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¿Qué es la UMA?

¿Qué es la UMA?

La Universidad del Medio Ambiente es una institución educativa que busca ofrecer soluciones a la crisis ecológica actual, a través de la formación de líderes y la incubación de proyectos ambientales. La UMA abrió su primer programa educativo al público en enero 2009.

Maestría en Derecho Ambiental y Política PúblicasMaestría en Administración de Empresas Socio AmbientalesMaestría en Arquitectura, Diseño y Construcción SustentablePreparatoria UMADiplomado en SustentabilidadConsultoríaEventos UMAEducación Ambiental UMA A.C.

A la fecha, la UMA ha apoyado más de cuarenta proyectos ambientales, generado un modelo edu-cativo de vanguardia a nivel mundial, consolidado un equipo de colaboradores internacionales, esta-blecido una importante red de alianzas y desarro-llado los siguientes servicios:

Origen e HistoriaLa UMA nace por la convicción de que la sustentabilidad es el

reto más importante de este siglo, el cual requiere de agentes de

cambio que puedan aprender juntos como ofrecer soluciones

apropiadas y eficaces.

Empresas AsociadasLos socios fundadores de la UMA son organizaciones mexicanas con una reconocida trayectoria en el tema de la sustentabilidad.

Proceso de Co-DiseñoLa UMA ha sido creada con la colaboración de cientos de especia-

listas bajo una filosofía de co-diseño, que parte de la premisa de que “ninguno de nosotros sabe tanto como todos nosotros”

Misión

Impulsar un futuro regenerativo, sustentable y ético, formando agentes de cambio, capaces de promover iniciativas que transformen los sistemas socioambientales.

La UMA se inscribe dentro del movimiento deEmpresas de Impacto, en donde el cumplimiento de su MISIÓN es su principal razón de ser.

Soci

osSocios Ejecutivos

FEDERICO LLAMASDIRECTOR GENERAL

• Licenciado en Administración de Empresas por la Universidad Iberoamericana.

• Maestro en Estudios Ambientales por la Universidad de Melbourne, Australia, con especialización en Negocios Ambientales y Calidad de Vida.

• Emprendedor de negocios en el área de turismo de naturaleza, consultoría en riesgos y energías renovables.

• Experiencia en desarrollo urba-no, transporte no motorizado, es-pacios públicos, y conservación de bosques mediante el impulso de iniciativas socio-ambientales en Valle de Bravo.

• Dirige el proyecto de la UMA desde su creación en 2006.

• Conferencista en foros como TEDx, GreenExpo, Cleantech Cluster, Generación Impacto entre muchos otros, Nombrado Empresario del Año por Latin American Awards, y premiado por QUORUM en la categoría de Impacto.

VICTORIA HARO DIRECTORA ACADÉMICA

• Licenciada en Derecho por el ITAM.• Doctora en Economía por la Univer-

sidad de Columbia en Nueva York.• Profesora de tiempo completo en el

ITAM de 1996 a 2004. • Asesora del gobierno municipal

de Valle de Bravo de 2004 a 2006, coordinando la elaboración del Plan Municipal de Desarrollo Urbano y promoviendo el establecimiento de un Área Natural Protegida Federal que incluye Valle de Bravo y 7 mu-nicipios adicionales.

• Coordinadora de Proyectos Espe-ciales de la Comisión de Cuenca Valle de Bravo-Amanalco, periodo del 2006 al 2008.

• Parte del equipo directivo de la UMA desde 2008.

Socios Representantes

FRANCISCO BONILLA

• Licenciado en Arquitectura por la Universi-dad La Salle y Maestría en Alta Dirección por la Universidad Anáhuac

• Especialización en tratamiento de aguas ne-gras, arquitectura sustentable y tecnología multimedia.

• Co-fundador y Director General de Ecolo-Systems desde 2001, empresa dedicada al tratamiento de aguas negras e integración de tecnologías sustentables en soluciones de servicio.

• Desarrolló el programa de tratamiento de aguas a nivel comercial más amplio de México.

• Miembro de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Anáhuac desde hace 10 años.

• Autor de libro titulado “El Orden y el Caos, la participación del ciudadano en la cons-trucción de una sociedad sustentable”.

GUSTAVO TÉLLEZ-GIRÓN • Licenciado en Administración de Empresas

por la Universidad Iberoamericana. • Co-fundador y Director General de Water

Capital desde 1998, la primer empresa de arrendamiento financiero para tecnología ambiental en México.

• Antes de Water Capital, fundó DOPSSA (Desarrollo e Implementación de Siste-mas), dedicada a suministrar equipos ahorradores de agua a grandes con-sumidores, implementado en más de 100 empresas a nivel nacional.

Equipo

Albert Hereu. Director del programa de Maestría en Empre-sas Socioambientales. Licenciado en Ciencias Ambientales por la Universidad de Girona (España). Cuenta con post-grados en gestión ambiental municipal, seguridad y salud ocupacional, y Máster en Gestión de Personas. Inicia su carrera profesional en la consultoría estratégica para orga-nizaciones, centrándose en las políticas de sustentabilidad y responsabilidad social corporativa, aportando sus cono-cimientos tanto a PYMES como empresas transnacionales. En 2007 funda y dirige la empresa Estudi Tecnoambiental, con oficinas en España y México, proporcionando asesora-miento en consultoría energética, movilidad sustentable y sistemas de gestión normalizados. Su carrera profesional ha ido en paralelo a la actividad docente, tanto presencial como on line, en distintas materias de su especialidad, así como la impartición de conferencias y seminarios.

Ikuo Kusuhara. Director del programa de Maestría en Ar-quitectura, Diseño y Construcción Sustentable para la Universidad del Medio Ambiente. Licenciado y Maestro en Arquitectura por la Universidad de Tokio. Tiene un Doctor-ado en Arquitectura con mención honorífica en la UNAM y un Posdoctorado en el Instituto de Geografía-UNAM. Tra-bajó para KMD Arquitectos en México. Recibió el Premio Francisco de la Masa a la mejor tesis de doctorado en la conservación de arquitectura y urbanismo en los Premios INAH 2009, por la tesis “La Arquitectura de Las Haciendas Mexicanas y El Clima”. Ofrecio una Conferencia Magistral en el 7° Congreso Internacional de Urbanismo y Medio Ambiente en 2010. Obtuvo el segundo lugar en The EP-SON Internacional Photographic Pano Awards en 2010.

Cristina Sánchez. Directora del programa de Maestría en Derecho Ambiental y Política Pública dentro de la Univer-sidad del Medio Ambiente. Es licenciada en derecho con mención honorífica por la Universidad La Salle; cursó el diplomado en Derecho Ambiental en el Instituto Tecnológi-co Autónomo de México y el Máster en Política y Gestión Medioambiental en la Universidad Carlos III de Madrid. Durante el posgrado efectuó prácticas en la Oficina de Parques Nacionales del Ministerio de Medio Ambiente de España. Es socia del despacho Celis Aguilar Alvarez y Aso-ciados, uno de los despachos pioneros en derecho ambien-tal en México, especialistas en estrategia y litigio ambiental.

Karina Gutiérrez. Licenciada en Derecho, abogada litigante en materia civil. Ha impartido diversos cursos en Licenciatura como Derecho de la Familia y las Personas, Derecho Laboral, Derecho Financiero Público y Proceso Civil. Así como, Histo-ria Universal e Historia de México en secundaria. Egresada del Diplomado de Filosofía para Niños y Adolescentes, con reconocimiento de la Federación Mexicana de Filosofía para niños y adolescentes. Dirige la Preparatoria UMA e imparte la materia de Comunidad de Indagación en primer semestre.

Dora María Ruiz Galindo. Directora del programa de Ma-estría en Innovación Educativa para la Sustentabilidad. Li-cenciada en psicología por la UIA. Doctora honoris causa en Educación y Desarrollo por la UIA Puebla y la UIA Santa Fe. Es presidente- fundadora y actual directora del Centro Edu-cacional Tanesque A.C. y miembro de la Asociación Civil del Centro de Estudios para el Desarrollo Rural (CESDER )des-de 1985. Fue asesora externa de la Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe de la Secretaría de Edu-cación Pública (CGEIB-SEP) 2000-2006. Además es miem-bro del equipo del Programa de Interculturalidad y Asuntos Indígenas de la UIA Sta Fe. Consultora en diseño curricular, para la UPN Oaxaca, la Universidad Indígena Intercultural Ayuuk, la UMA, diversas organizaciones de la sociedad ci-vil, y universidades Interculturales de la CGEIB. Es también difusora de la propuesta pedagógica de Comunidad de In-vestigación Filosófica en diferentes niveles de educación.

José Ramón Rodríguez. Director del programa de Maestría en Agroecología y Sistemas Alimentarios Regenerativos. BSC en Física Aplicada en el Politécnico de Coventry – Inglaterra. Con maestrías en Ciencias de los Materiales y Medio Ambi-ente y Desarrollo en Venezuela y México, respectivamente, además de especialidades en Propiedades de los Materiales e Impacto Ambiental en Suiza y Japón. Tiene un Doctorado en Antropología Social en la Universidad Iberoamericana de Ciudad de México con especialidad en Ecología Cultural y un Posdoctorado en el Centro de Investigaciones y Es-tudios Superiores de Antropología Social (CIESAS) en San Cristóbal de las Casas, Chiapas; donde desarrolló investi-gaciones y acompañamientos en comunidades tzeltales de la sierra norte de Chiapas, asesorando a cooperativas de café orgánico y otras organizaciones de fortalecimiento a los medios de subsistencia locales, además de formar parte del grupo de profesores de la Maestría en Antropología Social y Actividades Conjuntas con investigadores en las líneas de soberanía alimentaria y sistemas locales de subsistencia.

