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Unidad Educativa “Ciudad de Valencia”
PERIODO 2021 – 2022
2
RECUERDA
Se propone un proyecto mensual, relacionado con un objetivo de aprendizaje.
El proyecto incluye actividades para cada semana, que podrás realizar
individualmente o con el apoyo de tu familia. Te recomendamos trabajar en tu
proyecto durante al menos 50 minutos diarios.
El Ministerio de Educación propone diversas actividades, a las que puedes
acceder a través del enlace https://recursos2.educacion.gob.ec/, de programas
educativos en radio y televisión (AprenderLaTele), o mediante mensajes de
WhatsApp, SMS y redes sociales.
Los proyectos y las actividades planteadas para cada semana no requieren de
material impreso. Trabaja con los recursos disponibles en casa.
Para consultar información y fortalecer tus aprendizajes, utiliza los textos
escolares de este año o de años anteriores.
Intenta seguir una rutina estable, con horarios regulares para tus actividades de
aprendizaje, pero también para la recreación, las tareas del hogar y el descanso.
Lleva un registro de tus actividades y guarda las evidencias en tu portafolio.
Este portafolio se utilizará para evaluar tu proyecto.
Un/a docente se pondrá en contacto contigo. Si aún no has sido contactado por
tu docente tutor/a, comunícate con él/ella, con un directivo de la institución o
con el distrito educativo. El acompañamiento pedagógico y emocional es
fundamental. Queremos apoyarte.
Si eres víctima de violencia o conoces de algún acto violento, cuéntale a tu
docente o a una persona adulta de confianza. Puedes llamar al 911 o al 1800
DELITO (335486) para denunciar estos casos.
Las personas somos diversas. Adapta las actividades propuestas a tu realidad y
a tus necesidades.
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Consejos para mantenerte saludable física y emocionalmente:
Debemos recordar que la higiene personal es importante para combatir el virus, lavarse
con frecuencia y de forma adecuada las manos, comer saludablemente y realizar
actividades físicas te ayudará a tener el cuerpo y mente saludables.
Es importante que te vacunes para retomar pronto las actividades de retorno seguro.
Te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque sí se puede
#AprenderEnCasa. recuerda utilizar siempre la mascarilla.
FICHA PEDAGÓGICA DEL PROYECTO
Objetivo de
Aprendizaje
Los estudiantes comprenderán que la ciencia, la tecnología y la sociedad se
relacionan entre sí para brindar oportunidades equitativas y responder a los
requerimientos de la actualidad, compartiendo la información con ética y
responsabilidad social, para que la ciudadanía mundial y digital contribuyan la
inclusión social y el acceso a la información, comunicando datos estadísticos
sociales, culturales.
Objetivo
Específicos Elaborar argumentos, demostraciones y producciones
multidisciplinarias, con el apoyo de recursos tecnológicos, para
expresar ideas y emociones sobre problemáticas diversas, identificando
y valorando el impacto de inclusión social y el acceso a la información.
Determinar las trasformaciones de la cultura escrita en la era digital de
los libros electrónicos y periódicos digitales, sobre la ciencia y la
tecnología.
Plantear actividades de emprendimiento en diversos ámbitos de su
vida, evaluando los riesgos e impactos a través de la investigación, con
el uso de las tecnologías y métodos científicos, planificando de forma
adecuada sus proyectos.
Identificar los principales aportes culturales del medio evo en el
contexto que surgieron las primeras universidades latinoamericana y su
papel protagónico
Indicadores de
Evaluación Reconoce las transformaciones de la cultura escrita en la era digital
(usos del lenguaje escrito, formas de lectura y escritura (
Ref.I.LL.5.1.1).
Interpreta los aspectos formales y el contenido de un texto, en función
del propósito comunicativo, el contexto sociocultural y el punto de
vista del autor. (Ref. I.LL.5.4.2.).
LL.5.7.3. Ubica cronológicamente los textos más representativos de la
literatura ecuatoriana: siglos XIX a XXI, y establece sus aportes en la
construcción de una cultura diversa y plural. (I.4., S.1.).
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I.CN.B.5.6.3. Cuestiona desde la fundamentación científica, social y
ética los efectos del proceso de proliferación celular alterada, y la
influencia de la ingeniería genética en el área de alimentación y salud
de los seres humanos.
Analiza con actitud crítica y reflexiva los modelos de desarrollo
económico, los avances tecnológicos que cubren las necesidades del
crecimiento de la población humana Ref. CN.B.5.5.2.
Argumenta, mediante la experimentación y análisis del modelo de gas
de electrones, el origen atómico de la carga eléctrica, el tipo de
materiales según su capacidad de conducción de carga.
(Ref.I.CN.F.5.9.1.).
Argumenta la importancia de los biomateriales en la vida cotidiana,
los factores que inciden en la velocidad de la corrosión de los
materiales y comunica métodos y prácticas de prevención para una
mejor calidad de vida. Ref. I.CN.Q.5.14.1.
M.5.3.2. Representa gráficamente funciones cuadráticas; halla las
intersecciones con los ejes, el dominio, rango, vértice y monotonía;
emplea sistemas de ecuaciones para calcular la intersección entre una
recta y una parábola o dos parábolas; emplea modelos cuadráticos
para resolver problemas.
Valora, de acuerdo con un criterio administrativo, la responsabilidad
social de un emprendimiento. (Ref.I.EG.5.6.1.) (I.4, S.3.)
EF.5.5.1. Participa en diferentes prácticas deportivas, de manera
segura, eficaz y colaborativa, comprendiendo la lógica interna de cada
una y las posibilidades de acción que permiten los reglamentos.
I.OICYT.5.1.2. Analiza, explica, ejemplifica y compara los problemas
de las especies de conocimiento en relación con el criterio de la
verdad desde diversas perspectivas teóricas. (J.1., J.2., J.3., I.1., I.2.,
I.3., I.4., S.2., S.3.)
I.CS.H.5.7.3. Examina el papel de la Iglesia en la formación de las
universidades y la difusión de la cultura y el arte (romántico y gótico)
en el contexto del Imperio carolingio, destacando los aportes artísticos
y culturales del medioevo (arquitectura, pintura y escultura). (J.1.,
I.2.)
I.OPM.5.3.1. Determinar la relación entre los conflictos bélicos y las
zonas geoestratégicas ricas en diversos recursos naturales, el papel de
la tecnología al servicio de la guerra y los esfuerzos de las
organizaciones sociales por promover una cultura de paz. (J.1, J.2.,
J.3., I.2., I.4.)
I.OS.5.2.1. Organiza de manera coherente los postulados de las
diferentes teorías sociológicas con base en investigaciones vinculadas
a la realidad más próxima a los estudiantes. (J.3, I.1, I.4, S.1
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Indicaciones:
En este proyecto comprenderemos los aportes que brindan la ciencia y la tecnología en la
ciudadanía digital, a través de un compendio de asignaturas que nos facilitaran el
conocimiento mediante la practica creativa y motivación creando una prótesis de pierna a
escala enfocado en el campo científico y línea de tiempo ilustrativa considerando la
evolución de los nuevos espacios de redes sociales internet, enfocado en el área humanística,
combinándolo con la responsabilidad la práctica y utilización de las herramientas tecnológicas
que facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje.
Lee la ficha pedagógica y desarrolla las actividades, si surgen dudas comunícate con tu
familia, docente, tutor o directivo.
Estas actividades están pensadas para que las desarrolles a lo largo de 4 semanas dedicándoles
aproximadamente 50 minutos diarios si bien en esta ficha tiene un esquema que pretende
organizar el tiempo es importante que programes tu propio horario junto a tu familia incluyendo
las actividades del aprendizaje autónomo.
Para ello podemos usar los siguientes recursos y materiales:
Libros de texto de las diferentes asignaturas
Cuaderno u hojas de trabajo, láminas y pliegos de papel.
Lápiz, esfero, borrador, lápices de color, marcadores, temperas y pinceles
Material reutilizable: cartón, papel periódico, pegamento.
Revistas y periódicos
Calculadora
Juego geométrico
Recuerda que puedes utilizar materiales que estén a tu alcance en el hogar. Respecto a los
números de página de los textos indicados en la ficha, ten en cuenta que dependiendo del texto
que tengas, pueden variar, no olvides visitar la página web https://recursos2.educacion.gob.ec/
donde podrás encontrar todos los textos.
I.EFL.2.11.1. Learners can understand familiar words, phrases, and
short simple sentences and can successfully complete the simple
accompanying task. (I.4)
Nombre del
Proyecto
Ciencia, tecnología y sociedad, combinación necesaria para el desarrollo
de los pueblos.
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En estas semanas trabajarán las asignaturas de: LENGUA Y LITERATURA, BIOLOGÍA,
MATEMÁTICAS, EDUCACIÓN FÍSICA, FÍSICA, HISTORIA, QUÍMICA, PROBBLEMAS
DEL MUNDO CONTEMPORANEO, EMPRENDIMIENTO, INVESTIGACION,
SOCIOLOGIA, INGLES.
Investigación Ciencia y Tecnología.
Tema: Transformaciones de la cultura escrita en la era digital: los diccionarios electrónicos
¿Sabías que?
Tanto los diccionarios como las enciclopedias solían venir en varios tomos, cada tomo recopilaba
determinas palabras y en ocasiones, ¿traían artículos científicos que explicaban no solo una
definición sino cómo ha ido cambiando un concepto a lo largo del tiempo?
Recuerda
Un diccionario nunca puede faltar en la vida cotidiana de un estudiante. Los diccionarios nos
ayudan a entender las palabras que no conocemos. Ellos han jugado un rol importante como
testimonios de la historia. Las palabras que se guardan en ellos reflejan la forma de pensar y sentir
de los pueblos que las usaron.
Dato curioso
La versatilidad de los diccionarios y su aporte a la cultura se ha visto potenciada por las nuevas
tecnologías. Es de esta época el surgimiento de los diccionarios electrónicos.
PROTESIS DE PIERNA A ESCALA
La prótesis es una extensión artificial que reemplaza o provee una parte del cuerpo.
Una prótesis debe reemplazar un miembro del cuerpo dando casi la misma función que un miembro
natural ya sea una pierna o un brazo.
PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
ACTIVIDADES SEMANA 1
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Actividad
Investiga de qué lenguas provienen las palabras payaso, jardín, alcalde, acné, anaconda, colmena,
bazar, chocolate, jaba, babaco, sauna, orangután, aquelarre, banana. Si es posible, utiliza la versión
on-line del diccionario de la RAE.
Investiga en qué lugar se utilizan estas palabras con estos significados (fíjate en el ejemplo):
a. acero: Triángulo (instrumento musical)
b. chavo: Moneda que vale la centésima parte de un peso.
c. chuchango: Caracol de tierra.
d. churro: Cárcel.
e. claxon: Bocina eléctrica.
f. suncuán: Persona tonta.
g. yuta: Cuerpo policial.
Tema: Genética de poblaciones
Lea la siguiente información
Lea las pags-60-61-62 del libro de Biología de tercer año Bachillerato
Explica cómo crece la población humana y cuantos millones de habitantes habrá en el 2050
¿Sabías qué?
El crecimiento de la población implica un aumento en el consumo de los recursos, lo que conlleva
a una mayor demanda de los ecosistemas y genera problemas ambientales.
Recuerda
En Oriente Medio y en África, una mujer tiene un promedio de seis a ocho hijos, mientras que en
los países desarrollados el promedio es de dos.
En el caso de África, el 45% de la población son niños.
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Infórmate
El aumento de la población es más evidente, sobre todo, en los países en vías de desarrollo. Estas
naciones poseen menos medios para afrontar los problemas ambientales, económicos y sociales
ligados al aumento demográfico.
Dato curioso
Una prótesis es una extensión artificial que reemplaza o provee una parte del cuerpo que falta por
diversas razones. Una prótesis ortopédica es la que reemplaza un miembro del cuerpo, cumpliendo
casi la misma función que un miembro natural, sea una pierna, un brazo, un pie, una mano, o bien
uno o varios dedos.
Actividad: Para realizar las actividades apóyate en el texto de tercer año BGU biología pág. 67-68-69.
1. Responde: La evolución de la población humana ha sido estudiada por la Organización de las
Naciones Unidas (ONU), que ha definido una serie de posibles situaciones y la repercusión
Demográfica ¿Cuáles son?
2. A partir de los datos del cuadro sobre la proyección de la población mundial hasta el año 2050,
construye un gráfico de barras sobre el crecimiento de la población, diferenciando países
desarrollados y países en desarrollo.
3.- Según el mapa anterior ¿Cuáles son los países con mayor densidad poblacional?
Tema: Resolución de Ecuaciones segundo grado Tipos de Ecuaciones.
