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Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO “Lucio Lombardo Radice” DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO UNITÀ DI APPRENDIMENTO DI DIRITTO CLASSE TERZA TECNICO ECONOMICO INDIRIZZO RIM

UNITÀ DI APPRENDIMENTO - islombardoradice.gov.it · disciplina della snc Snc regolare e snc irregolare Forma,ontenuto e isrizione dellatto costitutivo La responsailità per i deiti

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Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca

Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio

ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO

“Lucio Lombardo Radice”

DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO

UNITÀ DI APPRENDIMENTO

DI

DIRITTO

CLASSE TERZA

TECNICO ECONOMICO

INDIRIZZO RIM

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Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio

ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO

“Lucio Lombardo Radice”

DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO

UdA 0“INTRODUZIONE AL DIRITTO CIVILE”

DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE TERZA

FINALITA’ COMPRENDERE LA FUNZIONE DEL DIRITTO NELL’ORGANIZZAZIONE SOCIALE

PREREQUISITI CONOSCENZA DEL LINGUAGGIO GIURIDICO DI BASE

VERIFICA PREREQUISITI

VERIFICHE ORALI

Competenza 1: LE NORME GIURIDICHE E LE FONTI DEL DIRITTO

CONOSCENZE – ABILITÀ / CAPACITÀ

NOZIONE E CARATTERI DELLE NORME GIURIDICHE

LE FONTI DI PRODUZIONE E DI COGNIZIONE DEL DIRITTO

I CRITERI DI COORDINAMENTO DELLE FONTI

DISTINGUERE LE NORME GIURIDICHE DALLE ALTRE NORME SOCIALI

DISTINGUERE LE DIVERSE FONTI DEL DIRITTO ITALIANO

APPILICARE I DIVERSI CRITERI DI COORDINAMENTO DELLE FONTI

Competenza 2: IL RAPPORTO GIURIDICO

CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ

NOZIONE ED ELEMENTI DEL RAPPORTO GIURIDICO

SITUAZIONI GIURIDICHE ATTIVE E PASSIVE

NOZIONE E CLASSIFICAZIONE DI BENI

IDENTIFICARE GLI ELEMENTI DEL RAPPORTO GIURIDICO DISTINGUERE LE DIVERSE SITUAZIONI GIURIDICHE ATTIVE E PASSIVE INDIVIDUARE LE DIVERSE TIPOLOGIE DEI BENI

Competenza 3: I SOGGETTI DEL DIRITTO

CONOSCENZE – EQF: ______ ABILITÀ / CAPACITÀ – EQF: _______

LE PERSONE FISICHE

LE ORGANIZZAZIONI COLLETTIVE

DISTINGUERE LA CAPACITA’ GIURIDICA DALLA CAPACITA’ GIURIDICA

INDIVIDUARE LE DIVERSE FORME DI INCAPACITA’

CONFRONTARE LE ORGANIZZAZIONI CON E SENZA PERSONALITA’ GIURIDICA

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ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO

“Lucio Lombardo Radice”

DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO

UdA 1 “LA PROPRIETA’ E I DIRITTI REALI”

DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE TERZA SEZ.

FINALITA’ COMPRENDERE LA FUNZIONE DELLA PROPRIETA’ NELL’ORGANIZZAZIONE SOCIALE

PREREQUISITI RAPPORTO GIURIDICO, DIRITTI SOGGETTIVI, BENI GIURIDICI

VERIFICA PREREQUISITI

VERIFICHE ORALI

Competenza 4: LA FAMIGLIA E LE SUCCESSIONI (opzionale)

CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ

LA FAMIGLIA E I RAPPORTI FAMILIARI

I DIVERSI TIPI DI SUCCESSIONE

INDIVIDUARE LA DISCIPLINA CIVILISTICA IN MATERIA DI FAMIGLIA

INDIVIDUARE LA DISCIPLINA CIVILISTICA IN MATERIA DI SUCCESSIONE

Competenza 1: LA PROPRIETA’

CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ

LA PROPRIETA’ NELLA COSTITUZIONE E NEL CODICE CIVILE

CONTENUTI, LIMITI, MODI DI ACQUISTO E TUELA DELLA PROPRIETA’

INDIVIDUARE LA FUNZIONE SOCIALE DELLA PROPRIETA’

DISTINGUERE I LIMITI DELLA PROPRIETA’ NELL’INTERESSE PUBBLICO E NELL’INTERESSE PRIVATO

CONFRONTARE I DIVERSI MODI DI ACQUISTO DELLA PROPRIETA’

