UJI KUALITAS AIR TANAH WARGA TERHADAP SUMBER POTENSI ... · meningkat pula kebutuhan air bersih. Salah satu cara untuk mendapatkan sumber air yaitu dengan membuat sumur gali atau

UJI KUALITAS AIR TANAH WARGA TERHADAP SUMBER POTENSI

CEMARAN BERDASARKAN KEADAAN EKOLOGIS DI KAMPUNG

SOROPADAN,DEPOK, SLEMAN, YOGYAKARTA

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Biologi

Disusun oleh:

Oleh :

Stefanie Dini Citaningtyas

NIM : 151434096

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

2019

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

ii


iii


iv

HALAMAN MOTTO

“Que Sera, Sera. Whatever will be, will be. The future's not ours to see. Que Sera,

Sera. What will be, will be". (From : Que sera sera song by : Doris Day)


v

HALAMAN PERSEMBAHAN

Karya ini saya persembahkan kepada :

1. Tuhan Yang Maha Esa

2. Universitas Sanata Dharma

3. Program Studi Pendidikan Biologi

4. Keluarga terutama Bapak Petrus Widadyo Trilaksmana dan Ibu Fransisca Prestiani

5. Bapak Pratiwiyono, Ibu Tri Eko, Bapak Mulyono, Ibu Maria Theresia, Bapak

Michael Henry.

6. Teman-teman saya yang pernah mendukung saya dalam penelitian

7. Seluruh orang yang sedang berjuang untuk bisa jadi Sarjana.


vi

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang telah saya tulis ini

tidak memuat atau bagian karya orang lain, kecuali yang telah disebutkan dalam

kutipan dan dafar pustaka, sebagaimana layaknya karya ilmiah.

Yogyakarta, 8 Mei 2019

Penulis



vii

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH

UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya mahasiswa Universitas Sanata Dharma :

Nama : Stefanie Dini Citaningtyas

NIM : 151434096

Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan kepada Perpustakaan

Universitas Sanata Dharma untuk menyimpan karya ilmiah saya yang berjudul :

“UJI KUALITAS AIR TANAH WARGA TERHADAP SUMBER POTENSI


SOROPADAN, DEPOK, SLEMAN, YOGYAKARTA”

Dengan demikian saya memberikan kepada Perpustakaan Universitas Sanata Dharma hak

untuk menyimpan, mengalihkan dalam bentuk media lain, mengelolanya dalam bentuk

pangkalan data, mendistribusikan secara terbatas, dan mempublikasikannya di internet

atau media lain untuk kepentingan akademis tanpa perlu meminta izin dari saya maupun

memberikan royalty kepada saya selama mencantumkan nama saya sebagai penulis.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.


Yang menyatakan



viii

UJI KUALITAS AIR TANAH WARGA TERHADAP SUMBER POTENSI


SOROPADAN, DEPOK, SLEMAN, YOGYAKARTA


151434096

Sanata Dharma University

ABSTRAK

Ketersediaan sumber air bersih di daerah Soropadan menjadi penting untuk

diteliti. Warga di kampung Soropadan menggunakan air sumur arthesis untuk

memenuhi kebutuhan air warga. Keberadaan hotel di daerah perkampungan

menghasilkan limbah cair yang berpotensi mencemari sumber air tanah. Tujuan dari

penelitian ini adalah untuk mengetahui : kualitas air tanah di daerah Soropadan;

status cemaran biologi pada air tanah di Soropadan dibandingkan cemaran fisika

dan kimia; perbedaan kualitas air berdasarkan jarak dengan sumber potensi

cemaran; perbedaan kualitas air yang disimpan dalam waktu 3 hari dan yang

digunakan secara langsung.

Pengambilan sampel air dilakukan pada bulan Desember di Soropadan,

Depok, Sleman, Yogyakarta dan uji kualitas air dilaksanakan di laboratorium BTKL

PP Yogyakarta. Standar Baku parameter air yang digunakan dalam penelitian ini

adalah Peraturan Menteri Kesehatan RI nomor 32 tahun 2017. Desain penelitian

yang digunakan adalah non eksperimen dengan analisis data secara deskriptif

eksploratif. Perhitungan Indeks Kualitas Air menggunakan metode skoring Storet

yang mengacu pada Keputusan Menteri Lingkungan Hidup Nomor 115 tahun 2003.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa : kualitas air di perkampungan

Soropadan memiliki status mutu air yang baik sesuai Permenkes Ri nomor 32 tahun

2017. Cemaran biologi lebih banyak memberikan pengaruh terhadap rendahnya

kualitas air sumur warga dibandingkan cemaran fisika dan kimia. Kadar cemaran

bakteri koli paling banyak terdapat pada air sumur yang terdekat dengan sumber

potensi cemaran. Air yang disimpan selama 3 hari memiliki kualitas yang lebih

rendah karena jumlah mikrobia dalam air semakin banyak.

Kata Kunci : status mutu air, perbedaan kualitas air tanah, sumber potensi cemaran


ix

THE TEST OF INHABITANTS ARTESIAN WATER QUALITY TOWARD

POTENTIAL SOURCE OF CONTAMINANT BASED ON ECOLOGICAL STATE

IN SOROPADAN, DEPOK, SLEMAN, YOGYAKARTA


151434096

Sanata Dharma University

ABSTRACT

The availability of clean water source in the Soropadan is important to study.

Residents in Soropadan using artesian water to supply their water needs. The

existence of the hotel around Soropadan producing liquid waste that can be potential

to pollute groundwater sources. The purpose of this study are to find out artesian

water quality in Soropadan area; biology contamination status of artesian water in

Soropadan; the difference artesian water quality based on distance of source water

location with contaminant potential source; the difference of artesian water quality

that saved in 3 days and the water aren’t save.

The sample was taken on December 2019 in Soropadan, Depok, Sleman,

Yogyakarta and the test of water quality had done in BTKL PP Yogyakarta

Laboratory. Water quality standard that used in this research is Peraturan Menteri

Kesehatan RI nomor 32 tahun 2017. Research design used in this study is non

experimental with descriptive explorative data analyze. Water Quality Index

calculations used Storet Scoring Method refers to Kepmen Lingkungan Hidup 115

tahun 2003.

The result show that : water in Soropadan is good and suitable with

Permenkes RI nomor 32 tahun 2017. Biological contaminant give more effect

towards the low quality of the water than physics and chemis contaminants.

Contaminant level of coliform bactery is highest in water that located nearest with

potential contamination area. Water that saved in 3 days has the lowest quality than

because of microbes total in the water increased.

Keyword : water quality status, the difference artesian water quality, potential source

of contamination.


x

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Mahasa Esa karena

atas berkat kasih dan karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi yang

berjudul “UJI KUALITAS AIR TANAH WARGA TERHADAP SUMBER

POTENSI CEMARAN BERDASARKAN KEADAAN EKOLOGIS DI

KAMPUNG SOROPADAN, DEPOK, SLEMAN, YOGYAKARTA”.

Skripsi ini disusun dalam rangka menyelesaikan tugas akhir untuk memperoleh gelar

sarjana pendidikan. Keberhasilan penulis dalam menyelesaikan skripsi ini tidak terlepas

dari dukungan berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih

kepada :

1. Tuhan Yang Maha Esa atas segala berkat dan rahmatNya sehingga skripsi ini

dapat diselesaikan dengan baik.

2. Ignatius Yulius Kristio Budiasmoro, S.Si., M.Si. selaku Dosen Pembimbing yang

bersedia memberikan waktu luang untuk membimbing serta memberikan saran

dan motivasi dari awal sampai akhir penyusunan skripsi.

3. Hendra Michael Aquan S.Si., MenvMgmt. dan Sulistyono S.Si., M.Si. selaku

dosen penguji yang bersedia menguji dan membimbing.

4. Drs.Antonius Tri Priantoro M.For.Sc. selaku ketua Program Studi Pendidikan

Biologi

5. Hendra Michael Aquan S.Si., MenvMgmt. selaku Dosen Pembimbing Akademik.

6. Segenap staf sekretariat JPMIPA atas kerja sama dan bantuan dalam mengurus

berkas administrasi pengajuan Tugas Akhir.


xi

7. Teman-teman serta sahabat yang telah membantu dalam proses pengambilan data

sampai penyusunan naskah skripsi.

8. Kedua orang tua yang selalu memberikan doa restu dan semangat

9. Seluruh keluarga besar yang selalu memberikan dukungan

10. Seluruh pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah memberikan

doa, dukungan, serta bantuan selama proses penyusunan skripsi.


Penulis



xii

DAFTAR ISI

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ....................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................................. iii

HALAMAN MOTTO ............................................................................................................. iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................................... v

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA .................................................................................. vi

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK

KEPENTINGAN AKADEMIS .............................................................................................. vii

ABSTRAK ............................................................................................................................ viii

ABSTRACT............................................................................................................................ ix

KATA PENGANTAR ............................................................................................................. x

DAFTAR ISI.......................................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL .................................................................................................................. xv

DAFTAR GRAFIK ............................................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................................ xvii

BAB I .......................................................................................................................................1

PENDAHULUAN ...................................................................................................................1

A. Latar Belakang Masalah ..............................................................................................1

B. Rumusan Masalah .......................................................................................................3

C. Tujuan Penelitian .........................................................................................................3

D. Manfaat Penelitian .......................................................................................................4

BAB II .....................................................................................................................................5

KAJIAN PUSTAKA ................................................................................................................5

A. Prinsip / Teori yang terkait ..........................................................................................5

1. Air Tanah ..................................................................................................................5

2. Pencemaran Air ......................................................................................................10

3. Sumur Kampung Soropadan ...................................................................................13

4. Hubungan Lama Penyimpanan Air terhadap Kualitas Air ......................................14

5. Hubungan Jarak Sumber Air dari Sumber Potensi Cemaran terhadap Kualitas Air 15


xiii

6. Parameter Uji Kualitas Air ......................................................................................16

B. Hasil Penelitian yang Relevan ...................................................................................24

C. Kerangka Berpikir .....................................................................................................25

D. Hipotesa ....................................................................................................................27

BAB III ..................................................................................................................................28

METODOLOGI PENELITIAN .............................................................................................28

A. Jenis Rancangan Penelitian .......................................................................................28

B. Batasan Penelitian .....................................................................................................29

C. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................................................29

D. Alat dan Bahan ..........................................................................................................29

E. Cara Kerja .................................................................................................................30

F. Cara Mengumpulkan Data .........................................................................................38

G. Metode Analisis Data ................................................................................................39

H. Perencanaan Pelaksanaan Penelitian .........................................................................41

BAB IV ..................................................................................................................................42

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ......................................................................42

A. Hasil Pengukuran Parameter Kimia dan Fisika Air Sumur Warga ............................45

B. Hasil Pengukuran Parameter Biologi Air Sumur Warga............................................61

C. Kualitas Air Tanah di Soropadan ..............................................................................63

D. Perbedaan Kualitas Air Berdasarkan Jarak Sumber Air terhadap Sumber Potensi

Cemaran ....................................................................................................................65

E. Perbedaan Kualitas Air yang didiamkan dan yang digunakan langsung. ...................66

F. Perbandingan Hasil Uji terhadap Dokumen Evaluasi Lingkungan Hidup .................68

G. Keterbatasan Penelitian ..............................................................................................71

BAB V ...................................................................................................................................72

IMPLEMENTASI HASIL PENELITIAN DALAM PEMBELAJARAN ..............................72

A. Kompetensi Inti : .......................................................................................................72

B. Kompetensi Dasar .....................................................................................................73

BAB VI ..................................................................................................................................76

PENUTUP .............................................................................................................................76

A. Kesimpulan ...............................................................................................................76


xiv

B. Saran .........................................................................................................................77

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................79

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ..............................................................89

(RPP) .....................................................................................................................................89


DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Baku Mutu Menurut Permenkes RI No 32 Tahun 2017 ………………. 12

Tabel 3.1 Skor Status Mutu Air Storet …………………………………………….40

Tabel 3.2 Rencana Pelaksanaan Penelitian ………………………………………..41

Tabel 4.1 Informasi Lokasi Pengambilan Sampel …………………………………45

Tabel 4.2 Informasi Hasil Uji Fisika Kimia Biologi Air dan Standar Baku ………47

Tabel 4.3 Indeks Kualitas Air Sumur berdasarkan Storet …………………………64

Tabel 4.4 Hasil Uji Air Berdasarkan DELH dan Hasil Uji BTKL PP ……………69


Asus

Typewritten Text

Asus

Typewritten Text

Asus

Typewritten Text

xv

Asus

Typewritten Text

xvi

DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.1 Hasil Pengukuran Suhu Air ....................................................................... 48

Grafik 4.2 Hasil Pengukuran Kekeruhan Air .............................................................. 50

Grafik 4.3 Hasil Pengukuran TDS Air ........................................................................ 52

Grafik 4.4 Hasil Pengukuran pH Air........................................................................... 56

Grafik 4.5 Hasil Uji Kesadahan sebagai CaCO3 ......................................................... 57

Grafik 4.6 Hasil Uji Kandungan Detergen Air ........................................................... 59


xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. SILABUS................................................................................................ 83

Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ....................................................... 89

Lampiran 3. Lembar Kerja Peserta Didik ................................................................... 98

Lampiran 4. Instrumen Penilaian Tes ....................................................................... 101

Lampiran 5. Instrumen Penilaian Non Tes ............................................................... 103

Lampiran 6. Foto Dokumentasi dan Sketsa Penelitian ............................................. 106


1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Air merupakan salah satu kebutuhan utama manusia untuk melakukan

berbagai aktivitasnya. Kodoati dan Sjarief (2010) berpendapat bahwa air

merupakan sumberdaya utama terbarukan yang sifatnya dinamis karena sumber

utamanya adalah air hujan. Menurut Arsyad (1989), air merupakan bahan alam

yang penting untuk manusia, hewan, dan tumbuhan serta sebagai sumber

energi. Semakin meningkat kepadatan penduduk suatu daerah maka semakin

meningkat pula kebutuhan air bersih. Salah satu cara untuk mendapatkan

sumber air yaitu dengan membuat sumur gali atau sumur bor untuk mengambil

air tanah.

Namun, beberapa aktivitas manusia ternyata juga memengaruhi kualitas

sumber air, misalnya aktivitas industri, pertanian, dan aktivitas rumah tangga

(Effendi, 2003). Hal ini menjadi permasalahan utama berkaitan dengan

pencemaran air karena kualitas air tanah dipengaruhi oleh rembesan air limbah

rumah tangga (Marsono, 2009). Definisi dari pencemaran air adalah

menurunnya sifat air karena adanya kontaminan sehingga tidak layak


2

dikonsumsi dan tidak layak digunakan untuk mendukung kehidupan

komunitas biotik serta lingkungannya (Agrawal dkk., 2010).

Soropadan merupakan salah satu perkampungan yang ada di daerah

Condongcatur Kabupaten Sleman Provinsi DIY. Pada daerah ini beberapa

rumah warga masih menggunakan sumber air tanah berupa sumur. Air yang

digunakan diambil dari sumur melalui pompa kemudian langsung digunakan

warga dan ada juga yang menampungnya di ember atau bak terlebih dahulu

selama beberapa hari.

Seluruh aktivitas warga yang berkaitan dengan aktivitas rumah tangga

menggunakan sumber air tanah dan air bekas limbah rumah tangga ternyata di

alirkan melalui saluran tertentu bahkan dibuang ke tanah. Akibatnya, air dapat

merembes ke dalam tanah dan memengaruhi kualitas air dalam tanah. Selain

itu, bangunan hotel yang letaknya tidak jauh dari area perkampungan juga

dapat berpotensi memberikan pengaruh terhadap kualitas air warga terutama

permasalahan limbah cair hotel. Limbah cair hotel dapat menjadi potensi

cemaran jika sistem pengelolaan limbah kurang dipantau secara berkelanjutan.

Oleh karena itu, perlu dilakukan penelitian terhadap air tanah di kawasan

Soropadan berdasarkan parameter fisik, kimia, dan biologi untuk mengetahui

kualitas kelayakan air yang digunakan warga Soropadan serta mengetahui

faktor-faktor yang memengaruhinya. Uji kualitas air dilakukan untuk

mengetahui adanya kontaminan penyebab pencemaran serta mengetahui


3

perbedaan kualitas air yang sudah lama di penampungan atau air yang

langsung digunakan setelah diambil.

B. Rumusan Masalah

1. Bagaimana kualitas air tanah di daerah Soropadan ?

2. Bagaimanakah status cemaran biologi pada air tanah di Soropadan

dibandingkan cemaran fisika dan kimia ?

3. Bagaimana perbedaan kualitas air berdasarkan jarak dengan sumber

potensi cemaran ?

4. Bagaimana perbedaan kualitas air yang ditampung terlebih dahulu dan

yang digunakan secara langsung ?

C. Tujuan Penelitian

1. Mengetahui kualitas air tanah di daerah Soropadan.

2. Mengetahui status cemaran biologi pada air tanah di Soropadan

dibandingkan cemaran fisika dan kimia.

3. Mengetahui perbedaan kualitas air berdasarkan jarak dengan sumber

potensi cemaran.

4. Mengetahui perbedaan kualitas air yang ditampung terlebih dahulu dan

yang digunakan secara langsung.


4

D. Manfaat Penelitian

1. Bagi Peneliti diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam

perkembangan ilmu pengetahuan masa kini

2. Bagi masyarakat diharapkan penelitian ini dapat memberikan wawasan

mengenai konservasi air untuk menjaga kualitas air serta memberikan

wawasan mengenai karakteristik air yang baik yang layak dikonsumsi.


