coma, relaje, cerra(E) hace, come, relaje, cierre

Questão no 72“…los problemas a los que se ha enfrentado a lolargo del día…”. Sabemos que el verbo en negritode la oración es un pretérito perfecto compuesto deverbo haber + participio. Identifique el pretéritoperfecto compuesto de los verbos: echar, volver,escribir

(A) he hecho, has volvido, ha escrito(B) ha echado, ha volvido, ha escrito(C) he echado, has volvido, ha escribido(D) ha hecho, ha vuelto, ha escrito(E) he echado, has vuelto, ha escrito

INGLÊS

TEXT I

THE RIGHT WORD IN THE RIGHT PLACEMARQUES, A. English for life. Segundo Grau,

Book 2, S. Paulo, 4a. ed. Ática, 1989.

The use of can to ask for permission iscommon and perfectly correct in informal languagenowadays, but some people do not agree. To thosepurists may is the right word to ask for permission,while can is the correct one to express ability.

This reminds me of a story about GeorgeBernard Shaw, the great Irish playwright. He oncereceived a telegram from a group of young actors inwhich they asked for Shaw’s permission to presentone of his plays. But the young man who wrote thetelegram was not very careful in his choice ofwords. Shaw opened the telegram and read. “Can

we present your Pygmalion?”. It was clear that theyintended to ask for the author’s permission, butShaw was not satisfied. For him, the old master ofwords, can is the right word to express ability, notpermission.

Shaw’s answer was quick and full of irony.He immediately sent a telegram to the young actors,saying, “You may, but you probably cannot”.

Multiple-choice comprehension questions

Questão no 64George Bernard Shaw was born in Ireland. He wasa writer of

(A) plays(B) soap operas(C) novels(D) newspaper articles(E) magazine operas

Questão no 65The young man who wrote the telegram was notvery careful in his choice of words because

(A) he chose may instead of can.(B) he chose the right word to express permission

in formal language.(C) he didn’t use may to ask for formal permission.(D) he didn’t choose the right word to express

ability.(E) he didn’t want to express permission.

Questão no 66The author’s reply, “You may, but you probablycannot”, meant to say that Shaw

(A) believed there were some very good actors inthe group.

(B) believed in the young actors’ ability to presentPygmalion.

(C) didn’t think they were careful writers.(D) thought the young actors were able to write a

new play.(E) didn’t think the young actors could present his

play well enough.

Read text II and answer the questions:

TEXT II

When Patti LaBelle first learned that shehad Type 2 diabetes 10 years ago, the news hit her,she says, like a “death sentence.” The soul singer,59, had reason to be concerned. Her aunt andgrandmother died of diabetes, and her motherBertha lost her legs to it before she died at 65. Butsurvival in the face of long odds is a recurringtheme in LaBelle’s Grammy-winning career, so herthoughts soon turned from whether she was going


Pág. 21/24

to die to how she was going to live – and, moreparticularly, what she was going to eat.

Singing may be her trade, but to LaBellesoul food is almost as important as soul music: “Idon’t do drugs, I don’t drink – so my getting highwas always the meal after the show,” she says.Now, having put in several years as a spokeswomanfor the American Diabetes Association (A.D.A),LaBelle has dedicated herself to finding food that isgood for diabetes and good to eat – nutritious, lowfat and flavorful.

Questão no 67Patti LaBelle is a:

(A) Housewife(B) Singer(C) Teacher(D) Lawyer(E) Physician

Questão no 68In relation to diabetes, LaBelle:

(A) Knows nothing about it(B) Has lost her aunt and grandmother because of it(C) Has lost her leg to it(D) Has lost her parents because of it(E) Has lost her brother because of it

Questão no 69How did she face her disease?

(A) She ignored it(B) She resigned, knowing that she was going to die(C) She started worrying about her eating habits(D) She decided to enjoy life, traveling more(E) She decided to stay at home

Questão no 70If Billy needs any odds and ends, he can ask one …

(A) of mine(B) of my(C) mine(D) of me(E) miner

Questão no 71I used to … in a small town, but I finally got usedto … in a big city.

