CIAO, BAMBINI!

COME STATE?

LÀ FUORI, NEI GIARDINI, NEI

CAMPI DIETRO CASA, LUNGO

IL SERIO…

È PRIMAVERA!

TUTTO FIORISCE E TUTTO

SEMBRA PIÙ BELLO E

ALLEGRO.

PER NOI ANCORA UN PO’ DI PAZIENZA… POI POTREMO TORNARE A CORRERE E DIVERTIRCI

FUORI CASA CON GLI AMICI.

E TRA POCO SARÀ PASQUA!

INTANTO, CONTINUIAMO LA NOSTRA “SCUOLA STRANA” E, COME AL SOLITO, VI INVIO DEL

MATERIALE PER ESERCITARVI.

QUESTA SETTIMANA LAVORIAMO SULLA MOLTIPLICAZIONE, SIA PER RICORDARE SIA PER

IMPARARE QUALCOSA DI NUOVO.

TROVERETE LA PROPOSTA DI UN GIOCO A COPPIE CON I DADI E UN’ATTIVITÀ DI ARTE PER

TRASCORRERE UN PO’ DI TEMPO TRA I COLORI.

(NON È NECESSARIO STAMPARE TUTTE LE SCHEDE… )

UN ABBRACCIONE

M/A FRANCESCA

CIAO BAMBINI,

QUI TROVATE LE SOLUZIONI AGLI ESERCIZI CHE AVETE SVOLTO LA SETTIMANA SCORSA.

NON STAMPATE LE SCHEDE, MA USATELE SOLO PER CORREGGERE IL TUO LAVORO.

PER FAVORE, RISPONDETE ALLE DOMANDE CHE TROVATE ALLA FINE DELLA CORREZIONE,

POI NE PARLEREMO QUANDO CI VEDREMO A SCUOLA.

TABELLA DEI NUMERI

NUMERI PARI

NUMERI DISPARI

NELLA TABELLA CERCA I NUMERI AL CENTRO DELLE CROCI E COMPLETA LE CASELLE VUOTE:

25 68 43

34 35 36 77 78 79 52 53 54

45 88 63

6 19 37

15 16 17 28 29 30 46 47 48

26 39 57

51 72 34

X 61 62 81 82 83 43 44 45

71 93 54

HAI SCOPERTO IL TRUCCO/STRATEGIA?

OSSERVA I NUMERI CHE HAI SCRITTO NELLE CROCI:

PARTI DAL NUMERO AL CENTRO E VAI NELLA CASELLA A DESTRA → : CHE OPERAZIONE FAI? + 1

PARTI DAL NUMERO AL CENTRO E VAI A SINISTRA : CHE OPERAZIONE FAI? - 1.

PARTI DAL NUMERO AL CENTRO E VAI IN ALTO : CHE OPERAZIONE FAI? - 10

PARTI DAL NUMERO AL CENTRO E VAI IN BASSO : CHE OPERAZIONE FAI? + 10

IN BASE A QUESTE SCOPERTE, RIEMPI I PEZZI DI TABELLA PARTENDO DAI NUMERI SCRITTI.

2 3 35 62 63 64

12 45 73

21 22 23 55 56 57 58 83 84

33 34 65 66 85

27 28 29 49

36 37 59 60

46 47 48 69 70 9 10

78 79 80 18 19 20

30

38 39 40

50

4 6 7

13 14 15 16 76

24 85 86 87 88 89 90

95 96 100

ESERCITIAMOCI ORA CON IL CALCOLO MENTALE VELOCE.