Carol Rosenfeld. Licenciada en Comunicación por la Uni-versidad Iberoamericana. Ha trabajado con comunidades rurales e indígenas desde 1999 realizando investigación en cultura viva (medicina tradicional y artesanía sobre todo). Ha sido promotora cultural, productora de eventos de di-versos formatos y relacionista pública la mayor parte del tiempo. Ha coordinado varios talleres en Tecolutla, Xico, Tajín (Veracruz), DF y Valle de Bravo; siempre relacionados a restauración ambiental y social. Ha trabajado con niños, adolescentes y personas de la tercera edad en diferentes cir-cunstancias de vida. Es encargada de proyectos especiales.

Diocinancy Delgado. Egresada de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) como Licenciada en Tur-ismo en el 2004; dentro del campo profesional ha labora-do dentro del sector de hotelería y agencias de viajes en áreas de Grupos y Convenciones y Organización de Even-tos. Forma parte del área de Dirección Escolar de la UMA.

Fernanda Limón. Licenciada en Derecho por el Instituto Tecnológico Autónomo de México. Cursó el Diplomado “La dimensión ambiental en el diseño y ejecución de políti-cas públicas” impartido por el Programa Universitario del Medio Ambiente de la UNAM, así como el “Diplomado en Sustentabilidad” de la Universidad del Medio Ambiente.Actualmente trabaja en el área de Consultoría de la UMA.

Paloma Somohano. Creció en un medio que propiciaba la existencia de inquietudes culturales diversas. Cuenta con un Bachelor in Business Administration con especialidad en Management y un MBA Corporate Social and Envi-ronmental Responsibility, ambos por la Universidad Laval en Canadá. Adicionalmente, cuenta con un posgrado de especialización en estudios medioambientales por la Uni-versidad de Sherbrooke, en Canadá. Políglota (español, in-glés, francés y portugués), cuenta con experiencia laboral en todos los idiomas que domina y en diversos países de Norte y Sudamérica. De naturaleza multidisciplinaria, entre sus principales intereses destacan los negocios internacio-nales, la estrategia y la sustentabilidad de las organizacio-nes. Dentro de la UMA colabora en el área de consultoría.

Giovanna Jiménez. Directora del área de consultoría de la UMA. Cuenta con 8 años de experiencia profesional ocupan-do cargos directivos, incluyendo: Chief of Staff, Presidencia de Grupo Bal (Palacio de Hierro, Peñoles, Fresnillo, GNP, Profuturo, Valmex, ITAM); Directora de Planeación y Desar-rollo, ITAM y Directora del INM en el Aeropuerto Internacional de la Ciudad de México. Es Licenciada en Relaciones Inter-nacionales por el ITAM, con doble especialidad en economía política y en estudios de integración europea. Cursó un Ex-ecutive MBA en doble grado ITAM- Arizona State University.

Priscila Alaniz. Licenciada en Diseño Gráfico por la Univer-sidad de Monterrey y Maestra en Administración de Em-presas Socioambientales (Green MBA) por la Universidad del Medio Ambiente. Ha participado en varios proyectos dediseño y comunicación tanto en Barcelona, Monterrey,Oaxaca y Valle de Bravo. Cursó el Programa del PRIA (UMA) en 2009, desarrollando el proyecto de un hotel sustentable. Entre sus programas de permanente capacit-ación ha cursado talleres de Biomimesis y Desarrollo Re-generativo, entre otros. Forma parte del equipo de la UMA desde 2010, donde explora, junto con el resto del equipo, la manera de crear una comunidad humana sustentable, re-siliente y regenerativa. Directora del área de comunicación, mercadotecnia y relaciones públicas de la universidad.

Brenda Monroy. Licenciada en Ciencias de la Comunicación y Maestra en Innovación para el Desarrollo Empresarial por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Ha trabajado en instituciones educativas e impartido asigna-turas a nivel preparatoria y a nivel profesional. Ha dado cursos de capacitación a docentes de: “La persona humana, inteli-gencia emocional y habilidades sociales” y “Las problemáti-cas actuales de la consejería y estrategias de acción”. Es la responsable de Dirección Escolar y coordinación académica.

Philippe López-Negrete. Coordinador del Diplomado en Sustentabilidad y está a cargo de las salidas de campo (aula extramuros) dentro de los programas de maes-trías. Graduado de la Universidad de Texas con espe-cialidad en Ciencias Políticas y a la par, estudió en el Instituto para estudios de América Latina (ILA). Poste-riormente estudió la Maestría en Finanzas de la Edu-cación en la Universidad de Columbia – Teachers College.

Israel Magaña. Ingeniero en Sistemas Computacio-nales, egresado de la UNAM, se ha especializado en tecnologías de información desde hace 10 años, de-sarrollando soluciones de colaboración, en el 2006 se es-pecializa en desarrollos TIC (Tecnología de Información y Comunicación), certificado por New Horizons en Bar-celona España como Consultor ITIL y Lider Usability.Su principal objetivo es sistematizar tecnologica-mente los procesos de la universidad, para ofrecer un mejor servicio on line para toda la comunidad UMA.

Martha Fernández. Se integró a la UMA desde el 2007 en el área Administrativa, actualmente se encuen-tra participando en la Coordinación de la Prepa UMA.

Otoniel Solís. Contador Público por la Escuela Superior de Comercio y Administración (IPN). Se ha desempeñado como Contador General, Contralor y Director Regional de Crédito en diversas empresas e instituciones. Inde-pendiente desde 1984, apoyando empresas industriales, comerciales y de servicios, así como instituciones asis-tenciales. Miembro de diversos Consejos de Adminis-tración. En la UMA realiza las tareas administrativas.

Iván Solís. Licenciado. en Administración de Empresas Turísticas por la U.V.M. enfocado en el desarrollo e imple-mentación de manuales, tanto operativos como adminis-trativos; siempre consciente e interesado en el impacto de la actividad turística en su entorno social y ambiental.Ha colaborado en diferentes empresas como Rock Salt Res-taurant & Café (British Columbia Canadá); Gold Star Pub (Nachshon Israel); Banyan Tree Mayakoba (Riviera Maya).

Evelyn Flores. Egresada de la carrera de comunicación por el ITESO , ha colaborado con la Universidad de Guadalajara como coordinadora de la Unidad de Prensa y Directora de la Gaceta Universitaria. Fue corresponsal de imagen de la revista Proceso en Colima y reportera gráfica de los periódicos Siglo 21 y Milenio en Guadalajara, así como Milenio Colima. Ha publi-cado sus fotos en medios nacionales e internacionales. Actu-almente es miembro del equipo de comunicación de la UMA.

Esteban Peñaloza. Ingeniero en Sistemas Com-putacionales, egresado del Tecnológico de Estu-dios Superiores de Valle de Bravo, certificado en Redes Informáticas por Cisco Networking Academy. En-focado en identificar, operar y mantener la infraestructura tecnológica necesaria para el buen desempeño de la UMA.

Actualmente trabaja en el Área de Sistemas de la UMA e imparte clases de Informática en PrepaUMA.

Matilde López Galindo. Estudió Contador Privado en la Cámara de Comercio. Su desarrollo profesional ha sido en empresas particulares en el área contable, administra-tiva y hotelera.

Emilio Rosas. Forma parte del equipo de logística. Se en-carga del mantenimiento del jardín y necesidades técnicas de casa UMA.

María del Carmen Juárez. Forma parte del equipo de logística. Se encarga del mantenimiento y limpieza de casa UMA.

Col

abor

ador

es U

MA Alejandro Posadas. Representante de la

Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales en la Embajada de México en EUA desde abril del 2007. Fue Profesor In-vestigador del CIDE. Participó con el CIDE desde el 2000 en el diseño, establecimiento y desarrollo de la carrera de derecho y pos-teriormente se desempeñó como Director de su División de Estudios Jurídicos. Obtuvo el grado de maestro y de doctor en derecho por la Escuela de Derecho de la Universidad de Duke en los EUA. Es licenciado en derecho por la Facultad de Derecho de la UNAM.

Alejandro Madrazo. Licenciado en Derecho por el ITAM; cuenta con Maestría y Doctora-do en Derecho de la Universidad de Yale.Fue Profesor Investigador de la División de Estu-dios Jurídicos del CIDE; Investigador Externo del Centro de Capacitación Judicial Electoral, TEPJF; Profesor de Historia del Derecho y Derecho Comparado de la UNAM y Profesor de asignatura del CIDE en Derecho Consti-tucional. Fue socio en Zambrano y Madrazo Abogados realizando litigio constitucional, ad-ministrativo, mercantil y civil; ahora trabaja en Madrazo Lajous, Consultoría Jurídica en con-troversias constitucionales y asesoría legisla-tiva en materia de telecomunicaciones y salud.

