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UNIDAD DIDÁCTICA: EL PORTERO OBJETIVOS Conceptuales - Conocer las particularidades tácticas del portero respecto a los demás jugadores de campo. - Conocer el juego del portero fuera del área: salida de la portería. - Conocer las diferencias técnicas para parar la bola: con la mano y con el píe. Procedimentales - Saber realizar las particularidades tácticas del portero respecto a los demás ugaroes. - Aprender a realizar salidas de la portería cuando la situación de juego lo requiera. - Aprender a realizar los diferentes tipos de técnica de parada. Actitudinales - Respetar el material - Ir motivados a los entrenamientos - Ser deportivos CONTENIDOS Conceptuales - Particularidades del portero respecto a los demás jugadores de campo. - Juego del portero fuera del área. - Técnicas de parada. Procedimentales - Ejercicios de velocidad de reacción. - Ejercicios de velocidad de desplazamiento. - Ejercicios de bisectriz y reducción de ángulos. Actitudinales - Respeto - Motivación - Deportividad.

Unidad didáctica portería balonmano

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Unidad didáctica para una programación de balonmano

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Page 1: Unidad didáctica portería balonmano

UNIDAD DIDÁCTICA: EL PORTERO

OBJETIVOS

Conceptuales- Conocer las particularidades tácticas del portero respecto a los demás jugadores de campo.- Conocer el juego del portero fuera del área: salida de la portería.- Conocer las diferencias técnicas para parar la bola: con la mano y con el píe.

Procedimentales- Saber realizar las particularidades tácticas del portero respecto a los demás ugaroes.- Aprender a realizar salidas de la portería cuando la situación de juego lo requiera.- Aprender a realizar los diferentes tipos de técnica de parada.

Actitudinales- Respetar el material- Ir motivados a los entrenamientos- Ser deportivos

CONTENIDOS

Conceptuales- Particularidades del portero respecto a los demás jugadores de campo.- Juego del portero fuera del área.- Técnicas de parada.

Procedimentales- Ejercicios de velocidad de reacción.- Ejercicios de velocidad de desplazamiento.- Ejercicios de bisectriz y reducción de ángulos.

Actitudinales- Respeto- Motivación- Deportividad.