UJIAN KEMAHIRAN LITERASI AWALBAHASA MELAYU

Bahagian 1 Pemenggalan Suku Kata (PA1)

LatihanC1. belalang

1.Pemenggalan Suku Kata (PA1)

adik2

istana3

kakak2

motosikal4

cat1

belimbing3

cerita3

banyak2

jus1

belakang3

Jumlah: /10

Bahagian 2: Bunyi Awal (PA2)(Buku Rangsangan)

Latihan:C1.

C2.

Bahagian 2: Bunyi Awal (PA2)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Bahagian 3: Bunyi Akhir (PA3)(Buku Rangsangan)

Latihan:C1

C2

Bahagian 3: Bunyi Akhir (PA2)1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Bahagian 4: Bacaan Suku Kata (RF1)(Buku Rangsangan)

Latihan:

1tu2ga3li4som5an

Bahagian 4: Bacaan Suku Kata (RF1)

1so2pu3gi4ke5ha

6cu7is8om9nang10len

11tal12duk13jip14ber15wah

16ngi17nyu18doi19wai20sau

Bahagian 5: Bacaan Perkataan (RF2)(Buku Rangsangan)

Latihan:

1bas2kaki3ayam

Bahagian 5: Bacaan Perkataan (RF2)

1bas2suka3ini4enam5panas

6lampu7tolong8nampak9kereta10jambatan

Bahagian 6: Bacaan Ayat (RF3)(Buku Rangsangan)

Latihan:Arahan: Baca ayat-ayat di bawah ini dengan cepat dan tepat apabila saya kata mula. Anda diberi 1 minit.

C1.Saya duduk.

C2.Nini sayang ibu.

Bahagian 6: Bacaan Ayat (RF3)

1.Kucing tidur.

2.Sali mencuci kasut.

3.Bayi suka minum susu.

4.Adik bermain bola di padang.

5.Hadi dan abang membaca buku cerita.

Nama:

Bahagian 7: Ejaan Suku Kata (SP1)

C1buC2sa

12

34

56

78

910

Bahagian 8: Ejaan Perkataan (SP2)

C1penC2mata

12

34

56

78

910

Bahagian 9: Pemahaman Perkataan (RC1)

Latihan:C1.

bas

C2.

tikus

Bahagian 9: Pemahaman Perkataan (RC1)

1.

jam

2.

bola

3.

roda

4.

api

5.

kelapa

6.

epal

7.

wisel

8.

baldi

9.

sotong

10.

unta

11.

tilam

12.

petai

13.

kuih

14.

basikal

15.

tupai

Bahagian 10: Pemahaman Ayat (RC2)LatihanC.

AKakak duduk.

BAdik lari.

CBurung terbang.

Bahagian 10: Pemahaman Ayat (RC2)

1.

AKucing tidur.

BKatak lompat.

CAnjing baring.

2.

ASali mencuci kasut.

BDatuk memasak kari.

CAbang melukis gambar.

3.

AZali suka makan sate.

BSiti suka makan ayam.

CBayi suka minum susu.

4.

AIbu membeli ikan di pasar.

BAdik bermain bola di padang.

CKakak menyapu sampah di halaman.

5.

AAli dan abang berbasikal ke sekolah.

BMimi dan kakak mencuci kereta ayah.

CHadi dan abang membaca buku cerita.

Manual Pentadbiran Ujian Kemahiran Literasi Awal Bahasa MelayuUjian kemahiran ini mengambil masa lebih kurang 40 minit (30 minit secara individu; 10 minit secara berkumpulan). Pengiraan masa ini termasuk 3 sub-ujian dalam ujian penapisan (PA2-5 min, RF2-3 min & SP2-4 min). Hanya subujian pemahaman (RC1 & RC2 ditadbirkan dalam kumpulan kecil tidak lebih daripada 6 orang). Semua ujian bermula dengan soala contoh sebagai latihan sebelum ujian sebenar dilaksanakan. Ujian dijalankan di tempat selesa dan jauh daripada gangguan. Ujian ditadbirkan mengikut arahan dan prosedur yang terkandung dalam manual pentadbiran dan skor direkod terus ke dalam borang rekod. Bahan yang diperlukan termasuk buku rangsangan, borang rekod, jam randik dan pen merah.B1: Pemenggalan Suku Kata (PA1) (Individu; 3 minit)Arahan: Saya akan sebut satu perkataan. Kira berapakah suku kata dalam perkataan ini.Latihan: Contohnya, belalang. Kira jumlah suku kata dalam perkataan belalang. Jawapannya tiga: 1./be/; 2./la/; dan 3./lang/.1.Pemenggalan Suku Kata (PA1)