Alejandra Rodríguez Gómez. Egresada de la Universidad Autónoma Chapingo, de Inge-niería Forestal con orientación en Economía y Ordenación de los Recursos Forestales. Se ha dedicado al conocimiento y manejo de los recursos naturales y a la adminis-tración de Áreas Naturales Protegidas. Ha trabajado en el sector público a nivel es-

tatal y federal, en la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales y la Procu-raduría Federal de Protección al Ambiente.

Alejandro Lirusso. Estudió Administración de Empresas en el ITESM, así como Ingeniería en Instalaciones Hidráulicas con plan de estu-dios del CEAC de Barcelona y diversos pos-grados. En 1998 co-funda la empresa Plastic Plumbers en México. Es presidente de CUBE, fundación volcada a promover la transición a comunidades sostenibles, y del Consejo Mex-icano de Implementadores de Edificación Sus-tentable, además de ser fundador del capitulo México del ICC y de Sustentabilidad México.

Annabel Membrillo. Consultora Senior de Growing Edge Partners, consultora asociada del ITESM Querétaro y miembro del Insti-tute for Strategic Clarity. Tiene experiencia en asesorías estratégicas y capacitación a nivel internacional. Se especializa en el análi-sis estratégico, facilitación de sesiones para clarificar y probar la estrategia con el uso de la metodología “Administrar con Claridad ”.

Adriana Martínez. Estudió Relaciones Inter-nacionales en la Universidad Iberoamericana y Maestría en Estudios Antropológicos de México en la Universidad de las Américas. Ha trabajando con grupos de voluntarios y campamentos. En el 2006 abrió su empresa Ventur, y trabaja con voluntarios extranjeros en comunidades rurales en México, vincu-lándolos con proyectos de trabajo comuni-tario. Dentro de la Preparatoria de la UMA imparte la materia de Historia de México.

Arturo Farías. Después de trabajar por 8 años para el grupo CIFRA (luego Wal-Mart), se ha dedicado por más de una década a la consultoría en administración y al desarrollo sustentable. Ha fungido como Director de Consultoría para Carso-lio Empresarial y Director de Programas Corporativos para Outward Bound México.

Armando Uribe. Co-fundador de un grupo de colaboración interdisciplinario que trans-forma territorios a través de la “Arquitectura de Sistemas Resilientes” llamado Coop-erativa de Diseño. Ha trabajado en la inte-gración de grupos de este tipo desde 2005

Alejandra Bennett. Bióloga por la Univer-sidad Autónoma de Puebla. Con experiencia en investigación aplicada en aspectos etno-botánicos de plantas medicinales en comu-nidades rurales. Ha trabajado en Alternare A.C. realizando investigaciones etnobotáni-cas, herbario de plantas medicinales y dis-eño para el jardín etnobotánico en su centro de capacitación. Cofundadora de Nuestro Proyecto de Verduras Orgánicas en Valle de Bravo, y actualmente trabaja en Rancho La Pausa como asesora en sustentabilidad y producción de plantas medicinales. Imparte las clases de Investigación Activa, Prácticas de Campo y Biología dentro de la Prepa UMA

Alejandra Rabasa. Licenciada en Derecho con dos diplomados uno por la Suprema Corte de Justicia de la Nación. Egresada del Program for Young Leaders on Sustain-able Development and Climate Change del Ministerio de Asuntos Exteriores de Japón, y del Environmental and Urban Land Use Planning Seminar de UCLA. Fue asesora jurídica del subsecretario de Planeación y Política Ambiental de la SEMARNAT y Di-rectora de Asuntos Jurídicos de la Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas.

Ana Lorena Gurza. Licenciada en Ciencia Política por el ITAM, Maestra en Planeación Regional de los Recursos Naturales por la Universidad de Otago, de Nueva Zelanda, y es doctorante en Ciencias Sociales por la UNAM. Su investigación gira alrededor de las políti-cas de gestión de residuos. Desde el 2000 ha asesorado en políticas públicas para el mane-jo y minimización de residuos a comunidades rurales, autoridades, municipales y federales ubicadas en Areas Naturales Protegidas. Es integrante de la Red Giresol (Red Nacional de Promotores Ambientales en la Prevención y Gestión Integral de Residuos Sólidos Urba-nos) auspiciada por SEMARNAT y la Agencia Alemana de Cooperación al Desarrollo (GIZ).

Arlene Hall. Cursó de Letras Españolas en la UNAM.Trabajó en la primaria del Cole-gio Alemán en México por doce años como maestra de Inglés, fue Coordinadora de In-glés para los tres planteles del colegio.Fue maestra de inglés en Hewlett-Packard, y por 18 años coordinadora de idiomas para esta empresa trasnacional en la Ciudad de

México, Guadalajara y Monterrey. Asidua visitante a Valle de Bravo desde 1962, vive aquí de manera permanente desde 2011. En la Prepa UMA imparte la clase de Inglés.

Benjamin Berlanga. Desde hace 30 años vinculado a proyectos educativos y de de-sarrollo local en organizaciones sociales en México y América Latina. Fue Director de Cooperación y Director Regional para América Latina de la Fundación Interna-cional de Cooperación para el Desarrollo Ayuda en Acción. Coordinó el diseño del sistema de planificación estratégica para el desarrollo local denominado ACERCA.

Catalina Pérez Correa. Licenciada del ITAM en Derecho; cuenta con Maestría y Doctora-do de la Universidad de Stanford en Derecho. Fue asistente de Investigación en el Depar-tamento de Derecho del ITAM y de Investig-ación en la División de Estudios Jurídicos del CIDE. Fue Profesora en la UNAM y continua como investigadora en el Instituto de Inves-tigaciones Jurídicas. Sus áreas de investig-ación incluyen el estudio empírico, sociológi-co y antropológico de los procesos legales. Ha estudiado el funcionamiento del sistema de justicia penal mexicano y la implement-ación de políticas públicas entre otras cosas.

Carlos Muñoz Piña. Estudió economía en el ITAM, Maestro en Economía Ambiental en el Universtiy College London y Doctor en Economía de Recursos Naturales por la Universidad de California en Berkeley. Fue Director General de Investigación en Economía y Política Ambiental en el Insti-tuto Nacional de Ecología de la Semarnat, actualmente es Coordinador de Investigacio-nes Económicas en el Centro Mario Molina

Cristina Palacios. Administradora de Em-presas de la Universidad Iberoamericana. Trabajó como becaria en Kraft en el área de Mercadotecnia y en Banca Empresarial de Scotiabank. Salió del mundo corpora-tivo para trabajar en Fundación Mazahua como Coordinadora de un Proyecto Pro-ductivo. En ese periodo decidió empren-der la empresa Aventones para promoveer un cambio cultural positivo en el país.

Carlos Gersheson. Investigador y jefe del Departamento de Ciencias de la Compu-tación del Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). También es investigador asociado al Centro de Ciencias de la Complejidad de la UNAM. Realizó una estancia posdoc-toral en el Instituto de Sistemas Complejos de Nueva Inglaterra. Es doctor en ciencias summa cum laude por la Universidad Libre de Bruselas en Bélgica. Tiene una Maestría en Sistemas Evolutivos y Adaptativos por la Universidad de Sussex en Inglaterra. In-geniero en Computación por la Fundación Arturo Rosenblueth en la Ciudad de Méxi-co. Estudió cinco semestres de filosofía.

Carlos André Ríos Esteves. Arquitecto egresado de la Universidad de Sao Paulo (Brasil), con maestría y especializaciones en Europa y Estados Unidos. Entre los proyec-tos arquitectónicos en los que ha participado se cuentan el complejo olímpico de Londres, el museo Quai Branly de Paris, la Torre Burj en Dubái, el edificio HSBC de la ciudad de Mexico y el Guggenheim de Rio de Janeiro. Se ha encausado al desarrollo de empresas dedicadas al ámbito de la producción y fab-

ricación de materiales de construcción sus-tentables. Es director general de Onduline para México y Centro América Norte, em-presa francesa enfocada entre otras activi-dades a rentabilizar el desarrollo de techum-bres sustentables en seis países de la zona.

Delfín Montañana. Biólogo por la Facultad de Ciencias de la UNAM y egresado de la Maestría en Proyectos para el Desarrollo Ur-bano de la UIA. Colabora en el desarrollo de proyectos arquitectónicos en la elaboración de estudios para el entendimiento del lugar, análisis de sitio y diseño, y desarrollo regen-erativo. Está certificado como BaDT (Biolo-gists at the Design Table) y como Fellow por The Biomimicry Institute en Montana, E.U.A.

Dan Fleitman. Cuenta con una formación multidisciplinaria, la cual le permite un abor-daje integral de salud, se dedica de tiempo completo a la formación y al desarrollo huma-no. Medico cirujano, Psicoterapeuta Corporal Integral egresado con Honores del Riedman Institute, en Israel. Certificado por el Focusing Institute de Nueva York como Focusing Train-ner así como Focusing-Oriented Therapist. Actualmente ejerce como terapeuta individu-al, docente del Focusing Institute México, del cual es cofundador, imparte talleres y cursos sobre salud integral y conciencia, además de ser maestro de Meditación Mindfulness, herra-mienta de vanguardia en el manejo de estrés.

