Upload
maryorit-paullo-montes
View
219
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/25/2019 Unidad de Primer Grado
1/14
reaDom.
Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Estrategia Material Tcn. e inst.
C
C
OMPRENSIONORAL
Escuchaactivamente
diversos tiposde textos oralesen distintassituaciones deinteraccin.
- Mensajes de lavida cotidiana.
Aplica preguntassimples (qu,
cuando, quin)sore el tematratado hechospor l o losmismos.
- !racticanormas de
convivencia quepermitenlacomunicacin oral.
A"#A$#E%&E
'E
()'A
- 'ialogan acerca de lasacciones que reali*aron en las
vacaciones.- !roponen +ormas de
comportamiento positivo en lacomunidad, escuela aula.
- servan lminas deconvivencia emiten en grupospeque/os los mensajestransmitidos en +orma oral.
0minas deconserva-
cin.
serva-cin
0ista decotejos
1ecupera reorgani*ain+ormacin en
diversos tiposde textosorales.
- 'ilogo Elige la opcin(postura 2unin) que
evidencientener msene+icios apartir de unalista deposiilidades.
- denti+icain+ormacin sica
algunosdetallesendilogoscontemticacotidiana.
- 'ialogan con la maestra,compa/eros acerca del aguacomo elemento natural.
- Escuchan textos le3dos por ladocente relacionada al agua eidenti+ican in+ormacinnecesaria en pares loexpresan en +orma oral.
- 0legan a conclusiones de untema tratado en un dilogo.
0minas delagua.
!ruea oral
1ecupera reorgani*ain+ormacin endiversos tipos
- %oticias de suentornodilogos.
lige la opcin(postura2unin) queevidencien
- denti+icain+ormacin sicaen
ME
CUEN
- Escuchan in+ormacin de temasrelacionados a la 4emana4anta.
- Escuchan canciones,
n+ormacintextual
!ruea oral.
n+iere einterpreta elsigni+icado deltexto oral.
- n+erencias. xpresaoralmente loque piensa siente de
- !redice eltipo detexto sucontenido
- Escuchan leen textosrelacionados 6Al anuncio delnacimiento de 7es8s9 a la vida,pasin muerte de 7es8s.
0ecturas dela vida de7es8s.
!ruea oral
7/25/2019 Unidad de Primer Grado
2/14
reaDom.
Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Estrategia Material Tcn. e inst.
E!PRESIONORAL
Adec8ae+ica*mente su
texto oral a lasituacincomunicativa, a su propsito.
- 1elatos #tili*ain+ormacin
cotidiana(ejemplos,modelos) parasustentar susconocimientos.
- Adaptaseg8n
normasculturalessu texto,oral aloente deacuerdocon supropsito.
- 1elata el uso del agua que seda en su hogar
espontneamente.- Escucha a sus compa/eros
mensajes acerca del usoadecuado del agua en sucomunidad.
- !lani+ica relatos de normas deluso del agua en su comunidad.
0a ma/anade agua
!ruea oral
Adecuae+ica*mente sutexto oral a la
situacincomunicativa a su propsito.
- 5ostumres de4emana4anta.
#tili*a in+ormacincotidiana parasustentar sus
planteamientos.
- Adoptaseg8nnormas
culturalessu textooral aloente deacuerdocon supropsito.
- 'ialogan acerca de cmo 7es8sllama a sus primeros amigos.
- Expone en peque/os grupos
costumres de la 4emana4anta en su hogar localidad.- 'an a conocer sus sentimientos
hacia la 4emana 4anta.
0minas dela 4emana4anta.
!ruea oral.
Aplica variadosrecursosexpresivosseg8n su
- !alarasnuevas.
mplea lasreglas sicasdel dilogo,como el uso
- !ronunciaconclaridadvariando
- 1eali*an juegos para identi+icarlas palaras que l sae.
- !ractican ejercicios depronunciacin de las palaras
4iluetas deojetos animales
!ruea oral
7/25/2019 Unidad de Primer Grado
3/14
reaDom.
Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Estrategia Material Tcn. e inst.
COMPRENSIONDEE!OS
4e apropia delsistema de
escritura.
- &extosimaginarios:
cuento.
#tili*ain+ormacin
cotidiana(ejemplos,modelos) parasustentar susconocimientos.
- 1econoceel uso
social decuentosque+ormanparte desu entornocotidiano.
- Exploran cuentos diversos delaula comentan acerca del
contenido que creen quetengan.
- Mani+iestan en +ormaespontnea para qu nos sirvenlos cuentos que ha en lailioteca en otro lugar.
- 'iujan los cuentos exploradosque ms les gust.