adik2

istana3

kakak2

motosikal4

cat1

belimbing3

cerita3

banyak2

jus1

belakang3

Jumlah: /10

Prosedur dan Peraturan Pentadbiran Ujian1. Guru boleh membuat demonstrasi pengiraan dengan menggunakan jari.

B2: Bunyi Awal (PA2) (Individu; 5 minit)Arahan: Saya akan menunjukkan gambar-gambar. Cari gambar yang sama bunyi awal dengan gambar dalam kotak merah. Latihan:C1. Ini gambar labu. Bunyi awalnya /la/. Ini gambar buku, lalat, kayu dan satu. Tunjukkan gambar yang bunyi awalnya sama dengan labu.Respon apabila jawapan betul:Bagus, jawapannya ialah lalat. Bunyi awal lalat sama dengan labu.Respon apabila jawapan salah:Bunyi awal labu /la/. Bunyi /la/ sama dengan bunyi awal lalat.

C2. Ini gambar cincin. Bunyi awalnya /c/. Ini gambar jari, singa, cermin dan jagung. Tunjukkan gambar yang bunyi awalnya sama dengan cincin.Respon kepada jawapan betul:Bagus, jawapannya ialah cermin. Bunyi awal cermin sama dengan cincin. Respon kepada jawapan salah:Bunyi awal cincin adalah /c/. Bunyi /c/ sama dengan bunyi awal cermin.

Prosedur dan Peraturan Pentadbiran Ujian1. Jangan beritahu murid sama ada jawapannya betul atau salah dalam ujian sebenar.2. Hanya ulang sekali sahaja jika diminta mengulang atau murid kelihatan keliru.3. Laksanakan ujian bagi semua item. Teruskan ke item lain s sekiranya murid tidak menjawab selepas 5 saat.1.Bunyi Awal (PA2)

Ubatularorentupaiikan

Tikushidungsikucikutiga

Angsauntaanggurempatombak

pokokpotongrotigosokkopi

nyamukneneknyanyimonyetsemut

duriandengarhujanradiolori

Sikatcicak kilatsofagitar

zirafahjilatsiramjaketzoo

Fotobotolvan ferisotong

rumahlobakrobotlorilembu

Jumlah: /10

B3: Bunyi Akhir (PA3) (Individu 5 minit)Arahan: Saya akan tunjukkan gambar-gambar. Cari gambar yang sama bunyi akhir dengan gambar dalam kotak merah. Latihan:C1. Ini gambar buku. Bunyi akhirnya /ku/. Ini gambar duku, kuda, bunga dan bakul. Tunjukkan gambar yang bunyi akhirnya sama dengan buku.Respon apabila jawapan betul:Bagus, jawapannya ialah duku. Bunyi akhir duku sama dengan buku.Respon apabila jawapan salah:Bunyi akhir buku /ku/. Bunyi /ku/ sama dengan bunyi akhir duku.C2. Ini gambar pen. Bunyi akhirnya /n/. Ini gambar jam, pin, bas dan zip. Tunjukkan gambar yang bunyi akhirnya sama dengan pen.Respon apabila jawapan betul:Bagus, jawapannya ialah pin. Bunyi akhir pin sama dengan pen.Respon apabila jawapan salah:Bunyi akhir pen adalah /n/. Bunyi /n/ sama dengan bunyi akhir pin.