Competenza 2: DIRITTI REALI DI GODIMENTO: USUFRUTTO

CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ

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ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO

“Lucio Lombardo Radice”

DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO

UdA 2“LE OBBLIGAZIONI”

DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE TERZA

FINALITA’ COMPRENDERE LA FUNZIONE SOCIALE DEI DIRITTI DI CREDITO E LA LORO DINAMICA

PREREQUISITI RAPPORTO GIURIDICO E DIRITTO SOGGETTIVO

VERIFICA PREREQUISITI

VERIFICHE ORALI

NOZIONE E CARATTERI DEI DIRITTI REALI DI GODIMENTO

DISCIPLINA GIURIDICA DELL’USUFRUTTO

INDIVIDUARE I CARATTTERI DEI DIRITTI REALI DI GODIMENTO

INDIVIDUARE I CARATTERI DELL’USUFRUTTO

Competenza 1: IL RAPPORTO GIURIDICO OBBLIGATORIO

CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ

NOZIONE,STRUTTURA,ELEMENTI DEL RAPPORTO OBBLIGATORIO

TIPI DI OBBLIGAZIONI

INDIVIDUARE GLI ELEMENTI DEL RAPPORTO OBBLIGATORIO

ILLUSTRARE I CARATTERI DEI DIVERSI TIPI DI OBBLIGAZIONI

Competenza 2: _ADEMPIMENTO E INADEMPIMENTO DELLE OBBLIGAZIONI

CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ

MODALITA’ E SOGGETTI DELL’ADEMPIMENTO

INADEMPIMENTO : NOZIONE E IMPUTABILITA’

INDIVIDUARE LE MODALITA’ DI ADEMPIMENTO

INDIVIDUARE I PRESUPPOSTI E GLI EFFETTI DELL’INADEMPIMENTO

Competenza 3: __TUTELA DEL CREDITO

CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ

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ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO

“Lucio Lombardo Radice”

DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO

LA RESPONSABILITA’ PATRIMONIALE DEL DEBITORE

I MEZZI DI CONSERVAZIONE DELLA GARANZIA PATRIMONIALE

LE GARANZIE REALI E PERSONALI

DESCRIVERE IL CONTENUTO E LA FUNZIONE DELLA RESPONSABILITA’ DEL DEBITORE

DISTINGUERE LE GARANZIE REALI E PERSONALI

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ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO

“Lucio Lombardo Radice”

DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO

UdA 3“IL CONTRATTO”

DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE TERZA

FINALITA’ L’IMPORTANZA E LA FUNZIONE DEL CONTRATTO NELLA REALTA’ QUOTIDIANA

PREREQUISITI RAPPORTO GIURIDICO, DIRITTI REALI E DI CREDITO

VERIFICA PREREQUISITI

VERIFICHE ORALI

Competenza 1: LA STRUTTURA DEL CONTRATTO

CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ

NOZIONE,ELEMENTI E CLASSIFICAZIONI DEL CONTRATTO

ILLUSTRARE LA FUNZIONE ECONOMICA DEL CONTRATTO

IDENTIFICARE I REQUISITI ESSENZIALI E ACCIDENTALI DEL CONTRATTO

Competenza 2: LA FORMAZIONE DEL CONTRATTO

CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ

LA CONCLUSIONE DEL CONTRATTO

LA RAPPRESENTANZA

IL CONTRATTO PRELIMINARE

I CONTRATTI PER ADESIONI

INDIVIDUARE IL MOMENTO DI CONCLUSIONE DEL CONTRATTO

COMPRENDERE LA FUNZIONE DELLA RAPPRESENTANZA NELL’AUTONOMIA CONTRATTUALE

ILLUSTRARE LE FUNZIONI DEL CONTRATTO PRELIMINARE E DEI CONTRATTI PER ADESIONE

Competenza 3: _INVALIDITA’ DEL CONTRATTO

CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ

NOZIONE DI INVALIDITA’ DEL CONTRATTO : NULLITA’ E ANNULLABILITA’

RICONOSCERE LE DIVERSE FORME DELL ‘INVALIDITA’ DEL CONTRATTO

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ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO

“Lucio Lombardo Radice”

DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO

UdA 4“…CONTRATTI TIPICI : COMPRAVENDITA E LOCAZIONE”

DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE TERZA

FINALITA’ COMPRENDERE LA DISCIPLINA GIURIDICA E LA FUNZIONE ECONOMICA DEI CONTRATTI TIPICI PIU’ FREQUENTI

PREREQUISITI PRINCIPALI CLASSIFICAZIONI DEI CONTRATTI E DEI BENI

VERIFICA PREREQUISITI

VERIFICHE ORALI

Competenza 1: __COMPRAVENDITA E PERMUTA

CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ

NOZIONE,ELEMENTI,EFFETTI DELLA COMPRAVENDITA

LA PERMUTA

IDENTIFICARE IL CONTENUTO E GLI EFFETTI DELLA COMPRAVENDITA

CONFRONTARE LA COMPRAVENDITA E LA PERMUTA

Competenza 2: ____LA LOCAZIONE E L’AFFITTO

CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ

NOZIONE,ELEMENTI DELLA LOCAZIONE E DELL’AFFITTO

DISTINGUERE LA LOCAZIONE E L’AFFITTO

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ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO

“Lucio Lombardo Radice”

DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO

COMPETENZA/E DI RIFERIMENTO DEGLI ASSI CULTURALI: COMPETENZA/E DI RIFERIMENTO DEL PECUP: LIVELLO IN RELAZIONE AL EQF: ____3______

METODOLOGIA

Learning by doing (apprendimento attraverso il fare, attraverso l’operare, attraverso le azioni)

Cooperative learning (operare pensando, riflettendo, discutendo con sé stessi e con gli altri)

Project work (realizzazione di un progetto al termine di un ciclo di lezioni)

Simulazione (far sperimentare e comprendere come “fare”)

Giochi di ruolo (far emergere non solo il ruolo, le norme comportamentali,

ma la persona con la sua creatività)

Outdoor training (coinvolgimento in situazioni diverse da quelle quotidiane, costringendo ad agire fuori dai normali schemi )

Brain storming (consente di far emergere le idee dei membri di un gruppo, che vengono poi analizzate e criticate)

Problem solving (risolvere situazioni problematiche)

E-learning (utilizzo delle tecnologie di internet per proporre contenuti didattici multimediali)

Lezione frontale

Lezione partecipata

STRUMENTI Libro di testo, fotocopie, siti web VERIFICHE Prove strutturate e semistrutturate / Quesiti a risposta aperta / Risoluzione di problemi VALUTAZIONE Secondo la scala punti-voto approvata dal collegio docenti RECUPERO In itinere / sportello di consultazione/ tutoraggio / utilizzo di apposito software TEMPI 22 0RE PER UDA COMPETENZE DI RIFERIMENTO DELLE “COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA”: IMPARARE AD IMPARARE COMUNICARE ATTRAVERSO IL RAPPRESENTARE ACQUISIRE L’INFORMAZIONE RISOLVERE PROBLEMI COLLABORARE E PARTECIPARE AGIRE IN MODO RESPONSABILE

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ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO

“Lucio Lombardo Radice”

DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO

UNITÀ DI APPRENDIMENTO

DI

DIRITTO

CLASSE QUARTA

TECNICO ECONOMICO

INDIRIZZO RIM

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ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO

“Lucio Lombardo Radice”

DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO

DI APPRENDIMENTO N. 1“L’IMPRENDITORE

DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE QUARTA RIM

FINALITA’ COMPRENDERE IL RUOLO DELL’ATTIVITA’ SVOLTA DALL’IMPRENDITORE COME SOGGETTO GIURIDICO ED ECONOMICO

PREREQUISITI CONSULTARE IL CODICE CIVILE. DISTINGUERE IL DIRITTO PUBBLICO DAL DIRITTO PRIVATO. CONOSCERE LE OBBLIGAZIONI.

VERIFICA PREREQUISITI

VERIFICHE ORALI

Competenza 1: L’IMPRENDITORE

CONOSCENZE – ABILITÀ / CAPACITÀ –

L’imprenditore nel codice civile

Il piccolo imprenditore

L’imprenditore agricolo

L’impresa familiare

Descrivere gli elementi distintivi della nozione giuridica di imprenditore.

Distinguere le varie figure di imprenditori e gli obblighi a cui sono sottoposti.