Sabías que:
En 1800, se elaboró la prótesis conocida como “Pierna de Anglesey” por el londinense James Potts.
Ésta contaba con un encaje de madera, una articulación de rodilla fabricada en acero y un pie
articulado con cables situados desde la rodilla hasta el tobillo
Dato curioso:
Las ecuaciones cuadráticas tienen por lo común dos fuentes de origen:
Problemas concretos de la vida real
Personas que las producen de manera abstracta.
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¿Qué es una ecuación de segundo grado?
Una ecuación de segundo grado o ecuación cuadrática es una ecuación polinómica donde el mayor
exponente de la incógnita x es igual a dos.
Normalmente, la expresión se refiere al caso en que sólo aparece una incógnita y la forma más
común en la que se expresa es:
donde a , b y c son llamados coeficientes y que pueden ser reales o complejos 1
El coeficiente “a” se llama coeficiente cuadrático o de segundo grado.
El coeficiente “b” se llama coeficiente lineal o de primer grado y
El coeficiente “c” se llama término lineal
Ejemplo: en la siguiente ecuación reconoce los términos que la conforman
2x2 – 7x -15=0
Donde:
Término Coeficient
e
2x2 Cuadrático 2
-7x Lineal -7
-15 Independiente -15
En la siguiente ecuación reconoce los coeficientes que lo conforman
2x2 – 7x -15=0
Ecuación
2x2 – 7x -15=0
a 2
b -7
C 15
Tipos de ecuaciones de segundo grado
Las ecuaciones de segundo grado se clasifican de acuerdo a los factores que la componen y pueden
ser:
Completa: si tiene la forma ax2´bx+c=0
Incompleta: si tiene la forma ax2=0
Si tiene la forma ax2+bx=0
Si tiene la forma ax2+c=0
Ejemplo de ecuaciones completas mediante enunciados:
- ¿Cuál es el número cuyo quíntuplo aumentado en 6 es igual a su cuadrado?
5x + 6=x2
0= x2 – 5x – 6
x2 – 5x – 6= 0
- ¿Qué número multiplicado por 3 es 40 unidades menor que su cuadrado?
3x + 40 = x2
0= x2 -3x – 40
x2 -3x – 40=0
Ejemplo de ecuaciones incompletas mediante enunciados:
10
- El cuadrado de un número es igual a un tercio
x2= 1/3
3x2= 0
- El triple de un número es igual al doble de su cuadrado
3x=2x2
2x2 – 3x= 0
- El triple de 25 es igual al doble del cuadrado de un número
3(25) = 2x2
2x2 – 75 = 0
Actividad 1:
Completa el siguiente cuadro donde debes reconocer cada dato que conforma la ecuación de
segundo grado con una incógnita
Ecuación coeficiente
a b c
-2x2 – 3x +5=0
5 x2 + 5x -7=0
x2 – 8x = 0
Ecuación
-2x2 – 3x +5=0 Término
Coeficie
nte
-2x2
-3x
5
Recuerda que:
La solución de una ecuación es el valor de la incógnita que hace cierta la igualdad.
Tema: Prácticas deportivas (individuales, colectivas, abiertas, cerradas, de contacto, entre otras)
Sabías que.
La práctica deportiva por salud, por recreación o por competición, puede generar lesiones o puede
generar beneficios, todo depende de qué haces, cómo lo haces y cuánto haces.
Recuerda
Para prevenir lesiones es aconsejable realizar ejercicios de calentamiento antes de iniciar tu rutina
de ejercicios, así evitarás problemas musculares derivados de movimientos bruscos, tales como
fracturas, desgarres o bien molestias musculares o en los ligamentos.
Dato curioso
Es muy importante calentar sobre todo si el deporte lo realizas por la mañana. Estudios varios han
demostrado que aproximadamente un 25% de las lesiones se producen por falta de un calentamiento
adecuado antes iniciar el ejercicio físico.
El calentamiento no se puede obviar
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Actividad
Investiga La importancia del calentamiento antes de iniciar tu rutina de ejercicio, para realizar la
actividad puedes apoyarte en el siguiente link
https://www.geosalud.com/ejerciciosalud/la-practica-deportiva.html
Recuerda si quieres construir una buena condición física debes saber que esta requiere de un trabajo
planificado, meticuloso, detallado y persistente
Tema: Fuerzas eléctricas
¿Sabías qué?
Las fuerzas eléctricas están presentes, de forma directa o indirecta, en la mayoría de nuestras
actividades diarias:
Cuando usamos la luz eléctrica para iluminarnos.
El frigorífico para conservar los alimentos.
Cuando viajamos en transportes accionados por motores eléctricos
También los procesos químicos, como la formación de enlaces o el metabolismo de
nuestro propio cuerpo, son gobernados por fuerzas eléctricas.
Dato curioso
Los cuerpos cargados eléctricamente por frotamiento pierden su carga después de un cierto
tiempo. Además, la descarga es más rápida en ambientes húmedos. Esto es debido a que los
electrones en exceso de un objeto con carga negativa son atraídos por las cargas positivas de
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las moléculas de agua presentes en el aire. Por el contrario, los objetos con carga positiva toman
los electrones ligados débilmente de las moléculas de agua.
Recuerda
Se define a los biomateriales como materiales
farmacológicamente inertes, que pueden ser
incorporados o implantados en organismos vivos
con el objetivo de remplazar y/o restaurar alguna
función de los mismos, y que están en contacto
permanente o intermitente con fluidos corporales,
los cuales son altamente corrosivos.
Las principales características que deben presentar
son:
a) Biocompatibilidad, esto significa que el individuo debe aceptar el material, sin que se presente
irritación de tejidos, respuesta inflamatoria y/o reacciones alérgicas.
b) No deberán ser ni tóxicos ni carcinogénicos (Langer y Tirrell 2004).
c) Ser químicamente estables o biodegradables en productos inocuos.
d) Su diseño, tamaño y forma deben ser los adecuados. Además de lo anterior se deberá considerar
su costo de fabricación y procesamiento a gran escala (Lizarbe I., 2007).
https://uach.mx/articulo/2017/10/20/biomateriales-como-implantes-en-el-cuerpo-humano/
Actividad 1
Explica cómo están presente las fuerzas eléctricas.
Describe varios ejemplos de los que las fuerzas eléctricas son responsable, de esa gran
diversidad de fenómenos naturales
Analiza más sobre este tema en las páginas 96 y 97 del texto de física F2, de 3º curso de BGU.
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Tema: El Origen de las Universidades medievales
¿Sabías que…?
La Universidad, de aquella época, nació de la asociación de profesores y estudiantes que se
preparaban y estudiaban en los monasterios, principalmente teología. Producto de esta asociación,
surgió el término latino universitas que significa «corporación o gremio». Los profesores y
estudiantes se reunieron para enseñar y aprender desde las diferentes escuelas catedralicias, hoy
conocidas como facultades de especialización profesional.
Las universidades medievales no aplicaban exámenes, sin embargo, los estudiantes, para ser
admitidos a un grado superior, debían rendir un examen oral. A medida que las escuelas
catedralicias recibían más estudiantes, tuvieron que abrir más centros que se expandieron por toda
Europa. Una de las universidades más importantes fue la de Bolonia, pues promovió y difundió el
primer Código de Derecho Civil.
Texto de Historia 2do Bachillerato pág. # 50 - 51
Dato curioso.
Frente a la demanda de las personas por ser parte del proceso de enseñanza, surgieron renombradas
universidades como la de París, en Francia; y las de Oxford y Cambridge, en Inglaterra. A finales
de la Edad Media estaban fundadas alrededor de ochenta universidades entre Francia, Italia,
Inglaterra y Alemania; Europa llegó a ser el centro intelectual del medioevo. La universidad
medieval, al convertirse en el centro de los saberes, se especializó en cuatro facultades: Arte,
Derecho, Medicina y Teología. La facultad de Arte fue la que mayor cantidad de estudiantes
acudían.
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Recuerda
El aporte de la Iglesia
La tradición cultural europea perduró gracias al esfuerzo de la Iglesia y, en especial, al de los
monasterios, que desempeñaron importantes funciones:
Se convirtieron en grandes centros de cultura. Sus bibliotecas almacenaron las más
relevantes obras del conocimiento y el pensamiento clásicos.
Realizaron una importante labor docente en una época en la que los monjes eran
prácticamente los únicos que sabían leer y escribir. Además, mejoraron las técnicas de
cultivo y las difundieron entre los campesinos.
Desempeñaron funciones asistenciales. Crearon hospicios para atender a los peregrinos y
hospitales en los que atendían a los enfermos y a los pobres. Sin esta labor, la inmensa
mayoría de la población no habría recibido atención sanitaria.
ACTIVIDADES
Actividades complementarias en base al tema elabora la línea del tiempo tomado como referencia
el gráfico adjunto, en esta línea del tiempo debes ubicar los nombres de las primeras universidades
latinoamericanas.
Tema: Biomateriales
SABIAS QUE….
Un biomaterial es cualquier sustancia que ha sido diseñada para interactuar con los sistemas
biológicos con un propósito médico, ya sea terapéutico o de diagnóstico. Como ciencia, los
biomateriales tienen unos cincuenta años.
Para mantener el funcionamiento del cuerpo humano después de una catástrofe natural, accidente
o guerra, la necesidad humana condujo a la formación de reemplazos de órganos o tejidos por los
llamados biomateriales.
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Leer el siguiente texto.
Biomaterial es cualquier sustancia o combinación de sustancias de origen natural o artificial, que
puede ser usada durante cierto tiempo como un todo o como parte de un sistema que permite tratar,
aumentar o reemplazar algún tejido, órgano o función del cuerpo humano.
Pág. 135 del texto integrado de química de 3ro BGU
¿Cuáles son los biomateriales naturales?
Los biomateriales pueden ser materiales biológicos naturales, como la madera o la piel, u otros
elementos que tienen la capacidad de integrarse a un organismo vivo para cumplir ciertas funciones.
ACTIVIDAD A REALIZAR
Responder las siguientes preguntas ayúdate con el texto de química 3ro BGU pág. 135.
1.- ¿Qué es un biomaterial?
2.- ¿Para qué sirven los biomateriales?
3.- ¿Cuáles son los Biomateriales naturales?
Así mismo te recordamos que en este proyecto debes realizar el producto final Prótesis de pierna
de escala.
Tema: La era digital. Nuevos desafíos educativos
.
¿Sabías que?
La Era Digital, se refiere a la época actual que ofrece un espacio virtual conocido como Internet.
Este espacio se caracteriza por la velocidad de las comunicaciones que ha transformado el entorno
social en el que vivimos, hasta nuestra forma de interactuar.
Cuando los estudiantes contemporáneos abandonan cada día la escuela se introducen en un
escenario de aprendizaje organizado de forma radicalmente diferente. En la era global de la
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información digitalizada el acceso al conocimiento es relativamente fácil, inmediato, ubicuo y
económico.
Recuerda
La disponibilidad de tecnologías relativamente baratas que ofrecen acceso directo al conocimiento
de todo tipo crea oportunidades a los estudiantes para experimentar un dramático incremento de la
capacidad de elegir qué, cómo y con quién aprender. (ELMORE, R. y CITY, E. 2011.)
DATO CURIOSO
Uno puede acceder en la red a la información requerida, al debate correspondiente, seguir la línea
de indagación que le parezca oportuna sin el control de alguien denominado docente
ACTIVIDAD
Consulte:
1.Quién creó la era digital
2. En que año aparecio: el televisor blanco y negro, bipper, portatil, camara de rollo, la maquina de
escribir, betamax.
Tema: Descripción del emprendimiento
¿Sabías que?
Un emprendimiento que tiene interés social, debe procurar la resolución de un problema de la
comunidad o de sus potenciales usuarios.
Recuerda
“El acceso a la tecnología por parte de los jóvenes bachilleres del Ecuador ha permitido que tengan
conocimientos de otras culturas alrededor del mundo”
Dato curioso:
La responsabilidad social es un asunto redondo que revierte en beneficio de todos los actores que
intervienen en el comercio y que, por ello mismo, nos puede ayudar a darnos cuenta de hasta qué
punto la influencia de las personas consumidoras es clave para que las empresas adopten medidas
socialmente responsables.
Actividades: Lectura
Tema: Pixed busca ayudar a las personas que necesitan de una prótesis en el país.
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Ricardo Rodríguez es uno de los ganadores de Protagonistas del Cambio UPC 2018 con su
emprendimiento social Pixed; la primera empresa peruana enfocada en la investigación y
fabricación de prótesis hechas mediante tecnología 3D.
