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Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO
“Lucio Lombardo Radice”
DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO
UNITÀ DI APPRENDIMENTO
DI
DIRITTO
CLASSE TERZA
TECNICO ECONOMICO
INDIRIZZO RIM
Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO
“Lucio Lombardo Radice”
DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO
UdA 0“INTRODUZIONE AL DIRITTO CIVILE”
DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE TERZA
FINALITA’ COMPRENDERE LA FUNZIONE DEL DIRITTO NELL’ORGANIZZAZIONE SOCIALE
PREREQUISITI CONOSCENZA DEL LINGUAGGIO GIURIDICO DI BASE
VERIFICA PREREQUISITI
VERIFICHE ORALI
Competenza 1: LE NORME GIURIDICHE E LE FONTI DEL DIRITTO
CONOSCENZE – ABILITÀ / CAPACITÀ
NOZIONE E CARATTERI DELLE NORME GIURIDICHE
LE FONTI DI PRODUZIONE E DI COGNIZIONE DEL DIRITTO
I CRITERI DI COORDINAMENTO DELLE FONTI
DISTINGUERE LE NORME GIURIDICHE DALLE ALTRE NORME SOCIALI
DISTINGUERE LE DIVERSE FONTI DEL DIRITTO ITALIANO
APPILICARE I DIVERSI CRITERI DI COORDINAMENTO DELLE FONTI
Competenza 2: IL RAPPORTO GIURIDICO
CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ
NOZIONE ED ELEMENTI DEL RAPPORTO GIURIDICO
SITUAZIONI GIURIDICHE ATTIVE E PASSIVE
NOZIONE E CLASSIFICAZIONE DI BENI
IDENTIFICARE GLI ELEMENTI DEL RAPPORTO GIURIDICO DISTINGUERE LE DIVERSE SITUAZIONI GIURIDICHE ATTIVE E PASSIVE INDIVIDUARE LE DIVERSE TIPOLOGIE DEI BENI
Competenza 3: I SOGGETTI DEL DIRITTO
CONOSCENZE – EQF: ______ ABILITÀ / CAPACITÀ – EQF: _______
LE PERSONE FISICHE
LE ORGANIZZAZIONI COLLETTIVE
DISTINGUERE LA CAPACITA’ GIURIDICA DALLA CAPACITA’ GIURIDICA
INDIVIDUARE LE DIVERSE FORME DI INCAPACITA’
CONFRONTARE LE ORGANIZZAZIONI CON E SENZA PERSONALITA’ GIURIDICA
Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO
“Lucio Lombardo Radice”
DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO
UdA 1 “LA PROPRIETA’ E I DIRITTI REALI”
DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE TERZA SEZ.
FINALITA’ COMPRENDERE LA FUNZIONE DELLA PROPRIETA’ NELL’ORGANIZZAZIONE SOCIALE
PREREQUISITI RAPPORTO GIURIDICO, DIRITTI SOGGETTIVI, BENI GIURIDICI
VERIFICA PREREQUISITI
VERIFICHE ORALI
Competenza 4: LA FAMIGLIA E LE SUCCESSIONI (opzionale)
CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ
LA FAMIGLIA E I RAPPORTI FAMILIARI
I DIVERSI TIPI DI SUCCESSIONE
INDIVIDUARE LA DISCIPLINA CIVILISTICA IN MATERIA DI FAMIGLIA
INDIVIDUARE LA DISCIPLINA CIVILISTICA IN MATERIA DI SUCCESSIONE
Competenza 1: LA PROPRIETA’
CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ
LA PROPRIETA’ NELLA COSTITUZIONE E NEL CODICE CIVILE
CONTENUTI, LIMITI, MODI DI ACQUISTO E TUELA DELLA PROPRIETA’
INDIVIDUARE LA FUNZIONE SOCIALE DELLA PROPRIETA’
DISTINGUERE I LIMITI DELLA PROPRIETA’ NELL’INTERESSE PUBBLICO E NELL’INTERESSE PRIVATO
CONFRONTARE I DIVERSI MODI DI ACQUISTO DELLA PROPRIETA’
Competenza 2: DIRITTI REALI DI GODIMENTO: USUFRUTTO
CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ
Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO
“Lucio Lombardo Radice”
DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO
”
UdA 2“LE OBBLIGAZIONI”
DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE TERZA