5

BAB II

KAJIAN PUSTAKA

A. Prinsip / Teori yang terkait

1. Air Tanah

a. Karakteristik Air Tanah

Salah satu sumber daya yang menunjang kehidupan adalah

air.Sumber daya ini adalah sumber daya yang bisa habis apabila

pemanfaatannya tidak dilakukan dengan bijaksana. Di beberapa daerah

di Indonesia pernah mengalami kekeringan karena minimnya akses air

bersih. Pemanfaatan air untuk beberapa kepentingan menuntut

masyarakat untuk membuat sumber air terdekat dari rumah mereka

dengan membangun sumur dengan sumber air berasal dari air

tanah.Sumber air tanah dikatakan tercemar apabila kadar oksigen

(Ningrum, 2018)

Air tanah merupakan air yang bergerak ke dalam tanah yang

merupakan bagian dari siklus hidrologi (Warsito, 1994). Air tanah

terdiri dari air tanah dangkal yang dalamnya adalah maksimal 15 m

dari permukaan tanah dan air tanah dalam yang kedalamannya

minimal 15 m dari permukaan tanah (Surbakti, 1986). Sumber air


6

tanah biasa digunakan melalui sumur yang dibuat oleh warga untuk

mempermudah dalam mengambil air. Sumur tersebut dapat berupa

sumur gali maupun sumur bor. Sumur gali paling banyak digunakan

oleh warga. Kedalaman sumur ini sekitar 7-10 m dari permukaan

tanah. Sedangkan sumur bor adalah sumur yang dibuat dengan

mengebor lapisan tanah menjadi lebih dalam.

Kedua sumur ini dibuat dengan jarak yang tidak jauh dari

permukaan tanah. Padahal permukaan tanah sendiri adalah lapisan

tanah yang digunakan manusia untuk melakukan aktivitas di atasnya

termasuk membuang berbagai jenis limbah air. Oleh karena hal

tersebut, air tanah sangat berisiko tercemar bahan-bahan anorganik dan

mikrobia (Suryana, 2013).

Air tanah memiliki karakteristik yang kualitasnya mudah menurun.

Penurunan kualitas air terjadi karena air tanah bercampur dengan air

tercemar yang masuk dari permukaan tanah. Air tersebut dapat berasal

dari rembesan air limbah rumah tangga, limbah detergen, dan limbah

rumah tangga lainnya. Marsono (2009) mengatakan bahwa

pencemaran air tanah dalam sumur juga dapat terjadi karena badan air

sungai di sekitarnya tercemar.

Air tanah memiliki sifat fisik yang dipengaruhi oleh kondisi

ekologis di sekitar air tersebut berasal. Sifat alami air tanah yang

mudah tercemar dapat dibuktikan melalui parameter uji biologi.


7

Dalam air terdapat kehidupan mikrobia air. Beberapa mikrobia

tersebut merupakan mikrobia alami tanah yang sifatnya merugikan.

Pada air yang kita anggap jernih maupun yang tidak jernih terdapat

beberapa kelompok bakteri (Suriawiria, 1986).

Dalam buku Mikrobiologi Air, Suriawiria berpendapat bahwa

dalam air sumur yang merupakan air tanah, kelompok bakteri yang

hidup dalam air berupa kelompok bakteri besi dan belerang yang

memengaruhi warna dan bau air apabila air disimpan dalam waktu

yang tertentu.

Pada air yang tercemar, misalnya air bekas pembuangan limbah

domestik dan air pada saluran pembuangan kotoran terdapat bakteri

patogen penyebab penyakit dan kelompok bakteri pencemar golongan

Coli. Beberapa bakteri tersebut dapat mencemari sumber air bersih

seperti sumur yang berasal dari air tanah.

b. Manfaat dan Kelebihan Menggunakan Air Tanah

Air tanah merupakan sumber air yang mudah didapatkan warga

yang daerahnya dekat dengan daerah aliran sungai. Menurut Direktoral

Geologi Tata Lingkungan Hidup (2003), potensi air tanah di Indonesia

relatif cukup besar sehingga banyak digunakan oleh masyarakat di

Indonesia. Selain lebih mudah ditemukan, air tanah juga mudah

diolah. Cara memanfaatkan air tanah juga mudah, yaitu dengan


8

membuat sumur gali atau sumur bor pada kedalaman tertentu untuk

mengambil air.

Biaya yang dikeluarkan untuk investasi juga relatif rendah. Selain

itu, air tanah mudah mengalir pada cekungan tertentu sehingga dapat

diteruskan alirannya melalui tanah dengan porositas tertentu. Air tanah

banyak dimanfaatkan warga untuk memenuhi berbagai kebutuhan

dalam kehidupan. Misalnya untuk dikonsumsi, untuk mencuci, dan

mandi.

Oleh sebab itu presentase akses air bersih baik melalui pdam

maupun sumur meningkat. Hal ini dapat dibuktikan dalam penelitian

Sasongko dkk yang mengungkapkan mengenai penggunaan air sumur

di Kabupaten Cilacap. Apabila pengelolaannya dilakukan dengan baik,

maka air tanah dapat menghasilkan kualitas air yang baik pula

(Rustiady, 2006).

Air tanah dapat dimanfaatkan untuk irigasi lahan sebagai langkah

mencegah kekeringan dan gagal panen. Bukan hanya itu saja, air tanah

banyak digunakan oleh hewan dan tumbuhan untuk bertahan hidup.

Air tanah paling banyak dimanfaatkan oleh manusia. Pemanfaatan air

tanah pada beberapa daerah menggunakan alternatif penggunaan

sumur.


9

c. Kekurangan Menggunakan Air Tanah

Meskipun banyak dimanfaatkan warga, air tanah ternyata memiliki

banyak kekurangan dari segi kualitasnya, apalagi pengolahannya tidak

dilakukan dengan baik. Banyak kotaminan yang dapat mencemari air

sehingga menurunkan kualitas air tanah. Air sumur adalah air yang

sifatnya mudah tercemar karena berada dekat dengan permukaan tanah

(Warsito, 1994).

Salah satunya adalah bakteri di lapisan topsoil yang dapat masuk

bersamaan dengan aliran air sampai pada kedalaman tertentu. Air

tanah mengandung mikroorganisme yang berasal dari permukaan

tanah dan flora alami lapisan tanah dalam. Air dalam tanah pada

kedalaman sampai 3 m masih mengandung banyak mikrobia. Namun

pada kedalaman lebih dari 3 m, kontaminasi akan lebih kecil

(Purwana, 1983).

Air tanah berasal dari air yang berada diatas permukaan tanah yang

masuk dalam siklus hidrologi. Dalam siklusnya, air dapat membawa

bahan-bahan lain yang terlarut. Apabila air yang berasal dari

permukaan tanah tersebut tercemar, maka air tanah yang berada di

bawahnya juga ikut tercemar. Padahal menurut Rejekiningrum tahun

2009, lebih dari 98% air di daratan berada di bawah permukaan tanah

sehingga potensi tercemarnya air juga tinggi.


10

2. Pencemaran Air

a. Definisi Pencemaran Air

Permasalahan utama sumber daya air adalah adanya peningkatan

kebutuhan air masyarakat, tetapi ketersediaannya semakin berkurang.

Pengelolaan air yang tidak cukup baik dapat menurunkan kualitas air

sehingga sangat minim pasokan air bersih yang layak untuk

dikonsumsi. Pencemaran air adalah menurunnya sifat air karena adanya

kontaminan sehingga tidak layak dikonsumsi dan tidak layak digunakan

untuk mendukung kehidupan komunitas biotik serta lingkungannya

(Agrawal dkk., 2010). Semua aktivitas manusia dalam memenuhi

kebutuhan hidupnya memberikan sumbangan besar pada penurunan

kualitas air (Suriawiria, 2003).

Sutrisno (2006) mengatakan bahwa perubahan warna, bau, dan sifat

fisik pada air merupakan tanda bahwa air mengandung bahan organik.

Kandungan bahan organik ini juga merupakan cemaran air yang akan

berpengaruh pada menurunnya kesehatan apabila dijadikan konsumsi.

Pencemaran air berasal dari sumber-sumber langsung maupun tidak

langsung. Pencemaran yang berasal dari sumber langsung adalah hasil

buangan limbah domestik, termasuk tinja dan sampah yang mengalir

ke dalam sungai, parit, atau selokan. Pencemaran dari sumber tidak

langsung yaitu apabila kontaminan air masuk ke dalam tanah melalui

pori-pori tanah dan batuan di permukaan tanah.


11

Air yang tercemar memiliki kandungan bahan-bahan asing yang

menurunkan kualitas air tersebut. Pada umumnya, terdapat mikrobia

dalam air yang berasal dari mikrobia alami tanah dan ada yang berasal

dari sumber pencemar yang mencemari air tanah. Salah satu sumber

potensi pencemar yang dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari

adalah tempat penampungan limbah buangan tinja atau feses.

b. Karakteristik Air Bersih Sesuai Baku Mutu Pergub DIY Nomor 20

Tahun 2008

Air yang dinyatakan bersih sebelumnya telah diuji di laboratorium

berdasarkan parameter-parameter tertentu. Parameter tersebut yaitu

parameter fisika, kimia, dan biologi. Parameter fisika air meliputi

kekeruhan, temperatur air, TDS, warna, dan bau air. Parameter kimia

meliputi pengujian terhadap pH, kesadahan air sebagai CaCO3, serta

kandungan detergen dalam air. Parameter biologi merupakan

parameter alami air karena berkaitan dengan mikrobiologi.

Adanya mikrobia dalam air dapat dijadikan salah satu indikator

pencemaran air serta pengaruhnya terhadap sifat fisik dan kimia air.

Bakteri pencemar dalam air biasanya didominasi bakteri dari tinja.

Kelompok bakteri pencemar tersebut masuk ke dalam kelompok

bakteri Coli. World Health Organization mengatakan bahwa kualitas

air ditentukan oleh kehadiran jumlah bakteri Coli di dalamnya. Selain


12

karena memengaruhi rasa dan bau air, kehadiran bakteri ini dapat

menyebabkan timbulnya penyakit-penyakit kulit dan pencernaan

(Suriawiria, 1986).

Karakteristik air bersih yang telah diuji di laboratorium juga

ditetapkan dalam lampiran Peraturan Menteri Kesehatan RI nomor 32

tahun 2017. Berdasarkan Permenkes RI nomor 32 tahun 2017, kriteria

mutu air meliputi parameter fisika, kimia, dan biologi tercantum dalam

tabel sebagai berikut :

Tabel 2.1 Baku Mutu Menurut Permenkes RI nomor 32 tahun 2017

Parameter Baku Mutu Satuan Kandungan

Temperatur oC ± 3 terhadap suhu

udara

Bau Tidak Berbau

Kekeruhan NTU 25

Residu Terlarut

(TDS)

mg/L 1000

PH mg/L 6,5-8,5

Detergen mg/L 0,05

Kesadahan sebagai

CaCO3

mg/L 500

Total coliform CFU/100 mL 50

Escherichia coli CFU/100 mL 0


13

3. Sumur Kampung Soropadan

Soropadan adalah daerah yang terletak di Condongcatur,

Kecamatan Depok, Kabupaten Sleman, Provinsi DIY. Lokasi

perkampungan ini berada di sekitaran hotel yang telah memiliki ijin

usaha pembangunan. Hotel tersebut adalah hotel GK yang lokasinya

berada di sebelah utara Pusat Studi Lingkungan Universitas Sanata

Dharma. Menurut DELH yang dbuat pada tahun 2017, dikatakan

bahwa pengelolaan dan pemantauan lingkungan untuk menanggulangi

dampak lingkungan belum dilakukan seara terprogram, sehingga

kegiatan Pengolahan Limbah berkelanjutan belum dilakukan secara

maksimal.

Masyarakat di Soropadan kebanyakan menggunakan sumber air

tanah yaitu sumur untuk memenuhi kebutuhannya. Salah satunya

dengan membuat sumur. Berdasarkan hasil wawancara dengan warga,

sumur yang mereka gunakan sudah dibangun sejak tahun 1900an

sehingga sudah ada terlebih dahulu sebelum berdirinya hotel dan

bangunan-bangunan bertingkat di sekitaran Soropadan. Sumber air

tersebut dijadikan sumber utama untuk memenuhi kebutuhan mereka

terutama untuk aktivitas rumah tangga, dan untuk konsumsi.

Beberapa warga sudah menggunakan pompa untuk sumurnya

sehingga lebih mudah dalam mengambil air. Sekitar empat warga yang

rumahnya berada di sekitaran gedung hotel menggunakan sumur


14

dengan bantuan pompa. Terkadang, mereka menampung air terlebih

dahulu dalam ember maupun wadah besar sebelum menggunakan air

tersebut.

4. Hubungan Lama Penyimpanan Air terhadap Kualitas Air

Salah satu parameter penting jika akan menguji kualitas air adalah

kandungan mikrobiologi yang terdapat dalam air tersebut. Jika suatu

air terbukti mengandung bakteri golongan Coli, maka air tersebut tidak

aman dan tidak memenuhi standar baku mutu. Terutama apabila air

tersebut dipergunakan untuk kebutuhan konsumsi akan menyebabkan

gangguan kesehatan .

Menurut Suriawiria (1986), jika dalam 100 ml air konsumsi

terdapat sel bakteri Coliform, maka air tersebut berpotensi

menyebabkan penyakit pencernaan dan diare. Hapsari pada tahun 2004

berpendapat bahwa tidak ada pengaruh lama penyimpanan air terhadap

kandungan mikrobiologi dalam air. Artinya, jika air dibiarkan dalam

waktu beberpa lama, tidak akan memengaruhi kualitas air itu sendiri.

Namun, penelitian yang dilakukan oleh Trimurthy tahun 2010 dan

Aldila tahun 2011 juga menujukkan bahwa peyimpanan air

memengaruhi kualitas air.

Penelitian ini dilakukan terhadap air minum, karena kandungan

mikrobiologi biasanya memengaruhi kesehatan apabila dikonsumsi.


15

Secara umum, air yang dibiarkan selama 7 hari akan memberikan

pengaruh terhadap perubahan pH, kesadahan, Escherichia coli dan

Coliform. Bahkan, mikrobia ini terdapat pada 3 sampel air yang

disimpan selama 1 minggu. Kesadahan semakin lama semakin

menurun dibawah standar baku untuk setiap minggunya, sedangkan

untuk pH semakin lama semakin meningkat untuk setiap minggunya

(Trimurthy, 2010).

5. Hubungan Jarak Sumber Air dari Sumber Potensi Cemaran terhadap

Kualitas Air

Septic tank ternyata sangat memengaruhi kualitas sumber air

apabila jarak antara septic tank dengan sumber air cukup dekat. Septic

tank merupakan wadah atau bak yang dibangun di dalam tanah yang

fungsinya sebagai penampung limbah cair atau kotoran dari WC.

Berdasarkan kaitannya dengan bidang sanitasi, septic tank ternyata

dapat mencemari air tanah apabila tidak ada ketentuan pengaturan

jarak antara letak septic tank dengan sumber air, sumur misalnya.

Septic tank juga berpotensi mencemari sumber air apabila tidak kedap

air.

Sumur merupakan sumber air yang berasal dari air tanah dangkal

sehingga mudah tercemar oleh bakteri dalam tanah, termasuk bakteri

yang berasal dari kotoran septic tank ini. Bahkan pada jarak 4-6 m dari


16

sumber kontaminasi, terdapat bakteri Coliform dalam air tanah

(Soeparman dkk, 2002).

Sumur yang baik dari segi sanitasi adalah sumur yang berjarak

minimal 15 m dan terletak lebih tinggi dari sumber pencemaran

(Chandra, 2007). Standar Nasional Indonesia sendiri menetapkan

standar jarak antara sumur dengan sumber kontaminasi yaitu jarak

horizontal sumur ke arah hulu dari aliran air tanah harus lebih dari 11

meter, sedangkan jarak sumur untuk komunal terhadap perumahan

adalah lebih dari 50 meter.

Bakteri golongan Coli dapat hidup sekitar 2-8 hari. Sumber air yang

dekat dengan septic tank akan tercemar oleh bakteri. Jarak sumur dari

septic tank disarankan lebih dari 15 m untuk menghindari tercemarnya

sumber air.

6. Parameter Uji Kualitas Air

a. Suhu

Salah satu sifat fisik air dapat dilihat dari suhu air. Suhu air

memengaruhi kehidupan mikroorganisme di dalam air serta

kandungan kadar oksigen terlarut dalam air. Suhu air dipengaruhi

oleh keadaan iklim atau cuaca sekitar sumber air. Dalam keadaan

normal, suhu air yang baik yaitu kurang lebih 3oC terhadap suhu

udara disekitarnya (Suryana, 2013).


17

Kenaikan suhu air yang drastis menyebabkan perubahan

kandungan oksigen terlarut dalam air menjadi semakin rendah.

Rendahnya kadar oksigen terlarut memengaruhi sifat fisik lainnya

yaitu menimbulkan bau dan warna pada air sehingga mengurangi

nilai estetika air. Dalam keadaan tertentu, suhu menyebabkan

degradasi kandungan bahanan aerob dalam air (Suriawiria, 1986).

