7
UJIAN PRESTASI 2 PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 5 NAMA:_________________________________________ KELAS:__________________________ Jawab semua soalan. 1. Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia melaksanakan peranan di atas melalui penyediaan I. Rumah kanak-kanak II. Rumah Tunas Harapan III. Taman Seri Puteri IV. Pusat Perlindungan Khas A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. I, II, III dan IV 2. Badan bukan kerajaan yang memberikan sumbangan terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia ialah I. Taman Mini Malaysia II. Nanyang Wushu Federation of Sarawak III. Persatuana Seni Lukis Dakwat Cina Malaysai IV. Persekutuan Silat Kebangsaan Malaysia A. I, II dan III B. I, III dan IV C. II, III dan IV D. I, II, III dan IV 3. Mengapakah Malaysia dikatakan sebagai sebuah negara yang unik? A. Rakyat negara yang terdiri daripada pelbagai kaum. B. Kekayaan budaya yang pelbagai C. Sambutan perayaan yang berwarna-warni D. Amalan konsep 1 Malaysia 1 Memberi perlindungan kepada kanak- kanak yang tersisih daripada keluarga, teraniya atau terbiar

Ujian Prestasi 2 Sivik t5

Embed Size (px)

DESCRIPTION

akademik

Citation preview

Page 1: Ujian Prestasi 2 Sivik t5

UJIAN PRESTASI 2PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAAN

TINGKATAN 5

NAMA:_________________________________________ KELAS:__________________________

Jawab semua soalan.

1. Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia melaksanakan peranan di atas melalui penyediaan

I. Rumah kanak-kanakII. Rumah Tunas Harapan

III. Taman Seri PuteriIV. Pusat Perlindungan Khas

A. I, II dan IIIB. I, II dan IVC. I, III dan IVD. I, II, III dan IV

2. Badan bukan kerajaan yang memberikan sumbangan terhadap pengekalan warisan budaya Malaysia ialah

I. Taman Mini MalaysiaII. Nanyang Wushu Federation of Sarawak

III. Persatuana Seni Lukis Dakwat Cina MalaysaiIV. Persekutuan Silat Kebangsaan Malaysia

A. I, II dan IIIB. I, III dan IVC. II, III dan IVD. I, II, III dan IV

3. Mengapakah Malaysia dikatakan sebagai sebuah negara yang unik?

A. Rakyat negara yang terdiri daripada pelbagai kaum.B. Kekayaan budaya yang pelbagaiC. Sambutan perayaan yang berwarna-warniD. Amalan konsep 1 Malaysia

4. Antara cara yang boleh diguna pakai dalam mempromosikan warisan negara ialah

I. Cabutan bertuahII. Tayangan filem

III. Persembahan kesenianIV. Pertandingan wau.

A. I, II dan IIIB. I, II dan IVC. II, III dan IVD. I, II, III dan IV

1

Memberi perlindungan kepada kanak-kanak yang tersisih daripada keluarga, teraniya atau terbiar

Page 2: Ujian Prestasi 2 Sivik t5

5. Pilih pernyataan yang menunjukkan kepentingan mempromosikan warisan budaya Malaysia.

I. Warisan negara sebagai matlamat system pemerintahanII. Sebagai daya tarikan pelancong ke dalam negara

III. Meningkatkan pendapatan negaraIV. Mengekalkan asset dan khazanah negara

A. I, II dan IIIB. I, II dan IVC. I, III dan IVD. II, III dan IV

6. Siapakah yang berperanan sebagai duta kecil?

A. Kedutaan luar negara yang bertempat di MalaysiaB. Remaja yang mempelajari warisan budayaC. Rakyat negara yang berasa di luar negaraD. Wakil negara luar yang datang bermesyuarat ke Malaysia.

7. Antara berikut yang manakah tergolong dalam warisan budaya negara?

I. Himpunan lagu-lagu puisiII. Koleksi cerita rakyat

III. Permainan tradisionalIV. Makanan tempatan

A. I, II dan IIIB. I, II dan IVC. I, III dan IVD. II, III dan IV

8. Apakah kelebihan media elektronik dalam mempromosikan warisasn negara?

I. Mempunyai jaringan seluruh dunia dan mudah di aksesII. Maklumat dapat disimpan dalam jangka masa yang lama

III. Dapat menghasilkan visual yang menarikIV. Mampu dimiliki oleh semua lapisan masyarakat.

A. I, II dan IIIB. I, II dan IVC. I, III dan IVD. II, III dan IV

9. Apakah peranan yang dimainkan oleh Jabatan Muzium Negara dalam mempromosikan warisan negara?I. Melaksanakan aktiviti penyelidikan

II. Penyebaran ilmu pengetahuan melalui pameranIII. Mengadakan seminar dan forumIV. Melangsungkan jualan barangan artifak setiap tahun.

A. I, II dan IIIB. I, II dan IVC. I, III dan IVD. II, III dan IV

10.Antara berikut yang manakah benar mengenai warisan budaya Malaysia?