FINALITA’ COMPRENDERE LA FUNZIONE SOCIALE DEI DIRITTI DI CREDITO E LA LORO DINAMICA
PREREQUISITI RAPPORTO GIURIDICO E DIRITTO SOGGETTIVO
VERIFICA PREREQUISITI
VERIFICHE ORALI
NOZIONE E CARATTERI DEI DIRITTI REALI DI GODIMENTO
DISCIPLINA GIURIDICA DELL’USUFRUTTO
INDIVIDUARE I CARATTTERI DEI DIRITTI REALI DI GODIMENTO
INDIVIDUARE I CARATTERI DELL’USUFRUTTO
Competenza 1: IL RAPPORTO GIURIDICO OBBLIGATORIO
CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ
NOZIONE,STRUTTURA,ELEMENTI DEL RAPPORTO OBBLIGATORIO
TIPI DI OBBLIGAZIONI
INDIVIDUARE GLI ELEMENTI DEL RAPPORTO OBBLIGATORIO
ILLUSTRARE I CARATTERI DEI DIVERSI TIPI DI OBBLIGAZIONI
Competenza 2: _ADEMPIMENTO E INADEMPIMENTO DELLE OBBLIGAZIONI
CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ
MODALITA’ E SOGGETTI DELL’ADEMPIMENTO
INADEMPIMENTO : NOZIONE E IMPUTABILITA’
INDIVIDUARE LE MODALITA’ DI ADEMPIMENTO
INDIVIDUARE I PRESUPPOSTI E GLI EFFETTI DELL’INADEMPIMENTO
Competenza 3: __TUTELA DEL CREDITO
CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ
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Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO
“Lucio Lombardo Radice”
DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO
LA RESPONSABILITA’ PATRIMONIALE DEL DEBITORE
I MEZZI DI CONSERVAZIONE DELLA GARANZIA PATRIMONIALE
LE GARANZIE REALI E PERSONALI
DESCRIVERE IL CONTENUTO E LA FUNZIONE DELLA RESPONSABILITA’ DEL DEBITORE
DISTINGUERE LE GARANZIE REALI E PERSONALI
Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO
“Lucio Lombardo Radice”
DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO
UdA 3“IL CONTRATTO”
DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE TERZA
FINALITA’ L’IMPORTANZA E LA FUNZIONE DEL CONTRATTO NELLA REALTA’ QUOTIDIANA
PREREQUISITI RAPPORTO GIURIDICO, DIRITTI REALI E DI CREDITO
VERIFICA PREREQUISITI
VERIFICHE ORALI
Competenza 1: LA STRUTTURA DEL CONTRATTO
CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ
NOZIONE,ELEMENTI E CLASSIFICAZIONI DEL CONTRATTO
ILLUSTRARE LA FUNZIONE ECONOMICA DEL CONTRATTO
IDENTIFICARE I REQUISITI ESSENZIALI E ACCIDENTALI DEL CONTRATTO
Competenza 2: LA FORMAZIONE DEL CONTRATTO
CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ
LA CONCLUSIONE DEL CONTRATTO
LA RAPPRESENTANZA
IL CONTRATTO PRELIMINARE
I CONTRATTI PER ADESIONI
INDIVIDUARE IL MOMENTO DI CONCLUSIONE DEL CONTRATTO
COMPRENDERE LA FUNZIONE DELLA RAPPRESENTANZA NELL’AUTONOMIA CONTRATTUALE
ILLUSTRARE LE FUNZIONI DEL CONTRATTO PRELIMINARE E DEI CONTRATTI PER ADESIONE
Competenza 3: _INVALIDITA’ DEL CONTRATTO
CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ
NOZIONE DI INVALIDITA’ DEL CONTRATTO : NULLITA’ E ANNULLABILITA’
RICONOSCERE LE DIVERSE FORME DELL ‘INVALIDITA’ DEL CONTRATTO
Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO
“Lucio Lombardo Radice”
DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO
UdA 4“…CONTRATTI TIPICI : COMPRAVENDITA E LOCAZIONE”
DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE TERZA
FINALITA’ COMPRENDERE LA DISCIPLINA GIURIDICA E LA FUNZIONE ECONOMICA DEI CONTRATTI TIPICI PIU’ FREQUENTI
PREREQUISITI PRINCIPALI CLASSIFICAZIONI DEI CONTRATTI E DEI BENI
VERIFICA PREREQUISITI
VERIFICHE ORALI