Penurunan kandungan mikroorganisme dalam air dapat terjadi

dalam kondisi suhu tinggi. Suhu tinggi air menyebabkan kebutuhan

oksigen dalam air meningkat seiring dengan meningkatnya pula

kecepatan respirasi organisme air. Dalam kondisi tersebut, kondisi

keasamaan air juga akan ikut meningkat (Suriawiria, 2003).

Pengukuran suhu air dapat dilakukan dengan menggunakan

termometer air yang dicelupkan kedalam air sampel.

b. Kekeruhan

Kekeruhan pada air merupakan salah satu indikator penurunan

kualitas air karena pencemaran. Kandungan bahan organik yang

meningkat dalam air menyebabkan air menjadi semakin sulit untuk

dijernihkan. Faktor yang memengaruhi meningkatnya kekeruhan

pada air adalah air limbah domestik yang meresap melalui

permukaan tanah (Suriawiria, 1986).


18

Air dengan tingkat kekeruhan tinggi akan memengaruhi warna

air. Kekeruhan air ini dapat dikaitkan dengan kondisi ekologi

sekitar sumber air. Misalnya air hasil buangan yang meresap ke

dalam tanah yang juga meningkatkan kandungan residu terlarut atau

TDS.

Semakin tinggi tingkat kekeruhan air maka semakin tinggi pula

resiko air menjadi tercemar. Pengukuran kekeruhan air dapat

dilakukan di laboratorium berdasarkanmetode SNI 06-6989.25-

2005. Hasil uji yang didapatkan menggunakan satuan NTU atau

Nefelometrik Turbidity Unit (Clesceridkk, 1998).

c. TDS

Total padatan terlarut dalam air terdiri dari senyawa organik dan

senyawa non organik yang terlarut didalam air (Fardiaz, 1992).

Peningkatan kadar TDS dapat disebabkan karena kondisi air sungai

sekitaran sumur tercemar dengan limbah. Air yang tercemar

merembes ke permukaaan tanah sehingga mencemari sumur gali

(Sasongko dkk, 2014).

Menurut Slamet (1996), padatan terlarut atau TDS dalam air

memiliki ukuran yang lebih kecil dibandingkan dengan TSS.

Tingginya kadar padatan terlarut dalam air menyebabkan gangguan


19

kesehatan apabila bahan yang terlarut merupakan bahan non

organik berbahaya.

Sasongko (2008) mengatakan bahwa bahan organik yang

biasanya terkandung dalam air berupa kotoran, daun, lumpur.

Sedangkan bahan anorganik dalam air biasanya berupa sulfur, besi

fosfat, dan kalsium karbonat. Pengujian nilai padatan terlarut dalam

air dapat dilakukan dengan menggunakan alat TDS meter.

d. Bau

Bau pada air dikaitkan dengan perubahan suhu air yang drastis.

Menurut Suriawiria (1986), parameter fisik air berupa bau air akan

tercium apabila air mempunyai rasa dan warna tertentu. Bau dan

rasa ini dapat dihasilkan karena kehadiran mikroorganisme yang

membentuk kondisi anaerob dalam air.

Aktivitas penguraian bahan organik oleh mikroorganisme air

menyebabkan air menjadi berbau. Kondisi inilah yang disebut

dengan kondisi anaerob. Pada suhu tinggi mikroorganisme akan

mati sehingga bahan organik dalam air tidak terurai. Pengujian bau

pada air dapat dilakukan dengan mencium aroma air. apabila tidak

tercium aroma apapun maka air dikategorikan tidak berbau.


20

e. Derajat Keasaman

Derajat keasaman air merupakan parameter kimia untuk

mengetahui sifat air asam atau basa. Dalam pH tertentu aktivitas

mikroorganisme dalam air juga memengaruhi kualitas air. Air yang

baik memiliki pH mendekati 7 atau normal.

Dalam Permenkes RI nomor 32 tahun 2017, standar baku untuk

parameter pH adalah 6,5-8,5. Apabila kurang dari standar baku

tersebut maka air termasuk dalam sifat asam dan apabila melebihi

standar baku maka air bersifat alkali atau basa.

Kenaikan dan penurunan pH yang drastis dapat menyebabkan

terganggunya proses biologi, fisika, dan kimia dalam air. Dalam

kondisi asam, air akan bersifat toksik karena sifat korosivitas air.

Dalam beberapa pengujian di laboratorium BTKL PP Yogyakarta,

pengukuran pH berdasarkan metode SNI 06-6989.11-2004.

f. Kesadahan sebagai CaCO3

Effendi (2003) berpendapat bahwa sifat kesadahan terjadi karena

air mengandung ion-ion yang mampu bereaksi dengan senyawa-

senyawa sabun. Kesadahan total terdiri dari ion Ca+ dan ion Mg2+.

Oleh karena sifat air yang dapat bereaksi dengan sabun dengan sifat

kesadahannya, maka air tersebut berpotensi tercemar oleh limbah-

limbah domestik misalnya detergen.


21

Semakin tinggi sifat kesadahan air maka kandungan sabun

semakin besar. Bereaksinya air dengan sabun akan membentuk

kerak air. Berdasarkan alasan tersebut, maka adanya sifat sadah

dalam air perlu diwaspadai. Tingginya angka kesadahan dapat

dipengaruhi oleh kandungan residu terlarut dalam air. Residu

terlarut tersebut dapat berupa bahan anorganik yang berasal dari

cemaran ( Suriawiria, 1986).

Beberapa cara dapat dilakukan untuk mengurangi kesadahan

dalam air, misalnya dengan teknologi filtrasi mengunakan pasir

silika dan karbon aktif seperti penelitian yang dilakukan oleh

Nurullita dan Rahayu pada tahun 2010. Air sumur memiliki potensi

kesadahan tinggi karena tidak melalui proses-proses pengolahan.

Pengukuran kesadahan sebagai CaCO3 dapat dilakukan

menggunakan metode uji SNI.06-6989.12-2004 dengan satuan

kesadahan adalah mg/L.

Air dengan kesadahan < 50 mg/L termasuk air lunak, dan air

dengan kesadahan 0-150 mg/L termasuk air dengan tingkat

kesadahan menengah. Air dengan kesadahan 150-300 mg/L

termasuk air sadah, dan air dengan kesadahan >300 mg/L termasuk

air sangat sadah (Nurlita dan Rahayu, 2010).


22

g. Detergen

Menurut Effendy (2003), detergen sangat umum digunakan

dalam kebutuhan rumah tangga. Detergen dapat memengaruhi

kesadahan air karena merupakan sabun yang dapat bereaksi dengan

air menghasilkan sifat kesadahan. Kandungan senyawa dalam

detergen berupa surface active atau disebut dengan surfaktan.

Kadar surfaktan anion dapat dianalisis dengan metode MBAS

(Methylene Blue Active Surfactant). Metode ini digunakan dalam

SNI 06-6989.51-2005 dengan menambahkan methylen blue yang

berikatan dengan surfaktan. Ikatan keduanya dianalisis

menggunakan spektofotometer UV-Vis

Limbah yang dihasilkan berupa limbah cair. Kadar detergen

dalam air sumur dapat dipengaruhi oleh cemaran limbah cair.

Limbah cair tersebut berasal dari resapan air diatas permukaan

tanah.

Air yang masuk ke dalam saluran air hujan akan bergabung

dengan air pada saluran air limbah. Apabila berlebih maka akan

menyebabkan limpahan dan merembes ke dalam tanah melalui

celah-celah yang ada (Sugiharto, 1987).


23

h. Keberadaan Escherichia coli dan Total Coliform dalam Air

Salah satu mikrobia yang hidup dalam air adalah bakteri. Bakteri

ada yang menguntungkan dan ada yang merugikan. Tercemarnya

air disebabkan oleh bakteri yang sifatnya merugikan. Bakteri

tersebut disebut bakteri pencemar. Bakteri pencemar tersebut yaitu

Coliform termasuk Escherichia coli. Keberadaan bakteri ini dapat

menurunkan kualitas air karena berpengaruh terhadap rendahnya

angka turbiditas air, rendahnya total padatan terlarut air, serta ,

menyebabkan bau pada air (Suriawiria, 1986).

Menurut Suriawiria (1986), kelompok bakteri pencemar

golongan Coli merupakan indikator bahwa air terkena cemaran

fekal karena bakteri Coli berasal dari tinja. Golongan bakteri ini

merupakan bakteri gram negatif yang bentuknya coccus atau batang

yang mampu hidup pada suhu optimum 37oC.

Jika dalam 100 ml sampel air terdapat 500 jenis bakteri Coli,

akan menyebabkan kmeungkinan infeksi penyakit berbahaya karena

sifat bakteri yang patogen. Dari sejumlah tinja yang dihasilkan

manusia, di dalamnya terdapat bakteri Coli. Apabila bercampur

dengan badan air, maka akan mencemari sumber air (Suriawiria,

1986).

Kondisi sumber air yang dekat dengan sumber cemaran akan

menyebabkan sumber air tercemar. Hal ini banyak terjadi pada


24

sumur yang letaknya dekat dengan septic tank. Air yang berasal dari

septic tank dapat meresap ke sumber air. Air sumur yang terkena

resapan ini menjadi terkontaminasi bakteri (Ningrum, 2018).

Terdapat potensi tercemarnya air sumur oleh bakteri Coli apabila

sumur berdekatan dengan septic tank. Pengujian air untuk

mengetahu keberadaan dan jumlah bakteri Coli dalam air dapat

dilakukan dengan menggunakan metode APHA 2012, Section 9222

H menggunakan satuan CFU/100mL.

B. Hasil Penelitian yang Relevan

Penelitian yang dilakukan oleh Kawitri (2015), dengan judul skripsi

Pemeriksaan Cemaran Escherichia coli pada Air Sumur di Universitas Sanata

Dharma (kampus III) Paingan, Maguwoharjo, Depok, Sleman, Yogyakarta.

Berdasarkan hasil penelitian, air tanah merupakan sumber air yang mudah

tercemar terutama oleh cemaran bakteri Escherichia coli. Beberapa sumur

warga yang merupakan sumber air positif terkontaminasi bakteri jenis ini.

Penelitian lainnya dilakukan oleh Susanti tahun 2018 dengan judul Analisis

Kualitas Badan Air dan Kualitas Air Sumur di sekitar Pabrik Gula Rejo

Agung Baru Kota Madiun. Hasil penelitian menunjukkan beberapa parameter

hasil uji melebihi baku mutu Perda Jawa Timur Nomor 2 tahun 2008. Kualitas

air sumur tersebut dipengaruhi oleh limbah domestik, kualitas badan air, dan

jarak sumber air dari jamban.


25

C. Kerangka Berpikir

Air merupakan kebutuhan pokok bagi manusia. Seiring dengan

meningkatnya aktivitas manusia maka kebutuhan terhadap air bersih semakin

meningkat. Untuk memenuhi kebutuhan akan air, maka warga banyak

menggali sumber air sebagai alternatif untuk memperoleh air bersih. Misalnya

saja dengan membuat sumur bor atau sumur gali yang bersumber dari air

tanah. Namun ternyata air tanah adalah sumber air yang mudah tercemar oleh

beberapa kontaminan. Tercemarnya air tentu saja memengaruhi kualitas air

tersebut sehingga akan menimbulkan dampak negatif apabila dikonsumsi oleh

warga.

Tercemarnya air bisa terjadi karena adanya kontaminan seperti bakteri

maupun bahan-bahan kimia tertentu. Kontaminan tersebut berasal dari limbah

aktivitas rumah tangga, aktivitas industri, bahkan karena sumber air terletak

tidak jauh dari septic tank. Bakteri diduga akan mudah berkembang dalam air

termasuk apabila membiarkan air di tempat penampungan selama beberapa

waktu. Jenis bakteri yang banyak mencemari air adalah bakteri Escherichia

coli dan bakteri Coliform. Hal ini memang tidak dapat langsu dilihat secara

fisik, sehingga perlu dilakukan uji laboratorium.

Kriteria air bersih tidak hanya dilihat dari parameter fisik dan kimia, tetapi

juga dari parameter biologinya sehingga kita dapat mengetahui jenis cemaran

pada air tersebut. Untuk mengetahui hal tersebut maka dilakukan penelitian


26

mengenai kualitas air. Fokus penelitian adalah di desa Soropadan kabupaten

Sleman, Yogyakarta. Terdapat bangunan hotel di daerah perkampungan

Soropadan. Salah satunya adalah hotel GK. Menurut DELH tahun 2017, hotel

tersebut belum memiliki metode pemantauan berkelanjutan terhadap sistem

pengolahan limbah cair hotel.

Keberadaan septic tank merupakan salah satu cara untuk mengurangi

dampak pencemaran limbah cair. Lokasi septic tank dapat memengaruhi

kualitas sumber air tanah termasuk jika lokasi septic tank tidak jauh dari

lokasi sumber air warga. Dalam penelitian ini, parameter yang di amati adalah

parameter kimia, fisika, dan biologi sehingga kita dapat mengetahui

kelayakan konsumsi air yang berasal dari air sumur desa Soropadan

berdasarkan kualitasnya.

Air Masyarakat Sumber air

tanah

Sumur Kontaminasi

Sumber Air

Dilakukan

penelitian

Uji

Kualitas

Air Sumur

Tidak

Tercemar

Solusi

Limbah cair Hotel GK

dan limbah domestik

warga

Tercemar

Air layak

Konsumsi


27

D. Hipotesa

Ho : Air tanah di Soropadan tidak mengandung kontaminan berdasarkan hasil

uji

H1 : Air tanah di Soropadan mengandung kontaminan berdasarkan hasil uji


28

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Rancangan Penelitian

Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian non eksperimen

dengan menguji kualitas beberapa sampel air pada sumur yang berbeda-beda

di suatu daerah yang sama. Di dalam penelitian terdapat 2 perlakuan berbeda

yaitu dengan melakukan uji kualitas air sebelum 24 jam dari masa

pengambilan sampel dan melakukan uji kualitas air sesudah mendiamkan air

selama 3 hari dari masa pengambilan sampel. Penentuan masa penyimpanan

berdasarkan survey yang telah dilakukan mengenai kebiasaan warga

menyimpan air lebih dari 24 jam sehingga lama penyimpanan dibuat menjadi

3 hari. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dengan

membandingkan data.

Variabel perlakuan adalah sebagai berikut :

1. Variabel bebas : jarak sumur dan lama penyimpanan air

Macam perlakuan air adalah sebagai berikut

a. Air sumur A, titik terdekat dari sumber septic tank

b. Air sumur B, titik tengah dari sumber septic tank

c. Air sumur C, titik terjauh dari sumber septic tank


29

2. Variabel terikat : Hasil Uji Kualitas Air

3. Variabel konstan : Sumber air tanah yang dijadikan sumur warga

B. Batasan Penelitian

1. Subjek penelitian ini adalah air tanah artesis.

2. Air sumur yang diambil melalui pompa.

3. Objek penelitian ini adalah kualitas air.

4. Parameter yang diukur meliputi parameter fisika, kimia, dan biologi.

5. Parameter fisika yaitu kekeruhan, TDS, suhu, rasa, bau.

6. Parameter kimia yaitu pH, kesadahan, dan kandungan deterjen.

7. Parameter biologi yaitu total Coliform dan Escherichia coli.

C. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilakukan di desa Soropadan kabupaten Sleman, Yogyakarta

dan Uji Laboratorium dilaksanakan pada bulan Desember 2018 – Januari 2019

di BBTKL PP Yogyakarta.

D. Alat dan Bahan

Alat :

1. Botol kaca gelap

2. Ember

3. Jerigen ukuran 2 liter


30

4. Korek api

Bahan :

1. Air sumur

E. Cara Kerja

Berikut ini adalah tahapan yang dilakukan dalam penelitian :

1. Persiapan

Pada tahap persiapan dilakukan survey lokasi untuk mengetahui letak

sumur sebagai sumber air tanah. Hal ini dilakukan untuk mengetahui

beberapa faktor yang mungkin memengaruhi kualitas air seperti adanya

air resapan limbah dan jarak dengan sungai sebagai sumber air tanah

utama. Setelah melakukan survey lokasi, maka ditentukan 3 sumur yang

akan di uji air nya.

Sumur yang diambil sampel airnya berasal dar 3 lokasi yang berbeda.

Ketiga sumur tersebut mewakili jarak sumur terhadap sumber potensi

cemaran sekaligus memberikan gambaran kondisi sumur di Soropadan.

Sumur-sumur tersebut memiliki kedalaman rata-rata 13-16 meter.

Kedalaman air dapat diukur secara manual dengan menggunakan tali

yang dimasukkan ke dalam air. Kedalaman sumur harus sama untuk

memperkecil kemungkinan pengaruh yang menyebabkan perbedaan

hasil uji. Selain itu untuk mencegah kemungkinan permeabilitas atau

daya resapan tanah yang berbeda-beda.


31

2. Pengambian sampel

Tahap pengambilan sampel dilakukan dengan mengambil sebotol air

pada masing-masing sumur ke dalam botol kaca. Sampel air untuk uji

fisika dan kimia langsung dimasukkan ke dalam jerigen ukuran 2 liter.

Untuk uji parameter biologi, sebaiknya dilakukan secara hati-hati dan

steril.

Cara pengambilan sampel air untuk uji parameter biologi

menggunakan keran air. Keran air harus dialirkan sedikit sampai ujung

keran kemudian keran air harus diberi api terlebih dahulu di

sekelilingnya dan setelah itu air yang keluar langsung ditampung pada

botol kaca hitam yang ujungnya sudah disterilkan terlebih dahulu. Keran

air kemudian ditutup lalu dipanaskan lagi menggunakan api agar tetap

steril.

