CICLE D’EDUCACIÓ INFANTIL

UNITAT DIDÀCTICA “ELS OCELLS DE CASA” Objectius didàctics • Conèixer alguns dels ocells més comuns del nostre entorn. • Saber moure's per una web. • Observació de l'entorn natural (si s'escau). Nivell Educació infantil i també pel primer cicle d’educació primària amb adaptacions de les activitats. Estructura Es presenten dos grans blocs que corresponen a dos ambients prou diferents: pobles i ciutats, i zones humides. Per cada ambient s'estudien quatre dels ocells més comuns. En funció de l'edat dels nens i la seva capacitat d'atenció i concentració la durada total serà més o menys llarga:

• Pels més petits no s'haurien de superar els dos ocells per sessió, en total quatre sessions. I, si s'escau, una sessió final per a fer l'activitat d'avaluació de cada bloc.

• Els més grans poden realitzar un bloc sencer en una sola sessió. En total dues sessions.

CICLE D’EDUCACIÓ INFANTIL Temporalització

La realització de les activitats d'aprenentatge estan temporalitzades en tres sessions de treball completament diferenciades i una activitat complementària i transversal.

Sessions Descripció de l’activitat Material necessari

1

Activitat a l’aula: En Piu ens mostra els ocells de casa.

És l’activitat online: accedir al curs “Els ocells de casa”.

Els alumnes reben una postal d’en Piu, un nen observador d’ocells, que els convida a conèixer els ocells que tenim més a la vora.

Els nens han de fer una rotllana mirant a la pantalla de projecció.

El professor anirà passant per cada pantalla del curs, fent les explicacions i les preguntes didàctiques més adients.

Al final del curs, hi ha una pantalla de finalització per la propera sessió.

Durada: 1 hora.

• Inscripció al curs online de La Sabina “Els ocells de casa”.

• Ordinador amb conexió a Internet.

• Projector conectat a l’ordinador perquè es visualitzi bé el curs.

2

Activitat de camp: Volem ser uns observadors d’ocells! Uns birdwachers!

L’activitat es desenvolupa en l’entorn del centre de recepció de La Sabina, a Montsonís, i consisteix en un itinerari caminant passant per diferents racons lúdico-pedagògics per observar els ocells.

Les parades pedagògiques van des de la descoberta dels abeuradors i caixes niu, fins el menjar dels ocells. També descobrirem les plomes i cants dels ocells més destacats i fàcils de veure, així com els nius que fan els nostres ocells.

Els diferents racons de treball es poden fer en gran grup o en petit grup en funció del nombre de participants, i totes les activitats estaran acompanyades d’experts en ornitologia i educació.

Al finalitzar l’excursió, l’equip de La Sabina lliurarà a l’equip de mestres un dossier de recursos pedagògics per continuar treballant a l’aula.

Durada: 3 hores d’activitat i el temps destinat al lleure, dinar, trasllats, etc.

Material necessari per anar d’excursió (roba i calçat còmode, cantimplores, gorres i capalines (si s’escau).

Seria bo que els alumnes poguessin portar uns binocles.

CICLE D’EDUCACIÓ INFANTIL

3

Activitat a l’aula: Li expliquem al Piu què hem descobert a l’excursió!

Els alumnes el primer dia van rebre una postal d’en Piu, ara els hi toca amb ells explicar-li com s’ho han passat, què han vist, dibuixar tot allò que han trobat interessant, etc.

Acabada la postal, ja la podem enviar al Piu, que es posarà d’allò més content. Podeu enviar les postals al centre de recepció de La Sabina:

La Sabina, Associació per la Salvaguarda de la Biodiversitat i la Natura Carrer del mig, 10 Montsonís 25737 Foradada (Lleida)

Durada: 1 hora.

Proposem de fer-les en cartolines, pintades, o bé fent un collage. Millor que vinguin ensobrades.

Alternativa i

transversal

Activitat a l’aula: ens fem els nostres puzzles d’ocells!

L’activitat consisteix en cada alumne es “fabriqui” el seu puzzle ornitològic. Hem seleccionat la cigonya i l’oreneta per ser espècies de fàcil observació

Consell: el o la mestra i/o professor/a hauran d’ajudar a retallar les peces, perquè posades sobre cartró els hi costarà molt més (també es poden fer sobre cartolina que és més lleugera, però volíem incloure elements per reciclar).

Durada: 1 hora.

Cartró (un per puzzle). Mida DIN-A4, que farà de suport.

Consell: que els alumnes portin 2 cartrons de casa.

Cola o pega.

Les impressions que es facin en paper reciclat gruixot,

Ceres i vernís.

