Marzo de 2008 39Número ISSN 1870-347X

• Unidad Académica Juriquilla del Instituto deIngeniería en Querétaro 1

• Editorial 3• Profesor visitante 5• Actividades académicas 6• Impacto de proyectos 7• Quiénes somos, quiénes nos visitan 11• El II en los medios 15• Dilemas éticos y responsabilidades en

investigación 16• Redacción en ciencia y tecnología 19• Tesis graduadas 20

Índice

Unidad Académica Juriquilla del Instituto de Ingeniería en Querétaro

La Unidad Académica Juriquilla del Ins-tituto de Ingeniería de la UNAM, perte-nece a la Subdirección de Hidráulica yAmbiental. Con estas palabras comien-za la plática con el doctor Germán Bui-trón, coordinador de esta Unidad en tie-rras queretanas.

Mientras hacemos un recorrido por susinstalaciones, nos sigue comentando:

Hace año y medio surgió la idea de des-centralizar una parte del II a Querétaro,motivada por la contribución que éste po-dría aportar a la solución de los proble-mas de la región. Se preparó un plan aca-démico que se sometió al Consejo Inter-no (CI) y se aprobó. Antes de este intentoya habíamos explorado otras plazas comoXalapa, Morelia y San Luis Potosí. Final-

mente, se dio la oportunidad de establecer una Uni-dad Académica aquí, que se constituyó en la primerasede foránea del Instituto con infraestructura pro-pia. El tema del tratamiento y reúso del agua enQuerétaro es de vital importancia. Aquí está asenta-da una importante industria y existe un déficit en ladisponibilidad de agua para la población, por lo quese espera que el tema manejado por nuestro grupocontribuya a atenuar el problema de escasez de aguaen la región.

Las instalaciones fueron adquiridas a la Facultad deContaduría y Administración de la UNAM y seremodelaron para adecuarlas al trabajo de nuestrogrupo. Principalmente, se trasformaron los salones de

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clases en laboratorios. Alejandro Vargas y yo nos muda-mos desde agosto del año pasado, en parte, para su-pervisar los trabajos de remodelación que terminaron laprimera semana de noviembre. Así, el 22 de ese mesentró en operación la Unidad Académica y, más precisa-mente, el Laboratorio de Investigación en Procesos Avan-zados de Tratamiento de Aguas (LIPATA) dentro delcampus Juriquilla, zona de alto desarrollo económico,localizada a 14 km al norte de la ciudad de Santiago deQuerétaro. El objetivo del LIPATA es el estudio de losfenómenos, el desarrollo y la concepción de procesoseficaces para el tratamiento de aguas.

Además del Instituto de Ingeniería, este campus alber-ga otras tres dependencias universitarias: el Institutode Neurobiología, el Centro de Física Aplicada y Tecno-logía Avanzada y el Centro de Geociencias. El campuscuenta también con un Centro Académico y Cultural,un teatro, cafetería, biblioteca, aulas para docencia yoficinas administrativas.

Nuestra Unidad Académica abarca cerca de 14 000 m2,650 de los cuales son ocupados por cinco laboratorios;400 m2 son para oficinas de académicos y becarios,dos aulas y un auditorio para 78 personas. Existe tam-bién un almacén y un cuarto de máquinas. El resto sonjardines, estacionamiento y área de reserva. La plantaacadémica está conformada actualmente por un in-vestigador titular C, un investigador asociado C y dostécnicos académicos titulares A y B. Esperamos la in-corporación de tres investigadores y dos técnicos aca-démicos más. También trabajamos estrechamente conel doctor Jaime Moreno, con sede en Ciudad Universi-taria, con quien desarrollamos proyectos en conjunto.

Nuestro equipo de estudiantes lo conforman 16 beca-rios del Programa de Maestría y Doctorado en Ingenie-ría (ambiental) y de la Licenciatura en Tecnología, los

cuales provienen de carreras tan diversas como inge-niería química, ingeniería civil, biología, ingeniería encomputación, ingeniería eléctrica, ingeniería en tecno-logía, químico-farmacéutica biológica y química.

Cabe resaltar que nuestro grupo de trabajo esmultidisciplinario. Abordamos una línea de investiga-ción desde diversos ángulos, con distintas competen-cias. Los problemas se resuelven de manera horizontal,en común, entre varias personas de diferentes discipli-nas. El problema ambiental es resuelto desde el puntode vista de proceso, con ayuda de la automatización yel control automático, y la microbiología con técnicascomo la biología molecular. La filosofía de trabajo delgrupo es compartir ideas desde diferentes perspectivaspara potenciar la generación de conocimiento y la so-lución de problemas. Aquí todo el trabajo se encuen-tra respaldado por un sólido plan académico aproba-do por el CI, y tenemos reglas basadas en la producti-vidad. Lo anterior es fundamental: sin un proyecto aca-démico sólido y reglas claras, no funcionaríamos. Man-tenemos los mismos estándares de calidad y producti-vidad que cualquier otro instituto, sea de la UNAM ode países avanzados, y aún así, aspiramos a más. Nues-tro grupo es reconocido tanto en México comointernacionalmente y se ha hecho acreedor a diversospremios y distinciones para sus académicos y para losestudiantes formados por ellos. Es nuestra tradiciónmantener vínculos de colaboración y proyectos conotros países y con grupos de trabajo mexicanos.

Nuestros laboratorios son temáticos y no están asocia-dos a un investigador, sino a necesidades específicas.Contamos con cinco laboratorios:

• Pilotos, que es el cerebro y el corazón de nuestroslaboratorios. Aquí tienen sus modelos y pilotos expe-rimentales de las investigaciones que realizamos.

• Microbiología, que se divide en dos secciones: micro-biología general y biología molecular

• Fisicoquímica, donde se efectúan análisis tradiciona-les de agua, cómo respirometría, sólidos volátiles, de-manda química de oxígeno, etcétera

• Química analítica instrumental, que cuenta con equi-po para llevar a cabo determinaciones especializadascomo cromatografía de gases y líquidos, carbono or-gánico total, toxicidad por medio de microtox, etcétera

• Electrónica, para el ensamblaje de los diferentes dis-positivos de medición y seguimiento de los procesos.