Pengambilan air pada masing-masing sumur dilakukan 3 kali. Sumur

yang pertama adalah sumur yang terletak kurang dari 10 m dari septic

tank sehingga merupakan titik terdekat. Sumur kedua adalah sumur

yang terletak antara 10-100 m dari septic tank sehingga merupakan titik

tengah, dan yang terakhir adalah sumur yang terletak lebih dari 100 m

dari septic tank sehingga merupakan titik terjauh.

Pengambilan sampel dilakukan setelah melakukan survey lokasi

untuk menentukan sumur yang tepat. Selain itu, waktu pengambilan

sampel harus dilakukan dengan rentang waktu yang pendek. Sampel


32

mulai diambil pada pukul 08.00 WIB dan jarak waktu pengambilan

sampel satu dengan yang lainnya adalah 10 menit.Sampel – sampel ini

kemudian dibawa ke BBTKL PP Yogyakarta untuk dilakukan uji

laboratorium.

3. Pengujian Kualitas Air

Pengujian warna air dapat dilihat secara langsung setelah

pengambilan sampel dilakukan. Bau pada air juga dicium secara

langsung setelah pengambilan sampel air di lapangan. Rasa air juga di

cicipi secara langsung dengan indikator rasa tawar atau berasa. PH air

diukur dengan menggunakan pH meter.

Beberapa parameter uji kandungan fisika, kimia, terutama uji

kandungan mikrobiologi dilakukan di Laboratorium BBTKL PP

Yogyakarta untuk mengetahui ada tidaknya bakteri dalam sampel air

terutama bakteri Escherichia coli dan Coliform.

Pengujian Kualitas Air dengan parameter fisika, kimia dan biologi

menggunakan metode uji yang berbeda-beda. Berikut ini adalah metode

yang digunakan :

1) Suhu

Suhu diukur setiap hari selama 1 minggu untuk mengetahui

rata-rata suhu harian air. Sebelum melakukan pengukuran suhu

harian, suhu air setelah pengambilan sampel diukur langsung


33

dilapangan. Pengukuran suhu harian dilakukan pada pukul 08.00

dan pukul 15.00. Metode yang dilakukan adalah dengan

menggunakan termometer air yang dicelupkan ke dalam air

sampel. Suhu dapat memengaruhi kualitas air terutama jika terjadi

perubahan suhu yang drastis. Suhu yang rendah dapat

menciptakan suasana anaerob yang menyebabkan bakteri menjadi

berkembang. Dalam suhu 37oC, bakteri dapat tumbuh dan

berkembang dengan baik.

2) Total Dissolved Solids

TDS atau Total Dissolved Solids diukur untuk mengetahui

jumlah padatan terlarut dalam air yang dilakukan pada

pengambilan sampel air yang didiamkan selama 3 hari dan pada

pengambilan sampel air yang tidak didiamkan. Pengukuran TDS

dilakukan dengan menggunakan alat TDS EC meter dengan skala

digital.

Kalibrasi TDS EC meter perlu dilakukan untuk mendapatkan

hasil uji yang valid. Caranya adalah dengan menggunakan cairan

kalibrasi. Kemudian TDS EC dinyalakan dan dicelupkan ke dalam

cairan kalibrasi sambil ditekan tombol TEMP. Angka di layar

akan muncul dan ditunggu hingga tidak lagi berkedip. Angka yang

muncul tersebut dibandingkan dengan angka pada botol cairan


34

kalibrasi. Apabila lebih rendah maka tombol TEMP ditekan lagi

untuk melakukan kalibrasi ulang atau tekan HOLD jika angka

menunjukkan hasil yang lebih tinggi dari angka kalibrasi.

Pengukuran air menggunakan TDS EC meter diawali dengan

menekan tombol ON lalu ujung elektroda alat dicelupkan ke

dalam air sampel hingga alat menunjukkan angka tertentu yang

stabil. Sebaiknya sebelum digunakan, alat terlebih dahulu di

sterilkan dengan mencelupkan ke aquades sehingga data

pengukuran lebih akurat.

Pengukuran TDS masing-masing sampel dilakukan sebanyak 3

kali kemudian hasil yang didapatkan dijadikan nilai rata-rata.

3) Kekeruhan

Pengukuran kekeruhan air ini dilakukan berdasarkan metode uji

SNI 06-6989.25-2005. Metode uji ini digunakan di laboratorium

BTLK PP dengan nefelometer. Pengujian dilakukan dengan

dibuatnya suspensi baku kekeruhan dan dimasukkan ke dalam

tabung pada nefelometer.

Tutup tabung dipasang dan alat akan melakukan kalibrasi

sampai nilainya stabil. Setelah didapatkan angka yang stabil, alat

diatur sehingga didapatkan angka kekeruhan larutan baku dengan

satuan NTU (Clesceri dkk, 1998).


35

4) Kesadahan sebagai CaCO3

Kesadahan pada uji kualitas air diukur dengan metode titrimetri

berdasarkan SNI 06-6989.12-2004. Kesadahan yang dihitung

merupakan kesadahan total atau mg CaCO3/L. Pengujian

kesadahan total diawali dengan air sampel yang diambil sebanyak

25 ml lalu dimasukkan ke dalam erlenmeyer 250 ml sambil

diencerkan menggunakan air suling sampai volume 50 mL.

Indikator EBT ditambahkan kemudian dilakukan titrasi dengan

larutan baku Na2EDTA hingga warna berubah menjadi biru.

Volume Na2EDTA yang berubah dibutuhkan sampai warna

larutan berubah menjadi biru dicatat. Titrasi ini diulangi sampai 2

kali. Volume Na2EDTA yang dibutuhkan kemudian dihitung

menjadi rata-rata.

Metode SNI ini menggunakan langkah kerja metode titrimetri

EDTA dengan batas penggunaan terendah adalah 5 mg/L. Satuan

yang digunakan dalam pengujian kesadahan total air sampel

adalah mg/L.


36

5) Kandungan Detergen

Pengukuran jumlah kandungan detergen dilakukan berdasarkan

metode uji SNI06-6989.51-2005 di laboratorium BBTKL.

Pengujian menggunakan alat spektrofotometer secara biru

metilena. Sampel sebanyak 100 ml diukur dan dimasukkan ke

dalam corong pemisah.

Indikator fenoltalin dan larutan NaOH 1 N juga dicampurkan

ke dalam corong sekitar 3 sampai dengan 5 tetes sampai timbul

warna merah muda. Pemberian campuran dilakukan setetes demi

setetes agar didapatkan hasil yang akurat. Warna merah muda

kemudian dihilangkan dengan penambahan larutan asam sulfat

1N.

Ditambahkan lagi larutan biru metilen sebanyak 25 mL lalu

dilakukan pembuatan kurva kalibrasi. Setelah pembuatan kurva

kalibrasi maka spektofotometer digunakan untuk pengukuran

serapan dengan panjang gelombang 652 nm. Hasil serapan

spektofotometer dicatat.

6) Derajat Keasaman

PH pada air yang tidak didiamkan diuji secara langsung setelah

pengambilan sampel air. PH diukur menggunakan PH meter dan


37

diuji kembali di laboratorium BBTKL PP. Air yang didiamkan

juga diujidenganmenggunakan PH meter.

Metode pengujian pH atau derajat keasaman dilaksanakan

berdasarkan SNI 06-6989.11-2004 dengan menggunakan alat pH

meter. Hal pertama yang dilakukan adalah kalibrasi alat

menggunakan larutan penyangga sesuai dengan instruksi kerja.

Prosedur awal ini harus diperhatikan sebelum melakukan

pengukuran.

Sebanyak 100 ml air sampel disiapkan. Sampel air harus sesuai

dengan suhu kamar. Elektroda pada pH meter kemudian

dikeringkan menggunakan kertas tisu dan dibilas menggunakan air

suling. Air sampel tersebut digunakan kembali untuk membilas

elektroda.

Elektroda dicelupkan ke dalam sampel air yang akan di uji

hingga pH meter menunjukkan angka skala pengukuran yang

stabil. Hasil pegukuran tersebut muncul pada display pada pH

meter. Langkah terakhir adalah mencatat hasil pengukuran.

7) Total Coliform dan Jumlah Escherichia coli

Parameter biologi dalam penelitian ini diuji dengan

menggunakan metode APHA 2012, section 9222 H dengan satuan

CFU/mL. Langkah awal dilakukan dengan alat yang disterilisasi


38

sesuai dengan metode yang tercantum di Washing Sterilization,

Section 9020. Sterilisasi dapat dilakukan dengan menggunakan

ethyl 95% atau dapat juga menggunakan methyl alkohol.

Unit filtrasi didapatkan dengan bantuan alat magnetic force

yang akan melindungi membran filtrasi selama proses filtrasi. Unit

filtrasi yang didapatkan dibungkus secara terpisah menggunakan

kertas dan disterilkan kembali. Setelah itu disimpan dalam waktu

tertentu.

Saat akan digunakan kembali, alat dan bahan disterilkan

kembali. Unit filtrasi dari membran filtrasi diinkubasi dalam

inkubator pada suhu kurang lebih 35oC. Analisis jumlah koloni

pada membran filter dilakukan dengan bantuan mikroskop.

Sebaiknya disarankan menggunakan mikroskop binokuler.

F. Cara Mengumpulkan Data

Sampel air diambil sebanyak 2 kali yaitu pada tanggal 10 Desember 2018

dan pada tanggal 13 Desember 2018. Waktu pengambilan sampel

dilaksanakan pagi hari yaitu pukul 08.00 WIB pada tanggal 10 Desember

2018 dan pukul 07.30 pada tanggal 13 Desember 2018. Setiap pengambilan

sampel didapatkan 3 sampel air dari 3 titik berbeda.

Titik pertama berjarak 5 m dari lokasi sumber cemaran, titik kedua

berjarak 60 m, dan titik ketiga berjarak lebih dari 100 m dari lokasi sumber


39

cemaran. Pengumpulan data dilanjutkan dengan dilakukan uji air di

laboratorium berdasarkan parameter-parameter yang telah ditentukan.

Kemudian data diolah dan dilakukan analisis metode deskriptif eksploratif

untuk perbandingan data hasil.

G. Metode Analisis Data

Data yang diperoleh dianalisis dengan cara deskriptif eksploratif yaitu

menggali secara rinci fakta yang terjadi di lapangan dan menjelaskan dengan

faktor yang memengaruhinya. Analisis ini dilakukan untuk mendapatkan

gambaran secara umum mengenai perbandingan dari kedua perlakuan.

Selain itu juga dilakukan analisis untuk mengetahui IKA atau Indeks

Kualitas Air berdasarkan standar baku. Analisis dilakukan dengan

menggunakan metode skoring storet. Metode ini mengacu pada Keputusan

Menteri Lingkungan Hidup Nomor 115 tahun 2003 tentang Pedoman

penentuan Status Mutu Air. Apabila ada parameter yang tidak tercantum di

dalam standar baku, maka tidak perlu dilakukan perhitungan skoring terhadap

parameter tersebut.

Perhitungan status mutu air dengan menggunakan metode Storet adalah

dengan membandingkan hasil pengukuran masing-masing parameter terhadap

standar baku.

1). Hasil pengukuran memenuhi standar baku mutu air maka diberi skor 0.


40

2). Hasil pengukuran tidak memenuhi standar baku mutu air maka diberi

skor sebagai berikut :

Tabel 3.1 Skor Status Mutu Air Storet

Jumlah

parameter yang

digunakan

Nilai Parameter

Fisika Kimia Biologi

< 10 Maks -1 -2 -3

Min -1 -2 -3

Rerata -3 -6 -9

≥ 10 Maks -2 -4 -6

Min -2 -4 -6

Rerata -6 -12 -8

Sumber : Keputusan Menteri LH nomor 115/MENLH/2003

Berdasarkan rumus tersebut, maka akan diperoleh 4 kategori kualitas air

sumur. Skor secara keseluruhan yang dijumlahkan akan menunjukkan status

mutu air. Kategori A merupakan mutu air baik sekali dengan skor 0.

Kategori B merupakan mutu air baik/ tercemar ringan dengan skor -1

sampai -10. Kategori C merupakan status mutu sedang atau tercemar ringan

dengan skor -11 sampai dengan -30. Kategori terakhir adalah kategori D

dengan status mutu buruk atau tercemar berat dengan skor ≥-31.


41

H. Perencanaan Pelaksanaan Penelitian

Tabel 3.2 Rencana Pelaksanaan Penelitian

No

Jenis

Kegiatan

November Desember Januari Februari Maret April

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

Penyusunan

proposal

2

Survey

lokasi dan

observasi

warga

(wawancara)

3

Pengajuan

proposal ke

BTKL PP

4

Pengambilan

sampel

5 Penelitian

7

pengolahan

data dan

analisis

8 Kesimpulan


42

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Penelitian dilaksanakan selama kurang lebih 2 bulan mulai dari survey

lokasi titik pengambilan sampel air sumur di kampung Soropadan, Condong

Catur, Sleman, Yogyakarta. Dari ke 3 lokasi pengambilan sampel, keadaan

sumur tiap sampelnya berbeda-beda. Sumur Ibu Ju yang merupakan sumur

terdekat dari sumber potensi cemaran sudah dibeton. Jarak dengan sumber

potensi cemaran kurang lebih 7 meter. Bu Ju sudah menggunakan sumur

tersebut sejak tahun 1980an.

Di dekat sumurnya terdapat kandang-kandang ayam sehingga

memungkinkan ayam untuk berkeliaran di area sumur dan membuang banyak

kotoran di halaman sekitar tempat sumur berada. Bu Ju menggunakan pompa

dan air dialirkan melalui pipa lalu ditampung di dalam ember yang diletakkan

di sebelah sumur.

Bu Ju sering mendiamkan air lebih dari 24 jam karena terkadang akan

sulit jika mesin pompa mati sehingga bu Ju selalu berjaga-jaga dengan

mengisi penuh bak-bak air penampungan. Apabila akan digunakan, maka bu

Ju menggunakan sebagian air dan kembali mengisi penuh lagi untuk

disimpan. Cara seperti inilah yang membuat air segar yang bu Ju pakai

bercampur dengan sebagian air yang sudah disimpan. Bu Ju selalu membuang


43

limbah cuci baju dan cuci piring disekitar area sumur berada dan meresap ke

dalam tanah.

Lokasi pengambilan sampel yang kedua ini merupakan titik tengah dari

sumber potensi cemaran karena berada di antara sumur 1 dan sumur 3. Lokasi

sumur ini berdekatan dengan area laundry. Sumur ini bersih dan jauh dari

ternak. Kebanyakan sumur warga sudah diberi beton dan di semen sehingga

tidak berlumut. Pemilik sumur menggunakan pompa dan menampung airnya

ke dalam wadah besar ukuran 300 liter yang nantinya dialirkan melalui kran.

Air tersebut ditampung dalam volume 300 liter dengan pompa otomatis

sehingga apabila air akan habis, mesin pompa akan otomatis mengisi air. Hal

ini membuktikan bahwa pemilik sumur tidak pernah menyimpan air lebih dari

24 jam dalam penampungan karena kebutuhan air cukup banyak termasuk

karena pemilik sumur juga membuka usaha kos-kosan. Sebagian besar warga

di Soropadan sudah menggunakan sumur mereka sebelum hotel GK dibangun

di area perkampungan Soropadan. Limbah cair dibuang dengan cara dialirkan

melalui saluran khusus yang juga memungkinkan untuk merembes ke dalam

tanah.

Pengambilan sampel yang terakhir adalah area titik terjauh dari sumber

potensi cemaran. Masih sama dengan yang lainnya, sumur sudah disemen.

Pemilik sumur yaitu bu Padmi menggunakan mesin pompa tidak otomatis.

Menurut bu Padmi, penggunaan mesin pompa mempermudah dalam

pengambilan air dari sumur. Lokasi sumur ini berada di tempat yang cukup


44

tertutup, berbeda dengan sumur lokasi 1 dan 2 yang terletak pada area terbuka

dan terkena sinar matahari langsung. Tempat penampungan air berada di

bagian atas dan berpeneduh dengan ukuran bak penampung adalah 300 liter.

Air ini nantinya dialirkan melalui kran.

Bu Padmi membuka usaha kos-kosan sehingga kebutuhan air cukup

banyak. Hal ini juga menjadi faktor yang menyebabkan bu Padmi tidak pernah

menampung air dalam waktu lebih dari 24 jam. Dalam waktu kurang dari 12

jam saja penampungan air sudah kosong kembali sehingga bu Padmi selalu

mengisi airnya lagi karena tidak menggunakan mesin pompa otomatis. Air

yang digunakan bu Padmi adalah air baru yang diambil langsung dari sumur.

Sampel yang diambil pada tanggal 13 Desember 2018 diberi perlakuan

lama waktu penyimpanan. Parameter yang digunakan sama dengan sampel

yang diambil pada tanggal 10 Desember 2018. Khusus paramater suhu dan

pH melebihi batas waktu sehingga tidak bisa diujikan di laboratorium. Hal ini

disebabkan karena pengukuran suhu dan pH harus dilakukan langsung di

lapangan setelah pengambilan sampel air. Oleh karena itu, pengukuran suhu

yang dilakukan adalah rerata keadaan suhu dan pH air setiap harinya selama

satu minggu. Perlakuan lainnya adalah membedakan jarak lokasi pengambilan

sampel terhadap sumber potensi cemaran.