Competenza 1: __COMPRAVENDITA E PERMUTA
CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ
NOZIONE,ELEMENTI,EFFETTI DELLA COMPRAVENDITA
LA PERMUTA
IDENTIFICARE IL CONTENUTO E GLI EFFETTI DELLA COMPRAVENDITA
CONFRONTARE LA COMPRAVENDITA E LA PERMUTA
Competenza 2: ____LA LOCAZIONE E L’AFFITTO
CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ
NOZIONE,ELEMENTI DELLA LOCAZIONE E DELL’AFFITTO
DISTINGUERE LA LOCAZIONE E L’AFFITTO
Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO
“Lucio Lombardo Radice”
DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO
COMPETENZA/E DI RIFERIMENTO DEGLI ASSI CULTURALI: COMPETENZA/E DI RIFERIMENTO DEL PECUP: LIVELLO IN RELAZIONE AL EQF: ____3______
METODOLOGIA
Learning by doing (apprendimento attraverso il fare, attraverso l’operare, attraverso le azioni)
Cooperative learning (operare pensando, riflettendo, discutendo con sé stessi e con gli altri)
Project work (realizzazione di un progetto al termine di un ciclo di lezioni)
Simulazione (far sperimentare e comprendere come “fare”)
Giochi di ruolo (far emergere non solo il ruolo, le norme comportamentali,
ma la persona con la sua creatività)
Outdoor training (coinvolgimento in situazioni diverse da quelle quotidiane, costringendo ad agire fuori dai normali schemi )
Brain storming (consente di far emergere le idee dei membri di un gruppo, che vengono poi analizzate e criticate)
Problem solving (risolvere situazioni problematiche)
E-learning (utilizzo delle tecnologie di internet per proporre contenuti didattici multimediali)
Lezione frontale
Lezione partecipata
STRUMENTI Libro di testo, fotocopie, siti web VERIFICHE Prove strutturate e semistrutturate / Quesiti a risposta aperta / Risoluzione di problemi VALUTAZIONE Secondo la scala punti-voto approvata dal collegio docenti RECUPERO In itinere / sportello di consultazione/ tutoraggio / utilizzo di apposito software TEMPI 22 0RE PER UDA COMPETENZE DI RIFERIMENTO DELLE “COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA”: IMPARARE AD IMPARARE COMUNICARE ATTRAVERSO IL RAPPRESENTARE ACQUISIRE L’INFORMAZIONE RISOLVERE PROBLEMI COLLABORARE E PARTECIPARE AGIRE IN MODO RESPONSABILE
Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO
“Lucio Lombardo Radice”
DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO
UNITÀ DI APPRENDIMENTO
DI
DIRITTO
CLASSE QUARTA
TECNICO ECONOMICO
INDIRIZZO RIM
Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO
“Lucio Lombardo Radice”
DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO
DI APPRENDIMENTO N. 1“L’IMPRENDITORE
DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE QUARTA RIM
FINALITA’ COMPRENDERE IL RUOLO DELL’ATTIVITA’ SVOLTA DALL’IMPRENDITORE COME SOGGETTO GIURIDICO ED ECONOMICO
PREREQUISITI CONSULTARE IL CODICE CIVILE. DISTINGUERE IL DIRITTO PUBBLICO DAL DIRITTO PRIVATO. CONOSCERE LE OBBLIGAZIONI.
VERIFICA PREREQUISITI
VERIFICHE ORALI
Competenza 1: L’IMPRENDITORE
CONOSCENZE – ABILITÀ / CAPACITÀ –
L’imprenditore nel codice civile
Il piccolo imprenditore
L’imprenditore agricolo
L’impresa familiare
Descrivere gli elementi distintivi della nozione giuridica di imprenditore.
Distinguere le varie figure di imprenditori e gli obblighi a cui sono sottoposti.