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UNAMDr José Narro RoblesRector

Dr Sergio M Alcocer Martínez de CastroSecretario GeneralMtro Juan José Pérez CastañedaSecretario Administrativo

Dra Rosaura Ruiz GutiérrezSecretaria de Desarrollo Institucional

Mtro Ramiro Jesús SandovalSecretario de Servicios a la Comunidad

Mtro Jorge Islas LópezAbogado General

Dr Carlos Arámburo de la HozCoordinador de la Investigación Científica

Lic Enrique Balp DíazDirector General de Comunicación Social

INSTITUTO DE INGENIERÍADr Adalberto Noyola RoblesDirector

Dr Mario Ordaz SchroederSubdirector de Estructuras

Mtro Víctor FrancoSubdirector de Hidráulica y Ambiental

Dr Luis A Álvarez-Icaza LongoriaSubdirector de Electromecánica

Dr José Alberto Escobar SánchezSecretario Académico

Mtro Lorenzo Daniel Sánchez IbarraSecretario Administrativo

Ing Víctor Manuel Martínez HernándezSecretario Técnico

Fis José Manuel Posada de la ConchaUnidad de Promoción y Comunicación

GACETA IIÓrgano informativo del Instituto de Ingeniería a travésdel cual éste muestra el impacto de sus trabajos einvestigaciones, las distinciones que recibe y las con-ferencias, cursos y talleres que imparte, así como sustesis graduadas e información de interés general.Se publica los días 25 de cada mes, con un tiraje de1500 ejemplares. Número de Certificado de Reservaotorgado por el Instituto Nacional del Derecho deAutor: 04 2005 041412241800 109. Certificados deLicitud de Título y de Contenido en trámite. Institutode Ingeniería, UNAM, Edificio Fernando Hiriart,Circuito Escolar, Ciudad Universitaria, DelegaciónCoyoacán, 04510, México, DF. Tel 5623 3615.

Editora responsableLic María Verónica Benítez Escudero

Correctora de estiloL en L Olivia Gómez Mora

ColaboradoraI Q Margarita Moctezuma RiubíFormación e impresiónAlbino León CruzAsistente de formación e impresiónIsrael García CastroDistribuciónFidela Rangel

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Director ioDi rector ioDi rector ioDi rector ioDi rector io Editorial

Colaboración del II UNAM en la emergencia del sureste

Los trabajos desarrollados por el Instituto de Ingeniería en Tabasco y Chiapas,después de las inundaciones y deslaves del año pasado, han sido de taltrascendencia que es justo el reconocimiento a la labor realizada por elequipo de trabajo de la Coordinación de Hidráulica, de la cual presentouna síntesis.

Deslizamiento de tierras en Juan de Grijalva (El caído)

El 4 de noviembre de 2007 por la noche, abundantes lluvias causaron eldeslizamiento de una ladera del cerro situado frente a la localidad deJuan de Grijalva, Chiapas, lo que obstruyó por completo el cauce del ríoGrijalva, entre las centrales hidroeléctricas Malpaso (Netzahualcóyotl) yÁngel Albino Corzo (Peñitas), con lo que se formaron dos vasos. Paramitigar el problema, el 5 de noviembre se suspendió la operación de lacentral hidroeléctrica Malpaso, lo que incrementó a partir de ese momen-to su nivel.

Por la seriedad de la situación, la Comisión Federal de Electricidad (CFE)solicitó al Instituto de Ingeniería, que colaborara, por una parte, con per-sonal técnico especializado y, por otra, con modelos matemáticos y físicosque respaldaran las decisiones más importantes, para salvaguardar vidashumanas y la seguridad de la infraestructura de la región. La CFE, cons-ciente de la magnitud del problema, inmediatamente habíaconceptualizado tres etapas de solución: 1. Comunicación de los vasos,2. Ensanchamiento del canal, y 3. Profundización del canal.

Las labores en que participó el II UNAM fueron:

La elaboración de modelaciones matemáticas, con las que se obtuvieronlos posibles hidrogramas (variación de gasto contra tiempo) generadospor una ruptura súbita y deslizamiento de tierra, lo cual se estimó podríasuceder en menos de cuatro horas. Para ello, se modeló el flujo no per-manente unidimensional del cauce formado entre el deslizamiento y lacortina de la central hidroeléctrica Peñitas. Esta simulación se hizo paraestimar el tiempo de traslado de la onda generada por el rompimientosúbito del tapón de tierra y los posibles niveles que alcanzaría el vaso dePeñitas con el almacenamiento causado por la obstrucción. El propósitofue garantizar que los niveles se mantuvieran dentro de los rangos deseguridad fijados por la CFE. También se elaboraron modelos de transfe-rencia de volúmenes de un almacenamiento a otro, para estimar los posi-bles niveles iniciales y finales en diversas combinaciones de operación de laPresa Malpaso en conjunto con las avenidas que se podrían presentar porlas descargas de los ríos en el vaso formado entre la Presa Malpaso y eldeslizamiento.

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Uno de los puntos que había que abordar con urgen-cia era la remoción del material depositado en el cau-ce, a fin de restablecer la comunicación de los dos cuer-pos de agua. Para programar los trabajos de remo-ción, se revisó y actualizó de manera urgente lahidrología de la zona y se estimaron los posibleshidrogramas en diferentes condiciones. Con esta infor-mación se trabajó con personal de la CFE y se decidióabrir un canal dentro del deslizamiento, con lo que segarantizó la comunicación entre los vasos.

En la segunda etapa, de manera conjunta con CFE yCONAGUA, se monitoreó detalladamente el compor-tamiento del canal, identificando, entre otros aspec-tos, su evolución en el tiempo y la localización de lasección de control que cambiaba de posición desde lasalida del canal hacia aguas arriba (erosión regresiva),debido a la forma heterogénea de acomodo del mate-rial deslizado en conjunto con las velocidades del flujo.

Se realizaron obras de ensanchamiento del canal para au-mentar la capacidad de conducción, y se estimó que paraalcanzar la capacidad requerida, era necesario bajar la ele-vación de la plantilla. Para ello se construyó una ataguíapara cerrar el canal, lo que implicó que CFE implementaraprocesos constructivos y movimiento del material corres-pondiente en un plazo corto de tiempo.

A partir de la información recopilada sobre el funcio-namiento del canal, se realizaron modelaciones mate-máticas para estimar su comportamiento con diferen-tes anchos y a diferentes elevaciones de plantilla, a finde dar capacidad de tránsito a una avenida con un gastode pico o máximo de 4 500 m3/s.

En la tercera etapa, se presentaron modelaciones ma-temáticas para estimar la superficie libre del agua y lasvelocidades en el canal que se formará, con dimensio-nes de 600 m de longitud, un ancho de plantilla de 70 my una elevación de 85 msnm del fondo del mismo.Además, se han elaborado modelos físicos para corro-borar alguno de los resultados obtenidos y observar elcomportamiento tanto del canal como de la ataguíacon que se ha cerrado el canal.

Los trabajos de excavación del fondo del canal han con-cluido y al momento de cerrar esta edición, se ha pro-gramado el rompimiento de la ataguía para el 11 demarzo.

En síntesis, éstas son las actividades desarrolladas por elII UNAM, en esta asesoría con la que, una vez más, secolaboró en la solución de un problema de interés na-cional.