Competenza 2: L’IMPRENDITORE COMMERCIALE E AZIENDA

CONOSCENZE – ABILITÀ / CAPACITÀ –

L’imprenditore commerciale ed il suo statuto

Nozione ed elementi costitutivi dell’azienda

Distinguere le attività commerciali dalle attività agricole

Definire la nozione e gli elementi dell’azienda

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ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO

“Lucio Lombardo Radice”

DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO

UNITÀ DI APPRENDIMENTO N. 2“LE SOCIETA’ DI PERSONE ”

DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE QUARTA RIM

FINALITA’ INDIVIDUARE LE CARATTERISTICHE DEI DIVERSI TIPI DI SOCIETA’ DI PERSONE

PREREQUISITI IL CONTRATTO. L’IMPRENDITORE

VERIFICA PREREQUISITI

VERIFICHE ORALI

Competenza 3: LA SOCIETA’ IN NOME COLLETTIVO

CONOSCENZE ABILITA’/CAPACITA’

Natura e ambito di applicazione della disciplina della snc

Snc regolare e snc irregolare

Forma,contenuto e iscrizione dell’atto costitutivo

La responsabilità’ per i debiti sociali e per i debiti dei singoli soci

Individuare i caratteri distintivi della snc rispetto alla s.s.

Comprendere gli effetti della pubblicità legale

Distinguere il capitale sociale dal patrimonio

Competenza 1: LA SOCIETA’ IN GENERALE

CONOSCENZE – ABILITÀ / CAPACITÀ –

Contratto di società.

Le classificazioni delle società

Illustrare gli elementi del contratto di società

Classificare le società in base ai diversi criteri.

Competenza 2: LA SOCIETA’ SEMPLICE

CONOSCENZE – ABILITÀ / CAPACITÀ –

La società semplice come modello di società di persone.

Costituzione, amministrazione, rappresentanza e scioglimento

I rapporti tra i soci e nei confronti dei terzi

Comprendere la natura e l’ambito di applicazione della disciplina della società semplice

Comprendere i sistemi di amministrazione e rappresentanza della società.

Saper valutare il ruolo e la responsabilità dei soci all’interno della società e nei rapporti con i terzi

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ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO

“Lucio Lombardo Radice”

DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO

UNITÀ DI APPRENDIMENTO N. 3“LE SOCIETA’ DI CAPITALI’’

DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE QUARTA RIM

FINALITA’ INDIVIDUARE LE CARATTERISTICHE DELLE SOCIETA’ DI CAPITALI

PREREQUISITI IL CONTRATTO, L’IMPRENDITORE

VERIFICA REREQUITI VERIFICHE ORALI

Competenza 1: LA SOCIETA’ PER AZIONI E IL RAPPORTO SOCIALE

CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ

Nozione e funzione della S.p.a.

Modalità di costituzione

Forma e contenuto dell’atto costitutivo

Descrivere le caratteristiche giuridiche economiche della S.p.a.

Descrivere gli adempimenti richiesti per la costituzione

Competenza 2: SISTEMI DI AMMINISTRAZIONE E CONTROLLO

CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ

Modelli di amministrazione e controllo: legale, dualistico ,monistico

Gli organi sociali della S.p.a. nel modello legale

Schematizzare i diversi sistemi di amministrazione e controllo

Individuare la struttura, il funzionamento e le competenze dell’ assemblea

Descrivere la composizione,i compiti e la responsabilità degli amministratori

Definire le funzioni dell’organo di controllo

Competenza 3: LE AZIONI E LE OBBLIGAZIONI

CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ

Le azioni: natura,caratteri,modalità di emissione e circolazione

Le obbligazioni di una S.p.a. : natura, caratteri,modalità di emissione e di circolazione

Individuare le differenze tra le azioni e le obbligazioni

Comprendere le differenti funzioni economiche delle azioni e delle obbligazioni

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ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO

“Lucio Lombardo Radice”

DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO

UNITÀ DI APPRENDIMENTO N. 4“LO STATO E L’ORGANIZZAZIONE STATALE”

DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE QUARTA RIM

FINALITA’ INDIVIDUARE IL RUOLO DELLO STATO E COMPRENDERE I RAPPORTI FRA I SUOI ORGANI

PREREQUISITI DIRITTO PUBBLICO E DIRITTO PRIVATO, PERSONA GIURIDICA E FONTI DEL DIRITTO

VERIFICA PREREQUISITI VERIFICHE ORALI

Competenza 1: LO STATO

CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ

Lo Stato come organizzazione politica

Gli elementi costitutivi dello Stato

La Costituzione

Descrivere gli elementi costitutivi dello Stato

Distinguere i diversi modi di acquisto della cittadinanza

Confrontare i diversi tipi di Costituzione

Competenza 2: L’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE DELLO STATO ITALIANO