Daniel Zapata. Consultor y abogado ambien-talista. Estudió Derecho en el ITAM y cuenta con una Maestría en Política y Regulación Ambiental de London School of Econom-ics. Es especialista en derecho ambiental,

amplia trayectoria tanto entre organizacio-nes de la sociedad civil como en el sector público mexicano e incluso internacional, siempre en relación con el tema del hábitat. Actualmente colabora con la Coalición In-ternacional para el Hábitat (HIC), en la pro-moción de políticas públicas en apoyo de la producción social del hábitat y en el debate internacional sobre el derecho a la ciudad y la gestión de su reconocimiento como un nuevo derecho humano de carácter colec-tivo. Es miembro del Consejo Nacional de Vivienda y del Comité de Expertos del Con-sejo de Desarrollo Urbano Sustentable de la Ciudad de México e integrante del Comité Promotor de la Carta de la Ciudad de México por el Derecho a la Ciudad. Ha desarrollado su labor académica en la UNAM, la UAM-Xochimilco y la Universidad Iberoamericana, entre otras universidades del país donde ha impartido conferencias. Académico Emérito de la Academia Nacional de Arquitectura.

Eduardo Creixell. Ingeniero Mecánico por la UNAM. Diplomado en Alta Dirección de Em-presas en el IPADE. Programa de Emprende-dores Ambientales en la UMA. Cuenta con ex-periencia profesional en empresas como Ford Motor Co., Qyle Electronics y Arrow Electron-ics. Empresario independiente y director en diversas empresas de diseño, manufactura y distribución de accesorios para el hogar. Director de Biosis S.A. C.V., empresa dedi-cada a la transformación de efluentes indus-triales contaminantes en productos de valor. Eco Biosis ganó el 2º lugar en el concurso GreenTech Challenge del 2012 y el 1er lugar en el Bid Network capítulo México en 2012.

Fernanda Rizzardini. Licenciada en Arquitec-tura por la Universidad La Salle Cuernavaca (ULSAC) en 2008. Obtuvo la Maestría en Ar-quitectura, Energía y Medio Ambiente por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de

habiendo trabajado en despachos priva-dos de abogados y el Centro Mexicano de Derecho Ambiental. Trabajó en HSBC en la oficina de Sustentabilidad en Londres. Es socio fundador de la consultoría Ecoher-encia, la cual asesora a empresas y gobi-ernos a ser ambientalmente responsables.

Elías Cattan. Arquitecto fundador de Taller13 Arquitectura Regenerativa; profesor de la UIA en Diseño y Teoría Ambiental; dedicado a en-tender sistemas vivos. Estudió arquitectura en la UIA y ha continuado sus estudios en Schum-acher College y varios cursos de ecología pro-funda, permacultura, biomimesis y teoría de sistemas. Ha impartido conferencias y talleres en Harvard, México, Centro y Sudamérica.

Emilio Cano. Director Asociado de Ecobanca A.C. y miembro fundador desde 2000. Al día de hoy ha coadyuvado con la asociación a establecer alianzas estratégicas de capita-lización con el sector gubernamental, privado y civil tanto en el ámbito nacional como inter-nacional. Antes se desempeñó como Direc-tor General de DOS S.A. de C.V., empresa dedicada a la consultoría y desarrollo de proyectos de eco-eficiencia y mejoramiento ambiental. Su dirección duró de 1998 al año 2000, desarrollando proyectos de con-sultoría financiados por el Banco Mundial para la Secretaría del Medio Ambiente y el Instituto Nacional de Ecología. También ha encabezado diversos programas para aso-ciaciones civiles y corporativas en el país.

Eduardo Graf. Licenciado en Arquitectura por la UIA. Tiene una Maestría en Arquitec-tura de Paisaje y Jardinería por la Univer-

sidad Politécnica de Madrid. Su actividad profesional está enfocada a la planeación, desarrollo de proyectos y construcción sustentables. Actualmente trabaja y vive con su familia en Valle de Bravo, Edo.Mex y forma parte del equipo de asesores para el diseño de Maestrías en la UMA.

Elsa Ávila. Ha participado en 8 expedicio-nes a diversas montañas de los Himala-yas y a alcanzado la cota de los 8000m en seis ocasiones. Alcanzó la cumbre del Shi-sha Pangma de 8047 m. se convierte en la primer mexicana y primer latinoamericana en escalar una montaña de más de 8000 m.

Edna Aponte. Estudió Letras Hispánicas en la UNAM. Se especializó en la enseñanza de la escritura a través de la poesía y el cuento mexicano, poesía japonesa y escritura cre-ativa. Ha colaborado en los talleres de Es-critura Creativa de Fuente Taja, España, así como en el Instituto de Estudios Tibetanos Ligmincha. Ganó el premio de radio-teatro novohispano de la DeutscheWelle, Alemania (1999). Trabajó en el INBA en la Dirección de Literatura (1995-1998), y en el Instituto Mexicano de la Radio (IMER) (1990). Ha pub-licado libros de Poesía (Fados como Nudos, Boca de Manzanilla, Jardines para Hadas desnudas, Haikú que asciende a la montaña, Enigma para un limón, Palabras Nómadas) y recopilado la obra Camino al Haikú antología de haikú hispanoamericano (2004). Desde hace diez años imparte talleres relacionados con la literatura. En la Prepa UMA sus ma-terias son Literatura y Lectura y Redacción.

Enrique Ortiz. Desde 1965 ha tenido una

Los tutores,

docentes y

colaboradores

apoyan a los

estudiantes de los

programas a que

desarrollen sus

ideas en el contexto

real de su actividad

profesional.

José Rosas. Ingeniero Mecánico de la UIA. Colaboró con Andersen Consulting en el área de planeación estratégica. Co-fundador de Real 4X4 Ecoturismo en el D.F. Ha par-ticipado en proyectos de agricultura orgánica, desarrollo humano y comunitario, y Perma-cultura, así como impulsando proyectos de desarrollo comunitario en diferentes lugares de México. Con TerraNova, diseña y desar-rolla proyectos productivos regenerativos, y a través de Fundación Karuna A.C., pro-mueve el desarrollo regenerativo de las co-munidades de la Cuenca de Valle de Bravo

Juan Carlos Cano. Estudió Arquitectura en la UIA en la ciudad de México y Teoría de la Literatura en la Universitat Autónoma de Bar-celona. Junto con Paloma Vera es fundador y socio del despacho CANO|VERA Arquitec-tura. Es profesor de proyectos arquitectónic-os en la Universidad Iberoamericana desde 2005 y de la UMA desde 2013. Formó parte de la exposición colectiva: Tension-Trac-tion: jeunes architectes mexicains llevada a cabo en el Centre Culturel du Mexique de París, Francia en 2001. Ha publicado tres libros de poesía: Clemson, 1998, Umpire, 2007, y Creaciones Artísticas S.A., 2012.

Juan Fernando Calderón. Contador Público por la Universidad de Guanajuato y Maestro en Administración con mención especial por el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM). Es consultor asociado en C3 Consen-sus, ha prestado sus servicios con empresas en responsabilidad social, grupos de interés, consensos sociales y observatorios ciudada-nos. Se desempeñó como Director de Admin-

Barcelona – Universidad Politécnica de Cata-luña (UPC) en 2010. Ha tenido experiencia laboral en España, Portugal y México. Co-fun-dadora de Ángulo: entre la Arquitectura y el Ambiente, despacho dedicado a la construc-ción, arquitectura sustentable e investigación.

Francisco Gil-White. Licenciado en Com-posición musical por el New England Conser-vatory of Music, Maestro en Ciencias Sociales y Biológicas por la Universidad de Chicago (UCh), y Doctor en Antropología Biológica y Cultural por la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA). Ha sido profesor de li-cenciatura, maestría y doctorado. Dirige la Fundación para el Análisis del Conflicto Étni-co y Social (FACES), así como la empresa de software Wikikracia. Editor de la página web Historical and Investigative Research (HIR).

Francisco Josué Cabadas Rodríguez. Ing-eniero Industrial por la Universidad Anahuac, su proyecto final fue publicado en el Interna-tional Mediterranean Modelling Multiconfer-ence celebrado en Italia, en donde también fue ponente. Cuenta con un posgrado en ries-gos por el ITAM y formó parte del Programa de Emprendedores Ambientales de la UMA. Actualmente es Director de Agua y Energía para Water Capital, en donde se ha especial-izado en la formación y desarrollo de empre-sas subsidiarias con soluciones tecnológicas de alto valor social, económico y ambiental.

Gustavo Marcovich. Estudió en la UNAM la Licenciatura en Química. Trabajó en el Instituto Nacional de Ecología y en el Labo-ratorio de Análisis Físicos y Químicos del Ambiente del Instituto de Geografía de la

UNAM. Cuenta con trece años de experien-cia como docente a nivel secundaria y pre-paratoria en Valle de Bravo. Ha publicado libros de química ambiental, ensayo, novela y cuento. Actualmente da clases en la Pre-pa UMA de Física, Química y Matemáticas.

Gilberto Castañeda. Maestro en Investigación y Docencia con especialidad en Política, Economía y Medio Ambiente por la Facultad de Arquitectura de la UNAM. Fue Director de Regulación Industrial en el INE y coordinador del “Programa para Promover el Desarrollo Sustentable en el Gobierno Federal”; Direc-tor de la Unidad de Estudios Tecnológicos en el Fideicomiso de Estudios Estratégicos sobre la Ciudad de México. En la UAM Xo-chimilco y la UNAM destacó como investiga-dor y docente. Actualmente es presidente del Consejo Directivo y coordinador general del programa VivA, A.C. (viviendas ambientales).