Adalberto Noyola RoblesDirector

Transferencia de volúmenes en los dos vasos

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Los proyectos que estamos desarrollando actualmente son:

a) Tratamiento de efluentes industriales, utilizando es-trategias de control para degradar la materia orgá-nica lo más rápido posible y al mismo tiempo man-tener las bacterias a su capacidad máxima

b) Remoción de sulfatos de aguas industriales. La ideaes acoplar un proceso anaerobio-aerobio y removerlos sulfatos para transformarlos en azufre elemental

c) Biodegradación de contaminantes emergentes (ge-neradas por los medicamentos, cosméticos, etc) pormedio de un proceso con membranas sumergidas

d ) Valorización de residuos. Uno de los temas es la pro-ducción de hidrógeno a partir de aguas residuales,el cual posteriormente se puede usar como combus-tible. Otro tema de investigación es la producciónde plásticos biodegradables a partir de aguas y lodosresiduales

e) Tratamiento de aguas residuales de la industria tex-til por medio de un proceso híbrido fotoquímico-biológico

f) Reactores discontinuos con membranas sumergidasde tipo aerobio para tratar aguas residuales.

Otra parte del trabajo que hemos desarrollado aquíconsiste en propiciar acuerdos de colaboración y deintercambio académico con universidades locales comola Autónoma de Querétaro o el Tecnológico del Estado.Esperamos que a corto plazo podamos tener intercam-bio o estancias de estudiantes y proyectos de investiga-ción en común. De la misma manera buscaremos vincu-larnos con el sector público y productivo en Querétaroy el Bajío.

Al final de la plática, el doctor Germán Buitrón nos co-mentó un poco sobre su decisión de cambiar de aires yplanificar una nueva vida en estos lugares.

Cuando yo llegué a la ciudad de México después de midoctorado, hace casi 15 años, tenía la espinita de tra-bajar fuera del DF. Era muy difícil y las universidades noestaban contratando personal, pero por otro lado, noquería cualquier opción pues deseaba laborar en algu-na institución con la calidad y el prestigio del II.

Al darse la oportunidad de tener instalaciones enJuriquilla, y gracias al apoyo decisivo del doctor Alcocer,se facilitó mi «descentralización» con un plan ideal: sinsalirme del Instituto de Ingeniería, y en un campus con

reconocido prestigio en investigación y tecnología, ha-ría mi vida y la de mi familia en un lugar sin tantosajetreos. Mi esposa trabaja en el Instituto de Investiga-ciones Biomédicas y actualmente realiza una estanciasabática en el Instituto de Neurobiología, pero cabedecir que ella también quería otra forma de vida, locual facilitó mucho las cosas. Una parte fundamentaly que agradezco mucho fue el apoyo del personal aca-démico que creyó en el proyecto y se mudó a Querétaropara participar en la formación de la Unidad, perotambién en busca de una mejor calidad de vida. Sinolvidar a todos nuestros estudiantes que igualmentetuvieron que cambiar de aires. Se dice fácil pero esuna decisión que a veces es muy difícil de tomar.

A todos nos gusta mucho estar aquí ya que tenemoslos mismos servicios de la ciudad de México pero sintantos inconvenientes; la educación de mis hijos esexcelente, tan buena como la que tenían allá. Además,la libertad que se tiene por vivir en sitios como estos, esalgo que mi familia y yo valoramos mucho. Digamosque me saqué una especie de lotería, pues la gran ven-taja de trabajar en la UNAM es que es grande en todoslos sentidos, por su gente y calidad, lo que sumado alexcelente espacio en que laboro, resulta perfecto.

Finalmente el doctor Buitrón apuntó: Algo que nosanima mucho, es que estamos comenzando y tendre-mos que crecer más en todos los sentidos.

Profesor visitante

José Antonio Medina SanjuanJosé Antonio Medina SanjuanJosé Antonio Medina SanjuanJosé Antonio Medina SanjuanJosé Antonio Medina Sanjuan

El doctor José Antonio Medina Sanjuan realizó unaestancia en el Instituto de Ingeniería del 25 al 29 defebrero. Durante esa semana, impartió la conferencia

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Avances tecnológicos en desalación de agua de mar y,en compañía de investigadores del proyecto IMPULSA,visitó las ciudades de Hermosillo, Loreto y La Paz, don-de la UNAM ha establecido contacto con las respecti-vas comisiones estatales del agua, con investigadoresdel Instituto Tecnológico de Sonora y con personal dealgunas compañías privadas en los temas de desalacióny aprovechamiento de energías renovables.

El doctor Medina Sanjuan ha sido ingeniero en Jefe delPrograma de Desalación y otros procesos de agua enCedex, el Departamento Técnico del Ministerio de ObrasPúblicas y Ambiente del Gobierno Español, donde hatrabajado los últimos 25 años en planeación y trata-miento de agua, especialmente en desalación. En estamateria es asesor del Gobierno Español por lo que estáinvolucrado en el trabajo de todas las plantas dedesalación públicas construidas en España en los últi-mos quince años, cuya capacidad total es de más de300 000 m³/día. Preside actualmente la Asociación Es-pañola de Desalación y Reutilización de Agua (AEDyR),afiliada a la International Desalination Association (IDA);es también miembro de otras asociaciones españolasdel agua, como AEAAS (Asociación Española de Abas-tecimiento de Agua y Saneamiento), y ha participandoen un importante número de conferencias y congre-sos, además de dictar cursos sobre desalación en cola-boración con diferentes universidades españolas, inclusoen países como Brasil, Argentina y Ecuador.

En 2007, como Presidente Mundial de IDA, encabezóel congreso internacional en Canarias, ha participadoen todos los congresos de IDA y presentado artículosen San Diego, EUA, y Bahrain, Singapur, además demoderar algunas sesiones.

Es autor del libro Desalación de agua de mar y salobre:Ósmosis inversa, editado por Libros Mundi-Prensa, Madrid.

Actividades académicas

Exposición

Del 21 al 23 de febrero la ciudad de Puebla fue el esce-nario donde se llevó a cabo el 2º Simposio de Edificiosy Sistemas Presforzados y el Curso de Diseño de Estruc-turas Prefabricadas.

Las actividades en dichos aconteciemientos estuvierondirigidas a ingenieros y arquitectos interesados en aná-lisis y diseño estructural, a directores responsables deobra, corresponsables en seguridad estructural, asícomo a constructores con deseos de conocer las ven-tajas y desventajas de los sistemas prefabricados, desdelos puntos de vista técnico y económico, tanto parasistemas de piso como para edificios. Los principalestemas tratados fueron sobre el sistema de pisos prefa-bricados y postensados para edificios y centros comer-ciales.

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En el área de exposiciones, el Instituto contó con unespacio que tuvo mucho éxito, donde se presentó in-formación sobre los trabajos que está desarrollando estecentro de investigación y se invitó a estudiantes a reali-zar su tesis o servicio social asesorados por investigado-res del II UNAM.