5uentos;ilioteca
!rueagr+ica
dedesarrollo
&omadecisionesestratgicas
seg8n supropsito delectura.
- !ropsitolector.
- ;uscar
in+ormacin.
Escucha para+rasea lasideas de sus
compa/eros compa/eras.
- Escoge eltexto qule interesa
explorarque quiereque lelean parain+ormarseaprender.
- !articipa en el uso de lailioteca del aula explora demanera autnoma los textos
que ha.- 4eleccionan los textos que
quieren que le lean en d8os deacuerdo al propsitoestalecido.
- Mani+iestan lo que aprendieronen un texto que escucharon.
;ilioteca delaula
!rueaojetiva
4e apropia delsistema deescritura.
0ectura detextossencillos desu nomre
#tili*a in+ormacincotidiana parasustentar susplanteamientos.
- denti+icatextos desu entornocotidiano
- 4e les presentas textosnarrativos e in+ormativos eidenti+ican palaras conocidas los resaltan.
&extosescritos
!rueaescrita.
PRODUCCIO
- 4onido inicial +inal depalaras.
#tili*a in+ormacincotidiana parasustentar susplanteamientos.
- 1econoceen untextoescrito
- Extraen palaras signi+icativasde un texto.- 'escomponen en palaras
s3laas +onemas al texto le3do.
&arjetaslxicas depalara
!orta+olio
7/25/2019 Unidad de Primer Grado
4/14
reaDom.
Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Estrategia Material Tcn. e inst.
4e apropia delsistema de
escritura
Escritura depalara de su
nomre elde sus
laoraconjeturas
simples apreguntas
- Escrie sunomre
el de suscompa/er
- denti+ican las letras quecomponen su nomre el de
sus compa/eros.- 1eproducen sus nomre de
0etrasmviles
&arjetaslxicas
!rueaescrita
4e apropia delsistema deescritura.
- 1eproduc-cionde palaras.
- 1eproduc-cionde su nomre.
laoraconjeturassimples apreguntas
- Escriepalaras su nomreseg8n su
- 1eali*an tra*os de las letras depalaras en el espacio enhojas de aplicacin.
- 1eproducen palaras a partir de
0etrasmviles.
arjetaslxicas de
!orta+olio!ruea
gr+ica
M
N"MERO
#O
PERACIONES Matemati*a
situaciones queinvolucrancantidades magnitudes endiversoscontextos.
- 5lasi+icacincon uncriterio: +orma,color, tama/o.
Muestracuriosidad poruscarpatrones.
- 'escriesituacionescotidianasqueimpliquenclasi+icarunacoleccinde ojetosdeacuerdo aun criterioperceptual.
- !articipan en juegos paraa+ian*ar la clasi+icacin a travsde consignas dadas.
- 'iujan teniendo en cuenta un
criterio la clasi+icacin reali*ada.- Explican por qu clasi+icaran as3
los ojetos.
Materialconcreto
!ruea dedesarrollo
7/25/2019 Unidad de Primer Grado
5/14
reaDom.
Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Estrategia Material Tcn. e inst.
Matemati*asituaciones que
involucrancantidades magnitudes endiversoscontextos.1epresenta.5omunica.Elaora.#tili*a.
Argumenta.
- 5uanti+icado-res:
&odos,alguno,ninguno.
Muestraautonom3a
con+ian*a ale+ectuarclculos.
- Explicalos
criteriosdeclasi+icacin de unao mscolecciones deojetos,usandoloscuanti+icadores:todos,algunos,ninguno.
- servan los elementos uojetos que ha en el aula
escuela.- ndican la cantidad de
elementos utili*ando loscuanti+icadores muchos, pocos,ninguno.
- Agrupan teniendo en cuenta loscuanti+icadores.
Materialconcreto:
5uentoschapaspaletas
!rueaojetiva
5omunicautili*a
- &alas. - Expresaconmaterialconcretodiujos ogr+icos,laclasi+icaci
n deojetos.
- 1epresentan con materialconcreto no estructurado laclasi+icacin de diversascolecciones.
- 1epresentan en +orma gr+ica laclasi+icacin reali*ada.
- A+ian*an la clasi+icacinresolviendo +ichas de
aplicacin.
7/25/2019 Unidad de Primer Grado
6/14
reaDom.
Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Estrategia Material Tcn. e inst.
CAM
$IO
#
E
Matemati*asituaciones que
involucranregularidades,
- !atrones derepeticiones
corporales
Muestracuriosidad por
uscarpatrones.
- Explora descrie
patronesde
- Entonan cancionesrelacionados a los patrones de
repeticiones corporales.- 4iguen con movimientos
4onidomusical
Matemati*a1epresenta5omunicaElaora
- 4ecuenciascon ojetos gr+icos.