(A) live – living(B) living – living(C) living – live(D) live – live(E) lived – lived

Questão no 72

The infinitive forms of the verbs: came, saw,brought, stood and felt is:

(A) Come, see, buy, stay and feel(B) Come, sigh, bring, stay and feel(C) Come, see, bring, stand and fall(D) Come, sue, buy, stand and feel(E) Come, see, bring, stand and feel

FRANCÊS

TEXTO I

CLIMAT

150 milliards déuros pour maintenir le niveaud´émission de gaz à effet de serre díci à 2030

Environ 150 milliards déuros serontnécessaires díci à 2030 pour maintenir à leurniveau actuel des émissions de gaz à effet de serre,responsables du réchauffement du climat, selon unrapport de lÓNU rendu public mardi 28 août, àVienne. Entre 0,3% et 0,5% du produit intérieurbrut de la planète et de 1,1% à 1,7% delínvestissement mondial devraient être consacrés àla lutte contre les changements climatiques, estimece rapport.

Un millier déxperts publics et privéssont réunis, jusquàu 31 août, dans la capitaleautrichienne, à línvitation de la convention -cadredes Nations unies sur les changements climatiques(UNFCCC), pour y définir les engagements contrele changement climatique après 2012, datedéxpiration du protocole de Kyoto.

Par AFP. In : « Environnement & Sciences» : Le Monde –Édition Internationale - sélection hebdomadaire , Samedi 8

septembre 2007 Nº 3070 (p. 8)

Questão no 64Leia os itens I, II e III e marque a opçãoCORRETA, de acordo com o título e o primeiroparágrafo do texto:

I ― A ONU estima que 150 bilhões de eurospoderão estagnar os problemas que se apresentamcom relação às mudanças climáticas no planeta .II ― Os 150 bilhões de euros sairiam dasarrecadações do PIB e do investimento do planeta.III ― O relatório da ONU foi apresentado no mêsde agosto de 2007, em Viena.

(A) Todos os itens estão corretos.(B) Apenas os itens I e II estão corretos.(C) Apenas o item III está correto.(D) Todos os itens estão incorretos.(E) Apenas o item I está correto.

Questão no 65Marque a opção que CONTÉM a expressão que serefere à causa das mudanças climáticas:


Pág. 22/24

(A) “línvestissement mondial”(B) “lutte contre les changements c limatiques”(C) “les émissions de gaz à effet de serre”(D) “150 milliards déuros”(E) “un produit intérieur brut de la planète”

Questão no 66Leia os itens I, II, III e IV e marque a opçãoCORRETA, de acordo com o texto:

I ― O objetivo da reunião dos especialistas édefinir estratégias a serem implementadasurgentemente para combater a mudança climática.II ― A reunião acontece de 28 a 31 de agosto nacapital da Áustria.III ― O protocolo de Kyoto durará até 2012.IV ― O “y” na expressão “pour y definir lesengagements ...” se refere a: “dans la capitaleaustralienne”.

(A) Todos estão incorretos.(B) Apenas I e III estão corretos.(C) Apenas II está correto.(D) Apenas I e II estão corretos.(E) Apenas os itens II, III e IV estão corretos.

TEXTO II

Le monde selon Nicolas SakozyLe président de la République a délivré, lors dela conférence anuelle des ambassadeurs, lundi 27août, son premier discours global de politiqueétrangère. De lÉurope au Proche -Orient, de lamenace nucléaire aux nouvelles solidarités, envoici les principaux extraits

(...)Pays émergentsComment intégrer dans le nouvel ordre

global les géants émergents que sont la Chine,lÍnde ou le Brésil ? Moteurs de la croissancemondiale, je veux leur dire avec amitié quíls sontaussi facteurs de graves déséquilibres; géants dedemain, ils veulent, à juste titre, que leur nouveaustatut soit reconnu, mais ils doivent entendre de lapart dún ami ce raisonnement : si lón veut le statutdúne grande puissance, il faut être prêt à respecterdes règles qui sont dans líntérêt de tous.

(...)In : « Documents ». Le Monde – Édition Internationale -

sélection hebdomadaire. Paris, Samedi 8 septembre 2007 Nº3070 (p. 10)

Questão no 67Marque a opção que, de acordo com o texto,responde à pergunta : Comment intégrer dans lenouvel ordre global les géants émergents que sontla Chine, lÍnde ou le Brésil ?

(A) “Je veux leur dire avec amitié”

(B) “si lón veut le statut dúne grande puissance, ilfaut être prêt à respecter des règles qui sont danslíntérêt de tous”(C) “ils sont aussi facteurs de graves déséquilibres” ;(D) “ils veulent à juste titre, que leur nouveau statutsoit reconnu”(E) “Moteur de la croissance mondiale ”

Questão no 68Considerando os itens I a IV, marque a opçãoCORRETA de acordo com o texto.