El 5.2% de la población en el Perú presenta alguna discapacidad; de dicho total más de 210.000
tiene una limitación para moverse, caminar y/o usar brazos y piernas. Esta situación motivó a
Ricardo a crear Pixed, un emprendimiento social que busca desarrollar nuevas tecnologías
inclusivas para que la brecha siga reduciéndose y, de esta manera, se generen más oportunidades.
Ricardo Rodríguez dedicó toda su vida universitaria a la investigación en diversos ámbitos, sin
embargo, cuando llegó la primera impresora 3D a su centro de estudios se interesó por desarrollar
un mecanismo de ayuda para las personas con discapacidad. Así nació la idea de su
emprendimiento.
A finales del 2015, su interés aumentó y empezó a analizar la realidad de la persona con
discapacidad, buscando utilizar la tecnología para generar productos (prótesis) más accesibles.
Las prótesis de Pixed son fabricadas a la medida exacta de la extremidad del paciente, por lo que
aseguran su buen funcionamiento y comodidad. Además, son construidas con plástico PLA (ácido
poliácido láctico), que es eco amigable, sumergible, de fácil fabricación y 80% más económico
que una prótesis tradicional.
En actualidad; la organización ha entregado 24 prótesis que están siendo utilizadas de manera
satisfactoria. Cabe resaltar que han ahorrado más de 144.000 dólares en comparación con la
fabricación de prótesis tradicionales y tienen presencia en cinco países de América.
Para reforzar la actividad revise el siguiente link: https://noticias.upc.edu.pe/2018/09/26/pixed-
busca-ayudar-a-las-personas-que-necesitan-de-una-protesis-en-el-pais/
Con base a la lectura conteste las siguientes preguntas:
1.- Enlista los componentes de la descripción del emprendimiento.
2.- ¿Por qué crees que es importante la responsabilidad social en las empresas?
3.- ¿Cuáles son los aspectos de responsabilidad social que está cumpliendo el Pixed? Explica
razonadamente tu respuesta?
4.- ¿Cuáles son las principales características de una empresa social?
Para conocer otro ejemplo de responsabilidad Social puedes apoyarte con el libro de E.G. de 3ero
año BGU pág.29 y 31.
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Tema: Mediciones terrestre a partir de las observaciones solares.
¿Sabías que?
La competencia de desarrollar el pensamiento científico en el contexto de las ciencias sociales se
refiere a la capacidad de construir y desarrollar saberes, habilidades y actitudes hacia el
conocimiento y la investigación aplicada a las ciencias sociales.
La investigación ayuda al estudio de hechos reales, ya que enfrenta y pone en contacto al
investigador con la realidad, de esta manera entendemos y comprendemos mejor la realidad. El
proceso de investigación se caracteriza por ser sistemático, reflexivo y metódico.
Con uso de los rayos solares para la medición de distancias se pudo verificar en esa época la
redondez de la Tierra. Con estas investigaciones que realizo Eratóstenes podemos comprender de
como en esa época se afirmó y se comprobó que la tierra era redonda
Muchas mediciones terrestres se dieron tomando como referencia las jornadas solares.
Usos de los rayos solares.
El sol estaba lo suficientemente lejos, así los rayos llegaban paralelos a la tierra.
Con los rayos paralelos logra obtener un ángulo de inclinación de los rayos.
Si la Tierra era plana como se creía en aquellas épocas no se deberían encontrar diferencias entre
las sombras proyectadas de los objetos a la misma hora del mismo día.
Recuerda.
Eratóstenes comprueba la redondez de la Tierra. En sus estudios de papiros en la biblioteca de
Alejandría, encontró un informe de observaciones en Siena, unos 800km al sureste de Alejandría,
en el que se decía que el día del solsticio de verano (el 21 de junio) al medio día, en los objetos no
producían sombra y en el fondo de los pozos podía verse la luz del sol.
El proceso de construcción del conocimiento pasa por una de las mediaciones, la del docente, cuya
experiencia pedagógica le permite planificar y organizar el trabajo en ambientes de aprendizaje que
favorecen un trabajo indicativo, productivo, creativo, innovador y transformador, condiciones que
trazan el rumbo y a la vez es guía, para sortear las etapas difíciles de: investigación, uso de
metodologías, organización, sistematización y escritura de textos argumentativos que comunican
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la experiencia de revisión bibliográfica o de resolución de problemas y por consiguiente constituye
un planteamiento pedagógico que revoluciona el enfoque bancario del aprendizaje presente en los
trabajo
Datos curiosos
Aunque parezca mentira, en pleno siglo XXI aún es necesario insistir en que la Tierra es redonda,
algo que se sabe desde hace más de 2.000 años
Actividad 1.-
1.- ¿Cómo el hombre comprobó la redondez de la Tierra?
2.- ¿Por qué hay gente que aún cree que la Tierra es plana?
Estas dos preguntas sintetízalo en la línea del tiempo.
Para elaborar una Línea de Tiempo sobre el tema, se deben identificar los eventos y las fechas.
Ubicar los eventos en orden cronológico.
Tema: Corrientes de pensamiento clásico de la Sociología.
¿Sabías que?
Las tres corrientes sociológicas principales son el materialismo histórico,
la sociología comprensiva y el estructural-funcionalismo.
Con el nacimiento de la sociología como ciencia en el siglo XIX, surgieron diversas corrientes
sociológicas que buscaban dar cuenta de los hechos sociales del momento: la Revolución
Francesa, la Revolución Rusa, el capitalismo vs. el comunismo, entre otros.
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Esta constituye la primera etapa del desarrollo de las corrientes sociológicas y su máximo
representante es Karl Marx.
A esta primera etapa le siguió la segunda, que se inspiraba en los estudios de las primeras
corrientes sociológicas, pero se diferenciaba de estas por el hecho de buscar cuál era el elemento
esencial de la sociedad. El representante de esta etapa es Max Weber.
Cada una de estas corrientes presentaba un enfoque diverso para explicar los cambios en la sociedad
y buscaba interpretar y analizar el comportamiento de los seres humanos como ente social a través
de la historia. Desde entonces, han surgido diversas corrientes, con diversos enfoques.
El funcionalismo pertenece a aquellas corrientes teóricas de las ciencias sociales de mayor
antigüedad. Se puede incluso afirmar que es la más antigua de todas, si se considera a Auguste
Comte (1875) como uno de sus padres fundadores y a él mismo como un potro funciona Herbert
Spencer (1820-1903), filósofo británico, famoso por aplicar la teoría de la selección actural a la sociedad.
Él fue, de muchas maneras, el primer funcionalista sociológico verdadero.
De hecho, mientras que Durkheim es ampliamente considerado como el funcionalista más
importante entre los teóricos positivistas, es bien sabido que gran parte de su análisis fue
seleccionado a partir de la lectura de la obra de Spencer, especialmente sus Principales of
Sociology (Principios de Sociología) (1874-1896).
Spencer alude a la sociedad en analogía al cuerpo humano. Del mismo modo que las partes
estructurales del cuerpo humano —el esqueleto, los músculos, y varios órganos internos—
funcionan de forma independiente para ayudar a todo el organismo a sobrevivir, las estructuras
sociales trabajan en conjunto para preservar a la sociedad Talcott Parsons fue fuertemente
influenciado por Émile Durkheim y Max Weber, sintetizando gran parte su trabajo en su teoría de
la acción, que se basa en el concepto teórico-sistema y el principio metodológico de la acción
voluntaria. Sostuvo que "el sistema social está integrado por las acciones de los individuos". En
consecuencia, su punto de partida es la interacción entre dos individuos se enfrentan con una
variedad de opciones acerca de cómo podrían actuar, las opciones que están influenciadas y
limitadas por un número de factores físicos y sociales
Recuerda
21
Las tres corrientes sociológicas principales son el materialismo histórico, la sociología comprensiva
y el estructural-funcionalismo.
Datos curiosos
“Una ciencia que vacila en olvidar a sus fundadores está perdida” (Alfred N. White
Head). “Más, para olvidar algo, primero hay que conocerlo. Una ciencia ignorante de
su fundador no sabe cuánto camino lleva recorrido, ni en qué dirección, también está
perdida” (Alvin Gouldner).
Actividad:
1.-Comprende la importancia de las ideas y sus significados en la teoría de la acción social.
2.-Establece semejanzas y diferencias entre el funcionalismo, la teoría del conflicto y la teoría de
la acción social.
3.-Valora los aportes que realiza la microsociología para comprender el mundo social.
TOPIC. 1: The Online Word
Did you know?
As teenagers today, it is difficult for you to imagine a world without internet. It has existed since
you were born. But for your grandparents - or even your parents – internet was not always a part
of their daily lives.
Remember.
You now enjoy the advantage of having an infinite amount of information at your fingertips. You
can answer any question you may have in a matter of seconds.
Curious date.
According to a statistic, as of January 2020, about 26% of all web pages on the Internet are in
English. This is followed by about 19% in Chinese, 8% in Spanish and 5% in Arabica. There are
also small percentages of web pages in Indonesian, Portuguese, French, Japanese, Russian, and
German.
22
ACTIVITY
READING
Internet Use Around the World
Even though we are in the 21st century and the internet has existed for decades, not all parts of the
world enjoy the same access.
According to the most recent statistics from the International Telecommunication Union, 53.6% of
the world’s population uses the internet. In the developing world, this number is slightly lower at
47%, and in the developed world it is 86.6% By region, this translates to Africa with 28.2%, the
Americas at 77.2%, Asia at 48.4%, the Arab States at 51.6%, and Europe with 82.5%
By country, we can analyze the raw numbers of percentages of the population. Looking at
individual internet users, China has the most with over 900 million people using the internet.
However, this represents only 63% of the population. In the United States, about 325 million people
use the internet, but this constitutes over 96% of the population of the country. Japan has over 116
million internet users, which is over 90% of the population. In France, just over 80% of the
population uses the internet. In many African countries, like Ethiopia, the percentage is much
lower. In Somalia, for example, only 2% of the population uses the internet. And here in Ecuador,
more
than 9.5 million use the internet on a regular basis, which represents almost 58% of the national
population.
Source: https://bit.ly/2FjO36U
23
Vocabulary
24
En estas semanas trabajarán las asignaturas de: LENGUA Y LITERATURA, BIOLOGÍA,
MATEMÁTICAS, EDUCACIÓN FÍSICA, FÍSICA, HISTORIA, QUÍMICA, PROBLEMAS DEL
MUNDO CONTEMPORANEO, INVESTIGACIÓN, INGLESINVESTIGACIÓN,
SOCIOLOGIA.
Recorrido de la historia del avance social y Digital
Tema: Causas de la diglosia en relación con las lenguas originarias y sus consecuencias en el
ámbito educativo.
¿Sabías que?
La palabra diglosia se empleó por primera vez en 1880 para caracterizar la coexistencia, en Grecia,
de las variedades lingüísticas katharévousa (purista) y dhimotiki (común, coloquial).
Recuerda
La principal causa de la diglosia en nuestro país y en muchos países de América Latina. El contacto
entre el castellano o español con las lenguas ancestrales en toda América Latina no fue ni casual y
menos pacífico. El carácter mismo de la Conquista española fue violento. Por lo tanto, la nueva
lengua traída a América por los españoles fue impuesta y asumida por obligación, no por gusto ni
por una necesidad. En muchos casos hubo la intención de suprimir la lengua originaria, así como a
sus hablantes.
Dato curioso
El nacimiento de nuestro país como República, no consideró la existencia, durante largo tiempo,
de las trece nacionalidades indígenas, menos de los pueblos que las componen, ni de su cultura ni
de su lengua. Para un gran tramo de la República solo existieron, a veces incluso con derechos, los
mestizos, blancos y su lengua, el castellano.
Prótesis de pierna a escala Los materiales que fueron utilizados durante el proceso de fabricación de la prótesis se encuentran especificados en la Tabla 1 con su debida cantidad y medida adecuada.
ACTIVIDADES SEMANA 2
25
Actividad
1. Investiga cómo funciona una escuela bilingüe en la que se enseña castellano y otra donde se
enseña una lengua ancestral como el quichua.
2. Analiza las diferencias de esa educación bilingüe con la que tú recibes.
3. Extraigan conclusiones y elaboren una lista de propuestas que podrían mejorar el estado de
diglosia del castellano con relación a las lenguas ancestrales del Ecuador Para realizar esta actividad puedes apoyarte en el texto de lengua y literatura 3ro de bachillerato
páginas 125 y 126.
Tema: Modelos poblacionales
Lea las pags-63-64-del libro de Biología de tercer año Bachillerato.
Luego realiza una síntesis de los aspectos de mayor importancia de los modelos poblaciones y sus
usos.
¿Recuerda?