Gillian Helen Cumiskey. Estudió la Licencia-tura en Inglés y Literatura Inglesa, cuenta con Maestría y Doctorado en Literatura Inglesa por la Universidad de King´s College, de Londres. Trabaja en educación desde 1993, y durante los últimos doce años en la Escuela Valle de Bravo, como maestra de inglés, co-ordinadora de inglés, directora, y a partir de 2006 como asesora de inglés. Desde 2012 es asesora de inglés en la Prepa de la UMA.

José Vigil. Arquitecto por la Universidad Iberoamericana. En 1991 fundó, con Ar-mando Chávez, la firma Chávez y Vigil Ar-quitectos. Desde 2004 dirige José Vigil Ar-

quitectos. Entre los proyectos en los que ha participado están la Biblioteca de la Univer-sidad Autónoma de Nuevo León, el Hotel Four Seasons en Punta Mita, la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal, la Biblioteca Alí Chumacero en La Ciudadela y las Villas de Mar en Punta Ixtapa. Desde 1983 es profesor de Diseño Arquitectónico en la Universidad Iberoamericana, y de 2004 a 2008 presidente de la Fundación de Arquitectura Tapatía Luis Barragán. Par-ticipa en la dirección del Taller de Diseño Ecológico, grupo que busca el óptimo des-empeño sostenible de proyectos de diversas escalas, dentro de un marco de viabilidad financiera y respuesta social responsable.

Juan Carlos Ibarra. Licenciado en Comuni-caciones de la UAM Xochimilco. Fundador en 1988 de Balam Expediciones y Consul-toría Balam S.C., organización que pro-mueve la recreación en áreas naturales, especializada en el diseño y construcción de parques de manejo comunitario a través de novedosos sistemas. Ha diseñado e im-partido más de 50 talleres de capacitación a ejidos y comunidades, ha participado en conferencias internacionales sobre el tema del turismo en la naturaleza y es miembro fundador de AMTAVE (Asociación Mexi-cana de Turismo de Aventura y Ecoturismo).

Juan Rovalo. Obtuvo su grado de Biología de la Universidad Nacional de México (UNAM). En 2010, Juan estudió su MBA de la Univers-idad Iberoamericana (UIA) y en el Biomimicry Institute por dos años en el Programa de Cer-tificación. Su pasión por el medio ambiente, la naturaleza humana y las relaciones entre ellos se integra en sus servicios profesion-ales y la instrucción educativa. Formó parte del equipo de co-diseño de las maestrías y colabora en el Diplomado en Sustentabilidad.

politana y en la Universidad Intercontinental. Además, profesora de sociología urbana en la Maestría en Proyectos para el Desarrollo Urbano y en el Diplomado de Diseño y Con-strucción Sostenibles, así como en el Proyec-to Ibero Campus Verde, en la Universidad Iberoamericana. Ha sido miembro del Con-sejo de Redacción y Arbitraje de la Revista Arquitectónica, y ha participado en la formu-lación de programas para el desarrollo urba-no y sostenible en la Ciudad de México. Con-sultora independiente en sociología urbana.

Nane Wenhammar. Estudió Artes y Ciencias con especialización en Educación en la Con-cordia University, en Montreal, Canadá. En México estudió un Diplomado en Psicología Educativa en la UNAM. Trabajó por cuatro años consecutivos como maestra de primaria en la escuela Cours de Madame Durand, en México DF. Tomó clases de Tapiz en el Museo San Carlos, y Telas y Gobelino con la maestra Bertha Preux. Actualmente imparte Talleres de Terapia de Arte, tanto en sesio-nes individuales como en grupo. En la Prepa UMA la materia de la que es titular es Arte.

Norman J. Rodea. Ingeniero en Sistemas & Algorítmica egresado de la UDLA. Guía de montaña y ecoturismo cultural, viajero per-manente. Estudiante de las artes marciales internas Chi Kung – Tai Chi Chuan y manejo energético con la Escuela Shaolín Wahnam. Instructor líder Outward Bound y certificación en el Curso Wilderness First Responder (WFR) Diseñador y facilitador de procesos experienciales al aire libre con más de 10 años de experiencia: Nature Flow Learning.

istración en el Instituto de Seguridad Social del Estado de Guanajuato hasta el 2011, y como Director Financiero de la Universidad de Guanajuato de 2003 a 2008. Con más de 12 años de experiencia como consul-tor, ha trabajado en optimizar estrategias, sistemas, procesos y procedimientos, siem-pre enfocado en la visión social corporativa.

Jorge Calvillo. Egresado de la Universidad Iberoamericana, fundador de Grupo de Dise-ño Urbano (GDU) con Mario Schjetnan, y del Taller de Diseño Urbano en Malinalco. Autor de dos libros: La Casa Ecológica, en Conacul-ta, y Principios de Diseño Urbano Ambiental, con Schjetnan y Peniche, en Limusa. Diseñó y construyó el Parque Tezozomoc Azcapo-tzalco, y participó en la construcción de la Biblioteca Alí Chumacero, en la Ciudadela. Cofundador de la Sociedad de Productores Orgánicos de Chalmita, Fundación Comu-nitaria Malinalco, Imaginalco A.C., Amigos del Jardín Botánico de Malinalco A.C., en-tre otras. Coordinador de los diplomados de Diseño y Construcción Sustentable y Diseño de Comunidades Sustentables, en la UIA.

José Enrique Vargas Aguilar. Estudió Fi-losofía en la UIA. Es facilitador humanista y músicoterapeuta del Instituto Mexicano de Musicoterapia Humanista. Cuenta con una certificación como coach ontológico e inte-gral en México y Barcelona. Su trabajo está enfocado al desarrollo humano emplean-do herramientas como la programación lingüística, el enfoque sistémico y otras téc-nicas de psicoterapia. En la Prepa UMA im-parte la asignatura de Ética y Valores I y II.

Luisa Montes. Economista por el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM) donde también estudió la Maestría en Políti-cas Públicas. Tiene el grado de Maestría en Economía Ambiental por la London School of Economics and Political Science. Trabajó en el sector financiero por más de diez años y ha impartido las cátedras de Economía y Economía Ambiental en el ITAM. Fundó en el 2010 Ecovalores, organización independiente de análisis y proyectos de economía ambien-tal e inversiones responsables, y es el repre-sentante en México de EIRIS, organización inglesa líder global en inversión responsable.

Luis Aguirre. Ingeniero en computación por la UNAM, maestro en ciencias por la Univer-sidad de Londres y doctor en ingeniería por la misma universidad. Presidente y CEO de GreenMomentum. En 2012 fue reconocido por el presidente Barak Obama de los Esta-dos Unidos como “Champion of Change: Con-necting the Americas” por promover el cam-bio social, tecnológico y cultural en México y Latinoamérica. Ha sido cofundador de varios startups de alta tecnología en Israel, Singapur, Estados Unidos y México. Es autor de varias patentes y publicaciones internacionales so-bre telecomunicaciones, tecnología limpia y emprendedurismo, así como coautor de tres libros relacionados con responsabilidad so-cial, emprendedurismo e innovación. Miembro del Leadership Corp. del Climate Reality Proj-ect de Al Gore, programa que crea conciencia sobre las consecuencias del cambio climático.

Luis Vera Morales. Abogado de la Escuela Libre de Derecho; cuenta con un posgrado en Derecho Económico y Corporativo de la Universidad Panamericana, Maestría en Derecho Ambiental y Energía de la Universi-dad de Tulane como Becario por las Funda-ciones Fulbright y Ford MacArthur. Doctor en Ciencias Ambientales por el Centro Interdis-ciplinario de Estudios en Medio Ambiente y Desarrollo del Instituto Politécnico Nacional. Representante para México del Programa de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED) de la ONU. Es Secretario de la Asociación de Becarios Fulbright en México.

María Zorrilla Ramos. Licenciada en Cien-cias Políticas por el ITAM, Maestra en Es-tudios Regionales por el Instituto de In-vestigaciones Dr. José María Luis Mora y Doctorando en Ciencias Políticas y Sociales con orientación en sociología por la fac-ultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Fue asesora del Subsecretario de Planeación de la SEMARNAT, Direc-tora del área de investigación y Análisis de Política Pública Ambiental en la Dirección de Política y Economía Ambiental del INE.

María del Rosario Josefa Camus y Gómez . Socióloga por la UNAM, realizó estudios de posgrado en la Universidad de Londres, en Inglaterra, y la Maestría en Educación Supe-rior en la Universidad Intercontinental. Ha de-sarrollado investigación en urbanismo, salud y educación superior. Ha sido docente en la UNAM, en la Universidad Autónoma Metro-

Pedro Brandao. Licenciado en Arquitectura por la Universidad Técnica de Lisboa (FAUTL) en 2008. Ha trabajado en despachos de ar-quitectura en España y Portugal. Obtuvo la Maestría en Arquitectura, Energía y Medio Ambiente por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona – Universidad Politécnica de Cataluña (UPC) en 2010. Co-fundador de Ángulo: entre la Arquitectura y el Ambiente, despacho dedicado a la construc-ción, arquitectura sustentable e investigación.