Setelah melakukan penelitian, variabel terukur didapatkan berdasarkan

laporan hasil uji di laboratorium BTKL PP Yogyakarta yang keluar pada

tanggal 25 Januari 2019 dengan nomor surat FR/VIII.3/12/Rev.7 Sampel


45

tersebut diambil pada tanggal 10 Desember 2018 dan tanggal 13 Desember

2018.

Tabel 4.1 Informasi Lokasi Pengambilan Sampel

Kategori SUMUR 1 SUMUR 2 SUMUR 3

Kedalaman Sumur 16 meter 16 meter 13 meter

Tahun Pembuatan Sumur 1960 1960 1986

Waktu Pengurasan Bak 5 hari 1 kali

hampir tidak

pernah 1 bulan 1 kali

Material Bak Penampung

Polyethylene

murni

Polyethylene

murni Plastik

Lama Pemakaian Bak 2 tahun 4 tahun > 10 tahun

Jarak Septic tank dengan

Sumber Air 2 meter 4 meter 7 meter

Ukuran Bak Penampung 200 liter 300 liter 300 liter

Kebutuhan air per hari 1000 liter/ hari

> 2000 liter/

hari

> 2500 liter/

hari

A. Hasil Pengukuran Parameter Kimia dan Fisika Air Sumur Warga

1. Data Hasil Pengukuran Sampel Uji Air yang Tidak Didiamkan

Sampel diambil pada tanggal 10 Desember 2018 dan diantarkan

langsung ke BTKL PP Yogyakarta. Jenis sampel ini adalah air tanah

dengan nomor kode sampel 26088 K, sampel air sumur milik Ibu Ju

(Sumur 1). Nomor kode 26089 K untuk sampel air sumur milik ibu

Laundry (Sumur 2), dan nomor kode 26090 K untuk sampel air sumur

milik ibu Padmi (Sumur 3). Ketiga sampel tersebut di uji berdasarkan

parameter fisik dan kimia.

Untuk paramater biologi, sampel diberi nomor kode 26091 B untuk air

sumur milik Ibu Ju (Sumur 1). Nomor kode 26092 B untuk air sumur

milik ibu Laundry (Sumur 2), dan nomor kode 26093 B untuk air sumur


46

milik Ibu Padmi (Sumur 3). Sampel 1 merupakan sumur 1, sampel 2

merupakan sumur 2, dan sampel 3 merupakan sumur 3.

2. Data Hasil Sampel Uji Air yang Didiamkan

Sampel ini adalah sampel yang diambil pada tanggal 13 Desember 2018

dengan perlakuan didiamkan selama 3 hari terhitung sejak tanggal 10

Desember 2018 kemudian sampel diantarkan ke BTKL PP Yogyakarta. Jenis

sampel ini adalah air tanah dengan nomor kode 26382 K, sampel air sumur

milik Ibu Ju (Sumur 1). Nomor kode 26383 K untuk sampel air sumur milik

ibu Laundry (Sumur 2), dan nomor kode 26384 K untuk sampel air sumur

milik ibu Padmi (Sumur 3). Ketiga sampel tersebut di uji berdasarkan

parameter fisik dan kimia.

Sedangkan untuk paramater biologi, contoh uji diberi nomor kode

26385B untuk air sumur milik Ibu Ju (Sumur 1). Nomor kode 26386 B untuk

air sumur milik ibu Laundry (Sumur 2), dan nomor kode 26387 B untuk air

sumur milik Ibu Padmi (Sumur 3). Sampel 1 merupakann sumur 1, sampel 2

merupakan sumur 2, dan sampel 3 merupakan sumur 3.

Tabel disajikan sebagai berikut :


47

Tabel 4.2 Tabel Informasi Hasil Uji Fisika Kimia Biologi Air dan Standar Baku Permenkes nomor 32 tahun 2017

Parameter

Hasil Uji Kualitas Air yang Didiamkan Hasil Uji Kualitas Air yang Tidak Didiamkan Standar Baku

Satuan Sumur 1 Sumur 2 Sumur 3 Sumur 1 Sumur 2 Sumur 3

Fisika

Suhu 26 25 25 26 27 26 suhu udara ± 3 oC

Kekeruhan 0,5 2,2 0,7 0,4 0,6 0,7 25 NTU

TDS 213 249 253 183 194 190 1000 mg/L

Bau Tidak berbau Tidak berbau Tidak berbau Tidak berbau Tidak berbau Tidak berbau Tidak berbau

Kimia

pH 6,8 6,9 6,9 6,6 6,7 6,8 6,5-8,5

Kesadahan sebagai CaCO3 156,78 166,83 160,80 157,00 164,00 160,00 500 mg/L

Detergen 0,0388 0,0267 0,0210 0,0244 0,0473 0,0383 0,05 mg/L

Biologi

Total Coliform TNTC TNTC TNTC TNTC TNTC 48 50 CFU/100mL

Escherichia coli 4 11 0 5 3 0 0 CFU/100mL

*TNTC = Too Numerous to Count


48

a. Suhu

Grafik 4.1 Hasil Pengukuran Suhu Air

Berdasarkan hasil uji pada sampel yang tidak diberi perlakuan, data

menunjukkan suhu ruangan antara 26oC sampai dengan 27 oC sehingga tidak

ada perbedaan besar antar sampel. Hasil ini membuktikan bahwa lokasi

pengambilan sampel tidak memberikan perbedaan pada suhu karena berada

pada suatu daerah yang sama. Suhu air yang diukur merupakan suhu rata-

rata terhadap udara selama satu minggu. Apabila suhu diukur pada waktu

pengambilan sampel saja, maka data tidak menunjukkan hasil yang akurat

karena dipengaruhi beberapa faktor.

Faktor tersebut dapat berupa iklim atau cuaca saat hari pengambilan

sampel dan kondisi kelembaban tanah sekitar sumber air berasal. Hasil

pengukuran suhu ini tidak menunjukkan suatu kenaikan atau penurunan

yang drastis. Perubahan suhu yang drastis akan menyebabkan pengaruh

24

24.5

25

25.5

26

26.5

27

27.5

Sampel 1 Sampel 2 Sampel 3

Suh

u

Sampel Air

Air tidak disimpan

Air disimpan


49

terhadap kualitas air. Salah satunya adalah menyebabkan air menjadi

berwarna dan berbau karena kadar residu terlarut dalam air yang ikut

meningkat.

Pada tabel hasil pengukuran sampel yang sudah didiamkan, parameter

suhu menunjukkan hasil rerata 25,6oC terhadap suhu udara. Dalam data ini,

air sudah diberi perlakuan dengan cara didiamkan 3 hari. Hasil yang didapat

menunjukkan pengaruh suhu yang tidak mengalami perubahan drastis jika

dibandingkan dengan suhu air sebelum diberi perlakuan. Data pada sampel

1 menunjukkan bahwa suhu konstan sebelum dan sesudah diberi perlakuan.

Pada sampel 2 dan sampel 3, data menunjukkan suhu yang mengalami

penurunan akan tetapi bukan penurunan yang drastis.

Kehidupan mikroorganisme cemaran dalam air dipengaruhi oleh suhu

karena shu menunjukkan suhu ruangan. Beberapa bakteri pencemar air

dapat bertahan hidup dalam suhu ruangan dengan sisa-sisa bahan organik.

Secara keseluruhan, suhu air sampel sebelum dan sesudah diberi perlakuan

sudah memenuhi standar baku sesuai dengan Permenkes RI nomor 32 tahun

2017 yaitu kurang lebih 3oC terhadap suhu udara.


50

b. Kekeruhan

Grafik 4.2 Hasil Pengukuran Kekeruhan Air

Pada paramater kekeruhan menunjukkan data sesuai standar baku yaitu

berkisar 0,4 NTU, 0,6 NTU, dan 0,7 NTU untuk sampel 1, sampel 2 ,dan

sampel 3. Angka kekeruhan paling tinggi terdapat pada sampel ke 3. Ketiga

sampel memiliki selisih angka kekeruhan yang tidak cukup besar dan berada

jauh di bawah standar maksimum sehingga masih tergolong aman jika

ditinjau dari parameter ini. Tingkat kekeruhan menunjukkan efek dari

rembesan air yang dialirkan langsung ke tanah. Pemilik sumur kebanyakan

mengalirkan air buangan mereka ke suatu saluran yang memungkinkan

menghasilkan rembesan ke dalam tanah.

Hasil uji dari paramater kekeruhan pada sampel yang diberi berlakuan

hasil menunjukkan nilai sesuai standar baku yaitu 0,5 NTU, 2,2 NTU, dan

0,7 NTU pada sampel 1, sampel 2, dan sampel 3. Pada sampel ke 1 dan

0

0.5

1

1.5

2

2.5


Kek

eru

han

Sampel Air

Air yang tidak disimpan

Air yang disimpan


51

sampel ke 2, setelah diberi perlakuan menunjukkan kenaikan angka

kekeruhan. Namun, untuk sampel ke 3 menunjukkan hasil yang konstan.

Perbedaan hasil uji dipengaruhi sifat bahan yang terkandung dalam air yang

berbeda-beda.

Beberapa bahan dalam air tersebut ada yang sifatnya mudah diendapkan

dan ada yang sukar diendapkan sehingga saat didiamkan selama 3 hari

menunjukkan efek kekeruhan yang berbeda-beda pula. Perbedaan sangat

jelas terlihat pada sampel ke 2 antara sebelum diberi perlakuan dan sesudah

diberi perlakuan. Jumlah mikrobia pada sampel 2 setelah diberi perlakuan

meningkat tajam dari sebelum diberi perlakuan. Peningkatan jumlah ini

memengaruhi tingkat kekeruhan.

Tingkat kekeruhan meningkat tajam pada sampel ke 2 bersamaan dengan

meningkatnya jumlah Escherichia coli akibat air didiamkan selama 3 hari.

Sedangkan pada sampel ke 1 tidak menunjukkan hubungan yang tepat

antara jumlah mikrobia dengan kekeruhan. Hubungan antara kekeruhan dan

kandungan mikrobiologi yaitu apabila jumlah mikrobia dalam air tinggi

maka air menjadi semakin keruh karena tingginya bahan organik yang juga

dapat menjadi nutrisi untuk bakteri tumbuh. Tingginya kandungan bahan-

bahan inilah yang meningkatkan nilai padatan terlarut dan semakin lama

dapat memengaruhi warna air.

Peningkatan angka kekeruhan air pada sampel 1 dan 2 setelah diberi

perlakuan sudah sesuai dengan teori. Perilaku mendiamkan air dalam waktu


52

tertentu menyebabkan angka kekeruhan semakin meningkat. Data hasil uji

pada sampel ke 3 tidak sesuai dengan teori karena tidak menunjukkan

kenaikan atau penurunan. Jika dilihat dari total Coliform yang semakin lama

semakin banyak saat didiamkan, data sampel 3 menunjukkan data yang

tidak valid sehingga tidak dapat dihubungkan.

Secara keseluruhan, angka kekeruhan pada sampel air yang diberi

perlakuan dan tidak diberi perlakuan sesuai dengan standar baku yang

ditetapkan dalam Permenkes RI nomor 32 tahun 2017. Standar baku

tersebut menunjukkan nilai standar maksimum kekeruhan adalah 25 NTU.

c. Total Padatan Terlarut

Grafik 4.3 Hasil Pengukuran TDS Air

Parameter TDS pada sampel air yang tidak diberi perlakuan

menunjukkan hasi uji sesuai standar baku dengan hasil 183 mg/L untuk

sampel ke 1, 194 mg/L untuk sampel ke 2, dan 190 mg/L untuk sampel ke 3.

0

50

100

150

200

250

300


Ankga

TD

S

Sampel Air

Air tidak disimpan

Air yang disimpan


53

Kadar residu terlarut sebelum diberi perlakuan mengalami kenaikan nilai

pada setiap sampel. Hasil ini membutkikan bahwa pada setiap sampel

mengandung senyawa organik dan senyawa anorganik. Senyawa organik

memberikan nutrisi bagi mikrobia air.

Perbedaan nilai TDS juga terbukti karena adanya buangan limbah rumah

tangga. Buangan limbah rumah tangga pada sampel ke 2 dan 3 memiliki

nilai hampir setara. Lokasi sumur 2 dan sumur 3 merupakan area kost yang

dihuni banyak orang sehingga produksi limbah rumah tangga lebih tinggi

dibandingkan dengan produksi limbah lokasi sumur 1. Sumber kandungan

bahan lainnya yang menyebabkan perbedaan nilai TDS pada tiap sampel

berbeda-beda tergantung pada jenis benda padat kecil yang terlarut dalam

air.

Kenaikan nilai TDS juga terjadi pada air yang didiamkan beberapa hari.

Ini menunjukkan kadar residu terlarut dalam air juga semakin meningkat

jika disimpan lebih lama lagi. Hasil uji TDS mencapai nilai 213 mg/L, 249

mg/L, 253 mg/L pada sampel 1, sampel 2 , dan sampel 3. Selisih nilai antara

sampel yang diberi perlakuan dan tidak diberi perlakuan tersebut cukup

membuktikan bahwa cemaran yang berupa padatan dalam air jika

didiamkan akan meningkatkan kadar residu terlarut.

Peningkatan nilai terjadi karena saat pengujian ditemukan lagi bahan

terlarut yang semakin banyak jenisnya yang merupakan hasil penguraian

mikrobia air. Selain itu, cemaran yang berasal dari rembesan air ke dalam


54

tanah akibat aktivitas domestik juga terdeteksi lebih banyak. Jika didiamkan

lebih lama lagi, kondisi ini akan menjadi faktor utama yang memengaruhi

warna dan bau air sehingga menurunkan kualitas fisik air.

Menurut hasil uji, air sampel yang tidak diberi perlakuan dan yang diberi

perlakuan masih memenuhi standar baku Permenkes RI nomor 32 tahun

2017 dengan batas maksimum nilai TDS adalah 1000 mg/L sehingga masih

aman. Hanya saja apabila dibiarkan dalam waktu lebih lama lagi, kandungan

residu terlarut akan semakin tinggi.

Residu terlarut yang tinggi menyebabkan endapan pada air. Endapan

tersebut berasal dari bahan organik maupun bahan anorganik yang jika

berlebih akan menjadi kontaminan. Bahan organik berupa mineral dan

bahan alami yang berasal dari pori-pori tanah. Bahan organik ini ternyata

menjadi nutrisi untuk bakteri tumbuh dan akhirnya menjadi terakumulasi.

Bahan anorganik berupa detergen dan sabun mandi. Jika dibiarkan, semakin

lama akan menjadikan air semakin sadah.

Disisi lain, kandungan TDS yang mencapai nilai 0 ternyata juga tidak

disarankan oleh World Health Organization karena air tersebut tidak

memiliki kandungan mineral yang seharusnya dimiliki oleh air minum.

Mineral yang cukup berfungsi untuk menyeimbangkan kadar ion-ion dalam

tubuh.

Cara yang dapat dilakukan untuk mengurangi TDS yang tinggi dalam air

adalah dengan menggunakan filter karbon aktif yang dapat menyerap ion-


55

ion Magnesium dan Kalsium berlebih dalam air. Selain itu, dapat

menggunakan teknologi destilasi atau penguapan.

d. Parameter Bau Air

Air yang diberi perlakuan dan yang tidak diberi perlakuan tidak

menghasilkan bau tertentu. Bau yang tercium adalah bau air yang

bercampur dengan wadah jerigen karena dalam keadaan tertutup. Air

nampak bening karena saat pengambilan sampel air tidak bercampur dengan

bahan kontaminan yang membuat air menjadi berubah warna dan bau saat

disimpan lama. Secara fisik kondisi seperti inilah yang membuat warga

menjadi yakin bahwa air yang mereka pakai tidak bermasalah. Namun, bau

pada air bisa terjadi karena adanya kenaikan pada suhu dan apabila

kandungan bahan organik maupun non organik dalam air meningkat.

Hasil uji bau pada air sampel membuktikan bahwa suhu air sampel tidak

memberikan pengaruh apapun terhadap perubahan fisik air. Sifat air tersebut

juga didukung bau air yang memenuhi standar baku Permenkes RI nomor

32 tahun 2017 yaitu karakterikstik air yang baik adalah tidak berbau.


56

e. Derajat Keasaman Air

Grafik 4.4 Hasil Pengukuran pH Air

Parameter pH dengan standar baku menurut Permenkes RI nomor 32

tahun 2017 adalah berkisar antara 6,5-8,5. Hasil uji menunjukkan pH rerata

adalah 6,7. Jika diamati secara detail melalui tabel, nilai pH selalu

menunjukkan hasil yang netral. Ketika kita melihat hasil uji nilai detergen

yang semakin tinggi menjadi sangat tidak memungkinkan air ada dalam

kondisi pH netral.

Perbandingan tersebut dapat menjelaskan alasan bahwa parameter satu

dengan yang lainnya dalam penelitian ini tidak dapat dikorelasikan.

Demikian pula dengan hasil pengukuran pada sampel air yang diberi

perlakuan dengan cara didiamkan selama 3 hari. PH rata-rata yang

didapatkan adalah 6,8 yang berarti netral. PH air netral merupakan pH air

normal.