Impacto de proyectos

Zonación y microzonación sísmicas óptimas

La Coordinación de Mecánica Aplicada del II desarrollóun método para la zonación y microzonación sísmicas,cuyo objetivo es dividir una región de sismicidad cono-cida para calcular los coeficientes de diseño sísmico co-rrespondientes a cada una de sus partes, los cuales sepueden utilizar posteriormente en los reglamentos deconstrucción. Este método, que surgió de observar losprocesos de optimación utilizados en la industria, per-mite hacer el análisis de una región de sismicidad cono-cida para determinar las fronteras interzonales y losparámetros de diseño que rigen en ella.

Los coeficientes sísmicos, relacionados con la fuerza la-teral que ejerce el movimiento sísmico en la estructura,se pueden obtener tanto con el uso de curvasisoparamétricas (curvas de igual intensidad sísmica)como con el método de la zonación sísmica.

El método que emplea directamente las curvasisoparamétricas tiene la ventaja de estudiar un puntoespecífico, pero es indispensable contar con un mapade la región para cada uno de los distintos tembloresde diseño. Por su parte, el método de zonación desa-rrollado en dicha coordinación tiene la ventaja de po-der utilizarse de manera más práctica en la elaboraciónde los reglamentos de construcción. En este nuevo plan-teamiento se incluyen ahora tanto el número de es-tructuras construidas en la región como el costo de lasmismas. Una vez obtenidos estos datos podremos con-tar con mapas de zonación sísmica para ciudades y paragrandes regiones de la República Mexicana. Actualmen-te, en los reglamentos empleados en México, se em-plean tablas y mapas para la selección de los coeficien-tes de diseño. Aunque este proyecto se concentra en elproblema particular de la zonación sísmica, el marco

conceptual y la metodología desarrollada se aplicanigualmente a la zonación en diseño estructural pararesistir otras acciones que varían con la geografía, talescomo viento, cargas térmicas y de nieve, así como con-diciones más generales.

Una aportación importante de este estudio ha sido eldesarrollo de los métodos conocidos como algoritmosgenéticos para determinar las fronteras interzonales ylos coeficientes de diseño. Estos algoritmos tienen susorígenes en los métodos empleados para la selecciónnatural de las especies. Al aplicarse al problema de lazonación sísmica se hace una analogía considerando elcromosoma como la región por zonificar, la cual estáconstituida de celdas —que pueden ser delegaciones,colonias, vías de comunicación u otros límites jurisdic-cionales— representadas por los genes, que se asociana ellas según su posición en el cromosoma. A dichasceldas se les asigna un número que corresponde a lazona a que pertenecen.

Los procedimientos y técnicas desarrollados se han apli-cado a casos como el mostrado en las figs 1, 2 y 3. En laprimera figura se incluyen las curvas de igual sismicidad

Fig 1 Sismicidad de la región por zonificar

generadas en la región que se desea dividir, en la fig 2aparecen las curvas isoparamétricas que describen lasáreas construidas; finalmente, en la fig 3, después deaplicar los métodos desarrollados en este proyecto, sepueden ver tanto las fronteras interzonales como loscorrespondientes coeficientes de diseño sísmico.

Este proyecto se lleva a cabo con la participación de losdoctores Jaime García Pérez, investigador responsable

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Fig 2 Número de estructuras construidas en la región

Fig 3 Fronteras y coeficientes sísmicos

del proyecto, y Orlando Díaz López, técnico académi-co, además de Francisco Castellanos, estudiante deposgrado.

Simulación de flujos reactivos y su aplicación

En la Coordinación de Ingeniería de Procesos Industria-les y Ambientales del II, los investigadores William Vi-cente y Martín Salinas están trabajando sobre simula-ción de flujos reactivos y, más precisamente, sobre flu-jos con combustión.

La combustión ocurre en casi todos los procesos indus-triales, en el uso de máquinas térmicas y en muchas delas actividades de la vida cotidiana; si ésta no se realiza

completamente provoca gases contaminantes más da-ñinos para la salud que los producidos comúnmente,como el dióxido de carbono.

Con el fin de estudiar y dar soluciones a estos proble-mas, en el Laboratorio de Dinámica de FluidosComputacional del II se están desarrollado modelos ycódigos numéricos para estudiar la combustión. Entreestos proyectos están las simulaciones numéricas: dequemadores elevados, la de incendios en casa habita-ción y la de quemadores de bajos niveles de NOX.

Simulaciones numéricas dequemadores elevados

El objetivo de este trabajo es estudiar el comportamientode la llama en el momento de quemar un combustible.

En distintas ramas industriales se emplean quemadoreso mecheros elevados para eliminar los gases combusti-bles no deseados o aquellos cuya recuperación econó-micamente no es rentable. Éstos son generalmente pro-ducto de la evaporación de combustibles en tanquesde almacenamiento o son gases residuales provenien-tes de diferentes procesos. Al quemar estos gases esmuy importante mantener el tamaño y la estabilidadde la llama, pues de no hacerlo así se corre el peligrode que la llama crezca y con el aire se produzca unmovimiento que haga que ésta baje y alcance a que-mar algo, o que se apague y la acumulación de com-bustible provoque una explosión.

Existen varios aspectos que deben considerarse, entreellos las condiciones climatológicas. Estudios recientesde simulación numérica y trabajo experimental mues-tran que la estructura de la llama es afectada por lavelocidad del viento, el cual produce un máximo en lalongitud de la misma. Esta longitud, al igual que la tra-yectoria de llama, es un parámetro importante en eldiseño de los sistemas de descarga y la infraestructurade los alrededores de estos dispositivos.

Cada combustible requiere un proceso diferente paraser quemado. En esta ocasión, se trabajó con metano,etano y propano, ya que son los principales componen-tes de los gases de descarga en mecheros industriales.

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Las figuras muestran la longitud de la flama L en fun-ción de la relación de la velocidad del aire y la del com-bustible que sale por el mechero. Para el propano concomparación experimental y para otros gases.

Simulación numérica de incendio encasa habitación

Al construir un inmueble es muy importante tener de-tectadas las zonas más peligrosas no solo en caso de in-cendio, también es necesario conocer hacia dónde emi-gran los gases dentro de una construcción. Esto últimopuede ser incluso más peligroso pues al estar usando unanafre podemos ignorar que los gases que se producenestén dañando a alguien dentro de la misma casa.

Gracias al cálculo científico es posible el estudio de ca-sos complejos en los que se toma en cuenta, por ejem-plo, el movimiento del aire y del fuego, el comporta-miento de los materiales sólidos en un incendio y lareacción de los gases al mezclarse con el aire y al cam-bio de la temperatura.