Raúl de Villafranca. Miembro del Consejo Sustentable de la Ciudad de México para el desarrollo del plan de desarrollo urbano de la ciudad de México para el 2010. Intro-ductor de biomimicry en México. Fellow y Miembro del Consejo Académico del Bio-mimicry Institute. Certificado como facilita-dor y administrador de eco-charretes por el National Charrette Institute. Miembro vitali-cio del Colegio de Arquitectos de México y de la sociedad de arquitectos mexicanos. Miembro del U.S. Greenbuilding Council.

Roberto de la Maza Hernández. Abogado por la Universidad Nacional Autónoma de Méxi-co, cursó el Diplomado en Derecho y Política Ambiental de la Universidad Iberoamericana, el Máster en Política y Gestión Medioambien-tal de la Universidad Carlos III de Madrid. Se desempeñó como Secretario Técnico de la Comisión de Medio Ambiente, Recursos Na-turales y Pesca de la Cámara de Senadores y Director General Adjunto de Bioenergéticos en la Secretaría de Energía. Actualmente se de-

sempeña como Director de Política y Gestión Ambiental de Vo.Bo. Asesores Integrales S.C.

Rafael Carmona. Ingeniero Mecánico por la UNAM y maestro en ingeniería por el Royal Melbourne Institute of Technology (RMIT), Australia. Cuenta con una amplia experiencia en tecnologías limpias, desarrollo sustent-able y cambio climático. Ha trabajado por más de 10 años en el sector de tecnologías limpias. Socio fundador de GreenMomen-tum y director general de Impulso Verde A.C., una organización sin fines de lucro que promueve la creación de empresas verdes y de capacidades en México. Cofundador de Cleantech Challenge México y Chief Technology Officer de GreenMomentum.

Silvia Herrera. Bióloga de la UNAM. Tra-bajo en Comisión de Recursos Naturalesde la Ciudad de México, en el Proyecto de Reforestación de la zona conurbada de la misma. Cuenta con diversos cursos en agri-cultura orgánica, composta y lombricom-posta, así como, de agricultura biodinámica. Es instructora de Chi kung y Kung fu. Es fa-cilitadora de la asignatura de InvestigaciónActiva en el Diplomado de Sustentabilidad y en las Maestrías de la UMA. En la Prepa UMA imparte las asignaturas de Chi kung y Biología.

Xavier Fux. Se recibió con dos títulos de la Universidad de Western Ontario: Antrop-ología y Filosofía y Letras en el año de 1991. Empezó con la Permacultura en el 2006, cuando tomó un curso de 3 semanas en la granja Punta Mona en Costa Rica, impartido

por Stephen Brooks y Evan Marks. Después, obtuvo su certificado de Diseño en Permac-ultura del Permaculture Research Institute of Australia en Etiopia. Xavier ha trabajado en proyectos en Tulum y estuvo en el Congo en el 2011 encabezando un proyecto de Perma-cultura con una comunidad de 500 Pigmeos.Es parte activa de Tacotal, una ecoaldea de 32 hectáreas 100% ecológica en Orotina, Costa Rica y es fundador y director general de Permacultulum y Green Beat Solutions, empresas dedicadas a dar consultoría y asesoría en permacultura y soluciones verdes

Yven Echeverría. Biólogo de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo en México, con más de 10 años de experien-cia diversa en proyectos de conservación. Investigador en conocimiento tradicio-nal de grupos indígenas, coordinador de proyectos de conservación y especialista en planeación y evaluación. Amplia expe-riencia en el desarrollo de procesos de pla-neación para proyectos de conservación en múltiples escalas geográficas. Experi-encia efectiva en diseño y seguimiento de contratos en proyectos de conservación.

Nydia Suppen. Coordinadora del grupo Análisis de Ciclo de vida mexicano para la ISO y delegada mexicana ante el comité in-ternacional ISO TC 207. Fue coordinadora en la Life Cycle Initiative del Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente en el grupo de desarrollo de capacidades de inventarios de ciclo de vida (2004-2005).

Oscar Hagerman. Doctor Honoris Causa en educación para el Desarrollo por la UIA. Es-tudió Arquitectura en la UNAM. Ha diseñado casas, escuelas y mobiliario en México, es-pecialmente para comunidades indígenas y campesinas. Ha sido maestro en las facul-tades de Diseño y Arquitectura de la UNAM, UIA, Centro de Estudios para el Desarrollo Rural CESDER y la UASLP, facultad del Habitat. Obtuvo el premio Quorum por su trayectoria como diseñador, el premio Prince Claus de Holanda, el premio Gallo de la UIA.

Philippe Hochuli. Estudiante de agricul-tura, cuidado de animales y silvicultura du-rante cuatro años en Suiza. Después de unos años de práctica, viajes y encuentros, llegó a México a iniciar el camino de ca-pacitación como permacultorbioconstructor, conocimiento que enseña a jóvenes locales. Imparte la materia Prácticas de Campo.

La UMA hoy •Maestrías

•PrepaUMA

•Diplomado

•Consultoría

•EducaciónAmbientalUMAA.C.

•Plantel

•EventosUMA

•LaUMAenlosmedios

Maestría en Administración de Empresas Socioambientales

RVOE # 205200000/552/2011Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de México

Maestría en Derecho Ambiental y Política Pública

RVOE # 205200000/556/2011Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de México

Maestría en Arquitectura, Diseño y Construcción Sustentable

RVOE # 205200000/554/2011Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de México

Todos nuestros Programas de Maestría cuentan con elReconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE).

Maestrías UMA

Maestría en Arquitectura, Diseño y Construcción Sustentable

El sistema educativo tiene mucho que aportar, un crecimiento mutuo entre maestros y alumnos que no se da en una universi-dad convencional. Eres autodidacta en muchos sentidos, pero a la vez tienes gente muy preparada que está dando lo mejor de sí para que tengas las mejores herramientas.

La UMA ha sido una plataforma para conocerme, conocer mis capacidades y cualidades, y ponerlas al servicio de la sociedad, para que el mundo evolucione hacia un ambiente abundanteCarlos Chiver. Estudiante de la Maestría en Arquitectura, Diseño y Construcción Sustentable 2012

Lourdes Balderrama. Estudiante de la Maestría en Arquitectura, Diseño y Construcción Sustentable 2013

{ }

{ }

La Maestría en Arquitectura, Diseño y Construcción Sustentable ofrece un programa para formar profesionales capaces de diseñar y rea-lizar intervenciones arquitectónicas transformativas y regenerativas.

La naturaleza y la sociedad constituyen un sistema de relaciones interdependientes, por lo que el diseño de un edificio no es el simple diseño de un objeto aislado, sino el dise-ño de las relaciones con su entorno ambiental y humano. Con esta concepción, buscamos la intervención arquitectónica que tenga impacto positivo y transformativo en su entorno.

Para idear una solución integral adecuada, es fundamental aprender y disponer de una serie de herramientas de diseño arquitectónico como: diseño bioclimático, sistemas de agua y energía, materiales y residuos, las cuales se escogen y aplican dependiendo de las condiciones y poten-ciales del lugar.

Maestría en Derecho Ambiental y Política Pública

Ser parte de esta Comunidad de Aprendizaje, donde se comparten conocimientos e ideas, es una experiencia única, es la plataforma ideal para ser un agente de cambio.

Resulta apasionante analizarte como objeto de estudio en el plano personal, social y ambiental. Absolutamente recomendable.

Erika Ornela Montes. Estudiante de la Maestría en Derecho Ambiental y Política Pública 2013

Jaqueline Arguelles. Egresada de la Maestría en Dere-cho Ambiental y Política Pública 2012

{

{

}

}

La Maestría en Derecho Ambiental y Política Pública es una propuesta innovadora de análisis y entendimiento del derecho y las políticas públicas como herramientas útiles en la búsqueda de la sustentabilidad. Se analiza, reflexiona y se buscan soluciones a los problemas socio-ambientales que se reflejen en la legislación, el ejercicio del derecho y la implementación de políticas públicas.La compleja relación entre el derecho, la naturaleza y la actividad económica y social, requiere de enfoques que reconozcan la interdependencia entre ellos, para poder reflejarla en normas y políticas públicas que puedan promover de manera eficaz beneficios sociales y ambientales tangibles.

Tomar conciencia de los efectos y el impacto de la actividad humana sobre el ambiente y sunecesaria regulación, es un fenómeno relativamente reciente.

{

{

}

}

Maestría en Administración de Empresas Socio-ambientales (Green MBA)

He descubierto en este tiempo puntos de vista diferentes que me ayudan a aprender sobre el entorno, sobre mi misma, y sobre el compromiso que tenemos de aportar más que estar dejando huella.

La UMA es una Comunidad donde te retan a confrontar y pensar más allá de lo que conoces. Se demuestra que sí hay una forma de hacer las cosas que considere el beneficio de todos.

Karla Wheelock. Estudiante del Green MBA 2013

Alicia Silva. Egresada del Green MBA 2012

La Maestría en Administración de Empresas Socioambientales (Green MBA) ofrece las capacidades para desarrollar organizaciones económi-camente sólidas que sean capaces de generar beneficios sociales y ambientales tangibles. Es un programa diseñado para ejecutivos, em-prendedores y consultores que desean integrar la sustentabilidad como guía estratégica de sus negocios.