El modelo poblacional más utilizado es el modelo exponencial. La ecuación de este modelo es la
siguiente: dP/dt = (rn - rm) P = r Prn es la tasa de nacimientos de individuos y por unidad de tiempo
y, rm es la tasa de muertes. La resta de ambas es la tasa de crecimiento neto (r) dentro de la
población.
¿Sabías que?
Prótesis de mano para niños
Liam es un niño de 5 años que nació con un síndrome congénito, lo que le provocó la amputación
de sus dedos antes de su nacimiento. A través de Internet, tres hombres fueron capaces de crearle
una mano biónica a Liam, impresa con una impresora 3D. Además, sus creadores aseguran que la
mano está creada con un material muy resistente y que la prótesis la puede ir modificando a medida
que vaya creciendo.
Dato curioso
Los primeros modelos poblacionales humanos fueron propuestos en la teoría de Thomas Malthus
en 1798 y, luego por P. F. Verhulst en 1838. Estos modelos se caracterizan por ser cerrados.
26
Infórmate
Un habitante de un país desarrollado consume a lo largo de su vida una cantidad de recursos
equivalente a 35-50 habitantes de un país en vías de desarrollo.
Actividad
Para realizar las actividades apóyate en el texto de tercer año BGU biología pág. 63-64
¿Qué consideras que sucederá si no se aplicase ingeniería genética para la producción agrícola en
los próximos años?
Imagina que eres un gran ingeniero en genética.
¿Qué acciones realizarías para contribuir en el campo agrícola y de la salud?
Enliste 6 productos, ahora tenemos con aplicación de las técnicas de ingeniería genética
Tema: Resolución de ecuaciones completas por medio de la formula general
¿Sabías que?
Los grandes desarrollos en el campo de los materiales, la mecánica, los microprocesadores, los
chips informáticos y la robótica han permitido alcanzar el diseño de las prótesis modernas que
conocemos actualmente. El uso de materiales como el plástico, la silicona, el aluminio y los
materiales compuestos han favorecido a la reducción de peso y al aspecto estético
Dato curioso El uso más común que se le da a las ecuaciones cuadráticas dentro de la agricultura es la
optimización del área en donde se desee hacer una cosecha, es decir, se resuelven problemas para
hacer uso de la mayor cantidad de suelo posible con el menor gasto de materiales.
Las ecuaciones de segundo grado se pueden resolver aplicando la formula general:
Donde las letras que están en la formula representan a los coeficientes de los términos de la
ecuación de segundo grado
Ejemplo 1:
5𝑥2 − 6𝑥 + 1 = 0 Coeficiente a: 5
Coeficiente b: -6
Coeficiente c: 1
Aplicando la fórmula:
𝑥 = −(−6) ± √(−6)2 − 4(5)(1)
2(5)
27
𝑥 = 6 ± √36 − 20
10
𝑥 = 6 ± √16
10
𝑥 = 6 ± 4
10
𝑥1 6 + 4
10=
10
10= 1
𝑥2 = 6 − 4
10=
2
10=
1
5
Ejemplo 2:
Dentro de 11 años la edad de Pedro será la mitad del cuadrado de la edad que tenía hace 13 años.
Calcula la edad de Pedro.
Resolución:
Edad actual: x
Edad hacer trece años: x -13
Edad dentro de 11 años: x + 11
Ordenamos la ecuación siguiendo lo que nos dice el enunciado:
𝑥 + 11 =(𝑥 − 13)2
2
Resolvemos la ecuación:
(2)(𝑥 + 11) = 𝑥2 − 26𝑥 + 169
2𝑥 + 22 = 𝑥2 − 26𝑥 + 169 Ordenamos:
𝑥2 − 26𝑥 + 169 − 2𝑥 − 22 = 0
𝑥2 − 28𝑥 + 147 = 0 Para resolver aplicamos la fórmula
𝑥 =−(−28) ± √(−28)2 − 4(1)(147)
2(1)
𝑥 =28 ± √784 − 588
2
28
𝑥 =28 ± √196
2
𝑥 =28 ± 14
2
𝑥1 =28 + 14
2=
42
2= 21
𝑥2 = 28 − 14
2=
14
2= 7
La edad de Pedro actual es 21 años (se toma el primer valor de x),
La edad dentro de 11 años será: 32 años
La edad hace 13 años fue: 8 años
Actividad 2:
a) Resuelve la siguiente ecuación
𝑥2 + 2𝑥 − 224 = 0
b) A partir del siguiente enunciado, traduce la ecuación y resuelve:
Un jardín rectangular de 50 m de largo por
34 m de ancho está rodeado por un camino de arena uniforme. Halla la anchura de dicho camino si
se sabe que su área es 540 m2 .
Puedes desarrollar tus habilidades para resolver estos ejercicios visitando la página web
https://matematicasies.com/Ecuaciones-de-segundo-grado-Formula-general
O también puedes visitar la página https://www.youtube.com/watch?v=ZC67c5ar9mA donde te
encontraras con un video que será de mucha ayuda para resolver tu actividad.
Recuerda que:
La parte dentro del radical b2-4ac es el discriminante, cuál nos brinda información acerca de la
solución de nuestra ecuación
Tema: Prácticas deportivas individuales
¿Sabías que?
Los deportes individuales son todas aquellas prácticas o disciplinas deportivas que se pueden
realizar de manera solitaria, es decir, no se requiere acompañamiento para poderlas practicar. Sin
embargo, también se realizan competiciones, como una carrera de atletismo o un combate de boxeo.
Recuerda
En esta clase de deportes, el competidor no rivaliza con otros practicantes o atletas, sino que solo
compite con el mismo, teniendo en cuenta sus tiempos registrados, su trayectoria total, su tiempo
de aguante u otras capacidades físicas de las que depende el ejercicio en cuestión.
Dato curioso Generalmente, en los deportes individuales se suele realizar un registro del rendimiento realizado
por parte del atleta. Para ello se utilizan cronómetros, medidores de longitud, medidores de
29
profundidad, dianas, entre otros dependiendo del tipo de actividad. De esta manera se le informa al
deportista de lo lejos o cerca que se encuentra de su meta personal e individual.
Actividad
Investiga y describe las categorías en que se clasifican los deportes individuales
Para realizar la actividad puedes apoyarte en el siguiente link:
https://viviendolasalud.com/ejercicio-fisico/deportes-individuales
Tema: Carga eléctrica
¿Sabías qué?
La carga eléctrica de un cuerpo tiene su origen en la estructura atómica de la materia.
La corteza del átomo está formada por electrones, partículas con carga negativa, mientras que el
núcleo del átomo está formado por protones, partículas con carga positiva del mismo valor absoluto
que la carga del electrón, y neutrones, sin carga eléctrica.
Dato curioso
En condiciones normales, los cuerpos son neutros porque tienen el mismo número de protones y
electrones. Sin embargo, algunos átomos se desprenden fácilmente de sus electrones más externos
adquiriendo carga eléctrica.
Recuerda
La electrización es el proceso por el que un cuerpo adquiere carga eléctrica.
30
Por ejemplo, cuando frotamos una varilla de vidrio con un pañuelo
de seda, una pequeña fracción de electrones del vidrio pasa al
pañuelo, que queda con carga negativa, mientras que el vidrio queda
con carga positiva.
Actividad 2
Explica de dónde procede la carga eléctrica de los cuerpos.
¿Por qué unos cuerpos se cargan positivamente y otros
negativamente?
Investiga y anota quienes descubrieron el protón, electrón y
neutrón con sus respectivas fechas.
Puedes usar el siguiente enlace: https://goo.gl/n78mhA
Tema: Colegios Universidades e ideas en la época de la colonia
¿Sabías que…?
Junto a la religión, la educación fue un instrumento de implantación de la cultura española en
América. Para cumplir con ese fin, la educación colonial tuvo las siguientes características:
Elitismo: Para destinarlos al privilegio de gobernar,
solo los españoles y blancos criollos de «sangre pura», y en
cierta medida la nobleza indígena, tenían acceso a la
educación.
Las castas generalmente recibían solo las primeras
letras, religión e instrucción para oficios manuales y agrícolas
en escuelas parroquiales, misionales, conventuales y algunas
exclusivas para indígenas, todas dirigidas por órdenes
religiosas.
Dogmatismo y absolutismo: Los contenidos eran
impuestos desde la metrópolis y no eran cuestionables. Desde
los primeros grados, los alumnos eran preparados para una
educación universitaria escolástica.
Aprendizaje memorístico: La pedagogía se basaba
en la repetición textual de las lecciones.
Patriarcalismo: Solo si se pertenecía a una familia adinerada, la mujer podía recibir
educación, generalmente limitada a las primeras letras e instrucción en oficios domésticos,
religión y algún arte que recibían en escuelas femeninas dirigidas por órdenes religiosas.
31
Dato curioso. -
Método riguroso En las clases de las universidades, la enseñanza seguía el siguiente proceso:
• Lectio: El maestro leía sus explicaciones sobre el tema de la clase y los alumnos se esforzaban
por copiarlas, memorizarlas y repasarlas para recitarlas en los exámenes. Este método se hacía
imperativo en un medio en el que había escasez de libros impresos y falta de imprentas.
• Disputatio: Eran debates privados y públicos, sobre los tópicos más controvertidos de la clase.
Recuerda
En la colonia, la fundación de universidades
empezó cerca de la segunda mitad del siglo XVI
en las principales ciudades: Santo Domingo,
1538; Lima, 1551; México, 1551; y dos en
Bogotá: Tomista, 1580 y Javeriana, 1621. Estos
centros educativos fueron fundados por órdenes
religiosas siguiendo los patrones académicos de
las universidades de Alcalá y Salamanca. Dado
que las universidades fueron instituciones de
formación académica para el clero, fueron los
sacerdotes y obispos quienes ocuparon las
cátedras
Actividades.-
Elaboras la línea de los tiempos en base a los sujetos educativos que han intervenido en la discusión
del conocimiento del tema colegios universidades e ideas en la época de la colonia.
Guíate por el grafico contextos de los sujetos educativos, utiliza la creatividad en esta actividad.
Favor emitir su opinión al respecto de cada una de las características mencionadas
Texto de HISTORIA página # 106
Texto de Historia 3ro. Bachillerato Pág. 106, 108 y 109
32
Tema: biomateriales
¿Sabías que?
Se llaman bioinertes los que tienen una influencia nula o muy pequeña en los tejidos vivos que
los rodean, mientras que son bioactivos los que pueden enlazarse
Que son los biomateriales y para qué sirven También pueden utilizarse para realizar estudios biológicos, por ejemplo, sirven para saber si un
implante puede infectarse o ser dañino para una persona. Incluso se los usa en materiales
biomédicos.
No se puede utilizar cualquier tipo de material debido a que, en algunos casos, el biomaterial puede
ser tóxico o infectar el cuerpo humano.
Las aplicaciones de biomateriales incluyen diagnósticos (conjuntos de genes y Biosensores),
suministros médicos (bolsas de sangre y herramientas quirúrgicas), tratamientos terapéuticos
(implantes y dispositivos médicos) y medicina regenerativa emergente (piel y cartílago diseñados
por tejido).
Los Biomateriales - CIQA http://www.ciqa.mx › Biomateriales
Actividad:
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1.- ¿Cuál es el objetivo de los biomateriales?
2.- ¿Qué tipos de biomateriales conoces?
3.- ¿Cuál es la ciencia que estudia a los biomateriales?
Tema: Globalización
¿Sabías que?
Nos encontramos en la época del capitalismo postindustrial, financiero y globalizado, donde el
intercambio digital, la globalización financiera y comercial, la libre circulación de productos y
capitales, la primacía de la rentabilidad sobre la productividad, la búsqueda del beneficio a
cualquier precio, la especulación financiera sin control, la deslocalización espacial del trabajo y la
producción sitúan a la información, la flexibilidad, la incertidumbre, la desregulación, la fluidez y
la innovación como los ejes de los comportamientos humanos individuales y grupales en los
procesos de producción, distribución y consumo .
33
Recuerda
La globalización ha cambiado la forma en que trabajamos, nos comunicamos y en definitiva
vivimos, implica, sin duda, una fuerza de cambio, con potencial catalítico tanto positivo como
negativo, de posibilidades y de amenazas (DARLING-HAMMOND, 2011). Aunque la conexión,
la interdependencia y el intercambio global no necesitan destruir la diversidad, la forma en que se
lleva a cabo la globalización al servicio del beneficio a cualquier precio supone una amenaza.
Dato curioso
Los cambios en las relaciones de poder y en las relaciones de producción provocan modificaciones
sustanciales en el terreno de las relaciones de experiencia que singularizan la vida de los ciudadanos
de la era de la información y que tiene que ver con la transformación de los escenarios cercanos de
socialización. La familia, el pueblo o el barrio, la escuela, y la empresa han sufrido modificaciones
importantes tanto en su configuración interna como sobre todo en su posición relativa y en su
función como plataformas de socialización de las nuevas generaciones.