Competenza 2: L’IMPRENDITORE COMMERCIALE E AZIENDA
CONOSCENZE – ABILITÀ / CAPACITÀ –
L’imprenditore commerciale ed il suo statuto
Nozione ed elementi costitutivi dell’azienda
Distinguere le attività commerciali dalle attività agricole
Definire la nozione e gli elementi dell’azienda
Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO
“Lucio Lombardo Radice”
DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO
UNITÀ DI APPRENDIMENTO N. 2“LE SOCIETA’ DI PERSONE ”
DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE QUARTA RIM
FINALITA’ INDIVIDUARE LE CARATTERISTICHE DEI DIVERSI TIPI DI SOCIETA’ DI PERSONE
PREREQUISITI IL CONTRATTO. L’IMPRENDITORE
VERIFICA PREREQUISITI
VERIFICHE ORALI
Competenza 3: LA SOCIETA’ IN NOME COLLETTIVO
CONOSCENZE ABILITA’/CAPACITA’
Natura e ambito di applicazione della disciplina della snc
Snc regolare e snc irregolare
Forma,contenuto e iscrizione dell’atto costitutivo
La responsabilità’ per i debiti sociali e per i debiti dei singoli soci
Individuare i caratteri distintivi della snc rispetto alla s.s.
Comprendere gli effetti della pubblicità legale
Distinguere il capitale sociale dal patrimonio
Competenza 1: LA SOCIETA’ IN GENERALE
CONOSCENZE – ABILITÀ / CAPACITÀ –
Contratto di società.
Le classificazioni delle società
Illustrare gli elementi del contratto di società
Classificare le società in base ai diversi criteri.
Competenza 2: LA SOCIETA’ SEMPLICE
CONOSCENZE – ABILITÀ / CAPACITÀ –
La società semplice come modello di società di persone.
Costituzione, amministrazione, rappresentanza e scioglimento
I rapporti tra i soci e nei confronti dei terzi
Comprendere la natura e l’ambito di applicazione della disciplina della società semplice
Comprendere i sistemi di amministrazione e rappresentanza della società.
Saper valutare il ruolo e la responsabilità dei soci all’interno della società e nei rapporti con i terzi
Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO
“Lucio Lombardo Radice”
DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO
UNITÀ DI APPRENDIMENTO N. 3“LE SOCIETA’ DI CAPITALI’’
DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE QUARTA RIM
FINALITA’ INDIVIDUARE LE CARATTERISTICHE DELLE SOCIETA’ DI CAPITALI
PREREQUISITI IL CONTRATTO, L’IMPRENDITORE
VERIFICA REREQUITI VERIFICHE ORALI
Competenza 1: LA SOCIETA’ PER AZIONI E IL RAPPORTO SOCIALE
CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ
Nozione e funzione della S.p.a.
Modalità di costituzione
Forma e contenuto dell’atto costitutivo
Descrivere le caratteristiche giuridiche economiche della S.p.a.
Descrivere gli adempimenti richiesti per la costituzione
Competenza 2: SISTEMI DI AMMINISTRAZIONE E CONTROLLO
CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ
Modelli di amministrazione e controllo: legale, dualistico ,monistico
Gli organi sociali della S.p.a. nel modello legale
Schematizzare i diversi sistemi di amministrazione e controllo
Individuare la struttura, il funzionamento e le competenze dell’ assemblea
Descrivere la composizione,i compiti e la responsabilità degli amministratori
Definire le funzioni dell’organo di controllo
Competenza 3: LE AZIONI E LE OBBLIGAZIONI
CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ
Le azioni: natura,caratteri,modalità di emissione e circolazione
Le obbligazioni di una S.p.a. : natura, caratteri,modalità di emissione e di circolazione
Individuare le differenze tra le azioni e le obbligazioni
Comprendere le differenti funzioni economiche delle azioni e delle obbligazioni
Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO
“Lucio Lombardo Radice”
DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO
UNITÀ DI APPRENDIMENTO N. 4“LO STATO E L’ORGANIZZAZIONE STATALE”
DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE QUARTA RIM
FINALITA’ INDIVIDUARE IL RUOLO DELLO STATO E COMPRENDERE I RAPPORTI FRA I SUOI ORGANI
PREREQUISITI DIRITTO PUBBLICO E DIRITTO PRIVATO, PERSONA GIURIDICA E FONTI DEL DIRITTO
VERIFICA PREREQUISITI VERIFICHE ORALI
Competenza 1: LO STATO
CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ
Lo Stato come organizzazione politica
Gli elementi costitutivi dello Stato
La Costituzione
Descrivere gli elementi costitutivi dello Stato
Distinguere i diversi modi di acquisto della cittadinanza
Confrontare i diversi tipi di Costituzione
