Unidad 0. Informacion General de La Asignatura

Teoras criminolgicas Informacin general de la asignatura

Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas | Licenciatura/ TSU en Seguridad Pblica

Licenciatura/ TSU en Seguridad Pblica

6 cuatrimestre

Teoras criminolgicas

Informacin general de la asignatura

Clave: LIC 010920624 / TSU 020920624

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico



ndice

I. Informacin general de la asignatura ________________________________________ 3

a. Ficha de identificacin ___________________________________________________ 3

b. Descripcin ___________________________________________________________ 3

c. Propsito _____________________________________________________________ 4

d. Fundamentacin _______________________________________________________ 4

II. Competencias _________________________________________________________ 5

a. Competencia general ____________________________________________________ 5

b. Competencias especficas ________________________________________________ 5

III. Temario______________________________________________________________ 6

IV. Metodologa de trabajo __________________________________________________ 7

V. Evaluacin ____________________________________________________________ 8

VII. Fuentes de consulta bsica ______________________________________________ 9



I. Informacin general de la asignatura

a. Ficha de identificacin

Divisin Ciencias Sociales y Administrativas

Nombre de la licenciatura Licenciatura/ TSU en Seguridad

Pblica

Nombre la asignatura Teoras criminolgicas

Clave de asignatura 010920624

Seriacin No aplica

Cuatrimestre Sexto

Horas contempladas 72

b. Descripcin

Teoras Criminolgicas corresponde al sexto cuatrimestre de la Licenciatura en Seguridad

Pblica de la Universidad Abierta y a Distancia de Mxico (UnAD). A travs de esta

asignatura se pretende tomar como punto de partida los temas vistos en la asignatura

Sociologa Criminal para as poder proveer conceptos y teoras que permitan realizar un

estudio profundo de la conducta criminal, comprendiendo distintos factores que la integran

y que propician su aparicin. A su vez, forma parte de la lnea terica horizontal del mapa

curricular, conformada por Teora del delito, Introduccin a la psicologa y Psicologa

criminal.

La materia Teoras Criminolgicas est conformada por tres unidades:

1. Criminologa: conceptos y componentes. En esta unidad se abordarn los

antecedentes del estudio de la conducta criminal, mismos que llevaron a la conformacin

de la criminologa como una disciplina, adems de analizar los diferentes actores que se

pueden apreciar directamente en el estudio de la conducta antisocial, distinguiendo a esta

de la conducta social.

2. Crimen y criminalidad. A travs de esta unidad se analizar el concepto fundamental

del crimen, para de ah partir a analizar y ejemplificar algunos de los tipos criminales que

se pueden presentar en la sociedad en la actualidad, con la finalidad de poder

identificarlos y distinguirlos.

3. Vertientes y actualidad de la criminologa. En esta ltima unidad nos acercaremos a

distintas disciplinas a travs de las cuales se puede estudiar el comportamiento criminal,



mismas que nutren a la criminologa como esquema de estudio del fenmeno social de la

criminalidad. De igual manera, se abordarn algunas teoras contemporneas para el

estudio criminolgico de la sociedad actual.

c. Propsito

Que el estudiante conozca diferentes conceptos que componen el estudio criminolgico,

as como algunas de las teoras desde las que actualmente se observa la conducta

criminal dentro de la sociedad. De esta manera, tendr la capacidad de identificar las

problemticas sociales que producen la conducta criminal y que, a su vez, son producidas

por ella, para as poder establecer puntos de anlisis que le lleven a aplicar diferentes

mtodos de estudio que tengan en cuenta la naturaleza multifactorial del estudio

criminolgico, mostrando una sensibilidad y un punto de vista humanista ante las posibles

propuestas que pudieran llegar a formular para abordar el fenmeno delictivo.

d. Fundamentacin

La asignatura Teoras Criminolgicas utilizar como base los conocimientos adquiridos en

la asignatura Sociologa Criminal, y de la misma manera pretende sentar las bases para

asignaturas posteriores, mostrando su relevancia en el estudio de la Seguridad Pblica.