Pada grafik menunjukkan angka kenaikan pH yang meningkat antara

sampel 1 hingga sampel 3. Namun tidak menunjukkan selisih yang besar

6.4

6.5

6.6

6.7

6.8

6.9

7


pH

Sampel Air


Air yang disimpan


57

karena masih mendekati pH netral. Selisih pH pada air yang diberi

perlakuan dan tidak diberi perlakuan tidak menunjukkan nilai yang besar

yaitu antara 6,7 dan 6,8. Air masih tergolong memiliki pH normal meskipun

menunjukkan kenaikan pH setelah disimpan dalam waktu 3 hari.

Lokasi sumur dalam penelitian ini tidak memberikan pengaruh pada

kondisi keasaman air. Aktivitas warga yang menimbulkan limbah domestik

cair juga tidak memberikan dampak terhadap kondisi keasaman air.

f. Kesadahan sebagai CaCO3

Grafik 4.5 Hasil Uji Kesadahan sebagai CaCO3

Parameter kesadahan CaCO3 juga menunjukkan hasil memenuhi standar

baku yaitu 157 mg/L, 164 mg/L, dan 160 mg/L pada ketiga sampel berturut-

turut. Sampel ke 2 menunjukkan hasil kesadahan tertinggi dari sampel

lainnya. Berdasarkan hasil uji, angka kesadahan tertinggi adalah pada

150152154156158160162164166168


Kes

adah

an

Sampel Air

Air yang tidakdisimpan

Air yang disimpan


58

sampel air 2. Ketiga sampel air memiliki tingkat kesadahan dengan selisih

yang sedikit.

Berikutnya adalah hasil uji parameter kesadahan sebagai CaCO3 pada

sampel air yang diberi perlakuan. Hasil uji sampel ke 1 yaitu 156 mg/L,78

mg/L, sampel ke 2 yaitu 166 mg/L, 83 mg/L, dan sampel ke 3 yaitu 160,80

mg/L. Kesadahan sampel air ke 1 mengalami kenaikan hasil yang cukup

tinggi dari sebelum perlakuan sampai diberi perlakuan. Sedangkan untuk

sampel ke 2 dan sampel ke 3 justru mengalami penurunan.

Perbedaan nilai kesadahan dalam penelitian ini dipengaruhi oleh

penggunaan sabun sebagai dampak limbah domestik. Faktanya bahwa

dampak limbah domestik sabun cuci lebih tinggi ditemukan pada sampel ke

2 karena merupakan area laundry. Limbah domestik menjadi salah satu

polutan yang menurunkan kualitas air.

Jika diamati lebih rinci, perbedaan hasil uji antara air yang diberi

perlakuan dan yang tidak diberi perlakuan menunjukkan data yang tidak

konsisten. Data hasil uji menunjukkan kenaikan dan penurunan yang tidak

teratur sehingga tidak dapat ditarik kesimpulan mengenai dampak kualitas

kesadahan air apabila disimpan selama beberapa hari.

Dalam beberapa penelitian, kesadahan air bukan merupakan hal yang

dikehendaki karena sifat kesadahan ini memengaruhi rasa dan bau air. Hasil

uji sesuai dengan standar baku yang ditentukan oleh Permenkes RI nomor

32 tahun 2017 yaitu 500 mg/L


59

Menurut penelitian yang dilakukan oleh Musiam, dkk (2015) apabila

digunakan untuk konsumsi maka tingkat kesadahan harus masuk kriteria

menengah yaitu 50-150 mg/L. Air yang terlalu sadah menyebabkan

gangguan pada kesehatan termasuk pada organ-organ dalam.

g. Kandungan Detergen

Grafik 4.6 Hasil Uji Kandungan Detergen Air

Standar baku kadar detergen dalam Permenkes RI nomor 32 tahun 2017

adalah 0,05 mg/L. Hasil uji menunjukkan kadar detergen di bawah standar

baku. Sampel ke 1 dengan kadar 0,0244 mg/L. Sampel kedua menunjukkan

kadar detergen tertinggi yaitu 0,0473 mg/L dan memiliki selisih cukup besar

dengan sampel ke 1. Kadar detergen sampel ke 3 yaitu 0,0383 mg/L.

Berdasarkan kondisi ekologisnya, pengaruh limbah domestik terbukti

memberikan kontribusi besar terhadap tingginya kadar detergen. Jika

diamati lebih detail, hasil uji menunjukkan keadaan yang hampir sesuai

dengan teori. Pada kondisi sebenarnya, air sampel 2 berada pada daerah

0

0.01

0.02

0.03

0.04

0.05


Det

ergen

Sampel Air


Air yang disimpan


60

yang berdekatan dengan area laundry dan kost begitu pula dengan air

sampel 3 yang daerah sekitarnya dijadikan area kost. Air sampel 1

menunjukkan tingkat kadar detergen yang paling rendah dengan selisih yang

cukup besar terhadap sampel air ke 2.

Kadar detergen dengan masing-masing sampel air yang diberi perlakuan

secara berurutan menunjukkan hasil 0,0388 mg/L, 0,0267 mg/L, dan 0,0210

mg/L yang ketiganya terbukti masih memenuhi standar baku Permenkes RI

nomor 32 tahun 2017. Menurut data yang didapatkan, kadar detergen setelah

air diberi perlakuan justru ada yang naik dan ada yang turun. Kondisi ini

memengaruhi validnya data. Data yang tidak konsisten ini tidak dapat

mendukung peryataan bahwa air yang didiamkan selama beberapa hari akan

membuat kadar detergen naik.

Kenaikan dan penurunan kadar detergen dapat disebabkan karena sifat

kesadahan air. Io-ion dalam air yang bereaksi dengan detergen akan

membuat detergen menjadi tidak berbusa lagi sehingga kadar detergen akan

menurun. Akan tetapi, air dengan kandungan kesadahan rendah akan

menyebabkan kandungan detergen pada air lebih tinggi

Sebaliknya, data ini dapat dijadikan data pendukung untuk mengetahui

kandungan detergen pada air sampel yang belum diberi perlakuan.

Meskipun demikian, hasil uji pada sampel seluruhnya menunjukkan hasil

memenuhi standar baku yang ditetapkan Permenkes RI.


61

B. Hasil Pengukuran Parameter Biologi Air Sumur Warga

Parameter biologi meliputi jumlah Escherichia coli dalam air sampel dan

total Coliform. Berdasarkan hasil uji, jumlah bakteri Escherichia coli dalam

sampel 1, sampel 2, dan sampel 3 yaitu 5 CFU/100 ml, 3 CFU/100 ml, dan 0

CFU/100 ml pada sampel yang tidak didiamkan. Sedangkan pada sampel

yang didiamkan, jumlah bakteri ini yaitu 4 CFU/100 ml, 11 CFU/100 ml, 0

CFU/100 ml secara berturut-turut dari ketiga sampel. Keberadaan mikrobia

pencemar ini dijadikan paramater pencemaran air.

Sampel ke 1 menunjukkan jumlah bakteri terbanyak dibandingkan

sampel ke 2, sementara sampel ke 3 justru tidak terdapat bakteri Escherichia

coli. Apabila dihitung dalam rata-rata, ketiga sampel mengalami

peningkatan jumlah bakteri setelah sampel air diberi perlakuan. Namun,

pada sampel ke 3 media yang kurang selektif menjadi faktor pendukung

tidak terdeteksinya bakteri Escherichia coli. Meskipun demikian, bukan

berarti sampel ke 3 tidak tercemar. Keberadaan Coliform terbaca dalam

hasil uji.

Bakteri golongan Coli terutama Escherichia coli dapat bertahan pada

suhu ruangan dan mulai mati saat suhu mencapai 60oC. Suhu rata-rata

harian air tergolong suhu normal yaitu sekitar 26-28oC. Dalam suhu

tersebut, bakteri masih dapat berkembang. Wadah yang digunakan untuk

menampung air merupakan wadah ukuran 200 liter yang tertutup sehingga

suhu air di dalam wadah cukup stabil terhadap suhu ruang.


62

Hasil uji yang didapatkan berkaitan dengan pengaruh terhadap jarak

sumber potensi cemaran dan lokasi sekitaran tempat sumber air berada.

Sumur sampel ke 1 merupakan sumur yang lokasinya paling dekat dengan

sumber potensi cemaran. Selain itu, disekitar sumur terdapat banyak kotoran

ayam. Namun, ketika sampel air didiamkan beberapa hari, sampel ke 2

menunjukkan pertumbuhan bakteri yang lebih cepat dibandingkan sampel

ke 1 yang dalam hal ini membuktikan bahwa bakteri berkembang pada air

yang disimpan.

Parameter biologi lainnya adalah Total Coliform dalam air sumur. Hasil

uji yang didapatkan menunjukkan sampel 1 masih merupakan sampel

dengan kandungan mikrobia tinggi, termasuk juga sampel ke 2. Sampel ke 3

juga menunjukkan hasil adanya bakteri Coliform jenis fekal maupun non

fekal.

Ketika air disimpan, maka bakteri tersebut semakin berkembang sampai

pada jumlah yang dinyatakan dengan Too Numerous to Count. Parameter

biologi menunjukkan bahwa air dalam kondisi tidak baik karena kandungan

bakteri melebihi standar baku.

Standar baku yang ditetapkan dalam Permenkes RI nomor 32 tahun 2017

menyebutkan batas maksimum jumlah bakteri Escherichia coli dalam air

yang baik adalah air yang tidak mengandung bakteri pencemar sama sekali

sehingga jumlah bakteri Escherichia coli seharusnya adalah 0. Hasil uji


63

cukup membuktikan keberadaan bakteri golongan Coli dalam ketiga sampel

air sehingga air digolongkan sebagai air tercemar.

C. Kualitas Air Tanah di Soropadan

Air Tanah masih banyak digunakan warga Soropadan sebagai sumber

air untuk bersih. Air tanah dimanfaatkan warga melalui pembuatan

sumur.Air yang diambil dari air sumur dialirkan melalui pompa.

Berdasarkan APHA (American Public Health Association), kualitas air

dapat ditentukan berdasarkan parameter biologi, fisika, dan kimia. Oleh

karena hal tersebut, uji kualitas air tanah di Soropadan dilakukan

berdasarkan parameter fisika, kimia, dan biologi. Beberapa parameter

tersebut dapat dijadikan perbandingan terhadap standar baku yang sudah

ditetapkan oleh pemerintah dalam Permenkes RI nomor 32 tahun 2017.

Cemaran-cemaran yang banyak menyumbang penurunan kualitas air di

daerah ini adalah cemaran air limbah domestik seperti detergen. Bukan

hanya itu, namun ada juga air resapan cucian piring, dan lain-lain yang

sifatnya dapat menaikkan nilai suspensi terlarut. Apabila suspensi terlarut

semakin meningkat maka akan menimbulkan penurunan kualitas fisik air

yang jika dilihat dan dicium saja sudah tergolong bahwa air tercemar.

Kondisi air di dareah perkampungan Soropadan dapat dianalisis

menggunakan metode Storet dengan memberikan skor pada hasil uji setiap

parameternya. Pemberian skor berkaitan dengan baku mutu yang digunakan.


64

Rumus ini digunakan untuk mendukung hasil bahwa parameter fisika dan

kimia dalam penelitian ini tidak memberikan pengaruh besar dalam

penurunan kualitas air. Status Mutu Air (Fisika dan Kimia) berdasarkan

Metode Storet (Keputusan Menteri LH No 115/MENLH/2003) :

Tabel 4.3 Indeks Kualitas Air Sumur berdasarkan Storet

Parameter Status Skor Skor

total Kategori

Maksimum Minimum Rerata

Fisika Sesuai Standar

Baku 0 0 0 0 A

Kimia Sesuai Standar

Baku 0 0 0 0 A

Biologi Melebihi Standar

Baku -3 -3 -9 -15 C

Total -15 C

Status mutu air menunjukkan kategori A atau baik pada parameter uji

fisika dan kimia karena hasil menunjukkan skor 0. Seluruh hasil uji

parameter fisika dan kimia sudah sesuai dengan standar baku Permenkes RI

nomor 32 tahun 2017. Penurunan kualitas air tidak banyak dipengaruhi

faktor fisika dan kimia.

Penyumbang cemaran biologi memberikan pengaruh pada penurunan

kualitas air. Bakteri non fekal sudah ada didalam tanah dan berpotensi

mencemari air tanah. Ditambah lagi dengan bakteri fekal yang berasal dari

limbah pembuangan tinja manusia dan hewan. Hasil uji menunjukkan


65

cemaran ini merupakan cemaran sedang karena hasilnya melebihi standar

baku.

Kualitas air tanah di Soropadan tercemar dari segi biologi. Hasil uji yang

menunjukkan keberadaan Escherichia coli pada air sudah membuktikan

bahwa air termasuk dalam kategori tercemar. Status TNTC pada total

Coliform juga mendukung pernyataan bahwa air dalam kondisi tercemar

sedang.

Air dengan kualitas rendah ini tidak baik apabila digunakan untuk

konsumsi sehari-hari karena akan menyebabkan masalah kesehatan seperti

gangguan pencernaan. Demikian pula apabla digunakan untuk mandi,

mencuci pakaian akan menyebabkan penyakit kulit.

Lokasi sampel 1, sampel 2, dan sampel 3 memiliki air yang kualitasnya

masuk kategori “tercemar sedang” secara biologi, karena kandungan bakteri

dalam air melebihi standar baku. Ketiga lokasi sampel air memiliki kualitas

air dengan kategori “baik” secara fisika dan kimia karena kandungan

cemaran dalam air belum melebihi standar baku.

D. Perbedaan Kualitas Air Berdasarkan Jarak Sumber Air terhadap

Sumber Potensi Cemaran

Kualitas air tanah di kampung Soropadan secara fisika dan kimia sudah

memenuhi kriteria baku mutu air berdasarkan Permenkes RI nomor 32

tahun 2017. Namun, secara biologi ternyata kualitas air tanah ini tergolong


66

tercemar karena mengandung bakteri cemaran Coliform dalam setiap

sampel yang diuji. Dalam sampel air yang diambil di lokasi terdekat dengan

sumberpotensi cemaran mengandung jumlah kandungan bakteri pencemar

terbanyak dibandingkan pada air sampel yang diambil dari lokasi terjauh

dari sumber potensi cemaran.

Hasil penelitian membuktikan bahwa jarak sumber air dengan sumber

potensi cemaran memberikan pengaruh. Jarak ideal pembuatan septic tank

terhadap sumber air minimal 15 m. Bahkan menurut Soeparman tahun 2002,

pada jarak 4-6 m dari sumber potensi cemaran, terdapat bakteri Coliform

dalam air tanah.

Bakteri dapat bertahan dalam waktu beberapa hari dan berpindah melalui

media air dalam tanah sehingga dalam jarak tertentu bakteri masih dapat

hidup dan berkembang dalam air tersebut. Oleh karena itulah mengapa jarak

harus diperhatikan. Ditambah lagi dengan adanya bakteri tanah yang

merupakan tipe Colifom non fekal yang menambah angka cemaran air.

Berdasarkan hal tersebut, maka kualitas air menjadi rendah dan dapat

memengaruhi kesehatan.

E. Perbedaan Kualitas Air yang didiamkan dan yang digunakan langsung.

Beberapa warga di daerah Soropadan menggunakan air sumur yang

dialirkan melalui pompa dan ditampung dalam wadah air besar berukuran

kurang lebih 300 liter. Kualitas air akan berbeda jika air lebih lama


67

disimpan. Semakin turunnya kualitas air ini jika ditinjau dari sifat fisikanya

dapat disebabkan perubahan pada suhu air yang memengaruhi aktivitas dan

perkembangan mikrobia dalam air.

Bakteri golongan koli merupakan mikrobia yang dapat hidup pada

suhu normal dan optimal pada suhu 37oC. Suhu air hasil uji menunjukkan

suhu normal rata-rata 28oC sehingga bakteri masih dapat tumbuh.

Penyimpanan air menyebabkan suhu menjadi menurun, namun masih dalam

kategori normal yaitu 25oC dan bakteri masih dapat tumbuh dalam air.

mikrobia ini akan mati pada suhu 60 oC, sehingga suhu tinggi akan

memengaruhi aktivitas dan perkembangan mikrobia.

Total Coliform pada seluruh sampel air bahkan mencapai jumlah

yang TNTC atau Too Numerous to Count. Peningkatan jumlah bakteri

menjadi alasan utama bahwa menyimpan air dalam waktu cukup lama tidak

baik. Air milik warga Soropadan yang berasal dari air tanah sudah

mengandung bakteri air yang jenisnya fekal maupun non fekal.

Selain itu, kandungan oksigen terlarut dan naiknya kadar residu terlarut

yang juga akan memengaruhi warna dan bau air. Meskipun warna air dan

bau air yang disimpan ini masih dalam kondisi normal karena suhu air juga

tidak mengalami perubahan yang signifikan. Ditinjau dari segi paramater

kimia, tingkat kesadahan air semakin naik apabila disimpan.

Pada beberapa penelitian, tingkat TDS air akan meningkat drastis jika air

disimpan dalam waktu seminggu atau lebih. Dalam hal ini, air yang baru


68

disimpan 3 hari sudah mengalami kenaikan angka TDS termasuk kandungan

detergen dan bahan-bahan lain yang terkandung dalam air. Hal ini

menunjukkan bahwa tingkat padatan terlarut dalam air semakin tinggi dan

berbahaya jika air digunakan untuk bahan konsumsi.

Kandungan TDS yang semakin tinggi dapat dihubungkan dengan

komponen masing-bahan terlarut dalam air yang semakin terakumulasi.