Competenza 2: L’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE DELLO STATO ITALIANO
CONOSCENZE – ABILITÀ / CAPACITÀ –
Il Parlamento : struttura e funzioni
Il Governo: composizione, formazione e funzioni
Il Presidente della repubblica: elezione e ruolo costituzionale
La Corte costituzionale e le garanzie costituzionali
La magistratura
Inquadrare il parlamento nell’ambito degli organi costituzionali
Evidenziare tra il Parlamento e il Governo
Comprendere il ruolo e le atytribuzioni degli organi di garanzia costituzionale
Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO
“Lucio Lombardo Radice”
DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO
PER TUTTE LE UNITA’ DI APPRENDIMENTO COMPETENZA/E DI RIFERIMENTO DEGLI ASSI CULTURALI: COMPETENZA/E DI RIFERIMENTO DEL PECUP: LIVELLO IN RELAZIONE AL EQF: ____3______
METODOLOGIA
Learning by doing (apprendimento attraverso il fare, attraverso l’operare, attraverso le azioni)
Cooperative learning (operare pensando, riflettendo, discutendo con sé stessi e con gli altri)
Project work (realizzazione di un progetto al termine di un ciclo di lezioni)
Simulazione (far sperimentare e comprendere come “fare”)
Giochi di ruolo (far emergere non solo il ruolo, le norme comportamentali,
ma la persona con la sua creatività)
Outdoor training (coinvolgimento in situazioni diverse da quelle quotidiane, costringendo ad agire fuori dai normali schemi )
Brain storming (consente di far emergere le idee dei membri di un gruppo, che vengono poi analizzate e criticate)
Problem solving (risolvere situazioni problematiche)
E-learning (utilizzo delle tecnologie di internet per proporre contenuti didattici multimediali)
Lezione frontale
Lezione partecipata STRUMENTI Libro di testo, fotocopie, siti web VERIFICHE Prove strutturate e semistrutturate / Quesiti a risposta aperta / Risoluzione di problemi VALUTAZIONE Secondo la scala punti-voto approvata dal collegio docenti RECUPERO In itinere / sportello di consultazione/ tutoraggio / utilizzo di apposito software TEMPI 22 ore COMPETENZE DI RIFERIMENTO DELLE “COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA”: IMPARARE AD IMPARARE COMUNICARE ATTRAVERSO IL RAPPRESENTARE ACQUISIRE L’INFORMAZIONE RISOLVERE PROBLEMI COLLABORARE E PARTECIPARE AGIRE IN MODO RESPONSABILE
Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO
“Lucio Lombardo Radice”
DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO
UNITÀ DI APPRENDIMENTO DI
DIRITTO
CLASSE QUINTA
TECNICO ECONOMICO
INDIRIZZO RIM
Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO
“Lucio Lombardo Radice”
DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO
UNITÀ DI APPRENDIMENTO N. 1“LO STATO”
DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE QUINTA RIM
FINALITA’ INDIVIDUARE IL RUOLO DELLO STATO ,COMPRENDERE I RAPPORTI FRA I SUOI ORGANI
PREREQUISITI DISTINGUERE IL DIRITTO PUBBLICO DAL DIRITTO PRIVATO. CONOSCERE LA NOZIONE DI PERSONA GIURIDICA .IDENTIFICARE LE FONTI DEL DIRITTO
VERIFICA PREREQUISITI VERIFICHE ORALI
Competenza 1: LO STATO E LA COSTITUZIONE
CONOSCENZE – ABILITÀ / CAPACITÀ –
Lo Stato : concetto, ed elementi costitutivi
La Costituzione : concetto e caratteri
Forme di Stato e forme di governo
Descrivere gli elementi costitutivi dello Stato
Descrivere i caratteri e la struttura della Costituzione italiana
Descrivere l’evoluzione dello Stato moderno
Competenza 2: ORDINAMENTO COSTITUZIONALE DELLO STATO
CONOSCENZE – ABILITÀ / CAPACITÀ
Gli organi costituzionali dello stato
Comprendere il ruolo e le funzioni degli organi costituzionali
Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO
“Lucio Lombardo Radice”
DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO
UNITÀ DI APPRENDIMENTO N. 2“L’UNIONE EUROPEA E LA COMUNITA’ INTERNAZIONALE ”
DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE QUINTA RIM
FINALITA’ INDIVIDUARE LE FUNZIONI E GLI ATTI DELLE ISTITUZIONI INTERNAZIONALI
PREREQUISITI LO STATO
VERIFICA PREREQUISITI VERIFICHE ORALI
Competenza 1: L’UNIONE EUROPEA
CONOSCENZE – ABILITÀ / CAPACITÀ –
Il processo di integrazione europea
Le istituzioni europee e gli atti normativi e le politiche comuni
La Comunità internazionale
Sintetizzare le fasi dell’integrazione europea
Descrivere le competenze degli organi dell’U.E.