Muestracuriosidad aluscarpatrones.
5onstruesecuencias conpatrones derepeticin de
- 1eali*an secuencias de ojetosde su entorno explican comolo hicieron.
- Explican cmo estn
jetosdiversos
4iluetasichas de
!rueaojetiva
- Matemati*a
- Representa
- %8merosnaturales del> al >?.
- $ormula descriesituaciones
- !articipan en juegosmatemticos e identi+ican conn8meros del > al >?.
- Matemati*an situaciones de la
&arjetasnumricas.
$ichas deaplicacin.
- Comunicasituaciones %ue
- %8merosnaturales del> al >?.
- 5onstrueusandomaterialconcreto
- 1epresentan en +orma gr+ica concreta n8meros del ? al @utili*ando materialesestructurados no
5hapas4emillas
'EOMERIA
Estalecerelaciones entreojetos de suentorno
- $ormasgeomtricassicas.
is+ruta aldescurir+igurasgeomtricas
- 4e/ala+igurasgeomtricas en
- 4e/alan ojetos que tienen+ormas geomtricas del aula de su entorno.
- denti+ican en material concreto
;loqueslgicos
7/25/2019 Unidad de Primer Grado
7/14
reaDom.
Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Estrategia Material Tcn. e inst.
PS
COCNSRUCCIONDEIDENIDAD#DEL
ACON(I(ENCIADEMOCRICA
> 1econoce valora sus
caracter3sticascorporales.
- 5aracter3sti-cas +3sicas.
4e relaciona contodos sus
compa/eros compa/erassin apartarlosporcaracter3sticas+3sicas.
- 'istinguelas
caracter3sticas+3sicas deun ni/o ni/a.
- 4e/ala laspartesgruesas +inas desu cuerpo.
- 1econocen las caracter3sticas+3sicas de los ni/os ni/as en s3
mismo, oservando a suscompa/eros mirndose enespejos.
- denti+ican las partes gruesas +inas de su cuerpo en lminas.
Espejos 0minas
!ruea oral
Expresa sus
intereses,sentimientos emociones endiversassituacionescotidianas.
- 4entimientos
emociones.
'emuestra
actitudessolidariasaudando asuscompa/erosde aula.
- 1elata sus
emociones sentimientosdi+erentes,situacionescotidianas.
- 1epresenta susexperienci
as de lavidacotidianacondiujos.
- A travs de dinmicas de
presentacin expresan sussentimientos emociones enlos primero d3as de clase.
- Mediante expresiones orales diujos representan susexperiencias de la vidacotidiana la exponen a suscompa/eros.
'iujos
dinmicos
!ruea oral
7/25/2019 Unidad de Primer Grado
8/14
reaDom.
Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Estrategia Material Tcn. e inst.
!racticaacciones de
cuidado ehigiene de su
-
7/25/2019 Unidad de Primer Grado
9/14
reaDom.
Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Estrategia Material Tcn. e inst.
denti+ica losrganos de los
sentidos.
- 0ossentidos
- Brganosde lossentidos.
- 5uidadode losrganosde lossentidos.
4e cuida dea+ecciones
accidentes.
- denti+icalos
sentidos.- 4e/ala los
rganosde lossentidos.
- !ropone+ormas delcuidadode losrganosde los
sentidos.- !ractica
+ormas delcuidadoderganosde lossentidos.
- Entonan cancionesrelacionadas a los sentidos.
- En lluvia de ideas dan aconocer sus saeres previos.- servan lminas de los
rganos de los sentidos.- Escuchan in+ormacin sore los
di+erentes sentidos sistemati*an en organi*adoresgr+icos sencillos.
- 0een con auda in+ormacinacerca del cuidado de lossentidos.
- 1esuelven +ichas de aplicacinre+erente a los sentidos suscuidados.
0minas de
lossentidos.
$ichas deaplicacin
!. Escrita.
7/25/2019 Unidad de Primer Grado
10/14
reaDom.
Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Estrategia Material Tcn. e inst.
ER
*ORMACIONDELACONCIENCIAMORALCRISIANA
> Acepta el amorde 'ios
expresado en lavenida de5risto como4alvador.
- 7es8s amigosde los ni/os.
Muestracon+ian*a
agradecimiento.
- 1econocea 7es8s
como hijode dios nuestrosalvador.
- servan imgenes de 7es8s,responden interrogantes porque
deemos reconocer a 7es8scomo hijo de 'ios.
- ndican oraciones en +orma oralcomo agradecimiento a 'ios.
0minas de7es8s
!ruea oral
1econoce que
todo lo queexiste: lanaturale*a, losseres todo eluniverso hansido creadospor 'ios.