Las empresas socio-ambientales (también conocidas como empresas de impacto o del cuarto sector) representan la evolución del capitalismo como lo conocemos ahora. Es una empresa que su razón de ser es generar valor en el ámbito socio-ambiental y utiliza su fuerza económica para lograrlo. Organizaciones que se responsabilizan genuinamente sobre sus efectos en lo social y ambiental. Este tipo de negocios, que incluye y trasciende lo meramente económico, serán las únicas que sobresalgan en un futuro sustentable. El día de mañana aquella empresa que no genere impactos socio-ambientales positivos perderá su posición y competitividad.

La PrepaUMA es un proyecto de la Universidad del Medio Ambiente. El modelo educativo se diseñó y se implementó con el apoyo del Centro Educacional Tanesque AC y contamos con el apoyo del Tecno-ecológico de Valle de Bravo, SC (Asociación de Padres de Familia). La Comunidad Educativa se propone como un espacio de aprendizaje que funja como puente:• Entre el presente y un futuro sano• Entre culturas y clases sociales• Entre la escasez y la sustentabilidad• Entre la ciudad y el campo• Entre la creatividad potencial y la creatividad potenciada al máximo

¿POR QUÉ UNA PREPA DIFERENTE?Todos soñamos con que nuestros hijos construyan autónomamente un proyecto de vida pleno y feliz, que implica elementos como:

• Diseño integral• Interculturalidad• Juicio crítico• Conciencia personal, social y ecológica• Aprender a aprender• Aprendizaje aplicado y vivencial

CERTIFICACIÓNEscuela incorporada a la Dirección General de Bachillerato mediante acuerdo número 13/1030, por el que seotorga Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios del tipo Medio Superior, para el plan y los programas deestudio de Bachillerato General. Denominación oficial: “Bachillerato Prepa Uma”, clave económica EMS-3/878 Clave de Trabajo es 15PBH3878U.

MISIÓN“Crear con los estudiantes una Comunidad de Aprendizaje de Educación Media Superior que los forme como personas conocedoras, sensibles, creativas, críticas y autónomas, comprometidas con una transformación colaborativa de la realidad hacia la sustentabilidad socioecológica”.

RETOS• Desarrollar el potencial de los jóvenes como agentes de cambio efectivos y comprometidos con un mejor futuro.• Conectar a los jóvenes con la naturaleza y el desarrollo personal consciente.• Ofrecer a los jóvenes de Valle de Bravo un grupo más amplio y heterogéneo con el cual interactuar.

NUESTRA PROPUESTA• Preparatoria bilingüe (español e inglés) ubicada en Valle de Bravo, con un modelo educativo de calidad basado

en el desarrollo personal, investigación y desarrollo de proyectos.• Énfasis en el aprendizaje autónomo, el deporte, la naturaleza y la sustentabilidad.• Modelo abierto a otras preparatorias del país que buscan complementar su oferta educativa, en la modalidad

de “campamento académico”: iniciando con programas de fines de semana, después semanales y eventual-mente trimestrales en esquema de internado.

COMUNIDAD DE APRENDIZAJELa Comunidad de Aprendizaje tiene las siguientes características:

• Formación académica de nivel medio superior: programa de bachillerato general.• Expresión artística: teatro, pintura, música, expresión corporal y escritura creativa.• Desarrollo corporal y deportivo: Kayak, Chi Kung y caminatas.• Desarrollo humano: filosofía, meditación (concentración y atención), habilidades socio afectivas.• Comunicación e inglés: nivel intermedio y avanzado de inglés, producción de textos bilingües, lectura y• expresión oral bilingüe.• Investigación activa y desarrollo de proyectos socio ambientales: aprendizaje autónomo, pensamiento científico

aplicado, habilidades de investigación en internet.

Diplomado de 3 meses 8 generaciones graduadas 105 egresados

Diplomado en SustentabilidadBrinda diversas perspectivas y conocimientos teóricos y prácticos del alfabetismo ecológico. Además ofrece las herramientas necesarias para que los participantes integren estas habilidades en su vida personal y profe-sional. El Diplomado tiene tres objetivos principales:

Sensibilizarnos a las diversas percepciones de la sustentabilidad adquiriendo mayor conciencia de su complejidad.

Profundizar de forma crítica y sistémica nuestro entendimiento de los patrones, de las consecuen-cias y conexiones.

Desarrollar nuestras habilidades para diseñar y actuar con integridad y sabiduría.

ConsultoríaLa UMA ofrece al mercado nacional e internacional servicios de consultoría que apoyen a diseñar e implementar proyectos sustentables que contribuyan a la solución de la crisis socio-ambiental actual.

Contamos con un equipo amplio de especialistas en distintos ámbitos de la sus-tentabilidad. A partir de este enfoque interdisciplinario buscamos dar a nuestros clientes soluciones a la medida que tomen en cuenta sus retos ambientales, so-ciales y económicos.

Algunos de nuestros clientes en consultoría y evaluación ambiental

UMA A.C.Órganos UMA A.C.

Encargada de vigilar el cumplimiento de la misión y apoyar en larecaudación de fondos.

Asamblea

MisiónApoyar financieramente a estudiantesen su formación como agentes decambio y en el lanzamiento de sus proyectossocioambientales

Asigna los apoyos a estudiantesy da fe de las operaciones de laasociación. Sus miembros sonexternos a la UMA y tienen unaposición honoraria.

Da seguimiento a las decisiones de la asamblea, y gestiona la búsqueda de fondeo para los proyectos de los egresados.

Comité de Becas

Secretaría Ejecutiva

Plantel UMAVisión

Visualizamos un plantel profundamente estético por ser apropiado a su propósito, lugar y función. Imaginamos un plantel sin bardas, que sus fronteras sean permeables y se fundan con la comunidad y el eco-sistema que lo alberga. Se fomentará el crecimiento de un bosque co-mestible denso dentro del cual encontraremos los espacios de trabajo y aprendizaje. Las instalaciones serán una cobija protectora para sus habitantes en cualidades visuales, acústicas, climáticas y de texturas para que invite a la reflexión, el diálogo y el aprendizaje. Existirá una in-teresante combinación de tecnologías apropiadas, tanto de punta como tradicionales, para el manejo de agua, energía, alimentos, desechos y otros flujos. El sitio debe honrar y fomentar la presencia y el convivio de elementos mas allá de los humanos, como el sol, el agua, la tierra, el viento y la biodiversidad. El plantel UMA será un lugar inspirador que nos permita imaginar un futuro regenerativo y diverso.

“El patio es un espacio abierto domesticado”Oscar Hagerman - Arquitecto del Plantel Propósito

Construir un plantel que muestre cómo una intervención arquitectónica se convierte en un vehículo de regeneración

para su comunidad y su cuenca.

Edificios

En el diseño y construcción de los edificios predomina la simplicidad, que

evoca una vida sencilla; así como lo apropiado, cercano a la población, que respete,

reconozca y resalte lo que la gente del lugar vive. El pueblo debe sentir que la escuela es parte de ellos,

que no les es ajeno.

Al arquitecto Óscar Hagerman le gusta mezclar lo práctico con lo poético. “Será un pueblito lleno de plazas de patios que se interrelacionen entre sí” .

La primera etapa, de un proyecto que ha sido dividido en dos, estará por concluirse en

junio del 2014.

¿Cómoincorporamoslasideas,comentariosypropuestasdeunacomunidaddiversa,afindeconvertirlasensolucionespragmáticasyútilesparatodos?

¿Cómopodemoscompartirnuestraexperienciadelaformamástransparenteyútilparaqueenotroslugarespuedanaprenderdenuestroserroresylogros?

Sistemas vivosCrearemos un hábitat en el que el ser humano pueda convivir de manera armónica con la naturaleza. El diseño consiste en un bosque comestible, espacios de aprendizaje y la rege-neración de servicios ambientales. El proceso generará lugares que inviten a los visitantes al descubrimiento y el aprendizaje. Algunos de estos lugares fomentarán la observación y la reflexión, otros deleitarán con olo-res, colores y sabores, algunos otros invitarán al juego y la interacción con otras especies, otros estarán diseña-dos como experiencias/instrumentos de medición que amplifiquen las experiencias.

Nuestra propuesta incluye encontrar especies productivas en la comuni-dad de Acatitilán para crear una red en sucesión que cuente la historia de la regeneración del sitio a través del tiempo, amplificando los ritmos, las dinámicas y relaciones saludables que se manifiestan en la naturaleza y las personas que habitan la comu-nidad.

Por sus dimensiones, la produc-ción prevista para el terreno de la UMA alimentará a 45 personas. Lo que equivale a decir que con este sistema la mitad del espacio cultivado del mundo debería ser suficiente para alimentar a toda la población mundial.

Si queremos que emerja algo diferente, debemos

hacerlo de manera diferente. Por esto la construcción del nuevo plan-

tel de la UMA y los proyectos alternos a él, como el de vinculación con la comuni-

dad de Acatitlán (Proyecto Aldea), parten y se mantendrán a partir de innovadores y permanentes procesos de codiseño.

Con codiseño entendemos el diseño colectivo o en conjunto, entre los diferentes integrantes de la comunidad y la universidad, de manera inter-

disciplinaria, participativa y enriquecedora. Biólogos, campesinos, abogados, antro-

pólogos, arquitectos, vecinos, admi-nistradores, entre otros, participan en el codiseño de la universidad

que soñamos.