CONOSCENZE – ABILITÀ / CAPACITÀ –

Il Parlamento : struttura e funzioni

Il Governo: composizione, formazione e funzioni

Il Presidente della repubblica: elezione e ruolo costituzionale

La Corte costituzionale e le garanzie costituzionali

La magistratura

Inquadrare il parlamento nell’ambito degli organi costituzionali

Evidenziare tra il Parlamento e il Governo

Comprendere il ruolo e le atytribuzioni degli organi di garanzia costituzionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio

ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO

“Lucio Lombardo Radice”

DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO

PER TUTTE LE UNITA’ DI APPRENDIMENTO COMPETENZA/E DI RIFERIMENTO DEGLI ASSI CULTURALI: COMPETENZA/E DI RIFERIMENTO DEL PECUP: LIVELLO IN RELAZIONE AL EQF: ____3______

METODOLOGIA

Learning by doing (apprendimento attraverso il fare, attraverso l’operare, attraverso le azioni)

Cooperative learning (operare pensando, riflettendo, discutendo con sé stessi e con gli altri)

Project work (realizzazione di un progetto al termine di un ciclo di lezioni)

Simulazione (far sperimentare e comprendere come “fare”)

Giochi di ruolo (far emergere non solo il ruolo, le norme comportamentali,

ma la persona con la sua creatività)

Outdoor training (coinvolgimento in situazioni diverse da quelle quotidiane, costringendo ad agire fuori dai normali schemi )

Brain storming (consente di far emergere le idee dei membri di un gruppo, che vengono poi analizzate e criticate)

Problem solving (risolvere situazioni problematiche)

E-learning (utilizzo delle tecnologie di internet per proporre contenuti didattici multimediali)

Lezione frontale

Lezione partecipata STRUMENTI Libro di testo, fotocopie, siti web VERIFICHE Prove strutturate e semistrutturate / Quesiti a risposta aperta / Risoluzione di problemi VALUTAZIONE Secondo la scala punti-voto approvata dal collegio docenti RECUPERO In itinere / sportello di consultazione/ tutoraggio / utilizzo di apposito software TEMPI 22 ore COMPETENZE DI RIFERIMENTO DELLE “COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA”: IMPARARE AD IMPARARE COMUNICARE ATTRAVERSO IL RAPPRESENTARE ACQUISIRE L’INFORMAZIONE RISOLVERE PROBLEMI COLLABORARE E PARTECIPARE AGIRE IN MODO RESPONSABILE

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Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca

Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio

ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO

“Lucio Lombardo Radice”

DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO

UNITÀ DI APPRENDIMENTO DI

DIRITTO

CLASSE QUINTA

TECNICO ECONOMICO

INDIRIZZO RIM

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Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio

ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO

“Lucio Lombardo Radice”

DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO

UNITÀ DI APPRENDIMENTO N. 1“LO STATO”

DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE QUINTA RIM

FINALITA’ INDIVIDUARE IL RUOLO DELLO STATO ,COMPRENDERE I RAPPORTI FRA I SUOI ORGANI

PREREQUISITI DISTINGUERE IL DIRITTO PUBBLICO DAL DIRITTO PRIVATO. CONOSCERE LA NOZIONE DI PERSONA GIURIDICA .IDENTIFICARE LE FONTI DEL DIRITTO

VERIFICA PREREQUISITI VERIFICHE ORALI

Competenza 1: LO STATO E LA COSTITUZIONE

CONOSCENZE – ABILITÀ / CAPACITÀ –

Lo Stato : concetto, ed elementi costitutivi

La Costituzione : concetto e caratteri

Forme di Stato e forme di governo

Descrivere gli elementi costitutivi dello Stato

Descrivere i caratteri e la struttura della Costituzione italiana

Descrivere l’evoluzione dello Stato moderno

Competenza 2: ORDINAMENTO COSTITUZIONALE DELLO STATO

CONOSCENZE – ABILITÀ / CAPACITÀ

Gli organi costituzionali dello stato

Comprendere il ruolo e le funzioni degli organi costituzionali

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Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio

ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO

“Lucio Lombardo Radice”

DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO

UNITÀ DI APPRENDIMENTO N. 2“L’UNIONE EUROPEA E LA COMUNITA’ INTERNAZIONALE ”

DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE QUINTA RIM

FINALITA’ INDIVIDUARE LE FUNZIONI E GLI ATTI DELLE ISTITUZIONI INTERNAZIONALI

PREREQUISITI LO STATO

VERIFICA PREREQUISITI VERIFICHE ORALI

Competenza 1: L’UNIONE EUROPEA

CONOSCENZE – ABILITÀ / CAPACITÀ –

Il processo di integrazione europea

Le istituzioni europee e gli atti normativi e le politiche comuni

La Comunità internazionale

Sintetizzare le fasi dell’integrazione europea

Descrivere le competenze degli organi dell’U.E.