I. Kaum Melayu - Ketupat

2

Page 3: Ujian Prestasi 2 Sivik t5

II. Kaum India - SariIII. Kaum Kadazandusun - NgajatIV. Kaum Orang Asli - Sewang

A. I, II dan IIIB. I, II dan IVC. I, III dan IVD. II, III dan IV

11.Cara mempromosi warisan bbudaya seperti di bawah adalah melalui

Brosur Poskad Iklan kain rentang Poster

A. Media elektronikB. Media cetakC. Duta kecilD. Internet

12.Bagaimanakah barangan kraftangan tempatan boleh dipromosikan?

I. Melalui pameranII. Menerusi laman blog kraftangan

III. Sebagai pemberian hadiahIV. Melalui siaran radio

A. I, II dan IIIB. I, II dan IVC. I, III dan IVD. II,III dan IV

13.Maklumat di bawah merujuk kepada

A. Ikrar NegaraB. Rukun NegaraC. Wawasan 2020D. Perlembagaan Negara

14.Antara berikut yang manakah merujuk kepada prinsip Rukun Negara yang kedua?

I. Raja mempunyai kuasa mutlakII. Yang di-Pertuan Agong

III. Raja merupakan pemerintah tertinggi dan dinasihati oleh Perdana MenteriIV. Pemerintahan negara bercorak system demokrasi berparlimen dan raja berperlembagaan.

A. I, II dan IIIB. I, II dan IVC. I, III dan IVD. II, III dan IV

3

Ideologi negara Bertujuan memupuk perpaduan kaum

Page 4: Ujian Prestasi 2 Sivik t5

15.Keluhuran Perlembagaan merupakan prinsip yang ke berapa dalam Rukun Negara?

A. KeduaB. KetigaC. KeempatD. Kelima

16.Antara berikut yang manakah merupakan matlamat Rukun Negara?

I. Mengekalkan cara hidup liberalII. Mewujudkan masyarakat yang radikal

III. Melahirkan masyarakat yang maju ICTIV. Memupuk persefahaman dalam kalangan rakyat berbilang kaum

A. I, II dan IIIB. I, II dan IVC. I, III dan IVD. II, III dan IV

17.Apakah badan yang ditubuhkan bagi menangani masalah rusuhan kaum pada 13 Mei 1969?

A. Suruhanjaya DirajaB. Suruhanjaya DaruratC. Majlis Gerakan NegaraD. Majlis Amanah Rakyat

18.Antara berikut yang manakah berkaitan dengan kempen “ Budi Bahasa dan Nilai-Bilai Murni”?

I. Penghayatan Rukun NegaraII. Pengamalan gaya hidup berbudi bahasa

III. Teras pembinaa modal insan berbudayaIV. Meneguhkan pengajaran Sains merentas kurikulum.

A. I, II dan IIIB. I,II dan IVC. I, III dan IVD. II, III dan IV

19.Apakah implikasi kepada negara sekiranya rakyat tidak bersatu padu?

A. Negara aman dan damaiB. Rusuhan kaum berlakuC. Ekonomi negara tidak berkembangD. Pembangunan negara kian membangun.

20.Berdasarkan pernyataan di bawah, X merujuk kepada

4

Matlamat X Menerapkan semangat kenegaraan Mewujudkan rakyat yang patriotic Melahirkan masyarakat yang bersatu

padu

Page 5: Ujian Prestasi 2 Sivik t5

A. Rukun Negara B. Wawasan NasionalC. Perlembagaan NegaraD. Tonggak Dua Belas

21.Siapakah penentu kedaulatan sesebuah negara?

A. RakyatB. PemimpinC. Generasi muda D. Warga Tua

22. Mengikut undang-undang antarabangsa, sesuatu masyarakat _________________dianggap sebagai sebuah negara sekiranya mempunyai sempadan, penduduk, kerajaan dan kedaulatan.

A. SosialB. UnggulC. PolitikD. Ekonomi

23. Pernyataan di atas merujuk kepadaA. Konsep daulatB. Konsep bangsaC. Konsep negaraD. Konsep kerajaan

24.Maklumat di atas merujuk kepada usaha-usaha

A. Memartabatkan negaraB. Memperkasa budayaC. Mengekalkan kedaulatan negaraD. Memartabatkan bahasa.

25.Berikut merupakan cara-cara yang boleh melahirkan semangat patriotism dalam masyarakat kecuali

A. Patriotisme melalui pendidikanB. Patriotisme melalui rukun tetanggaC. Patriotisme melalui Rukun NegaraD. Patriotisme melalui pelajaran Sejarah

SOALAN TAMAT

5

Kumpulan manusia yang menetap di satu wilayah tertentu.

Bahasa Melayu ialah bahasa kebangsaan Jalur Gemilang ialah bendera kebangsaan ‘Negaraku’ ialah lagu kebangsaan