CALCOLA IL RISULTATO DELLE OPERAZIONI MOSTRANDO I VARI PASSAGGI CON LE FRECCE E LE

SCOMPOSIZIONI:

LIVELLO FACILE

34 + 12 = 46

23 + 54 = 77

41 + 36 = 77

77 + 11 = 88

61 + 28 = 89

LIVELLO DIFFICILE

56 + 28 = 84

37 + 45 = 82

69 + 27 = 96

75 + 16 = 91

18 + 64 = 82

LIVELLO FACILE

86 – 25 = 61

98 – 32 = 66

79 – 46 = 33

55 – 14 = 41

67 – 37 = 30

LE MOLTIPLICAZIONI IN COLONNA CON IL CAMBIO

ORA PROVA TU, IN COLONNA SUL QUADERNO

23 X 4 =92

25X 3 =75

36 X 2 =72

14 X 7 =98

28 X 2 =56

18 X 5 =90

45 X 2 =90

19 X 4 =76

27 X 3 =81

16 X 6 =96

ECCO IL GIOCO DEL TANGRAM.

OSSERVA LE FORME CHE COMPONGONO IL TANGRAM, COLORALE SECONDO LA CONSEGNA CHE TROVI

NELLA TABELLA SEGUENTE E INDICANE IL NOME (SE NON LO RICORDI, CERCA NELLE PAGINE DEL QUAD.

AZZURRO, DOVE ABBIAMO PARLATO DEI POLIGONI.)

NOME DEL POLIGONO

1 TRIANGOLO VIOLA

2 TRIANGOLO AZZURRO

3 TRIANGOLO ROSA

4 QUADRATO VERDE

5 TRIANGOLO GIALLO

6 ROMBOIDE ROSSO

7 TRIANGOLO ARANCIO

INCOLLA LE DOMANDE SUL QUADERNO AL TERMINE DEL TUO LAVORO. RISPONDI:

1. IL TANGRAM INTERO E LE FIGURE CHE HAI COMPOSTO HANNO LA STESSA FORMA? NO

2. IL TANGRAM INTERO E LE FIGURE CHE HAI COMPOSTO HANNO LA STESSA SUPERFICIE? SI’

3. PERCHÉ ? LE FIGURE NON HANNO LA STESSA FORMA MA HANNO LA STESSA

SUPERFICIE PERCHE SONO FORMATE DAGLI STESSI PEZZI. ANCHE SE I PEZZI SONO

MESSI IN POSIZIONI DIVERSE, LA LORO GRANDEZZA NON CAMBIA.

ESEGUI LE PROVE CON I PEZZI, RISPONDI E DISEGNA:

1. QUALI SONOI I PEZZI UGUALI NEL TANGRAM?

N. 1 = N. 2

N. 3 = N. 5

2. RIESCI A FORMARE UN QUADRATO UNENDO I PEZZI 3 E 5?

3. RIESCI A FORMARE UN QUADRATO UNENDO I PEZZI 1 E 2?

4. RIESCI A FORMARE UN QUADRATO UNENDO I PEZZI 3, 5 E 7?

5. RIESCI A FORMARE IL PEZZO 7 UNENDO 3 E 5?

6. RIESCI A FORMARE IL PEZZO 4 UNENDO 3 E 5?

7. RIESCI A FORMARE IL PEZZO 2 UNENDO 4, 3 E 5?

8. RIESCI A FORMARE IL PEZZO 2 UNENDO 3, 5 E 6?

9. RIESCI A FORMARE IL PEZZO 2 UNENDO 3, 5 E 7?

RITAGLIA QUESTO QUESTIONARIO E INCOLLALO SUL QUAD BLU, DOPO AVER CORRETTO IL TUO LAVORO:

RISPONDI:

ORA CHE HO VISTO GLI ESERCIZI CORRETTI (NUMERI – OPERAZIONI – TANGRAM), QUANTO SONO

SODDISFATTO DEL MIO LAVORO?

☺ TANTO ABBASTANZA POCO

PERCHÉ? …………………………………………………………………………………………………………………………………

L’ESERCIZIO PIÙ FACILE PER ME È STATO ……………………………………………………………………………

L’ESERCIZIO PIÙ DIFFICILE PER ME È STATO …………………………………………………………………………

ECCO IL LAVORO PER QUESTA SERTTIMA.

