แผนการเรยนรท 7 งานศลปะ

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -1- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

หนวยการเรยนรท 2 มหศจรรยงานศลป

แผนการเรยนรท 7 เรอง งานศลปะ ชวโมงท 15-18 1. ผลการเรยนร

สรางชนงานจากจนตนาการอยางสรางสรรค 2. สาระการเรยนร

1. การสรางชนงานดวยขนตอนการแกปญหา มดงน

- การวเคราะหสถานการณ

- การออกแบบและวางแผน

- การด าเนนการ

- การตรวจสอบการท างานและผลลพธ

2. การน าเสนอชนงาน เพอใหเหนแนวทางในการพฒนาชนงาน

3. การอภปรายชนงานเพอสงเสรมใหเกดความคดตอยอด

3. จดประสงค ใหผเรยนสามารถ ดานการเขยนโปรแกรม

สรางชนงานโดยการประยกตใชกลมบลอก Pen , Sensing และค าสง if-else ดานความคดสรางสรรค

พฒนาทกษะดานความคดคลองแคลว คดยดหยน คดรเรม และคดละเอยดลออ 4. แนวคด การสรางชนงานดวยขนตอนการแกปญหา จะท าใหชนงานมประสทธภาพแลวเสรจภายในก าหนดเวลา เราสามารถใชค าสงในกลมบลอก Pen ในการวาดรป การตรวจสอบการสมผสของตวละคร มาประยกตใชเพอสรางงานศลปะได 5. สออปกรณ

5.1 ใบงาน ใบงานท เรอง เวลา (นาท)

7.1 สงมหศจรรย 120

5.2 ใบความร -

5.3 อนๆ -

แผนการเรยนรท 7 งานศลปะ

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -2- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

6. วธด าเนนการ 6.1 การจดเตรยม

6.1.1 ใบงานท 7.1 ตามจ านวนกลม 6.2 ขนตอนการด าเนนการ

ชวโมงท 15 ขนวเคราะหปญหา

6.2.1 ผสอนทบทวนค าสงในกลมบลอก Pen ,if-else และ Sensing 6.2.2 ผสอนแบงผเรยนเปนกลม กลมละ 3-5 คน 6.2.3 ผเรยนแตละกลมอานโจทยทก าหนดให ในใบงานท 7.1 เรอง สงมหศจรรย จากนน ให

สมาชกแตละคนในกลมเขยนสงมหศจรรยทตนเองคดไดใหมากทสด ภายในเวลา 3 นาท 6.2.4 ผสอนใหผเรยนแตละกลมน าสงมหศรรยในความคดของสมาชกแตละคนในกลมเขยนไว มา

เปรยบเทยบกน และชวยกนระดมความคดวาจะเล อกสงมหศจรรยใดบางมาสรางเปนชนงานของกลม และบนทกค าตอบลงในใบงานท 7.1 ขอท 2-4

ขนออกแบบและวางแผน 6.2.5 ผเรยนแตละกลมรวมกนระดมความคด ท าใบงานท 7.1 ขอท 5 -6 เพอวาดแผนผงความคด

และสตอรบอรดของโปรเจกตสงมหศจรรยของกลม

ชวโมงท 16-17 ขนด าเนนการตามแผน

6.2.6 ผเรยนแตละกลมรวมกนสรางโปรเจกตตามทออกแบบและวางแผนไว ตามค าสงในใบงานท 7.1 ในชวโมงเรยนและสามารถน าไปท าตอเปนการบานได

ชวโมงท 18 ขนประเมนและตรวจสอบ

6.2.7 ผเรยนแตละกลมรวมกนตรวจสอบผลลพธของโปรเจกต และบนทกค าตอบลงในใบงานท 7.1 ขอท 8-10

6.2.8 ผสอนตรวจสอบการท างานของผเรยนวากลมใดบางทสามารถท างานไดเสรจตามโจทยทก าหนด และภายในเวลา ใหรางวลกบกลมทท างานไดส าเรจ

6.2.9 ผสอนแจกแบบประเมนชนงาน และชแจงเกณฑการประเมน เพอใหผ เรยนแตละกลมประเมนชนงานของกลมอน

6.2.10 ผสอนสมกลมผเรยนน าเสนอผลงานและวธการสรางของกลมตนเองจนครบทกกลม

แผนการเรยนรท 7 งานศลปะ

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -3- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

6.2.11 เมอน าเสนอจบใหผสอนสอบถามผเรยนวามกลมไหนคดวา ผลงานของตนมความคดทโดดเดนทสด และใหกลมดงกลาวออกมาน าเสนอวามโดดเดนกวากลมอนอยางไร และเปดโอกาสใหผเรยนกลมอนสอบถามวธการสรางผลงานดงกลาว

6.2.12 ผสอนรวบรวมแบบประเมนชนงานจากผเรยนทกกลม 6.2.13 ผเรยนและผสอนรวมกนสรปสงทไดจากการท าใบงานท 7.1