Prosedur dan Peraturan Pentadbiran Ujian1. Jangan beritahu murid sama ada jawapannya betul atau salah dalam ujian sebenar.2. Hanya ulang sekali sahaja jika diminta mengulang atau murid kelihatan keliru.3. Laksanakan ujian untuk semua item. Teruskan ke item lain sekiranya murid tidak menjawab selepas 5 saat.2. Bunyi Akhir (PA3)

bolatualabulubelonlobak

pantaitalipanjatlantailimau

kotakkolamkatakkertasketam

bintangsampanbulanrambutanbutang

kuncililinlacikucinggasing

payungbayampakuburungpenyu

gajahtayarlebahgambarlipas

gelaskipasguligelanggarpu

telurmulutanggur berustingkap

mangkukkasutbiskutkatilpeluk

Jumlah: /10

B4: Bacaan Suku Kata (RF1) (Individu; 2 minit)Arahan: Baca suku kata di bawah ini dengan cepat dan tepat apabila saya kata mula. Kamu (adik) diberi satu minit untuk menjawab.Latihan: contoh: tu ga li som anProsedur dan Peraturan Pentadbiran Ujian1. Peraturan berhenti ujian: sekiranya murid tidak dapat baca mana-mana suku kata dengan bunyi fonem atau bunyi suku kata yang betul bagi 5 suku kata yang pertama, hentikan ujian dan catat 0 markah dalam borang rekod.2. Gariskan huruf yang dibaca dan beri 1 markah untuk setiap bunyi huruf yang betul sebutannya.3. Gariskan satu baris di bawah suku kata yang dibaca dengan tepat dan beri 1 markah.4. Peraturan 3 saat: Jika murid tidak dapat baca suku kata dan tidak berikan respons selama 3 saat, berikan jawapan yang betul dan tunjukkan item yang berikut dan bertanya, Apa suku kata ini?5. Grafem huruf vokal e dikira betul untuk kedua-dua bacaan fonem.

4. Bacaan Suku Kata (RF1)FSK

sopugikeha/10/5

cuIsomnanglen/12/5

taldukjipberwah/15/5

nginyudoiwaisau/10/5

Jumlah bunyi fonem yang betul: /47

Jumlah bunyi suku kata yang betul: /20

Jumlah: /67

B5: Bacaan Perkataan (RF2) (Individu; 3 minit)Arahan: Baca perkataan di bawah ini dengan cepat dan tepat apabila saya kata mula. Anda diberi satu minit.Latihan: C1. bas C2. kaki C3 ayamProsedur dan Peraturan Pentadbiran Ujian1. Prosedur dan peraturan sama seperti B4.2. Hentikan ujian dan beri skor 0 sekiranya murid tidak dapat baca lebih daripada 3 perkataan.

3. Bacaan Perkataan (RF2)

maricuciibuenampanas/5

lamputolongnampakkeretajambatan/5

Jumlah perkataan yang betul: /10

Jumlah suku kata yang betul: /21

B6: Bacaan Ayat (RF3) (Individu; 5 minit)Arahan: Baca ayat di bawah ini dengan cepat dan tepat apabila saya kata mula. Anda diberi satu minit. Latihan: C1. Saya duduk; C2. Nini sayang ibu.Prosedur dan Peraturan Pentadbiran Ujian1. Prosedur dan peraturan sama seperti B4.2. Hentikan ujian dan beri skor 0 sekiranya murid tidak dapat baca lebih daripada 2 ayat.

6.Bacaan Ayat (RF3)

Kucing tidur./2

Sali mencuci kasut./3

Bayi suka minum susu./4

Adik bermain bola di padang./5

Hadi dan abang membaca buku cerita./6

Jumlah suku kata yang betul: /42

Jumlah perkataan yang betul: /20

B7: Ejaan Suku Kata (SP1) (Individu; 3 minit)Arahan: Tulis ejaan suku kata seperti yang dibaca. Anda diberi 2 minit. Latihan: C1. bu C2. saProsedur dan Peraturan Pentadbiran Ujian1. Masa pentadibiran ujian: 2 minit. 2. Hentikan ujian sekiranya murid tidak dapat jawab 5 item yang pertama.3. Terima jawapan dalam huruf besar atau huruf kecil.7. Ejaan Suku Kata (SP1)FSK