Actividades
Responda las preguntas:
En que año aparecio: el DVD, camara digital, primer celular, celular ultima generacion, tablet, el
computador
Responda, las preguntas:
Tema. Construcción de modelos geométricos a partir de las sombras de la tierra.
¿Sabías que?
Eratóstenes, geógrafo que vivió en Alejandría, fue el encargado de determinar el tamaño de la
Tierra; él supuso que la Tierra se hallaba muy alejada del sol, por lo que sus rayos llegaban
formando un haz paralelo.
Para determinar la longitud de la circunferencia terrestre Eratóstenes utilizó la población de
Alejandría y Siena; al mediodía del solsticio de verano (22 de junio) el Sol se encuentra vertical a
Siena; en ese momento si se coloca un objeto en forma vertical sobre el piso de Siena; dicho objeto
no produce sombra.
Un teorema es una conjetura que se ha probado. Hay más de 200 pruebas conocidas del Teorema
de Pitágoras. En un triángulo rectángulo, el lado opuesto al ángulo recto se llama la hipotenusa y
los otros lados se llaman catetos. Si A y B son las longitudes de los catetos de un triángulo
34
rectángulo, y C es la longitud de la hipotenusa, entonces el Teorema de Pitágoras establece que a2
+ b2= c2. En un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los
cuadrados de los catetos.
Recuerda
La geometría fue, primero, la ciencia de la medida de las extensiones (Geo=Tierra, metrón =
medida). Lo que se aprendió a medir (Con los geómetras griegos) fue la extensión de una línea,
recta o curva, de una superficie limitado por superficies. La construcción de modelos su
contrastación con la evidencia empírica, se sitúan en las investigaciones astronómicas del periodo
neolítico (9000-3000a.C), donde en América Central se conforman los pueblos mayas aztecas y en
el altiplano los incas y en la cultura nazca casi todas las culturas transmiten los conocimientos
geométricos a partir del año 5000 a.C.
La tierra era el centro del Universo y tenía forma esférica. Esta esfericidad la
sustentaba Aristóteles no solo en razones de tipo geométrico o de perfección, sino en argumentos
prácticos. Por e4emplo, la manera en que una persona parada en tierra mira aparecer un barco que
se acerca a puerto, primero vera los mástiles las velas y después el casco. 5tro argumento era cuando
un observador viajaba en dirección norte -sur, veía que la elevación de la estrella polar cambiaba
conforme se desplazaba a lo largo de un meridiano terrestre, lo que eventualmente le permitía
observar estelas constelaciones que no eran visibles desde su ubicación original. 1stos 6ec6os solo
podían explicarse si el observador se halla sobre una superficie esférica.
Datos curiosos
Las únicas herramientas de Eratóstenes fueron palos, ojos, pies y cerebro, además del gusto por la
experimentación. Con estos elementos dedujo la circunferencia de la Tierra con un error bastante
pequeño, lo que contribuye un logro notable para el año en que sucedió este cálculo
Actividad
1.-¿Cuál es el radio de la Tierra en notación científica?
2.-¿Quién midió el meridiano terrestre?
3.-¿Cómo se midió el radio de la Tierra?
4.-¿Quién midió por primera vez el diámetro de la Tierra?
5.- Cómo pensaban los antiguos que era la Tierra.
35
Tema: La teoría del conflicto
¿Sabías que?
Weber, define la acción social como cualquier tipo de proceder humano que significativamente
se orienta por las acciones de otro, las cuales pueden ser presentes o esperadas como futuro
(WEBER, 1944 citado por Dep. de Sociología de la Univ. de Barcelona,
http://pdf.rincondelvago.com/accion-social.html).
La teoría del conflicto aborda las acciones que realiza cada persona o grupo, una organización o
la sociedad, en sentido amplio, para lograr el máximo beneficio, algo que a su vez genera cambio
social, político y revoluciones
De acuerdo a Marx este conflicto no puede ser, tratese como se trate, aminorado sino que, por el
contrario, se agudiza. ... Para Ralf Dahrendorf, el conflicto es un hecho social universal y necesario
que se resuelve en el cambio social. La posición de Dahrendorf se puede trazar a Hobbes.
Teoría de la acción social (Max Weber).
La esencia de una teoría de la acción es la descripción adecuada de las motivaciones y de las
causas que promueven la acción social. ... Este tipo particular de teoría sociológica se ha de
vincular necesariamente a la Psicología social y por ello ha de utilizar, en forma implícita o
explícita, el concepto de actitud
Weber, define la acción social como cualquier tipo de proceder humano que significativamente
se orienta por las acciones de otro, las cuales pueden ser presentes o esperadas como futuro
(WEBER, 1944 citado por Dep. de Sociología de la Univ. de Barcelona,
http://pdf.rincondelvago.com/accion-social.html
Recuerda:
Weber, define la acción social como cualquier tipo de proceder humano que significativamente
se orienta por las acciones de otro, las cuales pueden ser presentes o esperadas como futuro
(WEBER, 1944 citado por Dep. de Sociología de la Univ. de Barcelona,
http://pdf.rincondelvago.com/accion-social.html ).
Actividad:
Realiza un la línea de tiempo con las semejanzas y diferencias de las teorías de Conflicto y de
Acción social.
36
TOPIC. 2. The Birth of the Internet
Did you know?
The word “internet” has been directly adopted in hundreds of languages all over the world.
The word itself was introduced in 1984 in English.
Remember.
The word internet is a combination of "inter", which means between and "net", which is a shortened
form the word network.
Curious date.
The primitive version of what we know today as the internet was called ARPANET. It was funded
by the United States military. At the time, computers were hard to find.
ACTIVITY
READING
The Birth of the Internet
It was October 29, 1969, 10:30 at night. A student programmer named Charley Kline at the
University of California at Los Angeles sent two letters – “l” and “o” to a computer at Stanford
Research Institute over 350 miles away. The two letters stood for “login”. After the computer
received those letters, it crashed, but that was the birth of the internet.
The primitive version of what we know today as the internet was called ARPANET. It was funded
by the United States military. At the time, computers were hard to find. Computer scientists needed
to schedule an appointment to work with one of the few computers that were available in the
country. Since computer scientists worked far away from each other, they needed a way to
communicate quickly through computers across long distances. Electronic messages were the
solution.
In 1972, the first form of email was created by Ray Tomlinson. His inspiration? Colleagues who
didn’t answer his phone calls. He was the first to use the “at” symbol (@) for names of senders and
recipients.
However, unfortunately there is no record of what the first email said because Tomlinson doesn’t
remember.
In 1983, the DNS (Domain Name System) created .edu, .gov, .com, .mil, .org, .net, and .int as part
of the names of websites. In 1989, the first ISP (internet service provider) appeared. It was called
The World. In 1991, the first webcam transmission happened. It was a very boring video, since it
simply showed a coffee pot and the University
of Cambridge. The following year, broadband was born. Then, in 1993, Mosaic became the first
widespread internet browser. In 1998, the search engine Google appeared on the scene and
revolutionized
the way we searched for information on the internet. Since then, the internet has evolved with each
passing year.
Adapted from: https://bit.ly/3mnxis8
37
Vocabulary
38
En estas semanas trabajarán las asignaturas de: LENGUA Y LITERATURA, BIOLOGÍA,
MATEMÁTICAS, EDUCACIÓN FÍSICA, QUÍMICA, EMPRENDIMIENTO, PROBLEMAS
DEL MUNDO CONTEMPORANEO, INVESTIGACIÓN, SOCIOLOGIA, INGLES.
Importancia de la inclusión digital al campo educativo
Tema: Aspectos formales del texto, propósito comunicativo, periódicos digitales
¿Sabías que?
¿Sabías que anteriormente se utilizaba el telegrama para poder informar de forma oportuna las
distintas noticias? De no existir un telégrafo que es el aparato a través de los cuales se notificaba
un cable, la noticia no llegaba a tiempo. En la actualidad, a través de los periódicos digitales y de
Internet, es posible acceder a noticias en tiempo real.
Recuerda
Los periódicos digitales han desplazado a los periódicos impresos a tal punto que las ventas de
estos últimos han descendido de tal manera que muchos sobreviven de las suscripciones digitales.
Los periódicos más prestigiosos del mundo están en formato digital. Por ejemplo, el periódico El
País de España cuya dirección es www.elpais.com, y que al momento en que redactamos este texto,
cuenta con versiones para España, América Latina, Brasil y Cataluña.
Dato curioso
Fundamedios es un organismo que año tras año premia el trabajo periodístico. En 2011 se premió
a Susana Morán con el tema El 30s en tiempo real, Susana se encontraba de vacaciones y tomó la
decisión de cubrir esta convulsión política que vivía Ecuador. Tan solo con un teléfono Nokia E71,
Internet y aplicaciones como Twitter y Bambuser, Susana se encargó de contar minuto a minuto lo
que estaba ocurriendo en las inmediaciones del Hospital de la Policía durante los hechos del 30 de
septiembre de 2010.
ACTIVIDADES SEMANA 3
39
Actividad
Compara un periódico impreso con su versión en digital. Haz una lista de lo que contiene el uno
que no contenga el otro y viceversa.
Para realizar esta actividad puedes apoyarte en el texto de lengua y literatura de 3ro de
bachillerato en las páginas 32 y 33
Tema: Bioingeniería y necesidades humanas
Lee la información:
La bioingeniería es una ciencia que tiene un campo de estudio bastante amplio. Ha llegado a crear
múltiples metodologías analíticas y sintéticas, mediante la utilización de principios físicos y
matemáticos, para aplicar a muchas ciencias relacionadas al mejoramiento de la vida en algunos
seres vivos.
El principal enfoque de la biotecnología es la medicina, teniendo una gran relación con la ciencia
de la biología que nos ayuda a entender los procesos y ciclos biológicos de muchos organismos.
Igualmente, nos ayuda a entender las relaciones entre los procesos biotecnológicos y su interacción
con las metodologías de manejo y de operación en los sistemas biológicos
¿Sabías qué?
El principal enfoque de la bioingeniería es el de la salud y la medicina del ser humano; un
elemento de apoyo para esta ciencia ha sido la biotecnología, ya que permite crear y modificar
muchos procesos biológicos con fines determinados, como la generación de Medicinas, vacunas,
prótesis, etcétera.
40
Recuerda Un bioproceso involucra a todos los procedimientos con determinados sustratos o nutrientes, los
que son transformados, mediante acción biológica (microorganismos, células, tejidos), en biomasa
y otros productos.
Un bioproceso es caracterizado por tener:
Catalizador biológico: Generalmente son enzimas, microorganismos, células vegetales,
células animales, células insecto, hongos filamentosos, algas, plantas y animales.
Biorreactor: Es un recipiente que ayuda a que la reacción ocurra en forma controlada.
Dato curioso
Actualmente, es posible el diagnóstico precoz de enfermedades genéticas dentro del vientre
materno.
Me informo
En la ingeniería de bioprocesos se involucra a todos los organismos vivos y sus respectivos
componentes celulares para que provean bienes o servicios a los seres humanos. Cuando hablamos
de bienes nos referimos principalmente a la salud y la alimentación.
Para dar contestación a las preguntas formuladas consulta el texto de biología III año BGU Pág.
65-67
Actividad
1.- Indica dos procesos generados a través de la bioingeniería.
Solución: Bioingeniería de aguas residuales
Bioingeniería para la restauración fluvial.
2. Consulta cuáles son los países más avanzados en este campo de investigación
3.- Enlista Beneficios de la biotecnología en la actualidad
41
Tema: Resolución de ecuaciones incompletas
Dato curioso:
El lenguaje matemático o algebraico es empleado para poder representar una gran cantidad de
problemas presentes en nuestra vida diaria, cuándo hay necesidad de realizar cálculos o cuantificar
cantidades. Cabe agregar que mediante ecuaciones podemos plantear un sin fin de modelos
¿Sabías que?
Los astrónomos usan ecuaciones cuadráticas para describir las órbitas de los planetas, sistemas
solares y galaxias. Los físicos las usan para detallar los diferentes tipos de movimiento. Incluso los
químicos las necesitan para describir ciertos tipos de reacciones químicas.
Ecuaciones de segundo grado incompletas
La ecuación es incompleta cuando alguno de los coeficientes b ó c es cero.