- 0a creacin. alora respeta
la naturale*a.
- 4e/ala los
serescreadospor 'ios.
- 1elata eltexto3lico delacreacindelhomre la mujer.
- 5onversan acerca de la
creacin del mundo enmacrogrupo.- ndican las cosas que 'ios ha
creado en lluvia de ideas.- Agradecen a 'ios por las cosas
que ha creado a travs deoraciones espontneas.
0amina de la
creacin.
!ruea
gr+ica
7/25/2019 Unidad de Primer Grado
11/14
reaDom.
Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Estrategia Material Tcn. e inst.
Acepta el amorde 'ios
expresado en lavenida de5risto como4alvador.
- %acimiento de7es8s.
- 'omingo de1amos.
- !asin muerte de7es8s.
Muestracon+ian*a
agradecimien-to a 'ios.
- 4e/alaacontecim
iento del'omingode1amos.
- !resentaunasecuenciade hechosconimgenesde lapasin muerte de7es8s.
- ndica elsigni+icadode lamuerte de7es8s.
- 'ialogan acerca de la entradatriun+al de 7es8s a 7erusaln.
- ndican porque 7es8s entro a7erusaln que hi*o.
- 1epresentan en secuencia conimgenes pasajes de la vida,pasin, muerte de 7es8s.
- Expresan sentimientos acercade la muerte de 7es8s en pares.
- Mani+iestan las +ormas,tradiciones costumres de la4emana 4anta de su localidaden +orma oral.
-
1e+lexiona acerca de laresurreccin de 7es8s asumen compromisos paraimitar a 7es8s en su vida.
0minas dela vida de
7es8s
!rueaescrita
7/25/2019 Unidad de Primer Grado
12/14
reaDom.
Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Estrategia Material Tcn. e inst.
Agradece a'ios por tener a
7es8s comoamigo salvador.
- 1esurreccinde 7es8s.
- 7es8s miamigo.
- ndica porqu 7es8s
es nuestroamigo.
- 4e/ala lascostumres de4emana4anta ensu unidad.
- 'an a conocer aspectos decmo 7es8s es amigo de todos
los cristianos en un dilogo.- Explican por qu 7es8s resucit
diujan hechos importantesde 7es8s la uican en sucuaderno
0minas de7es8s.
!. Escrita.
E* > denti+ica la
respiracin enestados dereposo movimiento.
- %ociones
demntalesdel sistemacirculatorio.
Muestra inters
por la prcticade actividades+3sicas.
- Explica la
respiracin enestado dereposo.
- 1eali*aejerciciosderespiracin relajacin.
- 1eali*an ejercicios diversos con
el cuerpo con movimientoslentos gruesos.- 5omentan acerca de lo que
sintieron al ejecutar ejercicios.- !ractican ejercicios de
respiracin relajacin.
conos 0ista de
cotejo
7/25/2019 Unidad de Primer Grado
13/14
reaDom.
Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Estrategia Material Tcn. e inst.
COMPRENSION#DESARROLLLO
DELACORPOREIDAD#LASALUD #tili*a su
cuerpo como
totalidad en lareali*acin deactividadesl8dicas.
- 4altos- 0an*amie
ntos.
'is+ruta de laprctica de
actividades+3sicas.
- Adoptadi+erentes
posicionescorporalespara sumovimiento.
- !articipaen rondas juegosreali*andomovimientoscorporales.
- 4alen a espacios designadasde Educacin +3sica.
- 1eali*an ejercicios decalentamiento como correr,saltar, marchar, etc.
- 'esarrollan movimientos desaltos con los dos pies, con unpie.
- !articipan en juegos dondeinvolucran los lan*amientos los saltos.
- 1eali*an actividades derelajamiento.
- 1ecuento de las actividadesreali*adas.
Espacios!elotas
0.5
7/25/2019 Unidad de Primer Grado
14/14
reaDom.
Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Estrategia Material Tcn. e inst.
>
1econoce lalateralidad en
su cuerpoexperimentandocon di+erentesactividades.
- Motricidad,ritmo
expresin.- 0ateralidad.
Muestracon+ian*a en
s3 mismo espontaneidaden su actuar.
!articipaactivamenteen las tareasdemovimiento.
- denti+icael lado
derecho ei*quierdoen sucuerpo en el desuscompa/eros.
- 4alen al patio o reali*anejercicios de calentamiento a
travs de consigna dadoscomo: 4altar, correr, lan*ar.
- Ejecutan movimientos eidenti+ican en su cuerpo en elde sus compa/eros el ladoderecho e i*quierdo.
- 1eali*an ejercicios derelajacin.
- 5omentan acerca de lasactividades reali*adas.