Actualmente se está desarrollando el código TLETL (fue-go en náhuatl) en su primera versión en forma vectorial,

Simulación numérica de un quemador elevado. Contornos detemperatura

Longitud de llama con respecto a la relación de velocidades V /V¥.

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basado en la resolución de la hidrodinámica de gasescon cambios importantes de densidad.

El código TLETL está formado de la siguiente manera:

- Modelo de combustión, pasos 1 y 2- Modelo de pirólisis (combustión de materiales sólidos)- Módulo para tratar flujos supersónicos, es decir a muy

altas velocidades con el fin de simular explosiones- Fronteras inmersas, para la implementación de pare-

des y obstáculos- Fronteras inmersas, para la modelación de extractores

e inyectores de aire, así como ventiladores interiores- Aceleradores de cálculo- Modelo de turbulencia basado en la simulación de

grandes escalas (large eddy simulation)- Modelo de radiación (en proceso)- Cómputo paralelo (en proceso).

Simulación del transporte de los gases de combustión(superficie roja) debidos a un fuego creado en la planta baja

de una casa tipo de interés social

Utilizando este código, se ha recreado de forma cualitativaun flujo caliente dentro de casas (gases de combustióndebidos, por ejemplo, a un anafre) y una combustión com-pleta. La primera versión está lista y se está comenzando lavalidación del código comparando resultados con datosexperimentales disponibles de flujos complejos, como in-cendios, así como casos más académicos relacionados conconvección natural, transferencias de calor y masa.

Simulación numérica de quemadores de bajosniveles de NOx

Las normas medio ambientales generadas por la pre-ocupación de reducir las emisiones contaminantes hanevidenciado gran interés en la combustión de premezclapobre —mayor cantidad de oxígeno que el mínimonecesario para reaccionar con el combustible—. Estetipo de combustión es la que se utiliza en turbinas degas como las de los aviones, que evitan la emisión exce-siva de gases NOX (óxidos de nitrógeno) que son alta-mente contaminantes. En estos estudios es indispensa-ble conocer el comportamiento químico de los elemen-tos que participan en el proceso de combustión y con-tar con herramientas numéricas de alta precisión quepermitan predecir el flujo fluido, la combustión, la for-mación de contaminantes y sus complejas interacciones,para evitar así un accidente catastrófico.

Todos estos estudios están enfocados a evitar la pro-ducción de gases nocivos en la atmósfera, en pro de lasalud de la población.

Simulación numérica de un quemador de turbina de gas.Contornos de velocidad

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Quiénes somos, quiénes nos visitan

Gustavo Ayala Milián

Mi pasión y mi interés están a la disposición dequien se quiera formar conmigo,

si quiere aceptar ese riesgo

Por Verónica Benítez

Entre mis orgullos, como profesional mexicano y comoser humano, está el haber formado durante mi carreracomo investigador a un gran número de estudiantes,más de 140, particularmente de posgrado, que hoyson profesionales exitosos y catedráticos brillantes endiversas universidades de prestigio en el mundo. Tengodiscípulos en la Universidad de Buenos Aires, en la deChile, otro en la de Oklahoma y otro más en la deCalifornia, en Berkeley; en la República Mexicana ten-go dos en la universidad de Colima, uno en la deZacatecas, otro en la de Yucatán y otro más en laNicolaíta en Morelia. Como profesionales exitosos po-dría hablar de muchos de mis discípulos, el más recien-te es un italiano que actualmente trabaja para unaempresa europea muy importante de alta tecnología,desarrollando proyectos de punta en los que aún mepermite seguir opinando. Mi gran satisfacción es haberregado la semilla de mi conocimiento y devoción al tra-bajo por todas partes –dice el doctor Gustavo Ayala,investigador del Instituto de Ingeniería–.

Crear conocimiento y formar recursos humanos siem-pre han sido las metas de mi vida. Curiosamente cuandocursaba el cuarto semestre en la Facultad de Ingenieríaera ya ayudante de profesor de álgebra opinando sobrelo que yo pensaba se debía y no se debía enseñar. Poste-riormente, ya habiendo terminado mi carrera, mis maes-tros de maestría y doctorado siempre me brindaron laoportunidad de apoyarlos en la formación de sus alum-nos permitiéndome opinar sobre lo que estábamos ha-ciendo en investigación. Tengo un respeto infinito a mismaestros: Luis Esteva, Emilio Rosenblueth, Jesús Alberroy Javier Salazar Resines. Es gracias a ellos y a sus enseñan-zas que he podido ser siempre independiente, lo queme ha dado placer y orgullo.

Dentro de mi trabajo en la universidad, la docencia siem-pre ha tenido un lugar muy importante. En lo perso-nal, pienso que este interés en la docencia nació desdemi paso por la preparatoria, cuando tuve maestros

maravillosos que me mostraron el fruto de su trabajo através de lo que de ellos aprendí. Ellos, pienso, fueronquienes marcaron el camino de mi vida profesionalcomo investigador y maestro.

Nunca he trabajado fuera de la universidad, he recorri-do todos los niveles de trabajo académico que puedeofrecer la UNAM: ayudante de profesor, profesor de laEscuela Nacional Preparatoria, de licenciatura, deposgrado y obviamente, investigador. Desafortunada-mente, estas actividades me han mantenido siempremuy ocupado, por lo que realmente nunca pude vin-cularme a la práctica de mi profesión como ingeniero.He sido profesor visitante en muchas universidades pres-tigiosas en el extranjero siempre representando a miinstitución y con el firme deseo de volver a ella cada vezque terminaba los compromisos adquiridos

Debo decir —agrega Ayala Milián— que es gracias a mitrabajo como investigador, involucrado también en laformación de recursos humanos, que domino lo quellamo mis temas de investigación, todos relacionados conel desarrollo de formulaciones y métodos de la mecánicanumérica en los elementos finitos, temas por los que seme ha reconocido en otras universidades del mundo. Mi

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permanencia como profesor visitante en las Universida-des Estatal de Virginia y de Cornell y en el Instituto Poli-técnico de Rensselaer, la Cátedra de Mary Curie con laque me honró la Unión Europea, son sin duda muestrasdel reconocimiento que estas instituciones me otorganpor mis habilidades en el trabajo académico.