Termasuk pertambahan jumlah mikrobia yang turut meningkat, sehingga

residu terlarut dalam air juga turut meningkat.

Berdasarkan alasan tersebut, maka dalam jangka waktu penyimpanan 3

hari, air masih tergolong memenuhi standar baku secara fisika dan kimia.

Hanya saja secara umum sifat-sifat fisika dan kimianya menunjukkan hasil

yang semakin meningkat.

Bakteri dapat tumbuh dalam air apabila air tersebut memiliki suhu dan

kandungan nutrisi yang cukup untuk bakteri berkembang. Apabila suhu

dalam bak penyimpanan air konstan dalam suhu normal, maka bakteri

memiliki tempat yang cocok untuk berkembang dan menjadi terakumulasi.

Oleh karena itu tidak disarankan apabila warga menyimpan air dalam

tempat penampungan dalam waktu yang lama.

F. Perbandingan Hasil Uji terhadap Dokumen Evaluasi Lingkungan

Hidup

Hotel GK melakukan uji kualitas air bersih warga daerah Soropadan

dengan pengambilan sampel tanggal 8 Februari 2017. Beberapa parameter


69

yang di uji sama dengan parameter yang diujikan dalam penelitian ini.

Lokasi pengambilan sampel berada tepat di sumur pemukiman warga bagian

selatan tapak proyek. Sumur tersebut tidak termasuk sumur yang dijadikan

sampel dalam penelitian ini.

Tabel 4.4 Hasil Uji Air Berdasarkan DELH dan Hasil Uji BTKL PP

Test

Descripti

on

Sample

Result

DELH

Metode

Data Tabel Hasil Uji Air BBTKL

PP (Desember 2018)

Sumur

1 Sumur 2 Sumur 3

Bau Tidak

Berbau -

Tidak

Berbau

Tidak

Berbau

Tidak

Berbau

TDS 215 mg./L SNI 06-6989.27-

2005 183 194 190

Suhu 29,9 oC SNI 06-6989.23-

2005 26 27 26

Kekeruha

n <1,0 NTU Spektofotometri 0,4 0,6 0,7

pH 7,5 SNI 06-6989.11-

2004 6,6 6,7 6,8

Kesadaha

n sebagai

CaCo3

79,3 mg/L SNI 06-6989.12-

2004 157 164 160

Detergen 0,16 mg/L SNI 06-6989.51-

2005 0,0244 0,0473 0,0383

Total

Coliform

<2

MPN/100

mL

MPN

TNTC

CFU/

100ml

TNTC

CFU/

100mL

48

CFU

/100mL

Hasil uji menunjukkan bahwa seluruh parameter fisika dan kimia berada

dibawah standar baku yang diacu yaitu Permenkes nomor 416 tahun 1990.

Akan tetapi, pada parameter biologi yaitu total Coliform menunjukkan hasil


70

adanya jumlah Coliform dalam satuan MPN/100mL. Keberadaan bakteri ini

membuktikan bahwa air di daerah pemukiman warga sudah terkontaminasi

bakteri Coli.

Secara umum, metode uji yang digunakan hampir sama dengan metode

uji yang digunakan dalam penelitian ini. Apabila dibandingkan dengan hasil

uji dari 3 sampel sumur warga yang diambil pada Desember 2018 terdapat

banyak perbedaan kecuali parameter fisik seperti bau. Air tidak

menunjukkan kondisi yang berbau.

Suhu air pada ketiga sampel tidak mencapai 29oC seperti pada sampel air

hasil uji yang tertera di DELH. Suhu air sampel yang tercantum di DELH

cukup tinggi dibandingkan dengan suhu rata-rata sampel air terbaru.

Dilihat dari parameter kekeruhan, perbedaan angka kekeruhan tidak

terlalu besar yaitu antara 0.4 sampai dengan <1.0. Hasil uji sampel air

terbaru menunjukkan kekeruhan yang lebih rendah. Pada parameter TDS,

jumlah padatan terlarut sampel yang tercantum di DELH cukup tinggi

karena sudah mencapai angka 200 dibandingkan jumlah padatan terlarut

sampel air pada penelitian ini.

Parameter berikutnya adalah pH dengan kategori merupakan pH normal

namun hasil uji yang tercantum dalam DELH menunjukkan pH yang hampir

mencapai keadaan basa yaitu diatas 7. Perbedaan selanjutnya yaitu pada

parameter kesadahan sebagai CaCO3. Hasil uji menunjukkan bahwa


71

kesadahan air pada sampel terbaru jauh lebih tinggi karena mencapai angka

di atas 100.

Parameter detergen atau kadar surfaktan, MBAS menunjukkan selisih

yang cukup banyak. Kadar detergen pada air sekitar pemukiman warga

menurun pada tahun 2018. Secara keseluruhan, hasil uji yang tertera pada

DELH merupakan hasil uji yang diambil dari 1 titik lokasi saja sehingga

data belum cukup untuk mewakili keadaan rata-rata air sumur warga.

Namun data tersebut menjadi data pendukung yang mengga mbarkan

kondisi salah satu air sumur warga di tahun 2017.

G. Keterbatasan Penelitian

Penelitian ini memiliki keterbatasan yaitu parameter fisika dan kimia

yang digunakan untuk menguji kualitas air masih sedikit sehingga perlu

ditambahkan beberapa parameter uji untuk melengkapi data hasil uji.


72

BAB V

IMPLEMENTASI HASIL PENELITIAN DALAM PEMBELAJARAN

Berdasarkan pemelitian dengan judul Uji Kualitas Air Tanah Berdasarkan

Keadaan Ekologis di Kampung Soropadan, Depok, Sleman, Yogyakarta dapat

diimplementasikan dalam pembelajaran Biologi khususnya pada siswa SMA kelas X

semester II materi Pencemaran dan Pelestarian Lingkungan Hidup dengan sub materi

pencemaran air.

A. Kompetensi Inti :

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujr, disiplin, santun, peduli (gotong

royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-

akif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di

lingkngan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,

bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional.

3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan


73

wawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait

penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuanprosedural

pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk

memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah

abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah

secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu

menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar

3.11 Menganalisis data perubahan lingkungan, penyebab, dan dampaknya bagi

kehidupan

4.11 Merumuskan gagasan pemecahan masalah perubahan lingkungan yang terjadi

di lingkungan yang terjadi di lingkungan sekitar

Materi pembelajaran Pencemaran dan Pelestarian Lingkungan hidup yang

diberikan di kelas X SMA dapat diajarkan menggunakan berbagai metode dan model

pembelajaran yang menarik dan mudah dipahami sehingga siswa dapat

menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Pendekatan yang digunakan dalam

pembelajaran ini adalah student centered dengan model Cooperative Learning tipe

tebak kata sehingga melibatkan peran aktif siswa dalam pembelajaran. Kegiatan

pembelajaran yang dilaksanakan adalah kegiatan melakukan identifikasi melalui

pemberian stimulus oleh guru, melakukan analisis dari hasil pengamatan secara tidak


74

langsung, melakukan kegiatan diskusi untuk mengasah sikap tanggng jawab dan

kerjasama, dan menyusun laporan akhir hasil observasi secara langsung di

lingkungan.

Pembelajaran dilaksanakan dalam waktu 2 x 45 menit atau satu kali pertemuan.

Kegiatan yang dilakukan di dalam kelas selama 90 menit tersebut adalah menonton

video dan diskusi. Melalui kegiatan tersebut siswa dituntut untuk melakukan analisis

sehingga siswa dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis (High Order of

Thinking Skill) Diskusi dilakukan sebanyak 2 kali yaitu diskusi menggunakan LKPD

dalam kelompok kecil, dan diskusi dengan melakukan kegiatan tebak kata dalam

kelmpok besar.

Kegiatan diluar kelas merupakan kegiatan yang dilakukan secara mandiri

berkelompok di luar jam pelajaran. Pembelajaran ini berupa project lapangan dengan

output adalah laporan akhir kelompok. Guru juga menggunakan 5M dalam

pebelajaran ini. kegiatan mengamati dilakukan dengan menonton video dan

mengamati beberapa gambar. Kegiatan menanya dilakukan dengan memberikan

siswa stimulus sehingga timbul pertanyaan oleh siswa.

Kegiatan mengomunikasikan dilakukan melalui presentasi hasil diskusi didepan

skelas secara berkelomp ok. Kegiatan mencoba dilakukan dengan bermain tebak kata,

dan kegiatan menalar dilakukan dengan diberikannya kasus atau masalah oleh guru

dan siswa dituntut aktif dalam menemukan jawaban dan solusi dari permasalahan.

Dalam kegiatan penutup, sebagai bentuk evaluasi pembelajaran guru

melakukan post test untuk penilaian kognitif serta melakukan kegiatan observasi


75

untuk penilaian afektif dan psikomotorik siswa. Sebelum melakukan pembelajaran,

guru membuat perangkat pembelajaran berupa RPP atau Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran sesuai dengan KD dan kurikulum yang diterapkan. Contoh Rencana

Pelaksanaan Pembelajaran terdapat di lampiran 2.


76

BAB VI

PENUTUP

A. Kesimpulan

Dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan, maka dapat disimpulkan

bahwa :

1. Kualitas air tanah di perkampungan Soropadan memiliki status

mutu air yang baik sesuai Permenkes RI nomor 32 tahun 2017.

2. Cemaran biologi lebih banyak memberikan pengaruh terhadap

rendahnya kualitas air sumur warga dibandingkan dengan cemaran

fisika dan kimia.

3. Kadar cemaran bakteri koli paling banyak terdapat pada air sumur

yang terdekat dengan sumber potensi cemaran dengan jarak < 10

m dibandingkan kadar cemaran bakteri koli pada air sumur yang

terjauh dari sumber potensi cemaran dengan jarak > 100 m.

4. Air yang disimpan selama 3 hari memiliki kualitas yag lebih

rendah karena jumlah mikrobia dalam air semakin banyak

dibandingkan dengan air yang tidak disimpan.


77

B. Saran

Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan, terdapat beberapa hal

yang dapat disarankan, yaitu :

1. Bagi Peneliti

Peneliti dapat menganalisis Indeks Kualitas Air menggunakan

metode Struges maupun Pollution Index sebagai perbandingan.

2. Bagi Masyarakat

1). Masyarakat dapat menggunakan penelitian ini sebagai referensi

untuk memahami kriteria air yang baik.

2). Apabila air digunakan untuk keperluan konsumsi, disarankan

untuk merebus air hingga mendidih agar mikrobia dalam air

mati.

3). Masyarakat sebaiknya tidak menampung air dalam waktu

cukup lama karena kualitas air akan semakin menurun.

4). Warga dapat menggunakan penyaringan sederhana seperti

penyaringan dengan menggunakan karbon aktif. Cara lain

yaitu menggunakan alat penjernihan air atau purifikasi, serta

dapat melakukan penguapan pada air atau destilasi.


78

3. Bagi Penelitian Selanjutnya

Bagi peneliti yang akan melakukan uji kualitas air bersih,

sebaiknya :

1). Peneliti dapat membandingkan hasil uji total coliform dengan

membandingkan satuan MPN/ 100 mL dan CFU/ 100 mL

dengan cara konversi sehingga dapat membantu pembaca

dalam memahami perbedaan kedua metode tersebut.

2). Peneliti dapat memperbanyak parameter fisika dan kimia.

3). Penelitian denngan memerhatikan letak ekologis sekitaran

sumber air.


79

DAFTAR PUSTAKA

Agrawal, A., Pandey, R.S., dan Sharma, B., 2010, Water Pollution with Special

Reference to Pesticide Contamination in India. Journal of Water Resource,

Number 02

Anonim, 2017, Dokumen Evaluasi Lingkungan Hidup,Yogyakarta.

Arsyad, S., 1989, Konservasi Tanah dan Air, Bogor : IPB Press

Clesceri, L.S., Greenberg, A.E., dan Eaton, A.D., 1998. Standard Methods for The

Examination of Water and Wastewater 20thedition.

Effendi, H., 2003, Telaah Kualitas Air Bagi Pengelolaan Sumber Daya dan

Lingkungan Perairan, Yogyakarta : Kanisius

Fardiaz, S., 1992, Polusi Air dan udara, Yogyakarta : Kanisius

Hadi, F., 1982, Teknik Penyehatan, Jakarta : Departemen Pendidikan dan

Kebudayaan RI

Keputusan Menteri Lingkungan Hidup Nomor 115 tahun 2003 tentang Pedoman

Penentuan Status Mutu Air

Kodoatie, R.J. dan Sjarief, R., 2010, Tata Ruang Air, Yogyakarta : Penerbit Andi

Marsono, 2009, Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Kualitas Bakteriologis Air

Sumur Gali di Permukiman, Studi di Desa Karanganom, Kecamatan Klaten

Utara, Klaten, Tesis, Program Magister Ilmu Lingkungan, Semarang :

Universitas Diponegoro

Ningrum, S., 2018, Analisis Kualitas Badan Air Dan Kualitas Air Sumur Di Sekitar

Pabrik Gula Rejo Agung Baru Kota Madiun, Jurnal Kesehatan Lingkungan,

Volume 10 Nomor 1

Nurlita, U., dan Rahayu, A., 2010. Pengaruh Lama Kontak Karbon Aktif Sebagai

Media Filter Terhadap Persentase Penurunan Kesadahan CaCO3 Air Sumur

Artetis, Jurnal Kesehatan Masyarakat Indonesia, Volume 6

Peraturan Gubernur Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 20 tahun 2008

tentang Baku Mutu Air Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta


80

Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 32 tahun 2017 tentang Standar Baku Mutu

Kesehatan Lingkungan dan persyaratan Kesehatan Air untuk Keperluan Higiene

Sanitasi, Kolam Renang, Solus Per Aqua, dan Pemandian Umum

Purwana, R., 1983, Air Minum dan Kesehatan, Jakarta : FKM Universitas Indonesia

Rejekiningrum, P., 2009, Peluang Pemanfaatan Air Tanah Untuk Keberlanjutan

Sumber Daya Air, Jurnal Sumberdaya Lahan, Volume 3 Nomor 2

Rengganis, H., 2017, Potensi Dan Upaya Pemanfaatan Air Tanah Untuk Irigasi

Lahan Kering Di Nusa Tenggara, Jurnal Irigasi. Volume 11 Nomor 2

Rustiady, T., 2006, Menggagas Upaya Penyelamatan Air Tanah dalam Kerangka

Pengelolaan Partisipatif Studi Kasus Cekungan Air Tanah Lintas, Jawa Barat :

Dinas Pertambangan dan Energi Propinsi Jawa Barat

Sasongko, E.B., Widyastuti, E., dan Priyono, R.E., 2014, Kajian Kualitas Air Dan

Penggunaan Sumur Gali Oleh Masyarakat Di Sekitar Sungai Kaliyasa Kabupaten

Cilacap, Jurnal Ilmu Lingkungan, Volume 12 issue 2

Slamet, J.S., 1996, Kesehatan Lingkungan, Yogyakarta : Gadjah Mada University

Press

Sugiharto, 1987, Dasar-Dasar Pengelolaan Air Llimbah Edisi Pertama, Jakarta:

Universitas Indonesia Press

Surbakti, 1987, Teknologi Terapan Air Minum Sehat, Surakarta : Mutiarasalo

Suriawiria, U., 1986, Mikrobiologi Air dan Dasar-dasar Pengolahan Buangan secara

Biologis, Bandung: Alumi Bandung

Suriawiria, U., 2003, Mikrobiologi Air dan Dasar-dasarPengolahan Buangan secara

Biologis, Bandung: Alumi Bandung

Suryana, R., 2013, Analisis Kualitas Air Sumur Dangkal di Kecamatan

Biringkanayya Kota Makassar. Skripsi. Fakultas Teknik, Jurusan Sipil,

Makassar: Universitas Hasanuddin

Sutrisno, C.T., 2006, Teknologi Penyediaan Air bersih, Jakarta: Rineka Cipta

Wardhana, W., 2004. Dampak Pencemaran Lingkungan. Yogyakarta : Andi Offset


81

Warsito, D., 1994, Sumber Daya Air dan Lingkungan, Bandung : Pusat

Pengembangan Tenaga Pertambangan


82

LAMPIRAN


83

Lampiran 1. SILABUS

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA

Kelas : X MIPA

Mata pelajaran : Biologi

Semester : 2

Alokasi Waktu : 2JP/Minggu

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan sikap jujur , disiplin, peduli, dan tanggung jawab, dan menunjukkan sikap sebagai

bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial

KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin

tahunya tentang ilmu pengetahuan


84

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji, dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait de gan pengembangan dari yang

dipelajarinya disekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber belajar

Teknik Bentuk

Instrume

n

Contoh

Instrum

en

3.11

Menganalisis

data

perubahan

lingkungan,

penyebab, dan

dampaknya

bagi

kehidupan

4.11

A. Pengertian

Lingkungan

Hidup

- Pencemaran

Udara

- Pencemaran

Air

- Pencemaran

Tanah

- Pencemaran

Suara

1.Mengamati

-. Siswa menonton

video mengenai

perbedaan

lingkungan hidup

yang belum

tercemar polusi

dan yang tercemar

polusi serta

mengenal

pengertian polutan

3.11.1 (C1)

Mengidentifikasi

pencemaran

lingkungan dan

akibat dari

pencemaran

lingkungan

3.11.2 (C1)

Menyebutkan

contoh

Tes Soal

Essay

Kuis,

LKPD

2 JP 1. Irnaningtyas.

2014. Biologi

untuk SMA/MA

Kelas X. Jakarta:

Erlangga.


