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CRITERIOS ITEM DE AUTO EVALUACION VALORACION asistencia Asisto normalmente a clase Si falto a clase y me es posible preverlo aviso al profesor, justificando mi ausencia. Planeo actividades alternativas de reposición del tiempo perdido cuando no asisto a clase. Llego oportunamente a las clases. A continuación encontrarás unos ítems para que reflexiones sobre tu desempeño personal, seguido una casilla en la que te evaluarás del 1 al 10. Se te sugiere sinceridad y honestidad al responder, es para tu crecimiento personal.

Unidad didactica

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CRITERIOS ITEM DE AUTO EVALUACION VALORACION

asis

ten

cia

Asisto normalmente a clase

Si falto a clase y me es posible preverlo aviso al profesor, justificando mi ausencia.

Planeo actividades alternativas de reposición del tiempo perdido cuando no asisto a

clase.

Llego oportunamente a las clases.

A continuación encontrarás unos ítems para que reflexiones sobre tu desempeño personal,seguido una casilla en la que te evaluarás del 1 al 10.Se te sugiere sinceridad y honestidad al responder, es para tu crecimiento personal.

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CRITERIOS ITEM DE AUTO EVALUACION VALORACIO

N

Ded

icac

ión

Cumplo los distintos compromisos adquiridos.

Tengo establecido un horario de trabajo extra-clase.

He sido exigente conmigo mism@ en los trabajo.

Estudio a conciencia cuando preparo una evaluación escrita u oral.

Me gusta mantener mi material organizado

Manifiesto entusiasmo y buen humor durante toda la clase.

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CRITERIOS ITEM DE AUTO EVALUACION VALORACION

Respeto(convivencia)

Trato de solucionar y evito conflictos con mis compañeros y compañeras.

M i comunicación verbal y no verbal es correcta y acertada

Mi comunicación estudiante-profesor es fluida y espontánea.

Soy respetuoso con mis profesores y mis compañeros.

Evito colocar apodos a mis compañeros de clase.

Respeto los trabajos y útiles escolares de mis compañeros.

Llamo a mis compañeros por su nombre

Reconozco y respeto la jerarquía de autoridad entre profesores y estudiantes

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CRITERIO ITEMS DE AUTOEVALUACION VALORAC

solid

arid

adSoy accesible y estoy dispuesto a ayudar.

Soy solidario y colaboro con mis compañeros y compañeras.

Colaboro en dejar el espacio que utilizo limpio y ordenado.

Me muestro cercano con el resto del grupo. (Social)

Utilizo un lenguaje coloquial y afectivo con mis

compañeros. (Socia)

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CRITERIOS ITEM DE AUTO EVALUACION VALORACIONSe

nti

do

de

per

ten

enci

a Siento gratitud por la institución.

Contribuyo a que en la institución se den espacios agradables.

Con mi actitud coopero para mantener la institución siempre ordenada.

Me muestro comprometido para que la institución

y mi salón de clases permanezcan siempre aseados.

Cuido el buen estado de cada una de las estancias de la institución

(baños, patio salón, salones de clase y demás dependencias).

Hago buen uso de los recursos materiales

de la institución (tableros, sillas, computadores, etc.

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CRITERIOS ITEM DE CO- EVALUACION VALORACIONLI

DER

AZG

OEs Transformador de sí mismo y de su entorno.

Interactúa y protege el medio ambiente

Es Gestor de procesos comunicativos y culturales.

Toma decisiones oportunas en el momento de realizar su trabajo.

Participa con propiedad en los temas de interés

Se desenvuelve con tolerancia, respeto, unidad y solidaridad.

Su comunicación con las personas que le rodean es eficaz.

Le agrada orientar y dirigir trabajos dentro del aula.

Lidera acciones con proyección a la comunidad.

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CR ITEMS DE CO EVALUACION VALORACIONT

rabajo

en

equip

oAporta buenas ideas en la realización de trabajo.

Propone métodos de trabajo y/o búsqueda de recursos.

Colabora activamente en el trabajo de equipo.

Muestra capacidad de síntesis en la exposición de ideas.

Es receptivo a las ideas de sus compañeros.

Cumple las metas propuestas.

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CRT ITEMS DE CO-EVALUACION VALORACIO

N

conviv

encia

Muestra adecuada presentación personal.

Acata y respeta las normas establecidas en el manual de convivencia.

Muestra amabilidad en el trato a los demás.

Es tolerante ante las diferencias (religiosas, étnicas y sexuales).

Es asertivo en su comunicación.

Su tono de voz es adecuado.

Se mantiene en el aula de clases durante los cambios de horas.

Facilita la comunicación entre la institución y sus padres

Porta los uniformes adecuadamente proyectando una buena imagen de laInstitución.

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