Desde que estaba en la licenciatura me apasionó estu-diar los elementos finitos. Pienso que esta técnica deanálisis permite la solución de una gran variedad de pro-blemas de ciencia y tecnología dentro del contexto de lafísica y de las matemáticas aplicadas. Con ella podemosatacar una gran variedad de problemas de valores en lafrontera mediante la construcción de soluciones aproxi-madas. Los elementos finitos fueron creados por los in-genieros estructuristas de un mero proceso intuitivo alfinal de los años cincuenta; diez años después, que escuando yo me inicié en este tema, los matemáticos loretoman y redescubren uno de los métodos matemáti-cos de aproximación más importante. Sus alcances hanrebasado los problemas ingenieriles pues hoy se utilizatambién en áreas como la biomecánica, la mecánica, laastronomía, etcétera. Es necesario resaltar que a estemétodo se le tuvo mucho respeto; desafortunadamen-te hoy día, con la democratización del cómputo, se hacreado el concepto erróneo de que cualquier personaque tenga un programa de computadora y lo puedahacer funcionar es por tanto un experto en el tema.Esto, a todas luces falso, ha hecho que los estudiantesno deseen dedicar esfuerzos a algo sobre lo que, en prin-cipio, todos pueden hacer y opinar con sólo tener unprograma de computadora. Por esto se piensa que noes necesario continuar investigando estos temas y mu-cho menos educándose en ellos.

Uno de los temas que siempre abordo en mi clase es lamecánica numérica, o sea el desarrollo de procedimien-tos y métodos numéricos para resolver problemas muyrelacionados con la mecánica. Mi equipo de investiga-ción lo tengo dividido en dos grupos: uno de ellos estádedicado a investigar una nueva tendencias de los mé-todos de los elementos finitos denominada la mecánicadel daño. Dentro de este grupo se han desarrollado losmétodos y procedimientos para estudiar el comporta-miento de las estructuras en su evolución hacia el colap-so, condición de importancia en la definición de la segu-ridad de una estructura. En ingeniería estructural se ha-bla a menudo del colapso, sin embargo nunca se dicecomo simularlo. Lo que buscamos en este grupo es

conocer cuándo y dónde ocurre el daño y cómo ésteevoluciona hasta el colapso. Mi otro grupo tiene que vercon el desarrollo de métodos de la ingeniería sísmica,recientemente relacionados con la evaluación y diseñosísmico de estructuras basados en el desempeño.

Con estos temas se han doctorado varios de mis estu-diantes de posgrado. El más reciente de ellos continúatrabajando conmigo e intentando convencer a sus ár-bitros de que es una persona con grandes deseos desuperación y con una preparación sólida. Por esto esque él y yo estamos luchando por conseguir su plazauniversitaria para que sea, en un futuro, un digno rele-vo en mis actividades cuando me retire.

Tengo 39 años de antigüedad en la UNAM, (en reali-dad debiesen ser 42) 34 de ellos como investigador delInstituto de Ingeniería. La tesis de licenciatura la termi-né bajo la dirección de Roberto Meli y la de maestríacon Luis Esteva, con quien también inicié la de docto-rado. Él me recomendó que hiciese una estancia en elextranjero. Entonces vino a México un profesor britá-nico que me invitó a trabajar con él, en elementos fini-tos, tema que, como antes dije, me apasionaba y queyo había aprendido y trabajado con Jesús Alberro. Poreso me fui, según yo, a continuar mi tesis doctoral a laUniversidad de Southampton en Inglaterra; desafor-tunadamente recién llegué encontré que lo que se mehabía dicho no era así y que la ofrecida supervisión noera tal. Sin embargo, mi maestro, el doctor Luis Esteva,me puso en contacto con uno de sus colegas en el Im-perial College, quien finalmente supervisó en buenaparte mi trabajo doctoral.

En 1974, terminado mi doctorado y trabajando en laUniversidad de Southampton, me llamó el señor Ro-berto Acosta, entonces Secretario Administrativo delInstituto de Ingeniería, y me preguntó, de parte de LuisEsteva, por qué no había yo regresado de Inglaterra;me tomó tan desprevenido que lo único que se meocurrió contestarle es que no lo había hecho por notener dinero, lo que era parcialmente cierto. La verdadera que estaba esperando a que mi novia, ahora miesposa, terminara su carrera y nos pudiésemos casar.Ocho días después recibí de México los recursos y unboleto de avión para regresar de inmediato. Con senti-mientos muy encontrados dejé a la novia continuandosus estudios y me integré como investigador al II enfebrero de 1974. Al siguiente año, una vez que ella

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obtuvo su licenciatura, nos casamos, y después de unaetapa de adaptación tuvimos nuestra primera hija en1977, luego otra en 1980 y por último un hijo quenació el año del temblor (1985).

Mis hijos resultaron ser muy dedicados, responsables yprofesionales en todas sus tareas, lo cual nos tiene muysatisfechos como padres. La mayor es bióloga, ahoracasada y mamá de tiempo completo de Ana Paula. Érica,quien también estudió biología hasta que la huelga del

99 acabó con su interés y aprecio por la Facultad deCiencias y todo lo que tuviese que ver con su activismo,decidió entonces cambiar de carrera y estudiar lo querealmente era su vocación, la arquitectura, profesiónque desempeña de manera exitosa e independiente.El menor de los hijos, Andrew, es pasante de ingenieromecánico de nuestra Facultad de Ingeniería, donde ob-tuvo magnificas calificaciones y mostró una gran inde-pendencia de mente. Por eso, decidió seguir educán-dose en Alemania, aprovechando las oportunidades

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de intercambio y movilidad académica dentro de laUnión Europea y el mínimo interés y apoyo táctico denuestra universidad, algo que pienso debemos prontocambiar. Recién ha terminado su formación en la Uni-versidad de Stuttgart, antecedente por lo que lo haninvitado a trabajar en diversos lugares. Ha elegido laempresa BMW en Munich, con el compromiso formalde que una vez haya aprendido de ellos regresará aMéxico a titularse como ingeniero mecánico en la UNAM.

Mi esposa, mi compañera de toda la vida, es fisióloga ybioquímica y ha sido maestra y mamá de tiempo com-pleto por muchos años. Trabajó profesionalmente, porperiodos en que los hijos eran independientes, en el cuer-po editorial de la revista Veterinaria de México y comomaestra de Ciencias en la Escuela de Lancaster, hastaque ella misma encontró su vocación preferida, enseñarel idioma inglés a través de vivencias. Ella ha creado supropio método de enseñanza y ha tenido mucho éxitoparticularmente con los niños. El irnos a vivir a Italia nosdesvinculó de todas nuestras actividades en México; sinembargo, iniciamos y consolidamos nuestras actividadesen Italia al grado que mucha gente lamentó que ellaregresará a México, pues se quedaban sin su maestra deinglés. Ahora ambos hemos reconstruido nuestra vidaen México reiniciando nuestras clases y yo volviendo aformar mi grupo de investigación.

Siempre pienso que no ha sido fácil para mi familiaacostumbrarse a un papá distraído en exceso y que porsu trabajo académico poco ayuda en cuestiones de casa;sin embargo, aprecian la devoción por mi trabajo y siem-pre me empujan a seguir adelante, simplemente acep-tando como soy. Sobre la relación con mis colegas yestudiantes del Instituto, noto que no siempre les hasido fácil entenderme y aceptarme como soy. Estoy sa-tisfecho de ser como soy y convencido de que unas demis grandes experiencias en esta Universidad es el ha-ber experimentado su pluralidad, el haber podido ex-presar lo que siento y pienso, y el haber contribuidocomo educador con mi granito de arena a hacer justi-cia social y poner el conocimiento al alcance de todoslos mexicanos, que de otra manera no lo tendrían.