Mediante el estudio de los fundamentos bsicos de las teoras criminolgicas se pretende

que se facilite la comprensin del fenmeno criminal que se presenta dentro de la

sociedad, entendiendo a esta como una sociedad determinada, con caractersticas

individuales que deben ser tomadas en cuenta para realizar un anlisis sensible a las

necesidades propias de cada situacin.

De igual manera, vale la pena precisar que es necesario comprender qu es el crimen, en

qu consiste y quines intervienen en el mismo, tanto activa como pasivamente, viendo

los dos extremos de un hecho criminal: la persona que delinque y la vctima. As tambin,

es necesario distinguir e identificar diferentes tipos criminales para lograr conseguir una

comprensin profunda de las condiciones sociales, entendiendo que estos diferentes tipos

representan situaciones sociales especficas que requieren anlisis diferenciados.



II. Competencias

a. Competencia general

Analizar los fundamentos de la criminologa para identificar las condiciones en las que se

fragua la conducta delictiva en sus distintas modalidades y proponer alternativas de

solucin, mediante el estudio de distintas teoras criminolgicas y sus conceptos

principales.

b. Competencias especficas

Analizar las caractersticas que permiten calificar determinado tipo de

comportamiento como criminal, para explicar su estudio en el mbito de la

criminologa mediante la revisin de los antecedentes de la disciplina mencionada,

sus conceptos bsicos y el estudio del perfil tanto de la vctima como del criminal.

Distinguir los distintos tipos de crimen y criminalidad para ubicar los diversos

puntos donde pueda generar un impacto a lo interno de una sociedad mediante el

estudio de casos especficos.

Analizar diferentes vertientes y paradigmas de los estudios criminolgicos para

comprender el estado actual de dicha disciplina mediante el estudio de sus

principales postulados en casos especficos y vigentes.



III. Temario

1. Criminologa: conceptos y componentes

1.1. Criminologa

1.1.1. Antecedentes del estudio del crimen

1.1.2. Qu es la criminologa

1.2. Conducta

1.2.1. Anlisis de la conducta

1.2.2. Conducta social y conducta antisocial

1.3. Criminal y vctima

1.3.1. Quines son los criminales?

1.3.2. Quines son las vctimas?

2. Crimen y criminalidad

2.1. Crimen

2.1.1. La definicin del crimen

2.2. Criminalidad

2.2.1. La definicin de la criminalidad

2.2.2. La criminalidad real

2.2.3. La criminalidad aparente

2.2.4. La criminalidad oculta

2.2.5. La criminalidad de cuello blanco

2.2.6. La criminalidad organizada

2.2.7. La criminalidad global

2.2.8. La criminalidad especfica

3. Vertientes y actualidad de la criminologa

3.1. Diferentes vertientes en el estudio criminolgico

3.1.1. Vertiente psicolgica

3.1.2. Vertiente biolgica

3.1.3. Vertiente sociolgica

3.2. La criminologa actual

3.2.1. Realismo de izquierda

3.2.2. Derecho penal mnimo

3.2.3. Abolicionismo de la pena



IV. Metodologa de trabajo

El enfoque de enseanza de la Universidad Abierta y a Distancia de Mxico (UnAD) se

basa en el aprendizaje por competencias. Este enfoque permite vincular los

conocimientos, las destrezas y las actitudes con el contexto laboral en que se aplicarn.

Durante el desarrollo de la asignatura Teoras Criminolgicas se emplea la metodologa

del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y el Aprendizaje Basado en Casos (ABC) y

el Trabajo colaborativo.

Esta asignatura se compone de tres unidades relacionadas, todas utilizando ejemplos

visibles en la vida diaria para comprender su aplicacin prctica.