STAMPA LE SCHEDE (ANCHE IN BIANCO E NERO), INCOLLALE SUL QUAD. BLU, LEGGI BENE E COMPLETA GLI

ESERCIZI

RICORDIAMO LA MOLTIPLICAZIONE

MOLTIPLICARE SIGNIFICA RIPETERE LO STESSO NUMERO PER ALCUNE VOLTE

UNA MOLTIPLICAZIONE SI PUÒ RAPPRESENTARE IN MOLTI MODI:

1. CON I DISEGNI DEGLI OGGETTI:

QUANTE SONO TUTTE LE CARAMELLE?

3 + 3 + 3 + 3 = 12

3 CARAMELLE PER 4 VOLTE = 12 CARAMELLE IN TUTTO

3 X 4 v. = 12

OSSERVA BENE E RICORDA I DIVERSI MODI

PER RAPPRESENTARE LA

MOLTIPLICAZIONE

2. CON GLI SCHIERAMENTI:

3 SE GUARDO LE RIGHE ___________

3 + 3 + 3 + 3 = 12

3 X 4v. = 12

SE GUARDO LE COLONNE

4 + 4 + 4 = 12

4 X 3v. = 12

3

3

3

4 4 4

3. CON GLI INCROCI

3 SE GUARDO LE RIGHE:

3 + 3 + 3 + 3 = 12

3 X 4v. = 12

SE GUARDO LE COLONNE:

4 + 4 + 4 = 12

4 X 3v. = 12

3

3

3

4 4 4

4. CON I QUADRETTI

3

3 X 4 v.= 12

3 4

4 X 3 v. = 12 3 4

3 4

UNISCI OGNI ADDIZIONE RIPATUTA ALLASUA MOLTIPLICAZIONE

RICORDI???

IN UNA MOLTIPLICAZIONE, IL SECONDO NUMERO (FATTORE MOLTIPLICATORE)

INDICA LE VOLTE IN CUI SI RIPETE IL PRIMO NUMERO (FATTORE MOLTIPLICANDO).

PERCIÒ SCRIVERE 5 X 2 E 2 X 5 NON È LA STESSA COSA,

ANCHE SE DÀ LO STESSO RISULTATO

5 X 2 VOLTE = 5 + 5 = 10 2 X 5 VOLTE = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

LEGGI I PROBLEMI E RISOLVILI:

OSSERVA BENE QUALE NUMERO SI RIPETE E QUALE NUMERO INDICA QUANTE VOLTE

ORA PROVIAMO A CALCOLARE LE MOLTIPLICAZIONI A MENTE, CON NUMERI PIU’ GRANDI

ESEMPI:

14 X 2 = 28

SCOMPONGO IL 14 IN DA E U :

14 X 2 = 28

10 X 2 = 20

+ 28

4 X 2 = 8

26 X 3 = 78

20 X 3 = 60

+ 78

6 X 3 = 18

PROVA TU SUL QUADERNO, SIA CON LA SCOMPOSIZIONE, SIA CON LA TABELLA:

42 X 2 = 33 X 3 = 24 X 2 =

47 X 2 = 16 X 4 = 14 X 5 =

UN ALTRO MODO SIMILE E’ UTILIZZARE UNA

TABELLA:

14 X 2 = 28

14

X 10 4

2 20 8 = 28

26 X 3 = 78

26

X 20 6

3 60 18 = 78

ED ORA UN GIOCO (NON STAMPARE)

AREAGAME

REGOLE:

- 2 GIOCATORI

- OGNI GIOCATORE HA UN

TERRITORIO DA CONQUISTARE.

IL TERRITORIO E’ UN FOGLIO A

QUADRETTI COME IN FOTO.

- OGNI GIOCATORE TIRA DUE DADI E

COLORA SUL FOGLIO UN

RETTANGOLO/QUADRATO

FORMATO DAI QUADRETTI INDICATI

DAI NUMERI DEI DADI.

ESEMPI:

SE I DADI DANNO 5 E 2 → DISEGNO UN RETTANGOLO FORMATO

DA 5 QUADRETTI IN OGNI RIGA X 2 RIGHE.