Antes de terminar, quisiera compartir una reflexión so-bre nuestro trabajo como investigadores: si bien es cier-to que para el desarrollo de este trabajo los recursoseconómicos son importantes, también es cierto que nodebemos olvidar que el objetivo primario de esta labor

es el generar conocimiento. Con tristeza veo actualmen-te a algunos de nuestros investigadores con grandes ca-pacidades que soslayan este objetivo y se preocupan máspor los recursos que su actividad genera. El balance quealguna vez tuvimos entre crear conocimiento y generarrecursos se ha ido perdiendo y ese balance debe volvera existir dentro de nuestro Instituto de Ingeniería.

Maestro Guillermo Altamirano

Por José Manuel Posada

El maestro Guillermo Altamirano de la Universidad Cen-troamericana Simón Cañas de El Salvador, estuvo devisita en el Instituto de Ingeniería de la UNAM a me-diados del mes de febrero, invitado por el doctor Da-vid Morillón de la Coordinación de Mecánica y Energía,con el fin de intercambiar conocimiento y experienciasen el campo de la edificación bioclimática, simulacióntermo-energética y normas para la eficiencia energéti-ca en edificios entre ambas instituciones y países.

Nosotros estamos en el Departamento de Organizacióndel Espacio -comentó el maestro Altamirano- y desarrolla-mos una pequeña línea de investigación sobre normas yarquitectura bioclimáticas. Sabemos que en México hayexperiencia, por lo que nos apoyamos en ustedes, a travésdel doctor Morillón, puesto que todos nosotros pertene-cemos a la Red Iberoamericana para el Uso de Energías

Renovables y DiseñoBioclimático en Vivien-das y Edificios de Inte-rés Social. Lo primeroque queremos, es for-mular las normativassa l vadoreñas sobreedificios sustentables,algo que ya existe enotros países, pero quenosotros apenas esta-mos iniciando. En El Sal-vador no hay normas, ycomo estamos empe-zando a desarrollar edi-

ficios de altura, nos encontramos en momentos propiciospara que el país ahorre energía. Queremos hacer normasque apliquen a todo el país. Un mapa para el norte, otropara zonas costeras, etc. Recordemos que cuando se creannormas se hacen puntos de partida para llegar a unasolución óptima- puntualizó.

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También agregó que la normatividad salvadoreña en estecampo, debe buscar formas de construcción para ahorrarenergía con técnicas bioclimáticas, materiales y sistemas deconstrucción adecuados. Como cada país tiene problemá-ticas diferentes, cada país debe tener sus propias normas yno debemos copiar las normas de otros lados, pues seríaun error en el que muchas veces se cae. Debe haber unarespuesta para cada espacio geográfico de nuestro país.Por ejemplo, algo muy básico es que en las zonas costerasse debe proteger del Sol y que haya ventilación. Normasbásicas para que la gente y los arquitectos no copiemosuna caja de cristal, una imagen de éxito pero que no fun-cionaria climáticamente para nosotros.

El fin de cuentas del bioclimátismo es buscar el confort-continúa Guillermo Altamirano-, maximizar lo bueno yminimizar lo malo; por ejemplo, minimizar cargas oganancias de calor por radiación (con partesoles adecuadoso con aleros) que calienten el edifico. En San Salvador sepresentan vientos del norte, por lo que se debenaprovechar mediante elementos para ventilar el espacioque se encuentre en esa dirección. Debemos tenerconocimiento de todo: de la trayectoria del Sol, de la latitudy altitud a la que uno se encuentra. Bioclimátismo es evitaralgunas cosas y aprovechar otras del clima.

Por último, el maestro Altamirano nos comentó: hemostrabajado con el doctor Morillón y su equipo por másde dos años, y hay planes para que pronto nos visite,con el fin de iniciar la línea de investigación y formaciónde recursos humanos en el comportamiento térmicode edificios. David Morillón ha dado varias conferenciasy cursos en mi país, que por cierto son excelentes, yqueremos aprovechar su experiencia para trabajarnosotros en el mismo camino.

El II en los medios

Durante el mes de febrero se publicaron en los medios decomunicación las notas cuyos encabezados a continua-ción se presentan (en las páginas electrónicas de estosdiarios es posible encontrar la lnformación completa):

Distrito Federal, MéxicoSábado 9 de febrero de 2008Investigarán nexos de desnutrición y contaminación encasos de cáncer

Lunes 11 de febrero de 2008Prevén identificar más grietas en DF por cambio declima

Martes 12 de febrero de 2008La falta de inversión cortó la cadena de buenos inge-nieros mexicanos

Noticieros Televisa MéxicoFeb. 13, 2008Avanzan labores del canal en el Río Grijalva

Guatemala, 16 de febrero de 2008CarreterasCarreterasCarreterasCarreterasCarreteras Falta de infraestructura con México

Domingo 17 de febrero de 2008Instan a GDF a rechazar construcciones en zonas concavidades

Lunes 18 de febrero de 2008 PPPPPRecibirá la UNAMUNAMUNAMUNAMUNAM a 350 expertos en diseños estruc-turales espaciales

Sábado 23 de Febrero de 2008Ahorro: no olvidar este aspecto de la reforma energética

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Domingo 24 de febrero de 2008Desarrolla la UNAMUNAMUNAMUNAMUNAM un sistema de información paramejorar el tránsito

propia investigación. Es importante asegurarse de quelos programas de cómputo proporcionarán todos losresultados necesarios. La mayoría de los programas co-merciales de cómputo proporcionan análisis gráficos.

Una vez que los datos han sido analizados, es impor-tante estimar las implicaciones de los resultados. No esadecuado hacer simplemente una gráfica para mos-trar el cambio de una variable con respecto a otra. Esnecesario recurrir al análisis de la relación entre ellas,así como establecer sus implicaciones en términos delobjetivo del proyecto. Similarmente, resulta inadecua-do únicamente completar una prueba de hipótesis es-tadística sin discutir las implicaciones de la decisión. Nose debe perder de vista que después de que se ha rea-lizado una investigación se tiene un conocimiento queotros no tienen. Por ello, hay que establecer lasimplicaciones de los resultados. Esto es algo que no sepuede dejar al lector del informe de investigación.