Por lo tanto, una ecuación de segundo grado es incompleta cuando:
Hay 3 tipos de ecuaciones incompletas:
Tipo 1: Si b=0 y c=0, la ecuación tiene la forma
ax2= 0
Tipo 2: Si b≠0 y c= 0, la ecuación tiene la forma
ax2+bx=0
Tipo 3: Si b=0 y c≠0, la ecuación tiene la forma
ax2+c=0
Ejemplo de cada caso:
Tipo 1: ax2= 0
2𝑥2 = 0
42
𝑥2 =0
2
𝑥2 = 0
Tipo 2: ax2+bx=0
𝑥2 + 4𝑥 = 0 En este caso para hallar la solución tenemos que factorizar (sacamos factor común)
𝑥(𝑥 + 4) = 0
𝑥 = 0 𝑥 = −4
Tipo 3: ax2+c=0
3𝑥2 − 27 = 0
3𝑥2 = 27
𝑥2 =27
3
𝑥2 = 9
𝑥 = ±√9
𝑥1 = 3
𝑥2 = −3
Actividad 3:
Resuelve los siguientes ejercicios de ecuaciones de segundo grado incompletas:
6𝑥2 − 2𝑥 = 0
−8𝑥2 + 3𝑥 = 0
15𝑥2 = 5𝑥
𝑥2 − 4 = 0
25 = 5𝑥2
𝑥2
9=
1
3
6𝑥2 − 2𝑥 = 0
6𝑥2 − 2𝑥 = 0 Si deseas puedes visitar la pagina https://www.youtube.com/watch?v=7jVEhhZ6Khg para
fortalecer tus destrezas.
Recuerda que:
El peso es un factor muy importante a tener cuenta en el diseño de los elementos de una prótesis,
ya que estos deben ser de igual o menor peso del miembro amputado. Si este es mayor, la energía
que emplea el paciente para caminar aumenta y en consecuencia esto puede causar daños severos
en el aspecto físico como, desubicación del centro de gravedad trayendo como consecuencia
problemas en las articulaciones del cuerpo.
43
Tema: Prácticas deportivas colectivas.
Sabías que:
Los deportes colectivos son aquellos en los que existe cooperación entre dos o más compañeros y
oposición a los deportistas contrarios, realizando una participación simultánea o alternativa de los
jugadores, pudiendo compartir un espacio común y utilizar un objeto móvil.
Y que un deportista con una pierna de prótesis también puede hacer uso de este deporte
Recuerda
las características de los deportes colectivos son: a) la cooperación, b) la oposición, c) la presencia
de dos o más jugadores, d) la interrelación de los mismos, e) en un espacio, f) con un móvil.
Y que la cooperación ayuda a los deportistas que usan prótesis.
Dato curioso
Los componentes del equipo colaboran entre sí para conseguir un objetivo. Los movimientos,
gestos y desplazamientos de los deportistas están orientados a que todo el equipo consiga hacer
puntos (balonmano) no perder un punto (tenis dobles), marcar gol (fútbol), encestar (baloncesto),
llegar antes a un lugar (vela, remo) etc.
Así mismo te recordamos que debes realizar tu producto final la Prótesis de pierna
ANTES DE EMPEZAR LA CONSTRUCCIÓN: (Prótesis de pierna)
Te daremos las indicaciones y herramientas para que construya tu protesis de pierna
La silicona y otros materiales similares
Los forros y la funda.
Acabado cosmético.
Si construyes una prótesis de papel
Utilizaras
Goma. Papel aluminio, el molde de una perna silicona para que te permita flexibilidad.
También puedes dibujar la prótesis. Te damos algunas alternativas utiliza la creatividad.
Actividad
Enlista los deportes colectivos que conozcas y argumenta cual es de tu preferencia y cuál es el que
prácticas.
Para realizar esta actividad puedes apoyarte en el siguiente link https://brainly.lat/tarea/3077520
44
Tema: Propiedades de la carga eléctrica
¿Sabías qué?
El físico inglés J. J. Thomson (1856 - 1940) descubrió el electrón en 1897. En 1906 recibió el
premio Nobel por su trabajo.
Su hijo, G. P. Thomson (1892-1975), recibió también el premio Nobel en 1937 por la demostración
experimental de que el electrón, en ciertas circunstancias, presenta un comportamiento ondulatorio.
Dato curioso
Conservación de la carga eléctrica
Al frotar un bolígrafo de plástico con un paño de lana no se crea una carga eléctrica neta. Algunos
electrones pasan del paño al bolígrafo, de modo que el número de electrones en exceso en el
bolígrafo es justamente el número de electrones que faltan en el paño. El bolígrafo adquiere una
cierta carga negativa y el paño, la misma carga, pero positiva.
Recuerda
La carga eléctrica se conserva en todos los procesos físicos observados, incluidos aquellos que
implican creación o desintegración de partículas. Así, en ciertos procesos radiactivos, el neutrón se
desintegra dando lugar a un protón, un electrón y otra partícula neutra, el neutrino, conservándose
la carga eléctrica.
En todo proceso la carga eléctrica total permanece constante.
45
La conservación de la carga es, pues, un principio tan importante como el principio de conservación
del momento lineal o el de conservación de la energía.
Actividad 3
Realiza la siguiente rutina del pensamiento:
¿Qué sucede al realizar el siguiente experimento?
Sé cortan pequeños trozos de papel de 5 milímetros de sección se los deja sobre la mesa, luego se
frota el casquete de un bolígrafo de plástico con un paño de lana o en la tela del pantalón.
¿Al acercar cuidadosamente el casquete del bolígrafo, que pasa, podrías explicar lo sucedido y por
qué?
Tema: biomateriales
¿Sabías qué?
Los biomateriales pueden ser naturales o sintéticos y se usan en aplicaciones médicas para apoyar,
mejorar o reemplazar tejido dañado o una función biológica. ... Los metales, la cerámica, el plástico,
el vidrio e incluso las células y tejidos vivos pueden utilizarse para crear un biomaterial.
Los biomateriales pueden ser naturales o sintéticos y se usan en aplicaciones médicas para apoyar,
mejorar o reemplazar tejido dañado o una función biológica. ... Los metales, la cerámica, el plástico,
el vidrio e incluso las células y tejidos vivos pueden utilizarse para crear un biomaterial.
https://www.nibib.nih.gov › espanol › temas-cientificos
Estudios biológicos de un biomaterial
Para ello son necesarios tres estudios biológicos, si un biomaterial aprueba todos estos, se convierte
en un implante potencial.
Las pruebas son:
Prueba de citotoxicidad
En esta se caracteriza al material respecto a las células, verificando si es tóxico o no.
Para ello se preparan cultivos celulares; uno que se conoce que es tóxico, otro que no lo es y un
tercero que será el biomaterial a analizar
Prueba de genotoxicidad
En esta prueba se determina si existe algún cambio en los genes de las células, debido al
Biomaterial.
46
Prueba de biocompatibilidad
Estas pruebas son realizadas en animales para observar si tienen efectos adversos
Ocasionados por el material
Actividad
¿Menciona las pruebas a las que debe someterse un biomaterial para que salga a la venta.?
Responder las siguientes preguntas ayúdate con el texto de química 3ro BGU pág. 135 Y 136.
Tema: La tecnología al servicio de la guerra militarización del mundo incluido el espacio
extraterrestre
Sabías que…
Cuando hablamos de la militarización del espacio nos estamos refiriendo al desarrollo de la
tecnología armamentística y la instalación de ésta en el espacio exterior.
Se puede decir que la exploración espacial empezó, en parte, debido a motivos militares. Después
de la segunda guerra mundial, Estados Unidos y la Unión Soviética se enfrascaron en una lucha
por demostrar quién era el más fuerte; a esta lucha se la denominó guerra fría y uno de los aspectos
en que se enfocaron estos países fue en conquistar el espacio.
Recuerda
Aún a pesar de que todo parece ser beneficioso en el tema de la robotización del armamento, existen
varias desventajas a largo plazo que deben tomarse en cuenta. En el libro “The global politics of
science and technology” de Maximilian
Mayer se citan algunas:
• Aumento de conflictos, Deshumanización de la guerra. • Difusión de la responsabilidad
Dato curioso
Virus similares al Stuxnet pueden ser desarrollados para hacer colapsar sistemas financieros, de
transporte, de control, de energía, de control de armas nucleares y misiles. Los programas y redes
47
que controlan drones y otro tipo de armamento tecnológico también pueden ser intervenidos por
hackers informáticos para que ataquen a las propias naciones que los crearon.
Actividades
Responda las preguntas
¿Cuáles son las desventajas sobre el tema de la robotización del armamento?
Tema: Juntos para medir la Tierra– Ejemplo de indagación
¿Sabías que?
En la Grecia clásica ya sabían que la Tierra era esférica. Los astrónomos griegos, en sus
observaciones de los eclipses de Luna, dedujeron que el Sol se situaba en el lado opuesto a ésta, y
que la sombra de la Tierra se proyectaba sobre la Luna, eclipsándola; observaron que esta sombra
era circular, independientemente de las posiciones de la Luna y del Sol.
El único cuerpo sólido que proyecta una sombra con sección circular en todas direcciones es una
esfera. Luego, la Tierra debía ser esférica.
El que pareciera plana sólo se debería a la enorme dimensión de la misma. Fue Filolao de Tarento
quien primero sugirió la idea de la esfericidad de la Tierra hacia el año 450 a. C. (Asimov, 1986).
Ya desde el siglo IV a. C. ningún científico dudaba de que la Tierra fuese una esfera. Desde
entonces ha sido admitido por todo hombre culto del mundo occidental. Por tanto, las observaciones
de Eratóstenes tenían un buen fundamento. estaba buscando. Posteriores mediciones de los griegos
rebajaron dichas dimensiones a 4.950 km.
Las obtenidas por Eratóstenes se les antojaban excesivas. Y éstas últimas fueron las que
prevalecieron durante toda la Edad Media, según los escritos de Claudio Tolomeo (90-168 d. C.),
que Cristóbal Colón (1451?-1506) utilizó para demostrar que era factible la ruta hacia el Oeste
para llegar a Asia desde Europa (Sáez-Pastor, 2006).
48
Recuerda
Para obtener el radio de la tierra dividimos por 2xPi y nos da R=6260 km con un error del cálculo
exacto de unos poco km. La actividad fue registrada por la Fundación Española de la Ciencia y la
Tecnología (FECYT). Se puede ver en el portal de la agencia de noticias científicas SINC
Calcular el radio de la Tierra emulando el famoso experimento de Eratóstenes es bien conocido:
en dos lugares diferentes sobre un mismo meridiano hay que hacer medidas de la sombra que
produce un gnomon y calcular la razón con la altura del mismo.
1.
.
3. Datos curiosos
Para poder repetir el experimento de Eratóstenes, necesitamos de tu colaboración y de muchas
personas más a lo largo de todo Ecuador. Sólo tienes que medir el largo de una vara y de su sombra
cerca de las 2 de la tarde (¡respetar esta hora es muy importante!) e ingresar lo que mediste en
nuestro sitio web.
Actividad
Realiza el experimento de Eratóstenes, como práctica de la clase recuerdas que debes realizar la
línea del tiempo, lo puedes realizar con los insumos de todas las clases que te han dado tus docentes.
Para que cumplas con el producto final.
Tema: Corrientes modernas de la Sociología:
¿Sabías que?
Las tres corrientes sociológicas principales son el materialismo histórico, la sociología comprensiva
y el estructural-funcionalismo.
1- El materialismo histórico.
2-La sociología comprensiva.
3- El estructural-funcionalismo.
Lectura.
Teoría Crítica: Jürgen Habermas la acción comunicativa y la democracia deliberativa.
La democracia deliberativa, como discurso racionalizado, es una alternativa meritoria que ofrece
herramientas discursivas y analíticas para comprender cuáles son las reglas ha de seguir el Estado
frente a la tarea de garantizar la inclusión del otro, así como ofrecer un canon de derechos subjetivos
de acción que faciliten la participación ciudadana. De este modo, la sociedad actual necesita la
democracia deliberativa toda vez que es una apuesta por lo normativo en la que se reivindica la
participación ciudadana orientada por reglas y procedimientos comunes, en cuanto que es
49
dependiente de procesos comunicativos y normativos que orientan la institucionalización del
discurso público. El presente artículo tiene como objetivo reconstruir los rasgos constitutivos de la
democracia deliberativa de Jürgen Habermas. Reconstrucción que permitirá entender la
racionalidad del modelo de Estado democrático deliberativo, al igual que comprender el modo
correcto de inclusión, en igualdad de derechos, de las diferentes formas de vida cultural.
RECUERDA:
Sucesor de los filósofos Theodor Adorno y Max Horkheimer, emprende su trabajo intelectual en
un escenario de posguerra, marcado por la Declaración de los Derechos Humanos de 1948.
Habermas expresa su preocupación por la sociedad alemana, que describe como silenciosa e
inactiva en cuanto a crítica u opinión pública.