7. การวดและประเมนผล 7.1 ตรวจค าตอบในใบงาน 7.2 สงเกตการรวมกจกรรมในการระดมความคดของผเรยน 7.3 สงเกตการท างานและการท ากจกรรมรวมกนในชนเรยน 7.4 แบบประเมนชนงาน

8. แหลงขอมลเพมเตม -

9. ขอเสนอแนะ ผสอนกระตนผเรยนใหเกดความคดสรางสรรคดานตางๆ ระหวางการท าใบงาน โดยสรปเปนตารางดงน

ใบงาน คดคลองแคลว คดยดหยน คดรเรม คดละเอยดลออ 7.1

แผนการเรยนรท 7 งานศลปะ

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -4- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

บนทกผลหลงการจดการเรยนร ผลการเรยนรของผเรยน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….... ปญหาทพบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ขอเสนอแนะเพอการพฒนาแผนการจดการเรยนรครง ตอไป …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ...................................................... (..................................................) ครผสอน ความคดเหนของหวหนากลมสาระการเรยนร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ…………………………………………………. (............................................) หวหนากลมสาระ……………………………………………………..

ความคดเหนของฝายวชาการ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ…………………………..…………………. (…………………………………….) รองผอ านวยการฝายวชาการ

แผนการเรยนรท 7 งานศลปะ

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -5- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ความคดเหนของผบรหาร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ……………..…………………………………. (...................................................) ผอ านวยการโรงเรยน..................

แผนการเรยนรท 7 งานศลปะ

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -6- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ใบงานท 7.1 สงมหศจรรย

อานสถานการณ/ปญหาตอไปน

ใหนกเรยนสรางโปรเจกต สงมหศจรรยในจนตนาการ โดยใชโปรแกรม Scratch ซงประกอบดวยค าสงในกลมบลอก Pen ,if-else และ Sensing

จากสถานการณทก าหนดให ใหแตละกลมปฏบตดงน

1. ใหสมาชกแตละคนในกลมเขยนสงมหศรรยในจนตนาการทตนเองคดไดใหมากทสด ภายในเวลา 3 นาท

2. ตรวจสอบวาสมาชกในกลมแตละคนเขยนสงมหศจรรยไดคนละกชนด อะไรบาง (ถาชอท เขยนเปนชอท

คลายคลงกน เชน มาบนได กบ มาสเขยวบนได ใหถอวาเปนชอเดยวกนใหเลอกเขยนลงในตารางเพยง

ชอเดยว)

ท ผเรยนคนท 1 ผเรยนคนท 2 ผเรยนคนท 3 ผเรยนคนท 4 ผเรยนคนท 5 1

2

3 4

5

6 7

8 9

10

11 12

13

รายชอสมาชกในกลมท ............... 1……………………………………………………………………………………2……………………………………………………………………………………3……………………………………………………………………………………4……………………………………………………………………………………

แผนการเรยนรท 7 งานศลปะ

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -7- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

14 15

16

17 18

19 20

รวม

3. ชอในขอท 2 ชอใดบางทไมซ ากนเมอเปรยบเทยบกนในกลม

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. สงมหศจรรยในจนตนาการทจะน าไปสรางในชนงานคออะไรบาง

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. วาดแผนผงความคดของสงมหศจรรยในจนตนาการของกลม และตงชอชนงานดงกลาว

แผนการเรยนรท 7 งานศลปะ

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -8- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

แผนการเรยนรท 7 งานศลปะ

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -9- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

6. เขยนสตอรบอรดของสงมหศจรรยในจนตนาการของกลม

แผนการเรยนรท 7 งานศลปะ

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -10- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

แผนการเรยนรท 7 งานศลปะ

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -11- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

แผนการเรยนรท 7 งานศลปะ

แผนการจดการเรยนร (ฉบบทดลองใช) -12- สาขาคอมพวเตอร

หลกสตรการเขยนโปรแกรม Scratch เพอสงเสรมความคดสรางสรรค สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

7. สรางโปรเจกตชอ Activity7 และเขยนสครปตเพอใหไดผลลพธตามทไดออกแบบและวางแผนไว 8. ตรวจสอบการท างานของผลลพธ ไดผลตามทไดออกแบบและวางแผนไวหรอไม เพราะเหตใด

............................................................................................................................. ......................................

...................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .............................

............................................................................................................................. ......................................

...................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .............................

9. ระหวางเขยนสครปตเพอสรางโปรเจกต พบขอผดพลาดทท าใหไมสามารถเขยนสครปตตามทไดออกแบบไวหรอไม และถาพบแกไขอยางไร

............................................................................................................................. ......................................

............................................................................................................................. ......................................

.......................................................................................... ................................................................

............................................................................................................................. ......................................

...................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .............................

............................................................................................................................................................ .......

...................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .............................

10. ถามโอกาสทจะปรบปรงงานของตนเอง จะปรบปรงสวนใด และจะมวธ การปรบปรงอยางไร (บอก

วธการปรบปรงมาใหไดมากทสด) ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... ................................................................. ............................................................................................................................. ................................... .......................................................................................................................................................... ......