I ― China, Índia e Brasil possuem o status degrande potência desde os anos 1980, quando foirealizada a primeira conferência dos embaixadores.II ― China, Índia e Brasil já foram integrados nanova ordem global.III ― Sarkozy acredita no potencial da China, daÍndia e do Brasil.IV ― Sarkozy se mostra solidário com a China, aÍndia e o Brasil.

(A) Apenas os itens I e II estão corretos.(B) Apenas os itens III e IV estão corretos.(C) Todos os itens estão corretos.(D) Todos os itens estão incorretos.(E) Apenas I está correto.

Questão no 69A palavra que não substitui “mais” em “... mais ilsdoivent entendre... ” é:

(A) néanmoins(B) cependant(C) maïs(D) toutefois(E) pourtant

TEXTO III

ÉPIZOOTIEDes centaines de cas de grippe équine privent lesAustraliens de courses hippiques

SYDNEYCORRESPONDANCEPour la première fois, lÁustralie fait face à uneépizootie de grippe équine, maladie trèscontagieuse et susceptible de provoquer des perteséconomiques importantes. Vendredi 31 août, 480cas avaient été confirmés, dans 45 propriétés d esÉtats de Nouvelle-Galles-du-Sud et du Queensland.En tout, plus de 1 600 chevaux pourraient êtreinfectés.

La maladie pourrait avoir été introduite pardes chevaux venus du Japon, où la grippe a sévidernièrement. En Australie, le virus a été détectépour la première fois le 23 août, chez des chevauxmaintenus au centre national de quarantainedÉastern Creek, dans la banlieue de Sydney. Puis,


Pág. 23/24

il est apparu dans un centre équestre de lametrópole, avant que plusieurs cas ne soientsignalés dans le nord de lÉtat et au Queensland.

Rapidement, le gouvernement fédéral ainterdit le transport des animaux dans tout le pays etreporté les manifestations équestres. Mais alors queles autorités espéraient avoir réussi à contenir lamaladie, on a appris, jeudi 30 août, que plusieurspur-sang de l´hippodrome de Randwick, à Sydney,étaient touchés et que toutes les courses prévues enseptembre y étaient annulées.

Les chevaux entrant sur le territoireaustralien doivent être vacinés contre la grippe.Néanmoins, “un animal vacciné mais pastotalement protégé peut abriter le virus ”, expliquele vétérinaire et virologue James Gilkerson.

(…)Par LE MOËL, Marie-Morgane. In : « Environnement &

Sciences» : Le Monde – Édition Internationale ― sélectionhebdomadaire. Paris, Samedi 8 septembre 2007 Nº 3070 (p. 8)

Questão no 70Marque a alternativa que CONTÉM flexões verbaisno passé composé e no présent de líndicatif,respectivamente:

(A) “le gouvernement fédéral a interdit le transportdes animaux” / “Des centaines de c as de grippeéquine privent les Australiens de courseshippiques”(B) “en Australie, le virus a été détecté pour lapremière fois le 23 août” / “les autorités espéraientavoir réussi à contenir la maladie”(C) “les chevaux entrant sur le territoire austral iendoivent être vacinés contre la grippe” / “il estapparu dans un centre équestre de la metrópole”(D) “480 cas avaient été confirmés” / “plus de 1600 chevaux pourraient être infectés”(E) “on a appris, jeudi 30 août, que plusieurs pur -sang de l´hippodrome de Randwick, à Sydney,étaient touchés” / “toutes les courses prévues enseptembre y étaient annulées”

Questão no 71Marque a alternativa que contém a fraseINCORRETA para completar: Nous espérons que ...

(A) James Gilkerson fasse un rapport sur la grippe;(B) James Gilkerson réussit à faire un rapport sur lagrippe;(C) James Gilkerson a déjà fait un rapport sur lagrippe;(D) James Gilkerson fera un rapport sur la grippe;(E) James Gilkerson réussira a faire un rapport surla grippe.

Questão no 72Marque a alternativa que CONTÉM os elementosque preenchem os espaços no parágrafo abaixo:

_____ maladies contagieuses __________ objet _____ recherche _____ virologues et_____ vétérinaires _____ Australie, _____ Brésil et_____ États-Unis.