ACTIVIDAD:
Realiza un collage de las tres corrientes sociológicas principales, el materialismo-histórico,
la sociología comprensiva y el estructural-funcionalismo
TOPIC. 1. How do you measure a prosthetic leg?
Did you know?
A prosthesis is a device for external application that is used to totally or partially replace a part of
a missing or deficient limb, the prostheses can be for an upper limb (fingers, hand, forearm, arm)
and also for a lower limb (for disarticulation of hip, above knee, below knee, foot or toes).
Remember.
Leg prostheses can vary according to their components and level of amputation; It is not the same
for a patient who has a below-knee amputation to a patient who underwent the above-knee
amputation and who required a greater number of components to replace the lost joint.
Curious date.
ACTIVITY
DRAW A SCALED LEG PROSTHESIS
Vocabulary
Amputees
Heel
Posture
Knee
50
En estas semanas trabajarán las asignaturas de: LENGUA Y LITERATURA, BIOLOGÍA,
MATEMÁTICAS, EDUCACIÓN FÍSICA, FÍSICA, QUÍMICA, PROBLEMAS DEL MUNDO
CONTEMPORANEO, EMPRENDIMIENTO, INVESTIGACIÓN, SOCIOLOGIA, INGLES.
Aportes de la Tecnología en la sociedad
Tema: El siglo XIX (poesía)
¿Sabías que?
El siglo XIX es el Período de Independencia y fundación de la República. Comienza con la
revolución de Quito el 10 de agosto de 1809 donde se proclama la independencia de Quito respecto
de España. La literatura no será ajena a este contexto en el que los criollos se vuelven protagonistas
de esta realidad.
Recuerda
La figura de José Joaquín de Olmedo está atravesada por diversas circunstancias. Podríamos decir
que muchos ejes históricos, sociales y culturales se entrecruzan para dar como resultado una de las
poesías más significativas de la historia de nuestras letras. Olmedo nació en 1780, es decir, en plena
Época Colonial. Él es un auténtico representante del «criollo»: hijo de español, nacido en América.
Dato curioso
El poema de José Joaquín de Olmedo presenta, en 907 versos, dos hechos históricos fundamentales
en la consecución de la independencia americana: las batallas de Junín y Ayacucho. En la primera,
el genio y el valor de Bolívar lideraron a las tropas independentistas. En la segunda, toma relieve
la figura heroica de Sucre.
Línea del tiempo del internet
ACTIVIDADES SEMANA 4
51
Actividad
Poesía quejas
¡Y amarle pude!... Al sol de la existencia
se abría apenas soñadora el alma...
Perdió mi pobre corazón su calma
desde el fatal instante en que le hallé.
Sus palabras sonaron en mi oído
como música blanda y deliciosa;
subió a mi rostro el tinte de la rosa;
como la hoja en el árbol vacilé.
No es mío ya su amor, que a otra prefiere;
sus caricias son frías como el hielo.
Es mentira su fe, finge desvelo...
Mas no me engañará con su ficción…
¡Y amarle pude delirante, loca!
¡No! mi altivez no sufre su maltrato;
y si a olvidar no alcanzas al ingrato
¡te arrancaré del pecho, corazón!
Para realizar esta actividad puedes apoyarte en el texto de lengua y literatura de 3ro de
bachillerato páginas 18 y 19.
Tema: Avances tecnológicos en la Prótesis de Mano.
Prótesis de mano en la actualidad (2021)
Sabías que
En los últimos años ha aumentado el interés por parte del sector privado y público en la inversión
de capital en investigación y desarrollo de prótesis de mano y en general, de prótesis para todas las
extremidades.
Estos inventos engrandecen a los humanos como sociedad. Son dispositivos robóticos creados para
mejorar la calidad de vida de las personas con amputaciones. De hecho, la prótesis de mano es el
dispositivo para amputados con mayor demanda y de mayor complejidad
52
Tipos de prótesis de mano
Las prótesis de mano se pueden clasificar según el material, la funcionalidad, el mecanismo de
actuación, la apariencia, el nivel de amputación o por el precio. Sin embargo, la taxonomía principal
es el mecanismo de actuación de la prótesis.
Las prótesis mecánicas para mano son un sistema compacto de cables y poleas (a veces
imperceptible) y poseen algún tipo de sujeción a la persona como un arnés alrededor del hombro y
del brazo. Estas prótesis mecánicas, por lo general, solo tienen la funcionalidad de agarre de objetos
grandes y redondos por su falta de precisión.
Las prótesis neumáticas son dispositivos médicos creados para casos específicos. No se
construyen prótesis para pacientes con amputación basadas en algún fluido comprimido debido a
la robustez del sistema. Las excepciones se dan en los laboratorios o centros de rehabilitación,
donde el circuito neumático no es soportado por el paciente.
Prótesis con actuadores eléctricos como motores o servomotores. En estas, los actuadores entran
en funcionamiento por medio de botones pulsadores o servocontroles. La desventaja de este tipo
de prótesis es el mantenimiento y la baja tolerancia a la humedad.
Las prótesis para mano mioeléctricas
Hace falta el tipo de prótesis funcional en la cotidianidad, las prótesis con actuación híbrida. Estas
manos robóticas combinan la electricidad con la acción del cuerpo. De esta rama se crean las
conocidas prótesis de mano mioeléctricas. La misma que hace
Referencia a las propiedades electromotrices de los músculos. Si aún no lo sabes, nuestros
movimientos se generan gracias a pequeños pulsos eléctricos. Nuestro tacto es un circuito de pulsos
eléctricos que va desde la parte externa (la piel) hasta nuestro cerebro (corteza somatosensorial)
https://www.esmachina.com/que-es-protesis-de-mano-tipos-y-precios/
Las prótesis de mano robóticas basan su funcionamiento en las señales eléctricas de los músculos.
Estas señales son conocidas como señales electromiográficas (EMG). Dichas señales se pueden
captar cuando se produce la contracción o relajación de un músculo.
¿Cómo va el desarrollo tecnológico de las prótesis?
Son muchas las amputaciones de personas por varios motivos lo que indica una cantidad
significante de personas que pueden mejorar su calidad de vida mediante el uso de las prótesis.
Las prótesis de mano son fabricadas a la medida y de forma artesanal logrando obtener una
apariencia muy cercana a lo natural.
Recuerda
Las prótesis para mano se pueden sujetar de diversas formas, dependiendo del caso a tratar. La
forma más común es por medio de succión, al colocar la prótesis en el muñón se forma un ligero
vacío entre el silicón y la piel manteniéndola en su posición, sin temor a que ésta se suelte durante
su uso diario.
53
En la actualidad, investigadores se enfocan en replicar a la perfección el sentido del tacto, lo que
se conoce como la revolución de las prótesis. Y resolver problemas para el mejoramiento de la
salud humana, conseguir este objetivo se tienen que superar grandes desafíos como el tipo de
material a usar, el tratamiento de las señales y la forma óptima de procesar estas señales.
Dato curioso
Hay nueva técnica para reparar pulmones dañados que no pueden trasplantarse.
Esta técnica consiste principalmente en generar pulmones de colágeno o cauchos de silicona que
servirá para pacientes afectados de Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica (EPOC). Esta
técnica fue descubierta por Sarah Gilpin y Harald Ott que tratan los pulmones dañados de los
pacientes y los pulmones donados que también están dañados con células madre que servirán para
reparar esos tejidos. Ott ya consiguió varios pulmones artificiales
Actividad
1.- Explica sobre los temas más relevante de los avances tecnológicos en la medicina
2.- Realizar una mano robótica
materiales a utilizar
cartón
sorbetes
tijeras
barra de silicona o
un frasco de silicona
pistola para silicona
palillos de helados
elástico
https://youtu.be/8TXwpQZYcC8
Tema: Por descomposición de factores
Sabías que:
La forma de la ecuación cuadrática no siempre es la misma, existen diferentes formas en las que
podemos encontrar una ecuación de este tipo, algunos ejemplos son los siguientes:
ax2 + c = d
ax2 + bx = 0
a(x + m)2= 0
(ax + b) (cx + d) = 0
Dato curioso:
En prótesis se utilizan diversos metales de bajo peso y en combinaciones con plásticos. Ejemplos de estos metales pueden ser el acero, el aluminio, titanio, grafito, etc. Su uso puede ser para zonas como rodillas, tobillos, pilones y rotadores
Resolución de ecuaciones de segundo grado mediante factorización
Una buena cantidad de ecuaciones cuadráticas de este tipo pueden resolverse por factorización
siempre y cuando sean productos notables.
Ejemplo 1:
𝑥2 + 8𝑥 + 16 = 0
54
𝑒𝑠𝑡𝑒 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑡𝑟𝑖𝑛𝑜𝑚𝑖𝑜 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑝𝑒𝑟𝑓𝑒𝑐𝑡𝑜
𝑎𝑞𝑢𝑖 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑢𝑛 𝑏𝑖𝑛𝑜𝑚𝑖𝑜 𝑎𝑙 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜
(𝑥 + 4)(𝑥 + 4) = 0
𝑥1 = 4 𝑥2 = 4
Ejemplo 2:
𝑥2 + 7𝑥 + 10 = 0
(𝑥 + 5)(𝑥 + 2) =0
𝑥1 = −5 𝑥2 = −2
Ejemplo 3:
𝑥2 − 28𝑥 = 0 En este caso debemos encontrar factor común
𝑥(𝑥 − 28) = 0
𝑥1 = 0 𝑥2 = 28 Ejemplo 4:
5𝑥2 + 35𝑥 = 0
5𝑥(𝑥 + 7) = 0
𝑥1 = 0 𝑥2 = −7
Actividad 4:
Resuelve los siguientes ejercicios aplicando factorización
- x2 + 5x = 0
- x2 - 11x + 28 = 0
- x2 + 2x = 40 – x
- 12x2 – 21x = 0
Para apoyarte en la solución de tus ejercicios puedes visitar la pagina web
https://www.aprendematematicas.org.mx/unit/metodo-de-factorizacion/
Recuerda :
Factorizar una expresión algebraica, consiste en transformarla de manera que se vea como una
multiplicación de términos.
Tema: Prácticas deportivas abiertas, cerradas y de contacto.
¿Sabías que?
Las habilidades abiertas, por su parte, son aquellas que pueden llevarse a cabo en condiciones
ambientales cambiantes. Esto es lo que Parlebás dio en llamar los ambientes "inciertos" y que por
55
una mala traducción se le denominó como el elemento "incertidumbre", lo cual tan solo quiere decir
que las condiciones varían durante la ejecución de una habilidad.
Recuerda
Habilidades cerradas: son aquéllas que poseen patrones motores estereotipados, donde los
elementos externos permanecen fijos e invariables. El ejecutante se encuentra en un entorno estable,
y la realización de la tarea depende del circuito de feedback interno. Es primordial la
automatización del movimiento por repetición.
Dato curioso
Habilidades cerradas en ambientes distintos: las condiciones ambientales que rodean a la habilidad,
permanecen iguales durante la ejecución, pero al ejecutante se le puede solicitar su realización en
diferentes ambientes (boliche por parejas, tiro con arco, golf).
Actividad
Observa la imagen y describe cual tipo de deportes se adapta a tu personalidad argumenta tu
respuesta en un párrafo.
56
Para realizar esta actividad puedes apoyarte en el siguiente link.
https://www.google.com/search?q=pr%C3%A1cticas+deportivas+abiertas,+cerradas+y+de+conta
cto.&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwizqpv_0JDyAhXVQTABHfgdCtwQ_AUo
AXoECAEQAw&biw=1366&bih=625#imgrc=f8tDxCt2qxS9bM&imgdii=U5U5pleG4VTd4M
Tema: Cuantización de la carga eléctrica
¿Sabías qué?
En 1909, Robert Millikan (1868 - 1953) confirmó que la carga eléctrica siempre se presenta en
paquetes discretos, como un múltiplo entero de cierta carga e. Decimos que la carga eléctrica está
cuantizada.
Esta unidad elemental es justamente la carga del electrón, cuyo valor absoluto denotamos por e.
Experimentalmente no se ha encontrado todavía ninguna carga libre de valor.
𝟐
𝟑𝒆 ò −
𝟏
𝟑 𝒆
Dato curioso
En el Sistema Internacional, la unidad de carga eléctrica es el culombio, C, que se relaciona con
la unidad elemental de carga de esta manera:
|𝒆| = 𝟏, 𝟔𝟎𝟐 . 𝟏𝟎−𝟏𝟗 𝑪
El culombio es una unidad muy grande para medir cargas eléctricas en reposo. Las experiencias
de electrización por frotamiento dan lugar a cargas del orden de nanoculombios (1 nC = 10-9 C).