Conoscere le principali caratteristiche dell’ordinamento internazionale

Competenza 2 LE FONTI DEL DIRITTO INTERNAZIONALE

CONOSCENZE – ABILITÀ / CAPACITÀ –

La consuetudine nel diritto internazionale

I trattati e gli atti delle organizzazioni internazionali

Riconoscere il ruolo della consuetudine nel sistema delle fonti di diritto internazionale

Conoscere l’importanza dei trattati quali fonti di diritto internazionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio

ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO

“Lucio Lombardo Radice”

DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO

NITÀ DI APPRENDIMENTO N. 3“LA RESPONSABILITA’ INTERNAZIONALE DELLO STATO E LA RISOLUZIONE DELLE CONTROVERSIE “

DESTINATARI Alunni classe 1° sez. A ALUNNI DELLA CLASSE QUINTA RIM

FINALITA’ CONOSCERE LA PROBLEMATICA DELLA RESPONSABILITA’ INTERNAZIONALE

PREREQUISITI IL DIRITTO INTERNAZIONALE

VERIFICA REREQUITI VERIFICHE ORALI

Competenza 1: LA RESPONSABILITA’ INTERNAZIONALE DEGLI STATI

CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ

La responsabilità internazionale e le controversie internazionali

Individuare le nozioni di illecito internazionale e le sue conseguenze

Saper riconoscere gli elementi di una controversia internazionale

Competenza 2: LE POLITICHE DELL’UNIONE EUROPEA

CONOSCENZE ABILITÀ / CAPACITÀ

La politica commerciale comune e le altre politiche esterne

La salute e la tutela dei consumatori

Conoscere e verificare gli effetti della globalizzazione sulle politiche nazionali

Conoscere l’importanza della problematica della salute e le politiche comuni che la proteggono

Definire i diritti dei consumatori e la loro tutela

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Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca

Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio

ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO

“Lucio Lombardo Radice”

DIPARTIMENTO TECNICO ECONOMICO

PER TUTTE LE UNITA’ DI APPRENDIMENTO COMPETENZA/E DI RIFERIMENTO DEGLI ASSI CULTURALI: COMPETENZA/E DI RIFERIMENTO DEL PECUP LIVELLO IN RELAZIONE AL EQF: ____3______

METODOLOGIA

Learning by doing (apprendimento attraverso il fare, attraverso l’operare, attraverso le azioni)

Cooperative learning (operare pensando, riflettendo, discutendo con sé stessi e con gli altri)

Project work (realizzazione di un progetto al termine di un ciclo di lezioni)

Simulazione (far sperimentare e comprendere come “fare”)

Giochi di ruolo (far emergere non solo il ruolo, le norme comportamentali,

ma la persona con la sua creatività)

Outdoor training (coinvolgimento in situazioni diverse da quelle quotidiane, costringendo ad agire fuori dai normali schemi )

Brain storming (consente di far emergere le idee dei membri di un gruppo, che vengono poi analizzate e criticate)

Problem solving (risolvere situazioni problematiche)

E-learning (utilizzo delle tecnologie di internet per proporre contenuti didattici multimediali)

Lezione frontale

Lezione partecipata

STRUMENTI Libro di testo, fotocopie, siti web VERIFICHE Prove strutturate e semistrutturate / Quesiti a risposta aperta / Risoluzione di problemi VALUTAZIONE Secondo la scala punti-voto approvata dal collegio docenti RECUPERO In itinere / sportello di consultazione/ tutoraggio / utilizzo di apposito software TEMPI 22 ore COMPETENZE DI RIFERIMENTO DELLE “COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA”: IMPARARE AD IMPARARE COMUNICARE ATTRAVERSO IL RAPPRESENTARE ACQUISIRE L’INFORMAZIONE RISOLVERE PROBLEMI COLLABORARE E PARTECIPARE AGIRE IN MODO RESPONSABILE