maluritoke/10/5

gaknasjartangnyi/14/5

Jumlah bunyi fonem yang betul: /24

Jumlah bunyi suku kata yang betul: /10

B8: Ejaan Perkataan (SP2) (Individu 4 minit)Arahan: Tulis ejaan perkataan seperti yang dibaca. Anda diberi 2 minit. Latihan: C1. pen C2. mataProsedur dan Peraturan Pentadbiran Ujian1. Masa pentadibiran ujian: 2 minit. 2. Hentikan ujian sekiranya murid tidak dapat jawab 5 item yang pertama.3. Terima jawapan dalam huruf besar atau huruf kecil.5. Ejaan Perkataan (SP2)

bassukainiatasmakan

jumpaburunglompatkerusihadapan

Jumlah perkataan yang betul: /10

Jumlah suku kata yang betul: /21

B9: Pemahaman Perkataan (RC1) (kumpulan; 5 minit) Arahan: Baca perkataan dalam kotak merah dan bulatkan gambar yang betul.Latihan: Lihat C1, mana gambar yang menerangkan perkataan dalam kotak merah? Bulatkan petak kuning di bawah gambar yang betul. (bas)Sekarang, lihat C2, bulatkan petak kuning di bawah gambar yang betul. (tikus)Prosedur dan Peraturan Pentadbiran Ujian1. Murid dikehendaki jawab semua item.

9. Pemahaman Perkataan (RC1)

keretazebrajamzip

bukubola begbelon

roda rotisuduradio

kopitopiapiaiskrim

komputerkeretaradiokelapa

emastomatoepalkapal

penselwiselwaudawai

bendibakulkotakbaldi

sofasongkoksotong ikan

untaularlemburusa

tingkapmanggapintutilam

petairantairantingpantai

buihsuizkuihduit

motosikal basikal baslori

tupaisingaharimauberuang

Jumlah: /15

B10: Pemahaman Ayat (RC2) (kumpulan; 5 minit)Arahan: Lihat gambar dan bulatkan ayat yang betul.Latihan: Gambar menunjukkan gambar burung terbang. Mana ayat-ayat berikut menerangkan burung terbang? Bulatkan jawapan yang betul.Prosedur dan Peraturan Pentadbiran Ujian1. Murid dikehendaki menjawab semua item.10. Pemahaman Ayat (RC2)

Kucing tidur.Katak lompat.Anjing baring

Sali mencuci kasut.Datuk memasak kari.Abang melukis gambar.

Zali suka makan sate.Siti suka makan ayam.Bayi suka minum susu.

Ibu membeli ikan di pasar.Adik bermain bola di padang.Kakak menyapu sampah di halaman.

Ali dan abang berbasikal ke sekolah.Mimi dan kakak mencuci kereta ayah.Hadi dan abang membaca buku cerita.

Jumlah: /5

Nama: Tadika:Tarikh Ujian:Borang Rekod Ujian Kemahiran Literasi Awal Bahasa Melayu1.Pemenggalan Suku Kata (PA1)2. Bunyi Akhir (PA3)

adik2bolatualabulubelonlobak

istana3pantaitalipanjatlantailimau

kakak2kotakkolamkatakkertasketam

motosikal4bintangsampanbulanrambutanbutang

cat1kuncililinlacikucinggasing

belimbing3payungbayampakuburungpenyu

cerita3gajahtayarlebahgambarlipas

banyak2gelaskipasguligelanggarpu

jus1telurmulutanggur berustingkap

belakang3mangkukkasutbiskutkatilpeluk

Jumlah: /10Jumlah: /10

4. Bacaan Suku Kata (RF1)6.Bacaan Ayat (RF3)

sopugikehaKucing tidur./2

Sali mencuci kasut./3

cuisomnanglenBayi suka minum susu./4

Adik bermain bola di padang./5

taldukjipberwahHadi dan abang membaca buku cerita./6

nginyudoiwaisau

Masa (