Conoscere le principali caratteristiche dell’ordinamento internazionale
Competenza 2 LE FONTI DEL DIRITTO INTERNAZIONALE
CONOSCENZE – ABILITÀ / CAPACITÀ –
La consuetudine nel diritto internazionale
I trattati e gli atti delle organizzazioni internazionali
Riconoscere il ruolo della consuetudine nel sistema delle fonti di diritto internazionale
Conoscere l’importanza dei trattati quali fonti di diritto internazionale
Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO
“Lucio Lombardo Radice”
DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO
NITÀ DI APPRENDIMENTO N. 3“LA RESPONSABILITA’ INTERNAZIONALE DELLO STATO E LA RISOLUZIONE DELLE CONTROVERSIE “
DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE QUINTA RIM
FINALITA’ CONOSCERE LA PROBLEMATICA DELLA RESPONSABILITA’ INTERNAZIONALE
PREREQUISITI IL DIRITTO INTERNAZIONALE
VERIFICA REREQUITI VERIFICHE ORALI
Competenza 1: LA RESPONSABILITA’ INTERNAZIONALE DEGLI STATI
CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ
La responsabilità internazionale e le controversie internazionali
Individuare le nozioni di illecito internazionale e le sue conseguenze
Saper riconoscere gli elementi di una controversia internazionale
Competenza 2: LE POLITICHE DELL’UNIONE EUROPEA
CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ
La politica commerciale comune e le altre politiche esterne
La salute e la tutela dei consumatori
Conoscere e verificare gli effetti della globalizzazione sulle politiche nazionali
Conoscere l’importanza della problematica della salute e le politiche comuni che la proteggono
Definire i diritti dei consumatori e la loro tutela
Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO
“Lucio Lombardo Radice”
DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO
PER TUTTE LE UNITA’ DI APPRENDIMENTO COMPETENZA/E DI RIFERIMENTO DEGLI ASSI CULTURALI: COMPETENZA/E DI RIFERIMENTO DEL PECUP LIVELLO IN RELAZIONE AL EQF: ____3______
METODOLOGIA
Learning by doing (apprendimento attraverso il fare, attraverso l’operare, attraverso le azioni)
Cooperative learning (operare pensando, riflettendo, discutendo con sé stessi e con gli altri)
Project work (realizzazione di un progetto al termine di un ciclo di lezioni)
Simulazione (far sperimentare e comprendere come “fare”)
Giochi di ruolo (far emergere non solo il ruolo, le norme comportamentali,
ma la persona con la sua creatività)
Outdoor training (coinvolgimento in situazioni diverse da quelle quotidiane, costringendo ad agire fuori dai normali schemi )
Brain storming (consente di far emergere le idee dei membri di un gruppo, che vengono poi analizzate e criticate)
Problem solving (risolvere situazioni problematiche)
E-learning (utilizzo delle tecnologie di internet per proporre contenuti didattici multimediali)
Lezione frontale
Lezione partecipata
STRUMENTI Libro di testo, fotocopie, siti web VERIFICHE Prove strutturate e semistrutturate / Quesiti a risposta aperta / Risoluzione di problemi VALUTAZIONE Secondo la scala punti-voto approvata dal collegio docenti RECUPERO In itinere / sportello di consultazione/ tutoraggio / utilizzo di apposito software TEMPI 22 ore COMPETENZE DI RIFERIMENTO DELLE “COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA”: IMPARARE AD IMPARARE COMUNICARE ATTRAVERSO IL RAPPRESENTARE ACQUISIRE L’INFORMAZIONE RISOLVERE PROBLEMI COLLABORARE E PARTECIPARE AGIRE IN MODO RESPONSABILE