Paso 6: Difusión de los resultados

La investigación se lleva cabo para resolver un proble-ma, por tanto, el público debe conocer los resultadosde ésta. Si los resultados no son difundidos, entoncesla investigación no ha sido completamente exitosa. Eneste sentido se puede decir que es incompleta. Así, esimportante conocer quiénes serán los posibles lectoresde los resultados obtenidos, así como colocarlos den-tro de un formato que sea fácil y efectivamente accesi-ble a los lectores. Esto puede llevarse a cabo publican-do un artículo en una revista periódica, presentando lainvestigación en una junta de profesionistas que cono-cen del tema, o haciendo una presentación pública. Eltrabajo deberá ser difundido en el nivel adecuado se-gún los conocimientos de los interesados en él.

El método científico

Los pasos del método científico son: observación, hi-pótesis, experimentación e inducción. Los seis pasos delproceso de investigación presentados anteriormentepueden verse como un caso particular del métodocientífico. Los pasos 1 y 2 del proceso de investigacióncorresponden al paso de observación en el método

Martes 26 de febrero de 2008Acuerdo tripartita aleja riesgo de colapso en DF

Dilemas éticos y responsabilidades en investigación

Tercera y última parte

Paso 4: Diseño de experimentos

Este paso generalmente requiere considerable experien-cia y conocimientos. Será muy importante para el di-rector de la investigación el proporcionar ayuda paradesarrollar adecuadamente el diseño del experimento.Este diseño define el procedimiento que será necesariotransformar como hipótesis de investigación. Éste esun plan que deberá seguirse para obtener los datos,analizarlos, así como estimar el significado de los resul-tados. Antes de obtener cualquier dato, el diseño pro-puesto para el experimento deberá establecer clara-mente cómo serán tomadas las decisiones a partir delos resultados. En este sentido, el diseño del experimentodeberá ser un plan para extraer decisiones de los análi-sis. Si los métodos estadísticos formaran parte de estosanálisis, entonces es necesario decidir cuál es el másapropiado, el riesgo aceptable, así como la significa-ción y capacidad de la prueba; además de que tambiénse requiere el tamaño de la muestra y el criterio dedecisión estadística. Igualmente se deberán considerarlos resultados esperados de estas pruebas; sin embar-go, es importante delinear otros posibles resultados.Establecer solamente un posible resultado puede llevara obtener interpretaciones sesgadas.

Adicionalmente a la metodología, es importante desa-rrollar un calendario del proyecto. Al hacerlo es trascen-dente estimar el desarrollo de la investigación. El calen-dario deberá incluir cada una de las hipótesis del paso 3.

Paso 5: Análisis de los datos

En este paso se obtendrán y analizarán los datos. El aná-lisis puede limitarse a estimaciones cualitativas o involu-crar análisis estadísticos detallados. Para análisis por com-putadora se requieren programas adecuados a los siste-mas de cómputo con los que se cuenta. Estos progra-mas pueden ser comerciales o desarrollarse dentro de la

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científico. El paso 3 del proceso de investigación co-rresponde al paso de la hipótesis. Los pasos 4 y 5 co-rresponden al paso de experimentación, y el paso 6, alde inducción. El proceso de seis pasos presentadose utiliza porque proporciona mayor definición en-tre las diferentes actividades de investigación.

Referencias

Fox, DJ (1970), Fundamentals of research in nursing, Appleton-Century-Crofts, 2a ed, Nueva York

Mayer, RR y Greenwood, E (1980), The design of social policyresearch, Prentice-Hall Inc, Englewood Cliffs

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Tesis graduadas

Raymundo Herrera Chávez recibió el grado de maestroen ingeniería hidráulica el 21 de febrero, con la tesis Re-visión de la caracterización de bombas centrifugas me-diante curvas adimensionales, dirigida por el doctor Ra-fael B Carmona Paredes, investigador de la Coordinaciónde Mecánica y Energía del II.

El objetivo de esta tesis es revisar la caracterización de lasbombas centrífugas mediante la construcción de curvasadimensionales de cuatro cuadrantes o curvas Knapp, y pre-decir el rendimiento que tienen las bombas al funcionarcomo turbina (PAT), a partir de carga, gasto y eficiencia,normalizadas con los valores de esos parámetros en el pun-to de mayor eficiencia de la máquina.

Las bombas como turbinas (PAT) pueden tener una apli-cación muy amplia en México y ofrecer una alternativatécnica con considerable ventaja económica, ya que elcosto de mantenimiento de una bomba que trabaja comoturbina es menor que el de una turbina. Por tanto, estainvestigación pretende apoyar el uso de pequeñas cen-trales hidráulicas para generar energía eléctrica en zonasaisladas de nuestro país.

En la tesis se presenta un procedimiento práctico paraidentificar el punto de mayor eficiencia y construcción delas curvas adimensionales, tomando como base las rela-ciones de similitud para diferentes velocidades de giro deuna bomba centrífuga.

El 15 de enero, Andrés Alfonso Andrade Vallejo obtuvoel grado de maestro en ingeniería (energía), con la tesisDiagnóstico del comportamiento térmico, energético yambiental de la vivienda de interés social en México: Unaretrospectiva y prospectiva (2001-2012), dirigida por el

doctor David Morillón Gálvez, investigador de la Coordi-nación de Mecánica y Energía.

La tesis discute en torno al comportamiento térmico de laenvolvente arquitectónica de tres tipos de vivienda de interéssocial: básica, social y económica, en los diferentes bioclimasde la Republica Mexicana. En ella, considerando el parque delas viviendas construidas y de las que se planea construir, seexponen los impactos energéticos y ambientales del com-portamiento térmico de la vivienda, en un estudio retrospec-tivo (2001-2006) y otro prospectivo (2007-2012),

De 2001 a 2006 se construyeron 4 millones de viviendas,y en 2007, 1 964 viviendas, de las cuales las de interéssocial constituyeron 92.75 %. Estas últimas tendrán unrequerimiento de energía eléctrica de 2 787 GWh por elposible uso de equipos de aire acondicionado para miti-gar el calor que ganan, lo que genera así emisiones por975.44 mil toneladas de dióxido de carbono (CO2). Cabeseñalar que 80 % de la electricidad utilizada en el país esresultado de la quema de combustibles de origen fósil, yque el número de emanaciones antes mencionado signi-ficó 3.38 % del total en el país.

De seguir tal tendencia y considerando que de 2007 a2012 se pretende construir 6 millones de viviendas en todala República, las emisiones de dicho gas serían 415.41 miltoneladas, lo que suma un total de 1 391 mil toneladas,producto del consumo de 3 974 GWh por el requerimientode enfriamiento de vivienda (aire acondicionado).

Estos resultados son trascendentales para conocer los be-neficios que tendría un programa de ahorro de energía yla consecuente mitigación del impacto ambiental en elsector vivienda, al igual que lo es la mejora del diseño y losmateriales de construcción para vivienda, y coadyuvar enla toma de decisiones encaminadas a establecer un desa-rrollo sustentable en este sector en México.