La primera unidad tiene como objetivo partir de los antecedentes y de algunos conceptos

bsicos para poder estar en posibilidad de emprender el estudio de las teoras

criminolgicas. Esto se pretende lograr gracias a la relacin y asimilacin de conceptos

mediante cuadros conceptuales, y fomentando tambin la transmisin de ideas mediante

trabajo colaborativo en el foro, as como la aplicacin directa de los conocimientos

obtenidos.

La finalidad de la unidad 2 es distinguir diferentes tipos de crmenes y diferenciar el

concepto de criminalidad, valindonos del conocimiento emprico obtenido mediante la

observacin del entorno y la transmisin y el intercambio de ideas, con la finalidad de

poder ubicar los conceptos estudiados en hechos reales.

La ltima unidad presenta vertientes y escuelas que estudian la conducta desviada. Aqu

se pretender que se puedan establecer diferencias y similitudes entre cada una de las

escuelas o vertientes expuestas, fomentando la argumentacin, la exposicin de ideas

propias y la aplicacin terica y prctica de los conocimientos adquiridos, mediante la

creacin de escenarios propios.



V. Evaluacin

En el marco del Programa de la UnAD, la evaluacin se conceptualiza como un proceso

participativo, sistemtico y ordenado que inicia desde el momento en que el estudiante

ingresa al aula virtual, por lo que se le considera desde un enfoque integral y continuo.

Para aprobar la asignatura, se espera la participacin responsable y activa del estudiante,

as como una comunicacin estrecha con su facilitador para que pueda evaluar

objetivamente su desempeo. Para ello, es necesaria la recoleccin de evidencias que

permitan apreciar el proceso de aprendizaje de contenidos: declarativos, procedimentales

y actitudinales. En este contexto, la evaluacin es parte del proceso de aprendizaje en el

que la retroalimentacin permanente es fundamental para promover el aprendizaje

significativo y reconocer el esfuerzo.

Es requisito indispensable la entrega oportuna de cada una de las tareas, actividades y

evidencias, as como la participacin en foros y dems actividades programadas en cada

una de las unidades y conforme a las indicaciones dadas. La calificacin se asignar de

acuerdo con la rbrica establecida para cada actividad, por lo que es importante que el

estudiante la revise antes de realizarla.

A continuacin presentamos el esquema general de evaluacin.

ESQUEMA DE EVALUACIN

Evaluacin continua Interacciones individuales y colaborativas 10%

Actividades

formativas Tareas 30%

E-portafolio. 50% Evidencias 40%

Autorreflexiones 10%

Asignacin a cargo

del Facilitador

Instrumentos y tcnicas de evaluacin

propuestas por el Facilitador 10%

CALIFICACIN FINAL 100%

Cabe sealar que, para aprobar la asignatura, se debe obtener la calificacin mnima

indicada por la UnAD.



VII. Fuentes de consulta bsica

Bibliografa bsica

Garca-Pablos de Molina, A. (2007). Criminologa, una introduccin a sus

fundamentos tericos. Valencia: Tirant lo Blanch.

Garrido Genovs, V., Et Al (2006). Principios de criminologa. Valencia: Tirant lo

Blanch.

Gil Villa, F. (2004). La delincuencia y su circunstancia. Valencia: Tirant lo Blanch.

Light, D.; Keller, S.; Calhoum, C. (2000). Sociologa. Madrid: Ed. McGraw-Hill.

Rodrguez, Manzanera. L. (1981). Criminologa (2 edicin). Mxico: Editorial

Porra.

Fuentes de consulta complementarias

Baratta, A. (1982). Criminologa crtica y crtica al derecho penal (8 edicin).

Mxico: Siglo XXI Editores.

Carrabine, E. Et Al (2009). Criminology, a sociological introduction. Oxon: Editorial

Routledge.

Cid Molin, J. & Larrauri, E. (2001). Teoras Criminolgicas. Barcelona: Editorial

Bosch.

Plata Luna, A. (2007). Criminologa, criminalstica y victimologa. Oxford University

Press

Silva, A. (2007). Criminologa y conducta antisocial. Mxico: Editorial Pax

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