SE I NUMERI DEI DADI SONO UGUALI, COME. 4 E 4?

DISEGNO UN QUADRATO.

- OGNI VOLTA CHE DISEGNO UN NUOVO RETTANGOLO O UN QUADRATO, LO DEVO

SISTEMARE VICINO AD UNO GIA’ COLORATO.

- VINCE CHI COLORA PER PRIMO TUTTO IL FOGLIO LASCIANDO IL MINOR NUMERO

POSSIBILE DI QUADRETTI VUOTI.

NON STAMPARE!

UN PO’ ARTE, UN PO’ GEOMETRIA

PIET MONDRIAN

VI PRESENTO PIETER CORNELIS MONDRIAAN,

MEGLIO CONOSCIUTO COME

PIET MONDRIAN

( NATO IL 7 MARZO 1872 – MORTO IL 1º FEBBRAIO 1944),

È STATO UN PITTORE OLANDESE, FONDATORE DEL "NEOPLASTICISMO"

I BAMBINI DI CLASSE 2^B HANNO GIÀ AVUTO IL PIACERE DI FARE LA SUA CONOSCENZA

PRIMA DELL’INTERRUZIONE DELLE LEZIONI, PERCIÒ ALCUNE INFORMAZIONI LE

CONOSCONO, MENTRE PER I BAMBINI DI CL. 2^A È UNA NOVITÀ.

I SUOI QUADRI CONSISTONO (= SONO FORMATI) IN LINEE VERTICALI E ORIZZONTALI

CHE SI INCROCIANO E FORMANO SPAZI RETTANGOLARI O QUADRATI.

QUESTI SPAZI SONO CAMPI DI COLORE GEOMETRICI, RIEMPITI COI COLORI PRIMARI

(ROSSO, GIALLO, BLU) COL , IL NERO O IL GRIGIO.

LE OPERE DI MONDRIAN SONO IL RISULTATO DI UNA CONTINUA RICERCA DI EQUILIBRIO

E PERFEZIONE.

ECCONE ALCUNE:

RICORDO CHE MARINA AVEVA DETTO: “A ME I QUADRI DI MONDRIAN PIACCIONO

MOLTO PERCHÉ MI DANNO UN SENSO DI PRECISIONE E ORDINE.”.

VOI COSA PENSATE?

STAMPA SOLO LA SCHEDA SEGUENTE E INCOLLALA SUL QUAD. AZZURRO

MONDRIAN IN PIXEL-ART

COLORA IL QUADRO SEGUENDO LE INDICAZIONI A FIANCO

ORA NUMERA I RETTANGOLI E I QUADRATI COME VEDI NEL LAVORO SVOLTO.

RISPONDI:

CHE FORMA HA IL QUADRO INTERO? E’ UN ………………………………….

ALL’INTERNO DEL QUADRO, QUALI FIGURE SONO QUADRATI? N. …… - N. ……. – N. …… – N. ……

QUALI QUADRATI SONO GRANDI UGUALI? N…………. E N. …………….

QUALI FIGURE SONO RETTANGOLI? N. …………… - N. …………. – N. ………….. – N. …………… N. …………… - N.

…………. – N. ………….. – N. …………… N. …………… - N. …………. – N. ………….. – N. …………… – N. ……………

QUALI RETTANGOLI SONO GRANDI UGUALI?

N. 1 - N. …………. – N. ………….. – N. ……………

N. 8 - N. …………… - N. …………. – N. ………….. – N. ……………

COME HAI FATTO A STABILIRE QUALI FIGURE SONO GRANDI UGUALI? ………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ED ORA SE VOLETE, TANTI ANIMALETTI O UNO SOLO, DA STAMPARE, RITAGLIARE, DIPINGERE A TEMPO

PERSO CON LA TECNICA DEI QUADRI DI MONDRIAN… LO CHIAMEREMO LO ZOO DI MONDRIAN

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