Co-Diseño

Social¿Cómo establecemos una relación equitativa y de mutuo respeto con nuestros vecinos en Acatitlán, a fin de fomentar un futuro próspero para todos?

¿Podremos tener un plantelsin bardas, delimitado sólo por cercos verdes y productivos?

Una intervención arquitectónica puede convertirse en

vehículo de regeneración para el medio ambiente, su

comunidad y su cuenca.

Hospedaje

Apoyar a familias de la comunidad en la construcción de un cuarto de huéspedes para recibir estudiantes de la UMA y así ampliar sus fuentes de ingreso.

AcatitlánProyectos alrededor del Campus UMA

Base Social

Diseñar y facilitar una serie de talleres en donde los dife-rentes grupos sociales de Acatitlán puedan conocerse, entenderse, comunicarse y crear una estructura de toma de decisiones, que les permita enfrentar de manera unida los retos de la zona.

Rescatar y crear un sistema de veredas para transporte no motorizado en el valle de Acatitlán.

Veredas

Cultivar y expandir el concepto de Bosques Comestiblescon la finalidad de generar alimentos sanos y equilibrados,evitar la erosión, capturar más agua, regenerar lastierras, y así ofrecer una opción más rentable para losagricultores locales.

Bosques Comestibles

Eventos UMA

Eventos en Casa Lamm5 paneles de diálogo30 expertos360 asistentes5 medios de comunicación presentes

3 paneles de diálogo26 expositores28 pláticas350 asistentes8 medios de comunicación presentes10 entrevistas previas

Encuentro UMA 2013

Encuentro UMA 2011

• 35 expositores• 3 patrocinadores• 4 talleristas• 18 conferencias• 9 empresas aliadas• 4 foros• 40 personas en el café mundial• 8 mesas de diálogo• 3 artistas plásticos• 7 cortometrajes proyectados• + de 3500 asistentes• 300 menciones #encuentrouma hashtag• 200 retweets durante el evento• 1595 visitas a la página de la UMA (entre viernes y sábado)

Los Eventos UMA tienen como objetivo crear espacios en donde podercompartir diferentes propuestas y nuevas tendencias en sustentabilidad. Son diálogos e intercambios con líderes de opinión a través de paneles, talleres, Café Mundial (World Café) y contacto directo con casos de éxito.

UMA en los medios

La UMA tiene una presencia constante en mediosinteresados en el reto de la sustentabilidad. A través de impresos, radio, blog, entrevistas, artículos y nuestrapágina, logramos un mayor reconocimiento de laimportancia de este tema.

40 Entrevistas anuales

5,000,000 Impactos en Prensadurante el 2012 y 2013

110 Notas

18 El Mundo del Abogado / Octubre 2013

X

POSICIONES

18 El Mundo del Abogado / Octubre 2013

Roberto de la Maza Hernández*

POSICIONES

Las normas que integran la legislación ambiental nacional se encuentran dispersas en numerosos ordenamientos, lo que ha generado un entramado jurídico complejo, confuso y contra-dictorio, que favorece la discrecionalidad en la aplicación de las disposiciones y fomenta la corrupción. Para combatir este problema, el autor propone diversas soluciones.

Ilustración: Other Images

y corrupción

Derecho ambiental:dispersión normativa

Impacto Socio-Ambiental de la UMA

La UMA busca generar un cambio sistémico en nuestra sociedad.

¿A qué nos referimos con esto?Creemos que las “reglas” de nuestro sistema son las que generan la degradación ambiental y social que vivimos. Esta degradación es de tal magnitud que pone en riesgo nuestro modelo de civilización, y la posibilidad de que nuestros hijos gocen de vidas abundantes y pacíficas. No es suficiente atender sólo los efectos de este sistema (por ejemplo, recoger la basura, limpiar los ríos, reforestar los bosques) sino debemos cambiar las prácticas que originan estos problemas. Para lograr esto debemos rediseñar nuestras principales actividades como socie-dad: cómo nos educamos, nos alimentamos, nos transportamos, comerciamos, construimos, etc.

En la UMA nos enfocamos en explorar cómo reinventar estas disciplinas y conver-tirlas en prácticas que conserven y regeneren los recursos naturales de los cuales dependemos.

De esta forma, la UMA, a través de sus egresados, apuesta a ser la semilla de una transformación de nuestra sociedad.

“Cuando movemos cualquier parte de la naturaleza, encontramos que está conectada al resto del mundo”

John Muir

de los proyectos de los egresados están en algunaetapa de desarrollo y/o implementación.89%

Los datos aquí presentados son los resultados de una encuesta realizada en Febrero de 2014, a la cualrespondieron el 72% de nuestros egresados de posgrado.

de los egresados opinan que tuvieron unaexperiencia transformadora,

de los egresados mencionó que fue una buena experiencia en donde recibióherramientas útiles a su actvidad,

de los egresados no contestaron.

42%37%20%

“ Fue una fuente importante de inspi-ración y enseñanza. Mucho de lo que soy y lo que hago cambió a partir de que empecé a estudiar la maestría”.

María Fernanda Sotomayor.Egresada de la Maestría de

Arquitectura Sustentable

“Me dio la claridad y los elementos para llevar el proyecto inicial a otra escala ”.

Gabriela Vargas. Egresado del PEA

“Me dio las herramientas y motivación que me faltaban para comprometerme al 100% ”.

Gemma Limón. Egresado de laMaestría de Arquitectura Sustentable

Estado actual de los proyectos

11%

20%

28%

41%

AGRICOLA!ADMINISTRATIVO!COMERCIAL!CONSTRUCCIÓN!EDUCATIVO!ENERGÉTICO!FINANCIERO!PÚBLICO!TURISMO!TRANSPORTE!POLÍTICAS PÚBLICAS!

Sector

Proyectos por sector y geografía

Geografía

Algunos de losproyectosimplementadospor losegresados

Ejemplos de proyectos

G3 fue el primer proyecto que la UMA incubó dentro de una lógica empresarial. Este proyecto se desarrolló en alianza con Water-Capital y Ecolo-Systems.

G3 desarrolló el modelo de servicio para paneles solares, firmó el primer F-51 de este modelo y dirigió la instalación fotovoltáica más grande de Latinoamérica en 2008.

G3 ahora existe bajo el nombre de Nuupower.

Nuestra misión es ser una empresa social, ambiental y económicamente sustentable, mediante el correcto tratamiento y transformación de efluentes contaminantes en productos que nutran a la vida, generando colaboración y respeto entre todos los involucrados.

La visión es lograr que las generaciones presentes y futuras tengan una vida mejor, y en equi-librio con los recursos naturales.

Nuestra misión es alimentar la vida significativa y sanamente para participar en la preservación de la humanidad.

Contribuir con la comunidad para mejorar el nivel de vida de la zona, compartiendo con equi-dad dentro de la empresa, y hacia el exterior porque la tierra es nuestra casa.

Eco Aid es una empresa enfocada a la difusión de la educación ambiental, por medio de solu-ciones sustentables de materiales que tienen una segunda vida útil, transformando una actitud más responsable respecto a nuestros hábitos de consumo de bienes y servicios, y de una renovada perspectiva de la naturaleza y de nuestra interacción con ella.

Así mismo, promovemos el consumo de bienes producidos de forma sustentable, resultado de procesos de reciclaje, reusables, y promoviendo la reducción de residuos y el uso detecnologías limpias.

Nos proponemos diseminar nuestras ideas-semilla y que se conviertan en árboles que formen hermosos bosques llenos de diversidad.

Constituirnos en un proyecto de puertas abiertas y llegar a ser, en el mediano plazo, un refe-rente reconocido en el tema de tecnologías apropiadas para la producción de viviendasintegrales.

Manika es una empresa que tiene como misión diseñar y producir juguetes de manera susten-table, para dar a los niños mayor cantidad de opciones de juego sano, creativo y que ayude a cultivar el amor y respeto por el medio ambiente.

FUTURO UMAHACIA

DÓNDE VAMOS

FUTURO UMAVisión 2030

Expectativa de crecimiento de estudiantes

En 10 años

Proyección de crecimiento a 10 años

8 Maestrías1. Green MBA2. Arquitectura, Diseño y Construcción Sustentable3. Derecho Ambiental y Política Pública4. Agrocología y Alimentación Regenerativa5. Innovación Educativa6. Proyectos Socioambientales7. Ecología8. Ingeniería Ambiental

2 Licenciaturas8 DoctoradosDiplomadoPreparatoria

4147 Egresados

Expectativa de expansión geográfica de proyectos

4147 Egresados

EGRESADOS 2024: Licenciaturas - Maestrías - Doctorados

LICENCIATURAS

MAESTRÍAS

DOCTORADOS

Si se mantiene el porcentaje de supervivencia obtenido hasta ahora se lograrán

2185 proyectos en alguna etapa dedesarrollo y/o implementación.

2428 egresados de licenciaturas,maestrías y doctorados

“Nunca dudes que un pequeño número de ciudadanos considerados y

comprometidos puedan cambiar el mundo.

De hecho, es la única cosa que lo ha logrado”.

Margaret Mead

www.umamexico.comValle de Bravo, Estado de México.

T. +52 (726) 262 6564 y 262 1367

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