Tisores i/o punxons pels més petits, per retallar cadascuna de les peces.

CICLE D’EDUCACIÓ INFANTIL Procediments • Observació i descripció de l'entorn. • Descoberta de l’entorn inmediat i mediat. • Recerca d'informació per internet i llibres (si s’escau). • Familiarització amb l’ús de l'ordinador. • Familiriatzar-se amb els entorns virtuals. • Lectura de paràgrafs curts (segons edats). • Escolta atenta de les explicacions. • Expressió oral. • Expressió escrita. • Expressió plàstica. Conceptes • Els ocells més comuns de l'entorn immediat. • Els hàbitats. • Accions per la cura dels hàbitats on viuen els ocells. Actituds Treballar d'una manera organitzada. Estar atent a les explicacions de mestres i educadors • Realització de les activitats d'aprenentatge on-line del portal de La

Sabina i de les activitats de l’aula. • Recerca d'informació en llibres (si s’escau). • Descoberta de l'entorn de la mà d'un ornitòleg. • Respecte i estima per la natura i la seva biodiversitat. Avaluació Activitat d'autoavaluació al final de la unitat. Proposem que l’activitat d’avaluació estigui plantejada de forma holística utilitzant com a eix la construcció d’un niu d’ocells. Construir un niu, imaginant-nos que som ocells, el o la mestra podrà constatar els coneixements apresos en les altres sessions. Haurà de reforçar l’activitat fent les preguntes didàctiques adients: què mengen aquests ocells, com es fan el niu, com poder fer que vinguin i es deixin veure...etc. Fem un niu com si fóssim ocells: Agafem diferents materials que utilitzen els ocells per fer el niu: fang, tronquets, herbes, materials de rebuig... i construïm un niu amb les nostres mans.

CICLE D’EDUCACIÓ INFANTIL Estratègies pels educadors Les activitats que es proposen estan pensades per alumnes dels darrers cursos d'educació infantil i fent les adaptacions corresponents també pel cicle inicial de Primària. Combina continguts de coneixement del medi, en aquest cas d'alguns dels ocells més fàcils de veure a casa nostra, amb procediments d'observació i descripció de l'entorn (mides, formes, colors ...). L'elecció de les espècies s'ha fet seguint dos criteris: • Ocells que formin part del nostre patrimoni natural. Cal fomentar el

coneixement i estima del què ens és propi. Qui sap si entre nosaltres no tenim un planter d'ornitòlegs en potència.

• Ocells que siguin fàcils de veure i reconèixer en una possible activitat “real” de descoberta del medi.

Al relacionar fotografies dels ocells amb la seva descripció -llegida o escoltada segons el nivell- es treballa la comprensió oral i/o lectora. Indirectament es treballa els grups d'animals: hi ha ocells que s'assemblen entre ells i que es diferencien en el color, la mida, la forma d'alguna part .... Cal fixar-se en els detalls per distingir les espècies que puguin ser semblants. Es reflexiona sobre les necessitats dels diferents ocells: no tots viuen al mateix lloc -pobles i ciutats per un costat i zones humides per l'altra-, no tots mengen el mateix ...... Segons les habilitats lectores del alumnes les activitat es poden treballar de dues maneres:

• Pels més petits una lectura guiada de les diferents pantalles ha de ser l'estratègia recomanada. Pot ser interessant tenir un projector o pissarra digital on els alumnes van seguint les explicacions del mestre, al temps que ells van realitzant les activitats de la unitat didàctica.

• Pels més grandets ha de prevaldre l'autonomia del treball individual -o per parelles- amb ajudes puntuals de l'educador.

Dins mateix de l'aula pot ser interessant complementar-ho amb activitats de recerca d'informació en llibres de la biblioteca. Buscar les espècies i la seva descripció en guies locals o generals d'ocells, etc. És bo que descobreixin que la informació la podem treure tant dels llibres com d'internet.

CICLE D’EDUCACIÓ INFANTIL Activitat a l’aula Postal d’en Piu:

Fés la teva postal com més t’agradi i envia-li al Piu.

CICLE D’EDUCACIÓ INFANTIL Activitat a l’aula Fés el teu puzzle com més t’agradi. Pinta primer l’oreneta amb els seus colors. Te’n recordes dels colors de les seves plomes? També pots pintar-la com més t’agradi! Un cop la tinguis pintada enganxa el full sobre el cartró i comencem a tallar les peces del puzzle!Desordena les peces i fés el puzzle, ho aconseguiràs? L’ORENETA

CICLE D’EDUCACIÓ INFANTIL

LA CIGONYA