85

Merumuskan

gagasan

pemecahan

masalah

perubahan

lingkungan

yang terjadi di

lingkungan

yang terjadi di

lingkungan

sekitar

B. Akumulasi

Bahan

Pencemar

dalam Rantai

Makanan

C. Penanganan

Limbah

- Penanganan

Limbah Cair

- Penanganan

Limbah Padat

- Penanganan

Limbah Gas

- Penanganan

Limbah Bahan

Berbahaya dan

Beracun (B3)

- Siswa mengamati

gambar berbagai

jenis limbah

penyebab

pencemaran

terutama

pencemaran air

2.Menanya

- Siswa melakukan

diskusi kecil dan

merumuskan

pertanyaan

berdasarkan hasil

diskusi

menggunakan

literatur/referensi

ilmiah

pencemaran air

yang pernah

dijumpai di

lingkungan

sekitar tempat

tinggal

3.11.3 (C2)

Mengkategorikan

air yang bersih

atau tercemar

berdasarkan

parameter fisika,

kimia, dan biologi

3.11.4 (C4)

Menganalisis

Aktivitas yang

menyebabkan


86

3.Mengumpulkan

data

- Siswa berkumpul

dalam kelompok

diskusi besar dan

mengerjakan

LKPD serta

mengumpulkan

informasi dari

berbagai sumber

-Siswa

mengumpulkan

data melalui

kegiatan mencari

dan membaca

contoh berita atau

artikel mengenai

pencemaran air

terjadinya

pencemaran air


87

yang sudah terjadi

di beberapa daerah

di Indonesia

-- Siswa memperoleh

informasi tambahan

melalui kegiatan

diskusi bermain

tebak kata yang

dipimpin oleh guru

4.Mengasosiasikan

- Siswa dapat

memberi

tanggapan dari

hasil

diskusi/presentasi

teman

5.Mengkomu-


88

Mengetahui, ………………

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

……………… Stefanie Dini Citaningtyas

nikasikan

Siswa memaparkan

hasil diskusi secara

berkelompok

didepan kelas


89

Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA/MA

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas /Semester : X MIPA/Genap

Materi Pokok : Pencemaran dan Pelestarian

Lingkungan Hidup

Sub Materi : Pencemaran Air

Alokasi waktu : 2 x 45 menit (1 x pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

5. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan

wawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait

penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuanprosedural

pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk

memecahkan masalah.

6. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah

abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah

secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu

menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.


90

Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator

3.11 Menganalisis data perubahan

lingkungan, penyebab, dan

dampaknya bagi kehidupan

4.11 Merumuskan gagasan pemecahan

masalah perubahan lingkungan

yang terjadi di lingkungan yang

terjadi di lingkungan sekitar

3.11.1 Mengidentifikasi pencemaran

lingkungan dan akibat dari

pencemaran lingkungan (C1)

3.11.2 Menyebutkan contoh pencemaran

air yang pernah dijumpai di

lingkungan sekitar tempat tinggal

(C1).

3.11.3 Mengkategorikan air yang bersih

atau tercemar berdasarkan

parameter fisika, kimia, dan

biologi. (C2)

3.11.4 Menganalisis aktivitas dan kegiatan

yang menyebabkan terjadinya

pencemaran air. (C4)

3.11.5 Menyusun laporan sederhana

mengenai hasil observasi lingkungan

berkaitan dengan pencemaran yang

meliputi, penyebab pencemaran,

dampak pencemaran ,jenis limbah

dan cara menangani pencemaran

tersebut. (C6)


91

B. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan pembelajaran Cooperative learning dalam kegiatan diskusi,

peserta didik mampu memahami konsep tentang keterkaitan antara perilaku

penyebab pencemaran lingkungan serta dampaknya dengan tujuan untuk

meningkatkan sikap kerjasama dan sikap tanggung jawab. Selain itu, siswa mampu

menyajikan data observasi mengenai kasus pencemaran air akibat limbah yang

pernah terjadi di lingkungan sekitar tempat tinggal dan memberikan solusi

penanganan atas kasus tersebut.

C. Materi Ajar

Konseptual : Pencemaran dan Upaya Pelestarian Lingkungan

Prinsip : Parameter Pengujian Air dan Sumber Pencemaran

Prosedural : Jenis Limbah Penyebab Pencemaran

Metakognitif : Sistem Penanganan Limbah Penyebab Pencemaran

D. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Student Centered

2. Model : Cooperative Learning tipeTebak Kata

3. Metode : Ceramah, diskusi (LKPD), presentasi, bermain tebak kata

E. MEDIA PEMBELAJARAN

Media : LKPD, power point menggunakan LCD, topi clue

F. SUMBER BELAJAR :

1. Irnaningtyas. 2014. Biologi untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Erlangga.

Halaman 419-437.


92

G. LANGKAH PEMBELAJARAN :

Tahap Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu

Pendahuluan - Guru menyapa siswa dengan

memberi salam dan mengecek

kehadiran siswa

- Guru menunjuk salah satu siswa

untuk memimpin doa (religius)

- Guru mempersiapkan kondisi kelas

dan media

5 menit

Kegiatan Awal

a. Apersepsi

b. Motivasi

- Guru bertanya berkaitan antara

pengalaman, pengetahuan yang

dimilikinya dengan materi

pembelajaran. Misalnya: Apakah

kalian pernah mencuci piring atau

baju? Apa saja bahan yang kalian

gunakan untuk mencuci piring atau

baju?

- Guru bertanya: apakah mencuci

menggunakan deergen merupakan

salah satu kegiatan yang

menyumbang terjadinya pencemaran

air?

- Guru menjelaskan manfaat

mempelajari Pencemaran dan upaya

pelestarian lingkungan hidup

- Ditayangkan tujuan/ ruang lingkup

10 menit


93

c. Orientasi materi yang akan dibahas

Kegiatan Inti

a. Penyampaian materi

pengantar

Mengamati

b. Mengorganisasikan

- Guru bertanya : ”Mengapa saat kita

buang air besar juga menyumbang

pencemaran bagi lingkungan?”

- Guru memberikan penjelasan singkat

mengenai definisi penemaran dan

jenis pencemaran air beserta

polutannya.

- Guru mengajak siswa menonton

video mengenai perbedaan

lingkungan hidup yang belum

tercemar polusi dan yang tercemar

polusi serta mengenal pengertian

polutan

- Guru memberikan poin-poin

penjelasan mengenai definisi

pencemaran air serta limbah

penyebab pencemaran

Identifikasi Masalah :

- guru menanyakan kepada siswa :

Bagaimana saluran pembuangan

akhir / saptictank dapat

menyebabkan pencemaran air apabila

letaknya dekat dengan sumber air ?

Mengumpulkan Informasi :

45 menit

30 menit


94

Menanya

Mengkomunikasikan

Mencoba

- Siswa diberi kesempatan untuk

berdiskusi bersama temannya dan

mencari referensi di internet atau di

buku

- Kembali ke topik mengenai

penyebab pecemaran air

- Siswa dipandu oleh guru agar

mampu bertanya mengenai materi

pembelajaran. (rasa ingin tahu)

- Siswa diminta membentuk kelompok

yang terdiri dari 4 orang untuk

belajar bersama sambil berdiskusi

membahas materi (tanggung jawab)

- Mengerjakan LKPD dilakukan

sambil mencari referensi materi

sekaligus mempersiapkan materi

dalam mengikuti permainan tebak

kata (kerjasama tim)

Mengolah data :

- Siswa menyampaikan hasil diskusi

didepan kelas

- Guru mengajak siswa untuk

mrmbahas hasil diskusi yang telah

dipresentasikan

- Guru melakukan klarifikasi hasil

diskusi

- Siswa harus bersiap untuk maju

bermain tebak kata dengan tim


95

Menalar

- Siswa maju bersama pasangan

mengambil topi yang tidak boleh

dilihat terlebih dahulu isi klu nya

- Siswa memakaikan topi tersebut pada

pasangannya

- Peserta yang dikepalanya terdapat

topi klu bertugas untuk menebak klu

yang akan di deskripsikan temannya

- Siswa lain mendapat giliran untuk

bermain

HOTS (High Order Thinking Skill)

Memverifikasi hasil :

- Guru melakukan verifikasi hasil yang

diperoleh dari melakukan kegiatan

bermain tebak kata lalu bertanya

kepada siswa untuk menggali

pemahaman siswa. ”Menurut kalian

apa kaitannya dengan kedudukan

dalam ekosistem apabila limbah

industri, domestik, maupun pertanian

mencemari lingkungan ?”


96

Tahap Penutup

a. Merangkum

b. Kesimpulan

c. Evaluasi

d. Refleksi

d. Arahan/ Tindak lanjut

- "Apa saja jenis pencemaran yang

kalian ketahui?”

- ”Mengapa pencemaran menyebabkan

kerusakan lingkungan?”

- Guru memberikan kuis

- ”Apa manfaat yang kamu rasakan

setelah belajar mengenai pencemaran

dan pelestarian lingkungan ?”

- Siswa diminta membaca materi

mengenai pencemaran udara, tanah,

dan suara untuk persiapan pertemuan

selanjutnya.

5 menit

H. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Aspek yang diamati Teknik Penilaian Bentuk Instrumen

Kognitif Tes Soal Essay pada Kuis

Afektif dan psikomotorik Non tes Observasi

I. LAMPIRAN

1. LKPD


97

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

.................................. Stefanie Dini Citaningtyas


98

Lampiran 3. Lembar Kerja Peserta Didik

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama Anggota :

1.

2.

3.

4.

PENCEMARAN DAN PELESTARIAN

LINGKUNGAN HIDUP

Kompetensi Dasar

3.11 Menganalisis data perubahan lingkungan, penyebab, dan dampaknya bagi

kehidupan.

Indikator

3.11.1 Mengidentifikasi pencemara lingkungan dan akibat dari pencemaran

lingkungan.

3.11.2 Menyebutkan contoh pencemaran air yang pernah dijumpai di lingkungan

sekitar tempat tinggal.

3.11.3 Mengkategorikan air yang bersih atau tercemar berdasarkan parameter fisika,

kimia, dan biologi.

3.11.4 Menganalisisaktivitas dan kegiatan yang menyebabkan terjadinya pencemaran

air.


99

Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan pembelajaran Cooperative learning dalam kegiatan diskusi,

peserta didik mampu memahami konsep tentang keterkaitan antara perilaku

penyebab pencemaran lingkungan serta dampaknya dengan tujuan untuk

meningkatkan sikap kerjasama dan sikap tanggung jawab.

Alat dan Bahan

Alat : Alat tulis

Langkah Kerja

1. Siswa diminta menggolongkan sumber pencemaran dengan memberikan

tanda ceklis (V) pada kolom yang disediakan

2. Siswa diminta memberikan solusi kasus pada nomor 2

3. Siswa mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas


100

1. Isilah tabel berikut dengan memberikan tanda ceklis (V) untuk jawaban yang paling

tepat!

No Sumber

cemaran

Jenis limbah

Domestik Industri Pertanian Pertambangan

1. Pestisida

2. Kebocoran

kapal tanker di

laut

3. Ampas tahu

4. Tinja sapi

5. Deterjen

2. Berikan solusi atas permasalahan :

Pak Dodo berternak sapi. Kandang spai pak dodo terletak disamping rumahnya dan

berdekatan dengan sumur tempat dodo biasanya mengambil air untuk keperluan sehari-

hari. Tentu saja air pak dodo akan mudah tercemar. Berikan saran untuk memberikan

penanganan atas kasus pencemaran air yang dialami pak dodo tersebut!

******Selamat Mengerjakan******


101

Lampiran 4. Instrumen Penilaian Tes

A. Soal Postest

1. Sebutkan 3 cara sistem penanganan limbah cair domestik !

2. Jelaskan perbedaan limbah domestik dengan limbah industri !

B. Kunci jawaban soal Postest

1. Cubluk, tangki septik konvensional, tangki septik biofilter

2. Limbah domestik berasal dari aktivitas rumah tangga atau perhotelan sedangkan

limbah industri berasal dari pabrik.

C. Instrumen Penilaian Postest

1. Sebutkan 3 cara sistem penanganan

limbah cair domestik !

- Siswa menyebutkan 3 cara sistem

penanganan limbah cair domestik

dengan benar

- Siswa menyebutkan 2 cara sistem

penanganan limbah cair domestik

dengan benar

- Siswa hanya benar menyebutkan 1

cara sistem penanganan limbah cair

domestik

- Siswa menjawab salah

- Siswa tidak menjawab

20

15

10

5

0


102

2. Jelaskan perbedaan limbah dmestik

dengan limbah ndustri !

- Siswa menjelaskan jawaban dengan

menyebutkan kata kunci limbah

domestik berasal dari rumah tangga

atau hotel dan limbah industri berupa

pabrik dengan benar

- Siswa menjawab limbah domestik atau

limbah industri saja dengan benar

- Siswa menjawab salah

- Siswa tidak menjawab

20

10

5

0

Nilai : Jumlah Skor Total X 10

4


103

Lampiran 5. Instrumen Penilaian Non Tes

Kisi- kisi Observasi

No Aspek Indikator Sub Indikator/

Pernyataan

Nomor

Pernyata

an

Jenis

pernyataan

Positif Ne-

gatif

1 Toleransi -Mempunyai

rasa

kerjasama

yang tinggi

- Siswa lebih memilih bekerja sendiri

dibandingkan diskusi bersama

kelompok

- Partisipasi siswa dalam berpendapat

dikelompok rendah

- Siswa memiliki banyak ide yang

terealisasikan

- Siswa senang mendengarkan pendapat

teman

- Siswa terlihat lebih aktif dengan

adanya kegiatan diskusi dan bermain

- Siswa merasa bosan jika melakukan

kegiatan diskusi

1

2

3

4

5

9

√

√

√

√

√

√

2 Kejujuran -Memahami

dan

mengenali

kemampuan

diri sendiri

- Siswa dapat memahami materi dengan

baik melalui pembelajaran Cooperative

Learning.

- Siswa telihat kesulitan jika materi tidak

diberikan secara langsung oleh guru

6

7

√

√


104

- Metode belajar siswa adalah rata-rata

adalah kinestetik

- Siswa tidak terlihat tegang saat

mengikuti pembelajaran Biologi

8

10

√

√

Rubrik Penilaian

SS S TS STS

Pernyataan

positif

4 3 2 1

Pernyataan

negatif

1 2 3 4

Penskoran :

Skor total tertinggi = 40

Skor total terendah = 10

Total skor = 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑟𝑡𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖 x 100%

Kriteria Penilaian :

Range Kriteria

100 % Sangat Tinggi

75%-99% Tinggi

50%-74% Cukup

25%-49% Rendah

< 25% Sangat rendah


105

Lembar Observasi Proses dan Hasil Belajar Siswa

Nama :

Petunjuk :

1. Pernyataan dalam observasi ini berkaitan dengan minat belajar siswa

2. Jawablah pertanyaan-pertanyaan tersebut sesuai dengan kondisi sebenarnya

dengan memberi tanda centang (√) pada salah satu kolom yang tersedia.

No Pernyataan Pilihan Jawaban

SS S TS STS

1 Siswa lebih memilih bekerja sendiri dibandingkan

diskusi bersama kelompok

2 Partisipasi siswa dalam berpendapat dikelompok

rendah

3 Siswa memiliki banyak ide yang terealisasikan

4 Siswa senang mendengarkan pendapat teman

5 Siswa terlihat lebih aktif dengan adanya kegiatan

diskusi dan bermain

6 Siswa dapat memahami materi dengan baik melalui

pembelajaran Cooperative Learning

7 Siswa merasa kesulitan jika materi tidak diberikan

secara langsung oleh guru

8 Metode belajar siswa rata-rata adalah kinestetik

9 Siswa merasa bosan jika melakukan kegiatan diskusi

10 Siswa tidak terlihat tegang mengikuti pembelajaran


106

Lampiran 6. Foto Dokumentasi dan Sketsa Lokasi Penelitian

Foto Dokumentasi

Nomor Gambar Keterangan

1.

Botol kaca

Botol kaca digunakan sebagai wadah air

sampel untuk uji parameter biologi

2.

Termometer Air

Termometer air untuk pengukuruan suhu

di lokasi pengambilan sampel

3.

Air sampel yang disimpan

Air sampel yang sudah disimpan selama 3

hari


107


4.

Sterilisasi Kran

Proses sterilisasi kran air di lokasi

pengambilan sampel 2

5.

Sterilisasi Kran

Proses sterilisasi kran air di lokasi

pengambilan sampel 1

6.

Sumur sampel 3

Sumber Air sumur sampel 3


108


7.

Air dari sampel 2

Proses pengambilan air sampel 2

menggunakan botol kaca gelap

8

Air dari sampel 1

Proses pengambilan air sampel 1

menggunakan botol kaca gelap


109

Sketsa Lokasi Hotel GK dan Lokasi Pengambilan Sampel Air Warga


110

Sketsa Lokasi Pembuangan dan Sumber Air Warga

Lokasi : Sumur 1

Keterangan :


111

Lokasi : Sumur 2

Keterangan :


112

Lokasi : Sumur 3

Keterangan :


Documents

UJI KUALITAS AIR TANAH WARGA TERHADAP SUMBER POTENSI ... · meningkat pula kebutuhan air bersih. Salah satu cara untuk mendapatkan sumber air yaitu dengan membuat sumur gali atau