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UN ESPERIMENTO DIDATTICO CON UN QUESITO TIPO PISA SUL PANTOGRAFO DI SCHEINER. R. Garuti Cremona 28 aprile 2011. OCSE-PISA. MMLAB-ER. STIMOLO. pantografo - PowerPoint PPT Presentation
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UN ESPERIMENTO DIDATTICO
CON UN QUESITO TIPO PISA SUL
PANTOGRAFO DI SCHEINER
R. Garuti Cremona 28 aprile 2011
OCSE-PISA MMLAB-ER
STIMOLO
PANTOGRAFOIl pantografo è uno strumento usato
per copiare, rimpicciolire e ingrandire disegni. Il pantografo rappresentato in Figura 1 è un sistema articolato formato da quattro aste uguali incernierate fra loro nei punti A, B, C, D in modo da formare un rombo ADCB con il lato uguale alla metà delle aste. Lo strumento viene imperniato in O al piano di appoggio. Il punto D è il puntatore e P il tracciatore dove si può mettere una matita per disegnare. Figura 1
STIMOLO
PANTOGRAFOIl pantografo è uno strumento usato
per copiare, rimpicciolire e ingrandire disegni. Il pantografo rappresentato in Figura 1 è un sistema articolato formato da quattro aste uguali incernierate fra loro nei punti A, B, C, D in modo da formare un rombo ADCB con il lato uguale alla metà delle aste. Lo strumento viene imperniato in O al piano di appoggio. Il punto D è il puntatore e P il tracciatore dove si può mettere una matita per disegnare. Figura 1
Come è fatto?
PANTOGRAFO: ITEM 1.
ITEM 1: PANTOGRAFOSe D disegna un segmento lungo 4 cm, quale sarà la lunghezza del segmento tracciato da P? Giustifica la tua risposta
Risposta:__________
____________________________________________________________________________________
PANTOGRAFO: ITEM 1.
ITEM 1: PANTOGRAFOSe D disegna un segmento lungo 4 cm, quale sarà la lunghezza del segmento tracciato da P? Giustifica la tua risposta
Risposta:__________
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Cosa fa?Perché?
CORREZIONE E ANALISI A PRIORIItem 1: un segmento lungo 8 cm, oppure un segmento lungo il doppio
Giustificazione: Fa riferimento alla distanza di P da O rispetto a quella di D da O: PO è il doppio di OD,; oppure OD è la metà di PO. Fa riferimento alle dimensioni dei triangoli: il triangolo AOD ha le dimensioni metà del triangolo ABP oppure il triangolo ABP ha le dimensioni doppie di AODFa riferimento diretto alle trasformazioni geometriche : è un’omotetia di centro O e rapporto 1:2
Il pantografo è ancora utilizzato dai gioiellieri per incidere i nomi su medagliette o braccialetti usando degli stampi che seguono con uno dei tracciatori del pantografo mentre l’altro incide sul metallo. Possono in questo modo riprodurre con minor fatica e maggior precisione un nome o un simbolo in formato ridotto. In quale dei tracciatori deve essere messa la punta per incidere in formato ridotto? Risposta____________________
Giustifica la tua risposta____________________
PANTOGRAFO: ITEM 2
Il pantografo è ancora utilizzato dai gioiellieri per incidere i nomi su medagliette o braccialetti usando degli stampi che seguono con uno dei tracciatori del pantografo mentre l’altro incide sul metallo. Possono in questo modo riprodurre con minor fatica e maggior precisione un nome o un simbolo in formato ridotto. In quale dei tracciatori deve essere messa la punta per incidere in formato ridotto? Risposta____________________
Giustifica la tua risposta____________________
PANTOGRAFO: ITEM 2
Cosa fa?Perché?
PANTOGRAFO: ITEM 2bis
Variando la lunghezza dell’asta OA si ottengono disegni con rapporti diversi. Quale deve essere la lunghezza dell’asta OA affinché il punto P disegni una figura con le dimensioni metà di quella disegnata dal punto D? Risposta____________Animazione 2 cliccare
sulla figura
PANTOGRAFO: ITEM 2bis
Variando la lunghezza dell’asta OA si ottengono disegni con rapporti diversi. Quale deve essere la lunghezza dell’asta OA affinché il punto P disegni una figura con le dimensioni metà di quella disegnata dal punto D? Risposta____________Animazione 2 cliccare
sulla figura
Cosa succede se?
PANTOGRAFO: ITEM 3
Animazione 3, cliccare sulla figura
Spiega perché elimini le altre
PANTOGRAFO: ITEM 3
Animazione 3, cliccare sulla figura
Spiega perché elimini le altre
Cosa succede se?
SCUOLA VERSIONE N. ALUNNI
Scuola media classe II
cartacea 41
Istruzione professionale Classe II
cartacea 17
Scuola media classe II
computer 12
RISULTATI
Non ci sono sostanziali differenze nell’item 1 e 2 (strategie o geometriche o legate al funzionamento della macchina)
Differenze enormi nell’item 3 (strategie di tipo dinamico nella versione al computer)
ESEMPI
Perché OB e PB sono due lati uguali e quindi le figure verranno della stessa dimensione e per lo stesso verso.Escludo la figura 4 perché visto che la distanza fra O e D e tra P e D è uguale non c’è un tracciatore che ingrandisce e uno che rimpicciolisce, escludo la figura 1 perché il movimento del tracciatore è lo stesso e la figura non può essere ribaltata; ed escludo la figura 3 perché i tracciatori non si muovono a specchio (risposta non corretta B = Figura 2, traslazione)
ESEMPI
Perché O e P sono due vertici opposti ad un punto fermo e, pertanto, disegnano specularmente quindi se io porto giù il punto O, il punto P andrà nella parte opposta cioè su: O va a destra e P a sinistra