Recuerda
Actualmente la ingeniería biomédica ha incrementado sus
esfuerzos por generar biomateriales con características
novedosas que respondan a las necesidades de los
pacientes. Las principales aplicaciones están enfocadas en
el desarrollo de prótesis, implantes, liberadores de
sustancias con fines terapéuticos y andamios celulares, por
lo que los materiales forman parte medular en este proceso,
ya que las características propias de cada uno y la sinergia
que se genera al combinarlos nos dan la oportunidad de
sintetizar materiales avanzados en las diferentes áreas de la
medicina.
Cualquier carga eléctrica es un múltiplo entero de una unidad elemental de carga.
57
Actividad 4
Realiza la siguiente rutina del pensamiento sobre la base del texto anterior:
1. ¿Cuántos electrones equivalen a una carga de −39 C?
2. ¿Cuántos culombios equivalen a una carga de 4 ∙ 1020 electrones?
3. Investiga por qué algunos camiones que transportan productos inflamables arrastran una
cadena metálica.
Tema: Biomateriales
¿Sabías que?
Los biomateriales inyectables se utilizan cada vez más para la administración de agentes
terapéuticos como medicamentos, materiales genéticos y proteínas.
Recuerda
Las aplicaciones de biomateriales incluyen diagnósticos (conjuntos de genes y Biosensores),
suministros médicos (bolsas de sangre y herramientas quirúrgicas), tratamientos terapéuticos
(implantes y dispositivos médicos) y medicina regenerativa emergente (piel y cartílago diseñados
por tejido).
Datos curioso
Los biomateriales pueden ser materiales biológicos naturales, como la madera o la piel, u otros
elementos que tienen la capacidad de integrarse a un organismo vivo para cumplir ciertas
funciones. ...
Se define a los biomateriales como materiales farmacológicamente inertes, que pueden ser
incorporados o implantados en organismos vivos con el objetivo de remplazar y/o restaurar lguna
función de los mismos, y que están en contacto permanente o intermitente con fluidos corporales,
los cuales son altamente corrosivos.
58
Actividad.
Realiza en tu hogar con biomaterial reciclable, tubos PVC como una prótesis de una pierna.
Ayúdate con este video de you tube
https://www.youtube.com/watch?v=9YxRtjboSIM
Tema: La información digital
¿Sabías que?
La importancia creciente del sector servicios ensalza sobremanera la relevancia de la información y del conocimiento de tal modo que se convierte en el elemento sustantivo de la cultura actual.
Recuerda
La capacidad para usar las tecnologías de la información es cada día más determinante puesto que muchos de los servicios, trabajos e intercambios son y serán cada vez más accesibles solamente a través de la red. Por todo ello, aparece con mayor claridad y urgencia la necesidad de formación de los nuevos ciudadanos para vivir en un nuevo entorno digital de posibilidades y riesgos desconocidos. Por otra parte, no podemos dejar de considerar que en la actualidad la información se produce, se distribuye, se consume y se abandona a un ritmo endiablado. La velocidad, cada vez más acelerada, que define los ciclos de información condiciona la imagen de fragilidad y precariedad de la vida de los seres humanos. Instantaneidad, espectacularización y fragmentación, son los principales sellos de una información estructuralmente incapaz de distinguir la verdad de la mentira (CHOMSKY, 1995)
Dato curioso Internet es la tecnología que en la historia de la humanidad que rápidamente ha infiltrado en la sociedad. El teléfono necesitó 75 años, la radio necesitó 38 años para llegar a 50 millones de audiencia, la televisión 15, el ordenador 7 e internet 4, (RIEGLE, 2007). En el año 2010, más de un cuarto de la población mundial estaba conectado a Internet, con un ritmo de crecimiento en algunas regiones como América Latina del 1.000% en 10 años (Internet World Statistics, 2011).
Actividad
Para terminar nuestro aprendizaje elaboras la línea del tiempo de la era digital con las actividades
de la semana 1 y 2.
59
TEMA: Evaluación social de un Emprendimiento, ética y sostenibilidad.
¿Sabías que?
Los emprendimientos que nos interesa promover no solamente tienen el componente de
rentabilidad financiera, sino también el de mejoramiento de la Calidad de vida de sus beneficiarios.
Recuerda:
La ética habla sobre los principios y valores básicos que guían la conducta empresarial. La
sostenibilidad agrega un aspecto adicional a la ética y responsabilidad social lo que nos obliga a
mirar lo que hacemos hoy y su impacto en el tiempo en al menos tres dimensiones: social,
ambiental y económica.
Dato curioso:
La ética empresarial es la base para que una empresa sea socialmente responsable y para que
contribuya al desarrollo sostenible de la sociedad en la que está inmersa y de la que, a su vez,
depende.
Actividades:
1) Lectura
Tema: Tres casos para reflexionar sobre la ética en los negocios.
(Tiempo estimado de lectura: 3 minutos)
1.-¿Qué pasa cuando no se actúa correctamente y se pone el beneficio propio por encima del bien
común?
2.-¿Qué opinas de estas tres empresas actuaron con ética y responsabilidad?
3.- ¿Cuáles con las lecciones que nos dejan?
Para responder puedes apoyarte con el siguiente link
https://www.contreebute.com/blog/tres-casos-para-reflexionar-sobre-la-etica-en-los-negocios
60
2) Lectura
Prótesis con tecnología 3D: así es el emprendimiento social que revoluciona el sector.
Ricardo Rodríguez vio desde muy pequeño, lo complejo de vivir con discapacidad física. Una
promesa a su tío, lo inspiró a crear PIXED en el 2015, un emprendimiento social que utiliza la
tecnología para la inclusión de personas con discapacidad. Con esta empresa ha cambiando la vida
de decenas de personas a través de la elaboración de protésis económicas y de calidad que lo han
hecho merecedor de varios reconocimientos como el de “Protagonistas del Cambio” y “Desafío
Kunan”.
En ConfiepTV, Ricardo Rodriguez, comenta que las prótesis son hechas a la medida y con diseños
especializados para que sean totalmente funcionales. No sólo eso, también brinda asesoramiento
psicológico previo y realiza un monitoreo posterior para el mejor aprovechamiento de las prótesis.
Además, anunció que tienen previsto tener presencia en la zonas sur y oriente del país así como
llegar a más países de Latinoamérica para que más personas sean beneficiadas.
Puedes apoyarte con el siguiente link para poder responder las preguntas de la actividad.
https://www.confiep.org.pe/confiep-tv/conoce-las-protesis-con-tecnologia-3d-que-permite-la-
inclusion-de-personas-con-discapacidad/
Con base a la lectura conteste las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuál es el nombre del emprendimiento de Ricardo Rodríguez?
2.- ¿Cuál es el objetivo general de le empresa Pidex?
3.- Cree usted que este emprendimiento de Ricardo Rodríguez, ayude a la comunidad, argumente
su respuesta de manera personal.
Recuerda que al finalizar la cuarta semana se debe presentar la “Protesis de pierna a escala” a
traves de un video corto donde mencione la importancia de la protesis para la comunidad.
https://www.youtube.com/watch?v=s5lhqHwoD8U
Observa el siguiente ejemplo.
61
Tema: Historia y evolución de la tecnología en la sociedad
¿Sabías que?
La tecnología fabrica objetos para mejorar nuestra calidad de vida en todos los aspectos. Y estas
innovaciones tecnológicas parecen surgir a un ritmo muy alto, piensa si no en que rápido se quedará
tu ordenador obsoleto cuando sólo pasen meses.
La primera revolución tecnológica se produjo hace unos 10.000 años, en el Neolítico, cuando los
seres humanos pasaron de ser nómadas a sedentarios desarrollando las primeras técnicas agrícolas.
RECUERDA
El siglo XX y XXI hasta hoy.
En el siglo XX se produce un desarrollo tecnológico extraordinario. Aparecen los primeros aviones,
la electricidad llega a las ciudades y a las fábricas, nace la electrónica que propicia el surgimiento
de los primeros ordenadores personales hacia 1980, nace y se desarrolla la tecnología nuclear,
la medicina experimenta grandes avances que prolongan la calidad de vida y la edad del ser
humano, nace y se desarrolla la tecnología espacial que coloca satélites artificiales en órbita
(1957), el Hombre llega a la Luna (1969) y se lanzan sondas interplanetarias, se desarrollan las
grandes redes de comunicación telefónicas fijas y móviles, aparece Internet (1967) y el correo
electrónico (1971) y las www.
En esta época aparecen muchos inventos e innovaciones tecnológicas como por ejemplo, la radio,
la televisión, el teléfono móvil, las centrales nucleares, los robots, los CDs y DVDs, el cine, los
microprocesadores, los ordenadores personales, los electro-domésticos.
Puedes consultar este artículo en el siguiente enlace sobre la "Historia de la ciencia y de la
tecnología "
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_ciencia_y_la_tecnolog%C3%ADa_en_Espa%C3%B
1a
Actividad:
Realiza la línea del Tiempo de acuerdo al tema historia y evolución de la tecnología en la sociedad
Para elaborar la línea del tiempo deben identificar los eventos y las fechas (iniciales y finales)
Ubicar los eventos en orden cronológico.
Seleccionar los hitos más relevantes del tema
Agrupar los eventos similares; determinar la escala de visualización que se va a usar y por último,
organizar los eventos en forma de diagrama, utiliza la creatividad en la elaboración de la línea del
tiempo.
62
TOPIC. 2 Are robotic legs possible?
Did you know?
Robotic prosthetic limb is a well-established research area that integrates advanced mechatronics,
intelligent sensing, and control for achieving higher order lost sensorimotor functions while
maintaining the physical appearance of amputated limb.+
Remember.
Robotic prosthetic limbs are expected to replace the missing limbs of an amputee restoring the lost
functions and providing aesthetic appearance.
Curious date.
A robotic leg is similar to a prosthetic leg. However, a robotic leg can be controlled electrically or
mechanically.
ACTIVITY
1. READING
ROBOT LEG
A robot leg (or robotic leg) is a mechanical leg that performs the same functions that a human leg
can. The robotic leg is typically programmed to execute similar functions as a human leg. A robotic
leg is similar to a prosthetic leg. However, a robotic leg can be controlled electrically or
mechanically. To have the robotic leg emulate human leg behaviors, surgeons must redirect the
nerves that previously controlled some of the person’s lower-leg muscles to cause the thigh muscles
to contract. Sensors embedded in the robotic leg measure the electrical pulses created by both a re-
innervated muscle contraction, and the existing thigh muscle.
Mechanism
A robotic Leg attaches to an individual who has had a lower extremity amputation—of a portion
of a leg or foot. Doctors and technicians measure the remaining limb structure and of the person’s
prosthesis to ideally fit the robotic leg.[2] After they attach the robotic leg, they embed the sensors
in the robotic leg that measure the electrical activity created by re-innervated muscle contraction,
and existing thigh muscle.
63
Applications
Robotic legs have become a popular target of research and development in the past few years.
Robotic legs can be applied to people who have had limb amputating surgery caused by a major
trauma, or a disease like cancer. Robotic legs have also seen much applicable use in military combat
injuries. Massachusetts Institute of Technology (MIT) has been working to create a “bionic” or
robotic leg that can function as if it had organic muscles.
2. With the information from the reading, make a concept map.
Self-evaluation
Topic Yes No
Do you think that the
robotic prosthesis is better
than the scale prosthesis?
Do you consider that the
prostheses are
comfortable?
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AUTOEVALUACIÓN
Escribe tus reflexiones de las preguntas activadoras en una hoja y guárdala en tu
portafolio.
• ¿Cómo hiciste el trabajo diario? Estrategias y procesos.
• ¿Qué es lo que más te ha costado?
• ¿Salió como esperabas?
• ¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?
• De volver a hacerlo, ¿qué cambiarías?
• ¿Qué crees que has aprendido?
Fuente: Del Pozo, Montserrat. (2009). Aprendizaje Inteligente. Tekman Books. Pág. 335. Madrid, España.
COMPROMISOS
Me comprometo a:
Recordar que podemos desarrollar las habilidades para la vida mediante la
comunicación asertiva para lograr la convivencia armónica en nuestro entorno.
Hacer un adecuado uso de las TIC, controlando su tiempo de uso, respetando a otros
usuarios y utilizando el internet de forma segura.
Tener presente que el cuidado y la conservación de la biodiversidad constituyen
nuestras principales prioridades.
DIARIO
En este tiempo es importante que registres tus sentimientos y emociones sobre lo que
sucede; semana a semana, te proponemos una pregunta que puede servir de eje de escritura:
¿Cómo puede contribuir el conocimiento de la ciencia y la tecnología en el desarrollo de los
pueblos?