(A) Une / est / l´ / de / des / des / en / aux / au(B) Des / sont / l´ / du / du / du / au / en / aux(C) Une / est / l´ / de / du / du / en / aux / au(D) Les / est / l´ / du / des / des / au / en / aux(E) Les / sont / l´ / de / des / des / en / au / aux


Pág. 24/24

REDAÇÃO

Selecione um dos temas abaixo e redija, na folhade redação, um texto dissertativo, comaproximadamente 20 linhas, em linguagemadequada, clara e correta. Não esqueça de darum título à sua redação.Texto com menos de 12 e mais de 25 linhas serádesclassificado.

Tema 01“Nesses 19 anos de Roraima não quero

ficar falando de desenvolvimento, de avanços, deEstado promissor, de oportunidades e de portasabertas para o Caribe. Quero chamar a atenção dopovo roraimense para que fique de olhos abertos.”

(Folha de Boa Vista – 05/09/2007, p. 02)

― Procure dissertar a respeito das pessoas quepensam no desenvolvimento e da qualidade devida das pessoas de nosso Estado, e daquelasque só querem tirar vantagem pessoal.

Tema 02

Um capitão do BOPE, Batalhão deOperações Policiais Especiais da PM do R io deJaneiro, depois de torturar por horas um adolescentepobre e negro, numa favela carioca, ante aresistência de sua vítima em delatar o parceiro dotráfico, apanha uma vassoura e determina a seusubordinado: “Zero-Seis, arreia as calças dele.”***“Foi então que me ocorreu estrear os Golfinhos deMiami. Fomos até uma caixa d´água. Retiramosdois fios da rede de iluminação pública. Mandamoso Juninho entrar na caixa e mergulhamos as pontasdos fios, uma em cada lado. Que beleza! Vocêprecisava ver aquilo. Ele saltava com leveza egraça. Só faltava trilha sonora e um jogo de luzes.”***A primeira cena está no filme Tropa de Elite; asegunda no livro, Elite da Tropa (...) E umaindagação compartilhada: como a sociedadeconstitui policiais capazes de tortu rar e de atribuir àselvageria um sentido, convertendo -a emperformance funcional e em instrumento detrabalho passível de cálculo e distribuiçãometódica?

(fragmento do texto “O que pode a linguagem?”, de José Padilhae Luiz Eduardo Soares, respectivamen te, diretor do filme “Tropade elite” e co-autor do livo “Elite da tropa”. Texto publicado nacoluna de Luiz Eduardo Soares, no site www.amaivos.com.br)

― Disserte sobre o tema da violênciainstitucionalizada, situação que se tornoucorriqueira em nosso país. Utilizando-se do textoacima para refletir acerca da relação entre aviolência dos bandidos e a violência da repressãopolicial, procure se posicionar em relação àseguinte questão: É lícito combater violência commais violência?

Tema 03

O ministro Cezar Peluso chegou a declarar que‘‘não se pode deixar de reconhecer que a exigênciaconstitucional de fidelidade partidária é um dosremédios capazes de concorrer com a remissão dacrise’’. ‘‘O deputado que se desliga de um partido ese liga a outro representa o povo? E em quesentido? É uma brincadeira continuar falando emrepresentação.’’, questionou .

(Fonte: Diário de Natal, 09 de outubro de 2007)

A justificativa da maioria dos “infiéis”, comopassou a ser conhecido o grupo de políticos quemigraram para outros partidos políticos, tendo emvista a proximidade das eleições municipais, é deque a mudança de sigla – todos saíram de umpartido de oposição, ou de pequenarepresentatividade, e aportaram num partido ligadoà situação – pode ajudá-los a ter mais projetosaprovados e, portanto, a trabalhar melhor em prolda população. É o que defende a Deputada JusmariOliveira que, mesmo sem apresentar um únicoprojeto, acabou de migrar do Partido dosDemocratas para o Partido da República: “ Não hácomo negar que, na base do governo, meus pleitospodem ser atendidos.”

― Como você se posiciona em relação à fidelidadepartidária? Você a considera necessária para oestabelecimento de princípios mais éticos na vidapolítica do País? É importante que você assumauma posição a favor ou contra as idéiasapresentadas nos textos acima. Justifique-a comargumentos convincentes. Você poderá tambémassumir uma posição diferente, alinhandoargumentos que a sustente.

www.amaivos.com.br